浅谈幼儿园美德教育

范文一：浅谈幼儿园美德教育

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浅谈幼儿园美德教育

作者：李晓燕

来源：《读写算》2013年第35期

《幼儿园工作规程》提出“幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。对幼儿实施美德教育，应遵循教育规律，根据幼儿身心特点，有目的有计划地为幼儿建立道德观念创造良好的环境。

一、培养幼儿爱的情感

1.爱的情感的培养要从幼儿爱周围的人开始，让幼儿在一点一滴的小事中渐渐懂得关心别人是一种美好的行为。如和同伴友好相处，团结合作；当小朋友遇到困难要主动帮助，有小朋友不慎摔倒了要扶起来；不争抢玩具等。让幼儿的美德教育沿着知—行—做，逐步培养。

2.培养幼儿对父母、教师、周围成人的爱，从尊重成人劳动开始。在幼儿园，组织幼儿观看伙房炊事员叔叔、阿姨为自己精心制作饭菜的情景，开展“叔叔阿姨真能干”的主题活动，使幼儿明白叔叔阿姨工作的辛苦，他们的工作是为了让小朋友身体更加强壮，使幼儿懂得尊重成人、尊重他们的劳动。

3.培养幼儿爱祖国的情感。组织幼儿在雄壮的《国歌》声中进行升旗仪式，教唱《国旗多美丽》，让幼儿通过电视录像观赏美丽的长城、长江、黄河、天安门……使幼儿真切地看到我们的祖国幅员辽阔，山川秀美。当孩子们唱着：“我们都有一个家名字叫中国……我们的大中国是好大一个家，我们永远爱着她”时，爱祖国的情感溢于言表，中国已深深地印在孩子们幼小的心田。

4.幼儿热爱大自然。培养幼儿环保意识，形成正确的环境道德观念是美德教育的重要一点。“爱鸟周”、“节水日“、“植树节”等节日主题活动是开展环保教育活动的有利时机。

二、培养幼儿的良好行为习惯

有句格言为：播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格。良好的品德行为习惯是做人的基本要求，而良好的行为习惯的培养要从小事做起，这就要求家园携手，进行正面教育引导，从幼儿入园开始培养。比如，学会礼貌用语、卫生习惯、合作意识等良好品德。这些行为习惯不是一时的说教，而需要承认循序渐进的培养教育和潜移默化的影响。

三、培养幼儿良好的性格

幼儿的性格是多样的：有的开朗、有的固执、有的活泼大方、有的孤僻胆怯……为此教育时要针对不同的孩子，采用因材施教的教育方法，对那些容易冲动、生性固执的孩子，应着重

范文二：幼儿园美德教育计划

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浅谈幼儿园美德教育

作者:李晓燕

来源:《读写算》2013年第35期

一、培养幼儿爱的情感

1.爱的情感的培养要从幼儿爱周围的人开始，让幼儿在一点一滴的小事中渐渐懂得关心别人是一种美好的行为。如和同伴友好相处，团结合作;当小朋友遇到困难要主动帮助，有小朋友不慎摔倒了要扶起来;不争抢玩具等。让幼儿的美德教育沿着知—行—做，逐步培养。

2.培养幼儿对父母、教师、周围成人的爱，从尊重成人劳动开始。在幼儿园，组织幼儿观看伙房炊事员叔叔、阿姨为自己精心制作饭菜的情景，开展“叔叔阿姨真能干”的主题活

动，使幼儿明白叔叔阿姨工作的辛苦，他们的工作是为了让小朋友身体更加强壮，使幼儿懂得尊重成人、尊重他们的劳动。

3.培养幼儿爱祖国的情感。组织幼儿在雄壮的《国歌》声中进行升旗仪式，教唱《国旗多美丽》，让幼儿通过电视录像观赏美丽的长城、长江、黄河、天安门……使幼儿真切地看到我们的祖国幅员辽阔，山川秀美。当孩子们唱着:“我们都有一个家名字叫中国……我们的大中国是好大一个家，我们永远爱着她”时，爱祖国的情感溢于言表，中国已深深地印在孩子们幼小的心田。

二、培养幼儿的良好行为习惯

有句格言为:播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格。良好的品德行为习惯是做人的基本要求，而良好的行为习惯的培养要从小事做起，这就要求家园携手，进行正面教育引导，从幼儿入园开始培养。比如，学会礼貌用语、卫生习惯、合作意识等良好品德。这些行为习惯不是一时的说教，而需要承认循序渐进的培养教育和潜移默化的影响。

三、培养幼儿良好的性格

幼儿的性格是多样的:有的开朗、有的固执、有的活泼大

方、有的孤僻胆怯……为此教育时要针对不同的孩子，采用因材施教的教育方法，对那些容易冲动、生性固执的孩子，应着重

篇二:薛家中心幼儿园大班传统节日美德教育活动计划

(2007~2008年第二学期)

(2008~2009年第一学期)

篇三:幼儿园大班感恩教育计划

幼儿园大班感恩教育计划

一、指导思想:

我园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。通过感恩教育活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识;倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。

二、活动主题:学会感恩，让生活充满爱

三、活动目的:

创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。

以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐

发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

四、活动过程:

(1)筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”主题教育活动实施方案。

(2)对全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动。

九月份:《感谢教师教育我》

1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。

2、开展《我爱我师》爱心活动。

3、结合感恩教育开展庆教师节活动。

十月份:《感谢祖国培养我》

1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。

2、寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。

3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。

十一月: 《感恩之心你我同行》

1、感恩故事演讲大赛。

2、《感恩见行动》:寻找身边感人的事和人

,、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。

十二月:《感谢父母养育我》

1、布置爱心家庭作业。

我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

范文三：幼儿园美德教育计划

? ? ? ? ?幼儿园美?德教育计?划

篇一?:

? 薛家中?心幼儿园?大班传统?节日美德?教育活动?计划薛家?中心幼儿?园大班传?统节日美?德教育活?动计划(?2017?~201?7 年第?二学期)? 年第二?学期月?份节日?名称活?动内容 ?音乐活动?《不再麻?烦好妈妈?》三八?妇女节 ?3 月份? 植树节? 亲子活?动《三八?妇女节到?了》语?言活动《?快乐的植?树节》 ?综合活动?《我是护?绿小卫士?》实践?活动《种?树》古?诗朗读《?清明》 ?4 月份? 清明节? 谈话活?动《清明?节的由来?》实践?活动《扫?墓》语?言活动《?劳动最光?荣》劳?动节实?践活动《?环保小卫?士》社?会活动《?五一国际?劳动节》? 语言活?动《话说?端午节》? 5 月?份端午?节美术?活动《快?乐的端午?节》亲?子活动《?包粽子》? 音乐活?动《快乐?的六一》? 6 月?份儿童?节实践?活动《快?乐的六一?》语言?活动《中?秋节的由?来与传说?》 8 ?月份中?秋节音?乐活动《?爷爷为我?打月饼》? 亲子活?动《欢度?中秋》

?薛家中心?幼儿园大?班传统节?日美德教?育活动计?划(20?17~2?017 ?年第一学?期) 年?第一学期? 月份 ?节日名称? 活动内?容社会?活动:不?再麻烦好?妈妈》 ?三八妇女?节 3 ?月份植?树节亲?子活动《?三八妇女?节到了》? 语言活?动《快乐?的植树节?》综合?活动《我?是护绿小?卫士》 ?实践活动?《种树》? 古诗朗?读《清明?》 4 ?月份清?明节谈?话活动《?清明节的?由来》 ?实践活动?《扫墓》? 语言活?动《劳动?最光荣》? 劳动节? 实践活?动《环保?小卫士》? 社会活?动《五一?国际劳动?节》语?言活动《?话说端午?节》 5? 月份 ?端午节 ?美术活动?《快乐的?端午节》? 亲子活?动《包粽?子》音?乐活动《?快乐的六?一》 6? 月份 ?儿童节 ?实践活动?《快乐的?六一》 ?语言活动?《中秋节?的由来与?传说》 ?8 月份? 中秋节? 音乐活?动《爷爷?为我打月?饼》亲?子活动《?欢度中秋?》

薛家中心幼儿??园大班传?统节日美?德教育活?动计划(?2017?~201?7 年第?一学期)? 年第一?学期月?份节日?名称活?动内容 ?社会活动?》为指?针，认真?学习和贯?彻有关教?育法规、?政策，依?法治园，?实行制?度化、规?范化的管?理，围绕?“发挥教?师潜力、?提升办园?品质、 ?扩大社会?效益、促?进幼儿园?可持续发?展”的目?标，扎实?抓好安全? 卫生工?作，深化?教育改革?，深入完?善家长工?作。同时?，加强幼?儿德育?工作，加?强幼儿园?的内部管?理，全面?、有效地?提高办园?质量。

? 二、?工作目标?

?(1)以?《幼儿教?育指导纲?要》为依?据，优化?幼儿一日?活动的组? 织和安?排。加强?安全工作?、德育卫?生工作、?家园结合?，加强幼?儿文明?习惯及社?会公德的?培养，促?进幼儿身?心健康、?和谐发展?。

?(2)进?一步树立?为家长、?社会服务?的意识，?发挥成功?经验，多? 形式开?展家园活?动，开发?家长工作?新渠道。?充分利用?社区资源?，促进?家园共育?。

? (3)?以培养幼?儿学习兴?趣为基础?，促进学?生在“玩?中学、乐?中学”?的兴趣。?

三?、具体工?作及实施?

?(1)加?强政治、?业务学习?，加强自?身知识能?力及修养?的提高;?

?(2)不?断完善保?育工作 ?

1?.保育及?卫生保健?工作和家?园共进工?作

? ?加强?安全工作?、保卫工?作，落实?安全工作?制度，专?人定期检? 查园内?的自我保?护教育、?安全工作?责任到人?，杜绝一?切不安全?因素;?加强对幼?儿教师的?自我保护?教育、安?全教育，?确保幼儿?、教师?、园财产?的安全。?

??合理安排?幼儿一日?活动，培?养幼儿的?饮食、睡?眠、洗漱?等良好?的为什习?惯，培养?幼儿的生?活自理能?力;同时?，大力度?加强幼 ?儿的午睡?管理，定?期检查号?幼儿被褥?的清洁工?作，提高?幼儿的午? 睡质量?。

??加强户?外活动的?管理， ?针对本园?户外活动?场地、 ?器械等情?况，调?整幼儿户?外活动方?案并认真?实施，保?证幼儿户?外活动时?间、运 ?动量达标?。

??培养幼?儿良好的?学习习惯?，如坐姿?、书写姿?势等;定?期调换 ?幼儿座位?，保证幼?儿视力;?教育幼儿?保护牙齿?。

??加强幼?儿良好行?为习惯的?培养，特?别加强幼?儿“文明?礼貌” ?教育及卫?生习惯教?育。?加?大教师与?家长勤?沟通的作?用，确?保家园共?育的顺利?进行。

?如:幼儿?教育指导?纲要》为?依据，优?化幼儿一?日活动的?组织和?安排。加?强安全工?作、德育?卫生工作?、家园结?合，加强?幼儿文?明习惯及?社会公德?的培养，?促进幼儿?身心健康?、和谐发?展。

? (2)?进一步树?立为家长?、社会服?务的意识?，发挥成?功经验，?多形式?开展家园?活动，开?发家长工?作新渠道?。充分利?用社区资?源，促?进家园共?育。

? (3?)以培养?幼儿学习?兴趣为基?础，促进?学生在“?玩中学、?乐中学?”的兴趣?。

?三、具体?工作及实?施

? (1)?加强政治?、业务学?习，加强?自身知识?能力及修?养的提高?;

? (2)?不断完善?保育工作?

?1.保育?及卫生保?健工作和?家园共进?工作

? ?加?强安全工?作、保卫?工作，落?实安全工?作制度，?专人定期?检查园?内的自我?保护教育?、安全工?作责任到?人，杜绝?一切不安?全因素?;加强对?幼儿教师?的自我保?护教育、?安全教育?，确保幼?儿、教 ?师、园财?产的安全?。

??合理安?排幼儿一?日活动，?培养幼儿?的饮食、?睡眠、洗?漱等良 ?好的为什?习惯，培?养幼儿的?生活自理?能力;同?时，大力?度加强幼? 儿的午?睡管理，?定期检查?号幼儿被?褥的清洁?工作，提?高幼儿的?午睡质?量。

? ?加强?户外活动?的管理，? 针对本?园户外活?动场地、? 器械等?情况， ?调整幼儿?户外活动?方案并认?真实施，?保证幼儿?户外活动?时间、运? 动量达?标。

? ?培养?幼儿良好?的学习习?惯，如坐?姿、书写?姿势等;?定期调换? 幼儿座?位，保证?幼儿视力?;教育幼?儿保护牙?齿。

? ?加强?幼儿良好?行为习惯?的培养，?特别加强?幼儿“文?明礼貌”? 教育及?卫生习惯?教育。??加大教师?与家长 ?勤沟通的?作用， ?确保家园?共育的顺?利进行。?

如》 ?，以《幼?儿园教?育指导纲?要》 (?试行)的?指导思想?和基本要?求，根据?儿童发展?的实际需?要，结合?本园实际?，加强 ?幼儿保育?工作，增?强幼儿体?质，在教?学上有所?突破，制?定教育计?划和组织?教育活动?，进一步?更新教?育观念，?提高教育?技能，将?全园教师?教育思想?和观念转?化为教育?行为。继?续丰富幼?儿的生活?内容，?同时以《?纲要》为?指导推进?幼儿园实?施素质教?育，与家?庭、社区?密切合作?，与小学?相互衔接?，综合?利用各种?教育资源?，共同为?幼儿的发?展创造良?好的条件?。本学期?教养工作?思路及工?作重点具?体如下:?幼儿园 ?教育指导?纲要》 ?(试行)?的指导思?想和基本?要求，根?据儿童发?展的实际?需要，结?合本园实?际，加强? 幼儿保?育工作，?增强幼儿?体质，在?教学上有?所突破，?制定教育?计划和组?织教育活?动，进一?步更新 ?教育观

念?，提高教?育技能，?将全园教?师教育思?想和观念?转化为教?育行为。?继续丰富?幼儿的生?活内容?，同时以?《纲要》?为指导推?进幼儿园?实施素质?教育，与?家庭、社?区密切合?作，与小?学相互衔?接，综?合利用各?种教育资?源，共同?为幼儿的?发展创造?良好的条?件。本学?期教养工?作思路及?工作重点?具体如下?》的精神?，本期采?取分领域?进行研究?，成立了?语言领域?教研组和?美术领域?教研组?，便于教?师在同一?领域作更?深入地研?究和探讨?，注重教?材教法的?研究，有?利于帮助?教师掌握?教学的?重点，突?破难点，?提高教师?的教学水?平。

? 2、加?大指导和?管理的力?度，把握?教研组的?状况，高?度重视幼?儿园的基?础教研。?通过对教?师情况全? 面客观?的掌握，?努力使教?研内容贴?近教师的?兴趣和需?要，解决?教

?组以《提?高教师组?织绘画教?学活动的?能力》为?专育实践?中的难题?。本期美?术教研

题、语?言教研组?以《早期?阅读的教?学模式探?析》为?专题、婴?班教研组?以《创设?良好的生?活活动环?境，培养?婴儿愉快?情绪》为?专题的研?究，帮助?教师提?炼经验，?归纳要点?，提升成?果，通过?专题讨论?、理论学?习、活动?观摩等形?式帮助教?师逐步确? 立现代?幼儿教育?的目的观?、价值观?和实践观?，确保教?育理念的?改变。 ? 三、?转变观念?，以教育?科研为先?导，积极?倡导“科?研兴园”? ，全面?实施素质?教育。 ? 1、?在管理方?面实现一?般性管理?向策略性?管理的飞?跃，使教?育科研管?理高质高?效。坚持?科研兴园?中心思?想，深刻?领会科研?对于幼儿?园发展的?重大意义?，让教师?明了教科研工作既??然是儿园?工作的重? 要组成?部分，就?要为幼儿?园的发展?服务，因?此要最大?限度地发?挥科研的?作用。同?时科研就?是发现 ?问题、解?决问题的?过程，就?是求真、?求实、求?新的过程?，就是不?断学习、?思考与实?践的过程?，要狠?抓科研、?促改革，?不断提高?幼儿园的?保教质量?。

?2、在幼?儿园有选?择地开展?科研工作?，让一批?骨干教师?成长起来?，初步掌?握教科研?的方法，?具备开 ?展教科研?工作的能?力，让教?师走近科?研，让科?研成为幼?儿园工作?的重要组?成部分。?

3?、坚持贯?彻规程，?以《纲要?》为指导?思想，结?合本幼儿?园的实际?情况，以?《培养幼?儿基本社?会行为?规则的策?略研究》?作为明年?申报区级?课题的内?容，全面?开展科学?研究工作?，同时注?重对课题?进行“?本园化”?处理，针?对园内的?具体情况?，力从不?同角度、?不同途径?，以新的?视野去研?究，让课? 题具有?生命力。?四、重视?培训，积?极引导，?优化师资?队伍，全?面提高师?资素质。?

1?、本期针?对存在的?问题，以?“以教师?为本位，?自主学习?求发展”?的中心思?想，全面?提高教师?的业务?素质。组?织教师重?点学习新?《纲要》? ，务必?要将《纲?要》内容?与要求内?化为教育?观念与教?育行为 ?上，同时?学习有关?法规，把?“四德”?教育(传?统美

德、?社会公德?、职业道?德、个人?品德) ?、 “四?自” 教?育作为师?德教育的?主要内容?，增强广?大教师敬?业奉献的?自豪感和?勤业爱幼?的责任感?。

?2、应理?顺教师日?常工作与?教育科研?的关系。?对教师的?各种工作?要进行分?析归类:?提高教师?组织绘画?教学活动?的能力》?为专题、?语言教研?组以《早?期阅读的?教学模式?

?为专题、?婴班教研?组以《创?设良好的?生活活动?环境，培?养婴儿愉?快情绪》?探析》

为专题的?研究，帮?助教师?提炼经验?，归纳要?点，提升?成果，通?过专题讨?论、理论?学习、活?动观摩等?形式帮助?教师逐步?确立现?代幼儿教?育的目的?观、价值?观和实践?观，确保?教育理念?的改变。?

三?、转变观?念，以教?育科研为?先导，积?极倡导“?科研兴园?” ，全?面实施素?质教育。?

1?、在管理?方面实现?一般性管?理向策略?性管理的?飞跃，使?教育科研?管理高质?高效。坚?持科研兴?园中心?思想，深?刻领会科?研对于幼?儿园发展?的重大意?义，让教?师明了教?科研工作?既然是儿?园工作的?重要组?成部分，?就要为幼?儿园的发?展服务，?因此要最?大限度地?发挥科研?的作用。?同时科研?就是发现? 问题、?解决问题?的过程，?就是求真?、求实、?求新的过?程，就是?不断学习?、思考与?实践的过?程，要 ?狠抓科研?、促改革?，不断提?高幼儿园?的保教质?量。

? 2、在?幼儿园有?选择地开?展科研工?作，让一?批骨干教?师成长起?来，初步?掌握教科?研的方法?，具备开? 展教科?研工作的?能力，让?教师走近?科研，让?科研成为?幼儿园工?作的重要?组成部分?。

?3、坚持?贯彻规程?，以《纲?要》为指?导思想，?结合本幼?儿园的实?际情况，?以《培养?

?为规则的?策略研究?》作为明?年申报区?级课题的?内容，全?面开展科?幼儿基本?社会行

学研究工?作，同时?注重对课?题进行?“本园化?”处理，?针对园内?的具体情?况，力从?不同角度?、不同途?径，以新?的视野去?研究，让?课题具?有生命力?。四、重?视培训，?积极引导?，优化师?资队伍，?全面提高?师资素质?。

?1、本期?针对存在?的问题，?以“以教?师为本位?，自主学?习求发展?”的中心?思想，全?面提高教?师的业 ?务素质。?组织教师?重点学习?新《纲要?》，务?必要将《?纲要》内?容与要求?内化为教?育观念与?教育行为? 上，同?时学习有?关法规，?把“四德?”教育(?传统美德?、社会公?德、职业?道德、个?人品德)? 、 “?四自” ?教育作为?师德教育?的主要内?容，增强?广大教师?敬业奉献?的自豪感?和勤业爱?幼的责任?感。

? 2、应?理顺教师?日常工作?与教育科?研的关系?。对教师?的各种工?作要进行?分析归类?》的体会?。

?4、中旬?各班召开?家长会(?形式不限?) ，向?家长宣传?幼儿园的?教育工作?。

?5、教学?计划评优?活动。

? 6、?做好区级?课题申报?工作。

? 7、?检查督促?教研活动?的开展，?切实提高?教研活动?的实效性?。四月:?

1?、通过各?种形式(?专题讲座?、教师分?层培训)?继续做好?教师学习?《纲要》?的培训工?作。

? 2、组?织教师对?早操活动?进行观摩?和学习，?并在月末?进行比赛?。

?3、作好?幼儿春游?组织工作?。五月:?纲要》的?培训工作?。

?2、组织?教师对早?操活动进?行观摩和?学习，并?在月末进?行比赛。?

3?、作好幼?儿春游组?织工作。?五月》为?指导思想?，创设良?好的环境?，让环境?体现教育?、体现关?爱，丰富?有关环境? 创设的?理论文章?，以《创?设适合幼?儿发展的?教育环境?》为专题?的讨论。?

2?、月末进?行岗位练?兵——环?境创设评?赛活动。?

?3、作好?六一庆祝?活动。六?月:创设?适合幼儿?发展的教?育环境》?为专题的?讨论。

? 2、?月末进行?岗位练兵?——环境?创设评赛?活动。

3?、作好六?一庆祝活?动。六月?》为专题?，组织教?师开展游?戏活动探?究展示。?

2?、举办“?面向未来?、迎接挑?战—未来?教师自我?形象设计?”展示会? 七月:?

1?、对全园?教师进行?问卷调查?，了解教?师素质发?展情况调?查。

? 2、对?教师进行?工作岗位?评定工作?。

?3、学期?全园考评?活动总结?工作。

? 篇四:?

?2017?春季幼儿?园德育工?作计划2?017 ?春季幼儿?园德育工?作计划2?017 ?春季幼儿?园德育工?作计划为?加强幼儿?传统美德?教育， ?提高幼儿?综合素质?。坚持家?园合作，? 培养孩?子充满爱?心、自?信大方、?耐挫果敢?、勇担责?任、迎难?而进的学?习和生活?态度，使?幼儿懂得?自己的成?长离不?开老师、?家长付出?、社会关?爱，学会?感恩懂得?回报，并?把感恩之?情化为对?自己、对? 身边人?强烈的责?任感，努?力培养关?心他人、?服务社会?、情趣高?尚的一代?新人。本?学期， ?我园以多?种形式向?幼儿进行?礼貌待人?、尊敬长?辈、团结?友爱，积?极主动、?遵守纪律?、诚实?文明、爱?劳动爱祖?国的思想?情感和习?惯教育。?具体德育?教育目标?和要求制?定如下:?

一?、具体德?育目标 ?

1?、通过教?育活动，?学会爱自?己、爱他?人、爱集?体，学会?知恩、感?恩、施恩?，学会 ?尊重自己?，尊重他?人，学会?谦让，乐?意帮助有?困难的幼?儿。

? 2、培?养幼儿乐?观情绪、?坚强毅力?、谦逊品?质，促进?孩子保持?蓬勃朝气?、旺盛活?力和昂?扬向上的?精神状态?。

?3、通过?责任心教?育活动，?培养幼儿?对自己和?他人、对?家庭和集?体、对国?家和社会? 所负责?任的认识?和情感，?养成与之?相应的遵?守规范、?承担责任?和履行义?务的自觉?态度。

? 二、?具体德育?方向

? (一?)、进行?礼貌待人?，讲文明?、守纪教?育有礼?貌并主动?热情使用?礼貌用语?，根据实?际，对幼?儿进行遵?守班级常?规及文明?行为教?育。

? 1、主?动遵守本?班和幼儿?园各项规?则，学习?控制自己?的行为。?

2?、遵守公?共场所秩?序和卫生?要求，如?不随地吐?痰，不折?花草等。?

3?、离开集?体或家长?要打招呼?。

?(二)、?有目的、?有计划培?养幼儿友?爱谦让、?诚实优良?品质

? 1、?培养幼儿?对同伴友?爱相处，?说话和气?,关心小?朋友，愿?意帮助有?困难的小?弟弟、 ?小妹妹。?

2?、逐步学?会自己解?决彼此之?间的纠纷?。发生争?执，讲道?理，不动?手、不骂?人、不 ?欺负小朋?友。

? 3、相?信自己的?力量，做?事有信心?，学会自?我保护。?

4?、讲实话?，做错了?事敢承认?。

?(三)、?爱父母、?爱教师、?爱集体 ?

1?、三八? 节爱教?师、爱妈?妈、奶奶?、外婆、?阿姨等教?育、做朵?小红花送?给妈妈。?

2?、知道父?母的工作?及其对社?会有意义?。尊敬父?母、关心?父母，愿?意帮助父?母做些 ?事。

? 3、知?道老师工?作辛苦。?能尊敬老?师，帮助?老师，听?从老师教?导。

? 4、知?道自己是?集体一员?，积极主?动参加集?体活动;?在活动中?进一步培?养集体感?、道德?情感。

? 5、?有初步的?集体荣誉?感。

? (四)?、培养幼?儿积极情?绪、主动?精神和活?泼开朗的?性格

? 1、?积极主动?和小朋友?交往。培?养幼儿对?周围的事?情感兴趣?，敢于说?出自己的?想法。

? 2、?积极愉快?参加班内?、园内的?各项活动?，引导幼?儿自由表?现自己的?兴趣和爱?好。

? 3、教?育幼儿能?原谅别的?小朋友的?缺点的错?误，不耻?笑别人。?

三?、具体德?育措施 ?

(?一)、在?一日活动?中渗透品?德教育。?

加强对?幼儿的思?想品德教?育，着重?对幼儿进?行三心? 教育，?培养他们?团结友爱?、诚实?勇敢、克?服困难、?有礼貌、?守纪律等?优良品德?以及文明?行为和活?泼开朗的?性格，以?情感教?育为入口?，培养幼?儿良好的?行为习惯?，把德育?教育贯穿?于五大领?域之中，?注重潜移? 默化，? 充分发?挥各种教?育手段的?相互作用?。提倡赏?识教育，? 教师要? 蹲下来?和孩子讲?话， ?要睁大眼?睛找孩子?的优点 ?，鼓励?他们， ?经常向孩?子竖起大?拇指， ?输入你?能行的?信息， ?让孩子在?充满自信?的氛围中?成长，切?实感到自?己真能干?。从而更?加自信，?更加出色?。

?(二)、?利用多种?节日进行?品德教育?。

?1、三?八妇女?节，引导?幼儿为妈?妈、外婆?、奶奶等?女性家长?说一句祝?福的话，?并为她?们送上自?己制作的?节日礼物?，了解家?长的辛劳?，使幼儿?从中体会?亲人教育?孩子的辛? 苦，感?谢父母养?育之恩。?

2?、三月五?日学雷?锋日，?开展学?雷锋，做?好孩子 ?系列活动?，教育幼?儿要关心?集体、?热爱集体?，为集体?做好事。?如帮助老?师打扫卫?生、布置?环境、帮?助小弟弟?小妹妹等 ?都是幼?儿关心、?热爱集体?的具体表?现。

? 3、 ?植树节 ?的日子里?，请家长?带领幼儿?到郊外去?找春天、?观察各种?各样的小?树，让?他们了解?树的成长?过程， ?养成爱护?树木的好?习惯。有?条件可以?请家长和?孩子一起?种植、 ?施肥。。?培养孩子?勤劳的品?质、强烈?的责任心?。

?4、清?明节通?过组织孩?子们去扫?墓，缅怀?前人及先?烈，培养?幼儿对烈?士的敬仰?，珍惜?今天来之?不易的幸?福生活。?

五一?劳动节 ?，我开展? 我是爱?劳动的好?孩子主?题活动，?让幼儿发?表自己的?见 5?、

解，?讨论如何?做个爱劳?动的好孩?子，并真?正落实到?行动中。?

6?、六一?儿童节 ?体验节日?的快乐，?鼓励幼儿?做活动的?主人，自?信地参与?庆祝活动?，一起?唱歌、一?起跳舞，?在歌声中?一同度过?节日。

? 7、?加强培养?幼儿良性?竞争意识?，养成良?好生活和?学习、行?为习惯。?通过参观?小学，让幼儿了??解小学生?的一些学?习、生活?常规和德?育内容，?为幼儿入?小学打下?良好的基?础。

? (三)?、家园和?社会保持?教育一致?性

? 1、家?长、教师?必须行为?正确，树?立榜样。?不断加强?自身修养?，严格要?求自己，?以身作则?，要求幼?儿做到的?事，自己?要先做到?，不许?孩子做的?事，自己?坚决不做?，用自己?的言行为?孩子创造?一个文明?健康的环?境，确保? 幼儿的?身心健康?发展。 ? 2、?家庭、幼?儿园和社?会必须保?持教育的?一致性，?给孩子创?设良好的?成长氛围?，促进?孩子健康?和谐发展?。总之，?我们会抓?住每一个?有利时机?，将幼儿?德育教育?融入日常?活动中，?为其顺利?进入小?学、走向?社会做好?充分准备?。四、月?份安排 ?三月份 ?

1?、开展 ?学雷锋 ?、庆三?八妇女节? 活动 ?

2?、利用植?树节进行?环保宣传?

?3、制定?德育工作?计划

? 4、?教育主题?:

? 感恩教?育

? 5、重?视幼儿班?级常规，?进行班容?班貌整顿? 四月份?

?1、制定?关爱留守?儿童活动?方案

? 2、?加强班级?常规教育?

?3、开展?幼儿讲故?事比赛

4?、开展清?明节主题?活动

? 5、?筹备六?一各项?准备工作? 五月份?

?1、开展?五一劳动?节主题活?动

? 2、参?加中心教?师庆五?一教职?员工活动?

?3、开展?德育活动?，重视幼?儿自我服?务能力培?养

? 4、筹?备庆六?一各项?工作

? 5、?开展幼儿?卡拉 O?K 比赛?

?6、开展?幼儿感恩?、孝敬教?育活动 ?

7?、开展教?师职业道?德建设活?动六月?份

? 1、开?展庆六?一庆祝?活动

? 2、?开展幼小?衔接工作?，组织大?班幼儿参?观小学 ?

3?、加强班?级常规教?育，培养?幼儿良好?行为习惯?

?4、举行?大班毕业?典礼

? 5、?开展幼儿? 暑期安?全教育 ?讲座

?篇五:

? 幼?儿园大班?感恩教育?计划幼儿?园大班感?恩教育计?划

?一、指导?思想:

? ?我园决定?深入开展?以“学会?感恩，让?生活充满?爱”为主?题的感恩?教育活 ?动。通过?感恩教育?活动提高?学生的思?想道德素?养，弘扬?中华民族?的传统美?德，增?强学生的?责任意识?和关爱他?人意识;?倡导学生?从我做起?，从感谢?身边的亲?人做起?，体会人?间最为浓?厚的情感?。

? 二、活?动主题:?

?学会感恩?，让生活?充满爱 ?

三?、活动目?的:

? 创?设各种教?育情境，?生成幼儿?的感恩意?识，激发?学生感谢?父母，感?谢教师?，感谢同?学，感谢?帮助过自?己的人，?感谢给自?己创造成?长环境的?社会，感?谢给自?己提供生?存空间的?大自然。?

? 以活动?为载体，?让幼儿学?会反思，?善于发现?别人的优?点，加强?自律，学?会对帮?助过自己?的人心存?感激，培?养幼儿和?谐发展的?健康心态?，进而塑?造幼儿的? 健全人?格。

? 四、?活动过程?:

? (1)?筹划和制?订“学会?感恩，让?生活充满?爱”主题?教育活动?实施方案?。

? (2)?对全园师?生进行“?学会感恩?，让生活?充满爱”?系列教育?活动的宣?传发动?。

? 九月?份:

? 《感?谢教师教?育我》 ?

?1、“说?一句感谢?老师的话?”活动，?表达对教?师的热爱?之情。 ?

2?、开展《?我爱我师?》爱心活?动。

? 3、?结合感恩?教育开展?庆教师节?活动。 ?

?十月份:?感谢教师?教育我》?

? 1、“?说一句感?谢老师的?话”活动?，表达对?教师的热?爱之情。?

?2、开展?《我爱我?师》爱心?活动。 ?

3?、结合感?恩教育开?展庆教师?节活动。?

? 十月份?》

? 1、家?长和孩子?共同收集?“祖国之?最”资料?，祖国的?世界之最?以及祖国?的自然?风

貌，人?文景观、?经济发展?、科技进?步，军事?强大、文?化繁荣等?有关资料?。

? 2、寻?找“我们?身边发生?的变化”?，感谢祖?国妈妈给?我们良好?的学习环?境、舒?适的

居住?生活环境?等等。 ?

3?、以“感?谢祖国妈?妈”为题?，开展亲?子绘画活?动。 ? 十?一月:

? 《?感恩之心? 你我同?行》

? 1、?感恩故事?演讲大赛?。

? 2、《?感恩见行?动》:感?恩之心 ?你我同行?》 1、感?恩故事演?讲大赛。? ?

?2、《感?恩见行动?》》

? 1、?布置爱心?家庭作业?。

? 我为?家里做四?件家务:?

?打扫卫生?、叠被、?洗碗、洗?衣物

2?、开展一?句话活动?《我的爸?爸妈妈》?

?3、《感?恩在家庭?》:我的?爸爸妈妈?》

? 3、《?感恩在家?庭》》庆?元旦联欢?会 ,、?“说一段?感谢的话?”给自己?最想感谢?的人

(如?父母，老?师，乡亲?，朋友?等等)。?

? ,、诗?歌朗诵:?

?学会感恩? 与爱同?行 ,、?亲子游戏?:

? 我爱爸?爸妈妈 ?,、感谢?关心我的?人:

? 给老?师、爸爸?妈妈送礼?物活动 ?

范文四：幼儿园美德教育计划【精品文档】

幼儿园美德教育计划篇一:薛家中心幼儿园大班传统节日美德教育活动计划薛家中心幼儿园大班传统节日美德教育活动计划(2007~2008 年第二学期) 年第二学期月份节日名称活动内容音乐活动《不再麻烦好妈妈》三八妇女节 3 月份植树节亲子活动《三八妇女节到了》语言活动《快乐的植树节》综合活动《我是护绿小卫士》实践活动《种树》古诗朗读《清明》 4 月份清明节谈话活动《清明节的由来》实践活动《扫墓》语言活动《劳动最光荣》劳动节实践活动《环保小卫士》社会活动《五一国际劳动节》语言活动《话说端午节》 5 月份端午节美术活动《快乐的端午节》亲子活动《包粽子》音乐活动《快乐的六一》 6 月份儿童节实践活动《快乐的六一》语言活动《中秋节的由来与传说》 8 月份中秋节音乐活动《爷爷为我打月饼》亲子活动《欢度中秋》

薛家中心幼儿园大班传统节日美德教育活动计划(2008~2009 年第一学期) 年第一学期月份节日名称活动内容社会活动:我是爷爷的好乖乖手工活动:送给爷爷、奶奶的礼物 9 月份重阳节实践活动:爷爷、奶奶我们爱您10 月份国庆节语言:我最爱的祖国综合:祖国大家庭语言:感恩节的由来 11 月份感恩节综合:有趣的感恩节音乐:新年乐 1 月份元旦综合:新年庆祝会语言:赏花灯，猜灯谜元宵节美术:热闹的元宵节亲子活动:做灯笼歌曲:卖汤圆

篇二:幼儿园教育教学管理计划

幼儿园教育教学管理计划“来如春梦几多时，去似朝云无觅处”悠悠然地，新的学期如约而至，承蒙领导的信任，我非常庆幸自己能再次走进幼教这块神气的沃土。为配合学校抓好幼儿园的教育教学工作，为给孩子们营造一方没有栅栏的阳光地带，为实现家长朋友虽深处农村却能让孩子享受县城化教育的愿望，我愿把我的追求、我的梦想、我的欢乐与痛苦都化作春霖秋霜，深深地融进我所衷爱的这片沃土。任我在其中辛勤耕耘，欣慰收获～一、指导思想以“三个代表”为重要思想指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，认真学习和贯彻有关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，围绕“发挥教师潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”的目标，扎实抓好安全卫生工作，深化教育改革，深入完善家长工作。同时，加强幼儿德育工作，加强幼儿园的内部管理，全面、有效地提高办园质量。二、工作目标 (1)以《幼儿教育指导纲要》为依据，优化幼儿一日活动的组织和安排。加强安全工作、德育卫生工作、家园结合，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养，促进幼儿身心健康、和谐发展。

形式开展家园活(2)进一步树立为家长、社会服务的意识，发挥成功经验，多

动，开发家长工作新渠道。充分利用社区资源，促进家园共育。

(3)以培养幼儿学习兴趣为基础，促进学生在“玩中学、乐中学”的兴趣。三、具体工作及实施 (1)加强政治、业务学习，加强自身知识能力及修养的提高; (2)不断完善保育工作 1.保育及卫生保健工作和家园共进工作 ?加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内的自我保护教育、安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。

?合理安排幼儿一日活动，培养幼儿的饮食、睡眠、洗漱等良好的为什习惯，培养幼儿的生活自理能力;同时，大力度加强幼儿的午睡管理，定期检查号幼儿被褥的清洁工作，提高幼儿的午睡质量。

?加强户外活动的管理，针对本园户外活动场地、器械等情况，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 ?培养幼儿良好的学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保证幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。

?加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌” 教育及卫生习惯教育。

?加大教师与家长勤沟通的作用，确保家园共育的顺利进行。

如:在放学时，老师可试着去做到与每位幼儿的家长最少说上两句温馨的话语。 2.教育教学工作 ?深入开展主题教育活动，抓好幼儿一日常规教学，要求教师有条地制订出各学科的周教育教学工作计划，并于每周一早 8 点前公众于家长。

?根据幼儿实际制定德育实施方案，家园配合，生动、长期地开展幼儿思想品德教育，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。

如爱护公物，保护公共环境卫生教育，拾金不昧，尊老爱幼等传统美德的教育。 ?丰富幼儿生活，多样化地开展幼儿活动，如“故事会、现场作画比赛，歌唱 PK 赛，书法比赛”等活动，提高幼儿园的社会声誉，培养幼儿的自信心和勇于展示自我的胆识。

?实行周测试数学、语文活动，评选出每周的“智慧星星”也可评选出每周的“清洁星星”和“跨越星星”以此鼓励孩子的学习积极性和荣辱观。 ?每天中午吃饭前可背诵这样一段儿歌:

“吃饭时，没声音，安安静静来坐下，请老师开饭把～我们谁也不讲话”

汗滴禾下土，谁指盘中餐，粒粒皆辛苦。 “锄禾日当午，

”老师可自编儿歌，促进宝宝珍惜粮食、养成良好的就餐习惯。 ?每周抽出一下午的时间开办音乐舞蹈班、美术班，提高宝宝的潜能培养，促进素质教育的顺利开展。

?结合节目，幼儿园的保教工作，每班可设计幼儿园专栏，达到良好的宣传效果。

?各位教师需为乘班车入园的幼儿记录号周学习笔记，变相地促进家园共育的顺利进行。

3.家长及社区工作 ?不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如:

“家长会，家长开放日活动”等也可发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作，促进家园共育。

?邀请家长及社区主要人士，参加幼儿园组织的大型活动。

“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子～ ”它道出了幼教工作的真谛，时时把我激励。在这个新的起点上，在这块神奇的沃土中，我希望和我一样热爱孩子的每一位辛勤的园丁，在每天都能和我一起播下一颗爱的种子，用火热的心去编织这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重波动孩子心灵的七弦琴，奏响美好童年生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、

韩雪二 00 八三月一日发芽～大九学校

篇三:幼儿园教养工作计划

教养工作计划随着市场经济的浪潮不断深化，幼儿园的生存与发展也面临着巨大的挑战。通过上期对我园教育教学工作的全面梳理和调整，基本上走上了科学管理的道路上，建立健全了幼儿园的教育教学管理、发展体系，理顺了日常教学和教科研的关系，形成了教师自我发展、自我成长的良性循环。本期我园的教育工作核心任务就是全面贯彻党的教育方针和《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》 (试行)的指导思想和基本要求，根据儿童发展的实际需要，结合本园实际，加强幼儿保育工作，增强幼儿体质，在教学上有所突破，制定教育计划和组织教育活动，进一步更新教育观念，提高教育技能，将全园教师教育思想和观念转化为教育行为。继续丰富幼儿的生活内容，同时以《纲要》为指导推进幼儿园实施素质教育，与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本学期教养工作思路及工作重点具体如下:

一、强化日常教学常规管理和班务管理工作，全面提高保教质量。 (一)保育工作:

1、加强幼儿的保育工作和体育锻炼，增强幼儿体质。

(1)成立膳管会，负责管理并改善幼儿伙食。

(2)作好各项保健工作，加强传染病的预防、隔离和消毒工作。坚持晨间卫生检查，设立晨检卡片袋，以便带班教师掌握幼儿健康状况，做到全面观察、个别照顾。

(3)加强幼儿体育锻炼。购置、自制足够的运动器具，合理安排使用全园运动器械，保证晨间、午间锻炼的正常进行，组织好体育活动。

(4)控制教学时间，保证孩子有足够的游戏时间和每天不少于两小时的户外活动时间。

(5)教师、保育员要细心照管好幼儿盥洗、进餐、午睡等环节和衣服的添加。 (二)教育教学工作:

1、抓好教育常规工作，切实提高教师组织教学能力。

(1)建立健全教师岗位常规。让全体教师明确幼儿园不同职级教师的岗位职责，使广大教师明确自己的职责，努力做好各自的工作。

(2)抓好备课常规。本期对教师教学计划形式进行新的尝试，打破以前传统的形式，用清晰明了的记录方式提高教师制订教学计划的能力。要求教师必须认真钻研教材和分析幼儿发展状况，并且在深入了解分析幼儿发展的前提下，确立好教育发展目标，围绕发展目标，选择教育教

学内容，制订适合幼儿实际情况的教学计划。

(3)认真落实教学组织常规。要建立良好的教学常规，严格执行幼儿作息制度，按照一日活动的要求，精心组织好一日活动的各个环节，认真落实活动计划，克服教育的随意性。

2、丰富幼儿活动内容，寓教育于一日活动之中。

(1) 各班根据班级计划综合考虑各科教学内容和课内外活动，月末将对各班教学计划完成情况进行监督检查。

(2)继续丰富一日生活的教育内容。各班建立各种幼儿活动角，积极创造机会让幼儿认识社会、观察自然。

(3)保证游戏时间，提高幼儿各类游戏水平。全园定期对各班游戏进行相互观摩、检查。

4)各班积极进行教学形式、方法的探讨，继续探索集体、分组、个别教育相(

结合的方法，改变传递式教学方式。

3、重视幼儿常规教育，加强对幼儿独立性和劳动习惯的培养，细致耐心地作好个别幼儿工作，各班组织好幼儿管理好自然角，有计划地开展园地劳动，作好班级值日生工作，并要求幼儿参加力所能及的家务劳动。

4、创设良好的教育环境。

根据教育要求和季节特点，及时更换活动室布置，环境布置体现教育性和幼儿参与性，体现现行教育主题，教师和幼儿共同参与布置，使活动室环境布置美观、整洁，又富有教育作用。

(三)加强班务工作的科学管理，提高教师管理班级的能力。二、加强教研工作的管理和完善，提高教研活动的实效性，切实提高教师的教育行为，促进教师教育观念的转变。

1、在上期建立教研工作的基础上，不断完善教研工作。本期对教研组的组建进行一些改革。为了深刻贯彻《纲要》的精神，本期采取分领域进行研究，成立了语言领域教研组和美术领域教研组，便于教师在同一领域作更深入地研究和探讨，注重教材教法的研究，有利于帮助教师掌握教学的重点，突破难点，提高教师的教学水平。

2、加大指导和管理的力度，把握教研组的状况，高度重视幼儿园的基础教研。通过对教师情况全面客观的掌握，努力使教研内容贴近教师的兴趣和需要，解决教育实践中的难题。本期美术教研组以《提高教师组织绘画教学活动的能力》为专题、语言教研组以《早期阅读的教学模式探析》为专题、婴班教研组以

师提《创设良好的生活活动环境，培养婴儿愉快情绪》为专题的研究，帮助教炼经验，归纳要点，提升成果，通过专题讨论、理论学习、活动观摩等形式帮助教师逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念的改变。

三、转变观念，以教育科研为先导，积极倡导“科研兴园” ，全面实施素质教育。

1、在管理方面实现一般性管理向策略性管理的飞跃，使教育科研管理高质高效。坚持科研兴园中心思想，深刻领会科研对于幼儿园发展的重大意义，让教师明了教科研工作既然是儿园工作的重要组成部分，就要为幼儿园的发展服务，因此要最大限度地发挥科研的作用。同时科研就是发现问题、解决问题的过程，就是求真、求实、求新的过程，就是不断学习、思考与实践的过程，要狠抓科研、促改革，不断提高幼儿园的保教质量。

2、在幼儿园有选择地开展科研工作，让一批骨干教师成长起来，初步掌握教科研的方法，具备开展教科研工作的能力，让教师走近科研，让科研成为幼儿园工作的重要组成部分。

3、坚持贯彻规程，以《纲要》为指导思想，结合本幼儿园的实际情况，以《培养幼儿基本社会行为规则的策略研究》作为明年申报区级课题的内容，全面开展科学研究工作，同时注重对课题进行“本园化”处理，针对园内的具体情况，力从不同角度、不同途径，以新的视野去研究，让课题具有生命力。

四、重视培训，积极引导，优化师资队伍，全面提高师资素质。 1、本期针对存在的问题，以“以教师为本位，自主学习求发展”的中心思想，全面提高教师的业务素质。组织教师重点学习新《纲要》，务必要将《纲要》内容与要求内化为教育观念与教育行为上，同时学习有关法规，把“四德”教育(传统美德、社会公德、职业道德、个人品德) 、 “四自” 教育作为师德教育的主要内容，增强广大教师敬业奉献的自豪感和勤业爱幼的责任感。 2、应理顺教师日常工作与教育科研的关系。对教师的各种工作要进行分析归类:一类是日常教育教学活动，包括上课、游戏、生活活动的计划与组织、开课、个案选择、观察记录、家长工作等; 另外就是教育研究工作。对教师工作梳理后要指导教师将工作作为一个整体来看待，增强教育教学活动的计划性、目的性，保证每位教师各类教育工作的落实。

3、制定科学合理的教育分层要求。提出分层分类要求。分类主要从研究层次，承担研究任务的复杂度，论文写作的科学水平等方面来进行;分层主要以教师工作年限、职称高低、实际研究水平等方面来划分。

具体为:

第三层次为教龄 10 年以上具有较高研究水平的教师要求他们独立承担课题中一个分课题的研究并担任研究中的主要实践者。第二层为 8 年教龄的教师，要求他们能独立进行子课题中某一个问题的研究;第一层为 6 年以下教龄的二级、一级青年教师，要求他们能按照集体讨论的方案中具体要求实施某些活动，并担任资料收集员及实践中的观察者。

4、认真做好优秀教案的资料积累和整理工作。

五、家园共育，做好家长工作 1、为提高家长的教养水平，力求家庭教育与幼儿教育一致，加强家长学校的建立，分小、中、

大班活动。以专题讲座、经验交流、展开讨论、观看幼儿活动、发放书面材料等形式开展活动。

具体活动有:

?向家长介绍幼儿园的教育目标、内容、要求，介绍孩子在园情况、表现，争取家长的支持和配合，共同教育好幼儿。

?向家长介绍幼儿的生理、心理发展规律和年龄特点，以及幼儿家庭教育的意义、特点、作用。

?从家长的教育观入手，进行指导，使家长形成正确的教育观、儿童观。向家长提供先进的家教经验理论，帮助家长解决家教中的难题。 ?根据家长在教育行为方面存在的问题进行指导，包括隔代家教指导内容。 ?虚心听取家长的意见，不断改进幼儿园的工作。

2、根据家长的特点，采用生动活泼的形式。

?系统学习:采取多种形式的知识讲座(家长讲座、家长学校) ，有专题的家园栏、家长报等。

?精心设计，园长要把好关，要家长树立活动重在参与，重在体验，通过家长会，家长开放日，亲子活动等。

?对家长进行观念上分类、认识水平与参与性分类、行为上的参与性分类、教育的参与性分类，按需要进行。

?向家长提供学习资料，包括卫生宣传栏、家园栏、幼儿教育教学活动录相片、照片等。通过家长会或家长开放日向家长展出播放。

卫生宣传栏:当今幼儿卫生保健方面的信息小知识，本期幼儿体检方面的评价、营养分析、流行病防治，需要家长配合的事宜等等。

家园栏:班上主题目标、周目标等、当前教育、教学、生活常规、幼教改革等幼教信息。

3、继续要求、督促每位教师根据家长工作计划进行工作。

4、作好家长工作的资料积累工作。学期工作逐月安排:二月: 1、做好开学前准备工作，安排好各班的配置工作，各班熟悉本班幼儿情况，核对名单，建立接送制度。

2、各班组长领导班组成员作好班级清洁工作、环境布置工作以及迎接幼儿工作。

3、学习如何制订教育计划的有关理论文章，并学习制订各班保教计划。 4、学习教师岗位职责以及教养部各项规章制度，并进行修改和完善。三月:

1、积极热情做好开学迎接孩子的工作。

2、对幼儿进行遵守常规教育。

3、业务学习中交流上学期在工作实践中学习新《纲要》的体会。 4、中旬各班召开家长会(形式不限) ，向家长宣传幼儿园的教育工作。 5、教学计划评优活动。

6、做好区级课题申报工作。

7、检查督促教研活动的开展，切实提高教研活动的实效性。四月:

1、通过各种形式(专题讲座、教师分层培训)继续做好教师学习《纲要》的培训工作。

2、组织教师对早操活动进行观摩和学习，并在月末进行比赛。 3、作好幼儿春游组织工作。

五月:

1、学习以新《纲要》为指导思想，创设良好的环境，让环境体现教育、体现关爱，丰富有关环境创设的理论文章，以《创设适合幼儿发展的教育环境》为专题的讨论。

2、月末进行岗位练兵——环境创设评赛活动。

3、作好六一庆祝活动。

六月:

1、努力为幼儿提供丰富的游戏环境和游戏材料，让幼儿在游戏中创造、学习、成长，以《我的游戏我设计》为专题，组织教师开展游戏活动探究展示。 2、举办“面向未来、迎接挑战—未来教师自我形象设计”展示会七月: 1、对全园教师进行问卷调查，了解教师素质发展情况调查。 2、对教师进行工作岗位评定工作。

3、学期全园考评活动总结工作。

篇四:2015春季幼儿园德育工作计划

2015 春季幼儿园德育工作计划2015 春季幼儿园德育工作计划为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质。

坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。具体德育教育目标和要求制定如下: 一、具体德育目标 1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。

2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。

3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

二、具体德育方向 (一)、进行礼貌待人，讲文明、守纪教育有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育。 1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为。

2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 3、离开集体或家长要打招呼。

(二)、有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质 1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹。 2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

(三)、爱父母、爱教师、爱集体 1、"三八"节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。 4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动;在活动中进一步培养集体感、道德情感。

5、有初步的集体荣誉感。

(四)、培养幼儿积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格 1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。 2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。 3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

三、具体德育措施 (一)、在一日活动中渗透品德教育。

加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿进行"三心"教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德以及文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育为入口，培养幼儿良好的行为习惯，把德育教育贯穿于五大领域之中，注重潜移默化，充分发挥各种教育手段的相互作用。提倡赏识教育，教师要"蹲下来和孩子讲话"， "要睁大眼睛找孩子的优点"，鼓励他们，经常向孩子竖起大拇指，输入"你能行"的信息，让孩子在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真能干。从而更加自信，更加出色。 (二)、利用多种节日进行品德教育。

1、"三八"妇女节，引导幼儿为妈妈、外婆、奶奶等女性家长说一句祝福的话，并为她们送上自己制作的节日礼物，了解家长的辛劳，使幼儿从中体会亲人教育孩子的辛苦，感谢父母养育之恩。

2、三月五日"学雷锋日"，开展"学雷锋，做好孩子"系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、帮助小弟弟小妹妹等都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

3、"植树节"的日子里，请家长带领幼儿到郊外去找春天、观察各种各样的小树，

养成爱护树木的好习惯。让他们了解树的成长过程，

有条件可以请家长和孩子一起种植、施肥......培养孩子勤劳的品质、强烈的责任心。

4、"清明节"通过组织孩子们去扫墓，缅怀前人及先烈，培养幼儿对烈士的敬仰，珍惜今天来之不易的幸福生活。

5、"五一劳动节"，我开展"我是爱劳动的好孩子"主题活动，让幼儿发表自己的见解，讨论如何做个爱劳动的好孩子，并真正落实到行动中。 6、"六一儿童节"体验节日的快乐，鼓励幼儿做活动的主人，自信地参与庆祝活动，一起唱歌、一起跳舞，在歌声中一同度过节日。

7、加强培养幼儿良性竞争意识，养成良好生活和学习、行为习惯。通过参观小学，让幼儿了解小学生的一些学习、生活常规和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。

(三)、家园和社会保持教育一致性 1、家长、教师必须行为正确，树立榜样。不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

2、家庭、幼儿园和社会必须保持教育的一致性，给孩子创设良好的成长氛围，促进孩子健康和谐发展。

总之，我们会抓住每一个有利时机，将幼儿德育教育融入日常活动中，为其顺利进入小学、走向社会做好充分准备。

四、月份安排三月份 1、开展"学雷锋"、庆"三八妇女节"活动 2、利用植树节进行环保宣传 3、制定德育工作计划 4、教育主题:感恩教育 5、重视幼儿班级常规，进行班容班貌整顿四月份 1、制定关爱留守儿童活动方案 2、加强班级常规教育 3、开展幼儿讲故事比赛

4、开展清明节主题活动 5、筹备"六一"各项准备工作五月份 1、开展五一劳动节主题活动 2、参加中心教师"庆五一"教职员工活动 3、开展德育活动，重视幼儿自我服务能力培养 4、筹备"庆六一"各项工作 5、开展幼儿卡拉 OK 比赛 6、开展幼儿感恩、孝敬教育活动 7、开展教师职业道德建设活动六月份 1、开展"庆六一"庆祝活动 2、开展幼小衔接工作，组织大班幼儿参观小学 3、加强班级常规教育，培养幼儿良好行为习惯 4、举行大班毕业典礼 5、开展幼儿"暑期安全教育"讲座

篇五:幼儿园大班感恩教育计划

幼儿园大班感恩教育计划一、指导思想:

二、活动主题:学会感恩，让生活充满爱三、活动目的:

以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

四、活动过程:

(1)筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”主题教育活动实施方案。 (2)对全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动。九月份:《感谢教师教育我》

1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。 2、开展《我爱我师》爱心活动。

3、结合感恩教育开展庆教师节活动。

十月份:《感谢祖国培养我》 1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。

2、寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。

3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。

十一月:

《感恩之心你我同行》 1、感恩故事演讲大赛。

2、《感恩见行动》:寻找身边感人的事和人 ,、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。

十二月:《感谢父母养育我》 1、布置爱心家庭作业。

我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》 3、《感恩在家庭》:爸爸妈妈工作辛苦了一月:《学会感恩与爱同行》庆元旦联欢会 ,、“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人(如父母，老师，乡亲，朋友等等)。

,、诗歌朗诵:学会感恩与爱同行 ,、亲子游戏:我爱爸爸妈妈 ,、感谢关心我的人:给老师、爸爸妈妈送礼物活动

范文五：浅谈幼儿园美德教育.doc

浅谈幼儿园美德教育

一、培养幼儿爱的情感

3.培养幼儿爱祖国的情感。组织幼儿在雄壮的《国歌》声中进行升旗仪式，教唱《国旗多美丽》，让幼儿通过电视录像观赏美丽的长城、长江、黄河、天安门??使幼儿真切地看到我们的祖国幅员辽阔，山川秀美。当孩子们唱着:“我们都有一个家名字叫中国??我们的大中国是好大一个家，我们永远爱着她”时，爱祖国的情感溢于言表，中国已深深地印在孩

子们幼小的心田。

二、培养幼儿的良好行为习惯

三、培养幼儿良好的性格

幼儿的性格是多样的:有的开朗、有的固执、有的活泼大方、有的孤僻胆怯??为此教育时要针对不同的孩子，采用因材施教的教育方法，对那些容易冲动、生性固执的孩子，应着重培养他们的集体主义观念，教育他们关心集体;对那些孤僻、胆怯的孩子，则要激励他们的参与意识和竞争精神，

综上所述，只要遵循幼儿身心发展规律，把美德教育与生活实践相结合，把美德渗透到幼儿具体的行为中，才能真正地为幼儿良好品行的形成打下坚实基础。

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