范文一：学国学的好处

学国学，春节过后，市政府机关到学校掀起了一股学习国学热，主要学的是《素书》(市政机关学)、《弟子规》、《三字经》及《增广贤文》(学校低年级学)，中国传统文化博大精深、源远流长，在这，本人暂不谈论机关学《素书》的好处，只想谈谈学校开展学国学的好处:

1、开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。

幼儿时期是智力和记忆能力发育的关键时期，如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的识字能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，孩子们也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子们既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了孩子们良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。

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2、培养孩子养成良好的思想品德

中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理:“人不知而不愠，不亦君子乎?”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

3、让孩子养成好的行为习惯

当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯:自理能力差，依赖性强;心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志;任性，我行我素，不顾他人感觉;自私狭隘......而在《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。

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范文二：少儿学国学的好处

【前言】

学国学的孩子不学坏，学国学的家长不失败！

21世纪的今天，经济高速发展，社会高度繁荣，而竞争空前激烈，道德亟需提升；家长在承受着前所未有的工作生活学习压力的同时，我们的小孩子也在经受着电脑、信息、网络、社会所带来的前所未有的诱惑，且程度不同地表现出物欲化、粗俗化、冷漠化、浮躁化、无责任化、虚假化。这些问题不但影响孩子的成长，产生一系列的家庭问题，更影响以后的事业成功和生活质量，生发一系列的社会问题。 “三岁看大，七岁看老”。孩子幼年时候养成的习惯、品德、性情，会影响他的一生。近代名人梁启超说：“人类心理有知、情、意三部分。所以教育应分为智育、情育、意育三方面。”而现代教育注重知识灌输，主要从智育的角度出发；更由于升学率的压力，教育中以人为本的精神越来越远，老师从可敬的变成了可怕的，家长从可亲的变成了可疑的，学生自己从可爱的变成了可怜的。

弘学布道之途，蒙慧启世之路。正是基于对现实教育问题的严重关切，基于对教育的“全面性”及“本质性”的思考与追求，北京市老百姓国学会特别开辟少儿国学培训班。母乳喂养好，国学经典好。让孩子学习国学经典，不仅是对孩子进行知识的教育，更是对其进行精神道德、意志勇气的教育。国学从孩子抓起，教育以成人为本。让孩子通过对国学经典的学习、体验和实践，使孩子对传统文化产生兴趣，快乐学习，享受学习，接受熏陶的同时开发潜能，启迪智慧，培养良好

的心理品质和心灵素养，增强自我调控能力和发展创新能力，树立生命的信心和爱心，从而为孩子的终身幸福奠定基础。 【课程安排】

（费用仅供参考，家庭困难者减免，特殊情况免费学习，老学员按比例优惠。）

【效果呈现】

母乳喂养的孩子少生病，学习国学的孩子不学坏。孩子不学坏则不会变坏，孩子不坏则家不坏，家不坏则社会不坏，社会不坏则国家不坏。母乳喂养的孩子身心健康，学习国学的孩子人格完善。孩子人格完善则家庭积善，家庭积善则社会有德，社会有德则国家有福。孩子是家庭的延续是民族的未来是国家的希望，国学是我们的根基是我们的血脉是我们的脊梁。学国学的孩子成长好发展好，学国学的家长心态好观念好。老百姓国学会少儿国学学习班，少儿学习国学的效益呈现： 1、快乐成长。

2、整体认读，轻松识字。

3、良好的阅读兴趣，自觉的阅读习惯。 4、专注力提高。 5、记忆力提高。

6、语文好。张得开口，说得出话；拿得起笔，写得出文。 7、其他科目的学习力提升。 8、动静分明。

9、人格优化，行为和谐，与人为善，懂礼敬人。 10、感恩心。 11、时间观念。

12、有主见，并听得进别人的不同意见。 13、身心健康，身心平衡。

14、善于动脑，思考力悟性创造力提高。 15、促进家庭成长。 16、促进社会进步。 【授课形式】

少儿国学，因材施教，老百姓国学会少儿国学学习班的授课形式：

1、诵读吟唱。儿童时期是人记忆力发展的黄金时期，具有出色的听觉记忆力，我们据此锻炼孩子对经典的朗读和背诵，一旦记忆将终身受用不尽。

2、简要讲解。在课堂讲解中，穿插历史故事、伦理故事，通俗易懂，提高孩子学习兴趣，使儿童受到潜移默化的影响。

3、互动体验。情景体验。根据所学内容，指导孩子开展游戏演习。 4、实践作业。注重知行合一，布置切实可行的生活作业，使孩子把学到的东西应用到生活中去。

【培训特色】

少儿国学，享受学习，老百姓国学会少儿国学学习班的培训特色：

1、经典学习，营养成长。

2、生命国学、生活国学。家长可陪同。 3、注重原典，注重积累，注重落实。

4、学生为本，学教于乐，学以致用。学生激励制度。 5、国学导师制度。关注孩子全面成长，长期联系跟进。 6、家长沙龙制度。

【有关师资】

三人行，必有我师焉。老百姓国学会少儿国学学习班的师资： 1、我们是自己小孩子的父母，我们教育过自己的小孩子学习过国学经典。学海无涯乐作舟，书山有路爱为径，那是一段非常难忘的幸福的经历。

2、我们是有志于国学事业的学校老师、文化编辑，士不可以不弘毅，任重而道远。我们做国学的启蒙推广，这是历史赋予我们的一份责任和使命。

3、我们甚至是刚刚走出校门的年轻人，但我们当仁不让于师，会含着泪带着微笑来教育那些喊我们为“老师”的人。

4、学而不厌，诲人不倦；我们做少儿的国学学习班，已经不是第一次了。

5、我们是弓，学生是箭。学生的健康成长，是我们的最大价值。 6、有人说良心不值钱了，可我们认为，良心是无价的。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

范文三：少儿学国学的好处

【前言】 前言】

学国学的孩子不学坏，学国学的家长不失败～ 学国学的孩子不学坏，学国学的家长不失败～ 世纪的今天，经济高速发展，社会高度繁荣，而竞争空前激烈， 21 世纪的今天，经济高速发展，社会高度繁荣，而竞争空前激烈， 道德亟需提升;家长在承受着前所未有的工作生活学习压力的同时， 道德亟需提升;家长在承受着前所未有的工作生活学习压力的同时， 我们的小孩子也在经受着电脑、信息、网络、 我们的小孩子也在经受着电脑、信息、网络、社会所带来的前所未有 的诱惑，且程度不同地表现出物欲化、粗俗化、冷漠化、浮躁化、 的诱惑，且程度不同地表现出物欲化、粗俗化、冷漠化、浮躁化、无 责任化、虚假化。这些问题不但影响孩子的成长， 责任化、虚假化。这些问题不但影响孩子的成长，产生一系列的家庭 问题，更影响以后的事业成功和生活质量，生发一系列的社会问题。 问题，更影响以后的事业成功和生活质量，生发一系列的社会问题。 “三岁看大，七岁看老”。孩子幼年时候养成的习惯、品德、性情， 三岁看大，七岁看老” 孩子幼年时候养成的习惯、品德、性情， 会影响他的一生。近代名人梁启超说: 人类心理有知、 会影响他的一生。近代名人梁启超说:“人类心理有知、情、意三部 分。所以教育应分为智育、情育、意育三方面。”而现代教育注重知 所以教育应分为智育、情育、意育三方面。 识灌输，主要从智育的角度出发;更由于升学率的压力， 识灌输，主要从智育的角度出发;更由于升学率的压力，教育中以人 为本的精神越来越远， 老师从可敬的变成了可怕的， 家长从可亲的变 为本的精神越来越远， 老师从可敬的变成了可怕的， 成了可疑的，学生自己从可爱的变成了可怜的。 成了可疑的，学生自己从可爱的变成了可怜的。 弘学布道之途， 蒙慧启世之路。 正是基于对现实教育问题的严重关切， 弘学布道之途， 蒙慧启世之路。 正是基于对现实教育问题的严重关切， 基于对教育的“全面性” 基于对教育的“全面性”及“本质性”的思考与追求，北京市老百姓 本质性”的思考与追求， 国学会特别开辟少儿国学培训班。母乳喂养好，国学经典好。 国学会特别开辟少儿国学培训班。母乳喂养好，国学经典好。让孩子 学习国学经典， 不仅是对孩子进行知识的教育， 更是对其进行精神道 学习国学经典， 不仅是对孩子进行知识的教育， 德、意志勇气的教育。国学从孩子抓起，教育以成人为本。让孩子通 意志勇气的教育 国学从孩子抓起，教育以成人为本。 过对国学经典的学习、体验和实践，使孩子对传统文化产生兴趣， 过对国学经典的学习、体验和实践，使孩子对传统文化产生兴趣，快 乐学习，享受学习，接受熏陶的同时开发潜能，启迪智慧， 乐学习，享受学习，接受熏陶的同时开发潜能，启迪智慧，培养良好

的心理品质和心灵素养， 增强自我调控能力和发展创新能力， 树立生 的心理品质和心灵素养， 增强自我调控能力和发展创新能力， 命的信心和爱心，从而为孩子的终身幸福奠定基础。 命的信心和爱心，从而为孩子的终身幸福奠定基础。

【课程安排】 课程安排】 (费用仅供参考，家庭困难者减免，特殊情况免费学习，老学员按比 费用仅供参考，家庭困难者减免，特殊情况免费学习， 例优惠。) 例优惠。)

时间 周六上午 9—11:30 周日上午 9—11:30 长期 内容 少儿国学 趣味《易经》 趣味《易经》 国学经典诵 读班 《弟子规》 《论语》 《孝 经》 《道德经》 《孟子》 《庄 子》《心经》 《易经》等 费用 会员免费。 会费 500 元/年 会员免费。会费 500 元/年 2500 元/月 特色 开开心心系统学 《易经》 快快乐乐有声有 色读国学 与老师同吃同住 同学习 督导完成学校作 业。 轻轻松松学习国 学 1500 元/月 每人每期 ::: 1500 元

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【效果呈现】 效果呈现】 母乳喂养的孩子少生病， 学习国学的孩子不学坏。 孩子不学坏则 母乳喂养的孩子少生病， 学习国学的孩子不学坏。 不会变坏，孩子不坏则家不坏，家不坏则社会不坏， 不会变坏，孩子不坏则家不坏，家不坏则社会不坏，社会不坏则国家 不

坏。母乳喂养的孩子身心健康，学习国学的孩子人格完善。 不坏。母乳喂养的孩子身心健康，学习国学的孩子人格完善。孩子人 格完善则家庭积善，家庭积善则社会有德，社会有德则国家有福。 格完善则家庭积善，家庭积善则社会有德，社会有德则国家有福。孩 子是家庭的延续是民族的未来是国家的希望， 国学是我们的根基是我 子是家庭的延续是民族的未来是国家的希望， 们的血脉是我们的脊梁。 学国学的孩子成长好发展好， 学国学的家长 们的血脉是我们的脊梁。 学国学的孩子成长好发展好， 心态好观念好。 老百姓国学会少儿国学学习班， 少儿学习国学的效益 心态好观念好。 老百姓国学会少儿国学学习班， 呈现: 呈现: 1、快乐成长。 快乐成长。 2、整体认读，轻松识字。 整体认读，轻松识字。 3、良好的阅读兴趣，自觉的阅读习惯。 良好的阅读兴趣，自觉的阅读习惯。 4、专注力提高。 专注力提高。 5、记忆力提高。 记忆力提高。

6、语文好。张得开口，说得出话;拿得起笔，写得出文。 语文好。张得开口，说得出话;拿得起笔，写得出文。 7、其他科目的学习力提升。 其他科目的学习力提升。 8、动静分明。 动静分明。 9、人格优化，行为和谐，与人为善，懂礼敬人。 人格优化，行为和谐，与人为善，懂礼敬人。 10、感恩心。 10、感恩心。 11、时间观念。 11、时间观念。 12、有主见，并听得进别人的不同意见。 12、有主见，并听得进别人的不同意见。 13、身心健康，身心平衡。 13、身心健康，身心平衡。 14、善于动脑，思考力悟性创造力提高。 14、善于动脑，思考力悟性创造力提高。 15、促进家庭成长。 15、促进家庭成长。 16、促进社会进步。 16、促进社会进步。

【授课形式】 授课形式】 少儿国学，因材施教， 少儿国学，因材施教，老百姓国学会少儿国学学习班的授课形 式: 1、诵读吟唱。儿童时期是人记忆力发展的黄金时期，具有出色的听 诵读吟唱。儿童时期是人记忆力发展的黄金时期， 觉记忆力， 我们据此锻炼孩子对经典的朗读和背诵， 一旦记忆将终身 觉记忆力， 我们据此锻炼孩子对经典的朗读和背诵， 受用不尽。 受用不尽。 2、简要讲解。在课堂讲解中，穿插历史故事、伦理故事，通俗易懂， 简要讲解。在课堂讲解中，穿插历史故事、伦理故事，通俗易懂， 提高孩子学习兴趣，使儿童受到潜移默化的影响。 提高孩子学习兴趣，使儿童受到潜移默化的影响。 3、互动体验。情景体验。根据所学内容，指导孩子开展游戏演习。 互动体验。情景体验。根据所学内容，指导孩子开展游戏演习。 4、实践作业。注重知行合一，布置切实可行的生活作业，使孩子把 实践作业。注重知行合一，布置切实可行的生活作业， 学到的东西应用到生活中去。 学到的东西应用到生活中去。

【培训特色】 培训特色】 少儿国学，享受学习，老百姓国学会少儿国学学习班的培训特 少儿国学，享受学习， 色: 1、经典学习，营养成长。 经典学习，营养成长。 2、生命国学、生活国学。家长可陪同。 生命国学、生活国学。家长可陪同。 3、注重原典，注重积累，注重落实。 注重原典，注重积累，注重落实。 4、学生为本，学教于乐，学以致用。学生激励制度。 学生为本，学教于乐，学以致用。学生激励制度。 5、国学导师制度。关注孩子全面成长，长期联系跟进。 国学导师制度。关注孩子全面成长，长期联系跟进。 6、家长沙龙制度。 家长沙龙制度。

【有关师资】 有关师资】 三人行，必有我师焉。老百姓国学会少儿国学学习班的师资: 三人行，必有我师焉。老百姓国学会少儿国学学习班的师资: 1、我们是自己小孩子的父母，我们教育过自己的小孩子学习过国学 我们是自己小孩子的父母， 经典。学海无涯乐作舟，书山有路爱为径， 经典。学海无涯乐作舟，书山有路爱为径，那是一段非常难忘的幸福 的经历。 的经历。 2、我们是有志于国学事业的学校老师、文化编辑，士不可以不弘毅， 我们是有志于国学事业的学校老师、文化编辑，士不可以不弘毅， 任重而道远。 任重而道远。 我们做国学的启蒙推广， 我们做国学的启蒙推广， 这是历史赋予我们的一份责任 和使命。 和使命。 3、我们甚至是刚刚走出校门的年轻人，但我们当仁不让于师，会含 我们甚至是刚

刚走出校门的年轻人，但我们当仁不让于师， 刚走出校门的年轻人 着泪带着微笑来教育那些喊我们为“老师”的人。 着泪带着微笑来教育那些喊我们为“老师”的人。 4、学而不厌，诲人不倦;我们做少儿的国学学习班，已经不是第一 学而不厌，诲人不倦;我们做少儿的国学学习班， 次了。 次了。

5、我们是弓，学生是箭。学生的健康成长，是我们的最大价值。 我们是弓，学生是箭。学生的健康成长，是我们的最大价值。 6、有人说良心不值钱了，可我们认为，良心是无价的。居天下之广 有人说良心不值钱了，可我们认为，良心是无价的。 居，立天下之正位，行天下之大道。 立天下之正位，行天下之大道。

范文四：幼儿学习国学的好处

幼儿学习国学的好处

一、增强语言能力

诵读国学，可以让孩子多认识字词，奠定语文基础。而语文基础好，是一切知识学习的基石。通过学诵读经典，孩子的识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，孩子也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为孩子今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了孩子良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。

二、奠定道德根基

和谐常常是国学经典的精髓，这些作品对于一个和谐生命的塑造，有极大的促进作用。其中道德根基包括两方面，一是孝道，二是尊师，让孩子通过学习国学，明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理。

三、培养孩子养成良好的思想品德

中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎? ”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”??孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

四、开发孩子智力潜能

幼儿时期是孩子智力和记忆能力发育的关键时期，孩子如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发。

五、让孩子养成好的行为习惯

当前，大多数孩子都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强; 心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志; 任性，我行我素，不顾他人感觉; 自私狭隘》??而在《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。

通过国学经典教育，可以亲近我们的祖先，领会他们的旨趣，把握它们的神髓，形成恢弘的历史意识，从而能对各种事务应付裕如。由于

现代社会的飞速发展，未来具有不确定性，作为家长，不能简单快捷地给予孩子多少“黄金”，而是要花费必要的时间和耐心，让孩子通过学习国学经典，接受通识教育从而令人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。有学习国学经典，才能砥砺孩子的品行、健全孩子的人格，使孩子成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的人。 在对孩子进行国学教育时，还要结合孩子的生理特点和心理特点，因材施教，做到取其精华，弃其糟粕，合理学习和运用才是正道。

范文五：幼儿读诵国学经典的好处

幼儿读诵国学经典的好处 经典是民族智慧和经验的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。

三岁至十三岁是孩子记忆学习的黄金时期，也是孩子语言文字学习的最佳时期，更是孩子文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导孩子读诵经典，不仅符合孩子学习的天性，而且从小就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。通过海内外十多年来的共同试验表明，诵读经典对于孩子潜能开发大有裨益。

在朱子治家格言上有这么一句话:「祖宗虽远，祭祀不可不诚;子孙虽愚，经书不可不读」.人生的记忆黄金期，在幼时能熟读大量经书，是多大的福报啊!

培养目标:幼儿养性童蒙养正少年立志，扎根德行，孝亲尊师

读诵经典的好处如下:

(一)提升气质净化人心

于古文中远离现今社会粗俗低下的言语，不再出口成「脏」，回复儿童纯真本心。

(二)识字量大 记忆力强 注意力集中

通过孩子早期以“指认”方式诵读，大量识字，读诵大量经典后，孩子们记忆力超群。

读诵过程中“心眼口，信皆要”，非常好的培养了孩子的专注力和定力。

(三)语言表达力强，写作水平提高

“胸有万卷书，下笔如有神”，口头表达能力增强，说话作文，遣词造句，引经据典……，大量经典的读诵为孩子奠定良好的语文基础，同时可以提供孩子们的古文和白话文的水平。

(四)促进各科学业的进步

熟读经典，使阅读力、理解力、思考力、想象力大大加强，有助于对其他知识领域的领悟和旁通，再读起普通书不费力，促进各科学业

的进步，使孩子全面发展。

(五)幼儿养性童蒙养正少年立志

教育本质:长善救失，落实《弟子规》，扎根德行。使孩子心地向善，性格温和，举止文雅，孩子从小就孝顺父母、知书达理，各方面表现出众。

(六)优美人格奠定

透过诵读优美文句诗词，立身处世的哲理,渗进心灵,不知不觉中能学以致用，大大提高国学造诣。同时坚实的中西经典文化可以塑造出胸怀远大、仁慈忠厚、大智大勇的优美人格。

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