小小妖姓王
范文一：穿井得一人
穿井得一人
备课人:李亚亚 耿丹 审核人:彭涛霞
教学时间:2016 课型:新授课
课前
教学目的
1.理解课文,积累溉、汲、居、及、国、道、于等词语。
2.理解审慎对待传言的道理,并进行现代审视。
教学时间:1课时
教学内容与步骤
一、 背景简介
本文选自《吕氏春秋》书卷二十二《慎行论?察传》,中的一段。 《吕氏春秋》又名《吕览》,是吕不韦组织门客所撰的一部杂家代表 著作,共 26卷, 160篇。
当时, 魏国有信陵君,楚国有春申君,赵国有平原君,齐国有孟 尝君,被称为“四公子”他们都礼贤下士,结交宾客,名扬四海。吕 不韦认为秦国如此强大, 而自己也是堂堂秦国丞相、 秦王的仲父, 不 应该被他们比下去, 所以他也招来了文人学士, 门下食客多达三千人。 吕不韦就命他的食客各自将所见所闻记下, 综合在一起成为八览、 六 论、 十二纪, 共二十多万字。 自己认为其中包括了天地万物古往今来 的事理,所以号称《吕氏春秋》。他还把书的内容写在布匹上,并将 之刊布在咸阳的城门, 上面悬挂着一千金的赏金, 遍请诸侯各国的游 士宾客, 若有人能增删一字, 就给予一千金的奖励。 但是最后也没有
一个人能够做到。
二、探究生趣
第一步, 泛读课文, 理解文意。 指导学生阅读时, 要求结合注释, 梳理文意, 将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。 用序号标出 情节结构。
三、积累语言:
溉汲:。溉,。汲,。
居:
及:
国:
道:
闻之于宋君:
之:代词,指
于:
问之于丁氏:
于:
穿井:
课中
一、 探究结构
学法指导:理解文章整体结构,要注意通过文章的结构特色、文 中提示思路的词语或句子加以理解。课文的一般结构方式为提出对 象,对对象进行直接描写和间接描写,点明意义。
理解结构要从抓线索或文眼入手。
丁氏告人:
传之者曰:
宋君问之:
作者感叹:
第二步,精读课文,翻译理解。
二、翻译课文。
抽同学翻译,教师点评梳理:
三、 理解课文
1.丁氏告人说“吾穿井得一人”是什么意思?
明确:
2.有闻而传之者说的“丁氏穿井得一人”? 明确:
3.这则寓言故事说明了了一个什么道理? 明确:
4.作者写这个故事的目的是什么?
明确:
5.这个故事对我们有怎样的启示?
明确:
课后
一、 熟读课文,现代审视。
1.你赞成课文中的观点吗?为什么?
2、完成文后习题
范文二：穿井得一人
第二课时
穿井得一人
陌上花开
教学目标：
翻译课文，掌握翻译古文的方法。
朗读课文，体会古文朗读技巧。
理解课文内容，体会课文蕴含的道理，对自己有所启迪。
重点：古文翻译。
难点：寓意的理解。
一、交流作家作品资料。
吕不韦（？—前235年），战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。秦王政亲理务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。 吕不韦掌权时，有门客三千、家童万人。
他曾组织门客编纂《吕氏春秋》26卷，内计12纪、8鉴、6论，共160篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼乃名、法、墨、农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统一天政治理国家提理供论依据。
二、泛读课文，理解文意。
指导学生阅读时，要求结合注释，梳理文意，将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。
1、生字词积累 溉汲
2、补充重点词语。
宋之丁氏：丁氏，姓丁的人家。之：的
家无井而出溉汲：而：顺接连词 溉：浇灌、灌溉 汲：从井里取水 常一人居外：居：住
及其家穿井：穿：挖掘、开凿
告人曰：告，告诉。
国人道之：道之，讲述这件事
闻之于宋君：闻，知道、听说，使知道。于：向、对
令：派遣 对：回答
得一人之使：得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
求闻之若此，不若无闻：求学探索（如果）像这样，不如什么都没听到。闻：知道、听说，引申为求学探索。
三、质疑
1、请讲述穿井得人的故事。 讨论并归纳：略
2、丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。是什么意思？
讨论并归纳：意思是我家打井得了一个劳动力。
3．传说的人把这句话听成了什么意思？
讨论并联归纳：听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。
4、这则寓言故事说明了了一个什么道理？
讨论并归纳：
（1） 道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。
（2） 说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。
（3） 在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。
5、现实生活中有没有类似情况？ 讨论并归纳：略
四、课堂小结
1．内容小结 《穿井得人》这则寓言选自《吕氏春秋察传》。“察”即细查明辨，：“传”即传闻。《穿井得人》讲述了这样一个故事：宋国有个有打井节省了一个劳动力误传为从井挖出了一个人。告诉我们对于传闻不要轻信，也不要瞎传，一定要详察的道理。寓言的本义是为了说有求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。引申到做学问既要注意“经典”的原意，又要躬身实践。其实，在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要经信，不能盲人，更不能以讹传讹。总之，这则喜剧带给我们的不应该仅仅是笑声，还应该有我们笑过之后的理性思考。
五、作业。
1． 完成课后第二题。
2． 选用课时作业优化设计。
范文三：穿井得一人杞人忧天
《穿井得一人》、《杞人忧天》练习
一、文常填空
1、 、。
2、，又称为，家代表作。相传为秦相集合门客共同编写。全书共篇，分为、 ，共计篇。
二、解释重点词语
1.及其家穿井()2.国人道之()3.不若无闻也() ．．．．
4溉汲（）5丁氏对曰() 6、身无所寄
7、因往晓之( ) 8、终日( ) 9、行止( )
10、奈何( )11、崩坠( ) 12、果( )
13、只使( )14、四虚( ) 15、躇步跐蹈蹈( )
16、舍然( ) 17、有光耀者（）18、中伤（）
三、翻译重点语句
(1)宋君令人问之于丁氏。
(2)求闻之若此，不若无闻也 。
（3）国人道之，闻之于宋君。
（4）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”
（5）天果积气②，日月星宿，不当坠耶?”
（6）得一人之使，非得一人于井中。
四、内容理解
1．宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？
2．《穿井得一人》的故事告诉我们（用一个成语来表达）的危害。
3、请写一个与杞人忧天意思相近的成语。
4、《陈太丘与友期行》中的友人和《穿井得一人》中的宋君身上值得我们反思、学习的地方 分别是：
五、1、选择意思相同的一组 ( )
A 未若柳絮因风起不若无闻也
B闻而传之者有光耀者
C只使坠得一人之使
D舍然大喜太邱舍去
2、选择意思相同的一组 ( )
A身亡所寄三省吾身
B闻之于宋君不如无闻
C入门不顾顾野有卖场
D问之于丁氏得一人于井中
范文四：穿井得一人复习
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井 得一人。 ”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。 ” 国人道之,闻之于宋君。宋君令 人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。 ”
一、文学常识填空:本文节选自《 》 , 《吕氏春秋》又名《 》 (时 代)杂家著作。
二、解词
家无井而出溉汲 1、溉: 2、汲:
及其家穿井 3、及: 4、穿:
国人道之 5、国: 6、道:
闻之于宋君 7、闻:
令人问之于丁氏 8、令:
丁氏对曰 9、对 :
不若无闻也。 10不若:
二、翻译:
1、国人道之,闻之于宋君。
2、求闻之若此,不若无闻也。
三、回答问题:
1、这位国君的做法说明了什么?
2、请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲取什么教训?
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井 得一人。 ”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。 ” 国人道之,闻之于宋君。宋君令 人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。 ”
一、文学常识填空:本文节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》 , 《吕氏春秋》又名 《吕览》先秦(时代)杂家著作。
二、解词
家无井而出溉汲 1、溉:浇灌、灌溉。 2、汲:从井里取水。
及其家穿井 3、及:待,等到。 4、穿:挖掘、开凿。
国人道之 5、国:国都 6、道:讲述
闻之于宋君 7、闻:知道、听说,这里是“使知道”的意思
令人问之于丁氏 8、令:命令,派遣。
丁氏对曰 9、对 :应答,回答。
不若无闻也。 10不若:不如。
二、翻译:
1、国人道之,闻之于宋君。
国都里的人都在讲述这件事 , 使宋国的国君听到了这件事 .
2、求闻之若此,不若无闻也。
像这样听到传闻 , 还不如不听 .
三、回答问题:
1、这位国君的做法说明了什么?
调查研究是获得真理的唯一途径。
2、请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲取什么教训?
从丁氏的角度来看:在交际中,语言的表达很重要,必须做到表达准确、清 晰,以避免不必要的误会和歧义。
从“有闻而传之者”的角度来看:不要听到什么传闻之后就外传,要动脑筋 想一想是否合乎情理,不要人云亦云,听到风就是雨,以致于以讹传讹。
范文五：《穿井得一人》《杞人忧天》
《穿井得一人》 《杞人忧天》
一、 文学常识:
1、 《吕氏春秋》 ,又称《 》 杂家 代表著作。战 国末秦相 集合门客共同编写而成。
2、 《列子》 ,旧题为 、
3、寓言,以
借小喻大, 借古喻今, 给人以启示。 寓言篇幅一般比较 , 故事的主人公可以是人,也可以是 的动植物或者其他事物。 寓言惯用 、 、 等表现手法。 二、加点字解释:
穿 . 井得一人
宋 之 . 丁氏, 家无井 而 . 出溉 汲 . , 常一人 居 . 外。 及 . 其家穿井, 告人曰:“ 吾穿井 得 . 一人。 ” 有 闻 . 而传之者:“ 丁氏穿井 得 . 一人。 ” 国 . 人 道 . 之, 闻 . 之 于 . 宋君。宋君 令 . 人问之 于 . 丁氏。丁氏 对 . 曰:“ 得一人之 使 . ,非得一 人 于 . 井中也。 ” 求 闻 . 之 若 . 此,不 若 . 无闻也。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身 亡 . 所寄,废 寝 . 食者。
1
又有忧 彼 . 之所忧者, 因 . 往 晓 . 之,曰:“ 天,积气耳,亡处亡气。 若 .
屈伸呼吸,终日在天中行止, 奈何
.. 忧崩坠乎? ”
其 . 人曰:“ 天果积气,日月星宿,不当坠 耶 . ? ”
晓之者曰:“ 日月星宿,亦积气中 之 . 有光耀者,只 使 . 坠,亦不能有 所 中伤 。 ”
其人曰:“ 奈 地坏 何 ? ”
晓之者曰:“ 地,积块耳,充塞 四虚 ,亡处亡块。若 躇步跐蹈 ,终 日在地上行止,奈何忧其坏? ”
其人 舍 . 然大喜,晓之者亦舍 然 . 大喜。
三、一词多义:
1、 有 闻 . 而传之者 _______________ 2、 非得一人 于 . 井中也 _____________ 闻 . 之于宋君 _________________ 闻之 于 . 宋君 __________________ 求 闻 . 之若此 _________________ 令人问之 于 . 丁氏 ________________ 3、若 . 屈伸呼吸 __________________ 4、宋 之 . 丁氏 __________________ 求闻之 若 . 此 ____________________ 有闻而传 之 . 者 _________________ 不 若 . 无闻也 ___________________ 亦积气中 之 . 有光耀者 _____________ 四、通假字:
1、 身 亡 . 所寄 ____________________________________
2、其人 舍 . 然大喜 ____________________________________
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