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范文一：作文：郭老师，你真棒！
郭老师，你真棒！
——————正文——————
前一段时间的一个早晨，语文老师来到班上说，学校领导要来听我们班上的课，我们继续学习《落花生》这一课。
我冷笑一声，心想，下面又要“排练”了！可是，语文老师只是一转身，走出了教室。
“不排练了？”我们几个同学议论纷纷。以前的一些老师都在公开课前先告诉我们“对话”，接着“演习”N遍，最后叮嘱我们一定要“保守秘密”。当然了，那些公开课都“非常成功”。可是我打心眼儿里就瞧不起他们。
“一定还会导演的，不然，就是重复上次的内容！”张玉茹自信地下了结论。
“肯定，要不领导会觉得我们太笨了！”戴俊飞接茬。
“哦？我倒不觉得如此哦。”我想起来平易近人的郭老师是不会那样的，所以，冷冷地吐出了9个字，转身朝门外走去。
“丁零零……”一阵悦耳的声音传来。上课了！
同学们都回头看看坐在后排的领导和老师，再瞅瞅走向讲台的老师，都在想“好戏”要上演了。
上课了，让我感到欣慰的是，郭老师并没有重复上次的内容，而是让我们自读课文，然后小组讨论。最后发表意见。
我们讨论完了，郭老师引导我们进行景物描写练笔。我从来都没有感到思路如此开阔，美丽的景色在我的笔尖流淌着……
“丁零零……”下课了。
大家都感到意犹未尽，听课的领导也露出了满意的笑容。
郭老师，你真棒！我为有你这一个老师感到骄傲！！！
——————正文完毕——————
心儿很少写作文滴。这次可谓“千载难逢”的，快来看看吧。
范文二：老师你真棒 老师，您真棒！
老师你真棒 老师，您真棒～
老师，您真棒～
老师，你真棒～
中心小学五年级:周巧芝
我的语文老师中等个子，高高的鼻梁下架着一副明亮的眼镜，黑黝黝的脸庞总是露出快乐地笑容，显得那么和蔼可亲、平易近人。可是每当上课的时候又是非常严肃认真。
记得一天下午，我班举行默写词语比赛。本来在语文成绩上佼佼者的我，夺得“默写词语”比赛的桂冠是轻易而举的事了。可是就在我洋洋自得时候，老师走到我的身旁，那双锐利的眼睛一下字就找出我的错误，原来我把“矫健”写成了“娇健”，老师严肃的对我说:“做什么事都要认真，不要粗心大意，粗心会给自己带来苦恼和不必要的后果的。”说完又耐心地指导我怎样写。听了老师对我的教导，我的脸一下子红了，心里感到十分羞愧。
我的老师就是这样，他不仅诲人不倦的给我们传授知识，还教我们怎样做人。
老师，你是园丁，而我更认为你是一位优秀园艺工人，为了培育幼小的花蕾，默默奉献自己的青春。在此，我要向您说:老师，你真棒～
XX(11(6
老师，您真棒～相关内容:我们的老师 清脆的预备铃刚响，教室门口就站着一位衣着朴素的女教师。她今年二十多岁，中等个子乌黑的头发，慈祥的面庞，炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情，随着上课铃声的响起，她带着微笑像春风般轻轻地进了教室，她就是我们的班主任...
我心目中的好老师 岁月如流，母校如家。几度春秋，几任恩师。转眼间，五年的小学生涯已匆匆而过，我也由一个不懂事的孩子变成了一个有智慧的少年。五年来，有许多老师给予我关爱，教授我知识。此时此刻，我心目中好老师的形象逐渐多了起来。
忘不了您，敬爱的杨老师 在我脑海里的记忆中，有一颗闪亮的明珠，我拾起它，仿佛又回到了一年前一年前，爸爸把我转学到附小来，开学第一天，我一进教室就看见您:一头齐耳的短发，挺直的鼻子上架着一副秀气的蓝边眼镜，透过镜片我看见的是一双明亮而又慈祥的眼睛...
老师的眼睛 老师的眼睛我有一个眼睛又大又圆，高高的鼻梁上架着一副眼镜的大朋友她就是我班的班主任虞老师～虞老师的目光非常清澈，就像潺潺的山泉轻轻地流进每个人的心田～
我的好老师 每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求而我的心目中的好老师是黄老师。
我的英语老师 我的英语老师我的英语老师，不是那么的好看，个子很高，两个圆圆的眼睛，脸上有点小疙瘩。她每天穿的
衣服都很好看。同学们都很喜欢她。老师是和我爸爸一个单位的。老师非常关心我们的学习，不管我们遇到什么问题她都能够解决。
“邵不懂”老师 我们班是年级的问题班，谁见了都摇头。上学期，来了新的数学老师。快期末考试了，班里弥漫着紧张的味道。同学们，快进班，我们得抓紧上课～一听声音，便知是邵老师来上课了。同学们一窝蜂似的涌进教室，就见邵老师疾步走进教室。
吴老师真“逗” 吴老师，阳光喔作文2期主讲老师，也就是我的作文老师.吴老师的大名吴鸣，但在阳光喔却是顶顶有名，很受大家欢迎.上他的课，两个字:热闹.吴老师戴着一副眼镜，斯斯文文的,一副文质彬彬的模样.第一次上他的课，也许是久仰大名，同学们都坐...
范文三：李老师你真棒
“李老师，你真棒”
糖糖来到伯恩幼儿园今天进入第二周，第一周的前三天是由妈妈陪着，她显得很安静。
后来妈妈不再陪了，她在幼儿园每天都是又哭又闹。说的最多的一句话就是“我要找妈妈，我要找妈妈”，不进教室，不吃饭，哭个不停。我想转移她的注意力，试着带她到一楼社区玩，到了那里她停止了哭声，她先是在里面到处看了看，走到超级市场时看到有各种水果和蔬菜，还有面包，我说：“糖糖我的肚子饿了”。她马上拿了一个芒果和香蕉，把果皮“剥剥”送给我，说：“李老师你吃吧”。一会扮演医生给我看病，一会又当厨师给我做饭，特别开心。
午饭时间到了，我带她离开社区回教室，她就又开始哭闹：“我要找妈妈，我很想很想妈妈呀”。我抱着她说：“我也很想很想，特别想我的妈妈，李老师有没有哭”？她说：“没有”。“那李老师有没有不吃饭”?她回答：“没有”。我说：“是的，妈妈会在我吃完第三餐后来接我们，我会开心的在这里等妈妈”。她想了想说：“李老师，你真棒”！我问：“糖糖想不想像李老师一样棒”？她回答：“糖糖想”。于是她真的停止了哭声，慢慢的安静下来了。这一刻，我真的很开心很欣慰。
同时我不断的思考，当宝贝妈妈不在身边时，首先是设法转移孩子的注意力，其次是在与孩子的互动中赢得孩子的信任，第三是不失时机的加以引导。愿每一位宝贝在伯恩健康！快乐！幸福地成长！
范文四：你真棒作文 马燕姐姐，你真棒！
你真棒作文 马燕姐姐，你真棒～
马燕姐姐，你真棒～《马燕日记》是一个感动世界的现代童话，又名《一个中国学生的日常生活》。《马燕日记》的作者是马燕与韩石。马燕，宁夏西海固张家树村的一个女孩子，上小学时，因家贫辍学，梦想重返课堂，并在日记里讲述了自己生活的点滴。韩石(彼埃尔?阿斯基)，法国《解放报》驻京记者，在宁夏张家树村采访时，偶然发现了一个失学女孩(马燕)的日记。摄影师，王征。宁夏西吉人，中国摄影协会会员。1995年，他进入故乡西海固地区，拍摄了近两千个胶卷，用镜头展现苍凉凝重的西北风情。我读完这本书时，我惊讶极了，我没有想到祖国这么富饶，还有这样贫困的地方，更没有想到在这贫困的山区里，马燕姐姐在顽强地学习。我想对自己说:“我对比马燕，幸福多了。我们中饭丰富极了:有土豆、牛排、鱼排、白菜??而马燕中午只有米饭，一毛钱的土豆也舍不得买。看看我，挑食，一会儿这个不吃，一会儿那个不吃。我要珍惜每一颗米饭，不浪费。因为这些米饭、菜是农民伯伯春天播种，秋天丰收，辛辛苦苦种出来的，我们不能浪费，要爱惜粮食。马燕姐姐，你真棒～相关内容:《波普先生的企鹅》读后感 《波普先生的企鹅》读后感陈启四(5)班前不久，我刚看过一本名叫《波普先生的企鹅》的书这本书讲述了油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇。他是一个执著、勇敢，有着童心的大人。...
小河的变化 我家后面有条小河,河水是蓝色的,我们叫它小蓝
河.小时候,我常从窗口看它,春天，河水冰雪融化,燕子，小鸟是这儿的常客，夏天，小河里小鸭比游泳，秋天，我们在河水旁的树上打果子，冬天，我们在河上滑冰，在旁边滑雪。是我们游玩的好地方。
今天我是小助教 今天我是小助教四(3)班唐超今天我很高兴，因为我当了老师的小助教。叮铃铃，上美术课了，这一课是学画你知道的飞机。在画之前，老师给我们浏览了一些飞机图片。这些图片我都非常熟悉，并且知道它们的名字和功能。
《二小放牛郎》读后感 清早，我读了一本书，名字叫《二小放牛郎》。在我小时候听过一首《歌唱二小放牛郎》，每次听到，都很感动。下面我就说说二小的故事吧～二小姓王，叫王二小，出生在抗日战争时期，他是一个放牛的孩子，他的妈妈在一个夜晚被日本人一刀砍死...
火烧云作文 火烧云作文(1)火烧云晚饭过后，我和爸爸出去散步，突然，我看见西边出现了火烧云，我急忙对爸爸说:爸爸，你看火烧云上来了。说完，我放开爸爸的手陶醉其中了。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
神奇的“大眼睛” 今天，爸爸从楼上拿下来了一双神奇的大眼睛，原来，它就是望远镜。这个望远镜可真帅气:黑黑的身体，红色的眼睛，白色的花纹，我可喜欢它了～我立马拿着它，迫不及待的跑上了窗台,我把望远镜上的挡盖拿掉，便开始了望远镜世界一日游。
山居岁月 五一期间，我认真地阅读了妈妈给我买的国际大奖小说《山居岁月》。当我翻开第一页时，我便被这本书迷住了。一股强烈的欲望使我像干渴的禾苗吮吸甘露一样津津有味地看完了这本书。
我飞起来了 自从有了上次的经历之后，我又想飞到天空中去玩一玩，做了短暂的休息，休息过后，我又飞到了高空，一看，啊，这里的天空真美啊，在天上，我看到了许多美丽的东西，小鸟和我并排飞行，我往下看了看，哇，真是太美了，底下的车流根本就比蚂...
范文五：---你真棒作文教案
***你真棒作文教案
篇一:趣味作文教学设计
共十三课时
第一单元:状物篇--按照顺序抓住特点来介绍事物 第1课:《我
最爱吃的水果》
第2课:《我的铅笔盒》
第3课:《美丽的花瓶》
第二单元:写事篇--学会描述事情发生的经过
第4课:《有趣的咬画》
第5课:《纸箱里面有什么》
第6课:《用左手写字》
第三单元:写人篇—抓住外貌性格特点描写人物
第7课:《爱**的我》
第8课:《我的妈妈》
第9课:《我的好朋友》
第四单元:童话篇--发挥想象,创设情节,学写简短童话 第10课:
《文具们的争吵》
第11课:《小狗,你真棒!》
第12课:《老虎大王照像记》
第五单元:写景、书信篇--把观察到的景物描写下来 第13课《下:
雪了》
第14课:《给远方的亲人写一封信》
《我爱吃的水果》教学设计
教学目标:
1. 引导学生抓住水果的特点，用一段或几段话把它的形状、颜色、味道及营养价值介绍清楚。
2. 学生能按一定顺序、抓住特点，通顺流畅地记叙事物
3. 发展学生的形象思维及语言文字的表现力。
4. 激发学生的写作兴趣。
教学特色:
1培养观察能力、教会学生观察的基本方法
2.说话与写话结合，让孩子说写能力同步提高。
教学准备:
新鲜的、各式的水果若干
教学过程:
一、激发兴趣，亲近水果
1谈话导入:小朋友们好～我是王老师。虽然和大家第一次见面，但是我却知道大家都非常喜欢吃水果，对不对,今天，老师就要和大家玩一个猜水果的游戏。
2.看，老师这里有一个神奇的布口袋，里面装了很多香甜可口的水果。大家想不想知道到底都有什么水果呢,好，现在老师就请小朋友们一个接一个地上来摸摸，说说自己摸到的是什么,
3.刚才很多小朋友都猜出了水果的名字，大家高兴不高兴啊,那谁能说一说你是怎么猜出来摸到的水果是什么的呢,
二、走近水果，尽情表达
1老师这里有一张水果图片，大家来看看上面都有什么啊,(指导说话:黄灿灿的梨子，紫幽幽的葡萄，红通通的苹果，圆鼓鼓的猕猴桃，弯弯的香蕉)
2.这些水果娃娃多可爱啊，大家都恨不得去咬上一口。那你们知道王老师最喜欢哪一种水果吗,为什么,
3.学生自由发言，试着练习描述水果的特点。(构想，也许会说老师喜欢葡萄，它们像紫色的水晶宝石，或如，老师喜欢猕猴桃，它像一个可爱的小枕头，还像小猴子的脑袋，再如。老师喜欢苹果，又香又脆，很好吃)
三.仔细观察，抓住重点
1. 看:老师出示一个猕猴桃,请小朋友们仔细观察。把你观察到的说一说。
A.请小朋友看看，猕猴桃是什么颜色的呢,(棕色)
是深棕色还是浅棕色的,(板书:浅棕色)哦，它穿着浅棕色的外衣。
B.咱们再来仔细看看，猕猴桃的皮儿上还有什么些什么呢,(又细又密的绒毛)
C.猕猴桃摸起来什么感觉呢,来，小朋友们都来摸一摸。(有的硬、有的软，毛茸茸的)
D.说完了颜色，谁来说说它的形状,(板书:圆圆的、扁扁的)像什么呢,(板书:土豆，鼓溜溜的小枕头??)
大家说得真好。现在请大家根据老师的提示，练习把话说流利。出示:猕猴桃的皮儿是( )色的，上面有许多( )的绒毛。摸起来，有的( )的。有的( )。它的形状是( )的、( )的，像( )又像( )还像( )，
十分( )。
E好，现在我们就剥开一个猕猴桃的外衣，看看它的果肉是什么样子的。
请来说说，剥落外衣，露出来了什么样的果肉呢,(绿色的)闻起来是什么味道呢,(清香)
现在老师把它切成一片一片的，大家再仔细观察下。最里面是什么样子的,(淡黄色的心儿，周围还有黑黑的小籽儿)像什么呢,(芝麻)
谁把把话联系说说，介绍下猕桃猴里面的样子,
出示句式:剥落它的外衣，里面露出了( )色的果肉，把它切成一片一片，最里面是( )心儿，周围还有( )小籽儿。像( )。
2.尝:
大家说得真不错。说得老师口水都要流出来了。大家想不想尝尝它的味道呢, 老师用牙签给每个小朋友发一块，尝一尝。
谁来说说你尝到的是什么样的味道,(凉丝丝。甜津津、酸溜溜等)
3.夸:
大家知道吗,猕猴桃不仅味道甜美，它还是富含维C最多的水果。被称为“水果中的维C之王呢～
四(范文引路。
大家一起来看黑板，请同学们仔细听老师读的范文。听后把你喜欢的句子记在心里，好不好,
篇二:你真棒!
我最喜欢的一句话，是一句普通的短语:“你真棒～”虽然这只是一句普通的短语，但是它却给了我无限的激励。我最喜欢这句话。
有一次，爸爸陪我打篮球，由于我的球技欠佳，我投的球就像被赶出家门的人一样，到哪都不受欢迎。我有点不甘心了，又投了几次，但最后球还是“不由自主”的回到我手上。我生气了。于是，我用力地把球向篮板投去，结果，没想到球又像个听话的孩子，乖乖地“跳”进了篮筐。我觉得自己好象有了点感觉，于是，我又投了一次，居然又进了。我看了看爸爸，他鼓励地点了点头，示意我再投一次。我对准了球筐上的方格，投了第三个球，嘿，没想到球真争气，居然又进了。爸爸走了过来说:“三连进，你真棒～”我听了“你真棒”这三个字后，感觉浑身上下每个地方都充满了力量，好象看到了未来的国家队里有我投篮的身影``````
还有一次，在一个下午，妈妈出去办事了，我自己一个人在家，写完作业后想看会儿电视。刚坐在沙发上，就发现妈妈还有点家
务没干完。我想:妈妈为我操了那么多心，我也干点吧。我先扫地，再拖地;又擦桌子，再擦淋浴间的玻璃门``````我都差点累昏了。现在才知道，家务干起来真不容易。妈妈回来后，见家里干干净净的，很惊讶，看着我问:“你``````干的,”我说:“妈妈，以后我多帮你做点事吧。”妈妈激动地说:“儿子，你真棒～”听了这句话，我的心了比吃了蜜还要甜。 “你真棒～”一句多么简单的短语，可他却是我最喜欢，也是最渴望得到的一句话。只要听到“你真棒”这句话，我相信我会更加有信心战胜困难，挑战自我。
我最喜欢的一句话就是:谁言寸草心,报得三春晖。
这句格言的意思是:谁说小草的心意，能报答得了春天的阳光呢,这一句话来自“游子吟”这首诗里。我们的父母含辛茹苦地把我们抚养成人，父母的爱既温暖，又伟大。父母往往是那么令人敬佩。无论发生什么事，父母总什么事，父母总把孩子放在第一位。父母的爱是那春天的阳光，不让我们受到刺骨的寒风给我们带来的寒冷;父母的爱是一把伞，这把伞不让倾盆大雨淋湿我们;爸爸是船，妈妈是帆，他们让我们游遍大江南北。我们在爸爸妈妈无微不至的照顾下，逐渐生长。父爱是一棵大树，让我们在舒适的环境下长大，母爱是一滴清水，滋润着我们的身心，让我们不受一点污染。
长大后，我们应该好好地报答父母的养育之恩。但是，有些人不懂得洁身自爱，经常因一点小事而想不开，想放弃自己的生命，
想放弃自己的前途。就在这个时候，你又没有想到你的父母。常言道:身体发肤，受之父母。如果没有父母，世界上就不会有这么多个你、我、他。这使我想起了一首歌。“世上只有爸妈好，有爸妈的孩子像快宝，投进爸妈的怀抱，幸福享不了”。是啊，有父母多好～只是我们身在福中不知福啊～父母对孩子总是心软
的，对孩子的乞求总是有求必应的。即使一开始铁定了心，但过不了多久，还是会答应孩子的。在现实生活中的我们是那样的任性、放肆。但是，我们的父母从来没有想过要放弃我们，而是加倍努力地教导我们。
但我们的父母生病时，还坚持去上班，这是为什么呢,因为我们的父母并没有想那么多，只是想到:我要让我的孩子幸福。
爸爸妈妈，您们辛苦了，谢谢您们对我的养育之恩。我永远不会忘记那深沉的父爱与母爱。
我们要以最好成绩的成绩，来报答父母。
愿天下的父母幸幸福福，开开心心～
我最喜欢的一句话是“一分耕耘，一分收获。”因为只有付出努力，才能获得回报。
对于这句话，可是深有体会。记得那次数学考试的前一夜，我并没有听老师的话好好复习功课，而是“抱”着电视，大看特看。第二天，面对试卷，我抓耳挠腮，可怎么也想不出来。没过几天，卷子发了下来。没搞错吧～我简直不敢相信自己的眼睛，卷子上几乎没有几道做对了的题。这还是我的卷子吗,我揉了揉眼，定
睛看了看——这的确是我的卷子，如假包换的尖子。一个个红叉子划在了卷子上，也划在了我的心上。泪水像断了线的珠子划过了我的脸颊。回家后，妈妈没说我，而是语重心长的教导我:“今后老师让复习功课可千万别再看电视了。一分耕耘，一分收获。只有好好付出，好好努力，才能取得应得的回报。”几天后，英语考试，因为看前做了充足的努力，我带着一张98分的试卷蹦蹦跳跳的跑回了家。从此，“一分耕耘，一分收获。”这句话一直让我铭记在心，干什么都会想到它，干什么都有了活力。
“一分耕耘，一分收获”天下没有白吃的午饭，想白白得到什么是不可能的，只有付出努力，才能收获回报。“一分耕耘一分收获”虽然只有短短的八个字，但这八个字却能让我受益终生。
我最喜欢的一句话就是:“加油，你一定能行”～每次无论我面对的是怎样的挑战，只要耳边响起这句话，就会象注入一支强心剂一样，让我信心倍增，有勇气克服恐惧和胆怯，去昂首迎接挑战。
记得是今年的秋游，学校组织我们去野生动物园玩。在我们排队准备去看“国宝”----熊猫的路上，遇到了二个年轻的“老外”，蓝眼睛、高鼻子的他们冲着我们的队伍友好的挥挥手。这时英语张老师半开玩笑的提议我和钱文?前去和“老外”交谈:“你们两个口语不错，去和这对外国夫妇对对话吧”～钱文?顿时没了方向，忙问我怎么办,我想:这可以练口语的好机会呀。但转念又一想:万一说不好，或者被他们拒绝了，那多丢人呀。这时，我耳边传来了张老师亲切的声音:“加油～你一定能行”～刹那间，我的自
信心像有了神奇的魔力“嗖”地“飞”回了我的体内。我马上拉住钱文?的手，朝“老外”走去。。。。
“HELLO～HOWAREYOU”,“WELCOMETOCHINA”～“DOYOULIKESHANGHAI”,我首先向他们提问。
“OFCOURSE，SHANGHAIISABEAUTFULCITY”～二个外国朋友异口同声的回答我。首战告捷，我更是信心百倍，语言也更流利了。在接下去的对话中，我还知道他们来自英国的首都伦
篇三:XXX你真棒
1.XXX你真棒，如果不是有你在，我们组是拿不到第一的。
2.星期日的下午，在学校的操场是站满了我们作文班的学生， 彩旗飘扬，欢呼声、掌声响成一片，老师公布完比赛项目和比赛安全守则后，激动人心的比赛正式开始了。
3.今天烈日当空，火辣辣的太阳照射着大地，欢呼声、掌声聚集在一起，这正是我们学校作文班比赛的现场～让我带你去看看这精彩的瞬间。
4. 一下课，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
5. 叮铃铃??当听到这美妙的下课铃声，我第一个冲出教室，来到操场，看到金老师在操场上为我们划分比赛区域，心里真是一阵窃喜。
6. 下课铃声蓦地吟唱起了欢快的歌，原本鸦雀无声的教室变得
沸腾起来。所有同学(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:***你真棒作文教案)都在讨论着今天作文班的比赛。整个教室闹哄哄的一片，与刚才上课真是截然不同。。。。。
7. 清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加作文班的比赛，寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
8. 铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“比赛咯”“比赛咯”
9. 随着欢快的下课铃声，教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。来到我们的活动场地，只见、、、、、、
10. 盼星星，盼月亮，终于盼来了星期日下午。虽然有火辣辣的太阳照着，但同学们个个都兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼，进行拔河比赛。
结尾
1.汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。
2.所有选手在本次活动上都赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌.
3.大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
4.在激烈的气氛下结束了活动。但我的心却久久不能平静。
5.这次的比赛我们输了，但下一次一定会赢，毕竟失败乃成功之母，有失败，才有成功～
6.同学们笑啊跳啊，纷纷的议论着胜利的来之不易??
