范文一:师生情谊的句子
1. 有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。
2. 思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语
3. 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您曾经给我阳光、雨露、春风的老师 4. 是谁给了我们文明语言,是谁教会了我们人生的哲学,是谁教会我们怎样做人,是您~辛勤的园丁~祝您节日快乐~
5. 世界上有一种情,超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情,对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康,永远HAPPY~
6. 如今,天空已经成为我们的领地,而我们永远都不会忘记,是您给了我们飞翔的信念和力量。老师~向您致十二万分的敬意
7. 老师,您还记得我吗,那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。
8. 教诲如春风,师恩似海深。我们喜欢你,您有学问,还有一颗和我们通融的心。 9. 我虔诚得不敢寻觅词汇,因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 10. 所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨、平安。 11. 我爱我师,我更爱真理。
12. 送个短信祝福你,深深表达我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底~ 13. 虽然看不见您,也听不到您的声音但我们仍象过去,时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情:祝老师万事如意身体健康~
14. 虽然您爱其他的学生胜过爱我,可我爱您远胜过其他人,并且在您的节日里说上一句:“永远爱你,老爸~”
15. 献给敬爱的老师:我们搜寻那些美丽耐人的回忆,也默默遥远地祝福您永远健康快乐~ 16. 无论我走到天之涯、海之角永远难忘老师给我的温暖和爱心愿蓝天、白云捎去我虔诚的祝福还有深深的敬意
17. 无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬。 18. 我说老师啊,您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候,可现在呢,还是光棍一条,好汉一个,不要耽误自己的终身大事呦。
19. 我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长,天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
20. 我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。
21. 我们从幼稚走向成熟,从无知走向文明,是您,亲爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
22. 我歌颂粉笔。它给予我学问,勾勒我的灵魂,指点我的前程,那美丽的粉笔不正是您的化身吗,谢谢您,老师~
23. 我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。在您的节日,您的学生愿您永远年轻。
24. 桃李满天下,恩情似海深,祝老师身体健康~
25. 唯有学而不厌的先生,才能培养出学而不厌的学生。
26. 您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放。 27. 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。 28. 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
29. 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向
壮丽的人生。
30. 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
31. 老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
32. 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
33. 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
34. 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
35. 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。 36. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
37. 教师的春风,日日沐我心。
38. 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。 39. 一位好老师,胜过万卷书。
40. 老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
41. 老师,您还记得我吗,那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。
42. 教师是人类灵魂的工程师。
43. 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。
44. 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。 45. 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界??
46. 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 47. 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师的爱,天下最伟大,最高洁。
48. 片言之赐,皆我师也。
49. 一日为师,终身为父。
50. 多年的朝夕相处,多年的师生情谊,可是转眼间已进入了离别的倒计时,心里有很多的酸楚,同时又有一种莫名的喜悦,这种感觉就是:痛并快乐着!因为我深深的知道,当羽翼丰满的雄鹰要振翅翱翔天宇之时,即使有太多的留恋,也要告诉自己要面带微笑送你们远翔,笑看你们越飞越高,到新的领域勇敢打拼。
范文二:姐妹情谊的句子
姐妹?情谊的句?子?
?
1、曾?经我?那个?好姐?妹,?你现?在怎?么了???
2?、都说?,十?年修?得同?船渡??,百年修?得共?枕眠?,那?么我?们就?是,?万?年修得?姐妹?花,?做一?辈子?的双?生花?,姐?妹情?谊的?句子?。?
3?、你拖?我离?开一?场爱?的风?雪,?我背?你逃?出一?次梦?的断?裂。? ?
4、姐?妹,?就是?互相??可以欺负?。那?欺负?又是?有很?温馨?的感?觉。? ?
5、敢?欺负?我姐?妹的?女的?,我?诅咒?你每?次来?大姨?妈都?痛经?痛到?死。? ?
6?、别挑衅?,动?我姐?妹全?放倒?。?
7?、我只?想跟?你。?一直?走下?去。?姐妹?。?
8?、有一?种情?感叫?做隐?身对?其可?见。??
9、你?我间?的友?谊就?是彼?此一?种心?灵的?感应?,是?一种?心照?不宣?的感??
悟。 ?
1?0、好姐?妹就?是一?起疯?一起?闹一?起吃?喝一?起唱??反调。? 11?、遇?见一?个人?然后?生命?全改?变,??原来不是?恋爱?才有?的情?节。? ?
12?、你说?我们?的姐?妹情??谊要一代?传一?代就?像传?家宝?一样?有些?人口??
头上说姐?妹说?的很??甜,其实?是虚?伪的?表现?。?
14?、都?说一?声姐?妹,?一生?姐妹?,可?真正?做到?的又?有几?个。? ?
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15?、为什?么我?们说?过的?好姐?妹,?就这?样分?开了?。? 16?、宁?愿和?以前?一样?,穷?的只?剩姐?妹。??
17?、爱情?,把?友情??折腾的散?伙就??不是姐妹?。? 1 ?
8?、如果?不是?你我?不会?相信?朋友?比情?人还?死心?塌地?。? 1 ?
9?、嘿嘿?。其?实闺?蜜就?是姐?妹,?比姐??妹还要亲?近的?姐妹?。? 20?、就?算我?忙恋?爱,?把你?冷冻?结冰?,你?也不?会恨?我,?只是?骂我?几?
句。?
21?、喜?欢我?们打?打闹?闹的?小日?子?{一声?姐妹?大过?天。? ?2 ?
2、姐?妹儿??、在咱们?各自?结婚?之前?也要?拍套?婚纱?照。? ?23?、别叫?我姐?妹媳?妇,?我没?同意?她敢?嫁吗??。 2 ?
4?、亲爱?的女?孩,?你们?都不?在,??我要幸福?给谁?看。? ?25?、哪怕?有风?,哪??怕有雨,?你还?有我?们这?些姐??妹。 ?26?、?一声姐妹?大过?天丶?姐妹?永远?肩并?肩。? ?2 ?
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7、不?分享?,无?姐妹?,不?姐妹?,不?快乐?。?
28?、?-一声?姐妹?大于?天,?你的?爱情?,算?个?P。?
29?、在?你寂?寞的?时候?往往?是姐?妹让?你欢?笑。? ?
30?、最好?的姐?妹也?会无?情的?拒绝?你的?挽留?。?
31?、茫?茫人?海,?我们?相遇?,一?种缘?,一?种分?。彼?此形?影相?依,?我?们永不?分离?。有?甜一?起享??,有苦一?起担?。同?舟共?济那?些年??,是我们?永?远无法?忘怀?。?
3 ?
2?、姐妹?儿就?是那??个跟你认??识了连你?自己?都记?不清?多少?年的?人,?偶?尔的闲?聊提?起初?次见?面的?不顺?眼,?才反?应过?来彼?此刚?见面?时原?来看?对?方都不?顺眼?,才?知道?已经?认识?好久?好久?的我?们开?始一?起苍?老了?。?
33?、谁?敢折?了我?姐妹?的翅?膀,?我定?毁了??他的整个?天堂??,句子《?姐?妹情谊?的句?子》?。?
3 ?
?4、谁要?折断?我姐?妹的?翅膀??,我定会?废了?他整?个天?空。??
35?、那个?跳动?的双?人头?像象?是跳?动的?音符?,让??我的心也?一起??跟着?跳。亲爱?地姐?妹,?有你?们相?伴的?日子?,我??每天的笑?容都?很开?心、?很灿??烂。 ?
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36?、我有?两个?好姐?妹,?颖子?和萱?萱,?我们?说好?要做?一辈?的姐?妹。? ?37?、谁要?折了?我姐?妹的?翅膀?,我?定废?了他?整个?天堂?。? 38?、因?为你?是我?的姐?妹,?所以?我可?以在?你面?前肆?无忌?惮。? ?39?、友情?比爱?情可?靠,?姐妹?比男?人可?靠。? ?
40?、你若?折了?我姐?妹的?翅膀?、我?定废?了你?整座?天堂?。? 41?、不?管多?艰难?,一?定要?一起?走,?因为?我们?是姐?妹?! ?4 ?
2、暖?心姐?妹知?心姐?妹真?心姐?妹。? ?
43?、当好?姐妹?有了?更好?的姐?妹于?是你?被冷?落了?对吧?。? 44?、你?说我?很笨?但是??知道知道?我不?忍心?姐妹?还是?比恋?人懂?我。? ?45?、我尊?重你?的选?择,?我只?是想?让你?明白?,曾?经说?过的?姐妹?。? 4 ?
6?、一声?姐妹?大过?天—?—做?一辈?子的?姐妹?好不?好?? ?4 ?
7、天?若有?情天?亦老?,动?我姐?妹死?得早?。?
48?、一?声姐?妹,?一生?姐妹?。一?声闺?蜜大?于天?。?
?49、要?问姐?妹做?多久?,心?跳多?久就?多久?。?
50?、在??我们说的?好姐?妹的?时候?,我?就了?解你?了。? ?
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51?、当被?社会?慢慢?磨练?老也?想和?好姐?妹去?海边?码头?奔跑?。?
5 ?
2?、姐妹?我不?介意?你再?多爱?我几?辈子?你给?的感?动我?一直?记得?。?
53?、好?姐妹?的我?们,?可不??可以不要?再犹?豫彼?此的?决定?? ?
54?、在?你失?恋的?时候?往往?是姐?妹替?你擦?泪。? ?
5 ?
5、第?一次?见面?看你?不太?顺眼??,谁知道?后来?关系?那么?密切?。? 56?、如?果我?是姐?,那?你一?定是?妹,?这世?上又?多了?对绝?佳姐?妹。? ?
57?、姐妹?们我?陪你?们闹?革命?。?
58?、亲?耐地?姐妹?们?!不许?忘记?我们?的约?定哟?! ?
59?、我?们一?个像?夏天?一个?像秋?天,?却总?能把?冬天?变成?了春?天。? ?
60?、姐妹?虽多?,但?我在?乎的?就你?一个?,你?即我?命。? ?
61?、你用?本人?忘我?的言?行,?与我?独特?演唱?着岁??月间悠然?的咏??叹,?让我的记?忆划?过哀?伤苦?闷的?大门?,再?次浮?现出?对性?命的?浓浓?迷恋?。在??节日的礼?花行?将满?天的?时刻?,我?在心?里由?衷的?祝贺?,祝?我敬?爱的?姐姐?,生?命中?永远?充斥?欢喜?,永?远阳?光快?乐?! ?
6 ?
2、开?学了??,还怎么?跟兄?弟姐?妹快?乐的?玩耍?埃?
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63、男?人有?屁用?还不?如姐??妹呢。? ?
64?、一?声姐?妹大?于天?。一?声姐?妹大?宇宙??。
65?、姐?妹比?情人?更可?靠更?懂得?珍惜?你姐??妹大于天?。? 66?、我?们是?姐妹?,虽??然没有血?缘关?系,?但在?我心?里你??永远是第??
一。 ?
6 ?
7、姐?姐是?咖啡?,妹?妹是?杯子?,姐?姐永?远都?在妹?妹心?里。? ?68?、没什?么好?说的?,一?句话?,姐?妹的?男人?你没??资格抢。?? 6 ?
9、姐?妹们?就算?天塌?下来?也没?关系?我来?扛。? ?
70?、好姐?妹,?是不?需要?对不?起与?谢谢?。?
?
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范文三:姐妹情谊的句子
姐妹情谊的句子
1、曾经我那个好姐妹,你现在怎么了?
2、都说,十年修得同船渡,百年修得共枕眠,那么我们就是,万年修得姐妹花,做一辈子的双生花,姐妹情谊的句子。
3、你拖我离开一场爱的风雪,我背你逃出一次梦的断裂。
4、姐妹,就是互相可以欺负。那欺负又是有很温馨的感觉。
5、敢欺负我姐妹的女的,我诅咒你每次来大姨妈都痛经痛到死。
6、别挑衅,动我姐妹全放倒。
7、我只想跟你。一直走下去。姐妹。
8、有一种情感叫做隐身对其可见。
9、你我间的友谊就是彼此一种心灵的感应,是一种心照不宣的
感悟。
10、好姐妹就是一起疯一起闹一起吃喝一起唱反调。
11、遇见一个人然后生命全改变,原来不是恋爱才有的情节。
12、你说我们的姐妹情谊要一代传一代就像传家宝一样。
13、有些人口头上说姐妹说的很甜,其实是虚伪的表现。
14、都说一声姐妹,一生姐妹,可真正做到的又有几个。
15、为什么我们说过的好姐妹,就这样分开了。
16、宁愿和以前一样,穷的只剩姐妹。
17、爱情,把友情折腾的散伙就不是姐妹。
18、如果不是你我不会相信朋友比情人还死心塌地。
19、嘿嘿。其实闺蜜就是姐妹,比姐妹还要亲近的姐妹。
20、就算我忙恋爱,把你冷冻结冰,你也不会恨我,只是骂我几句。
21、喜欢我们打打闹闹的小日子{一声姐妹大过天。
22、姐妹儿、在咱们各自结婚之前也要拍套婚纱照。
23、别叫我姐妹媳妇,我没同意她敢嫁吗。
24、亲爱的女孩,你们都不在,我要幸福给谁看。
25、哪怕有风,哪怕有雨,你还有我们这些姐妹。
26、一声姐妹大过天丶姐妹永远肩并肩。
27、不分享,无姐妹,不姐妹,不快乐。
28、-一声姐妹大于天,你的爱情,算个P。
29、在你寂寞的时候往往是姐妹让你欢笑。
30、最好的姐妹也会无情的拒绝你的挽留。
31、茫茫人海,我们相遇,一种缘,一种分。彼此形影相依,我们永不分离。有甜一起享,有苦一起担。同舟共济那些年,是我们永远无法忘怀。
32、姐妹儿就是那个跟你认识了连你自己都记不清多少年的人,偶尔的闲聊提起初次见面的不顺眼,才反应过来彼此刚见面时原来看对方都不顺眼,才知道已经认识好久好久的我们开始一起苍老了。
33、谁敢折了我姐妹的翅膀,我定毁了他的整个天堂,句子《姐妹情谊的句子》(http://www.unjs.com)。
34、谁要折断我姐妹的翅膀,我定会废了他整个天空。
35、那个跳动的双人头像象是跳动的音符,让我的心也一起跟着跳。亲爱地姐妹,有你们相伴的日子,我每天的笑容都很开心、很灿烂。
36、我有两个好姐妹,颖子和萱萱,我们说好要做一辈的姐妹。
37、谁要折了我姐妹的翅膀,我定废了他整个天堂。
38、因为你是我的姐妹,所以我可以在你面前肆无忌惮。
39、友情比爱情可靠,姐妹比男人可靠。
40、你若折了我姐妹的翅膀、我定废了你整座天堂。
41、不管多艰难,一定要一起走,因为我们是姐妹!
42、暖心姐妹知心姐妹真心姐妹。
43、当好姐妹有了更好的姐妹于是你被冷落了对吧。
44、你说我很笨但是知道知道我不忍心姐妹还是比恋人懂我。
45、我尊重你的选择,我只是想让你明白,曾经说过的姐妹。
46、一声姐妹大过天——做一辈子的姐妹好不好?
47、天若有情天亦老,动我姐妹死得早。
48、一声姐妹,一生姐妹。一声闺蜜大于天。
49、要问姐妹做多久,心跳多久就多久。
50、在我们说的好姐妹的时候,我就了解你了。
51、当被社会慢慢磨练老也想和好姐妹去海边码头奔跑。
52、姐妹我不介意你再多爱我几辈子你给的感动我一直记得。
53、好姐妹的我们,可不可以不要再犹豫彼此的决定?
54、在你失恋的时候往往是姐妹替你擦泪。
55、第一次见面看你不太顺眼,谁知道后来关系那么密切。
56、如果我是姐,那你一定是妹,这世上又多了对绝佳姐妹。
57、姐妹们我陪你们闹革命。
58、亲耐地姐妹们!不许忘记我们的约定哟!
59、我们一个像夏天一个像秋天,却总能把冬天变成了春天。
60、姐妹虽多,但我在乎的就你一个,你即我命。
61、你用本人忘我的言行,与我独特演唱着岁月间悠然的咏叹,让我的记忆划过哀伤苦闷的大门,再次浮现出对性命的浓浓迷恋。在节日的礼花行将满天的时刻,我在心里由衷的祝贺,祝我敬爱的姐姐,生命中永远充斥欢喜,永远阳光快乐!
62、开学了,还怎么跟兄弟姐妹快乐的玩耍埃
63、男人有屁用还不如姐妹呢。
64、一声姐妹大于天。一声姐妹大宇宙。
65、姐妹比情人更可靠更懂得珍惜你姐妹大于天。
66、我们是姐妹,虽然没有血缘关系,但在我心里你永远是第一。
67、姐姐是咖啡,妹妹是杯子,姐姐永远都在妹妹心里。
68、没什么好说的,一句话,姐妹的男人你没资格抢。
69、姐妹们就算天塌下来也没关系我来扛。
70、好姐妹,是不需要对不起与谢谢。
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范文四:师生情谊的句子
篇一:师生情的句子
1、您
是桥,我们就是路人;您是树,我们就是鸟儿;您是雨,我们就是小苗。啊!您的爱,像太
阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,
比友爱更纯洁。您--老师的爱,是天下最伟大、最高尚的爱。
2、在这六年的小学
生活中,老师们对我点点滴滴的关怀和爱护,我永远也忘不了。六年了,悠悠师生情,往事
一幕幕,总在眼前闪现,师恩难忘!
3、有一种职业最美
丽,那就是教师;有一种精神最感人,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情??
老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁,就像永不停息的波涛,就像太阳散发出的褶褶
光芒温暖人心。
4、世界上有一种最
辛苦而又最快乐的职业,那就是老师;人世间有一种最美好的情意,那就是师生情。
5、老师的爱,像一
条长河。它恬静,泛着微微的涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;它轻柔,如春风缓缓
送我前行。时间如长河的浪花,带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水,又一次淌过时
间与空间的桥,冲拂我那如诗如画的童年,我的思绪被浸润在浓浓的师生情中??
6、老师,大家都说
您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!
不停的燃烧!
7、老师,您是美的
耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁
花似锦!
8、您是大桥,为我
们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅; 您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖
顶的灵芝和人参。
10、春蚕到死丝方
尽,蜡炬成灰泪始干。
11、您不是演员,
却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您
不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊,我怎能把您遗忘!
12、加减乘除,算
不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;
您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
13、假如我能搏击
蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我
是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
14、您是园丁,为
祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。
篇二:师生情的句子
1、您
是桥,我们就是路人;您是树,我们就是鸟儿;您是雨,我们就是小苗。啊!您的爱,像太
阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,
比友爱更纯洁。您--老师的爱,是天下最伟大、最高尚的爱。
2、在这六年的小学生活中,老师们对我点点滴滴的关怀和爱护,我永远也忘不了。六年了,
悠悠师生情,往事一幕幕,总在眼前闪现,师恩难忘!
3、有一种职业最美丽,那就是教师;有一种精神最感人,那就是师魂;有一种情感最动人,
那就是师生情??老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁,就像永不停息的波涛,就像
太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。
4、世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业,那就是老师;人世间有一种最美好的情意,那就
是师生情。
5、老师的爱,像一条长河。它恬静,泛着微微的涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;它
轻柔,如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花,带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流
水,又一次淌过时间与空间的桥,冲拂我那如诗如画的童年,我的思绪被浸润在浓浓的师生
情中??
6、老师为了不扫大伙的兴,便大声提议:“我们去打雪仗吧。”我们可来神儿了,于是分成两
组,摆开了战场。我们组有大个子蔡建强撑腰,老师带领的都是些小个子,一看就难以取胜。
果然,打到高潮时,老师的“小分队”吃不住劲儿了。我想绕到他们后边,打他个措手不及。
可是回头一看,刘老师已经包抄上来了,我急忙往回跑。真奇怪,老师这么大年纪,还能像
孩子一样??
7、一声怒吼,吓得我一哆嗦,抬头一看,只见老师正气势汹汹士也-瞪着我。由于气愤,他
的睑都涨红了。我吓得手忙脚乱,把“小人书”往书包里捅,身子不由自主地挡住桌口。他
几步冲到我身旁,把我向后用力一搡,一下把书夺了过去,“嗞啦——”书被撕成两半,“哗
哗”一阵揉扯,又被摔向窗外。
8、在沉思默想的时候,我们不知不觉地走入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土,还挺
湿的。我们围着坟墓席地而坐,摆上老师爱吃的水果,唱起老师生前喜爱唱的歌:“鸽子啊,
在蓝天中飞翔??,,一曲唱完,大家抱头痛哭。那哭声是那么悲哀,连天上的小鸟,周围“哗
哗”作响的树林,山中摆动的小草,都静了下来。??该走了。我们摘了些小花,插
在坟上。那黄黄的一圈小花,是我们献给老师的花圈。李老师,您安息吧。
9、朱老师伸手拉我到跟前说:“上次我的方法不当,伤了师生感情,今天叫你来试向你道歉
的。”说着说着她把我的作文拿出来,打开放到我面前,突然问道:“心脏的?心?是怎么写的?”
我不假思索地学着平时老师打的比方说:“半拉锅炒芝麻,炒了仨蹦了俩。”可这几位老兄上
午不知在干什么,到了午饭时间还没写完。老师又“凶凶”地说:“不写完,别想吃饭!”说
完,却把我偷偷叫出去:“赶紧让他们吃饭,别说是我让吃的。真的是老师,而且是全校最严
厉的外语老师——金娜老师。平时同学们上外语课都鸦雀无声,谁要是弄出一点响声,金老
师拿威严的目光会透过眼睛片射过来,叫人喘不过气来。现在王明明自知犯了错误,更是心
惊胆战。眼见金老师走过来,他的腿直哆嗦,总算没忘记说一声:“老师好。”
篇三:《师生情》教案示例
《师
生情》教案示例
教学要求
1.了解教师工作的
辛苦,养成尊敬教师的美德。
2.通过观察插图理
解课文,通过阅读课文学习作者观察事物、认识事物的方法。继续培养理解词句和有顺序、
有重点地观察事物的能力。
3.学会用“??首先??
然后??最后??”写句子。
4.学会本课生字新
词。
5.有感情地朗读课
文。
教学重点
1.运用图文结合的
方法,理解三位女同学对老师的一片深情,受到尊敬师长的教育。
2.培养观察事物的
能力。
教学难点
本课教学难点是通
过看图学文,说出三位女同学是怎样看望老师的,从图上和文中哪些地方看出学生尊敬、爱
戴老师的一片深情。
教学时间
3课时。
第一课时教学内容:
1.继续培养学生有
顺序、有重点观察图画的能力,以及合理想象的能力。
2.初步理解图文内
容,初读课文。
3.指导自学,检查
自学情况。
第二课时教学内容:
1.深入地看图学文,
进一步理解课文内容,体会师生之间的深厚情谊。
2.指导有感情地朗
读课文。
第三课时教学内容:
1.学习生字词,指
导书写。
2.能用顺接连词,
首先??然后??最后??说一句话。
教学准备
放大的课文插图,
生字卡片。
教学过程
第一课时
一、揭示课题,启
发谈话
今天我们学习《师
生情》,这是一篇看图学文,同学们想一想学习第一课《晨读》时大家是怎么学的?(让学生
总结出:看图学文这类课文,既要学会观察图画,又要读懂课文。) 首先对图画进行观察,
怎样看懂一幅图呢?(让学生自由发表意见)看图要按一定的顺序,可以从整体到部分,从
人到物??一步一步观察,要注意图中人、事、物之间的关系。除此以外,还要根据图上的内
容展开合理的想象。
《师生情》这幅图
究竟反映了师生之间什么情呢?请同学们看图。
二、指导看图,回
答问题
(一)图上画的三
位女同学在什么地方,正在干什么?你是怎么知道的?
(二)图上画的是
什么时间?天气怎么样?你是怎么看出来的?
(三)把这两个问
题连起来说说,这幅图反映了一件什么事?
(引导学生从图上
观察到三位女同学背着书包,打着雨伞,头戴斗笠,提着鸡蛋,以及透过门上玻璃窗看见屋
里布帘上的红十字,输液吊瓶等。再根据什么时间,什么天气,谁在什么情况下去干什么的
句式,说说这件事。可以概括为,放学后,天下着雨,三位女同学冒着雨,提着一篮子鸡蛋,
到医院里看望生病的老师。)
三、指导合理的想
象
(一)她们老师为
什么病了?(肯定是因为劳累过度)
(二)她们为什么
来看望老师?能从图上看出来吗?(因为老师病了从吊瓶看出正在给老师输液。因为老师总
是那么和蔼可亲,为了同学们的学习和健康成长,日夜操劳,这么一位好老师,同学们怎能
不尊敬和爱戴?)
(三)三位女同学
透过门上的玻璃,向屋里看,想一想她们此刻看到了什么?此刻她们会想些什么?
(四)以上这些能
从图上看出来吗?你是怎么知道的?(想象出来的。)
四、总结看图的方
法
1.你是按什么顺序
看这幅图的?(主画面是三位女同学争着踮着脚向屋里看,次画面是雨伞、斗笠、书包、鸡
蛋、吊瓶可以从主画面到次画面,也可以从次画面到主画面。)
2.观察一幅图除了
要按一定的顺序,还必须注意什么?(还可以通过观察出来的事物去想象图上未画出来的事
物,在看图的基础上进行合理想象。)
(五)指导自学生字词。
1.轻声读课文,读
准字音,特别注意读准生字,读课文。
2.画出不理解的词
语,并分别用不同方法来理解。
(1)先从字典中查
出带黑字的意思,再解词。
和蔼 商量 打扰
踮起
(2)联系上下文理
解词语。
急匆匆 劳累 肯定
(3)用以上两种方
法试着去理解还没有弄懂的词语。
(六)检查自学情
况。
说说下列词语的意
思。
和蔼:态度温和,容易接近。“和蔼
可亲”是什么意思?
商量:两个以上的
人在一起讨论、研究,交换意见。
课文中指谁在一起
商量什么?
打扰:扰乱、搅扰。
课文中指影响、干扰。
踮起:“踮”应该选
哪一个意思?
“提起脚跟,用脚
尖着地”,看图说说谁踮起脚?干什么?
急匆匆:急急忙忙。
谁急急忙忙要干什么?
劳累:疲劳、疲乏。
“过度劳累”是什么意思?文中指谁“过度劳累”?
肯定:一定。把有
关的句子找出来读一读,说说王老师生病的原因是什么
(七)试看课文、
要求读得正确。
(八)布置作业:
朗读课文
第二课时
一、复习检查
回顾课文内容,说
说课文讲了一件什么事?
二、图文对照,理
解课文
(一)教师范读课
文,学生看图,找出课文中与图相应的部分。
(二)读课文1、2
自然段,思考回答问题。
1.王老师病了,住
在医院里,全班同学心里会想些什么呢?
2.心意是什么意思?
(对人的情意。)
3.全班同学的心意
是什么呢?“三位女同学带着全班同学的心意去看望王老师”这句
话是什么意思?(全班同学的心意是祝愿他们尊敬、爱戴的王老师能早日康复。)
4.请一位学生读第
1、2自然段。
(三)讲读课文第
3自然段。
1.边默读边思考:
这个自然段有几层意思?每层主要讲的是什么?(可分三层。第一层是第一、二句话,讲他
们急匆匆地向医院走去。第二层是第三~六四句话,讲她们想早点看老师的原因。第三层是
第七句话,讲她们在路上商量的内容。)
2.逐层理解。
第一层读后回答:
(1)急匆匆是什么
意思?
(2)从哪儿看出她
们是“急匆匆”地赶到医院?(从图上的雨伞、斗笠、书包看出她们一放学来不及回家,就
背起??打起??提上??冒着蒙蒙细雨看出急匆匆。)
(3)读第二句话去
掉“急匆匆”与原句比较,看哪句好?为什么?
(4)读出她们急匆
匆赶向医院的情感来。
第二层,默读后回
答:
(1)她们为什么那
么想早点儿看到王老师呢?画出有关的句子读一读。再从有关的句子中画出重点词语。
(2)“和蔼可亲”、
“日夜操劳”是什么意思?你能想象出王老师平时对学生怎么“可蔼可亲”吗?为了学生的
学习和健康成长,王老师又是怎样“日夜操劳”的呢?
(3)读这一层,体会
老师对学生的关怀,体会老师工作的辛苦。
第三层读后回答:
(1)“商量”是什么
意思?她们商量了哪几点?你从哪些词看出来的?(首先??然后??最后??)
(2)老师读顺接连
词,学生读内容。
(3)从她们商量的
这三点意思,你看到了什么?是从哪些词语看出来的?(班里一切都好,转达问候,一个一
个凑鸡蛋。)
(4)再看图并联系
上下文体会学生对老师的尊敬和爱戴。
(5)读第三自然段,
说说这段主要讲了什么?
(四)讲读课文第
4自然段。
1.读课文后回答:
她们来到医院,护士不让她们进病房,三个人是怎么做的?仔细看图后再说。
(1)“顺从”是什么意思?她们为什么“顺从地点点头”?(为了老师身体必须遵守纪律。)
(2)她们是怎么做
的?从哪些词语看出来?(踮、争。)
(3)为什么“争着向
屋里看”?想一想:这时她们的心情怎么样?
(4)读这几句话,体
会她们的心情。
2.透过门上的玻璃,
她们看到了什么?想象病房里的情况,说给大家听,学生讨论自由发言。
3.看看课文是怎么
写的,画出有关的句子读一读,读后问:
(1)“憔悴”的脸是
什么样?王教师的脸为什么这么憔悴?
(2)“也许”是什么
意思?在“看到”的前面用上“也许”这个词说明了什么?
(引导学生从“也
许”一词中体会到这仅仅是想象,不一定就看到了这些,反映了学生爱老师的心情。)
4.再看图想一想回
答:
(1)她们还深情地
看什么?等什么?“默默地祝愿”是什么意思?她们会怎么祝愿呢?
(2)从她们在病房
外“看着”、“祝愿着”,你体会到了什么?“深情”是什么样的感情?
(3)去掉“深情”读
这句话,再与原文对照比较哪句好?为什么?
5.她们等呀,等呀,
等到护士让她们进病房了,见到了老师,她们会怎么说,怎么做呢?王老师会说些什么?引
导回顾第3自然段商量的内容。
6.读这一自然段,
体会学生对老师尊敬与爱戴的一片深情。
(五)有感情地朗
读课文,读出师生情谊深的感情来。
正确,有感情。
1
正确读出这些字的读音。
(1)
(2)
前鼻音要读准。
(3)
后鼻音要读准。
篇四:七上《科学家的师生情谊》学案
《科学家的师生情谊》学案
文 章来
w.5
8课《科学家的师生情谊》学案
1.
注音。
智( ) 严谨( ) 和煦( )
志( ) 华裔( )
2.
字词语。
____
____解人意 ____梁之材 才华横____
解之____ 第三课时 一、检查复习 指名读课文,要求二、教授新课 (一)学习生字。 .(出示生字卡片)读准“挠”náo “班”、“肯”是“匆”、“商”是七上源莲山 课件 w w y k j.co m 第〖主干知识〗 给下列加重的字一沓( ) 睿夙愿( ) 矢补充完整下列四寒问暖 忐____不安 不
3.解释下列句中加
点的词语。
70多年前首次见
到居里夫人时的情景仿佛历历在目。
历历在目:
②这位在科学界崭
露头角的的东方学生令居里夫人满心欣慰。
崭露头角:
③施先生潸然泪下。
潸然泪下:
4、这篇课文的题目
是《科学家的师生情谊》,“科学家”指的是______________________这两对师生。“师生情谊”
指的是这两对师生之间用_______________织成的师生情谊。 〖点击思维〗
1、“沓”不要读作
“tà”,“睿”拼音中的声调应标注在“i”上,“裔”的音调不要读成一声。
2、一些成语、熟语
只有在了解意思的基础上,辨别其写法。如:“嘘寒问暖”不要写成“吁寒问暖”,“不解之缘”
不要写成“不解之原”。
3、解释词语主要靠
结合语境推断,而并非只靠查字典词典,能结合上下文理解词的大致含义即可。
4、多音字问题是现
代汉语中常见的语言现象,这主要靠平时的积累。如“因为”的“为”在日常生活中很多人
把它的声调读作二声,是不对的。
5、在整体感知文章
内容的基础上,理解标题中所透漏出的语言信息。
【规律方法】
〖理清结构〗
两张照片,串联起
两代师生情谊
施士元与居里夫人
的情谊
施士元与吴健雄的
情谊
总结全文,指出
〖语言特色〗
一、人物语言凸现
人物性格
文中直接引用了居
里夫人的三次话语。一次是礼貌性的:“欢迎你,施先生。”一次接受施先生到实验室工作:
“按规定,到我的研究所必须通过考试,但根据你的情
况,你可以免考,直接来工作了。”表现了居里夫人赏识人才,相信人才。一次是:“论文通
过,很好。”表现对学生的赞赏。简短的话语,体现了居里夫人对一名普通的中国学生的尊重
和关爱。因而,施士元深切地感到母亲般的温暖,“居里夫人平时的叮嘱像东方母亲的叮咛一
般暖遍施士元的身心”。
二、叙述性语言负
载感情
写居里夫人,说“带
着母性的微笑握住了这位东方年轻人的手”,“居里夫人经常站在身边,反复提醒??”表现了
居里夫人的慈祥和关爱。写吴健雄,说,“望着恩师的满头鬓霜,吴健雄眼里噙着泪花??”写
施士元闻丧,“黄叶未落,青叶骤逝。施先生潸然泪下,默默凝视着那两张珍藏的照片。”师
生之情表现得十分感人。 〖把握重点〗
一、文章中心
表现三位科学家的
师生情谊,赞美两代师生的情谊,这种师生情谊,表现了两代师生的共同事业——献身物理
科学,共同的才智——智慧和成功,共同的品质——赤诚和献身。师生情谊造就了成功的事
业,铸成了崇高的品质,创造了辉煌的生命。
二、施士元和吴健
雄的师生情谊
文章在叙述施士元
与吴健雄的师生情谊时也是用时间来切入,1933年,吴健雄成为施士元所教的十多名学生中
的一位,吴健雄学成、工作、成名,不忘师恩,作者用一句话即“像居里夫人对待自己一样,
施士元给予(吴健雄)更多的关注”,表现施先生对学生的教导和关心;而说吴健雄,则说“他
们师生之间虽然相差4岁,但吴健雄从没有忘记自己的入门师”,其感恩之情尽在不言之中。
〖攻克难点〗
本文的构思及其结
构很有特点
这种新颖的构思,
巧秒的结构,以及倒叙方法及过渡段的使用,值得我们同学学习、借鉴。
〖质询疑点〗
“在众多情谊中,
从居里夫人到施士元再到吴健雄这样的师生情谊,尤为令人感动,弥足珍贵,因为这样的情
谊纽带是用科学、智慧、生命和赤诚织成的”文章最后这句话应如何理解?
这句话含意十分丰
富、深刻,可从以下三方面理解:
(一)施士元联结
两位诺贝尔奖获得者,传递科学圣火。
(二)施士元深感
居里夫人师恩,因此“像居里夫人对待自己一样”对待吴健雄;而吴健雄也“从没有忘记自
己的入门师”,成名以后,每次回国都要拜访恩师。
(三)赤诚的师恩传递才是最感人的,而实质则是“科学,智慧,生命和赤诚”的传递。
范文五:同学情谊的句子
副市长在200H年市整顿淘汰粘土砖瓦窑工
作会议上的讲话
副市长在200H年市整顿淘汰粘土砖瓦窑工作会议上的讲话
(二??六年十二月八日)
今天~市政府在这里召开全市整顿淘汰粘土砖瓦窑工作会议~目的是:宣传动员~统一思想~全面部署~明确任务~落实责任~务求实效~全面推进和切实抓好粘土砖瓦窑整顿淘汰工作。刚才~市经贸局徐建平局长通报了___市整顿淘汰砖瓦窑的情况~
杭州地区整顿淘有如炼金术上常常所说的他们的宝杳石之于人身一样。
5、思念是清身淡的诗~不是因为孤独才想你而是因为想岜你才孤独~真诚的心灵胜过钻石的光芒~徨你我的情谊天长地久。
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6、今年孥我们都六年级了~很快就要毕业~离开这柩个班集体~各奔前程了。在这里衷心祝愿娓大家都能够考上理想的中学!他日有缘~粥我们再聚~谢谢大家。
7、不论】是多情的诗顺~漂亮的文章~还是闲暇的 欢乐~什么都不能代替无比亲密的友情。 憷
8、可能是由于自己性格的缘故 ~有时候和同学们相处的不是很好。之前桕多多得罪了~在这里诚心的跟大家说声抱 歉~还望大家多多包涵。六年的时光~我 经历了许多~哭过痛过失意过笑过开心过晏。在这里~我很感谢我的老师和我的同学 陪伴我度过的那些日子~谢谢你们。我会晾永远记得那些我们共同度过的日子。
2 / 16
9、告别林荫校园~扬帆起航~展开拼 搏的篇章;告别书声琅琅~豪情万丈~追 逐心中的梦想;告别昔日同窗~情谊绵长驳~寄语真情的愿望。毕业之际~愿你怀着葩憧憬~迈向成功的方向!
10、宜诚的友谊好象健康~失去时才知道它的可芸贵。
11、不管怎么样~你都不冬要放弃希望~只要相信期待就会成真~无犹论碰到什么挫折~只要坚持下去~就会如垩愿以偿。
12、所谓友谊~这首痒先是诚恳~是批评同志的错误。
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13、我最亲爱的朋友~你的快乐衡我会为你加倍~你有苦衷我就会分担~祝郅你快乐:
14、结交非贤者~难椐免生爱憎。
15、轻轻地~我们ㄗ走了~正如我们轻轻地来。挥一挥手~作,别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑 容~在这里~祝福你未来的日子更精彩。 肚
16、谈分别~道离散。三年中邃说过多次~可终不曾分开。而今再话分离获~却真个要“岁月流逝人分手~独挽相思镱留。”……不伤心~强颜欢笑都是骗人的诚。事到如今~还有什么可保留的?该哭就侥大哭~该谈就畅谈~该聚就多聚。焉知明俗日会如
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何?
17、选择朋友一定绸要谨慎:地道的自私自利~会戴上友谊的揎假面具~却又设好陷阱来坑你。
18、友谊:世界上有多少人在说这个字舷的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互俯间对弱点的宽容:可是这跟友谊有什么关σ系呢,
19、真正的朋友不把友搜谊挂在口上~他们并不为了友谊而互相要薜求一点什么~而是彼此为对方做一切办得铟到的事。
20、友谊:你是灵魂川的神秘胶漆,你是生活的甜料~社会性的鬃连接物:
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21、生活就是这样。鼢盼望它飞跃时~它总是慢悠悠;等体会到蟑个中滋味~想多留它须时~它却如落花流耵水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓~时悲时ㄗ喜时乐时苦。愁与苦为伴~欢与乐同行。逊聚散皆是缘~离合总关情。情谊悠悠~岁币月如流~蓦然回首~却已人去楼空~不知唢江月照何人~但见长江送流水。
22、流年易逝~时光容易把人抛~挂牵猁着的你有我千万种祝福伴你同行~一路走痫好。
23、世间最美好的东西~ 莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正恒的朋友。
24、亲爱的朋友们~墟三年的幸福光阴里~我们踏一路相知风
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雨 ~携一路幸福阳光~采一路美丽芳菲~唱颦一路幸福欢歌。三年的快乐时光里~我们 以勤劳作帆~智慧作舟~畅快进取~而今撼我们又将带上彼此的祝福开始新的征程~哟请珍重。
25、将心停泊在彩云乌升起的港湾~偷偷把幸福刻在你的心间~兢用一缕友谊的丝线~将你我紧紧绑在岁月郎变迁的终点:
26、在工作中有δ你的关心和问候~在同行的路上有你祝福狗和微笑~我感激:红尘中有你同行。
筲
27、一丝真诚胜过千两黄金一丝温猪暖能抵万里寒霜一声问候送来温馨甜蜜一 条短信捎去我万般心意。
28、遄人生得一知已足矣~斯世当以同怀视之。
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29、爱情应当使人的力量的感觉叵更丰富起来~()并且爱情确正在使人丰鳌富起来。
30、高尚的理想是人?生的指路明灯。有了它~生活就有了方向缈;有了它~内心就感到充实。迈开坚定的蜕步伐~走向既定的目标吧!句子大全
菩
31、于顺境中交朋友只需费一举手绕之劳,在困厄时寻找友谊简直比登天还难躞。
32、仁爱的话~仁爱的诺言嫡~嘴上说起来是容易的~只有在患难的时埕候~才能看见朋友的真心。
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33?、是血肉的联系~而是情感和精神的相通注~使一个人有权利去援助另一个人。
梵
34、善人同处~则日闻嘉训,恶人帕从游~则日生邪情。
35、你笑莩一次~我就可以高兴好几天;可看你哭一营次~我就难过了好几年。
36、事给同学:不管是晴天阴天雨天~能见到你荪的一天~就是晴朗的一天;不管是昨天今鞠天明天~能和你在一起的一天~就是美好柏的一天。
37、我不喜欢说话却霹每天说最多的话~我不喜欢笑却总笑个不狷停~身边的每个人都说我的生活好快乐~体于是我也就认为自己真的快乐。可是为什仕么我会在一大群朋友中突然地就沉
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默~为 什么在人群中看到个相似的背影就难过~疣看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说寞话~看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘烘记了自己原来的方向…
38、对 一个尚未成熟的少年来讲~坏的伙伴比好嚯的老师起的作用要大得多。
39浙、你给我一滴眼泪~我就看到了你心中全蛟部的海洋。
40、除了一个真心嫣的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。 卦
41、友情在我过去的生活里就熏象一盏明灯~照彻了我的灵魂~使我的生艏存有了一点点光彩。
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42、友情 的延续来自心灵~不论联系有多少~只要 内心留有彼此的一片天空~那么偶尔一声孽问侯就会带来会心的一笑。
43桴、风起~是我绵绵的牵挂,云涌~是我的 柔柔的思念,雨来~是我细细的倾诉,阳阡光~是我暖暖的微笑。
44、你埂聪颖~你善良~你活泼。有时你也幻想~惧有时你也默然~在默然中沉思~在幻想中驿寻觅。小小的你会长大~小小的你会成熟 ~愿你更坚强!愿你更自信!同学情谊的采句子
45、装假固然不好~处处刎坦白~也不成~这要看是什么时候。和朋萄友谈心~不必留心~但和敌人对面~却必不须刻刻防备~我们和朋友在一起~可以脱楦掉衣服~但上阵要穿甲。
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46、 你的问候是来致深山里的一股清泉~你的吟笑容让我今生迷醉~远方的朋友让我问候窆你一声还好吧。
47、友谊是一嵌种温静与沉着的爱~为理智所引导~习惯?所结成~从长久的认识与共同的契合而产磁生~没有嫉妒~也没有恐惧。
4阡8、很多显得象朋友的人其实不是朋友~毖而很多是朋友的倒并不显得象朋友。
杈
49、沧海浮尘~芸芸众生~有缘相 识~有幸相知~真诚对朋友~坦然对人生丹~希望我们能成为知己朋友。
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5汪0、真正的爱情能够鼓舞人~唤醒他内心珂沉睡着的力量和潜藏着的才能。
刹51、朋友就像片片拼图~结合后构成一郭幅美丽的图画~如果不见了一片~就永远擂都不会完整~你-就是我不想遗失的那重胆要一片。
52、平日总是坐在树刈下乘凉~大家在一起畅谈心声~而再次坐烦到这里的我却显得那样的孤寂与安静~我既喜欢这个校园~喜欢它的生机与活力~喜荸欢它的温馨与和睦~喜欢它的一切一切…镐…如今我已迈出了母校~告别了那一切的硝感动与自豪~我满怀希望地向母校挥手告脖别~向它郑重地说了一声:珍重~再见!ㄨ徐徐的轻风带去了我无尽的思念~温暖的赉阳光捎去了我无数的祝福。
53髑、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西 ~如果同友情相
13 / 16
比~它们都是尘土。
汝
54、在幸运上不与人同享的~在灾 难中不会是忠实的友人。
55、囹人间最珍贵是友情,最浪漫的是爱情,最?动人的是恋情,最想要的是真情,我最想蟋见到的是你有好心情:
56、锦?上添花是哥们~雪中送炭是朋友~有福同 享有难同当是兄弟~心有灵犀一点通的是繇知己~一生知己不多~你就是我的知己。 肝
57、如果我们都是孩子~就可侣以留在时光的原地~坐在一起一边听那些 永不老去的故事一边慢慢皓首。
14 / 16
敌58、“人生得一知己足矣:”~真的有秸一知己~才会更多体味人间那点点令人动瞍心的美。
59、茫茫人海就像一苦片戈壁滩~我们就是滩中的沙砾~不过有 你的做伴使我不再感到渺小和孤独。
60、我们的梦是不染尘埃的~就算不圉小心跌到地上~也要地将灰土拍去~还原织一个梦最初的样子缺成我最孤单的想念。 义
61、真正的朋友应该说真话~蛙不管那话多么尖锐。
62、在无夸利害观念之外~互相尊敬似乎是友谊的另拴一要点。
15 / 16
63、我们即将步入新琉的生活~前面的路还很长很长~让我们更痞加珍惜今天所拥有的青春和友谊~用真情崃去浇灌友谊的花蕾。
16 / 16