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范文一：说明方法举例子

一、导入

上一节我们学习了说明文中四种说明方法的一种:列数字。关于列数字你还能回忆起我们学过的哪些知识,(重点点击列数字的作用:具体说明了事物的XX特征;判断列数字的关键是看列举的数字是否说明对象的特征。)

那么今天在老师的带领下，我们来学习另一种说明方法。首先请听我说的这段话，看那看你从这段话里能够获得哪些东西:我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

二、举例子的概念及其作用

举例子:举人们比较熟悉的，有代表性的并且与被说明事物同属一个类别的例子来说明，是被说明事物具体化，形象化，让读者即此即彼了解说明对象。例子面前，引起读者注意，常用“比如”“例”“如”等标志语。但文中出现的带有这些字样的叙述性的文字，并不全都是举例子的说明方法，须要加以鉴别。

举例子的具体作用，往往都可以从文章中找到相关的句子来表示，特别是句子前的总扩句和例子后的小结句。即使没有现成的句子，也可以从文章中找到关键的词语。

?我国的风力发电技术已趋于成熟。风力发电技术就是利用风能的可再生性，其工作原理是风轮叶片在风力的作用下旋转，带动发电机转动进而发电。目前，国际上主流的风力发电机组为1.5~3MW。风力发电机组正不断向大型化发展，欧洲已批量安装3.6MW风力发电机组，美国已研制成功7MW风力发电机组，而英国正在研制巨型风力发电机组。当前我国国内市场的主流风力发电机组机型主要是1.5MW和2MW，但2.5MW及以上功率的机型新增装机容量增长速度明显加快，5MW和6MW风力机组已开始进入市场。随着我国风力发电技术的成熟，今后我国的风力发电成本将大幅降低，技术装备国产化比例将继续提高，海上风电将成为未来呢发展的重点。

(2012-2013学年嘉定区语文一模卷) 选文第?段画线句运用_______的说明方法，其作用是_______________.

解答: 举例子具体准确的说明了风力发电机组正不断向大型化发展。做题技巧在找画线句所在的整句话，看短首与画线句的关系;很显然在这句话中首先总体介绍风力发电机组向大型化发展，接下来分别列举欧洲、美国和英国三个国家在风力发电机组研制方面所取得的成就，因此很容易判断出运用举例子的说明方法，其次这句话中含总分的关系，所以画线句的前一句说明了列举例子的原因及说明方法的作用。

花儿为什么这样红,最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那个时候来说吧，几十年功夫就有单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等额中不同姿态;由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺添加了新的品种。

《花儿为什么这样红》

选文中运用了___________说明方法，其作用____________________.

解答:举例子，列举牡丹、大丽花和虞美人这样红的原因是人工选择，具体准确说明花红的原因是人工选择加快它的进程的结果。

例子面前，引起读者注意，常用“比如”“例”“如”等标志语。这里显而易见能够看到，因此在例如前就是对列举事例的总结。

总结

遇到举例子的题型，首先找有没有代表性的词语，并且判断代表性的词语是否就是举例子，其次回答说明方法的作用是可以从文章中找到相关的句子，可在短前或者句后，或者在句中提炼关键词。

范文二：运用举例子的说明方法的句子

运用举例子的说明方法的句子?

运用举例子的说明方法?的句子?

就更多了，几乎可以说把整?个园林翻了一番。?(举例子)?

?四、指出下列句子使用的说明方?法。?

(?1) 大厅堂是一座宽二十七米，?深二十二米，高二?十二米的大?型仿古建筑。(? ) ?

(2)日光灯比起普通电?灯来，具有功率小?，亮度大，使用寿?命?长等优点。 (? )

?(3)他现在的情况正如“过街老?鼠，人人喊打”。? ?( )

?(4)铀是一种银白色的金?属。(? )

?五、说说下列各句所用的说明方?法。(区别各种说?明方法的特点)? ?

(1) ?松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫?声还要尖些。(? ?)

(?2)玲珑的小面?孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，?显得格外?漂亮。( ?)

?(3)松鼠通常一胎能生三四个。?(? )

六、选出说明方法?判断错误的一项? ?

A(我国的人口占世界总人口?的?22%，而淡水占有量仅为?8%，人均?占有水资源为世界人均的四分之?一，被列为世界上??13个贫水国之一。?(列数字)

B?(说到这里我们不能不提一下?被称作“地球之肺?”的热带雨林。?

(下定义)?

C?(是为重要的是，哈勃望远镜提供?的图像比地面观测?到的清晰?10倍以上。(作比较)? ?

D(过去，媒体传递信息的功?能比较单一，例如?，电话只能传递声??音信息，电报只能传递文字信息。(?举例子)?

七、指出下列句子?运用的说明方法。? ?

(1)? 所谓“绿色围墙”，就是利用植?物代替砖、石或钢?筋水泥?“砌墙”。(? )

?(2)我国公共单位(不含住宅?)的围墙总长?500?多万千米，可绕地球?125圈，占地面积?1100多平方千米，加上两?侧墙脚不能利用?

的死角，共达?3350?平方千米。( ?)

(?3)世界上最具特色的城市绿色围??墙建筑，首推巴西的“植物?墙”。( ?)

?(4)该市人口虽然从战后的?50万猛增到?150万，人均绿地面积?却从?0.5平方米增加到?54平方米。(? )

八、指出下列语句?运用的说明方法。? ?

?宫城呈长方形，占地?72万平方米，有大小?宫殿七十多座、房?屋?九千多间。() ?

?来到这里，仿佛进入苏州?园林。()?

??记得童年与家人在庭院纳凉，母?亲总要背诵唐人“?银烛秋光冷画?屏，轻罗小扇扑流萤”?的诗句，其情境真?够令人销魂的了。?()?

九、分析下列句子中运用?的说明方法。?

??环境监测是环境保护的耳目和?哨兵。? ()

??环境监测还有大气监测、水质?监测、农副产品监?测以及食品监测?等。? ( )

??传染病菌侵犯人体的主要途径有?三种:?

病从口入、病从鼻入?、创伤感染。()? ?

?冰对来自于太阳的能量的?反射率约是水的?5,?16倍。 ( )?

十、说说下列句子使用的?说明方法。?

??针鼹外形和刺猬差不多，长?300~450?毫米，宽不到?70毫米，雄?的略大一些。 ?()()

??其速度之快不要说刺猬、野?兔不及，就是现代?人的工具甚至机?器也未必能赶上它。?中国的穿山甲也不?是它的对手。? (?)

?桥是什么,不过是一?条板凳。两条腿架?着一块板，板上就?可承?担重量。把这板凳放大，“跨”?过一条河，或是一?个山谷，那就形成??一座桥。 () ?按起飞位置和攻?击对象可分为地对?地、地对空、空?对空、空对地等，按??飞行方式可分为弹道式和巡航式，按?射程可分为?近程、中程、远程和洲际?等。? ()

?十一、指出下列各句所使用的说?明方法。?

?(1) 雨林以每分钟?27万平方米的速度遭到彻?底毁灭。(? ) ?

(2)人们比较熟悉的可?食用藻类就有:?

?褐藻类的海带、裙带菜、羊栖?菜、马尾菜;红藻?类的紫菜、鹧鸪?

菜、石花菜;绿藻类?的石莼、浒苔等。?()?

?(3)食物是一种既能构成躯体又能?供应能量的物质。?(? )

?(4)光波长短?不同，产生的热效应也不同:?

?红、橙、黄光波长，热效应大;蓝?、紫光波短，热效?应小。(? ) 十?

二、指出下列各句所用的?说明方法并说明其?作用。?

?(1) 大熊猫就像一颗璀璨的东?方明珠，给这些国?家的动物园增?添了华夏异彩。? 说明方法:?

_________?________?________?_____ ?作用:?

___________?________?________?___ ?

?(2)一只体重100?公斤以上的成年大熊猫，刚生下?来的仔熊猫?却小得出奇，体重只有?0.1 -0. 1?5?公斤，像只小老鼠，仅相当于母?

体重量的千分之一，?因此不易成活。? 说明方法:?

_______?________?________?_______ ?作用:?

_________?________?________?_____ ?十

三、指出下列句子运用的说?明方法。?

?(1) 所谓“绿色围墙”，就?是利用植物代替砖??、石或钢筋水泥“砌墙”。(? ) ?

(2)我国公共单位(?不含住宅)的围墙?总长?500多万千米，可?绕地球125?圈，占地面积1100?多平方千米，加上两侧墙脚不?能利用?的死角，共达?3350平方千米。(? )

?(3)世界上最具特色的城?市绿色围墙建筑，?首推巴西的“植物??墙”。( ) ?

(4)该市人口虽然从战?后的?50万猛增到150?万，人均绿?地面积却从0.5平方米增加到?54平方米。(? ) ?十

四、指出下面句子运用?的说明方法。?

?(1) 它把基本粒子分为?两类，一类是轻子?，另一类是强子。??

电子和中微子属于轻子，轻子的数量?比较少;绝大多数?的基本粒子都?属于强子，其中包括质?子和中子。(? ) ?

(2)原子核本身却十?分微小，大约?10万个原子核排成一?条直线?才相当于一个原子的直径。? (? )

?(3)这真是怪事，仿佛士兵犯了??错误被禁闭而失去了自由，难?道就没有一个自由夸克吗?,? ( )

?(4)物理掌家分别为这些微?小的粒子取了名字?:?

光子、介子、中微子、用?字母命名的?K子以及什么什么子还测?定?了它们的质量是多少，带有什么样?的电荷，如何自旋?(左旋还是右旋)??，寿命多长，就像调查户口似的，记?人了档案，再加以?分析。(? ) ?

一、

1?(

2( ?

? ?

4?(

二、

1?(作比较

2?(打比方 ?

3(举事例?

4(下定义?

5(列数字?

?三、C

?四、

(?1) 列数字 ?

(2)做比较?

? (3)引用

?(4)做诠释?

五、 ?

(1) ?作比较

?(2)打比方?

(?3)列数字

?六、B

?七、

(?1) 作诠释

?(2)列数字?

(3?)举例子

?(4)列数字、作比较?

八、?

?列数字?

?作比较 ?

?引用

?九、

?打比方、?

?举例子、?

?分类别、?

?作比较?

十、?

?列数字、作比较?

??作比较

??打比方?分类别?

十?一、

1) ?列数字

?(2)分类别、举例子?

?(3)下定义?

(4?)分类别、作诠释? 十

二、?

(1?) 打比方。说明大熊猫的珍贵。??

(2)列数字、打比方?、作比较。具体说?明仔熊猫的小，交?代了?

大熊猫繁殖困难的原因。? 十

三、

?(1) 作诠释?

(2?)列数字

?(3)举例子 ?

(4)列数字、作比较? 十?

四、

?(1) 分类别?

(?2)列数字作比较?

(3?)打比方

?(4)举例子? 打比方

范文三：运用举例子的说明方法的句子

运用举例子的说明方法的句子

篇一:常见的说明方法有举例子

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引用、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。

小学常见的有:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别。

中学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引用、作图表、下定义、作诠释、摹状貌。

举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

作用:使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

例句:云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)

通过举了......例子，真实具体的说明了......使文章更具有说服力。

引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，

可使说明更具说服力。

作用:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意。

例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力 )

引用诗歌使文章具有诗意美。引用故事使文章具有趣味性。

作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

作用:突出强调了说明对象的特点。例句:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过

事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》(突出被说明对象

的特点。)

列数字

为了使所要说明的事物，准确性，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

作用:用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

例句:赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......——《中国石拱桥》(体现准确性)

分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分

类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

作用:条理清晰，层次清晰，。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、

银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》(使读者明白屏的种类。)

打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

好处:抽象的事理变得具体、生动。形象地说明了说明对象的特点。

例句:石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

——《》(可以使要说明的对象形象生动。)

摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹(mó)状貌。

作用:使被说明对象更形象、具体。生动地说明了说明对象的特点。

例句:这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》( 使被说明更具体，更形象。)

下定义

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定

性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

作用:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

例句:统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《》(能准确揭示事物的本质。)

作诠释

篇二:常见的说明方法有举例子

常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这10种。

小学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。

中学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。

“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。

(1)举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处:使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。

(2)作引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、

诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。好处:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意。

(3)作比较

(4)列数字(列数据)

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。)准确无误，令读者信服。

(5)分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据

形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。好处:条理清晰，一目了然。

(6)打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。好处:抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)

(7)摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹(mó)状貌。好处:使被说明对象更形象、具体。

(8)下定义

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。好处:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

(9)作诠释

从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。好处:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。

(10)画图表(列图表)

为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。好处:使人看了一目了然。条理清晰。

编辑本段例句

举例子:云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)

打比方:石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。)

引资料:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力 )

列数字:赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性 )

作比较:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》(突出被说明对象的特点。)

摹状貌:这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》( 使被说明更具体，更形象。)

分类别:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有

雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》(使读者明白屏的种类。)

作诠释:大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)A下定义:统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》(能准确揭示事物的本质。)

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其他2条回答

2011-11-08 19:44幼稚的可笑001|二级

小学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。中学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。

举例子:云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)打比方:石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。)引资料:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力 )列数字:赵州桥非常雄伟，

全长50.82米，两端宽

9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性 )作比较:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》(突出被说明对象的特点。)摹状貌:这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》( 使被说明更具体，更形象。)分类别:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》(使读者明白屏的种类。)作诠释:大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)下定义:统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》(能准确揭示事物的本质。)

说明方法专项练习题

一、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。

A.下定义B.作比较C.列数字D.打比喻

1.表示人或事物名称的词叫名词。() 2.大礼堂的主席台

有小会场那么大，可以容纳三百多人。() 3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。()

4.桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。()5.近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。( )

说明方法练习题(一)

1、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比

较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 (举例子 )

2、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。(分类别 )

3、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。(下定义 )

4、肥料是能供给养分使植物生长的物质。(下定义)

5、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。(下定义)

6、工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。(下定义)

7、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。(作比较)

8、这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

9、漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过。1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。(举例子)

10、树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低3?一7?，冬季要高O。5?一2?:雨量可增加15,一20,;暴雨通过林带风速能降低20,一25,。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15,一20,。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而肇水。(列

数字)

11、人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。(打比方)

12、就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32(6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极，风速却常常可以达到55(6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!(作比较)

13 临街的窗如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。(列数字、作比较)

14、我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。(举例子)

15、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。(列数字,作比较)

16、以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。(作比较)

17、1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”(举例子)

18、就拿风来说吧，有些地方10级以上的大风就足以使

墙倾屋毁，地动山摇。人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。(举例子、列数字)

下面的句子都运用了什么说明方法,请选择恰当的序号填在括号里: A列数字 B举例子 C作比较 D打比方 E分类别

1. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。( A )( C )

2. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。( )

3. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类:一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。( )

4. 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。( )

5. 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。( )

6. 长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。( )

7. 鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。( )

8. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )

9. 松鼠通常一胎生三四个。( )

10. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的的树上去。( )

11. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。( )

12. 松鼠不躲藏在地底下，经常在高出活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里

篇三:判断下列句子所运用的说明方法练习题(含答案)

判断下列句子所运用的说明方法练习题(含答案)

一、判断下面句子各使用了什么样的说明方法。

?列数字?举例子?打比方?作比较

1(灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。( )

2(齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。( )

3(不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。( )

4(变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调

节室内光线，所以又被称作“自动窗帘”。( )

二、指出下列句子所使用的说明方法。

1(同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( )

2(地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。( )

3(科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )

4(有人借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。( )

5(地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。( )

三、下列句子所运用的说明方法判断不完全正确的是[ ]

A(云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。(打比方)

B(苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(作比较)

C(还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光。(列数字)

D(有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次

就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。(举例子)

四、指出下列句子使用的说明方法。

(1)大厅堂是一座宽二十七米，深二十二米，高二十二米的大型仿古建筑。( )

(2)日光灯比起普通电灯来，具有功率小，亮度大，使

用寿命长等优点。 ( )

(3)他现在的情况正如“过街老鼠，人人喊打”。 ( )

(4)铀是一种银白色的金属。( )

五、说说下列各句所用的说明方法。(区别各种说明方法的特点)

(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )

(2)玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。( )

(3)松鼠通常一胎能生三四个。( )

六、选出说明方法判断错误的一项[ ]

A(我国的人口占世界总人口的22%，而淡水占有量仅为8%，人均占有水资源为世界人均的四分之一，被列为世界上13个贫水国之一。(列数字)

B(说到这里我们不能不提一下被称作“地球之肺”的热带雨林。(下定义)

C(是为重要的是，哈勃望远镜提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。(作比较)

D(过去，媒体传递信息的功能比较单一，例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。(举例子)

七、指出下列句子运用的说明方法。

(1)所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。( )

(2)我国公共单位(不含住宅)的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达3350平方千米。( )

(3)世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。( )

(4)该市人口虽然从战后的50万猛增到150万，人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。( )

八、指出下列语句运用的说明方法。

?宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。()

?来到这里，仿佛进入苏州园林。()

?记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。()

九、分析下列句子中运用的说明方法。

?环境监测是环境保护的耳目和哨兵。 ()

?环境监测还有大气监测、水质监测、农副产品监测以及食品监测等。 ( )

?传染病菌侵犯人体的主要途径有三种:病从口入、病从鼻入、创伤感染。()

?冰对来自于太阳的能量的反射率约是水的5,16倍。 ( )

十、说说下列句子使用的说明方法。

?针鼹外形和刺猬差不多，长300~450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。 ()() ?其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。 ()

?桥是什么,不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。 ()

?按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。 ()

十一、指出下列各句所使用的说明方法。

(1)雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。( )

(2)人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾菜;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。()

(3)食物是一种既能构成躯体又能供应能量的物质。( )

(4)光波长短不同，产生的热效应也不同:红、橙、黄光波长，热效应大;蓝、紫光波短，热效应小。( )

十二、指出下列各句所用的说明方法并说明其作用。

(1)大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。

说明方法:______________________________

作用:______________________________

(2)一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔

熊猫却小得出奇，体重只有0.1 -0. 15公斤，像只小老鼠，仅

相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。

说明方法:______________________________

作用:______________________________

十三、指出下列句子运用的说明方法。

(1)所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋

水泥“砌墙”。( )

(2)我国公共单位(不含住宅)的围墙总长500多万千

米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两

侧墙脚不能利用的死角，共达3350平方千米。( )

(3)世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植

物墙”。( )

(4)该市人口虽然从战后的50万猛增到150万，人均绿

地面积却从0.5平方米增加到54平方米。( ) 十四、指出

下面句子运用的说明方法。

(1)它把基本粒子分为两类，一类是轻子，另一类是强

子。电子和中微子属于轻子，轻子的数量比较少;绝大多数

的基本粒子都属于强子，其中包括质子和中子。( )

(2)原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一

条直线才相当于一个原子的直径。

( )

(3)这真是怪事，仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由，难道就没有一个自由夸克吗,

( )

(4)物理掌家分别为这些微小的粒子取了名字:光子、介子、中微子、用字母命名的K子以及什么什么子??还测定了它们的质量是多少，带有什么样的电荷，如何自旋(左旋还是右旋)，寿命多长，就像调查户口似的，记人了档案，再加以分析。( )

一、1(? 2(?? 3(? 4(?

二、1(作比较2(打比方3(举事例4(下定义5(列数字

三、C

四、(1)列数字 (2)做比较 (3)引用(4)做诠释

五、(1)作比较 (2)打比方 (3)列数字

六、B

七、(1)作诠释(2)列数字(3)举例子(4)列数字、作比较

八、?列数字?作比较?引用

九、?打比方、?举例子、?分类别、?作比较

十、?列数字、作比较 ?作比较 ?打比方?分类别

十一、1)列数字 (2)分类别、举例子 (3)下定义 (4)分类别、作诠释十二、(1)打比方。说明大熊猫的珍贵。

(2)列数字、打比方、作比较。具体说明仔熊猫的小，交代了大熊猫繁殖困难的原因。十三、(1)作诠释(2)列数字(3)举例子(4)列数字、作比较

十四、(1)分类别(2)列数字作比较(3)打比方 (4)举例子打比方

范文四：举例子说明方法的句子有哪些

举例子说明方法的句子有哪些

篇一:举例子说明方法的句子有哪些

一、课文简说

中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。

1、客家民居:

客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。

文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境，以及在世界民居中的地位:其样式是“圆形围屋或土楼”，“点缀”说明地处偏僻的山区，“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位。然后，课文详细介绍了客家民居突出的特点:营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。作者用举例子、列数据、打比方等方法，具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点。紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义。最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。

2、傣家竹楼:

竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。

文章第一段概括介绍傣族竹楼的建筑环境:一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中。第二段写傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由:傣族地处亚热带，竹楼具有防酷热和湿气的功能。第三段讲傣族村寨及竹楼的外观特点。第四段说竹楼内部结构简单、宽敞、别致等特点。第五段写傣家建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。一家盖房，全村帮忙的习俗，体现了傣家人团结和睦、乐于助人的民族心理和文化传统。

3、语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明，知识性、科学性、趣味性均较强。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗，激起对民俗文化探究的兴趣;二是体会课文的说明方法和语言的表达特点，并学习运用到自己的习作中去。

二、词句解析

(一)对句子的理解

1、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

这句话运用了打比方和比较的方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。与“世界民居”比较，是一朵特殊的、罕见的花。“点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。

2、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

作者用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。难怪外国友人远远望见圆形围屋，禁不住发出惊叹——“天上掉下的飞碟，地下冒出的蘑菇”。

3、八卦布局图，土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。

八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我国传统文化的代表之一。客家民居的圆形围屋，按八卦布局排列，体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。

4、傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。

竹楼是傣族传统的建筑形式。这是因为傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。所以，傣家竹楼是傣族祖先因地制宜创造的一种特殊形式的民居，一直保持至今。傍:靠近，临近。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成因为傍水而居，所以以住竹楼为主。

5、篱内种植着各种花木果树，可谓“树满寨，花满园”。

傣族竹楼原本就“藏在浓绿的竹林中”，傣家人还喜欢在竹楼周围，家家户户的竹篱内栽种凤尾竹、槟榔、芒果、香蕉，使村寨更充满诗情画意，真正可以说是“树满寨，花满园”。

(二)对词语的理解

闽:福建省的别称。

粤:广东省的别称。

点缀:加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

奇葩:奇:罕见的、特殊的、非常的;葩:花。

营垒:军营和四周的围墙。

夯筑:夯:砸实地基用的工具。本课指客家人在崇山峻岭中夯实地基，筑厚墙，建造了营垒式的土楼。

骚扰:扰乱;使不安宁。

侵蚀:逐渐侵害使变坏。

崇尚:尊重，推崇。

贮仓:贮:储存，积存;仓:库房，仓库。

八卦:我国古代的一套有象征意义的符号。用“——”代表阳，用“——”代表阴，用三个这样的符号组成八种形式，叫做八卦。每一卦形代表一定的事物。

酷热:形容非常热。

和睦相处:睦，和好。彼此友好地相处。

安然无恙:安然:平安;恙:病。原指人平安没有病。现

泛指事物未遭损害。

三、相关链接

1、关于客家人:

客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，在东晋战乱时南迁，开始成为具有“特殊身份”的一群居民，在后来的几次迁徙行动中，逐渐形成今天具有独特风貌的客家民系。客家人最为明显的特征是讲客家话，客家语系是汉民族八大方言之一。

目前，全世界有客家人约4500万人。其中国内4000万人，国外有500万人左右。新加坡前总理李光耀、国际知名作家韩素音均是客家人。国内客家人聚居的地区共有17个省、185个市县。广东的客家人有2000多万，占全省总人数近30,。

2、客家民居的五种优越性:

御性。墙体坚固异常且底层不开窗，硬木厚门上还包贴铁皮，门后用横杠抵固，门上置防火水柜，楼内水井、粮仓、畜圈等生活设施一应俱全，这是他们抗御兵匪、野兽和土著袭击所必需的。五是独特的艺术性。这主要体现在整体造型上，从布局看，圆形围屋就是一个太极图。

3、北京四合院:

北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式，驰名中外，世人皆知。

这种民居有正房(北房)、倒座(南座)、东厢房和西厢房在四面围合，形成一个口字形，里面是一个中心庭院，所以这种院落式民居被称为四合院。

四合院是封闭式的住宅，对外只有一个街门，关起门来自成天地。院内，四面房子都向院落方向开门，一家人在里面其乐融融。由于院落宽敞，可在院内植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景。居住者不仅享有舒适的住房，还可分享大自然赐予的一片美好天地。

在檐柱上的抱柱楹联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文化气息。登斯庭院，有如步入一座中国传统文化的殿堂。

4、陕北窑洞:

窑洞一般修在朝南的山坡上，向阳，背靠山，面朝开阔地带，少有树木遮挡。一院窑洞一般修3孔或5孔，中窑为正窑，有的分前后窑，有的一进三开，从外面看4孔要各开门户，走到里面可以发现它们有隧道式小门互通，顶部呈半篇二:举例子说明方法的句子有哪些

( 打比方，可以使要说明的对象形象可感。

) 2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

( 引用说明，可以增加文章的说服力 ) 3.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

( 列数字，体现准确性 ) 4.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

( 作比较，容易突出被说明对象的特点。

) 5.这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。( 摹状貌，使被说明对象更具体，更形象。

) 6.按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银

屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

( 分类别，使读者明白屏的种类。

) 7.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

( 作比较，容易突出被说明对象的特点。

) 8.记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

( 引用说明，可以增加文章的说服力 ) 9.苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。

( 举例子，增加文章的可信度 ) 10.大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

( 作诠释，使读者明白这个设计的巧妙之处。) 11.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

( 举例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。

) 12.太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

( 列数字，体现准确性 ) 篇三:举例子说明方法的句子有哪些

中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。1、客家民居:客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境，以及在世界民居中的地位:其样式是“圆形围屋或土楼”，“点缀”说明地处偏僻的山区，“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位。然后，课文详细介绍了客家民居突出的特点:营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。作者用举例子、列数据、打比方等方法，具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点。紧接着写圆形...一、课文简说

1、客家民居:

客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。

文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境，以

及在世界民居中的地位:其样式是“圆形围屋或土楼”，“点缀”说明地处偏僻的山区，“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位。然后，课文详细介绍了客家民居突出的特点:营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。作者用举例子、列数据、打比方等方法，具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点。紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义。最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。

2、傣家竹楼:

竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。

3、语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和

傣家竹楼的特点加以说明，知识性、科学性、趣味性均较强。

二、词句解析

(一)对句子的理解

1、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

2、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

3、八卦布局图，土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。

八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我国传统

文化的代表之一。客家民居的圆形围屋，按八(来自:WWw.cnBothWin.com 博威范文网:举例子说明方法的句子有哪些)卦布局排列，体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。

4、傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。

5、篱内种植着各种花木果树，可谓“树满寨，花满园”。

(二)对词语的理解

闽:福建省的别称。

粤:广东省的别称。

点缀:加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

奇葩:奇:罕见的、特殊的、非常的;葩:花。

营垒:军营和四周的围墙。

夯筑:夯:砸实地基用的工具。本课指客家人在崇山峻岭中夯实地基，筑厚墙，建造了营垒式的土楼。

骚扰:扰乱;使不安宁。

侵蚀:逐渐侵害使变坏。

崇尚:尊重，推崇。

贮仓:贮:储存，积存;仓:库房，仓库。

酷热:形容非常热。

和睦相处:睦，和好。彼此友好地相处。

安然无恙:安然:平安;恙:病。原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害。

三、相关链接

1、关于客家人:

目前，全世界有客家人约4500万人。其中国内4000万人，国外有500万人左右。新加坡前总理李光耀、国际知名作家韩素音均是客家人。国内客家人聚居的地区共有17个省、185个市县。广东的客家人有2000多万，占全省总人数近

30,。

2、客家民居的五种优越性:

一是充分的经济性。建筑材料主要是黄土和杉木，十分经济。二是良好的坚固性。墙基大多用石块垒筑，墙身内埋有竹片木条等水平拉结性筋骨，墙顶则为挑出型屋檐，能确保房屋免受水袭。三是奇妙的物理性。热天可以防止酷暑进入，冷天可以隔绝冽风侵袭，在楼内形成一个夏凉冬暖的小气候。另外厚土墙还具有含蓄作用，它保持着适宜人体的湿度，环境太干时，能够自然释放水分;而环境太湿时，又能够吸收水分。这种调节作用十分有益于人体健康。四是突出的防御性。墙体坚固异常且底层不开窗，硬木厚门上还包贴铁皮，门后用横杠抵固，门上置防火水柜，楼内水井、粮仓、畜圈等生活设施一应俱全，这是他们抗御兵匪、野兽和土著袭击所必需的。五是独特的艺术性。这主要体现在整体造型上，从布局看，圆形围屋就是一个太极图。

3、北京四合院:

北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式，驰名中外，世人皆知。

这种民居有正房(北房)、倒座(南座)、东厢房和西厢房在四面围合，形成一个口字形，里面是一个中心庭院，所以这种院落式民居被称为四合院。

四合院是封闭式的住宅，对外只有一个街门，关起门来自

成天地。院内，四面房子都向院落方向开门，一家人在里面其乐融融。由于院落宽敞，可在院内植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景。居住者不仅享有舒适的住房，还可分享大自然赐予的一片美好天地。

北京四合院所以有名，还因为它虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。四合院的装修、雕饰、彩绘处处体现着民俗民风和传统文化，表现一定历史条件下人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如，以蝙蝠、寿字组成的图案，寓意“福寿双全”，以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”，而嵌于门管、门头上的吉辞祥语，附在檐柱上的抱柱楹联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文化气息。登斯庭院，有如步入一座中国传统文化的殿堂。

4、陕北窑洞:

窑洞一般修在朝南的山坡上，向阳，背靠山，面朝开阔地带，少有树木遮挡。一院窑洞一般修3孔或5孔，中窑为正窑，有的分前后窑，有的一进三开，从外面看4孔要各开门户，走到里面可以发现它们有隧道式小门互通，顶部呈半圆形，这样窑洞就会空间增大。窑壁用石灰涂抹，显得白晃晃的，干爽亮堂。窑洞内一侧有锅和灶台，一头连着炕，由于灶火的烟道通过炕底，冬天炕上很暖和。炕周围的三面墙上

一般贴着一些绘有图案的纸或拼贴的画，陕北人将其称为炕围子。炕围子是一种实用性的装饰，它们可以避免炕上的被褥与粗糙的墙壁直接接触摩擦，还可以保持清洁。陕北窑洞的窗户比较讲究，窗户分天窗、斜窗、炕窗、门窗四大部分，都有剪纸装饰。窗外贴有窗花，从外看颜色鲜艳，内观则明快舒坦，从而产生一种独特的光、色、调相融合的形式美。窗格疏朗，阳光可以自由地透进来。

5、西藏民居:

西藏民居与西藏的其他文化形态一样，也具有其独特的个性。藏族民居丰富多彩，藏南谷地的碉房、藏北牧区的帐房、雅鲁藏布江流域林区的木结构建筑各有特色，就连窑洞也能在阿里高原上寻见。

藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多为石木结构，外形端庄稳固，风格古朴粗犷;外墙向上收缩，内壁仍为垂直。碉房一般分两层，以柱计算房间数。底层为牧畜圈和贮藏室，层高较低;二层为居住层，大间作堂屋、卧室、厨房、小间为储藏室或楼梯间。若有第三层，则多作经堂和晒台之用。碉房具有坚实稳固、结构严密、楼角整齐的特点，既利于防风避寒，又便于御敌防盗。

帐房与碉房迥然不同，它是牧区藏民为适应逐水草而居的流动性生活方式而采用的一种特殊性建筑形式。普通的帐房一般较为矮小，平面呈正方形或长方形，用木棍支撑高约2

米的框架;上覆黑色牦牛毡毯，中留一宽15厘米左右、长1(5米的缝隙，作通风采光之用;四周用牦牛绳牵引，固定在地上;帐房内部周围用草泥块、土坯或卵石垒成高约50厘米的矮墙，上面堆放青稞、酥油袋和干牛粪(作燃料用)，帐房内陈设简单，正中稍外设火灶，灶后供佛，四周地上铺以羊皮，供坐卧休憩之用。帐房具有结构简单、支架容易、拆装灵活、易于搬迁等特点。篇四:举例子说明方法的句子有哪些

1、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

2、司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》。

3、世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。

4、身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那(撑起人字的)一撇一捺，一个也不能少。

5、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。

6、在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。

7、早在4000年前的远古蛮荒时代，神州洪水泛滥，民不聊生。尧帝命大臣鲧治水，鲧以掩堵拦截之法治之，结果失败被斩。鲧死后，其子禹继承父志。但他总结父辈经验教训，一反旧法，顺其水性，以疏通河道引水入海之法治之，结果取得成功，神州得以昌盛。从大禹治水故事中，我可以看到在挫折面前，不应被其束缚，应探其产生的原因，总结经验，完善自己。只有这样，就会逼近成功。

7、正如张丽君说过:畏惧才是真正的怜惜与恭敬。一个理智的人，过分大胆无畏，有时只是暴虎冯河，我们应当明白:有所畏惧，收获的将会是柳暗花明的结果。

8、总而言之，现在的图书种类繁多，有人能获益，有人会损失，至于孰是孰非，都不是一句两句就能定局的。古人的书类别少，又实用，古人的思维，就算是宋太宗的思维也不如现代复杂，所以才会有赵光义御批的开卷有益这句话，以古论今，自然会催生纠结。再想想，现在的不良图书，无外乎言情、暴力、武侠和过于成熟的书刊。那么，孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来，武松斗杀西门庆，红楼梦中的伪娘

贾宝玉，三国演义中的阴谋诡计、尔虞我诈，这些又怎么解释的通呢,四大名著都如此，那么其他书呢,所以书中有益又有害，无论是开卷有益与开卷未必有益，都是正确又不正确的。我们只能明辨是非，善于从书中汲取好的部分，滤去不好的部分，这也是我们读书的目的。

9、作为当代青年，伟大科学家钱学森无疑是我们学习的榜样，钱老建国初年排除万难，回到了需要他的祖国，除了一颗爱国心外其中也包含了一种但问耕耘，莫问收获的精神，正因为有这种精神，钱老才能在艰苦的条件下取得一个又一个新科研成果，他做为中国航天的先行者，在治学做人方面为我们树立了榜样。我们国家也正需要钱老这样的人，也需要但问耕耘，莫问收获的精神。

10、思考与实践化为一体，你将成为卓越的传奇。秦国的商鞅日夜思考得出一条使秦国富强的改革之道，并在秦国付诸实践，他缔造了一个时代，民国孙中山日夜思考如何拯救危在旦夕的中国，并在实践出创立了中华民国，他缔造了一个时代，共产党人**在延安洞里思考，并在实践出建立了一个新的中华人民共和国，他缔造了一个时代。

11、思考是实践的源泉，不会思考的人，只会是四处碰壁的莽夫。还记得《伤仲永》中那个可怜的神童吗,几岁时会得几首小诗，被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。从此他停止了对真理的思考，只是每日重

复着自己的雕虫小技，最终只能闵为众人矣。还有那乌江自刎的楚霸王，虽然他有力拔山兮气盖世的非同寻常的能力，但是他不会思考，纵使他能让敌将吓得后退三步，他也只是一介匹夫，被后人叹息～善于思考，才能有诸葛亮秀才不出门，全知天下事的传奇，才有吕蒙士别三日，当刮目相待的佳话，才有牛顿站在巨人肩膀上的成就。

12、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。

13、人生就是那么曲折多难，像迷宫一样，只有一条路是正确的，可哪有人总是会走对路呢,这时，困难、挫折也随之接踵而来。人在困难面前，也许会懦弱地低头，也许会灰心地妥协，也许会坚强地走出困境。张海迪就是那选择了不屈，最终走出困境的模范。(受益一生)

14、人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

15、轻轻地，你走了，不带走一片云彩。重庆三轮车夫白芳礼老人悄悄地走了，但他却活在十三亿人民的心中，他靠着人力三轮为山区贫困儿童捐款达三十几万元，而自己却过着乞丐般的生活:每日三餐都是吃馒头，夏天太热有时馒头

会发酸，但他却吃得津津有味。像他这样的老人谁不是在家安享天伦之乐,谁会想他一样低昂着烈日、迎着寒风骑着三轮车奔行数十公里只为素不相识的孩子,他说:看见娃儿们能念书，我累死也愿意。他是这样说的，更是这样做的，他把自己的晚年全部奉献给了孩子们，最终含笑而去～白芳礼爷爷啊，你生的平凡，死的却如此伟大～是你用自己的正是行动诠释了人的真正含义，你是我们中国的脊梁。

16、我的理想已经实现，而这两克镭，只不过是我理想的衍生品。当居里夫人说出这番话是，全世界都为之震撼。她本可以凭着这两克镭成为世界巨富，但他却放弃了，她宁愿过着穷困潦倒的生活，也不愿申请专利，她继续致力于科学事业，她把自己的晚年全部奉献的毕生心血都献给了科学事业，献给了人类，居里夫人告诉我们:奉献才是生命的真谛。

17、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

18、万千事物无一具有两面性。正所谓水能载舟，亦能覆舟。这正如人生之路上的绊脚石一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。

19、已故的著名作家、学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点:人，应当有所畏篇五:举例子说明方法的句子有

哪些

考点名称:说明方法说明方法是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。

说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

说明方法释义

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。

小学常见的有:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别.题目的性质及作用:

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处:使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

例句:云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表

将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)

列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

好处:用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

例句:赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性)

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

好处:抽象的事理变得具体、生动。形象地说明了说明对象的特点。

例句:石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》

(可以使要说明的对象形象生动。)

作比较

好处:突出强调了说明对象的特点。

例句:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》(突出被说明对象的特点。)

分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

好处:条理清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点。

例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、

说明方法题做题技巧:

(1)明确说明对象

阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢?

?看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。

?抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

(2)抓住事物特征

事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、正反)等等方面。

一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明:先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特

征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。

又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

(3)归纳说明方法

阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

(4)逐段概括要点

概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。

使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序;说明建筑物的，用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

(5)把握中心

在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。

把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。

(6)体会语言准确性

准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。

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范文五：运用举例子的说明方法造个句子

运用举例子的说明方法造个句子

篇一:运用举例子的说明方法造个句子

在世界足坛，巴西无疑是足球明星的“梦工厂”(打比方)，比如球王贝利，世界足球先生里瓦尔多.罗纳尔多.罗纳尔迪尼奥等(举例子)，巴西队共5次夺得世界杯冠军(列数字)，这比起德国.法国.英格兰.意大利等欧洲强队明显更胜一筹。(做比较)篇二:运用举例子的说明方法造个句子

话题:用举例子的说明方法造句回答1:我国抗日时期的先进思想者有很多，如:鲁迅、适、梁启超。。。。。。。参考回答2: 就好话题:怎样用列数字、做比较、打比方、举例子这些说明方法造句, 回答1:列数字:珠穆朗玛峰有8848.64米高作比较: 明比强高点打比方:这海望无垠，仿佛与天相接举例子:我国抗日时期的先进思想者很多，如鲁迅，适，梁启超参考回答2:例如:列数字你不、二不，怕什么～打比方你看那月饼就像天上的月亮样圆。举例子夏天到了，你可以去旅游、去游泳、去爬山话题:谁能用举例子问题详情:就这几个句子回答1:列数字\作比较和打比方3个说明方法造句把各种盐类加在起，占海全部海水的23% 25%。(列数字) 我国的建筑，从古的宫殿到

近的般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。(作比较) 拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(打比方)参考回答2:我会话题:用举例子的方法造句回答1:图书馆的书可真多啊，你要是走进其中，就像扎到书海里可以游个不亦乐乎，这里有铺天盖地的书。在这里，我协助秦始皇统 ;陪飞马超;随诸葛亮三气瑜;跟抗击鬼子。我还和孔子论理，和老子论道;和白饮酒吟诗，和陆游船头对赋，和禹锡爷爷在陋室里调素琴。读书，让我和这些古今闻名的大人物们交手，比翼齐飞，多牛啊～参考回答2:图书馆的书可真多啊，你要是走进其中，就像扎到书海里可以游个不亦乐乎，用四个这造句用要是就造句要是.那么.造句用举例子造句参考回答3:今天我陪去买菜，菜场的才真多啊～有白菜，瓜，芹菜之类的啦～很好造句啦话题:帮我造句,要举例子的说明方法回答1:沙尘暴破坏力特别大.如果在沙尘暴中产生的尘土卷入大气层，就会改变气候，增加龙卷风和飓风发生的次数. 就是这个准没错参考回答2:有种海中之虎的虎鲸，常常好几十条围住条三十多动重的长须鲸，几个小时就能把它才吃光参考回答3:举例子:举出实实在在的事例来进行说明的方法。话题:用下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数回答1:这位同学～你说的这

些都是说明方法。说明文中才会出现。而造句的话是用修辞方法，像比喻，拟人，排比，对偶等等。建议你先了解下语文常识哦～参考回答2:不好意思啊，上次没看得太清楚，这次重来哈。下定义:语文是语言和文字、语言和文学的简称。举例子:这次半期考试取得进步的很参考回答3:郊游时，同学们的真是丰富多，时而下水摸鱼，时而上山摘果，时而踏歌起舞，时而挥笔画画大家玩得真啊～话题:五种说明方法造句列数字、举例子、作比较、分类别、下定义回答1:列数字: 种说明方法，用数据来准确说明对象的常见说明方法。举例子:举出实实在在的事例来进行说明的方法。作比较:通过两个或两个以上的事物作对比的说明方法。分类别:按照不同的标准备对说明对象进行分类的说明方法。下定义:准备抓住事物的本质特征进行说明的说明方法，般用什么是什么来表达。参考回答2:列数字:这座塔占地300平方米，高100米。作比较:春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

举例子:晕能预示天气。

，在参考回答3:列数字: 种说明方法，用数据来准确说明对象的常见说明方法。举例子:举出实实在在的事例来进行说明的方法。作比较:通过两个话题:举例子说明方法的句子回答1:1.例如，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了. 2.如大丽花，原产墨西，只有八个

红色花瓣.人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种. 3.晕能预示天气。

，在地，出现晕就将要下雨。

例如我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不，形式多样，有多是惊人的杰作。其中最著名的当推省的州桥，还有的卢沟桥。

4.为了给混噩的世人敲响钟，国在大力推行全球生物多样性保护的同时，特地将1997年”六五”世界环境主题定为”为了地球的生命. 5.例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井. 6. 园林在参考回答2:我不知道参考回答3:举例子:就拿长来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是的。举例子:科提出多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基话题:看云识天气的说明方法的举例子的句子回答1:天空的云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。参考回答2:ON知道参考回答3:111111话题:居那些句子用了引用、举例子、打比方的方法, 回答1:列数字:它们大多为3至6层楼，百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布均匀，雄伟壮观。引用: 居住地处带，地高，据说竹楼利于防止酷热和湿气，因此，人家至今依然保持着多起竹楼，傍水而居的惯。举例子: ，多房屋大门上刻着这样的正楷对联: 承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕，表现了先辈

希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望。打比方:它们大多为3至6层楼，百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布均匀，雄伟壮观。希望可以帮到你好～参考回答2:在第二自然段和第三自然段里参考回答3:打比方:它们大多为3至6层楼，百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布均匀，雄伟壮观。

篇三:运用举例子的说明方法造个句子

考点名称:修辞方法修辞手法:

就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。

修辞是为适应特定的情境以及增强语言的表达效果，运用恰当的语言手段，以追求理想的表达效果的规律。

主要使用修辞手法:

比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶(又名对仗、排偶)、反复、

借代、比拟(又名比体)、象征、寄寓(寄托)，互文、设问、

引用、呼告、反问、顶真(又名联珠、顶针)等。

其中比喻可以分为:

明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、

较喻(可分为强喻，弱喻)、譬喻、曲喻、饰喻、引喻、隐喻。

其他特殊性描写方法:

有白描，避复，变用，层递，衬垫(又名衬跌)，衬托(正衬、反衬、陪衬)，倒文，

倒装，迭音，叠字，复叠，翻新，反复，反语，仿词，仿化，飞白，分承(又名并提、合叙、合说);

复迭错综，复合偏义，共用，互体，换算，回环，回文，降用，借代，歧谬，摹绘(又分为:摹形，摹声，摹色)，

列锦，连及，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，移用，谐音，歇后，镶嵌，析字，

委婉(又分为:迂回语、谦敬语、避讳语)，婉曲，通感(又名移觉)，移就，跳脱，转文，复沓，拈连(又称:顺拈)。常用的修辞方法:

(1)比喻(明喻、暗喻、借喻):

本体和喻体必须是本质不同的两类事物，本体和喻体必须有相似点。

明喻是明显的比喻，它的本体，喻体和喻词都出现。

例:海洋上卷起千万堆雪浪，简直就像那刚刚裂桃的大片棉花田。(喻词“像”，本体是“雪浪”，喻体是“棉花田”)

暗喻从表面看是判断，叙述或说明，暗中包含着比喻关系，它的本体和喻体都出现，喻词由“好像，仿佛”变成了“是、成为”。

例:十个被鲜血泡起的手指头肿的变成了大熊掌。(喻词“变

成”，本体是“手指头”，喻体是“大熊掌”。)

借喻的本体不出现，也不用喻词，而是把喻体直接用在本体应该出现的位置。

例:其缺点是见树木不见森林，捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜。(“树木”和“森林”比喻局部和整体)

(2)借代:

主要有特征代整体，部分代整体，专门代泛称，结果代原因，具体代抽象，作者代作品。

例1:“先生，给现钱，袁世凯，不行吗,”此句用银元上的袁世凯头像代替银元。

例2:你们杀死一个李公朴，会有千百个李公朴站起来～此句中第二个“李公朴”指主张民主正义的人士。

(3)拟人:

比拟的一种，把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。

例如:波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

拟物:把人当做物来写，也就是使人具有物的状态或动作，或把甲物当做乙物来写。

例如:他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。

(4)夸张:

是为了更突出，鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修

辞格。

按意义分类可以分为:扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。

(5)双关:

?谐音双关。利用音同或音近造成的双关。

例如:我失骄杨君失柳，杨柳轻飘上重霄九。此句中的“杨柳”表面上指杨花柳絮，实际上指**和柳直旬二烈士。

?语义双关。利用词语或句子在语境中形成的双重含义造成的双关是语义双关。

例如:母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。

句子中“知道我在走我的路”蕴含双重含义，表面上离开故乡，坐船走水路，同时也指“我”正在人生道路上走自己的路。

(6)通感:

叙事状物时运通词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来的修辞格叫通感，也叫“移觉”。

例如:微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘月色》)

(7)对比:

对比是将两个不同的事物或者相同事物中相反的两个方面放在一起进行比较的修辞格。

例如:朱门酒肉臭，路有冻死骨。

(8)对偶:

用一对字数相等、结构相同的语句来表达相同、相关或相反的意思就是对偶。

?正对:由意义相同或相似的前后两部分构成。

例如:心血操碎，革命伟业似巍巍泰山震环宇;骨灰撒遍，总理恩情如滴滴雨露润人心。

?反对。由意义相反或相对的前后两部分构成。

例如:生当做人杰，死亦为鬼雄。

?串对。也叫流水对，由意义上连贯递进、因果、条件等关系的前后两部分构成。

例如:发展体育运动，增强人民体质。

(9)反问:

反问是通过疑问的句式激发人们思考，使人们得出自己的答案。反问是只问不答的，实际上反问的答案已经暗含在问话之中了。

例如:如果说贪污和浪费是极大的犯罪，浪费和摧残人才不是更大的犯罪吗,

(10)设问:

设问采用自问自答的方式，首先自己提出问题，然后自己再回答问题。

例如:什么事路,就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

(11)顶真:

是前后的几个语句之间，由相同的语言成分衔接上下两句，上递下接，使得结构紧密，语意连贯，声音流畅的一种修辞手法。

顶针大部分是后一句的开头承接前一句的末尾的语言成分。

?单联顶真。是指只有前后两句首位蝉联的顶真。

例如:大雪压青松，青松挺且直。

?串联顶真:是指三个或三个以上的句子首位蝉联的顶真。

例如:这真是座火山啊。有山就有水，有水就有脉，有脉就有苗，难怪人家说下面埋着聚宝盆。

(12)互文:

指古代诗文上下文用的词语交错省略而又互相补充，交互见义并合起来表达一个完整的意思。

?单句互文:即在同一个句子里出现的互文。

例如:秦时明月汉时关。(王昌龄《出塞》)“秦”和“汉”是互文，此句应解释为“秦汉时的明月和边关”。主人下马客在船。(白居易《琵琶行》)“主人”和“客人”互文，主人和客人一同下了马，登上了船。

?复合互文:指在相邻的句子中出现的互文。

例如:将军百战死，壮士十年归。(《木兰诗》)此句“将军”和“战士”形成互文，意思是“将军很战士身经百战，大多流血牺牲了，只有少部分人征战多年才胜利归来”。

(13)反复:

有意地重复同一词语或句子以强调某个意思或抒发某种感情的辞格。

?连续反复。接连重复相同的词语或句子，中间没有其他词语间隔。

例如:唉～七毛钱竟买了你的生命——伱的血肉之躯竟抵不上区区七个小银元么,生命真太贱了～生命真太贱了～

?间隔反复:重复运用的词语或句子中间间隔其他词语或句子。

例如:敌人把你的城镇变成了废墟你没有哭;敌人把你的国家烧成了灰，你没有哭;敌人杀死了你的亲人，你没有哭;敌人把你绑在大树上烧你、烤你，你没有哭;你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚～此外连续反复和间隔反复可以交错使用。

例如:沉默啊～沉默啊～不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

(14)排比:

是用几个结构相似的并列语句，把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。

?句子成分的排比:

例如:鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱

的空前的民族英雄。

此句是定语的排比。

?句子或分句的排比:

例如:第一个月来，咱们娘娘有说有笑;第二个月来，咱们娘娘不苟言笑;第三个月来，咱们娘娘不言不笑。

这是三个分句的排比。

(15)引用:

指人们在口语交际或书面表达时，引用名言、典故。

例如:裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”说得很有道理。

(16)反语:

反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，一般带有强烈的感情色彩的一种修辞。

修辞种类及作用:

我们掌握修辞手法，在了解了其基本概念和表现形式外还应该知道常见修辞手法的特点及作用才能更好的应对各种试题的考验:

1(比喻

(1)比喻的特点及作用

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。

比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。

构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。

比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。

(2)比喻的种类

?明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

?暗喻。典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如:马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

?借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如:放下包袱，开动机器。

?博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如:层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)

2(比拟

(1)比拟的特点及作用

把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是:

事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

(2)比拟的种类

?拟人。例如:杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

?拟物。例如:咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

3(借代

(1)借代的特点及其作用

借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。

其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

(2)借代的种类

?特征代本体。例如:大胡子凶神恶煞地吼叫着。

?具体代抽象。例如:不拿群众一针一线。

?专名代泛称。例如:我们的时代需要千千万万个雷锋。

?人名代著作。例如:我们要多读点鲁迅。

?部分代整体。例如:吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

?结果代原因。例如:专弄文墨，为壮士捧腹。

?原料代成品。例如:五十年间万事空，懒将白发对青铜。

?地名代本体。例如:延安还是西安,要划清这种界限。

4(夸张

(1)夸张的特点及其作用

夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。

其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。

(2)夸张的几种形式

?、扩大夸张。例如:飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

?、缩小夸张。例如:五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

?、超前夸张。例如:看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

5(对偶

(1)对偶的特点及其作用

对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。

其作用有:便于吟诵，有音乐美;表意凝炼，抒情酣畅。

(2)对偶的几种形式

?依内容分可分为正对、反对、串对。

正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬。

例如:天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

反对:上下句意思相反、相对。例如:宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

串对:又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如:为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

?依形式分可分为工对、宽对。

所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;

所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。

?依结构分可分为成分对偶和句子对偶。

成分对偶。例如:山水本无知，蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。

句子对偶。例如:墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6(排比

(1)排比的特点及其作用

排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气

一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。

其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。

(2)排比的几种形式

?成分排比。例如:好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。

?句子排比。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

7(设问

设问的特点及作用

“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。

例如:白色的花含有什么色素呢,白色的花什么色素也没有。

又如:社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，* 的是什么,最主要的是*科学的力量、技术的力量。

8(反问

(1)反问的特点:

也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。

(2)反问的形式有两种:

?用肯定的形式表示否定。例如:**都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢,

?用否定的形式表示肯定。例如:“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗,”含修辞的成语来源:

比喻:

冷若冰霜呆若木鸡浩如烟海轻如鸿毛如胶似漆挥金如土味同嚼蜡

归心似箭坚如磐石气喘如牛胆小如鼠如花似玉如履薄冰如坐针毡

如狼似虎从善如流繁花似锦视死如归小肚鸡肠多如牛毛势如破竹

拟人:

狐朋狗友鸟语花香百花争妍兔死狐悲莺歌燕舞龙飞风舞春风得意

鬼哭狼嚎黔驴技穷山欢海笑狗仗人势狐假虎威龙争虎斗鸟哭猿啼

夸张:

一手遮天度日如年一毛不拔垂涎三尺口若悬河排山倒海日理万机

怒发冲冠一日千里一字千金一步登天震耳欲聋人山人海人声鼎沸

一落千丈一目十行人木三分胆大包天气吞山河恨之入骨挥汗如雨

火冒三丈一尘不染泪如雨下偷天换日咫尺天涯多如牛毛弹丸之地

借代:

目不识丁披坚执锐迫在眉睫灯红酒绿咬文嚼字青黄不接手无寸铁

汗马功劳名落孙山梁上君子片甲不留两袖清风千钧一发巾帼须眉以上内容为魔方格学习社区()原创内容，未经允许不得转载～篇四:运用举例子的说明方法造个句子

说明文阅读(共6分，每小题2分)

用什么点亮黑夜

陈怡嘉

?曾经看到过这样一则科技新闻:有人在健身房的地板下装上特殊的装置，收集人们跳健美操时蹦跶的能量，用来供应健身房本身的照明需要。我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈:身上多余的热量成了脂肪，成了健康的负担，而我们同时又一直在向自然界索取能源。可惜，似乎这样的创新发明仍然无法大规模推广，离我们的生活仍然很远。我们生活中所使用的电好像一只只尾巴干净灵动、却顶着一脑袋脏泥巴的蝌蚪——在全球二氧化碳总排放量中，37%是由电力生产所产生的。家中雪白干净的插座，那一头连接的却是大量能源损耗、极高的碳排放和对生态系统的破坏。

?火力发电的缺点人产早已知晓，以目前的技术水平，大致为1公斤煤产生3度电，同时会排放出很多有毒有害气体，并且发电过程中能量的损耗浪费非常严重。

?水力发电曾经被视为获取清洁绿色能源的有效途径，大江大河被视作取之不尽的能源宝库。但随着人们对生态系统的认识逐渐逐渐深入，“水电是否算得上真正的绿色能源”开始成了存在着巨大争议的问题。埃及阿斯旺水坝的故事说来真有点让人哭笑不得:建坝发电、控水灌溉的眼前利益晃得埃及人兴奋不已，他们迫不及待地要摆脱从法老时代开始就

靠尼罗河泛滥吃饭的日子，待到他们兴师动众地转移了坝区里的若干历史文物遗址、筑坝蓄水之后，却发现得不偿失:没有尼罗河泛滥带来的淤泥，下游农地很快贫瘠下去，尼罗河入海口的水质也发生了变化，鱼类不再集在河口觅食，坝区在若干年后即将被泥沙淤积，蓄水量和发电量开始下降，血吸虫病也开始流行。而当地区局势不稳、有战争隐忧之时，大规模蓄水的阿斯旺水坝又会成为惹眼的目标，一旦被袭击，大片土地将成泽国……这水坝建得闹心，成了烫手的山芋。1998年，一篇《水坝与发展》报告，尖锐地提出了“水坝对环境破坏严重”的观点，在解决能源紧张与破坏生态环境之间，水电究竟更靠近哪一端,

?与水力发电一样，核能也备受争议，核能发电仅有50多年的历史，但1959—1995年间，全球就发生了18次重大核事故。2011年3月，日本地震引发的福岛核泄漏事故，可能会对全球环境造成严重影响。欧美大部分发达国家，出于安全及环保的需要，如今已基本上停建核电站或提前关闭了核电站。但在碳排放成为关注热点的时候，核能又开始受到青睐——日趋严重的气候变化促使国际知名环保人士挑战禁忌，他们认为，石油、煤等常规燃料对环境的威胁比核能更大，与其完全拒绝核能，不如思考如何解决核能的经济与安全等问题。

?火、水、核能都不是理想的发电能源，而太阳能和风能

的发电还远远不能满足需求，当科技精英仍在上下求索之时，我们还是只能使用“脏脑袋”的电。

(选自《人与自然》2011年第3期有删改)

1.(下列有关能源利用的表述，不正确的一项是( )(2分)

A(火力发电最突出的问题是在发电过程中排放出大量有毒有害气体，能量的损耗浪费严重。

B(水电作为真正的绿色能源，清洁无污染，但也可能带来一系列的环境问题。

C(核能备受争议，主要是因为其在安全方面存在隐患。

D(太阳能和风能可算是理想的发电能源，但其发电能力还远远不能满足需求。

2.(下面对句子使用的说明方法的判断和分析，不正确的一项是( )(2分)

A(“我们生活中所使用的电好像一只只尾巴干净灵动，却顶着一脑袋脏泥巴的蝌蚪。”

——打比方，形象说明我们一头使用着清洁的电，别一头却在污染破坏着生态环境。

B(“以目前的技术水平，大致为1公斤煤产生3度电。”——列数字，准确说明火力发电对煤等常规燃料的消耗大。

C(“埃及阿斯旺水坝的故事说来真有点让人哭笑不得。”——举例子，具体说明水力发电也会给环境带来严重破

坏。

D(“与水力发电一样，核能也备受争议，核能发电仅有50多年的历史，但1959—1995年间，全球就发生了18次重大核事故。”——作比较、列数字，说明核能利用一定会给人类带来灾难。

3.(下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)

A(文章开头引用一则新闻材料，既引出了说明的对象，又增添了读者的阅读兴趣。

B(“我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈。”“怪圈”的意思是我们从自然界摄取了过多的热量成为脂肪，成了负担，忙着“减负”，而我们还不断地向自然界索取能源。

C(“在解决能源紧张与破坏生态环境之间，水电究竟更靠近哪一端,”这“哪一端”指的是解决能源紧张问题。

D(“脏脑袋”的电既指火力、水力发的电，也指核能发的电。

篇五:运用举例子的说明方法造个句子

阅读下文，完成小题(28分)

忆外婆??——一张照片勾起的回忆??石海红

?这张照片摄于两年前，玄武湖边，一排粗壮的柳树下，远远的长凳上孤零零地坐着一位老人，背有些佝偻，双手背在身后，轻轻地捶打着腰背。好熟悉的身影～当时我一边下

意识地举起相机、按下快门，一边又向前走了几步。

?是了，这位金陵老人的装束，与我外婆当年的样子何其相似～短发用黑色铅丝做成的发箍箍着，纹丝不乱，身上也是穿着这种洗得有些发白的卡其布衣服，脚下是双白底黑面的布鞋……

?外婆过世已快二十个年头了……

?小时候生活在外婆家，总不见她有空闲的时候，忙完家务，手上不是织着毛衣，就是纳着鞋底。

?那时的我，最盼望的是新年，因为远在青海和云南插队的舅舅们回来探亲时，外婆又要炒喷香的鱼松、做各种好吃的饭菜了。

?那时的我觉得鱼松就是世上最好的美食了。把洗净后切成小段的带鱼放入油锅，炸至金黄松脆，然后再用小火在铁锅中不断翻炒，鱼块散成像现磨咖啡那样的小颗粒，鱼松就基本制成了。出锅冷却之后，装到玻璃瓶中，那是给两个舅舅探亲假结束后回乡下准备的，每人两瓶，够他们在缺少荤腥的乡下吃大半个月了。当然制作过程中，我也总能揩油吃到不少。那时的我哪里知道，一瓶鱼松需要多少条带鱼，多少下翻炒才能做成啊～只觉得那种香味，令人垂涎欲滴～只觉得锅铲在铁锅中翻炒的当当声，是世间最美妙的声音～

?舅舅们探亲的半个月间，家里始终弥漫着这样的好味道、好声音。等舅舅们走了，偶尔会听到外婆一边揉着肩膀，一

边跟外公聊家常:“两个孩子又黑又瘦，像猴子一样……红烧带鱼，要买3角5分一斤的大带鱼;炒鱼松，就不必买大的贵的鱼，买8分钱一斤的小鱼就行了，省下的钱，就能给孩子们多买点大白兔奶糖带下乡去……”

?后来从母亲那里知道，那时的政策，一家中只要有一个孩子插队农村，其他的兄弟姐妹就不必下乡了。18岁的大舅舅插队青海，16岁的小舅舅本不必下乡的，哪里知道要求上进的小舅舅，从家中偷出户口本，坚决要求去了云南。外婆从未因此数落过小舅舅，倒是每次送走舅舅们，就听她在我们面前念叨:都两天了，火车该到昆明了，得换长途汽车了……该下汽车了……也该走到队上了……

?那时，我们住的徐家汇附近还是大片的农田。每到夏天的清晨或傍晚，外婆总爱带着我在田间散步。外婆时常停下来看农民担水浇地、挑粪施肥，还爱跟我说“那两个大桶，该有百十来斤吧,”我总嫌她走得慢，早就一蹦一跳跑到前面追蜻蜓去了。现在想来，一定是对千里之外两个儿子的牵挂让她迈不开步～想到孩子们瘦弱稚嫩的肩膀也要挑起上百斤重的担子，心里的那份不舍与惦记，是到了我自己做母亲时才真正懂的。

?不要说我们表姐妹表兄弟几个是外婆带大的，就连我孩子两岁前的衣服鞋帽，也是闲不住的外婆给张罗的。婴托班的那些年轻妈妈们，经常善意地嘲笑我儿子“穿得像个小古

董”，她们哪里知道那是年近八旬的太外婆为曾外孙一针一线手工缝成的～外婆说，孩子小，误食了纽扣之类的玩意儿可不是闹着玩的～还是穿布条绳结的斜襟衣服好。

11那时的外婆，年事已高，做事已不似当年那样麻利，折磨她多年的胃病，让她的背有些佝偻了……多方求医，难挽沉疴，初夏时节，外婆终于不必再为儿孙们操心了……

12遵她遗愿，儿女们把她葬在了她的老家。

13爱我的外婆去了，让我耿耿于怀的是，我居然不能确切地说出她老人家的生卒年月～

14隔着十多米的距离，看着那位素不相识的金陵老人的背影，我似乎听到她的叹息之声，那声音似乎在告诉我，好不容易忙里偷闲，她才找到个无人之处歇一歇。我打消了走到正面仔细打量她的念头，默默地对自己说:回沪后和孩子聊聊我的外婆，说说我的遗憾吧。

15去年我和我的学生们在课堂上分享了这张照片，交流了各自的感悟。

16今年10月20日，我在微博里写道:重阳节，记得回家问候长辈～

17外婆从来不曾要求子孙回(转载于:wWw.cnboThwiN.cOM 博威范文网:运用举例子的说明方法造个句子)报什么，我也无从回报什么，今天就让我说说照片背后的故事，以及我心中的愧疚，希望这样的爱的不等

式，越少越好。

小题1:第?段中的“数落”在文中的意思

是??????????????????????。(2分)

小题2:第?段划线句使用的人物描写方法是????????????，

其作用是????????????????????????????????????。(4分)

小题3:第?段作者觉得“锅铲在铁锅中翻炒的当当声，是世

间最美妙的声音～”的原因

是:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。(4分)

小题4:结合全文来看，第14段中作者的“遗憾”包括:(6

分)

(1)儿时的我并不理解外婆对儿女的不舍与惦记;

(2)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;

(3)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。

小题5:下列对本文写作意图理解最准确的一项

是??????????????(4分)A(赞美了外婆为儿孙无私奉献的精神。B(抒发了我对外婆的思念和愧疚之情。C(反映出外婆那一代人生活的艰苦。D(希望晚辈能早日理解并回馈长辈的爱。小题6:第15段说“去年我和我的学生们在课堂上分享了这张照片，交流了各自的感悟。”如果你是这个班级的一位同学，你会发表怎样的感悟,请写在下面的空格内。(80字左右)(8分)

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