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范文一：(十二)师生表现综合评价
德育 效果
（十二） 师 生 表 现 综 合 评 价
德育 效果
（十二） 师 生 表 现 综 合 评 价
创建德育示范学校资料
师生表现、综合评价
廉江市吉水镇鹤岭小学 二O一一年九月
师生表现、综合评价
1、师生表现、综合评价
2、师生遵纪手法情况证明
3、师生德育情况考核结果名册
4、绩效评价指标附表（七）
师生表现、综合评价
吉水鹤岭小学学生品德行为综合评定方案
一、指导思想
为了迎好贯彻素质教育思想，以全面衡量学生素质发展和反映学体差异为出发点，从德智体美诸方面全面综合评价学生的发展。
学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的发展，注重学生创 冲和实践能力的培养，促进教师关注学生的全面发展，促进各门的有效实施，充分发挥评价的功能，推劭新课程改革的深入发特制定本制度。
二、评价原则
(一)评价内容多元化原则。要注重学生综合素质考查，不仅关学生成绩，而且关注学生创新精神和实践能力发，艮以及良好的心理、学习兴趣与积极情感体验等方面的发展；尊重个体差异，注重个体发展独特的认可，给予积极评价，发挥学生多方面潜能，帮助悦纳自己、拥有自信。
(二)评价过程动态化原则。不仅关注结果，更要注重学生成长的过程，有机地将终结评价与形成性评价结合起来；给予多次评价会，促进评价对象的转变与发展；鼓励将评价贯穿于日常的教育行为中，使评价实施口常化、通俗化。
(三)评价主体互动化原则。强调评价过程中主体间的双向选沟通和协商，关注评价结果的认同问题，即如何使评价对象最大地接受评价结果；改变单一评价现状，加强自评、互评，使评价的教师、管理者、学生、家长共同积极参与的交互活动。
(四)期望性原则。充分体现教师对学生学业成绩和特长发展成的期望，使教师有信心，学生有希望。教师的评语要注满“师情”，一个。“爱”字，点燃学生的希望之光，重视“鼓励”的教育功。
(五)模糊性原则。运用模糊控制理论，定性和定量相结合评价生的素质发展情况。文化课考试，量化学生的学习成绩，改较精确百分制为较模糊的等级制，对学生思想品德表现及兴趣、意志、个人态度和习惯等智力因素不易量化的项目，一律采用操行评语定性价。
三、评价内容
以行为规范的养成教育和责任感教育为主题，按学生年龄和生理征构建分层评价体系，促进良好校风和学生良好思想品德的形成。
本分层如下：
学年度第 学期各项素质评定
四、评价方法
1、学生自评。学生在教师的组织指导下，按照相关评价要素，依自己的学习生活实际，给自己写出评价性的语言——“我的心语"。
2、学生互评。学生本人将自评结果在小组内进行汇报、交流，小成员按照相关的评价要素，依据学生本人的学习生活表现，协商做 等级评价。
3、班主任评价。班主任依据学生的学习生活表现，为每个学生进行综合评价，做出等级评价。并将评价结果向学生和家长反馈。
操 行 评 语
4、家长评价。
五、评价结果：
评价等级采用“三级制”评价体系(优秀、良、合格)。
好学生、优秀学生干部、先进班集体表彰制度
为了全面贯彻党的教育方针，全面提高学生全面素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪合格人才，我校绎研究决定，每学期末表彰一批三好学生、优秀学生干部、先进班集体，现定有如下： 一、评选条件：
（一）三好学生条件
思想品德好。热爱祖国，热爱中圈共产党，积极参加社会实践，热为集体和他人服务，在“创新素质教育实践”活动中表现模范，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在学生中起到作用，做“好公民"、“好学生”、“好孩子”。
学习好。学习目的明确，态度端正，有钻研精神和创新意，成绩优秀。 身体好。坚持体育锻炼，体育课成绩在75分以上，并达到《体育锻炼标准》和体育合格标准。往体育锻炼活动中起模范带头，具有良好的身体素质，心理品质和卫生习惯。
（二）优秀学生干部条件
学生干部除达到三好学生条件外，还应早在担任校级、年级或 学生干部工作中，表现出高度的责任感和较强的工作能力，成绩在同学中具有较高威信，是老师的好助手，同学的好榜样。
（三）先进班集体条件
在班集体建设中，落实德育大纲(纲要)好，全班学生积极要行为规范好，集体主义观念强，形成了团结友爱、互帮互助，蓬勃的班风，注重班级文化建设，校内师生评价较好，校外无严重违纪学生，无流失、犯罪学
生。
在班级爱学习氛围浓厚，学生主体作用得以充分发挥，全班学习成绩高。
积极开展科技、文娱、体育和社会实践活动，班级学生体育达80%以上。清洁卫生、保健工作好。
（四）推荐、审定的要求
推荐的学生必须是在校学生。
必须严格坚持评比条件，不得以任何理由给予照顾，确保评比公正，杜绝不正之风，各班要在师生中做好宣传工作，增加评选工作透明度。
凡考试的舞弊、违反《考试守则》中有关要求的学生，不能按要求完成工作任务的学生干部，一律不能作为推荐对象。
（五）审查要求
在校三好学生、优秀学生干部在学生中民主评选，由各班级上报学校集中考查，报校务会审定。
先进班集体首先由各班级对照评比条件，白荐申报．交中报材，学校集中审查，报校务会审定。
对上报的校三好学生、优秀学生干帮，先进班集体，学校将组织人员进行考查，从严把关，如发现作弊，将取消其评选资格。
（六）名额分配原则及要求
1、三好学生名额(含校优秀学生干部)以在班人数10％一15％的人员。
2、校先进班集体名额每年级l—2个。
3、种类中报材料及表格必须在规定的时间内上报，逾期作自动放弃
评选资格处理。
（七）表彰工作
为了充分发挥三好学生、优秀学生干部和先进班集体的榜样作用，通过评比，学校将期末前后，召开全校师生大会，表彰先进，进行促进良好班风、校风、学风的形成，优化校园育人环境。
省、市、区三好学生、优秀学生干部，先进班集体将根据上级文件要求，在“校三好学生"、“优秀学生干部”、“先进班集体"中产生。
吉水鹤岭小学
2010年9月
证 明
廉江市吉水镇鹤岭小学近三年来全体师生遵纪手法，五犯罪行为，无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故，特此证明。
吉水镇派出所 2011年11月30日
学生德育情况考核结果名册
吉水镇鹤岭小学
学生德育情况考核结果名册
20 年—20 学年度第 学期
20 年 月 日
（六）学校德育工作经费情况表
（七）学生德育情况表
范文二：学生综合表现自我评价
仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，当自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?下面是小编为大家带来的学生综合表现自我评价，相信对你会有帮助的。
学生综合表现自我评价篇一 光阴如梭，转眼间已经进入了大三。回首过去的一年，昔日的记忆历历在目。大一刚开学不久的时候，听师兄师姐说到了大学就要多参加各种活动，多扩充自己的课外知识。于是也就报名参加了很多社会实践活动,经过一次次碰壁，一次次受伤,自己也一点点长大，渐渐变得坚强，认识到了自己的潜力和自己的弱点。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，积极参加体育锻炼，刻苦勤奋，认真学习各门课程，包括**思想，法律基础，在课外也学习了三个代表重要思想先进理论，并应用到学习生活中，使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。
德育方面:身为一名光荣的共青团员，很荣幸能够加入中国共产党,成为一名预备党员。在日常生活中我努力以身作则，知荣辱，讲文明，热爱祖国，热爱人民，积极响应共
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青团委的号召，热心公益，乐于助人，奉献自己的爱心，尽自己最大的能力帮助有困难的人。我还积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，提高自己的思想道德水平，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。为使自己将来成为一名优秀的科学家和高素质综合型人才而不断努力。
智育方面:从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。在上一年里，经过老师的指导，自己的努力和同学朋友的帮助，在期末考试中，所有的科目都轻松的过了关，虽然离最高分的同学还有一段距离，但我已经尽力了，所以我无怨无悔。
体育方面:北京奥运会即将举行，这是对国人一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，每次体育课我都准时出席，从不早退。在学校规定参加“早练”的日子里，我坚持每天早起，从未缺过勤。我还会充分利用课余时间参加各项体育锻炼，尽管有时候觉得有点累，但这对我而言无所谓，因为我明白“身体是革命的本钱”，
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没有健康的身体就无法谈上学习。
劳动方面:由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。
总之，对于我，大二是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，因为在这一年里，苦恼过、开心过，失败过、成功过，无论怎么样，都已经过去了，但过去并不能忘记，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，渐渐明白了什么才是最重要的，知道自己要的是什么。当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，新的一年有新的挑战，新的一年有新的要求和希望，我会放下过去一年的成功和失败，走向新的挑战，路在自己脚下。我要继往开来，不骄不躁，发挥自己的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。
学生综合表现自我评价篇二 在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组
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织和管理能力。
思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我光荣的成为一名党员,感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
而在学习上，我没有让自己失望，成绩一直名列前茅。每年都获得奖学金.特别英语考试每次都是班级第一，因此,也是第一个获得了国家英语四级证书。由于所学的是计算机
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专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。 并且我十分乐意帮助需要帮助的人，并且极大程度的提高了自己的自学能力。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。 在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。 生活上，我非常感谢学校能够提供给我助学贷款，缓解了我的经济压力。我利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教，也锻炼了我的社会交往能力。
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目
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标。
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范文三：综合评价海尔、三星表现较好
综合各项指标来看，海尔表现最好，各项指标均排名前3，整体表现均衡，尤其是在洗净效果与耗电用水的平衡上做得最好。另外三星也表现不俗，虽然价格为6款产品中最低，不过综合表现排名第2，呈现出较高的性价比。
洗衣机属于使用年限较长的大型白家电，选购时“稍有不慎”，那就“一失足成千古恨”了。
不过，消费者在选购的时候，第一印象只能着眼于外观设计，最多就是浏览一下能效标识或是听听试运行时的噪音，但对于真实的洗净性能往往无从得知！
淡定！《消费者报道》于2015年11月委托第三方权威检测机构对海尔、小天鹅、松下、惠而浦、三星及西门子这6款滚筒洗衣机进行对比测试，测试项目包括洗净比、洗净均匀度、脱水性能、漂洗性能及耗电用水量。
通过综合对比，海尔、三星表现较好，评级为优良，值得推荐。
海尔性能均衡，三星性价比高
为了验证各款洗衣机的性能指标是否及格，同时最大程度模拟消费者的实际使用习惯，本刊参照GB/T 4288-2008《家用和类似用途电动洗衣机》规定的测试程序对6款洗衣机进行测试。
测试结果显示，6款洗衣机的性能指标均优于其各自能效标识上的说明，并没有虚标情况出现。而本次测试中各项指标的权重划分综合参考了本次测试的第三方权威机构、中国标准化研究院、中国家电研究院等多位专家及工程师的意见。
综合各项指标来看，海尔表现最好，各项指标均排名前三，整体表现均衡，尤其是在洗净效果与耗电用水的平衡上做得最好。另外三星也表现不俗，虽然价格为6款产品中最低，不过综合表现排名第二，呈现出较高的性价比。
值得一提的是，本次排名前两位的洗衣机均是使用“DD直驱电机”技术，而其它4款则是使用“皮带驱动”技术。从线下卖场销售情况来看，中日韩品牌有更多型号的产品使用DD直驱电机，而欧美品牌相对较少。
某品牌维修负责人向本刊记者解释：“DD电机由电机直接驱动滚筒工作，最大特点就是低噪声。另外DD电机装置在滚筒后方（皮带驱动电机装置在滚筒下方），密封性较好，不易受潮。”
然而苏宁家电卖场的黎经理则有自己的看法：“皮带驱动虽然使用年限不长，不过其总体维修费用远远低于DD直驱。
家电行业分析师梁振鹏认为：“虽然DD直驱技术是在皮带驱动之后出现的。不过我们仍然很难单纯说哪种技术更好。因为皮带驱动中的‘BLDC无碳刷’技术同样能降低噪声。”
范文四：大学生综合表现自我评价
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大学生综合表现自我评价 大学生综合表现自我评价_大学生综合表现个人评价
大学生综合表现自我评价篇一 时间似流沙一样，在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋，经历了大学学习中的困惑与顿悟，感受了大学生活的丰富与精彩，领略了那么多难忘的点点滴滴，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取
得一定的进步。现总结如下:
德:在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智:学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、
难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了
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科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟两年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。在新的一年里，我要学会学习，学会创新，发挥自己才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。 大学生综合表现自我评价篇二 通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。
学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知
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识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。
在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
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大学生综合表现自我评价篇三 时光荏苒，大一已然过去，新生的名号也不再属于我们，我就这样踏入了大二。没有了新生对环境的陌生感，一切都是那么的熟悉与自然，做起事情来自然没有了当初那样手足无措。经过大一的一年摸索，我渐渐明白了什么是自己需要的，什么是自己必须要做到的，还有自己追求的是什么。。。。。。
我是一个比较内向的人，可是我希望自己可以开朗些，这样才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我决定在大学校园里努力锻炼自己。参加学生会竞选，结果被刷下，不过真的经历过了，知道了过程是什么样的，算是积累了经验了。和同学一起做板报，虽然并没有做很多，但我用心去做了，也深深感受到团体的力量是那样的让人感动，也是那样的有力。后来的班委竞选，我人生以来第一次站在讲台上镇定自若的演讲，最后的成功也让我自信了不少。虽然只是担任了一个小小的班委，但我知道从此自己就有一份责任在身了。后来班里系里陆陆续续举办了不少活动，我都积极参加尝试，让自己接触面更多更广。
因为大一学的都是基础课，靠着高中的知识我学的还算容易，但因为个人有点小懒散，考试成绩并不优秀，只能算是中等，各门课也没有学的很精通的。总是觉得才大一，离毕业还早，就肆意浪费时间，经历一个学期，见了各样的事情，才知道大学的学习多么重要。还好已经意识到，在大二
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之后一定要好好的规划自己的生活，做有意义的事情，那样才会有自己想要的未来。
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范文五：选调生工作综合表现评价
关于XXX同志综合表现的评价
XXX同志于XXXX年X月X日作为省委组织部选调生由中共XX县委组织部安排来我镇（单位）工作，经我镇党委、政府（单位集体）研究后决定，任镇政府党政办公室秘书兼社会事务办公室干事（可根据情况填写职务）。
XXX同志具有较强的综合素质与能力，到镇（单位）工作以来，各方面表现优秀，得到我镇（单位）其他工作人员的一致好评。具体情况如下：
一、思想政治方面
该同志工作以来，能够坚持学习马列主义、**思想和中国特色社会主义理论体系，不断提高政治理论水平。同时，作为一名共产党员，XXX同志始终坚持党性修养，自觉维护党的形象，立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持一致。
二、个人品行方面
作为一名年轻干部，XXX同志为人谦虚、真诚，不计较个人得失。待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系，在同事中间树立了良好的形象。
三、具体工作情况
到镇以后，该同志努力工作，积极学习，在很短的时间内熟悉了岗位所要求的各项业务知识与操作能力，在成功转变角色方面表现突出。该同志不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守国家的法律、法规，遵守各项规章制度。
总的来说，XXX同志作为一名刚刚参加工作的高校毕业生，各方面都符合一个政府机关工作人员的要求，其角色转变及时，自身定位准确，是一名合格的国家公务员。
中共XX县XX镇委员会
XX县XX镇人民政府
XXXX年X月X日
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