范文一：年段长工作计划

年段长工作计划

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篇一:年段工作计划

2013--2014年第一学期大班段工作计划

凤凰花开花又落，新学期即将来临、，本年段的保教人员将以崭新面貌投入新学期工作。本学期工作将围绕园工作计划、《厦门市学前教育课程改革实验工作指南》及《纲要》的精神，树立科学发展观，以观念创新为先导，课改第一为动力，积极投入课程改革，在充分尊重孩子的主体性基础上，创造轻松、和谐的学习氛围，促进幼儿全面发展。

一、年段情况分析:

本年段共四个班，工作人员12名，幼儿人数达到一百六十多人，每个班都有新生1——2名。孩子们经过两年的幼儿园集体生活学习，各方面的能力都有明显进步，独立能力、自理能力更是有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，幼儿对三大游戏很感兴趣，在游戏中培养并发展了幼儿与人交往的能力、口语表达能力、思维能力、创造力，通过游戏还培养了幼儿的合作精神，孩子们增强了集体的荣誉感，愿意

为集体和班级争光。在老师、保育员团结合作下，年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。在开展课程改革两年活动中，回忆点点滴滴，有收获也有付出，看到孩子们一天天快乐地成长，不断地学到更多的本领，我们深深地感到高兴。

二、本学年的主要工作和要求:

(一)提高教师的政治思想业务素质

1.认真参加园组织的政治学习，结合自己的理解和体会拟写心得，努力做到理论联系实际。积极参加党、政、团、工会开展的系列活动。

2.弘扬师德师风，增强教师以身立教的责任感，不断提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，严格要求自己，树立为家长提供优质服务的意识，真正做到把学习到的精神用在点子上。结合当今的社会形势，增强幼儿园主人翁意识，本着“一切为了孩子”的信念，积极提出对幼儿园改革和发展的好建议，能大胆的迎接挑战，扎扎实实做好班级和年段的各项工作。重视幼儿一日活动的保育渗透，各班教师强化对保育员工作的指导和帮助，提高保育员的职业道德，爱每一位幼儿，让她们从懂得实际操作程序往会主动帮忙指导幼儿和重视幼儿的发展的方向迈步。保教人员团结和作，相互关心。

3.鼓励教师参加成人自学考试，提高自己的知识水平。不怕困难积极参加“阅读”课题教研活动。在年段中开展互帮互助的良好风气。

(二)以《幼儿园教育指导纲要》为指导，贯彻实施福建省《幼儿园教育指南》的精神，积极投入课程改革工作

1.经过两年的课改实践、摸索，年段老师已积累一定的经验，在此基础上年段教师

还要继续学习有关课改的文章和理念，从中不断改变和充实自己的教育观念，在活动中要真正体现以孩子为主体、教师为主导的教育行为。结合各班孩子的实际情况和兴趣点开展“探索型主题活动”，主题内容各班各自确定。在活动中要能灵活的根据孩子的兴趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动，并随时记录孩子在活动中的行为和言语。活动后对自己教育实践、组织形式进行反思，根据孩子的表现情况及时调整活动内容和形式。

2.根据教育目标及教育主题内容，及时制作活动区材料:在区域中，提供层次性、目的性、趣味性强的操作材料，激发幼儿主动、积极地动手、动脑。将区域活动与主题活动进行结合，以自主探索、操作、同伴间相互沟通、交流、分享、尽量根据孩子的兴趣延伸活动内容为主的活动形式，使幼儿在亲自感知中获取知识，并使各层次幼儿在同一空间中得到不同程度的发展。

3.在教育观念上，班级三位保教人员要达成共识、形成一体，比任何时候都更需要

密切配合，真正落实班级教研(要求各班定出具体教研时间、内容，段长随时抽查教研落实情况)，能根据班上出现的情况随时调整内容一起讨论、商量好的对策，计划班级课程的教育活动，并在执行中互相配合，协调一致。从深入开展教育改革，从观念上从行动上树立“幼儿是活动的主人，教师是课程实施的关键”的意识，明确幼儿期是幼儿终身发展的奠基时期、幼儿园教师要认真培养幼儿的健康(尤其是心理键康)、行为习惯、情感能力的培养。

4.要积极参与本园的研究课程，努力在实践操作中贯穿“以游戏为基本途径的幼儿

园研究性学习”、的研究活动，及时做好观察记录，时时为园部研究提供数据和资料。

5.创设与教育相适应的环境，能根据主题活动与季节变化的需要创设环境;组织、

调动幼儿共同收集活动的材料，并调动幼儿的积极性，环境创设的形式以孩子为主、教师只是起个引导、辅助的角色。

6.积极创设师幼互动的氛围，注重引导式的活动组织形式，让幼儿在与教师的平等、平视间主动地发展。根据各班主题的开展情况，要学会善于利用社区资源和家长宝贵的资源，化个体为整体的教育，使多方的力量进行有效的整合。

7.继续关注个体差异的孩子的成长，继续加强对差生的指导。各班教师应针对班级

孩子的情况在班级教研中商讨采用何种策略有层次对孩子进行指导，使各个层次的孩子

都能得到提高。

8.各班根据本班的实际情况都各自建立本班一套的良好的常规秩序，利用一日生活活动随时引导幼儿学习自我管理(尤其是学习好习惯、正确洗手、擦汗、喝水习惯、下课安静玩不冲跑，会自觉收拾玩具等)，在老师的要求督促下逐步形成良好的习惯。

9.重视孩子对天气、自然角、事物的观察，引导幼儿学会记录。鼓励每个孩子将所观察到的自然、事物每天都进行记录，定期展示好的记录本，并给予奖励。鼓励其他孩子向他们学习。在自然角创设中，要求各班要重视与所开展的各种主题活动相结合，把自然角也与区角活动结合;根据目标、季节的变化、幼儿所感兴趣的内容进行丰富;同时调动幼儿参与的积极性，组织幼儿共同收集各种自然角中的材料，一起进行布臵，培养幼儿的好奇心，使幼儿乐于探索、乐于观察。

(三)继续开展形式多样的各项活动，促进幼儿的个性活泼开朗、和谐发展

1.在中班时年段各班都有开展“讲新闻”活动，但开展都不

够深入。这学期各班要认真组织开展孩子“讲新闻”活动，活动的形式和要求各班老师要根据各班孩子的特点进行设计和引导，力争让每个孩子都有上台讲新闻的机会，从中培养孩子的大胆表达能力和自信心。

2.各班孩子的自理能力水平在中班已提到很大的进步。各班老师还要再利用生活活动的时间，悉心协助保育员指导孩子做好保持衣服的整洁以及床铺整理、被褥叠放、衣服摆放的细节工作，力争使每个孩子都能独立完成，而且做到又快又好。

3.开展“谁是最棒的值日生”活动，各班的值日生除了帮阿姨做一些力所能及的事以外，还要帮助老师管理班级，纠正同伴的不良习惯，有助于培养孩子班级主人翁意识和加强爱劳动的好品质。

4.对孩子进行爱祖国爱家乡的教育，各班老师自行设计教育活动形式、自行安排时间对孩子进行教育，引导孩子掌握一些基本的、有关祖国家乡的地理、人文、重要事件、民俗习惯等知识。

5.各班要狠抓幼儿体质的锻炼。根据幼儿的年龄特点，以省目标为主，根据每月的健康领域，设计丰富多彩的体育活动，通过教师利用户外活动时间，有目的有计划的狠抓幼儿的体能项目，要做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，力求全段孩子能掌握各项技能技巧。本学

期着重指导幼儿掌握跳绳的技能技巧。

6.个人画展是孩子自信心和绘画技能提高的表现，因此老师要重视指导孩子的绘画技能，力求给每位孩子都有展示的机会，可以采用教师指导、和家长沟通共同配合、请

家长来设计自己孩子的画展等，充分挖掘家长资源等方式来搞好各班的孩子画展。

7.开展班级特色活动，为幼儿进入小学打好基础。根据幼儿的年龄特点和将来入小学的需要，本学期我们将利用各种有趣的形式开展“趣味识字”活动。如:成语接龙，在语言区设臵“识字版地”。并请家长为幼儿准备一本“识字本”，将幼儿会的字写在本子上带来幼儿园互相交流，并根据幼儿识字的数量给予不同的奖励，鼓励幼儿多识字，使之爱识字。

(四) 教研工作

1.坚持每两周一次的年段教研。本学期将围绕在课程改革中如何优化一日活动进行教研、互相探讨。在教研活动中，鼓励教师根据自己的教学经验踊跃发表自己的见解，或者是找一些有代表性的案例，组织年段教研组围绕问题进行研讨，再通过学习文章，分析、相互交流自己的经验、观摩、评课等方式(要求人人有发言，人人要认真参与)，从而达到反思教学、总结经验，更新教师的业务水平，取到共同进步和提高的效果。 本学期教研活动具体安排如下:

9 月份:1.早操音乐、早操动作创编。

2.讨论:各班主题的计划安排情况。

10月份: 1.探讨如何科学投放区域活动材料,

2.开展“我爱祖国”主题教育活动。

11月份:1.开展青年教师评优课活动(35岁以下)

2.导师与被导师相互听课，交流意见。

12月份:1.开展“迎新年”活动。

2.学习幼儿杂志中的有关主题开展的案例分析。

1 月份:1.各班收集整理课题研究资料。

2.总结年段工作情况。

2.完善导师工作，履行导师职责。年段的四位导师要真正发挥指导的作用。导师与被导师要互相听课，互相探讨，做到被导师有疑问能马上向导师请教，导师能不保留的传授自己的教学经验，或者两者互相学习，在知道过程中还要坚持做好传、帮、带的记载，真正做到发挥导师传、帮、带的作用。

(五)积极参加各种培训，努力提高自身素质

1、鼓励教师积极参加各种培训，不断更新知识理念，要求要认真学习有关课改的理论文章，积极参加市、区、幼儿园举办的各种讲座、培训、观摩等活动，珍惜每一次

培训学习的机会 ，并能及时把好的法运用到实际操作中。要求每位教师在实际工作中应努力做到边学习、边思考、边总结、边提高，在实践操作中要会分析幼儿在活动中的表现、

会分析自己在教学中成功与失败的原因，力争使自己的业务水平有层次的提高。

2.积极参加大专自学考试，力求这学期参加考试的老师能顺利过关。

(六)家长工作:

1.每个月每班召开班级家长会至少一次，围绕幼儿的教育与发展情况进行经常性的沟通。并结合课程改革向家长宣传，让家长了解本班主题开展情况及需要家长配合的地方，取得家长对班级主题开展的主动支持和配合，在班级家长会中，各班要逐步改变一言堂的现象，有意识请家长也来交流、分享自己在教育孩子方面有哪些好的经验或困惑，或者提出对班级工作合理化的建议。

2.做好“《亲亲宝贝》成长手册”的观察填写工作，各班要做到每月及时根据孩子的活动情况及成长进步填写好，结合和家长面谈、开家长会引导家长了解老师对孩子积极向上的评价，指导家长配合也认真填写好孩子在家的表现几进步，真正做到家园互动，为孩子的成长留下美好的回忆。

3.各班要密切做好家园联系工作，要微笑服务，要热情接待家长，及时和家长沟通，取得家长的支持，努力做到与家长建立平等的合作伙伴关系。充分发挥家长和社区的教育资源，引导家长主动参与幼儿园活动，为开展主题活动提供更好的机会。

4.开展家长参与各班级的亲子活动，进一步沟通教师、幼儿和家长之间的感情。

5.各班结合主题的开展和随时需要向家长汇报开展“家长开放汇报”活动。

三、月份安排:

八月份:

1.商讨、制定本学期的主题并进行班级环境布臵。

2.对新生进行家访。

3.参加园举办专家课题研究讲座。

九月份:

1.抓好常规、礼貌教育。

2.商讨、制定班级工作计划。

3.创设活动区并商讨、制作活动区材料。

4. 学《指南》系列活动——0-3岁早教讲座。

5(各班创设自然角。

篇二:六年级段长工作计划

六年级段长工作计划

王伟霞

新的学期又开始了，本学期，我担任六年级段长。我没有经验，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教育理念为指导，认真贯彻《小学教育指导纲要》，小学生发展的规律与特点，以满足小学生的兴趣与需要为出发点，密切联

系六年级学生的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，树立正确的教育观、更新教师的教学理念，努力提高教师的业务素质，促进六年级学生身心的全面发展。本学期我段共有3个班。我段所有教师将齐心协力，加强配合，使每个学生都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作:

一、指导思想:

以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生既搞好学习，更学好做人。继续加强学生的思想品德和行为规范教育.。充分利用学生大会以及各班班会时间，促进学生健康的自我。

二、年级目标:

结合德育目标，引导各班级争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，期末考出优异的成绩。为学校争光。

三、主要措施:

1、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。

本学期，我们级段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在新《纲要》的指导下，用新的人才观、教育观、质量观、学生观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为小学教育事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教

学，充分利用家长资源，密切家校等多方面的联系，以“学生为本”，促进学生身心和谐的发展，为人的一生发展奠定基础。

——建立教师业务成长档案

(1)班级管理业务档案内容包括:班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级一日记等等。

(2)教师个人业务成长档案:各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思(教学随笔、经验反思)、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动.我的家长工作、其他。

(3)规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

2、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。

本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动.`爱学习”等评选活动，积极开展班级、段级的各种互动活动，加强

各级间的沟通与交流。鼓励学生积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提

高年段教师的凝聚力，在活动中提高学生的能力及素质。

3、学教并重，培养学生良好的习惯。

(1)六年级正是学生心理叛逆的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、

故事等形式使学生改正不良习惯逐渐走向成熟。树立正确的人生观道德观。

(2)各班将抓好班级日常性工作，使学生在日常生活活动中，得到细微的照顾，受到科学的健康教育，身心得到健康的发展，养成良好的行为习惯。

四、具体工作:

1、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化， 配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。

2、以学习为重点，做好小升初准备。

开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在期末取得好成绩。

(1)开学第一个月召开年段工作会议。各班班主任将本班目前存在的问题和所采取的措施进行交流;各学科组将本学科学生存在的问题 和 老师的困惑，以及所采取的措施在会上交流;综合全年级上期末各科考试成绩在年级的名次，

进行综合分析，找出差距，探讨改进措施和对策:加强较薄弱学科的教学，想方设法拔尖扶优，促进后进生进步，要求老师人人心中要有“三生”——学优生、中等生、后进生。各班班主任搞好各科的协调工作，特别对有严重偏科现象的学生要盯紧，使全年级学生能全面正常的发展。加强与学生家长的交流，提高班主任做学生思想工作的能力，做好学生思想工作是开展其它各项工作的保障。

(2)实行并完善月考制。每月底对全年级各科进行一次综合性的考试。通过月考使学生认识到当前学习的紧迫性，同时及时了解自己目前的学习情况，作出学习计划的调整，改进自己的学习方法;通过月考使学生养成良好的考风，从而养成良好的学风和班风;通过月考使学生的学习有一定的方向和目标，形成你追我赶的学习风气;通过月考使老师及时发现教学中存在的问题，并及时调整自己的教学，以便迎接明年的小升初。

(3)由年段长组织各班班主任与校级行政领导配合，定期分析月考成绩，协调好各科的教学。对“重点”人头严格把关，利用队会课和班会课对学生思想、

行为习惯、学习风气进行正确导向。让学生有明确的目标和奋斗方向，形成一股积极向上的学习风气。

(4)认真落实学校对学生提出的“十百工程”做到认真检查次次有记录。

3、要求学生积极参加学校的各种活动，争取全面发展。

配合好各科老师上好课，加强学生各方面素质的训练，争取明年小升初人人考入理想的学校。为母校争光。

总之，各科、各班都以小升初为目标，针对不同的班级、不同的学科、不同层次成绩的学生，选择最优的方法和过程，争取在明年小升初取得可喜可贺的成绩。

六年级段

2011年8月

篇三:年段长职责

大英国志双语学校

年段长职责

一、根据幼儿园教育教学工作计划和年段工作的特点，制定年段工作计划，及月工作重点，配合保教主任管理、指导本年段各项工作。

二、做好本年段保教人员的思想和协调配合工作，调动其工作的积极性、主动性、创造性。

三、协助保教主任组织、协调、督促、检查保教人员落实岗位职责，做好本年段保教人员学年考核、总结工作。

四、组织、安排本年段教师业务学习及教研活动，并做好出勤和发言记录。

五、了解评析本年段、班级、幼儿发展情况，为新学期制定计划、调整月工作重点提供依据。

六、整理、汇集本年段的档案材料。

大英国志双语学校幼儿园

2014年9月1日

范文二：年段长工作计划

年段长工作计划

年段长工作计划

篇一:

年段工作计划 201X--201X年第一学期大班段工作计划 凤凰花开花又落，新学期即将来临、，本年段的保教人员将以崭新面貌投入新学期工作。本学期工作将围绕园工作计划、《厦门市学前教育课程改革实验工作指南》及《纲要》的精神，树立科学发展观，以观念创新为先导，课改第一为动力，积极投入课程改革，在充分尊重孩子的主体性基础上，创造轻松、和谐的学习氛围，促进幼儿全面发展。

一、年段情况分析:

本年段共四个班，工作人员12名，幼儿人数达到一百六十多人，每个班都有新生1——2名。孩子们经过两年的幼儿园集体生活学习，各方面的能力都有明显进步，独立能力、自理能力更是有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，幼儿对三大游戏很感兴趣，在游戏中培养并发展了幼儿与人交往的能力、口语表达能力、思维能力、创造力，通过游戏还培养了幼儿的合作精神，孩子们增强了集体的荣誉感，愿意为集体和班级争光。在老师、保育员团结合作下，年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。在开展课程改革两年活动中，回忆点点滴滴，有收获也有付出，看到孩子们一天天快乐地成长，不断地学到更多的本领，我们深深地感到高兴。

二、本学年的主要工作和要求:

(一)提高教师的政治思想业务素质

1.认真参加园组织的政治学习，结合自己的理解和体会拟写心得，努力做到理论联系实际。积极参加党、政、团、工会开展的系列活动。

2.弘扬师德师风，增强教师以身立教的责任感，不断提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，严格要求自己，树立为家长提供优质服务的意识，真正做到把学习到的精神用在点子上。结合当今的社会

形势，增强幼儿园主人翁意识，本着“一切为了孩子”的信念，积极提出对幼儿园改革和发展的好建议，能大胆的迎接挑战，扎扎实实做好班级和年段的各项工作。重视幼儿一日活动的保育渗透，各班教师强化对保育员工作的指导和帮助，提高保育员的职业道德，爱每一位幼儿，让她们从懂得实际操作程序往会主动帮忙指导幼儿和重视幼儿的发展的方向迈步。保教人员团结和作，相互关心。

3.鼓励教师参加成人自学考试，提高自己的知识水平。不怕困难积极参加“阅读”课题教研活动。在年段中开展互帮互助的良好风气。

(二)以《幼儿园教育指导纲要》为指导，贯彻实施福建省《幼儿园教育指南》的精神，积极投入课程改革工作

1.经过两年的课改实践、摸索，年段老师已积累一定的经验，在此基础上年段教师 还要继续学习有关课改的文章和理念，从中不断改变和充实自己的教育观念，在活动中要真正体现以孩子为主体、教师为主导的教育行为。结合各班孩子的实际情况和兴趣点开展“探索型主题活动”，主题内容各班各自确定。在活动中要能灵活的根据孩子的兴趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动，并随时记录孩子在活动中的行为和言语。活动后对自己教育实践、组织形式进行反思，根据孩子的表现情况及时调整活动内容和形式。

2.根据教育目标及教育主题内容，及时制作活动区材料:

在区域中，提供层次性、目的性、趣味性强的操作材料，激发幼儿主动、积极地动手、动脑。将区域活动与主题活动进行结合，以自主探索、操作、同伴间相互沟通、交流、分享、尽量根据孩子的兴趣延伸活动内容为主的活动形式，使幼儿在亲自感知中获取知识，并使各层次幼儿在同一空间中得到不同程度的发展。

3.在教育观念上，班级三位保教人员要达成共识、形成一体，比任何时候都更需要 密切配合，真正落实班级教研(要求各班定出具体教研时间、内容，段长随时抽查教研落实情况)，能根据班上出现的情况随时调整内容一起讨论、商量好的对策，计划班级课程的教育活动，并在执行中互相配合，协调一致。从深入开展教育改革，从观念上从行动上树立“幼儿是活动的主人，教师是课程实施的关键”的意识，明确幼儿期是幼儿终身发展的奠基时期、幼儿园教师要认真培养

幼儿的健康(尤其是心理键康)、行为习惯、情感能力的培养。

4.要积极参与本园的研究课程，努力在实践操作中贯穿“以游戏为基本途径的幼儿 园研究性学习”、的研究活动，及时做好观察记录，时时为园部研究提供数据和资料。

5.创设与教育相适应的环境，能根据主题活动与季节变化的需要创设环境;组织、 调动幼儿共同收集活动的材料，并调动幼儿的积极性，环境创设的形式以孩子为主、教师只是起个引导、辅助的角色。

6.积极创设师幼互动的氛围，注重引导式的活动组织形式，让幼儿在与教师的平等、平视间主动地发展。根据各班主题的开展情况，要学会善于利用社区资源和家长宝贵的资源，化个体为整体的教育，使多方的力量进行有效的整合。

7.继续关注个体差异的孩子的成长，继续加强对差生的指导。各班教师应针对班级 孩子的情况在班级教研中商讨采用何种策略有层次对孩子进行指导，使各个层次的孩子 都能得到提高。

8.各班根据本班的实际情况都各自建立本班一套的良好的常规秩序，利用一日生活活动随时引导幼儿学习自我管理(尤其是学习好习惯、正确洗手、擦汗、喝水习惯、下课安静玩不冲跑，会自觉收拾玩具等)，在老师的要求督促下逐步形成良好的习惯。

9.重视孩子对天气、自然角、事物的观察，引导幼儿学会记录。鼓励每个孩子将所观察到的自然、事物每天都进行记录，定期展示好的记录本，并给予奖励。鼓励其他孩子向他们学习。在自然角创设中，要求各班要重视与所开展的各种主题活动相结合，把自然角也与区角活动结合;根据目标、季节的变化、幼儿所感兴趣的内容进行丰富;同时调动幼儿参与的积极性，组织幼儿共同收集各种自然角中的材料，一起进行布臵，培养幼儿的好奇心，使幼儿乐于探索、乐于观察。

(三)继续开展形式多样的各项活动，促进幼儿的个性活泼开朗、和谐发展

1.在中班时年段各班都有开展“讲新闻”活动，但开展都不够深入。这学期各班要认真组织开展孩子“讲新闻”活动，活动的形式和要求各班老师要根据各班孩子的特点进行设计和引导，力争让每个孩子都有上台讲新闻的机会，从中培养孩子的大胆表达能力和自信心。

2.各班孩子的自理能力水平在中班已提到很大的进步。各班老师还要再利用生活活动的时间，悉心协助保育员指导孩子做好保持衣服的整洁以及床铺整理、被褥叠放、衣服摆放的细节工作，力争使每个孩子都能独立完成，而且做到又快又好。

3.开展“谁是最棒的值日生”活动，各班的值日生除了帮阿姨做一些力所能及的事以外，还要帮助老师管理班级，纠正同伴的不良习惯，有助于培养孩子班级主人翁意识和加强爱劳动的好品质。

4.对孩子进行爱祖国爱家乡的教育，各班老师自行设计教育活动形式、自行安排时间对孩子进行教育，引导孩子掌握一些基本的、有关祖国家乡的地理、人文、重要事件、民俗习惯等知识。

5.各班要狠抓幼儿体质的锻炼。根据幼儿的年龄特点，以省目标为主，根据每月的健康领域，设计丰富多彩的体育活动，通过教师利用户外活动时间，有目的有计划的狠抓幼儿的体能项目，要做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，力求全段孩子能掌握各项技能技巧。本学期着重指导幼儿掌握跳绳的技能技巧。

6.个人画展是孩子自信心和绘画技能提高的表现，因此老师要重视指导孩子的绘画技能，力求给每位孩子都有展示的机会，可以采用教师指导、和家长沟通共同配合、请 家长来设计自己孩子的画展等，充分挖掘家长资源等方式来搞好各班的孩子画展。

7.开展班级特色活动，为幼儿进入小学打好基础。根据幼儿的年龄特点和将来入小学的需要，本学期我们将利用各种有趣的形式开展“趣味识字”活动。如:

成语接龙，在语言区设臵“识字版地”。并请家长为幼儿准备一本“识字本”，将幼儿会的字写在本子上带来幼儿园互相交流，并根据幼儿识字的数量给予不同的奖励，鼓励幼儿多识字，使之爱识字。

(四) 教研工作

1.坚持每两周一次的年段教研。本学期将围绕在课程改革中如何优化一日活动进行教研、互相探讨。在教研活动中，鼓励教师根据自己的教学经验踊跃发表自己的见解，或者是找一些有代表性的案例，组织年段教研组围绕问题进行研讨，再通过学习文章，分析、相互交流自己的经验、观摩、评课等方式(要求人人有发言，人人要认真参与)，

从而达到反思教学、总结经验，更新教师的业务水平，取到共同进步和提高的效果。 本学期教研活动具体安排如下:

9 月份:

1.早操音乐、早操动作创编。

2.讨论:

各班主题的计划安排情况。 10月份:

1.探讨如何科学投放区域活动材料,

2.开展“我爱祖国”主题教育活动。 11月份:

1.开展青年教师评优课活动(35岁以下)

2.导师与被导师相互听课，交流意见。 12月份:

1.开展“迎新年”活动。

2.学习幼儿杂志中的有关主题开展的案例分析。 1 月份:

1.各班收集整理课题研究资料。

2.总结年段工作情况。

2.完善导师工作，履行导师职责。年段的四位导师要真正发挥指导的作用。导师与被导师要互相听课，互相探讨，做到被导师有疑问能马上向导师请教，导师能不保留的传授自己的教学经验，或者两者互相学习，在知道过程中还要坚持做好传、帮、带的记载，真正做到发挥导师传、帮、带的作用。

(五)积极参加各种培训，努力提高自身素质

1、鼓励教师积极参加各种培训，不断更新知识理念，要求要认真学习有关课改的理论文章，积极参加市、区、幼儿园举办的各种讲座、培训、观摩等活动，珍惜每一次 培训学习的机会 ，并能及时把好的法运用到实际操作中。要求每位教师在实际工作中应努力做到边学习、边思考、边总结、边提高，在实践操作中要会分析幼儿在活动中的表现、会分析自己在教学中成功与失败的原因，力争使自己的业务水平有层次的提高。

2.积极参加大专自学考试，力求这学期参加考试的老师能顺利过关。

(六)家长工作:

1.每个月每班召开班级家长会至少一次，围绕幼儿的教育与发展情况进行经常性的沟通。并结合课程改革向家长宣传，让家长了解本班主题开展情况及需要家长配合的地方，取得家长对班级主题开展的主动支持和配合，在班级家长会中，各班要逐步改变一言堂的现象，有意识请家长也来交流、分享自己在教育孩子方面有哪些好的经验或困惑，或者提出对班级工作合理化的建议。

2.做好“《亲亲宝贝》成长手册”的观察填写工作，各班要做到每月及时根据孩子的活动情况及成长进步填写好，结合和家长面谈、开家长会引导家长了解老师对孩子积极向上的评价，指导家长配合也认真填写好孩子在家的表现几进步，真正做到家园互动，为孩子的成长留下美好的回忆。

3.各班要密切做好家园联系工作，要微笑服务，要热情接待家长，及时和家长沟通，取得家长的支持，努力做到与家长建立平等的合作伙伴关系。充分发挥家长和社区的教育资源，引导家长主动参与幼儿园活动，为开展主题活动提供更好的机会。

4.开展家长参与各班级的亲子活动，进一步沟通教师、幼儿和家长之间的感情。

5.各班结合主题的开展和随时需要向家长汇报开展“家长开放汇报”活动。

三、月份安排:

八月份:

1.商讨、制定本学期的主题并进行班级环境布臵。

2.对新生进行家访。

3.参加园举办专家课题研究讲座。 九月份:

1.抓好常规、礼貌教育。

2.商讨、制定班级工作计划。

3.创设活动区并商讨、制作活动区材料。

4. 学《指南》系列活动——0-3岁早教讲座。

5(各班创设自然角。

篇二:

年段长职责 大英国志双语学校 年段长职责

一、根据幼儿园教育教学工作计划和年段工作的特点，制定年段工作计划，及月工作重点，配合保教主任管理、指导本年段各项工作。

二、做好本年段保教人员的思想和协调配合工作，调动其工作的积极性、主动性、创造性。

三、协助保教主任组织、协调、督促、检查保教人员落实岗位职责，做好本年段保教人员学年考核、总结工作。

四、组织、安排本年段教师业务学习及教研活动，并做好出勤和发言记录。

五、了解评析本年段、班级、幼儿发展情况，为新学期制定计划、调整月工作重点提供依据。

六、整理、汇集本年段的档案材料。 大英国志双语学校幼儿园 201X年9月1日

篇三:

六年级段长工作计划 六年级段长工作计划 王伟霞 新的学期又开始了，本学期，我担任六年级段长。我没有经验，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教育理念为指导，认真贯彻《小学教育指导纲要》，小学生发展的规律与特点，以满足小学生的兴趣与需要为出发点，密切联系六年级学生的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，树立正确的教育观、更新教师的教学理念，努力提高教师的业务素质，促进六年级学生身心的全面发展。本学期我段共有3个班。我段所有教师将齐心协力，加强配合，使每个学生都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作:

一、指导思想:

以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生既搞好学习，更学好做人。继续加强学生的思想品德和行为规范教育.。充分利用学生大会以及各班班会时间，促进学生健康的自我。

二、年级目标:

结合德育目标，引导各班级争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，期末考出优异的成绩。为学校争光。

三、主要措施:

1、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。 本学期，我们级段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在新《纲要》的指导下，用新的人才观、教育观、质量观、学生观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为小学教育事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家校等多方面的联系，以“学生为本”，促进学生身心和谐的发展，为人的一生发展奠定基础。 ——建立教师业务成长档案

(1)班级管理业务档案内容包括:

班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级一日记等等。

(2)教师个人业务成长档案:

各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思(教学随笔、经验反思)、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动.我的家长工作、其他。

(3)规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

2、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。 本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动.`

爱学习”等评选活动，积极开展班级、段级的各种互动活动，加强 各级间的沟通与交流。鼓励学生积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高学生的能力及素质。

3、学教并重，培养学生良好的习惯。

(1)六年级正是学生心理叛逆的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事等形式使学生改正不良习惯逐渐走向成熟。树立正确的人生观道德观。

(2)各班将抓好班级日常性工作，使学生在日常生活活动中，得到细微的照顾，受到科学的健康教育，身心得到健康的发展，养成良好的行为习惯。

四、具体工作:

1、加强学生常规工作的管理。 开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化， 配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。

2、以学习为重点，做好小升初准备。 开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在期末取得好成绩。

(1)开学第一个月召开年段工作会议。各班班主任将本班目前存在的问题和所采取的措施进行交流;各学科组将本学科学生存在的问题 和 老师的困惑，以及所采取的措施在会上交流;综合全年级上期末各科考试成绩在年级的名次，进行综合分析，找出差距，探讨改进措施和对策:

加强较薄弱学科的教学，想方设法拔尖扶优，促进后进生进步，要求老师人人心中要有“三生”——学优生、中等生、后进生。各班班主任搞好各科的协调工作，特别对有严重偏科现象的学生要盯紧，

使全年级学生能全面正常的发展。加强与学生家长的交流，提高班主任做学生思想工作的能力，做好学生思想工作是开展其它各项工作的保障。

(2)实行并完善月考制。每月底对全年级各科进行一次综合性的考试。通过月考使学生认识到当前学习的紧迫性，同时及时了解自己目前的学习情况，作出学习计划的调整，改进自己的学习方法;通过月考使学生养成良好的考风，从而养成良好的学风和班风;通过月考使学生的学习有一定的方向和目标，形成你追我赶的学习风气;通过月考使老师及时发现教学中存在的问题，并及时调整自己的教学，以便迎接明年的小升初。

(3)由年段长组织各班班主任与校级行政领导配合，定期分析月考成绩，协调好各科的教学。对“重点”人头严格把关，利用队会课和班会课对学生思想、 行为习惯、学习风气进行正确导向。让学生有明确的目标和奋斗方向，形成一股积极向上的学习风气。

(4)认真落实学校对学生提出的“十百工程”做到认真检查次次有记录。

3、要求学生积极参加学校的各种活动，争取全面发展。 配合好各科老师上好课，加强学生各方面素质的训练，争取明年小升初人人考入理想的学校。为母校争光。 总之，各科、各班都以小升初为目标，针对不同的班级、不同的学科、不同层次成绩的学生，选择最优的方法和过程，争取在明年小升初取得可喜可贺的成绩。 六年级段 201X年8月篇四:

年段长岗位职责 年段长岗位职责

1、年段长是年段的行政负责人，在政教处的直接领导下，紧密配合办公室、教务处、总务处、团委的领导，全面负责本年段的德育和教学工作管理，制定适合本年段特点的工作计划，写好年段工作总结，每年写一篇德育论文。

2、定期召开班主任、年段教师、班干部、学生家长会等年段性会议，研究讨论具体工作。

3、负责检查学校各部门所布置任务在本年段各班级的落实情况，督促班主任完成常规工作，及时反馈工作实施情况。

4、负责协调各班主任、任课教师工作关系，协调教研组、备课组工作关系。

5、负责组织年段学生会，做好本年段各班级检查工作，认真抓好两操一活动，课间操时间组织班主任到操场督操。

6、负责抓好年段学生思想教育工作，抓好各项德育活动的开展、评比、检查和资料收集上交等工作。

7、负责抓好年段教学工作，贯彻落实学校及教务处的教学工作计划，定期召开年段领导小组、学科备课组长会议，安排阶段性教学工作和活动，及时进行有关考试、质量分析以及年段工作阶段性总结，有计划地召开年段学生大会以及第二课堂活动。

8、协助政教处组织班主任和科任教师做好先进班级、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部等的评选工作。

9、处理本年段偶发事件，对违纪学生予以适当批评，情节严重的可提出处分意见并报政教处。突发事件应及时向值班领导或政教处报告。

10、有计划地组织家长会，督促、协同班主任做好家访和家长来访接待 工作。篇五:

201X届高三年段工作计划 **中学高三年段工作计划

一、指导思想。 以“面向全体学生，激发潜能”为出发点，以“勇于进取，稳中求进”的目标为工作重点，以坚持“务实、求真、高效”为依据，倡导敬业、奉献、协作精神，切实有效落实各项工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，有力确保201X届完成高考任务。

二、基本情况。

1、本届学生现有360人，其中理科学生177人，文科183人;艺术生64人，其中体育生30人，美术生34人。

2、在学校领导和各职能处室的帮助下，经过全体教师两年半的辛勤努力，高三年段已基本形成较好的教风、学风和班风，年段的教育教学工作进入了良好有序的状态。但同时也面临诸多困难:

本届学生生源素质参差不齐，综合能力低;学习被动，不爱动手，不善于深入思考，缺乏吃苦耐劳的精神，不善于自己归纳总结，不注重学习方法，不能及时复习、巩固，时间观念不强，未能充分利用时间。因此，培优、保中、辅后当是本学期工作的重中之重。

三、工作措施 由于本届生源整体素质较差，基础薄弱，差生较多，尖子生不多，因此本学年年段的各项教育教学复习工作要站在新起点，迎接新挑战，形势对我们来说相当严峻，我们要力争做到扎实有力，有针对性，牢牢把握提高学生能力这一关键目标，发挥务实有效的工作精神，使教学工作更具效益性。年段全体老师将团结协作，努力拼搏，认真做好各项教育教学工作，认真履行高三年段所应尽的各种义务，克服困难。为了认真完成上级下达的高考任务和指标，高三阶段工作特作如下安排:

(一)年级管理

1、强化责任意识、目标意识。 14届高考成与败取决每一位老师的努力。全体老师应同舟共济，群策群力，讲大局，讲奉献、讲协作，尽自己一份责任、一份力量。教师的教学热情高，敬业奉献，富有创新精神，是教学效果显著的保证。定期召开毕业班老师工作会议，分析形势，提出每个阶段的具体要求，制定目标，使毕业班的各项教育教学工作做到有的放矢。在学校统一领导和组织下，老师要本着爱岗敬业的精神，奋力拼搏在教育教学第一线。

2、强化常规管理:

段风、班风、学风的建设，争做书香年段、和谐年段、进取年段。 让学生有理想，能够持之以恒的努力学习;有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习;有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表 现出欣欣向荣的景象。

(1)要求班级做一些布置，创造良好的学习氛围，有书香气。注重学生的学习方法，提高学生的学习效率，创造良好的学习氛围和环境。

(2)抓好白天早读、自习课和晚自习的学习秩序，建立班主任和

科老师值班督修制度，创造浓厚的学习氛围和安静的学习环境。可以适当增时间。学习的竞争是时间、智力、体力、情商的竞争。在可能的范围内，增加学习时间，是提高教学成绩的重要措施。因此，拟于本学期晚上晚自习到晚上9:

30分，9:

00后进行英语听力半小时。中午强化学生休息睡觉1小时，以饱满的精神来迎接下午和晚上的学习。 如果能施行“草稿纸计划”、“晨读计划”等的班级应给与肯定。

(3)加强班风班纪建设，各班建立考勤制度，加强对双差生的管理，对纪律涣散者采取一定措施，促其自觉学习，杜绝上课睡觉现象，确保良好的班风和学风。

(4)关注班级各科成绩发展变化，及时在内部打印和公布各项考试成绩，鼓励竞争。班主任要关注每位学生各科的学习情况和成绩变化。每次考试后，分层次召开学生座谈会，鼓励士气。

(5)大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。利用第一次月考总结，开好班会课，激励士气，具体落实班级奋斗目标，制订班级口号，提炼班级精神。

(6)坚持以考促学，以考促教 。年段实行周考、月总结制度，认真组织考试，充分利用周六时间，检测教学效果。每次考试都要进行成绩统计和质量分析，年级组将对考试成绩汇总，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，教师和学生都要做好反思，总结得失。 (7)做好培优辅后工作。根据学校奋斗目标，年级提出“提升优秀生，确保目标生，推动边缘生”， 要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”。找对象谈话，指出其缺的科目存在的问题，分析原因;鼓励对象树立信心，确立奋斗目标;落实时间个别辅导，切实帮助。分两个阶段:

第一学期实行优秀生导师制，边缘生辅导制，学困生激励制，进行单独辅导，实行“盯人战术”;第二学期集中强化训练。 (8)加强特长生的管理和辅导。 年段和班主任跟踪和了解特长生训练和在外学习的情况，组织好专业考试和考后文化课的辅导工作。 (9)实行年段班主任例会制度。每周二早读召开班主任工作会议，总结一周

工作得失，布置本周工作。年段每次月考举行一次学生座谈会，听取学生对班级和各学科教学工作的意见，各班主任、集备组长要作出书面总结。了解学情，及时了解相关信息，及时反馈，及时调整相关教学行为或措施。 (10)加强学生的应试能力培养，养成良好的心态，端正学风和考风。加强考风考纪的教育，使每次考试能达到衡量知识水平的重要依据。要求学生注意劳逸结合，充分利用时间进行体育锻炼和休息，确保学生有充沛的精力参加紧张的复习。 (11)力争班主任、科任老师、家长的合力。年段要积极寻求家庭对学生学习的支持，高三拟开2-3次家长座谈会。让家长明确对高三学生的教育和管理的特点及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教育家长鼓励子女升大学，为子女提供精神鼓励和经济保障。

(二)以备课组长为核心，强化教学管理 全体老师要认真钻研教材，精心备课，要经常下班辅导，要研讨新课改高考方向。各科必须订出切实可行的复习计划;在时间安排上要留有余地。为了有针对性地搞好复习教学，教师应在解答近3年的高考题的基础上研究各课改省份的试题及高考的考纲。 要集体备课，发挥年级教师集体的优势，取长补短，互帮互学。各科每周集体备课一次。做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一，确保该科全年级的教学质量得到整体提高。 教师要上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注重知识的条理、系统化。练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，注意分析思路和解题方法的引导。要作“试题评讲”，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不足作概要介绍;对错误多的题类，要重新设计针对性训练。

1、各备课组要结合考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。统一高考三轮复习进度。第一轮复习:

9月1日至1月下旬;第二轮复习:

2月下旬至4月中旬;第三轮:

4月中旬至5月底。

2、各备课组要明确各轮复习的要求 第一轮复习:

在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主，

抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。 第二轮复习:

构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。 第三轮复习:

各学科在研究高考有关信息基础上，突出查漏补缺、回归基础。抓好考试方法、规律指导，重在学生考试技能和心理的提高。

3、备课加强集备，资源共享，做到统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 每周组织一次周练、每月组织一次“月考”，检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性，师生均应把月考或模拟考试当作高考来对待进行心理素质、应考策略等全方位的锻炼。

4、加强对学生各学科作业和提纲管理。加强对学生各学科作业的书写、答题规范的训练，加强对教师作业批改的规范，作业要全批全改。文科要加强学生动笔答题的训练，提高主观题文字表达的能力。数理化生学科的作业提倡学生有纠错本。编写提纲要有针对性，每章节要有总结性的提纲。练习要精选，总量要控制。

5、每次考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，制定出整改计划。

6、加强艺术类考生文化课的教学，确保艺术类考生文化成绩有好的突破。 ( 三)各项会议安排。 班主任会:

高三拟每两周开1次班主任会工作会。班主任介绍班级情况，交流班级管理的经验，年级负责人反溃并提出对班级管理的要求和措施。 科任教师会:

分科召开科任教师会。在调查研究的基础上，了解和解决科任教师提出的问题，指导科任教师搞好学科教学。 质量分析会:

每次考完后，高三年段要召开质量分析会，交流学生的学习情况和可行性措施，协调各科间的教学;班科教师齐抓共管，形成合力，共同搞好对学生的教育教学工作。 学生座谈会:

每月召开一次学生座谈会，了解学生学习的实际，收集对教师教学的意见、建议。 体艺生安排:

密切跟踪关注体艺学生最新动态，支持体育、艺术老师做好特色生专业、文化科的教育教学工作。定期组织安排考察。

四、高三各阶段具体安排 201X年9 月份

1、制定年级组工作计划

2、召开班主任会议，明确班级目标，班主任制定班级工作计划

3、召开备课组长会议，各学科制定切实可行的复习计划

4、召开全体教师会议 (体、美教师)

5、全体高三学生会议 (走进高三动员会)

6、常规和纪律检查

7、制定和实施周考、月总结计划 201X年10 月份

1、月考总结(班级、学科集备组)

2、高三工作会议

3、高考报名工作 201X年11月份

1、组织期中考试

2、期中考试质量分析会

3、期中考试学生大会、家长会

4、优秀生、边缘生、学困生工作计划

5、校运动会，确保安全，增强班级凝聚力 201X年12 月份

1、语、数、英三科会考

2、月考总结(班级、学科集备组) 201X年1 月份

1、组织好美术生专业考

2、月考总结(班级、学科集备组)

3、年段组织一次期末统考模拟考

4、组织好期末市统考 201X年

2、3 月份

1、学习新考纲，明确新旧考纲的差异

2、高三工作会议，布置第二轮复习工作

3、组织好百日刺大会和高考倒计时工作

4、组织体育生专业考试

5、制定和实施培优辅后工作

6、市质量检测准备和迎考工作 201X年4 月份

1、体育、美术专业考生的文化复习专项计划

2、全体学生体检;

3、制定第三轮复习要求(突出查漏补缺、回去归基础)(中旬)

4、省质量检测准备和迎考工作

5、准备聘请专家或知名教师来校作热点分析或考前指导 201X年5月份

1、课程表和作息时间的调整

2、市质量检测准备和迎考工作

3、各科组织编写、收集典型错误观点、错误题

4、高考信息搜集

5、各班主任制订最后一个月的班级工作计划

6、各学科教师制订最后一个月的复习计划

7、各学科教师精心出一份高考模拟试题

范文三：年段长工作计划

年段长工作计划2016

年段长工作计划

凤凰花开花又落，新学期即将来临、，本年段的保教人员将以崭新面貌投入新学期工作。本学期工作将围绕园工作计划、《厦门市学前教育课程改革实验工作指南》及《纲要》的精神，树立科学发展观，以观念创新为先导，课改第一为动力，积极投入课程改革，在充分尊重孩子的主体性基础上，创造轻松、和谐的学习氛围，促进幼儿全面发展。

一、年段情况分析:

本年段共四个班，工作人员12名，幼儿人数达到一百六十多人，每个班都有新生1——2名。孩子们经过两年的幼儿园集体生活学习，各方面的能力都有明显进步，独立能力、自理能力更是有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，幼儿对三大游戏很感兴趣，在游戏中培养并发展了幼儿与人交往的能力、口语表达能力、思维能力、创造力，通过游戏还培养了幼儿的合作精神，孩子们增强了集体的荣誉感，愿意为集体和班级争光。在老师、保育员团结合作下，年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。在开展课程改革两年活动中，回忆点点滴滴，有收获也有付出，看到孩子们一天天快乐地成长，不断地学到更多的本领，我们深深地感到高兴。

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年段长工作计划2016

二、本学年的主要工作和要求:

提高教师的政治思想业务素质

1.认真参加园组织的政治学习，结合自己的理解和体会拟写心得，努力做到理论联系实际。积极参加党、政、团、工会开展的系列活动。

2.弘扬师德师风，增强教师以身立教的责任感，不断提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，严格要求自己，树立为家长提供优质服务的意识，真正做到把学习到的精神用在点子上。结合当今的社会形势，增强幼儿园主人翁意识，本着“一切为了孩子”的信念，积极提出对幼儿园改革和发展的好建议，能大胆的迎接挑战，扎扎实实做好班级和年段的各项工作。重视幼儿一日活动的保育渗透，各班教师强化对保育员工作的指导和帮助，提高保育员的职业道德，爱每一位幼儿，让她们从懂得实际操作程序往会主动帮忙指导幼儿和重视幼儿的发展的方向迈步。保教人员团结和作，相互关心。

3.鼓励教师参加成人自学考试，提高自己的知识水平。不怕困难积极参加“阅读”课题教研活动。在年段中开展互帮互助的良好风气。

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，贯彻实施福建

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省《幼儿园教育指南》的精神，积极投入课程改革工作

1.经过两年的课改实践、摸索，年段老师已积累一定的经验，在此基础上年段教师

还要继续学习有关课改的文章和理念，从中不断改变和充实自己的教育观念，在活动中要真正体现以孩子为主体、教师为主导的教育行为。结合各班孩子的实际情况和兴趣点开展“探索型主题活动”，主题内容各班各自确定。在活动中要能灵活的根据孩子的兴趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动，并随时记录孩子在活动中的行为和言语。活动后对自己教育实践、组织形式进行反思，根据孩子的表现情况及时调整活动内容和形式。

2.根据教育目标及教育主题内容，及时制作活动区材料:在区域中，提供层次性、目的性、趣味性强的操作材料，激发幼儿主动、积极地动手、动脑。将区域活动与主题活动进行结合，以自主探索、操作、同伴间相互沟通、交流、分享、尽量根据孩子的兴趣延伸活动内容为主的活动形式，使幼儿在亲自感知中获取知识，并使各层次幼儿在同一空间中得到不同程度的发展。

3.在教育观念上，班级三位保教人员要达成共识、形

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成一体，比任何时候都更需要

密切配合，真正落实班级教研，能根据班上出现的情况随时调整内容一起讨论、商量好的对策，计划班级课程的教育活动，并在执行中互相配合，协调一致。从深入开展教育改革，从观念上从行动上树立“幼儿是活动的主人，教师是课程实施的关键”的意识，明确幼儿期是幼儿终身发展的奠基时期、幼儿园教师要认真培养幼儿的健康、行为习惯、情感能力的培养。

4.要积极参与本园的研究课程，努力在实践操作中贯穿“以游戏为基本途径的幼儿

园研究性学习”、的研究活动，及时做好观察记录，时时为园部研究提供数据和资料。

5.创设与教育相适应的环境，能根据主题活动与季节变化的需要创设环境;组织、

调动幼儿共同收集活动的材料，并调动幼儿的积极性，环境创设的形式以孩子为主、教师只是起个引导、辅助的角色。

6.积极创设师幼互动的氛围，注重引导式的活动组织形式，让幼儿在与教师的平等、平视间主动地发展。根据各班主题的开展情况，要学会善于利用社区资源和家长宝贵的资源，化个体为整体的教育，使多方的力量进行有效的整合。

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年段长工作计划2016

7.继续关注个体差异的孩子的成长，继续加强对差生的指导。各班教师应针对班级

孩子的情况在班级教研中商讨采用何种策略有层次对孩子进行指导，使各个层次的孩子

都能得到提高。

8.各班根据本班的实际情况都各自建立本班一套的良好的常规秩序，利用一日生活活动随时引导幼儿学习自我管理，在老师的要求督促下逐步形成良好的习惯。

9.重视孩子对天气、自然角、事物的观察，引导幼儿学会记录。鼓励每个孩子将所观察到的自然、事物每天都进行记录，定期展示好的记录本，并给予奖励。鼓励其他孩子向他们学习。在自然角创设中，要求各班要重视与所开展的各种主题活动相结合，把自然角也与区角活动结合;根据目标、季节的变化、幼儿所感兴趣的内容进行丰富;同时调动幼儿参与的积极性，组织幼儿共同收集各种自然角中的材料，一起进行布臵，培养幼儿的好奇心，使幼儿乐于探索、乐于观察。

继续开展形式多样的各项活动，促进幼儿的个性活泼开朗、和谐发展

1.在中班时年段各班都有开展“讲新闻”活动，但开展都不够深入。这学期各班要认真组织开展孩子“讲新

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年段长工作计划2016

闻”活动，活动的形式和要求各班老师要根据各班孩子的特点进行设计和引导，力争让每个孩子都有上台讲新闻的机会，从中培养孩子的大胆表达能力和自信心。

2.各班孩子的自理能力水平在中班已提到很大的进步。各班老师还要再利用生活活动的时间，悉心协助保育员指导孩子做好保持衣服的整洁以及床铺整理、被褥叠放、衣服摆放的细节工作，力争使每个孩子都能独立完成，而且做到又快又好。

3.开展“谁是最棒的值日生”活动，各班的值日生除了帮阿姨做一些力所能及的事以外，还要帮助老师管理班级，纠正同伴的不良习惯，有助于培养孩子班级主人翁意识和加强爱劳动的好品质。

4.对孩子进行爱祖国爱家乡的教育，各班老师自行设计教育活动形式、自行安排时间对孩子进行教育，引导孩子掌握一些基本的、有关祖国家乡的地理、人文、重要事件、民俗习惯等知识。

5.各班要狠抓幼儿体质的锻炼。根据幼儿的年龄特点，以省目标为主，根据每月的健康领域，设计丰富多彩的体育活动，通过教师利用户外活动时间，有目的有计划的狠抓幼儿的体能项目，要做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，力求全段孩子能掌握各项技能技巧。本学期着重指导幼儿掌

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年段长工作计划2016

握跳绳的技能技巧。

6.个人画展是孩子自信心和绘画技能提高的表现，因此老师要重视指导孩子的绘画技能，力求给每位孩子都有展示的机会，可以采用教师指导、和家长沟通共同配合、请

家长来设计自己孩子的画展等，充分挖掘家长资源等方式来搞好各班的孩子画展。

7.开展班级特色活动，为幼儿进入小学打好基础。根据幼儿的年龄特点和将来入小学的需要，本学期我们将利用各种有趣的形式开展“趣味识字”活动。如:成语接龙，在语言区设臵“识字版地”。并请家长为幼儿准备一本“识字本”，将幼儿会的字写在本子上带来幼儿园互相交流，并根据幼儿识字的数量给予不同的奖励，鼓励幼儿多识字，使之爱识字。

教研工作

1.坚持每两周一次的年段教研。本学期将围绕在课程改革中如何优化一日活动进行教研、互相探讨。在教研活动中，鼓励教师根据自己的教学经验踊跃发表自己的见解，或者是找一些有代表性的案例，组织年段教研组围绕问题进行研讨，再通过学习文章，分析、相互交流自己的经验、观摩、评课等方式，从而达到反思教学、总结经验，更新教师的业务水平，取到共

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年段长工作计划2016

同进步和提高的效果。本学期教研活动具体安排如下:

月份:1.早操音乐、早操动作创编。

2.讨论:各班主题的计划安排情况。

10月份:1.探讨如何科学投放区域活动材料,

2.开展“我爱祖国”主题教育活动。

11月份:1.开展青年教师评优课活动

2.导师与被导师相互听课，交流意见。

12月份:1.开展“迎新年”活动。

2.学习幼儿杂志中的有关主题开展的案例分析。

1月份:1.各班收集整理课题研究资料。

2.总结年段工作情况。

2.完善导师工作，履行导师职责。年段的四位导师要真正发挥指导的作用。导师与被导师要互相听课，互相探讨，做到被导师有疑问能马上向导师请教，导师能不保留的传授自己的教学经验，或者两者互相学习，在知道过程中还要坚持做好传、帮、带的记载，真正做到发挥导师传、帮、带的作用。

积极参加各种培训，努力提高自身素质

1、鼓励教师积极参加各种培训，不断更新知识理念，要求要认真学习有关课改的理论文章，积极参加市、区、幼儿园举办的各种讲座、培训、观摩等活动，珍惜每一次

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年段长工作计划2016

培训学习的机会，并能及时把好的法运用到实际操作中。要求每位教师在实际工作中应努力做到边学习、边思考、边总结、边提高，在实践操作中要会分析幼儿在活动中的表现、会分析自己在教学中成功与失败的原因，力争使自己的业务水平有层次的提高。

2.积极参加大专自学考试，力求这学期参加考试的老师能顺利过关。

家长工作:

1.每个月每班召开班级家长会至少一次，围绕幼儿的教育与发展情况进行经常性的沟通。并结合课程改革向家长宣传，让家长了解本班主题开展情况及需要家长配合的地方，取得家长对班级主题开展的主动支持和配合，在班级家长会中，各班要逐步改变一言堂的现象，有意识请家长也来交流、分享自己在教育孩子方面有哪些好的经验或困惑，或者提出对班级工作合理化的建议。

2.做好“《亲亲宝贝》成长手册”的观察填写工作，各班要做到每月及时根据孩子的活动情况及成长进步填写好，结合和家长面谈、开家长会引导家长了解老师对孩子积极向上的评价，指导家长配合也认真填写好孩子在家的表现几进步，真正做到家园互动，为孩子的成长留下美好的回忆。

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年段长工作计划2016

3.各班要密切做好家园联系工作，要微笑服务，要热情接待家长，及时和家长沟通，取得家长的支持，努力做到与家长建立平等的合作伙伴关系。充分发挥家长和社区的教育资源，引导家长主动参与幼儿园活动，为开展主题活动提供更好的机会。

4.开展家长参与各班级的亲子活动，进一步沟通教师、幼儿和家长之间的感情。

5.各班结合主题的开展和随时需要向家长汇报开展“家长开放汇报”活动。

三、月份安排:

八月份:

1.商讨、制定本学期的主题并进行班级环境布臵。

2.对新生进行家访。

3.参加园举办专家课题研究讲座。

九月份:

1.抓好常规、礼貌教育。

2.商讨、制定班级工作计划。

3.创设活动区并商讨、制作活动区材料。

4.学《指南》系列活动——0-3岁早教讲座。

5(各班创设自然角。

大英国志双语学校

年段长职责

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年段长工作计划2016

一、根据幼儿园教育教学工作计划和年段工作的特点，制定年段工作计划，及月工作重点，配合保教主任管理、指导本年段各项工作。

二、做好本年段保教人员的思想和协调配合工作，调动其工作的积极性、主动性、创造性。

三、协助保教主任组织、协调、督促、检查保教人员落实岗位职责，做好本年段保教人员学年考核、总结工作。

四、组织、安排本年段教师业务学习及教研活动，并做好出勤和发言记录。

五、了解评析本年段、班级、幼儿发展情况，为新学期制定计划、调整月工作重点提供依据。

六、整理、汇集本年段的档案材料。

大英国志双语学校幼儿园

2014年9月1日

六年级段长工作计划

王伟霞

新的学期又开始了，本学期，我担任六年级段长。我没有经验，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教育理念为指导，认真贯彻《小学教育指导纲要》，小学生发展的规律与特点，以满足小学生的兴趣与需要为出发点，密切联系六年级学生的生活实际，

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年段长工作计划2016

通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，树立正确的教育观、更新教师的教学理念，努力提高教师的业务素质，促进六年级学生身心的全面发展。本学期我段共有3个班。我段所有教师将齐心协力，加强配合，使每个学生都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作:

一、指导思想:

以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生既搞好学习，更学好做人。继续加强学生的思想品德和行为规范教育.。充分利用学生大会以及各班班会时间，促进学生健康的自我。

二、年级目标:

结合德育目标，引导各班级争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，期末考出优异的成绩。为学校争光。

三、主要措施:

1、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。

本学期，我们级段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在新《纲要》的指导下，用新的人才观、教育观、质量观、学生观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为小学教育事业

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年段长工作计划2016

献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家校等多方面的联系，以“学生为本”，促进学生身心和谐的发展，为人的一生发展奠定基础。

——建立教师业务成长档案

班级管理业务档案内容包括:班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级一日记等等。

教师个人业务成长档案:各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动.我的家长工作、其他。

规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

2、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。

本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动.`爱学习”等评选活动，积极开展班级、段级的各种互动活动，加强

各级间的沟通与交流。鼓励学生积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高学生的能力及素质。

3、学教并重，培养学生良好的习惯。

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年段长工作计划2016

六年级正是学生心理叛逆的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事等形式使学生改正不良习惯逐渐走向成熟。树立正确的人生观道德观。

各班将抓好班级日常性工作，使学生在日常生活活动中，得到细微的照顾，受到科学的健康教育，身心得到健康的发展，养成良好的行为习惯。

四、具体工作:

1、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。

2、以学习为重点，做好小升初准备。

开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在期末取得好成绩。

开学第一个月召开年段工作会议。各班班主任将本班目前存在的问题和所采取的措施进行交流;各学科

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年段长工作计划2016

组将本学科学生存在的问题和老师的困惑，以及所采取的措施在会上交流;综合全年级上期末各科考试成绩在年级的名次，进行综合分析，找出差距，探讨改进措施和对策:加强较薄弱学科的教学，想方设法拔尖扶优，促进后进生进步，要求老师人人心中要有“三生”——学优生、中等生、后进生。各班班主任搞好各科的协调工作，特别对有严重偏科现象的学生要盯紧，使全年级学生能全面正常的发展。加强与学生家长的交流，提高班主任做学生思想工作的能力，做好学生思想工作是开展其它各项工作的保障。

实行并完善月考制。每月底对全年级各科进行一次综合性的考试。通过月考使学生认识到当前学习的紧迫性，同时及时了解自己目前的学习情况，作出学习计划的调整，改进自己的学习方法;通过月考使学生养成良好的考风，从而养成良好的学风和班风;通过月考使学生的学习有一定的方向和目标，形成你追我赶的学习风气;通过月考使老师及时发现教学中存在的问题，并及时调整自己的教学，以便迎接明年的小升初。

由年段长组织各班班主任与校级行政领导配合，定期分析月考成绩，协调好各科的教学。对“重点”人头严格把关，利用队会课和班会课对学生思想、

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年段长工作计划2016

行为习惯、学习风气进行正确导向。让学生有明确的目标和奋斗方向，形成一股积极向上的学习风气。

认真落实学校对学生提出的“十百工程”做到认真检查次次有记录。

3、要求学生积极参加学校的各种活动，争取全面发展。

配合好各科老师上好课，加强学生各方面素质的训练，争取明年小升初人人考入理想的学校。为母校争光。

总之，各科、各班都以小升初为目标，针对不同的班级、不同的学科、不同层次成绩的学生，选择最优的方法和过程，争取在明年小升初取得可喜可贺的成绩。

六年级段

2011年8月

年段长岗位职责

1、年段长是年段的行政负责人，在政教处的直接领导下，紧密配合办公室、教务处、总务处、团委的领导，全面负责本年段的德育和教学工作管理，制定适合本年段特点的工作计划，写好年段工作总结，每年写一篇德育论文。

2、定期召开班主任、年段教师、班干部、学生家长

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年段长工作计划2016

会等年段性会议，研究讨论具体工作。

3、负责检查学校各部门所布置任务在本年段各班级的落实情况，督促班主任完成常规工作，及时反馈工作实施情况。

4、负责协调各班主任、任课教师工作关系，协调教研组、备课组工作关系。

5、负责组织年段学生会，做好本年段各班级检查工作，认真抓好两操一活动，课间操时间组织班主任到操场督操。

6、负责抓好年段学生思想教育工作，抓好各项德育活动的开展、评比、检查和资料收集上交等工作。

7、负责抓好年段教学工作，贯彻落实学校及教务处的教学工作计划，定期召开年段领导小组、学科备课组长会议，安排阶段性教学工作和活动，及时进行有关考试、质量分析以及年段工作阶段性总结，有计划地召开年段学生大会以及第二课堂活动。

8、协助政教处组织班主任和科任教师做好先进班级、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部等的评选工作。

9、处理本年段偶发事件，对违纪学生予以适当批评，情节严重的可提出处分意见并报政教处。突发事件应及时向值班领导或政教处报告。

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年段长工作计划2016

10、有计划地组织家长会，督促、协同班主任做好家访和家长来访接待

工作。

**中学高三年段工作计划

一、指导思想。

以“面向全体学生，激发潜能”为出发点，以“勇于进取，稳中求进”的目标为工作重点，以坚持“务实、求真、高效”为依据，倡导敬业、奉献、协作精神，切实有效落实各项工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，有力确保2014届完成高考任务。

二、基本情况。

1、本届学生现有360人，其中理科学生177人，文科183人;艺术生64人，其中体育生30人，美术生34人。

2、在学校领导和各职能处室的帮助下，经过全体教师两年半的辛勤努力，高三年段已基本形成较好的教风、学风和班风，年段的教育教学工作进入了良好有序的状态。但同时也面临诸多困难:本届学生生源素质参差不齐，综合能力低;学习被动，不爱动手，不善于深入思考，缺乏吃苦耐劳的精神，不善于自己归

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年段长工作计划2016

纳总结，不注重学习方法，不能及时复习、巩固，时间观念不强，未能充分利用时间。因此，培优、保中、辅后当是本学期工作的重中之重。

三、工作措施

由于本届生源整体素质较差，基础薄弱，差生较多，尖子生不多，因此本学年年段的各项教育教学复习工作要站在新起点，迎接新挑战，形势对我们来说相当严峻，我们要力争做到扎实有力，有针对性，牢牢把握提高学生能力这一关键目标，发挥务实有效的工作精神，使教学工作更具效益性。年段全体老师将团结协作，努力拼搏，认真做好各项教育教学工作，认真履行高三年段所应尽的各种义务，克服困难。为了认真完成上级下达的高考任务和指标，高三阶段工作特作如下安排:

年级管理

1、强化责任意识、目标意识。

14届高考成与败取决每一位老师的努力。全体老师应同舟共济，群策群力，讲大局，讲奉献、讲协作，尽自己一份责任、一份力量。教师的教学热情高，敬业奉献，富有创新精神，是教学效果显著的保证。定期召开毕业班老师工作会议，分析形势，提出每个阶段的具体要求，制定目标，使毕业班的各项教育教学

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年段长工作计划2016

工作做到有的放矢。在学校统一领导和组织下，老师要本着爱岗敬业的精神，奋力拼搏在教育教学第一线。

2、强化常规管理:段风、班风、学风的建设，争做书香年段、和谐年段、进取年段。

让学生有理想，能够持之以恒的努力学习;有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习;有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表

现出欣欣向荣的景象。

要求班级做一些布置，创造良好的学习氛围，有书香气。注重学生的学习方法，提高学生的学习效率，创造良好的学习氛围和环境。

抓好白天早读、自习课和晚自习的学习秩序，建立班主任和科老师值班督修制度，创造浓厚的学习氛围和安静的学习环境。可以适当增时间。学习的竞争是时间、智力、体力、情商的竞争。在可能的范围内，增加学习时间，是提高教学成绩的重要措施。因此，拟于本学期晚上晚自习到晚上9:30分，9:00后进行英语听力半小时。中午强化学生休息睡觉1小时，以饱满的精神来迎接下午和晚上的学习。如果能施行“草稿纸计划”、“晨读计划”等的班级应给与肯定。

加强班风班纪建设，各班建立考勤制度，加强对双

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年段长工作计划2016

差生的管理，对纪律涣散者采取一定措施，促其自觉学习，杜绝上课睡觉现象，确保良好的班风和学风。

关注班级各科成绩发展变化，及时在内部打印和公布各项考试成绩，鼓励竞争。班主任要关注每位学生各科的学习情况和成绩变化。每次考试后，分层次召开学生座谈会，鼓励士气。

大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。利用第一次月考总结，开好班会课，激励士气，具体落实班级奋斗目标，制订班级口号，提炼班级精神。

坚持以考促学，以考促教。年段实行周考、月总结制度，认真组织考试，充分利用周六时间，检测教学效果。每次考试都要进行成绩统计和质量分析，年级组将对考试成绩汇总，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，教师和学生都要做好反思，总结得失。

做好培优辅后工作。根据学校奋斗目标，年级提出“提升优秀生，确保目标生，推动边缘生”，要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”。找对象谈话，指出其缺的科目存在的问题，分析原因;鼓励对象树立信心，确立奋斗目标;落实时间个别辅导，切实帮助。分两个阶段:第一学期实行优秀生导师制，边缘生辅导制，学困生激励制，进行单独辅导，实行“盯人战术”;第二学期集中强化训练。

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年段长工作计划2016

加强特长生的管理和辅导。年段和班主任跟踪和了解特长生训练和在外学习的情况，组织好专业考试和考后文化课的辅导工作。

实行年段班主任例会制度。每周二早读召开班主任工作会议，总结一周工作得失，布置本周工作。年段每次月考举行一次学生座谈会，听取学生对班级和各学科教学工作的意见，各班主任、集备组长要作出书面总结。了解学情，及时了解相关信息，及时反馈，及时调整相关教学行为或措施。

加强学生的应试能力培养，养成良好的心态，端正学风和考风。加强考风考纪的教育，使每次考试能达到衡量知识水平的重要依据。要求学生注意劳逸结合，充分利用时间进行体育锻炼和休息，确保学生有充沛的精力参加紧张的复习。

力争班主任、科任老师、家长的合力。年段要积极寻求家庭对学生学习的支持，高三拟开2-3次家长座谈会。让家长明确对高三学生的教育和管理的特点及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教育家长鼓励子女升大学，为子女提供精神鼓励和经济保障。

以备课组长为核心，强化教学管理

全体老师要认真钻研教材，精心备课，要经常下班辅导，要研讨新课改高考方向。各科必须订出切实可

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年段长工作计划2016

行的复习计划;在时间安排上要留有余地。为了有针对性地搞好复习教学，教师应在解答近3年的高考题的基础上研究各课改省份的试题及高考的考纲。

要集体备课，发挥年级教师集体的优势，取长补短，互帮互学。各科每周集体备课一次。做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一，确保该科全年级的教学质量得到整体提高。

教师要上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注重知识的条理、系统化。练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，注意分析思路和解题方法的引导。要作“试题评讲”，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不足作概要介绍;对错误多的题类，要重新设计针对性训练。

1、各备课组要结合考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。统一高考三轮复习进度。第一轮复习:9月1日至1月下旬;第二轮复习:2月下旬至4月中旬;第三轮:4月中旬至5月底。

2、各备课组要明确各轮复习的要求

第一轮复习:在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主，抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。

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第二轮复习:构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。

第三轮复习:各学科在研究高考有关信息基础上，突出查漏补缺、回归基础。抓好考试方法、规律指导，重在学生考试技能和心理的提高。

3、备课加强集备，资源共享，做到统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

每周组织一次周练、每月组织一次“月考”，检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性，师生均应把月考或模拟考试当作高考来对待进行心理素质、应考策略等全方位的锻炼。

4、加强对学生各学科作业和提纲管理。加强对学生各学科作业的书写、答题规范的训练，加强对教师作业批改的规范，作业要全批全改。文科要加强学生动笔答题的训练，提高主观题文字表达的能力。数理化生学科的作业提倡学生有纠错本。编写提纲要有针对性，每章节要有总结性的提纲。练习要精选，总量要控制。

5、每次考试及时做好质量分析工作，排找差距，分

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年段长工作计划2016

析原因，制定出整改计划。

6、加强艺术类考生文化课的教学，确保艺术类考生文化成绩有好的突破。

各项会议安排。

班主任会:高三拟每两周开1次班主任会工作会。班主任介绍班级情况，交流班级管理的经验，年级负责人反溃并提出对班级管理的要求和措施。

科任教师会:分科召开科任教师会。在调查研究的基础上，了解和解决科任教师提出的问题，指导科任教师搞好学科教学。

质量分析会:每次考完后，高三年段要召开质量分析会，交流学生的学习情况和可行性措施，协调各科间的教学;班科教师齐抓共管，形成合力，共同搞好对学生的教育教学工作。

学生座谈会:每月召开一次学生座谈会，了解学生学习的实际，收集对教师教学的意见、建议。体艺生安排:密切跟踪关注体艺学生最新动态，支持体育、艺术老师做好特色生专业、文化科的教育教学工作。定期组织安排考察。

四、高三各阶段具体安排

2013年月份

1、制定年级组工作计划

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年段长工作计划2016

2、召开班主任会议，明确班级目标，班主任制定班级工作计划

3、召开备课组长会议，各学科制定切实可行的复习计划

4、召开全体教师会议

5、全体高三学生会议

6、常规和纪律检查

7、制定和实施周考、月总结计划

2013年10月份

1、月考总结

2、高三工作会议

3、高考报名工作

2013年11月份

1、组织期中考试

2、期中考试质量分析会

3、期中考试学生大会、家长会

4、优秀生、边缘生、学困生工作计划

5、校运动会，确保安全，增强班级凝聚力

2013年1月份

1、语、数、英三科会考

2、月考总结

2014年1月份

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年段长工作计划2016

1、组织好美术生专业考

2、月考总结

3、年段组织一次期末统考模拟考

4、组织好期末市统考

2014年2、月份

1、学习新考纲，明确新旧考纲的差异

2、高三工作会议，布置第二轮复习工作

3、组织好百日刺大会和高考倒计时工作

4、组织体育生专业考试

5、制定和实施培优辅后工作

6、市质量检测准备和迎考工作

2014年月份

1、体育、美术专业考生的文化复习专项计划

2、全体学生体检;

3、制定第三轮复习要求

4、省质量检测准备和迎考工作

5、准备聘请专家或知名教师来校作热点分析或考前指导014年5月份

1、课程表和作息时间的调整

2、市质量检测准备和迎考工作

3、各科组织编写、收集典型错误观点、错误题

4、高考信息搜集

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年段长工作计划2016

5、各班主任制订最后一个月的班级工作计划

6、各学科教师制订最后一个月的复习计划

7、各学科教师精心出一份高考模拟试题

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范文四：年段长工作计划

09-10年初二年年段长工作计划

王锦川

一、指导思想：以科学发展观重要思想为指导，以师德建设为核心，强化本年段教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，把学生行为习惯的养成教育贯穿于学校教育的全过程，以“引导、渗透、体验”为教育原则，深入推进素质教育，确保年级工作有新的气色。通过理论学习、宣传教育、各类活动、文明班级、文明学生的评选等手段，努力构建适合学生发展的教育环境，把我们的一切工作落实到为了学生的成长与发展上。

二、目标任务： 年段常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班级；年段中无体罚或变相体罚学生，确保安全第一；年段教学质量要上新的台阶，打好基础，全面提高教学质量。

三、具体工作任务： 初二年是一个重要的转折点，因为随着各科目学习难度的加深，原先学习的好的优生，能较快适应这种变化，而对于人数相对多的另一个部分学生来说，可能会因此产生厌学、弃学等情绪，就这一点来说，初二年不仅是一个重要的转折点，而且也是一个学习上的分水岭，因此，初二年段工作重点应放在德育与心理健康教育这两个方面，同时也应抓好行为规范教育，素质教育等，以下就这几个方面工作制定计划：

㈠、德育工作： 初二年的学生正处于青春发育时期，这个时期是体格、学识、品质、心理等方面形成和发展的关键时期。针对初二年学生的特点，要认真切实做好对学生自控、自治、自解、自学能力培养的研究与探索，树立典型，以点带面逐步推进。

1、利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制、心理健康和文明习惯养成教育。特别要开展“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”，人人为班级，为年级争光荣的集体主义教育，安全教育，及基础文明的养成教育。 2、要加强《中学生守则》和《中学年日常行为规范》四十条教育，强化卫生、自行车存放、出操、集队三项常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

3、建立健全家访制度，变学校单向联系为双向交流，改变只有教师家访的制度，让家长也有校访的习惯。加强与学生家长的联系，本学期计划举办两次家长会，期中、期未考试前各举行一次，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中采取请进来、走出去，班主任家访率必须达到100%。

4、班主任可借用课外和校外活动，对学生进行道德教育：比如黑板报宣传、广播室广播、征文比赛、体育竞赛、朗诵比赛、手抄报等，庆祝教师节、国庆节、元旦等途径来进行。 ㈡、心理健康教育： 心理健康教育是初二年段今年的工作重点。古人云：知其心，然后才能救其失也。这个时期的学生情绪易激动，自控能力差。喜欢充当、扮演成人角色但又不愿主动承担后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点，摸准脉搏，对症下药。因此，制定以下措施： 1、培养自控能力：首先，帮助他们学会认识自我和控制自我。在人生的第一个转折点，走好第一步，寻找自己合适位置，培养自爱、自尊、自重的道德人格，激发他们自我完善和自我控制的潜能。其次，要抓住良好的品质形成的最佳时刻，初二年正处于青春发育时期，可塑性强，学好变好，学坏变坏，所以在这个阶段，要利用他们的热情、活泼、敢于这优势，教育他们理顺集体与个人的关系。 2、引导学生释放消极情绪：这就要求各科任老师，班主任以身作则，想方设法接近学生，了解其心理障碍，知其所想所为，认真听取学生的诉说，创设宽松

的情境，在平等、亲切的情感中释放不良的情绪。尤其是对厌学的学生应付出更多的关心与呵护，用真正的爱心去感化学生！用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育本身：当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。 3、开展心理健康教育讲座。

（三）、教学工作： 1、 着力加强教学过程管理；教师整个学期听课不少于15节，按学生的实际情况、分层布置作业，作业做到“四有四必”，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。 2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力，争取在新的一个学年里有新的突破。 3、初二年是初中阶段性的一个很重要的转折点，一个很重要的学习时期，各学科一定要扎实打好基础，培养学生良好的学习兴趣。关爱弱势学生，对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动，对学生进行“爱的教育”。 4、强化质量意识。质量是学校的生存所在，每个教育工作务必保持清醒头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。把好质量这一关，除了充分利用课堂45分钟的实效，各科任老师还要开展培优扶差活动，成立“一帮一”、“手拉手”学习小组，发挥集体智慧，提高整体质量，关心爱护每一个学生，不歧视任何一个学生，建立师生民主平等的关系。

（四）、教师队伍建设： 1、本年段教师一定要讲正气、讲实绩，进一步服从大局，讲团结，忠诚教育事业，讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。 2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚差学，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。 3、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。总之在全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。 4、努力提高自身素质，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，努力提高自身素质。

（五）、其它： 班主任管理负责与否直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。 1、开展丰富课余活动，加强素质教育，严格执行好学校安排的各项工作。 2、加强教育，学生在学习期间不准随便走出校门、上街玩耍。 3、加强对学生环境意识的教育。教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱扔、乱抛，通过板报、班会等途径向学生进行“校园是我家、美化靠大家”的教育。对违纪违规者必将严厉处罚。

总之，本年度工作任重而道远，是整个初中阶段非常重要的一个学年，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨，我深信经过全年段老师的共同努力。大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。 以上是初二年段本学期的工作计划，有不足或遗漏，善待工作实践中修改、完善。

范文五：小段年段长工作计划

福清市大风车2016-2017学年第二学期小班年段工作计划 日期：2017.2.15 撰写人：李雅英

上学期我们小段教师在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。在此期间，我们小段教师呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，小段工作也得到了园领导及家长的肯定。班级工作的管理模式取得了较显著的成效。在本学期我们遇到了新的挑战和问题如：如何践园本课程；如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等。下面把我们小班年级本学期的工作作以下计划，以便来指导具体工作，使我们小段的各项工作顺利、有序的完成。

一、概况分析

本学期我们小班年级组共3个班6位老师。其中年轻有经验的老师、优秀的教师也很多，她们富有活力，对工作充满热情，对孩子富有爱心，对教学富有专研精神。本学期我们将充分发挥年轻老师的优势，为取得更优秀的成绩而努力。

二、指导思想

立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围，围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。

工作目标:

围绕大风车一个主题：“用爱教育，用心呵护”。

树立两种理念：“以人为本，促进发展”的办园理念；服务于教师、幼儿、家长的理念。 构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。

坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

做好五项工作：通过学习加强小段教师师风师德建设；做好小班幼儿日常管理与保教任务切实提高年级组保教人员保教水平；加强小段建设，提高本年级组教师实践反思能力；加强安全管理，将保护幼儿生命安全放在工作的首位；继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。

三、具体措施

（一）强化师德建设，深化师德内涵

1. 深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》及其他教育法律法规，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

2. 积极学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，引导教师争做德艺双馨的优秀教师。

3. 学习优秀教师事迹，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。

4. 认真组织年级组教师参加教育局及幼儿园组织的各项学习、表彰、激励、竞赛活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。使组内教师形成创先争优、赶超先进、爱岗敬业的优良作风。

（二）深入开展高效教学，提升教学艺术性

1. 优化一日活动，实施高效教学、高效备课。备好课是上好课的先决条件，备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上，要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。

2. 继续实施“随堂听课”活动（园长、年段包挂领导、教研组长、年级组长），落实活动内容、活动教案、教学实施三维一体的要求，加强了解、分析、研究和指导，细致把握一日活动中每一个活动、每一个环节，提升高效实施日常教学的效益。组长每月在本组随堂听课人均一节，每月集中反馈并研讨解决问题。落实各项常规检查活动，包括保教计划执行情况、教育教学流程的执行、教师对幼儿的行为规范等等。

3. 加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识。注重各项工作的创新和实效，特别要注重教育教学活动、区角活动、家长工作的创新，从而提高班级管理工作的质量和水平。

4. 深入开展课题研究，努力提高教科研水平，加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展领域活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的影响，根据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相配合。

5. 以园本教研为切入口，努力提高教育教学的质量 为了加快教师专业成长，促进教师对课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施新《纲要》，我园将继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，切实提高教师的教育教学能力。

（三）加强保教配合增强安全意识

在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。在幼儿一日常规管理过程中加强安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。加强对小班幼儿安全意识的培养，通过每周的安全活动和进餐前准备时间对幼儿灌输安全小知识培养幼儿安全意识和安全知识。

1. 加强每日晨午健康巡查，有效指导班级开展消毒防疫工作，按计划落实保健任务。

2. 加强春夏季幼儿传染病的预防工作, 做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作；

3. 加强安全工作，深入落实安全责任。严格执行幼儿园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入班级工作的议事日程，认清幼儿园安全管理形式，学习安全管理制度、法规，研究部署每月安全工作内容，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，切实加强个别幼儿安全工作。使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

4. 结合幼儿园周边环境实际、幼儿年龄特点、季节天气变化情况等，通过安全教育课、离园谈话、实地演练等途径加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全知识和安全防范意识，提高幼儿的自护自救和防灾、逃生、避险能力。同时，班级保教人员要加强孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相结合，促使其身心得到和谐发展。在此基础上，利用“安全教育周”、云宝贝、家长会、板报、网站等途径，积极向家长、社会宣传幼儿园安全知识，积极构建幼儿园、家庭、社会三级安全教育防护网，强化家长对幼儿的安全教育和监管意识。

5. 加强特异体质幼儿管理，规范教师交、接班及幼儿接送程序，堵塞班级在幼儿接送方面随意性大、不规范的安全管理漏洞。抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等，加强幼儿常规养成教育，尤其是进餐、如厕、游戏等薄弱环节的管理和教育。

（四）丰富家长资源，提升家园共育合力

1. 利用家园互动等网络手段与家长密切沟通，让家长详尽了解幼儿园开展的一系列活动、生活课程对幼儿的影响；共同探讨教育孩子的问题等等，加强幼儿园与家长、家长与家长之间的互动与交流。

2. 进一步提高班级家园联系栏的时效性和实用性，通过海报、信息等手段及时反馈幼儿园最新动态、幼儿在园情况，同时对家长进行教养工作方面的指导。

3. 运用亲子活动、家长来园观摩活动、专题讨论、家长园地、家长学校等其他活动形式加强幼儿园与家长之间的联系、交流。广泛开展征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，

自觉主动接受家长、社会的监督。

4. 充分利用社区的资源开展教育教学活动，同时发挥家长在活动中的作用。

5. 利用大型活动的组织与实施充分调动家长参与的积极性，让家长更加了解幼儿园的活动，成为我们的好帮手，使家长主动的参与、配合、支持幼儿园工作，形成家园合力共同促进家园合作达到家园共育的教育效果。

五、主要活动安排。

二月：

1. 制定教学计划，确定主题，开展年级组为单位的集体备课。

2. 重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联系工作。

三月：

1. 班级环境以及区域创设的落实。

2. 幼儿良好行为习惯的培养检查。

3. “庆三八”活动，妇女节主题教育活动。

4. 开展“防火、防溺水、防电”等主要内容的安全教育周活动。

5. 开展“远离伤害，确保平安”幼儿安全教育警示活动。

四月份：

1. 小班幼儿家教讲座活动。

2. 教师示范课、特色课、汇报课教学竞赛活动。

3. 社会实践活动。

五月份：

1. 小班组常规工作检查。

2. 举行“防灾减灾”科普宣传及地震逃生演练。

3. “关注家庭教育 争做优秀家长”家庭教育征文、评选活动。

4. “六一”系列活动准备。

六月份：

1. 全园“庆六一”系列活动。

2. 幼儿生活自理能力竞赛。

3. 家长开放日活动。

七月份：

1. 学期考核、工作总结、财产验收活动。

2. 新学期工作筹划。

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