把握机会的演讲稿

范文一：把握机会的演讲稿

篇一:演讲稿-机会是留给有准备的人

机会是留给有准备的人的

愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给准备好的人。机遇真是“神奇”，它给“疑无路”的人带来“柳暗花明”，让商人散尽千金“还复而来”，不能让“屈心抑志”的文人从此“青云直上九重霄”说来的神奇，其实它经常出现在我们的身边，而智者能发现它、利用它走向成功。愚人往往错过它却抱怨命运的不公平。其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑，有准备头脑才能辨识和把握机遇。

机遇偏爱有准备的人，中国有句古话:台上一分钟，台下十年功。我们常羡慕别人的机遇好，羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。而却没来看到誉耀和鲜花背后所付出的坚辛万苦。如:众人所知的杨利伟为什么他能成为中国航天第一人。中国航天员的选拔要经过“过五关斩六将”，杨利伟顺利地过了一关又一关，他赢得中华民族的飞天梦想机会。他从小对自己要求严格天生是个不甘落后的人。每次的训练都是全身心地投入，他以自己严肃认真的精神和熟练的技术赢得了教员的称赞，把一切做得精益求精，杨利伟优秀的训练

成绩和综合素质，光荣地选为“神舟”五号航天飞行员。所以我们想要成功，想抓住机遇，就得从现在开始收拾好行囊，做好准备，当机遇轻轻地叩响门扉时，我们就会沉着地应和一声，踩着它的节拍，旋转而去，千万不要眼睁睁地看着它，在悠忽之间，从你身边姗姗飘过，而你去无能为力。没有耕耘就没有收获，有人把科学家重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬误。法国著名微生物学家巴斯德指出:“在观察的领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑”。试想，如果费莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄菌没有经历数年的研究，或者粗心大意，把发了霉的培养液随手倒掉了，那他还能成为青霉素的发现者吗,试想，爱迪生如果不是通过无数次试验，证明上千种材料不能作灯丝，并一直倾心于此项研究，又怎能发现适合做灯丝的钨呢,

机不可失，时不再来。如:姜子牙磐溪垂钓数十载才迎来文王，后辅佐周武王攻下殷商的都城镐京,灭了荒淫无道、沉溺酒色的纣王，建立了周氏王朝;诸葛亮高卧隆中数十载，方换来玄德“三顾茅庐”，进而辅佐刘备三分天下。试想，姜太公成就的取得难道仅仅是因为与文王的偶然相遇吗,孔明三分之计的成功难道只是因为刘备偶然听到传闻而三顾茅庐吗,非也，其实他们在机遇到来之前早已胸中韬略万千，他们的头脑早已做好把握机遇的准备。机会总是垂青有准备的人。

现实生活中有些人总是坐着等机遇，躺着喊机遇，睡着梦机遇，做“守株待兔”的人。殊不知如果这样，机遇就会像满天星斗，可望而不可及，即使机遇真的来到身边。他也发现不了，更不用说去捕捉和利用了。

机遇只偏爱有准备的头脑，能否抓住机遇、利用机遇，关键在于人们的准备，在于人们知识文化思想等多方面的准备，在于勤奋努力。朋友，你准备好了吗,准备好你的头脑，去抓住机遇、利用机遇，获得成功吧～

篇二:演讲稿-机会是留给有准备的人

每周一，都有升旗仪式，并且都有某一个主题的演讲报告。铁打的营盘流水的兵，千年未变。而我作为高三年级组长，也被意外地安排在这一周升旗仪式上进行讲话，主题，必然是与高三毕业就业有关。接到任务，很是苦恼，专业之外的东西，我向来没有自信，更何况，这种东西必须是领导听了满意才叫好。没办法，憋了几天，终出一文，请丹帮我审核了一番，才定稿如下，留个纪念，说不定将来还有用。

前不久，我到就业单位调查访问的时候，了解到这么一个真实的故事，它就发生在高三228班一个名叫***的女孩身上。

2008年10月，她从网上搜索招聘信息的时候，看到了一个服饰公司招聘文员的广告。当她拿着仅有的学校推荐材料站在公司老总办公室门外时，赫然发现她的旁边已经有了好

几个大学生。他们一个个正襟危坐，不停地看简历背讲稿。大学生也如此紧张啊，难道他们也打没有准备的仗,女孩顿时释然，因为她早已成竹在胸，在校多次的登台演讲与模

拟应聘，练就了她的胆识与口才。于是她挺起胸膛，露出自信的微笑。老总瞟了一眼她的学历，把资料推到一边，不屑一顾的说:“我们从来没有招聘过大专以下学历的员工。”她微笑地回答:“如果您看完我的简历，您可能会改变想法的。”老总点点头又拿起资料，看完后老总用犀利的目光望她:“你觉得你有什么优势,”她依然是那么自信与从容，她说:“我不到17岁，17岁的大学生很少见，我没有大学文凭很正常，但14岁就开始学习专业技能，就从事社会实践，就获得相关奖励的却很少见，这说明我有潜力。”老总微笑着点点头。

当天下午，她就接到公司的电话，她被录取了。她凭着自信与机智赢得了机会。

同学们，让我们回头来看看她的成功。面对手持大学文凭的竞争对手，她没有自卑;面对挑剔刁难的老总，她从容应对;面对陌生而复杂的工作，她选择了从底层做起，再争取机会;事无巨细，她毫不挑拣;任务艰巨，她毫无怨言。而这些，难道不正是我们优秀的财职精神吗,

我到各个就业单位访问学生的时候，经常还会听到这样一些消息。在百联东方商厦就业的学生自豪地对我说，她们比那些学历高的同事工作更出色，待遇更好;在真维斯就业的女孩子，兴奋地说因为工作出色，

已经被领导定为培养对象;在通程大酒店工作的男孩子向我汇报，因为计算机技能水平突出，还当了一次单位员工的计算机培训教师……

太多五彩缤纷的故事，让我们感慨。亲爱的同学们，此刻你们站在这里，而一、两年后，甚至就在明天，也都会像他们一样面临单位的挑选。可是，你们准备好了吗，是不是还是觉得学了知识不会有用,是不是还是觉得打扫教室卫生是件不值得一做的小事,是不是觉得不用通过参加活动来提高自己的能力,是不是依然认为技能的好坏无足轻重,要知道，机会永远只会留给有准备的人。我相信，只要你们鼓起信心，从现在开始，培养良好的行为品质，掌握好专业知识，强化好技能，发挥出优秀的财职精神，就一定能为将来创造更多的机遇，勇敢地面对挑战，为自己赢得更美好的

未来。

篇三:中旭演讲稿机会不止一次

机会不止一次—把握机会

人生就像一场赛车，许多人抓住了机会，在人生的转弯处超越了别人，更超越了自己，这些人的人生可能从此“柳暗花明又一村”。而有些人没有抓住机会，在人生的转弯处落在了别人的后面或者坠入山谷。抓住机遇，迎接挑战就会成就一生，犹豫不决就会失败。有些人一生平平淡淡，他们不想改变，总是安分守己，不思进取，而有些人他们不安定平淡的生活，他们喜欢冒险，他们不停的换工作，他们的人生有很多机遇，不断地尝试，不断地挑战，不断地进步。

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，正如这首歌《真心英雄》里唱的，生命是宝贵的，生命里的时间更是宝贵的，想利用好这宝贵的时间，就得靠我们去把握机会。

机会如风，来无影去无踪，但它却经过每一个人的身旁，就看你是否感觉的到。机会在每个人面前都是平等的，有的人总以为机会来临时还要先打个招呼，这样空等，不知错失了多少机会，所以说机会不是等来的。但是机会再等着所有的人，所以机会需要主动去寻找，我们需要当第一个寻找到的人。人一生之中能够果断坚定，把握机会，就可能会品尝到成功的欢乐;优柔寡断，瞻前顾后，就可能会错过很多机

会，甚至留下永远的遗憾，所以当发现机会时，我们必须立即行动。

牛顿当年在苹果树下休息，一颗苹果掉落砸中了他，牛顿是一个善于思考的人，经过他努力的探索、研究，终于发现了万有引力定律。

这可以说明牛顿把握住了这个机会，这个机会造就出了这位受人敬仰的科学家。如果当年休息的不是牛顿，那么那个人可能会不屑一顾，甚至大声咒骂。

诸葛亮也抓住了机遇，他自号“卧床先生”于南阳躬耕，刘备三顾茅庐去请他出山，他抓住了这个机遇出山辅佐刘备，成为了蜀相，为蜀国出了很多好的计谋，也使蜀立于魏，吴之间，与其成鼎足之势。吴国的孙权也抓住了机遇，在曹操“挟天子以令诸侯”后，发书让他北面称臣，他与吴国的大臣商议，有的主降，有的主战，意见不一，他拔剑斩文案一角，曰:“吾意已决。”于是吴、蜀联合，大败曹军八十万于赤壁，也挟东吴大乔、小乔免去了被锁铜雀楼的命运。孙权在决定命运的转折点上抓住了机遇，保全了自己的国家与人民。李白在仕途不顺，离开皇帝后，他没有消极的生活，而是依剑游历大唐山河，他的足迹遍布美丽的大唐，他走到哪便写到哪，所以为我们留下许多美丽的诗篇，他“笔落经风雨，诗成泣鬼神”。正是因为在人生的转折点他没有放弃，才成就了“诗仙”的美名。这样的人物不可枚举，他们有爱迪生，毛

遂，管仲，陶渊明、刘邦……机遇总是与挑战并存的，只有有迎接挑战的勇气才有可能成功。机遇是可遇不可求的，在机遇来临时，不要犹豫，要果断的抓住它，成功就不会太远了～

演讲稿把握机会把握机会的名言把握机会的作文

范文二：关于机会的英语演讲稿

关于机会的英语演讲稿

篇一:关于机会的英语演讲稿

good afternoon everybody! I’m very glad to stand here and give

you a short speech about challenge and opportunity,双手交握微

笑

So, what’s an opportunity?

It’s a great chance to achieve dreams, it’s a platform to show

ourselves.Just as now,I’m standing here showing myself,it's

one of my dreams,also my opportunity. Then, what about challenge? Challenge is a new or difficult task which test our ability and skill. it is a fighter, a sense of courage, the fearless spirit towards all difficulties, Many people are afraid of being challenged, worrying about change and failure. I used to be a member of them，but now,I

find that sth we haven’t done isn’t as difficult as it seems, fear

always hindered our courage.

Said so much,此刻我最想与你们分享的一句话就是:

we should welcome being challenged,and try to enjoy it.它很可能

是你进步的机会 Cruel competition isn 't the excuse for

failure. No one is regularly on a winner or a loser. To the strong willed, competition is the spring of hope; To the weak minded, it

means the winter of despair.

So turning into opportunities means taking advantage of these challenges and benefiting from them.In this way,you can be the boss of your life.这句语法有没有错误,指着他，手势

That’s all, thank you!

篇二:自信与机会英语演讲稿

Challenges and Opportunities for Students

演讲稿:Challenges and Opportunities for Students

Good morning, ladies and gentlemen. At present, my fellow students and I have before us great personal and educational opportunities. At the same time, we are running into a variety of challenges.

Today's college education provides us with opportunities for bringing out the creativity and talent that we have within us. This is nurtured both by our learned professors, and by the growing dimension of knowledge sources, such as the World Wide Web and multimedia sources. Our educational experience is being transformed both within and beyond the traditional classroom. However, challenges still exist.

At the end of every semester, students in my university are required to fill out a questionnaire as a review of the previous semester. The questions usually cover a broad range of college life,

from curriculum adjustment to canteen service. And almost every time, the questionnaire includes one essential question, that is: As a college student, what are your major challenges? And almost every answer includes two aspects: studying and professional. These two challenges will remain our preoccupations as long as we live in such a competitive world.

A series of challenges in our studies start from almost the beginning of our freshman year. We may wonder whether

we've chosen the right major. We may wonder if the

extracurricular activities add credits to our studies. We may work our heads off to get a glorious A, because B is already mediocre and C is almost unacceptable. Later on we may be competing with our hardworking, intelligent peers, including our best friends to get into an ideal graduate school. All of these sound so familiar and they have somehow made our college education so goal-obsessed that we sometimes fail to fully enjoy our educational experience.

Apart from challenges in learning, there are also professional challenges. The competitive world today has also brought about the "Knowledge Economy,which requires the effective use of knowledge for economic and social development, and also requires skilled and multi-oriented students with a marketable vocational sense. Therefore, sophisticated calculations upon the value of a

university degree are being made. Graduate employability statistics are being scrutinized. Programs like resume writing and interview skills are seen as a must. Again as I've said above, when professional concern dominates our college education, we may lose the essence of our educational experience.

Indeed, facing these two challenges, how can students manage to be what the employers seek and at the same time to enjoy a valuable, insightful and rewarding educational experience?

For me, the solution to the problem lies in what can be called an "Educational Synthesis". I remember attending a lecture by Professor Tu Weiming, director of Harvard Yenching Institute. In his lecture, Professor Tu argued that the ideal state of college education is to arrive at a synthesis, a combination of specific knowledge, humanistic insight and sense of social responsibility.

Admittedly, there is much to do to bridge the gap between our educational experience in college and the social employment in society. "Educational synthesiscan help us narrow the gap. Fortunately, today's college education provides us with such a diverse world. From this diverse world we may choose what we want to form our own educational synthesis.

Ladies and gentlemen, as Charles Dickens once commented upon the time of the French Revolution, "It was the best of

times; it was the worst of times.And I'm afraid so it is with our time.

I believe, once we achieve our own educational synthesis, we will be able to transform our challenges into opportunities. We will be able to see the best time of our life. And more importantly, we will be able to see the best time of our nation. Thank you.

篇三:机遇与挑战英文演讲稿

全球化:中国年轻一代所面临的机遇和挑战～ Globalization:

Challenges and Opportunities for China's Younger

Generation

全球化:中国年轻一代所面临的机遇和挑战

( 这是第七届“21世纪爱立信杯”全国英语演讲比赛冠军孙

宁

的演讲稿)

Good morning, ladies and gentlemen. Today I'm very happy to be here to share with you some of my thoughts on the topic of Globalization. And first of all, I would like to mention an event in our recent history.

Thirty years ago, American President Richard Nixon made an epoch-making visit to China, a country still isolated at that time. Premier Zhou Enlai said to him,”Your handshake came over the

vastest occan in the world----twenty-five years of no

communication.” Ever since then, China and America have

exchanged many handshakes of various kinds. The

fundamental implication of this example is that the need and desire to communicate across differences in culture and ideology is not only felt but the two countries but by many other nations as well.

As we can see today, environmentalists from diffrernt countrise are making joint efforts to address the issue of global warming, econormists are seeking solutions to financial crises that range in a particular region, but

nonetheless cripple the world’s econonmy, and diplomats and

politicians are getting together to discuss the issue of combating terrorism. Peace and prosperity has become a common goal that we are striving for all over the world.

Undelying this might trend of globalization is the echo of E.M. Forster’s words,“Only connect!”

With the IT revolution taking place, traditional boundaries of human society fall away. Our culture , politics, society and commerce are being sloshed into a large melting pot of

humanity. In this interlinked world, there are no outsiders, for a disturbance in one place is likely to impact other parts of the globe. We have begun to realize that a world divided cannot endure.

China i

s now actively integrating into the world. Our recent entry to the WTO is a good example. For decades, we have taken pride in being self-reliant, but now we realize the

importance of participating in and contributing to a broader economic order. From the precarious role in the world arena to our persent WTO menbership, we have come a long way. But what does the way ahead look like? In some parts of the world people are demonstrating against globalization. Are they justified then, in criticizing the globalzing world? Instead of narrowing the gap between the rich and the poor, they say, globalization enables developed nations to swallow the

developing nations’ wealth in debts and interest. Globalization, they argue, should be about an earnest interest in every other nation’s econnomic health.

We are reminded by Karl Marx that capital goes beyond

national borders and eludes control from any other entity. This has become a reality. Multinational corporations are seeking the lowest cost, the largest market, and the most favorable policy. They are often powerful lobbyists in government

decision-making, ruthless expansionists in the global market place and a devastating presence to local businesses.

For China , still more challenges exist. How are we going to ensure a smooth transition from the planned economy to a market-based one? How to construct a legal system that is sound enough and broad enough to respond to the needs of a dynamic society? How to maintain our cultural identity in an increasingly homogeneous world?And how to define

greatness in our rise as a peace-loving nation? Globalization entails questions that concern us all.

Like many young people my age in China, I want to see my country get prosperous and enjoying respect in the

international community. But it seems to me that mere

patriotism is not just enough. It is vitally important that we young people do more serious thinking and broaden our minds to bigger issues. And there might never be easy answers to these issues such as globalization, but to take them on and give them honest thinking is the first step to be prepared for both opportunities and challenges coming our way. And this is also one of the thoughts that came to me while perparing this speech. Thank you.

范文三：演讲稿：追逐梦想，把握机会

【提要】本篇《演讲稿:追逐梦想，把握机会》由66test小编特别为需要演讲稿演讲稿的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下:

各位老师、同学们:

新学期好!

我是第20届校团委秘书长李涵雯，今天我演讲的题目是《追逐梦想，把握机会》

莫泊桑说:“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的企盼、新的希望、新的征程、新的收获。

本学期，校团委下属的团委会、学生会、社团联合会作为学生与学校的桥梁，将继续代表全体同学的利益，延续一直秉承的”向未来许诺”和“与梦想同行”的工作目标，竭尽全力帮助学校开展各项活动,增加学生在校园活动中的参与度。因此，本学期校团委，学生会继续共同创办校园机会榜。

本学期可供各班参与的活动有校园歌会、五四纪念活动和梦想嘉年华。下面，就这三项大型活动作一简单介绍。

1、校园歌会:将会在3月份进行，赛制为淘汰制。以班级为单位选送一个节目参赛，目的是为了推动学校文艺项目的发展，也给予嗓音出众的同学以表现的舞台。

2、“五四”纪念活动:为了纪念五四青年节，本学期将与各年级歌咏比赛相结合，继承和发扬五四运动的光荣传统，表彰杰出团员代表，丰富广大团员学生的校园生活。

3、梦想嘉年华:将以跳蚤市场的形式呈现，各班需上交一定金额的摊位费，即可在指定区域摆摊进行交易，物品由各班同学自己准备，所带物品需健康，向上。

以上活动的策划机会面向所有班级，征集活动策划书。校园机会榜本着自愿参与的原则，以班级为单位，可以上交本学期某一项，或几项校级活动的计划书，内容需包括:活动主题，名称;活动形式;活动流程;活动时间等，计划要尽量新颖，详尽。一旦被采纳，将会把班级成员加入到活动筹备组中，共同参与活动的准备和决策，并在期末总结时对优秀计划书进行全校表彰。

希望各班抓住机会，积极参与，展现班级的能力与风采。

正如雪莱所说，人不能创造时机，但是却可以抓住那些已经出现的时机。机会摆在你的面前，需要的只是去争取赢得它。希望每个班级都能把握机会，为我们自己的校园生活增添一抹崭新的亮色，为幸福学校建设贡献自己的才智。

我的讲话到此结束，谢谢!

范文四：机会的演讲稿

机会的演讲稿

演讲稿-机会是留给有准备的人

机会是留给有准备的人的

愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给

准备好的人。机遇真是“神奇”，它给“疑无路”的人带来“柳暗花明”，让商人散尽千金“还复而来”，不能让“屈心抑志”的文人从此“青云直上九重霄”说来的神奇，其实它经常出现在我们的身边，而智者能发现它、利用它走向成功。愚人往往错过它却抱怨命运的不公平。其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑，有准备头脑才能辨识和把握机遇。

沉着地应和一声，踩着它的节拍，旋转而去，千万不要眼睁睁地看着它，在悠忽之间，从你身边姗姗飘过，而你去无能为力。没有耕耘就没有收获，有人把科学家重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬误。法国著名微生物学家巴斯德指出:“在观察的领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑”。试想，如果费莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄菌没有经历数年的研究，或者粗心大意，把发了霉的培养液随手倒掉了，那他还能成为青霉素的发现者吗,试想，爱迪生如果不是通过无数次试验，证明上千种材料不能作灯丝，并一直倾心于此项研究，又怎能发现适合做灯丝的钨呢,

篇二:机会性演讲稿

篇一:中旭演讲稿机会不止一次

机会不止一次—把握机会

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，正如这首歌《真心英雄》里唱的，生命是宝贵的，生命里的时间更是宝贵的，想利用好这宝贵的时间，就得靠我们去把握机会。机会如风，来无影去无踪，但它却经过每一个人的身旁，就看你是否感觉的到。机会在每个人面前都是平等的，有的人总以为机会来临时还要先打个招呼，这样空等，不知错失了多少机会，所以说机会不是等来的。但是机会再等着所有的人，所以机会需要主动去寻找，

我们需要当第一个寻找到的人。人一生之中能够果断坚定，把握机会，就可能会品尝到成功的欢乐;优柔寡断，瞻前顾后，就可能会错过很多机会，甚至留下永远的遗憾，所以当发现机会时，我们必须立即行动。

牛顿当年在苹果树下休息，一颗苹果掉落砸中了他，牛顿是一个善于思考的人，经过他努力的探索、研究，终于发现了万有引力定律。这可以说明牛顿把握住了这个机会，这个机会造就出了这位受人敬仰的科学家。如果当年休息的不是牛顿，那么那个人可能会不屑一顾，甚至大声咒骂。

毛遂，管仲，陶渊明、刘邦??机遇总是与挑战并存的，只有有迎接挑战的勇气才有可能成功。机遇是可遇不可求的，在机遇来临时，不要犹豫，要果断的抓住它，成功就不会太远了～篇二:演讲稿-机会是留给有准备的人

前不久，我到就业单位调查访问的时候，了解到这么一个真实的故事，它就发生在高三228班一个名叫***的女孩身上。

到一边，不屑一顾的说:“我们从来没有招聘过大专以下学历的

员工。”她微笑地回答:“如果您看完我的简历，您可能会改变想法的。”老总点点头又拿起资料，看完后老总用犀利的目光望她:“你觉得你有什么优势,”她依然是那么自信与从容，她说:“我不到17岁，17岁的大学生很少见，我没有大学文凭很正常，但14岁就开始学习专业技能，就从事社会实践，就获得相关奖励的却很少见，这说明我有潜力。”老总微笑着点点头。

当天下午，她就接到公司的电话，她被录取了。她凭着自信与机智赢得了机会。

她每天第一个来到办公室，她默默无闻地打扫卫生;她每天第一个坐在办公桌前，她要让自己的每一项工作精益求精;她主动的问候每一个人，她谦虚地向长者请教;这些，老总都一一看在眼里。不久她获得了参与内部账务、外销洽谈、甚至是新人员招聘等工作的机会。是啊～因为谦虚做人，踏实做事，她的人品与才能脱颖而出，她的发展空间越来越大了～同学们，让我们回头来看看她的成功。面对手持大学文凭的竞争对手，她没有自卑;面对挑剔刁难的老总，她从容应对;面对陌生而复杂的工作，她选择了从底层做起，再争取机会;事无巨细，她毫不挑拣;任务艰巨，她毫无怨言。而这些，难道不正是我们优秀的财职精神吗,

我到各个就业单位访问学生的时候，经常还会听到这样一些消息。在百联东方商厦就业的学生自豪地对我说，她们比那些学历高的同事工作更出色，待遇更好;在真维斯就业的女孩子，兴奋地说因为工作出色，已经被领导定为培养对象;在通程大酒店工

作的男孩子向我汇报，因为计算机技能水平突出，还当了一次单位员工的计算机培训教师??

进德四中“遏制艾滋，履行诺言”防艾公开讲座

讲座目的:为了深入全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”子课题《农村中学新时期青春期教育的研究》的研究工作，我校利用“国际艾滋病日”的契机，开展对学生的青春期健康教育活动。 2011年12月1日是第24个“国际艾滋病日”，为了使学生进一步了解艾滋病的基本知识，增强防范意识，提高警惕，做到严防艾滋病的作用，讲座人:进德四中教师韦利珍

时间:2011年12月1日

地点:学校操场

讲座对象:全校学生

参加领导:刘维忠、黄华亮、韦日泽、叶新喜等

参加老师:全校各班班主任:李殷红、陈秋梅、何小姣、梁月英、熊智勇、韦志贡、张德宏、韦近勤、韦海梅、韦海芬、覃素娟、覃珍、韦爱权、伍燕姬、

一、艾滋病的基本知识

艾滋病病毒的来源。艾滋病病毒是存在于非洲猿猴身上的一种病毒，对动物没有危害。随着人类活动范围的扩展，这种病毒转移到人的身上。由于人类对该病毒缺乏免疫力，所以引起了人类的巨大灾难。

1、艾滋病(aids)全名为:获得性免疫缺陷综合征

获得性:表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的。

免疫缺陷:表示在发病机理方面，主要是造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功

能减低、丧失。

免疫缺陷病的共同特点是:a.对感染的易感性明显增加;

b.易发生恶性肿瘤;

c.临床及病理表现多样化

综合症:表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的各个系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症状群。

2、艾滋病病毒(hiv)，获得性免疫缺陷病毒.

严格寄生于易感细胞内，传染性强，形成持续感染，无特效药

举例:人体比喻成一个国家，人体内有人多免疫细胞，免疫细胞相当于一个国家的军队，艾滋病病毒相当于一个外来侵略者，当艾滋病病毒侵入人体后，先与人体的免疫细胞打架，一般免疫细胞打不艾滋病病毒，并收买免疫细胞变成我们的敌人。这个时候这个敌人在我们人体内就完成任务了，这样我们人体对外界其它病毒、细菌的抵抗力差甚至没有抵抗力，例如:感冒，脑炎，肺炎，??

3、感染艾滋病病毒人的特点

感染艾滋病病毒的人，外表看不出来但具有传染性

? 窗口期:2-12周。在这期间内感染者体内有病毒存在，具有传染性。

? 潜伏期:7-10年。外表无任何症状。但可通过危险行为传染给别人。

? 发病期:此时免疫系统受到严重破坏，成为艾滋病人。

? 死亡:无特效药。

问题:

(1)、艾滋病的全称是什么,

(2)、艾滋病的英文缩写名称是什么,

(3)、hiv是什么的英文缩写,

(4)、艾滋病病毒主要破坏人的什么系统,

二、艾滋病的传播途径:

艾滋病病毒主要存在四种体液:

1、血液 2、精液

3、阴道分泌液 4、乳汁

血液传播:输血、共用注射器吸毒、特例:台湾例子

性传播:性乱

母婴传播:

问题:

? 艾滋病的传播途径是什么,

? 共用注射器吸毒可以传播艾滋病吗,

? 艾滋病与梅毒、淋病等性病一样都可以通过性接触传播，对吗,

? 目前中国艾滋病的传播是以怎样的传播途径为主,

艾滋病这么可怕，如果一个人得了艾滋病，你怕他吗,

hiv传播必须同时具备三个条件:有大量的病毒从感染者体内排出。

排出的病毒要经过一定方式传递给他人。

有足量的病毒进入体内。

所以日常生活中的接触不会传染性艾滋病，如:握手、拥抱、礼节性接吻、共用餐具、同桌吃饭、共用游泳池、同洗浴、共用马桶、共用办公室等日常生活中的接触不会传染，还有咳嗽、打喯涕、蚊虫叮咬。也不会传染艾滋病。问题:

(1)与艾滋病人进行日常的生活接触会不会传染艾滋病,

(2)当你的亲人或朋友得了艾滋病，你是否愿意和以前一样对

待他,

三、如何预防艾滋病，

艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。切断传播途径:

阻断血液传播

1、绝对不可尝试吸毒，已有毒瘾的人必须立即戒毒，因为静脉注射毒品最容易引起艾滋病病毒传染，而吸毒者很容易接受经静脉注射毒品的吸毒方式。

2、在必须接受输血时，事前一定要了解血液来源是否安全。当患者本人不能这样做时，家属一定要重视了解情况。

3、参加无偿献血，不卖血，更不可到非法的地下采血点去卖血。

4、接受拔牙或其他口腔治疗、注射、针刺治疗等时，必须到正规医院

5、不到消毒不严格的理发馆、美容院去理发或美容。理发、美容的刀具、针具如不消毒或不严密消毒，也有可能在刮脸、穿耳、纹眉时传播艾滋病病毒。

6、浴池的修脚刀必须彻底消毒。否则也可能引起艾滋病病毒感染。浴室内的温度和湿度均适宜于染有血液的修脚刀上的艾滋病病毒的生存。

7、电动、刮脸刀不要互相借用。因为刮脸、剃须时经常会使面颊皮肤发生轻微擦伤。人们往往不能觉察这种细小的损伤，但是你在刮完脸后尝试用肥皂水涂抹脸部，便会感到不同程度的皮肤

刺痛，这表示已有表皮损伤。

8、牙刷必须每人自备自用。刷牙时出血的现象是经常发生的，有时出血更多，所以不能共用。

9、不要纹身。纹身针刺破皮肤有可能造成艾滋病病毒感染。

10、救护流血伤员时，要设法不让血液直接沾染自己的皮肤，尤其是在自己身上发生皮肤破伤时更应重视。可以用衣服、塑料单来隔开伤员。

11、不要打架斗殴。打架斗殴双方难免流血，完全有可能造成艾滋病病毒感染

13、参加无偿献血，不卖血，更不可到非法的地下采血点去卖血。

阻断性途经传播

? 1. 遵守法律和道德、洁身自爱、反对婚前性行为、反对性乱。

? 2. 不搞卖淫、嫖娼等违法活动。

? 3.患有性病后应及时治疗，否则会增加艾滋病感染的危险

? 4.避免不洁性交，尤其是避免与爱滋病病人发生性接触。

? 实在避免不了性行为就坚持使用避孕套。减少性危险的方法

? 首先要意识到危险

? 避免不安全性行为(转移法、借口)

男孩子:同学聚会,喝酒,乐一乐

女孩子:“好心人介绍找男朋友”，娱乐场所打工

避孕套的使用—预防性传播疾病的有效方法

? 避免怀孕

? 预防性传播疾病和艾滋病传播

阻断母婴传播

? 患爱滋病及感染爱滋病病毒的妇女应避免妊娠。

? 抗病毒药物应用于阻断母婴传播，效果显著

在采取母婴阻断措施前，hiv母婴垂直传播率在15-40%左右，其中发生在妊娠晚期、分娩过程(75%)和产后哺乳期(10-20%)

抗病毒药物应用于阻断母婴传播已经取得显著效果，使母婴垂直传播率下降到5%以下，在我区逐步推广使用

问题:

你将如何预防艾滋病艾滋病、性病咨询电话

广西壮族自治区龙潭医院0772—3113215

篇三:演讲稿-机会是留给有准备的人

前不久，我到就业单位调查访问的时候，了解到这么一个真实的故事，它就发生在高三228班一个名叫***的女孩身上。

2008年10月，她从网上搜索招聘信息的时候，看到了一个服饰公司招聘文员的广告。当她拿着仅有的学校推荐材料站在公司老总办公室门外时，赫然发现她的旁边已经有了好几个大学生。他们一个个正襟危坐，不停地看简历背讲稿。大学生也如此紧张啊，难道他们也打没有准备的仗,女孩顿时释然，因为她早已成竹在胸，在校多次的登台演讲与模拟应聘，练就了她的胆识与口才。于是她挺起胸膛，露出自信的微笑。老总瞟了一眼她的学历，把资料推到一边，不屑一顾的说:“我们从来没有招聘过大专以下学历的员工。”她微笑地回答:“如果您看完我的简历，您可能会改变想法的。”老总点点头又拿起资料，看完后老总用犀利的目光望她:“你觉得你有什么优势,”她依然是那么自信与从容，她说:“我不到17岁，17岁的大学生很少见，我没有大学文凭很正常，但14岁就开始学习专业技能，就从事社会实践，就获得相关奖励的却很少见，这说明我有潜力。”老总微笑着点点头。

当天下午，她就接到公司的电话，她被录取了。她凭着自信与机智赢得了机会。

已经被领导定为培养对象;在通程大酒店工作的男孩子向我汇报，因为计算机技能水平突出，还当了一次单位员工的计算机培训教师??

范文五：关于把握青春的励志演讲稿

关于把握青春的励志演讲稿

青春就好像是一个全一色的魔方，无论怎么转都是有理由，所以我们要把握青春，展现青春。下面是小编整理的把握青春的演讲稿，欢迎阅读。

关于把握青春的励志演讲稿一:

犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然;犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳这就是青春。

青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春;纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春;生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。

青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑;面对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最具风采的。

青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡;**为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口;**为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。

张海迪、刘胡兰、董荐瑞、**、**，他们无愧于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、荡气回肠的青春之歌。

有人说: 青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事!

但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。

当然，青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇;青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程;青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。

我亲爱的同学，你又何必为一次两次的失败而伤感呢?你又何必为失去一次两次的机遇而感叹青春的短暂呢?你为何不去尽情欣赏青春这朵鲜花呢?把握住今天，你就拥有创造

未来生命价值的资本。你就留住了青春的脚步。同学们:让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春!去谱写这壮美的青春之歌。

关于把握青春的励志演讲稿二:

各位老师，亲爱的同学们:

大家上午好!

青春，多么美好的一个词语，多么美好的生命季节!古往今来，有多少人赞美它，讴歌它。的确，青春充满着理想与信念，充满着激情与希望，充满着憧憬与梦想。都说青春是属于我们每一个人的，于是我常常想，青春究竟是什么?我曾久久遥望着星空，在闪烁的群星中一遍遍寻找答案，也常常眺望远山，从那黛青色的山脉中想象青春的色彩;我还不止一次地凝视着待开的花朵，希望从花开得声音里听到青春的节律。青春究竟是什么，我带着这个疑问走过春夏秋冬，

走过纷扰的人群，走进我的母校。有一天，当我面对我的同学，走进她那用爱和责任支撑起的家庭时，我终于恍然大悟，原来青春就是爱，青春更是一种责任。正是这爱和责任使得青春熠熠闪光。

一个平凡的女孩，是怎样用她孱弱的身体书写着不平凡的青春呢?在一个特殊的日子，我走近了杨晓丽，感受了她灾难屡屡却自强不息的花样年华。杨晓丽，龙泉市中等职业学校金沙校区一名高三学生，1996年，她的亲生父亲猝死，当时杨哓丽年仅9岁;03年继父不幸患上胃癌，于05年端午节撇下他们母女而去;同年唯一支撑家庭的母亲得脊髓炎下半身瘫痪，因无钱救治，带病在家;而杨小丽自己又患有先天性血管瘤却一直无钱医治。灾难的频频降临没有压垮这个坚强的女孩。为了求学，她和姐姐杨晓娟带着重病的母亲，租住在学校附近的民房里，为了求学，她们省吃俭用，甚至靠捡废品维持生活。让我们一起来看看杨晓丽一天的时间表吧，早上5:30起床，做早饭，煎药，为母亲洗漱，喂母亲吃饭、吃药，然后自己吃早餐，洗碗刷锅;6:30离家到校上课，中午之前回家两趟，替母亲翻身，中午放学，到学校食堂打饭，回家烧菜，喂母亲吃饭喝药之后洗刷，干完所有的家务活，到校上下午的课，下课后上街买菜，烧饭，洗刷，

干完家务，在家夜学……她每天就这样奔走与学校和小屋之间，忙着学习和照顾母亲。不是一天两天，而是日复一日，年复一年。她曾经6年没买新衣服，更没有零花钱。沉重的岁月没有熄灭她的青春之火，没有哭泣，没有哀伤，她只用不屈的灵魂走着自己的求学之路，在校几年，每个学期的考试她都是班级前三名，每年都能领到学校发的奖学金，学习成绩保持稳定;没有犹豫，没有迟疑，她只用瘦小的身子，挑起一个家庭的重担，为了支持姐姐高考，她只身带着母亲，使姐姐能安心备考;没有抱怨，没有叹息，她只用最淳朴的爱谱写世间最动人的歌，严寒酷暑，春夏秋冬，她用一颗孝女的心温暖饱经沧桑母亲。坚强的女孩啊!沉重的担子压不垮她，善良的女孩啊!艰难的生活使她俞发善良，就在同班同学、同校同学都纷纷为之募捐，社会各界都向她伸出温暖的手时，她却把温暖传递给了别人。今年七月份，杨晓丽同学通过不懈的努力，排除万难考上了大学。今天，她已实现了自己最初的梦想，成了一名大学生。杨小丽的故事深深地震撼着我，也感动着周围所有的人。就在今年四月份，中央电视台新闻频道用50分钟的时间对杨小丽这种自强不息、孝敬父母的精神，以及师生共献爱心，构建和谐校园的事迹进行了报道。全中国的人都将记住这个名字

——杨晓丽。

同学们，我们之中又有多少个杨晓丽呢?我相信，大多数的人都有着健康的体魄;大多数人都父母双全;大多数的父母都健健康康;大多数的家庭都温馨祥和。是的，也许我们的家庭并不需要我们挑着这样沉重的担子，也许我们的父母都能给我们提供一个安逸的环境，也许我们中的一些同学还过着饭来张口衣来伸手的生活，也许我们对生活还充满了抱怨。那么，让我们想一想杨晓丽吧，比之这个坚强的女孩，我们还能说什么呢?难道我们还有理由不努力学习?难道我们还有理由不奋发向上吗?

关于把握青春的励志演讲稿三:

犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然;犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳……这就是青春。

青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春;纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青

春;生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。

张海迪、刘胡兰、董荐瑞、**、**，他们无愧于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、

荡气回肠的青春之歌。

有人说:“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事!

但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。

我亲爱的同学，你又何必为一次两次的失败而伤感呢?你又何必为失去一次两次的机遇而感叹青春的短暂呢?你为何不去尽情欣赏青春这朵鲜花呢?把握住今天，你就拥有创造未来生命价值的资本。你就留住了青春的脚步。同学们:让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春!去谱写这壮美的青春之歌。

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