我有酒你有孤独吗
范文一：特色中队活动方案
特色中队活动方案
特色中队名称：五（2）班“太阳花”特色中队 创建背景：
现在的孩子生活条件相对优越，大都是家庭的中心，他们心中多有自己，少有他人，生活中缺少关爱他人的意识和行动。
特色中队主题：乐学向上，团结奉献。 创建目标：
1、树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的良好风尚。
2、构建和谐的学习、生活环境，营造平等友爱、助人为乐、融洽和谐的人际关系。
3、通过各项活动让每一个中队成员都能在一定程度上纯净心灵，积极热心地尽自己的最大力量给身边的人带来光明、带来温暖，带来幸福，也给自己的人生浓墨重彩地抹上一笔。
我们的口号：“有爱就有快乐，让爱之花开满心间”。
活动设想：
1、对学生进行爱自己、爱班级、爱学校的三爱教育，利用晨会、班队活动等途径，在活动中培养学生的纪律意识、团队合作精神和集体荣誉感。
2、在班中建立“爱心记录薄”，把自己为他人，为班级，为学校做的好事记下来，定期交流，体验奉献带来的快乐，评出“爱心天使”。 3、在班中成立“太阳花”互助小组，每个小组由三、四个学生组成，层次不均，以好带差。平时在小组内开展各种互帮互助学习活动。 4、加强小干部队伍建设。小干部在班中要起好表率作用，带头帮助有困难的学生。
5、爱心交融，共享一片蓝天，让“我爱人人、人人爱我”的良好氛
围越来越浓。
6、开展“爱心在我家”活动。2016年11月中旬爱心中队成员向父母献爱心，并动员家人参与“爱心存折”活动，让家里每个角落里都充满着爱。
7、开展“让爱心飞扬”活动。2016年12月上旬通过邮递将自己创作的贺卡，多余的学习用品，课外书籍等传递给贫困地区那些失学的小伙伴，祝福他们快乐健康、平安！让他们感受到人间的爱和温暖。 8、在2016年1月下旬，将本学期有突出表现的“爱心小天使”评选出来，并对本学期的活动作个总结.
中队活动计划：
范文二：小学特色中队活动方案
小学特色中队活动方案
切实组织活动,通过有效的少先队活动,从小培养学生爱学习, 爱科学的良好品德,提高他们的动手能力,培养他们勤于实践的学习 欲望和学习精神。
二、活动设想
1、自主组队,发展兴趣
由兴趣相同的学生自由组队,制定计划,自主开展活动。
2、形式多样,开展活动
组织形式多样的实践活动,定期展示兴趣活动成果,激励学生不 断进步。
3、通过活动,激发热情
组织学生开展、参加各种有意义的活动,激发学生勤动脑的欲 望。
4、通过活动,增强信心
学生通过活动,总结经验教训,让学生明白只要勤于实践就能有 所收获。
四、活动口号我是智多星,体验乐无穷。
三、活动计划
二月份
通过学生的讨论,创建特色中队方案谈论会,明确活动内容和要 求,按兴趣相同的学生自由组队,并每一小队命名。
三月份
每个学生是教室的主人,让他们为设计布置教室出谋划策,给自 己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培 养学生的主人翁意识。
主题活动《和你一起分享这个故事》——讲故事,说感想活动 课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事,也可以是学生之 间的礼仪故事。
四月份
实践活动《我眼中的世界是……》——创意画展示
让孩子们学会观察生活,学会发现生活中的美好、善良,用手中 的笔来感受生活、感谢生活。
主题活动《我体验,我精彩》——阅读朗诵比赛
让学生去读书,开动脑子识记自己喜欢的名段名篇,并将其与同 学们分享。
五月份
主题活动《才艺大比拼》——能力展示、评比
学生以画画,书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进 行评比。
实践活动《我的小巧手》——手工制作比赛
学生用手中各种材料,如笔、布料,橘皮,树叶等来画自己所感 兴趣的东西,并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中 展览。
六月份
主题活动《知识大比拼》——历史、科学、地理等知识竞赛
多看书、多积累、开拓自己的眼界,也是我们中队的主旨,通过 本次比赛活动,鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯,成为知识 渊博的人。
范文三：四下特色中队活动方案
四(5)班下学期特色中队活动方案
主题:感念恩情 回报母爱
一、活动背景与意义
“谁言寸草心，报得三春晖。”“滴水之恩，当涌泉相报。”这样的诗词传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种责任。人有感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切，我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。人人拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，懂得感恩父母，才会懂得付出与回报，才懂得感恩是做人的道德和修养，是人之常情。 根据当前小学生中独生子女感情淡薄，以自我为中心的现象，结合本学期礼仪训练目标，以“母亲节”为契机，开展“感恩的心，感动你我”为主题的感恩教育活动。学校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生实施感恩教育，培养感恩意识，感恩父母，感恩老师，感恩同学，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，创导文明新风，感恩先行的校园美景。
二、活动经过:
(一)确立活动体系:
、感激父母养育之恩: 1
感激父母赐予生命 感激父母辛勤养育之恩情—孝敬父母
2 、感激老师培育之恩:
感激老师知识导航 感激老师精心培育之恩情—尊敬老师
3、 感谢同学帮助之恩:
感激同学团结互助 感激同学帮扶共进之恩情—关爱同学
(二)活动具体实施过程
(1)宣传发动阶段:
利用国旗下讲话、黑板报、校广播站、橱窗阅读栏、学校网站、校报、班队会、学科渗透等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。
(2)活动推进阶段:
1、创设感恩氛围，全体学生学唱感恩歌曲，如《妈妈的吻》、《母亲》、《感恩的心》等，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培养感恩之心。
2、以班级为单位，召开“感恩的心，感动你我”的主题班会，教育学生感恩之心从小养成，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。
、真情回报爱心作业。 3
(1)送父母一句温馨的祝福。
(2)给父母讲一个开心的故事。
(3)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。
(4)我为家里做家务:打扫卫生、叠被子，洗碗、洗衣物等。
(5)搜集关于母爱的名言或歌曲。
4、征集学生制作的祝福卡，并将设计新颖，富有创意的祝福卡以组为单位建成一个祝福墙，进行展示，让全体学生在这些优秀的祝福卡中受到爱的熏陶，爱的教育。 三、活动效果:
通过活动，学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。
有的家长深有感触地说:“现在的独生子女生活在幸福的环境里，不能体会父母的艰辛，只知道向父母索取关爱，却不愿或不懂得回报。”有的家长积极发言:“学校进行感恩教育，则督促子女以孝敬父母为荣，以报答父母为责，懂得知恩图报，这种感恩教育是中华民族的优秀传统，在当今年代更应该提倡与发扬，作为父母也应做感恩的榜样，子女的楷模。” 人间自有真情在，付出总会有回报。受人恩惠，真情回报的感恩是一种责任，是一种人生的精神支柱，是一种和谐共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情怀，人才能焕发出无穷的力量，才能顶天立地。感恩活动是感恩教育的载体，是将感恩教育丰富化、具体化、生动化的有效途径，全校师生在感恩教育的活动中热情高潮，将感恩活动开展得有声有色:
社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠赤子心，浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理，培养社会责任感，成为德才兼备的栋梁之才。“感恩的心 感动我”感恩教育活动虽然是短暂的，但是留在全体师生心中的却是一份浓浓的幸福和感动，深深的责任和使命。让我们在每一位学生的心中播撒下感恩的种子，感念母恩，回报母亲，回报社会。
范文四：少先队创建“特色中队”活动方案
少先队创建“特色中队”活动方案
一、指导思想
少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的
建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。 三、活动过程
(一)宣传发动阶段(9月中旬)
创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
(二)制定方案阶段(9月下旬)
结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于9月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料:
1、“特色中队”名称、口号。(结合自身特色，突出中队个性)
2、“特色中队”创建方案。(注意个性和实效性结合)
(三)活动实施阶段(10月上旬—11月上旬)
1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
2、根据方案设计开展活动。
(1)活动有计划，有安全保证方案、有记录。
(2)做到校内和校外活动相结合;中队活动和小队活动相结合;指导活动和自主活动相结合;个性创建与学校统一活动相结合。
(3)整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
(4)注意充分利用学校宣传媒体(广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等)宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会(结合班主任例会)。
(四)成果展示阶段
1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
(五)总结表彰阶段
1、12月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
2、12月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
3、12月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。
范文五：四(7)向日葵特色中队活动方案
四,7,向日葵特色中队活动方案
一、指导思想
以“乐读、会读、多读”为主旨，按照以校为主、辐射家庭的思路，大力开展课余读书活动，丰富学生的精神世界，激发学生读书的积极性，提高学生的内在素养与修养。在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。通过活动，掀起学生、家长共读书的热潮，使校园中充满浓浓的书香之气。
二、具体措施
1、班级读书活动指南:
(1(1)每个学生在读书活动期间坚持读完一本书，以阅读学校推荐的儿童文学、中外名著、百科全书为主。
(2)做好课文诵读活动,开展课前诵读一分钟。
(3)在同学与同学之间、班级与班级之间举行“好书换着看”的活动，实现好书资源共享，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。
(4)开设家庭“小书架”。鼓励家长和孩子一起布置家庭小书架，使学生在家庭中也能徜徉书海，漫游书林。
(5)语文不布置书面作业，每天回家阅读30分钟以上。有条件的家庭，要经常带孩子到书店买书，网上购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。 2、读书活动准备:
(1)积极发动学生参加读书活动中来。
(2)做好图书的统计、登记工作。
(3)教育学生到校图书馆借书看，和同学交换看好书，并懂得爱护书本，做到及时归还。定期借阅、定期归还。
3、阅读时间: (1)利用早晨阅读、朗诵课文精彩段落、古诗。 (2)充分利用中午的读书时间阅读。 (3)放学回家坚持每天课外阅读。 (4)利用星期六、星期日的时间阅读。 4、阅读内容: (1)班级推荐的阅读篇目。 (2)班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。 (3)在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。
5、特色活动，推陈出新。
(1)参加学校开展的书市淘宝活动。
(2)积极参加“诵读古诗文”比赛。
(3)开展“读书故事会”为主题的班级读书活动。
(4)听读书讲座。
6、评比与表彰。开展“小小读书郎”“故事大王”“小小朗诵家”等的评比。 三、 活动内容与过程
1. 制定“特色中队”活动计划。
A. 召开中队委、小队长会议。
根据队员结合自己的实际，讨论、制定活动方案。
B. 推荐1本至5本适合中年级学生阅读的书籍。
C. 结合“综合实践”活动课，组织指导阅读。
2. 召开第一次“特色中队”活动
“读书活动”动员大会——读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。是人类进步的阶梯，书是人类的朋友。通过“和书交朋友，遨游知识大海洋”。只由从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想～
3. 开展我与书籍交朋友活动。
A. 制定阅读计划——我最喜欢的一本书
B. 读书交流——我最喜欢“一个故事”、“一段精彩的片段”等。 C. 趣味活动——词语接龙
D. “故事王”大赛
4. 活动小结。
