阳光下歇斯底里的轻笑22817050
英语的各类应用文。
标准格式！
一.英语应用文写作之便条写法：基本写作格式——便条内容和类型不尽相同，可以灵活变通。
但各类便条必须包括以下几个基本要素：1)Date：便条日期；2)Salutation：称呼；3)Body：正文；4)Signature：署名。
二.英语应用文写作之备忘录写法：备忘录主要用来提醒、督促对方，或就某个问题提出自己的意见或看法。
基本写作格式——1)Heading：书端；2)Addressee's Name, Title, Address：收文人的姓名、头衔、地址；3)Salutation：称呼；4)Subjec：事因；5)Body：正文；6)Complimentary Close：结束语；7)Signature：署名。
三.英语应用文写作之建议信写法：基本写作格式——1)Give your suggestions：给你的建议；2)Explain the reasons：解释原因；3) Other recommendation：其他的建议；4)Signature：署名。
四.英语应用文写作之求职信写法：基本习作格式——1) show your interest：展示你的兴趣；2) describe your previous experience：描述自己以前的工作经验；3) explain why you would be suitable for the job：解释为什么你适合这项工作；4)Signature：署名。
五.英语应用文写作之邀请信写法：基本写作格式——1) Invite them to the party：邀请他们参加party;2) Elaborate on the reason why such a party should be held：阐述举行这个聚会的原因；3) What activities will be arranged for them：将会为他们安排什么样的活动；4)Signature：署名。
以上是几种常用的英语应用文格式，希望是你所需要的。
...
谁知道应用文写作范文哪里有？？？THANKYOU！！！
应用文的范围大，种类多。
诸如：条据、便条、书信、公函、便函、通知、通告、广告、海报、启事、公约、规则、制度、合同、提纲、计划、总结、报告、对联、讣告、悼词、唁电、日记、稿件和会议纪录等等不一而足。
总之，应用文是人们在工作、生产学习和日常生活中应用十分广泛的一种文体。
你要应用文的范文最好把范围再缩窄一点为好。
真想都要，如果买不到什么＂**大全＂之类的书，就要到百度网站去一个一个地去搜索了。
我手头上有一本1981年10月福建人民出版社出版，福建省教育厅工农业余教育处编写的，不知你能否找到类似这样的书。
【生活中的应用文例子】应用文写作的主体是什么,请举例说明
应用文写作的基本要素； 1、主题2、材料3、结构4、语言5、表达方式。
1.2.1 应用文的主题 主题又称主旨，指应用文的中心意思或基本观点，是作者的意图、主张或看法在文中的体现。
主题必须做到： 1.主题正确 2.主题集中 3.主题鲜明 4.主题深刻 1.2.2 应用文的材料 1.什么是材料 应用文的材料是指撰写者为表现应用文的主旨所搜集或积累的一系列事实、数据或论据。
材料是应用文写作的基础，没有材料，主旨就不能确定。
2.材料的来源 应用文材料获得的途径一般地说主要通过直接获取和间接获取两条途径。
直接获取：指作者亲自从现实生活中获取。
如运用观察、实地调查等方法直接获取材料。
间接获取：指作者通过某种传播媒介所获得的材料。
如通过各种报刊、书籍、网络查阅等方法获取大量的间接材料。
3.材料的选择和使用 1）选择材料：是指在搜集和分析材料的基础上，对具备候选资格的材料进行筛选、取舍。
2）使用材料：使用材料时一定要分清主次，根据主题的需要，按照一定的组织形式，安排材料的先后顺序。
1.2.3 应用文的结构 应用文的结构与一般文章一样，包括开头和结尾，层次和段落，过渡和照应。
1.开头和结尾 1）开头，是指文章从什么问题写起，从哪里下笔。
常见的方式有： （1）概述式 （2）目的式 （3）根据式 （4）提问式 （5）说明式 2）结尾，是文章的总收束，常见的结尾方式有： （1）总结式 （2）号召式 （3）说明式 （4）惯用式 2.段落和层次 1）段落 段落是组成文章的最基本单位，是按照表达层次划分出来的一个个小的结构单位。
在形式上，段落是明显的换行标志。
2）层次 层次是文章思想内容的表现次序，它反映了作者的思维过程。
层次的表述方法有： ①用小标题表示。
②用数量词表示。
③用表示顺序的词或词组表示。
安排结构层次时常见的顺序有： ①以事件的时地为序 ②以逻辑发展为序 ③总分顺序 ④纵横式 3.过渡和照应 1）过渡 应用文的过渡，是指上下文之间的衔接、转换。
应用文常见的过渡有： 1）内容开合处。
2）意思转换处。
3）表达变动处。
2）照应 应用文的照应，是指文章前后内容的关照、呼应。
应用文的照应，主要有以下几种形式： 1）首尾照应。
2）前后照应。
3）题文照应。
1.2.4 应用文的语言 1.应用文语言的表述要求 写作应用文要从以下几个方面注意语言的表述。
1.准确 2.简炼 3.质朴 4.规范 2.应用文常用的专用语言 （1）称谓词：即表示称谓关系的词。
（2）引叙词：即指用于引出应用文撰写的根据、理由、或应用文具体内容的词。
（3）经办词：即用来说明工作处理过程的已然时态，表明处理时间及经过情况。
（4）承转词：又称过渡语，即承接上文转入下文时使用的关联词、过渡用语。
（5）期请词：即指用于向受文者表示请求和希望的词语。
（6）商洽词：即用于征询对方的意见和反映，具有探询的语气。
（7）受事词：即向对方表示感谢、感激时使用的词。
（8）命令词：即表示命令或告诫语气的词语。
（9）目的词：即直接交代行文目的的词语。
（10）表态词：又称回复用语，即针对对方的请示、问函，表示明确意见时使用的词语。
（11）结尾词：即置于正文最后，表示正文结束的词语。
1.2.5 应用文的表达方式 表达方式，是行文时对有关内容进行表达时所采用的表述形式与方法。
应用文常用的表达方式有： 1.记叙 记叙是对人物的经历和事物发展变化的过程作出介绍和交代。
2.说明 说明，就是简明扼要地把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚，把 人物的经历、特点等表述明白的一种表达方式。
常用的说明方法有： 1） 定义说明 2） 分类说明 3） 举例说明 4） 比较说明 3.议论 议论就是说理和评判，就是作者通过事实材料及逻辑推理来明辨是非、阐发道理、表明见解的一种表达方法。
1） 议论的结构 议论，一般说来是由论点、论据和论证三个要素构成。
2） 论证方法 （1）归纳法：即根据一些个别事物的分析与研究，推导出一般结论的论证方法。
（2）例证法：即用具体实例或统计数字来证明论点的方法。
（3）类比法：即用同类事物进行比较，从而由此及彼，自然地得出新的结论的论证方法。
（4）引证法：即引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。
（5）对比法：即把两种截然相反的事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
（6）反证法：即通过证明与自己的论点相反的论点是错误的，从而证明自己论点的正确性。
（7）喻证法：即通过打比方讲道理来论证论点的方法。
（8）归谬法：即首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引申、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点的一种论证方法。
（9）因果法：即分析事物的前因后果，并以此证明论点的方法。
记叙、说明和议论是应用文常见的三种表达方式，在写作中单一运用某一种方式的不多，往往是以某一种表达方法为主结合运用其它方式。
应用文写作格式
应用文写作格式大全（禁止抄袭） 本人专利祝酒词 ：与开幕词相仿，但更简单扼要，在最后有举杯祝愿内容。
格式内容：篇幅简短，语言口语化，态度热情。
[范例参考]女士们、先生们： 晚上好！“中国国际XX展览会”今天开幕了。
今晚，我们有机会同各界朋友欢聚，感到很高兴。
我谨代表中国国际贸易促进委员会XX市分会，对各位朋友光临我们的招待会，表示热烈欢迎！ “中国国际XX展览会”自上午开幕以来，已引起了我市及外地科技人员的浓厚兴趣。
这次展览会在上海举行，为来自全国各地的科技人员提供了经济技术交流的好机会。
我相信，展览会在推动这一领域的技术进步以及经济贸易的发展方面将起到积极作用。
今晚，各国朋友欢聚一堂，我希望中外同行广交朋友，寻求合作，共同度过一个愉快的夜晚。
最后，请大家举杯， 为＂中国国际XX展览会＂的圆满成功，为朋友们的健康，干杯！ 感谢信： 感谢信是一种礼仪文书，用于商务活动中的许多非协议的合同中，一方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动后得到心理上的收益，它是一种不可少的公关手段。
[格式内容] 感谢信的写作格式是书信体。
写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。
谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。
[范例参考] 感谢信xxxx电缆有限公司于xx年x月x口在南京举行隆重开业典礼，此间收到全国各地许多同行、用户以及外国公司的贺电、贺函和贺礼。
上级机关及全国各地单位的领导，世界各地的贵宾，国内最著名的电缆线路专家等亲临参加庆典，寄予我公司极大的希望，谨此一并致谢，并愿一知既往与各方加强联系。
进行更广泛、更友好的合作。
xxxx电缆有限公司 董事长：xxx 总经理：xxx xx年x月x日 介绍信 介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。
它具有介绍、证明的双重作用。
[格式内容] 介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。
普通介绍信一般不带存根，正中写 ＂介绍信＂。
内容包括：称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。
专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。
两联正中有间缝，同时编有号码。
[范例参考] 范例一 普通介绍信 普通介绍信 ： 兹介绍我公司 同志等 人（系我公司 ），前往贵处联系 ，请接洽。
此致 敬礼 xx公司（盖章） 范例二 专用介绍信 专用介绍信 （存根） （ 字第 号） 等人前往 联系 。
年 月 日 （有效期 天） …xx字第x号………（盖章）…… 开幕词在表示欢迎后是介绍本次会议的意义、主办人的意愿的讲话。
[格式内容] 篇幅要求简短，内容切忌重复、罗嗦，语言要求口语化、富有感情色彩，又要求生动活泼；语气要热请、友好。
[范例参考] 在 ＂中国国际xx展览会＂开幕式上的讲话 女士们、先生们：同志们：早上好！由新加坡xx有限公司主办。
中国xx协会与我分会所属的上海市国际贸易信息和展览公司承办的＂中国国际xx展览会＂今天在这里开幕了。
我谨代表中国国际贸易促进委员会上海市分会、中国国际商会上海分会表示热烈祝贺！向前来上海参展西班牙、比利时、中国台湾省、香港地区以及我国各省的中外厂商表示热烈的欢迎！ 本届展览会将集中展示具有国际水准的各类xx产品及生产设备，为来自全国各的科技人员提供一次不出国的技术考察机会；同时，也为海内外同行共同切磋技艺创造了条件。
朋友们，同志们：上海是中国最重要的工业基地之一，也是经济、金融、贸易、科技和信息中心。
上海作为长江流域乃至全国对外开放的重要窗口，将实行全方位的开放。
我国政府已将浦东的开发开放列为中国今后十年发展的重点，上海南浦大桥的正式通车，将标志着浦东新区的开发已经进入实质性的启动阶段。
上海将进一步改善投资环境，扩大与各国各地区的合作领域。
我真诚地欢迎各位展商到上海的开发区和浦东新区参观，寻求贸易和投资机会，寻找合作伙伴。
作为上海市的对外商会---中国国际贸易促进会上海市分会将为各位朋友提供卓有成效的服务。
最后，预祝＂中国国际xx展览会＂圆满成功！感谢大家！ 表扬信：表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函。
在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不要太过分。
语言要热情而简朴。
[格式内容] 1.标题。
写成 “表扬信”即可。
2.称谓。
一般写给被表扬人的上级领导单位。
3.事迹经过。
4.表扬的语句。
5.学习的语句。
慰问信：是表示向对方关怀、慰问的信函。
它是有关机关或者个人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下 （如战争、自然灾害、事故），或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。
慰问信包括两种：一种是表示同情安慰；另一种是在节日表示问候。
信应写得态度诚恳、真切。
[格式内容] 1.标题。
可写成＂慰问信＂或者＂xxxx致xxxx的慰问信＂。
2.称谓。
称谓应表示尊敬。
3.慰问的原因。
可写事件的情况，或介绍他人的事迹等。
4.慰问。
5.署名和署时。
通告：通告是使用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。
通告不同公...
应用文论文范文2000字 求地址
一、应用写作时的“非我”心态 一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。
应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。
所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。
比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然急急忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。
因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。
再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。
否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。
在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。
二、应用写作—— “死板”而不乏“灵活”的写作 无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。
这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。
且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。
应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。
最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。
然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。
我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。
在课上，孙老师给我们一些有问题的材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。
三、应用写作的“朴实”文风 我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。
我们很多同学，特别是原来文学功底较深的，往往有唯美主义的倾向，总喜欢写东西写得很艺术化，文中使用大量的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌许多优美的词句和典故。
如果这样来写小说、诗歌、散文，只要使用适时适地，自然是很好的。
但应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。
因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。
切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。
但是不是应用文写出来都是给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉？我认为，既然文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不可避免就要考虑人的阅读心理，要有某种趣味性，让人愿意读下来。
我见过一些人的工作报告，内容上程式化的东西很多，如“在……亲切关怀下，在……的领导下，在……的协助下，在……的配合下，我们经过了……，克服了……，打破了……，最终……，”这些教条化的东西一多起来，让人根本就读不下去，除了感到枯燥以外，这里面缺乏完成工作的真情实感，感觉是一种应付的态度，对书写者的信任度大大降低。
在符合规定的格式和要求下，尽量把内容写得生动有趣些，是必不可少的。
四、应用文的“单义性” 许多文学作品寓意深刻、内涵丰富，不同的读者在阅读的过程中，根据自己的心理感受和理解去诠释其中的意义，这样同样的一部作品，可能有不同甚至是大相径庭的理解。
应用文一定要避免这种“多义性”，意义一定要明确，避免产生歧义，给不同的阅读者有这样那样的解释，否则，会造成工作中的极大混乱，比如制定的规章制度，在用词上用了一些摸棱两可的词汇，给人理解上有不同的说法，就会在执行规章制度的过程中，造成麻烦。
再比如一些待签订的合同，一定要逐字逐句地检查有无漏洞，反复斟酌，有无逻辑错误和未考虑到的情况，否则一个很小的纰漏，会带来极大的损失，在这方面的教训是很惨痛的。
写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。
一、应用...
求四级作文 图表文和应用文的范文及万用句型 急！！！
图表作文1. As is shown by the graph/in the table。
。
（概述图表） 正如曲线所示，最近54年来该国人口飞速增长。
As is shown by the graph,there has been a rapid increase in the population of the country in the past five years. 2. It can be seen from the table that … （得出结论） shown graph concluded figures estimated statistics A. 从表中所给的统计数字可以看出，从1985年到1990年中国的人均收入迅速提高。
From the statistics given in the table it can be seen that the average personal income of the Chinese people increased (grew 、rose) rapidly from 1985 to 1990. B. 从曲线图可以得出结论，最近5年来中国人口的出生率已经大大下降。
It can be concluded from the graph that there has been a great decline in birth rates in China in the past five years. 3. … amount to … （数量总计） add up to come to sum up to 全部费用合计200美元。
All the expenses (costs) amount to (= add up to) $ 200. 4. … increase from … to … （数量增减） decrease rise fall drop A. 这个工厂生产的彩电已由1986年的5000台增加到1990年的21000台。
The number of colour TV sets produced by the factory increased (rose , grew , climbed) from 5000 in 1986 to 21000 in 1990. B.参加者的人数增加到30万。
The number of paticipants grew up to 300000 persons = increased , reaching 300000 persons). C. 这个学校的教职工人数已减少到700人。
The number of teaching staff members in this school has decreased to 700 persons. 5.(be)three times as + 形容词 + as 总产量 total output 钢的年产量 the annual output of 上升17% rise by 17per cent steel 日产量 the daily output 导致产量下降 result in a diminished output 现在我们地区的粮食产量相当于1970年的3倍。
The grain production (= output)in our area now is three times as great as that of 1970. 6.Compared with … ， … 与去年相比，今年13项主要产品的产量都有大幅度增长。
The factory has an output of 9 million cigarettes daily. Compared with that of last year,the output of 13 main products (= items) this year has increased to a great extent. 7.There is (was) a rapid rise in … be on the rise has been sharp increase on the increase sudden decrease on the decline steady decline gradual fall slow drop slight 最近几年来这个地区的棉花产量有了迅速增长。
The cotton output in this area has increased rapidly in the past few years. ——“结尾”段落中常用的句型： 1. In my opinion， … 2. Personally, I … 3. In short (= In brief)， … 4. In conclusion， … 5.As far as I'm concerned， … 6. To conclude , it seems clear that … 至于说到我，我赞成前一种观点。
所以，我的结论是，只要我们坚持正确的东西，改正错误的东西，我们就一定能成功。
As far as I'm concerned ,I'm in favour of the former view.Therefore,my conclusion is that we are certain to succeed as long as we stick to what is right and correct what is wrong.
【小学语文学到的应用文】语文应用文求一篇语文学习总结（个人）...
语文学习方法总结 我国历史悠久，语文学习传统源远流长。
几千年来，一代代文人学士积累了许多语文学习的方法，其中有不少至今仍具有强大的生命力，值得我们很好地继承。
继承的方式有： 1.选择使用。
前人使用的许多语文学习方法，经过长期实践检验证明是行之有效的，对这部分学习方法可以根据自己的学习目的、学习特点选择使用。
例如，北宋文豪苏轼倡导的“八面受敌读书法”。
苏轼说：“卑意欲少年为学者，每一书皆作数过尽之。
书富如入海，百货皆有。
人之精力不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。
故愿学者每次作一意求之。
如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，但作此意求之，勿生余念。
又别作一次，求事迹故实、典章文物之类，亦如之。
他皆仿此。
此虽愚钝，而他日学成，八面受敌，与慕涉猎者不可同日而语也。
”名家之作，往往浑身是宝，一次学习只选取其中一个或几个方面即可，不必面面俱到。
读一本书是如此，读一篇文章也是如此。
2.补充完善。
前人使用的有些语文学习方法，其基本精神是可取的，但存在一定缺陷，这就需要补充完善。
例如，宋代著名学者朱熹倡导的“循序渐进学习法”。
朱熹说：“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼，如是循序而渐进焉，则意定理明，而无疏易凌躐之患矣。
”意思是说，要一个字一个字地弄明白它们的含义，一句话一句话地搞清楚它们的道理。
前面的还没搞懂，就不要急着看后面的，这样就不会有疏漏遗误了。
这种学习方法对于学习那些前后联系非常紧密的知识是可取的，但用在阅读上就不能一概而论。
例如，我们读一篇文章或一本书，可以从开始读起，也可以从最精彩处读起，还可以从故事结局或事理结论处读起。
即使是从开头读起，根据内容和需要的不同，有的可逐字逐句地读，有的则可以跳读。
....................................................... 大学语文学习总结 大学语文学期末没有考试，老师只是让交一篇大学语文的学习总结，当时小妹好一番功夫，并没有在网上搜到，所以，只好自己写一篇，如今发到网上，希望以后需要写的同学可以借鉴一下~ 这学期我提前修了大学语文这门课，总体感觉还不错。
如果说高中语文的学习过程中，许多东西是你平时为了应试而不得不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的压力了。
暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着一种享受的态度来的，在这里，你可以用自己的思维去想问题，没有人再来评论你的对错，因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，充分发挥你的思维吧，在大学语文的课堂。
学习所得中，感触最大的是诗歌。
诗歌的特点是最富有抒情性。
如白居易的《长恨歌》表现唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨这种适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
”来表述。
设个的艺术手法之一是象征。
戴望舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里，借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出一个丁香姑娘，作者希望逢着一个结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是一个象征意象。
学习诗歌也要领略意境的重要性。
张若虚的《春江花月夜》中，作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广阔的自然景物，使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
”“江畔无人初见远，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
”春夜的温馨宁静，春江的浩瀚，春花的光鲜艳丽，全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。
在这样美妙的环境中，诗人感到身心都融入了宇宙自然，体验着永恒和无限。
感觉自己还存在着问题：对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。
高中时为了应试，老师大篇幅的来讲古代诗歌，使得自己看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。
什么被贬，思亲，爱国之类的。
针对这个问题，我认为：我可以多读一些现代诗歌当作消遣。
读得多了，对作者的主旨，情感，思想等方面把握的也会准一些。
总之，学习大学语文是非常有必要的。
于知识层面，我可以继续拓展知识视野，进一步开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。
于精神层面，我们可以题为人类精神，心理及人格，促使我们不断提升精神境界。
3.将原有方法系统化。
前人的许多语文学习方法是孤立运用的，我们可以将某些方法综合起来加以系统化，形成某一方面的系列方法。
例如，在阅读时制作卡片、写读书笔记，利用索引查阅有关文献等方法，古来有之，但如果我们将这些方法汇总起来，加以整合，就可以形成“外储式学习方法”。
其含义是：以丰富的课外知识为主要学习内容，在广采博览、心领神会的基础上，利用非人脑的物质载体进行储存并掌握知识的学习方法。
它包括以下几个步骤及具体方法：①筛选材料（取认知结构能同化的，舍认知结构不能接纳的；取“母体知识”，舍“派生知识”；取稀少难觅的，舍司空见惯的；取综合性的，舍零散性的；取常识性的，舍技能性的）。
②阅读理解（“鸟瞰”阅读；“板块”阅读；默读）。
③编码外储（私人藏书；写读书笔记；制...
应用文写作范文大全会议纪要怎么写
们敢想敢做的年纪；青春是深邃的海洋，幽碧的海水里隐藏着一颗颗敏感而孤独的心。
那一年，我们整装待发，挣脱了父母絮叨的束缚，踏上了青春的小船······小船在寂静的夜晚孤独的漂泊着，船桨划开圈圈水纹响起单调的水声，声声入耳，声声入心，层层晕开，汇成孤独的洪流，与对冒险的憧憬猛烈地撞击着，迸射出滴滴青春的矛盾，瞬时被无尽的黑暗吞噬······我们累了，倚着船儿睡去了，小船却似不知疲倦，仍是在这我们不紧不慢的匀速向前，引着我们穿出森林蜿蜒的小河，走向未知的世界。
天亮了，我们睁开惺忪的睡眼，迷雾重重，辨不清前进的方向，虽有鸟儿的欢歌助兴，可我们仍是一片迷茫。
探手舀一股河水，水犹为清冽，可不久就被团团棉絮般的浓雾覆盖了，待拨开浓雾再寻时，已是沓无音讯。
无际的白色似要禁锢了我们的生命，我们合上双眼以求心灵的安逸，嘴角微微向上扬起一个弧度。
我们恍惚间明白我们的现状不是坐以待毙，而是坚持！于是，我们放目眼远眺，犹如浴火凤凰挺立在船头。
不久，我们远远的望见了彼岸的一角，此时的我们，已是淡然，因为我们知道；旅途尚未结束，奋斗仍得继续！就这样，我们走完了青春这条漫长的路，从中也领悟到了某些东西。
青春是什么呢？有人认为：青春是一部冗长的史书，忠实地记录着成长
