蛋蛋的优觞
范文一：幼儿园教案大拇哥
幼儿园教案大拇哥
篇一:幼儿园小班教案《大拇哥》
小班教案《大拇哥》
成都市第二十二幼儿园 徐青
活动目标:
1.通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。
2.体验用手指表演儿歌的快乐。
活动准备:
1.幼儿用书:《大拇哥》
2.手指玩偶。
活动过程:
一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。
师:“今天，老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客，你们想认识他们吗,”老师出示戴了指偶娃娃的手。“原来他们是手指宝宝。”
老师扮演手指宝宝和小朋友问好，“你们想认识我们这个大家庭吗,”
师:“我是大拇哥，我长得矮矮的、胖胖的，我在家里是大哥哥，我还有四个弟弟妹妹，你们想认识吗,我旁边的是我二弟叫二拇弟，小朋友们，你们好～”(老师走在幼儿中间去，互动式的和他们打招呼。)站在中间，个子最高的是三姐姐;站在三姐姐和小妞妞之间，不高也不矮的是四小弟;个子最小，又矮又瘦，站在最
后面的是小妞妞。(老师每介绍一个手指时，引导幼儿向手指宝宝向问好，一方面是加强幼儿的礼貌教育，一方面也是幼儿认识手指宝宝的过程。)
师:“小朋友们，你们都认识我们这个大家庭了吗,” 老师引导幼儿说出每个手指的名称。
师:“手指宝宝们说呀，他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，将其中一个手指宝宝藏起来，请小朋友来猜一猜是谁藏起了，好不好呀,”(在游戏中引导幼儿正确说出手指宝宝的名字)。
二、学习儿歌。
师:“小朋友们，你们太棒了～接下来呀，我们的大家庭给小朋友们带来了一首好听的儿歌。想不想听,”
老师配合动作，引出儿歌内容:大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背，心肝宝贝。
师:“好听吗,那我邀请小朋友们的手指大家庭，我们一起来念儿歌吧～来，伸出你们的小手。”(老师带领)
幼儿自己表演儿歌。
三、幼儿表演儿歌。
请幼儿和自己的同伴，两人一组，相互边念儿歌边做动作。
师:“谁愿意和你的同伴到前面来表演,”幼儿表演后，老师及时给与评价与鼓励。 学习经验延伸:
语言区:将手指玩偶投放到语言活动区，幼儿与同伴边玩边念儿歌。
日常活动:可作为准备活动、餐前活动的手指游戏。
篇二:幼儿园教案-手指游戏大集合
幼儿园教案-手指游戏大集合
一、手指兄弟
兄弟十个两组(十指个展手心外)。生来个子有高低(翻动两手手心向内)。老大长得最粗壮(两手伸拇指)图。老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指)。老四生来没出息(两手伸无名指)。老五别看个子小(两手伸小拇指)。拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰)。老二碰碰脸(两手食指相碰)。老三弯弯腰(两手中指上下运动)。老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。大家拍手把歌唱(两手拍掌)。握紧拳头有力气(握双拳举双手)。东一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)图1-16。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。
二、手指睡觉
老大睡了(两手心向上,拇指弯曲)
老二睡了(食指弯曲)。
大个子睡了(中指弯曲)。
你睡了(无名指弯曲)。
我睡了大家都睡了。(小指弯曲,同时两手心转向下方)。
小不点醒了(小指伸直)。老四醒了(无名指伸直)。大个子醒了(中
指伸直)。你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(两手相互拍)。
三、手指宝宝
两个大拇指(两手成拳相对,拇指伸直)。比比一样高(两拳相合,拇指并在一起)。相互点点点(两手拇指向前弯曲)。接着弯弯腰(两手拇指向前弯曲)。两个小拇指(两拳打开,两手小拇伸直)。 一样都灵巧(两手小指弯曲运动)。相互拉拉勾(两手
小指反复互勾)。点头问问好(两拳成竖起两手小指相互弯屈运动)。 食指(弹食指)。中指(弹中指)。无名指(弹无名指)。样样事情离不了(两手食指、中指和无名指弯曲运动)。摊开双手数数数(两手心向上,十指伸展)。 一(左手拇指弯曲)。二(左手食指弯曲)。三(右手中指弯曲)。 四(左手无名指弯曲)。五(左手小指弯曲)。六(右手拇指弯曲)。七(右手食指弯曲)。 八(右手中指弯曲)。九(右手无名指弯曲)。十(右手小指弯曲)。都是我的好好宝宝(两手互拍)。
四、手指做饭
切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
五、手指捣米
对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)。扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)。簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。小鸡小鸡啄啄(手
形同上,右手中指与指指相碰如啄米状)
六、手指上课
手指上课(两手五指相顶)。大门开了(两手拇指分开)。小开门(两手小指分开)。二门开了(两手食指分开)。 后门开了(两手无名指分开)。中门也开了(两手中指分开)。小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。教室门开了(两手拇指分开) 老师走进来了(左手食指竖起)。全体起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(两手交叉抱拳)。 报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下动作同上)。3(右手中指伸出,以下动作同上)。4(左手中指伸出,以下动作同上)。5(右用无名指伸出,以下动作同上)。6(左手无名指伸出,以下动作同上)。7(右手小指伸出,以下
动作同上)。8(左手小指伸出,以下动作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展)。立定!解散(立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开)。
七、全体集合
大拇指出列(两拳相靠,大拇指竖起)。齐步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指随口令向前弯屈,入列口令时拇指收回)。食指出列!齐步走(两手食指伸出)图7-3。
一二一,一二一!立定,入列(食指随口令弯曲,入列口令时食指收回)全体出列!齐步走!一二一,一二一(两手大拇指相顶,其他田四指随口令弯曲)。跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做弯
曲运动,立定时停止运动,解散口令时,两手分开)。
八、手指眼镜
一勾金(两手背对,小指相勾)。二勾银(无名指相勾)。三勾铜(中指相勾)。四勾铁(食指相勾)。 一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。老先生又不见了(两手撒开)。到哪儿去啦 ?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)。
九、小车小
(两手中指与大拇指相接)。小车巧(两手无名指交叉,双手食指各自勾住无名指)。看谁的小车巧(中指向前伸展)。看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)
十、手指打鼓
上敲咚咚鼓(双手运动食指) 下敲鼓咚咚(双手运动小指)。上下一齐敲(食指小指同时运动)。中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。
十一、手指打鼓你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)。我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)。大家一齐敲(食指小指一起运动)。中间开了河(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)
十二、手指玩耍
天上三只鸟在飞(运动左手拇指,中指,无名指)。地下三匹马在跑(运动右手拇指,中指,无名指)。上面树洞里睡了个小狗熊(运动右手
食指)。下面树洞里睡了个小松鼠(运动左小手指)。两只小兔在一旁玩耍(运动左手食指和右手拇指)时向下敲;轮番向下敲;两边同时敲一次,一边再敲一次;再左右调换。 十三、手指亲亲
小指勾勾(小指互勾)。拇指顶顶(拇指相顶)。转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸) 转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)。握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)。握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖向内互相紧握)。
一节:
石头剪刀布,石头剪刀布,做什么(左摆一下)做什么(右摆一下)?左手是石头,右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)
石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免,(做小免)
石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)
石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛 (石头放剪刀上面)
二节:
花园里百花开(先向下压腕再向上伸直),万紫千红多姿多彩(小舞花二次、手心合拢成没开的花苞),菊花张开小嘴吧(大拇指先开成菊花),兰花扬起小下吧 (绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家),鸡冠花(手花状)真神气(手腕对在一起另一只手成花状直立),喇叭
花开早早起(左上、胸前、右上、胸前),什么花儿(食指伸出放大脑边绕想问题)晚上开,节日喜庆(由上向下水波状)烟花开 (手指握拳猛的张开分三次)。
三节:
我家(拍一下手、移动对空合拢)有个玩具柜(打开、大拇指向上),柜子一共有几层(关上门再打开二次),一层二层三四层(从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指),我的柜子有四层,一层一层(小指放小指上面、无名指放无名指上面......)关上门。
四节:
小桌子四方方(手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指),小朋友们坐边上(大拇指先开慢慢都打开),一个我(指我)一个你(指你)大家一起做游戏(拍两下手),一张纸(左手)一支笔(右手)画幅画儿真美丽(左右大拇指食指成长方形),画座楼房高又高(小指放小指上面、无名指放无名指上面......大拇指向上伸直直的),画座小桥弯又弯(楼房变变手腕向下压成桥),画群和平鸽飞过桥。五节:
好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸),我们快来(握拳猛的打开手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕绕拍一下),头儿(大拇指交插换位三下) 钮钮碰碰碰,脖子(食指交插换位三下)钮钮碰碰碰,腰儿(中指交插换位三下)
篇三:小班手指儿歌
幼儿园小班手指操:小乌龟
小乌龟，不说话， (左拳叠在右拳上)
背着厚壳爬爬爬， (右手伸出大拇指点2下)
爬到水里会游泳， (左右晃动)
爬上岸来伸尾巴。 (伸出小拇指)
幼儿园小班手指操:花儿开
春天花儿开， (双手握拳慢慢打开)
朵朵真可爱， (对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)
只能用眼看， (两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指)
不能用手摘。 (同上)
幼儿园小班手指操:土豆
土豆土豆丝儿， (双手握拳对击两下，拍手一下)
土豆土豆皮儿， (双手握拳对击两下，手背相拍一下)
土豆丝儿土豆皮儿， (双手握拳对击一下，拍手一下)
土豆皮儿土豆丝儿。 (双手握拳对击一下，手背相拍一下)
幼儿园小班手指操:抬妞妞
一二三，爬竹竿， (拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖)
四五六，踢足球， (拍腿3下，双手握拳捶腿)
七八九，手搭手， (双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背)
搭个花骄抬妞妞。 (手背搭手背左右晃动)
幼儿园小班手指操:敲小鼓
上敲鼓咚咚， (五指并拢食指向上分开、合上4次)
下敲咚咚鼓， (五指并拢小拇指向下分开、合上4次)
上下一起敲， (五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次)
小鼓咚咚咚。 (五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次)
幼儿园小班手指操:看着容易做着难
瓜子这么尖，(双手五指合拢在体前)
河叶这么宽，(双手平打开，手心向上)
饺子这么长，(双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢)
看着容易做着难。 (右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向)
幼儿园小班手指操:幸福的家
我有一个幸福的家， (拍手双手打开呈花状)
有爸爸有妈妈，(左手掌、右手掌分别对扇两下)
我们相亲又相爱， (五个手指头依次对碰)
快快乐乐笑哈哈。 (拇指与食指对绕，最后双手抓挠)
幼儿园小班手指操:四季歌
春天草出头， (双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起)
夏天树盖头， (左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状) 秋天麦浪随风摆， (左右手前后交叉做麦浪摆动4次)
冬天大雪盖地头。 (左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4
次)
幼儿园小班手指操:小花炮
我是一只小花炮， (双手举在头顶，指尖相对)
穿红衣戴红帽， (双手交替在胸前转动手腕)
一点着—— (右手伸直，食指前点)
噼里啪啦，噼里啪啦， (双手头顶打开)
又唱又跳。 (双脚即兴跳)
幼儿园小班手指操:两个好朋友
两个好朋友， (双手握拳，伸出食指)
出来走一走， (一个食指在另一个食指上，交替进行)
见面点点头， (两个食指相对弯一弯)
再来握握手。 (两个食指拉拉勾)
幼儿园小班手指操:找朋友
十个好朋友, (两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立)
见面手拉手, (两手指尖相碰)
一起行个礼, (两手五指交叉，指尖向下)
背后找朋友。 (两手手背对手背互相钩手指)
幼儿园小班手指操:小雨伞
小雨伞、真淘气，(左手五指张开手心向下,右手握拳食指伸出顶在左手手心成小伞状,左右交替做2次)
爱和雨滴玩游戏，(同上)
转一转，滴一滴，(左右手食指相对饶圈,食指向前点3下)
滚一滚，淅沥沥，(左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动)
滚滚转转真有趣。(左右手握拳相对饶圈, 左右手食指相对饶圈,拍手3下) 幼儿园小班手指操:甜甜话
谢谢太阳来看我， (左右手握拳大拇指向前弯2下,食指拇指对成圆圈举高,右手举眉头上做看的姿势)
谢谢麻雀来叫我， (左右手握拳大拇指向前弯2下,做小鸟飞姿势)
谢谢妈妈 (左右手握拳大拇指向前弯2下,右手摸耳垂)
天天都爱我～(右手手心向下在左拳上水平转2下,放在胸口)
幼儿园小班手指操:花儿卖香水
小花蕾，打开门， (左手手心向上合拢,慢慢打开)
干什么,卖香水。 (右手食指点左手掌心,右手手指做震动飞翔右上方)
小蝴蝶，飞飞飞， (手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状)
绕着花蕾买香水。 (十指向下向胸口方向往上翻，手心相对捧成花瓶状)
幼儿园小班手指操:大拇哥
大拇哥，二拇弟， (左右手相对，伸出大拇指、食指)
中三娘，四小弟， (伸出中指、无名指)
小妞妞，来看戏， (伸出小拇指，弯曲4次)
手心手背心肝宝贝。(双手伸出手心、手背;手心相靠、手背相靠)
幼儿园小班手指操:三明治
三明治，张开嘴， (左右手手心相对，大拇指夹在中间，其余四指张开、合上2次) 嘴里含一片小火腿。(四指交叉握起来，大拇指伸出来)
幼儿园小班手指操:小红帽
小红帽，问声好， (右手食指向左手钩手指4下)
大嘴巴奶奶开口笑，(左手伸出大拇指、食指张开合上2次)
大灰狼过来吞肚子里(右手五指张开把左手包起来)
猎人剪开狼肚皮， (右手做剪刀状剪左拳)
救出了外婆和小红帽。 (左手伸出大拇指、食指张开合上2次，右手食指向左手钩手指2下)
幼儿园小班手指操:讲故事
风儿呼呼，吹个故事给云听，(双手伸直做刮风状左右摇摆，双手举头顶做波浪) 鱼儿溜溜，游个故事给海听，(左右手一前一后做小鱼游摆动，十指指尖向下从左向右抖动) 书儿翻翻，讲个故事给我听。(双手合掌、打开，左手食指指耳朵)
幼儿园小班手指操:走路
小鸟小鸟飞呀飞，(双手做鸟飞动作)
小兔小兔跳呀跳，(双手伸出食指、中指上下跳动)
小鱼小鱼游呀游，(指尖向前，大拇指向上当鱼鳍，左右晃动)
小乌龟小乌龟爬呀爬 (五指并拢向前爬行)
幼儿园小班手指操:豆乖乖
小豆角，真可爱， (手掌相对动一动大拇指)
里面住着一个小乖乖， (手掌合拢把两个拇指藏在里面)
小朋友们把门开， (手掌平打开，手心向上，)
豆乖乖呀快出来。 (双手分开，四指相握，大拇指动一动。)
幼儿园小班手指操:斗斗飞
鸡鸡斗，斗斗鸡， (左右手伸出食指对着空点2下碰1下，碰2下分开) 碰碰飞，飞飞碰， (左右手伸出食指对着碰2下分开，空点2下碰1下) 飞到天上去吃虫， (两手大拇指和其余4指分开做飞高姿势，在空中拍手) 落到地上啄白米。 (两手大拇指和其余4指分开做飞落姿势，在地下点3下)
篇四:幼儿园儿歌律动
幼儿园儿歌律动
幼儿园常规儿歌(部分) 一、拍着手说的:
谁的小手拍的响——我的小手拍的响; 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮; 谁的小手藏的好——我的小手藏的好; 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。 二、
小手小手拍一拍, 我把小手伸出来. 小手小手拍一拍, 我把小手举起来. 小手小手拍一拍, 我把小手藏起来 三、
拍手儿歌:
抓住,放开,小手拍一拍。 抓住,放开,小脑袋拍一拍。 抓住,放开,小脸蛋拍一拍。 抓住,放开,小小肩膀拍一拍。 抓住,放开,大西瓜拍一拍。 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。 抓住,放开,藏到后面不出
来。 四、
1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。 五、
两个拇指，弯弯腰，点点头; 两个食指，变公鸡，斗斗斗; 两个小指，钩一钩，做朋
友; 两个手掌，碰一碰，拍拍手。 六、
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来;
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来;
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来;
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来; 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来; 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来;(用手把小脚挡住) 七、 金锁银锁咔嚓一锁，大门开了(两个拇指打开); 老师来了(两个食指打开);
全体起立(十个手指一起直起来);
做早操，一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动);
跑步走(两只手摆动的频率加快); 立定(两手停住); 全体解散～(两手打开)。 八、 我有一双小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍;(把小手拍一拍) 小手藏起来，小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后);
小手在哪里,小手在哪里,(留有时间让宝宝想一想)
小手在这里，小手在这里。(把小手从身后拿出来，拍一拍)
我有一双小小脚，
小脚踩一踩，小脚踩一踩;(让小脚踏踏地) 小脚藏起来，小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住);
小脚在哪里，小脚在哪里,(留有时间让宝宝想一想)
小脚在这里，小脚在这里。(把小手拿开，小脚欢快的踏一踏)
九、拇指歌
(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);
(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);
(最后伸小指)小小指头就是我。 十、
土豆土豆(双手握拳敲击2次)心心(拍手心2次);
土豆土豆(双手握拳敲击2次)背背(拍手背2次);
土豆(双手握拳敲击)心(拍手心); 土豆(双手握拳敲击)背(拍手背);
土豆(双手握拳敲击)心心(拍手心2次); 土豆(双手握拳敲击)背(拍手背)。 注:孩子们熟悉后，可以两个两个，或者更多
的一起玩 十一、
大拇指哥哥点点头，
小拇指弟弟拉拉钩，食指、 中指姐姐跳个舞呀(兔耳朵)， 无名指妹妹碰碰头～ 十二、
两手相握说:大门开开(两个大拇指伸出来);老师进来(两个食指伸出来); 全体起立(手指全部伸出来); 一二一，一二一，(两手手指交替一张一合); 解散(两臂张开); 集合(两臂相
抱); 上课(两手背后)。
十三、
大拇指是爷爷(也可是姥爷); 食指是奶奶(姥姥); 中指是爸爸; 无名指是妈妈; 小手指是我; 我家五口人。
十四、
一个手指点点点， 两个手指敲敲敲， 三个手指捏捏捏， 四个手指挠挠， 五个手指拍拍拍， 五个兄弟爬上山， 叽哩咕噜滚下来。
十五、
一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，
两个手指头，两个手指头，两个手指头变把小剪刀，
三个手指头，三个手指头，三个手指头变个小花猫，
四个手指头，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，
五个手指头，五个手指头，五个手指头变成小鸟飞。
十六、
小手小手拍拍拍，小手小收藏起来，变变变变出来;
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵; 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪; 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜; 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽; 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷; 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱; 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。
十七、小兔进洞(适合小班幼儿)
开门了，关门了(两手打开再合拢) 小兔子，要进洞。(保持合拢的姿势，五个指头一个个对好)
一门开开进不来(两手小指分开) 两门开开进不来(两手无名指分开) 三门开开进不来(两手中指分开) 四门开开进不来(两手食指分开) 五门开开请进来(两手打开，拍手) 一门关关快进来(两手大拇指靠拢) 两门关关快进来(两手食指靠拢) 三门关关快进来(两手中指靠拢) 四门关关快进来(无名指靠拢) 五门关关进不来(食指靠拢，拍手) 淅沥沥沥，(右手边转手腕边胸前画半圈到右侧)
哗啦啦啦，(左手边转手腕边胸前画半圈到左侧)
谁谁，谁谁，(左右各拍一下) 顶呱呱。(两手竖大拇指)
十八、
一间房(两手手指相碰，搭成三角形) 两块糖(食指和大拇指对碰成圆形) 三把雨伞(左手手心朝下，右手竖起放在左手手心下)
四把枪(两手做枪的动作)
五副眼镜(两手圈起放在眼睛前) 六碗汤(两手手腕相碰做碗的
动作)
七只小兔(两手竖起放在头两侧做小兔子) 八头大象(两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子)
再加上九朵小红花(两手做花的动作) 十个小朋友(左右拍手
各一下)
大家笑哈哈(两手伸出食指交叉指在脸蛋旁)
十九、
一个手指变呀变， 变成毛毛虫爬呀爬; 两个手指变呀变， 变成小兔跳呀跳; 三个手指变呀变， 变成小猫喵喵喵; 四个手指变呀变， 变成螃蟹爬呀爬; 五个手指变呀变， 变成小鸟飞呀飞。 二十、
一个手指点点， 两个手指剪剪， 三个手指弯弯， 四个手指叉叉， 五指开花了。 二十一、
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟; 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓; 妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍; 哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615;
小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。二十二、
一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头;
两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走;
三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走
1(一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来
(在宝宝身上从上往下挠)
2(小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍 (拍拍你的双手) 手指伸出来， (伸出你的食指) 眼睛在哪里, (用一种夸张的语气问) 眼睛在这里， (指你的眼睛)
用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3(大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)， 小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听 (捏捏耳朵) 眼睛看看 (点点眼睛) 鼻子闻闻 (点点鼻子) 嘴巴尝尝 (点点嘴巴) 咯吱一下 (停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
4(黄老先生有块地
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡(两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状)，咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀
咿呀哦。
他在田边养小羊(两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇)，咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5(爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来，向下按)
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作) 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作) 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 (双
手无名指单伸出来，做绕圈动作)
个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作)
6(爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出，张开手指挥动)
妈妈看看 (右手从背后伸出，张开手指挥动) 宝宝的小手真好看(双手一齐摇动) 爸爸瞧瞧 (闭合左手，往背后收) 妈妈看看 (闭合右手，往背后收)
宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了) 爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来) 7(我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)
小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人) 请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作) 要是手脏 (用右手食指点着左手手掌) 别碰我～ (挥动右手表示“不”) 8(包饺子 小手摊开，咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌) 擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状) 和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠)
包个小饺子 (说一个字，用右手食指依次点着左手的手指)
香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来，盖住，问孩子)
(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边)
9(小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) 一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点
上去) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) 10(一根棍，梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打) 二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
三叉子，叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝) 四板凳，拍拍拍。(拇指弯曲，四指并拢，轻打)
五小手。抓抓抓。(五指分开，然后做抓的动作)
六烟斗，抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状) 七镊子，夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏) 八手枪，啪啪啪。(拇指食指做手枪状，啪啪
啪射击)
九钩子，钩钩钩。(食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩)
范文二：幼儿园艺术大拇哥教案
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幼儿园艺术大拇哥教案
成都市第二十二幼儿园 徐青
活动目标:
1.通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。
2.体验用手指表演儿歌的快乐。
活动准备:
1.幼儿用书:《大拇哥》
2.手指玩偶。
活动过程:
一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。
师:“今天，老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客，你们想认识他们吗,”老师出示戴了指偶娃娃的手。“原来他们是手指宝宝。”
老师扮演手指宝宝和小朋友问好，“你们想认识我们这个大家庭吗,”
师:“我是大拇哥，我长得矮矮的、胖胖的，我在家里是大哥哥，我还有四个弟弟妹妹，你们想认识吗,我旁边的是我二弟叫二拇弟，小朋友们，你们好～”站在中间，个子最高的是三姐姐;站在三姐姐和小妞妞之间，不高也不矮的是四小弟;个子最小，又矮又瘦，站在最后面的是小妞妞。
师:“小朋友们，你们都认识我们这个大家庭了吗,” 老师引导幼儿说出每个手指的名称。
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师:“手指宝宝们说呀，他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，将其中一个手指宝宝藏起来，请小朋友来猜一猜是谁藏起了，好不好呀,”。
二、学习儿歌。
师:“小朋友们，你们太棒了～接下来呀，我们的大家庭给小朋友们带来了一首好听的儿歌。想不想听,”
老师配合动作，引出儿歌内容:大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背，心肝宝贝。
师:“好听吗,那我邀请小朋友们的手指大家庭，我们一起来念儿歌吧～来，伸出你们的小手。”
幼儿自己表演儿歌。
三、幼儿表演儿歌。
请幼儿和自己的同伴，两人一组，相互边念儿歌边做动作。
师:“谁愿意和你的同伴到前面来表演,”幼儿表演后，老师及时给与评价与鼓励。
学习经验延伸:
语言区:将手指玩偶投放到语言活动区，幼儿与同伴边玩边念儿歌。
日常活动:可作为准备活动、餐前活动的手指游戏。
幼儿园教学设计方案:有趣的纽扣 \幼儿园教学活动方案设计
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推荐活动名称:有趣的纽扣——中班数学活动
设计意图:鉴于中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质内容进行分类，并学习到各种分类的方法，同时还能了解到物与物之间都是存在一定的共性的。
活动目标:
1. 在活动中主动探索发现分类的方法。
2. 学会用多种分类的方法进行分类。
3. 训练幼儿的分类能力，培养逻辑思维能力。
活动准备:
1. 教具:颜色，形状，大小的纽扣若干。
2. 学具:幼儿人手一份同上的纽扣。
3. 衣服形状的图卡一张。
4. 分类操作盘幼儿人手一个。
活动过程:
一、导入主题，激发兴趣。
1.出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣,教师小结纽扣的特征。
2.出示衣服形状的图卡，请幼儿为它按上方形的红色
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纽扣。
3.幼儿操作，教师小结:在一堆纽扣中一个一个找出来太慢，而且还容易出现错误，因此我们可以先把纽扣分分类，再进行操作时就会顺利多了。
4.在教师的要求下，幼儿先按颜色这一特征对纽扣进行分类。幼儿操作，教师随机巡视指导。
二、游戏活动:
找找好朋友。
1.拿起黄色的一正一圆两个纽扣，用纽扣宝宝的口气说:“我们都是黄色的纽扣，所以我们是一对好朋友。” 请幼儿小结为什么它们能成为好朋友,
2.游戏:找找好朋友。师:“让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。”教师讲述游戏要求:说出两个纽扣之间的一个相同特征就可以让它们做好朋友。
?示范活动。教师手拿一个黄色的圆形纽扣和一个蓝色的圆形纽扣说:“你能让它们成为好朋友吗,请你来说一说。”
?集体练习活动。教师分别出示:红、圆与红、正;黄、圆与红、圆;蓝、大与蓝、小;圆、小与正、小;??请幼儿说说它们两两之间都有什么共同的特征。
3.教师小结:我们不光可以按照颜色来进行分类，帮相同颜色的纽扣找到好朋友，我们还能按照形状来分，把圆
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形的纽扣集中到一起做好朋友，还能按照大小帮大个子和小个子的纽扣都找到好朋友。
三、自由分类活动。
1.为自己的一份纽扣分类，可以按照自己想要分的类别进行活动。
2.分好后鼓励幼儿说一说自己是按照何种类别进行分类的。
活动延伸:
1.课后为班级里的积木按不同的方式进行分类。
2.由家长带领幼儿到超市里去找找看，超市里货架上的商品都是按什么特征来分类的。
幼儿园中班社会活动《不高兴了怎么办》教学媒体分析及
教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、播放音乐，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。利用音乐功能调动幼儿的情绪，为下面的活动服务。又以轻缓的音乐，调整幼儿的情绪，使幼儿能安静下来，进入下一个环节。
,多媒体演示《幸福拍手歌》，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。再播放轻缓的音乐《轻音乐 - 水晶音乐》,伴着轻缓的音乐，请小朋友们找个位置坐下。
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激发幼儿活动兴趣。边演示不同音乐，教师带领幼儿跳动感受。
本课的学习与学生生活较贴进，学生参与情趣高，很快进入课本。5分钟自制多媒体课件2、通过观看图片，帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的多种方式，并寻找解决问题的办法。帮助幼儿了解不高兴、生气等情绪出现的原因，知道不高兴会带给自己不舒服的感受并寻找解决问题的方法。,多媒体演示通过观看图片，交流谈论，知道有些情绪释放不可取。知道有些情绪释放不可取。,边演示、边讲解,设疑,演示,讨论,概 括帮助幼儿了解情绪释放的多种合理的方式。10分钟自制多媒体课件3、体验“你高兴，我也高兴“的情感。初步学会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。
,多媒体演示当别人心情不好的时候，我们可以做很多的事情帮助他，让他高兴。伴随着音乐《多愉快》，幼儿找客人老师共舞，把“高兴”“开心”送给别人。当别人心情不好的时候，我们可以做很多的事情帮助他，让他高兴。讲解共同参与体验。
把“高兴”“开心”送给别人。体验“你高兴，我也高兴“的情感。8分钟自制多媒体课件中班社会活动《不高兴了怎么办》
一、概述开心、生气、紧张、难过、好奇、害怕等
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各种情绪，在孩子的日常生活中都有可能出现。幼儿的年龄小，自我控制能力差，不会调节自己的情绪，也不会用恰当的方式表达自己的情绪。有的幼儿性格内向，不愿向人诉说;有的幼儿遇事又过于急躁，喜欢大声哭闹发脾气??此活动意在让幼儿懂得良好的情绪有利于健康，并初步学会一些调节不良情绪的方法，体验积极情绪带给自己的快乐，做个快乐的孩子。在活动中，通过讨论，看图片等形式帮助幼儿分享高兴带来的快乐情感。
二、教学目标分析帮助幼儿了解不高兴、生气等情绪出现的原因，知道不高兴会带给自己不舒服的感受并寻找解决问题的方法。
1、播放音乐，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。2、通过观看图片，帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的多种方式，并寻找解决问题的办法。3、体验“你高兴，我也高兴“的情感。
初步学会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。
教学重点:帮助幼儿了解不高兴、生气等情绪出现的原因，知道不高兴会带给自己不舒服的感受并寻找解决问题的方法。
教学难点:初步学会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。
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课时安排:1课时三、学习者特征分析4、5岁儿童的情绪较之3岁儿童更稳定，他们的行为受情绪支配的比例在逐渐下降，开始学着控制自己的情绪。此活动意在让幼儿懂得良好的情绪有利于健康，并初步学会一些调节不良情绪的方法，体验积极情绪带给自己的快乐，做个快乐的孩子。在活动中，通过讨论，看图片等形式帮助幼儿分享高兴带来的快乐情感。
四、教学策略选择与设计本课主要采取学生观看图片，教师提出问题，学生分析案例，解决问题等模式来学习，比较充分发挥学生的自主学习特点，学生能够主动去发现生活中存在的问题，解决问题，较深刻的理解课文要求掌握的内容，兴趣较大。我的教法指导思想是把学生的主动权还给学生，每个环节都让他们采取自主的、合作的、探究的方式去学习。同时以“各抒己见”的形式培养学生的思辩能力、语言表达能力及综合归纳能力。?
五、教学资源与工具设计PPT 音乐《幸福拍手歌》、《轻音乐 - 水晶音乐》、《多愉快》
六、教学过程播放音乐《幸福拍手歌》，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。
播放轻缓的音乐《轻音乐 - 水晶音乐》
伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。
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“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让幸福来到我们身边吧。”
“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服～”
“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我～我，是个幸福的孩子～” 师:小朋友，刚才玩的高兴吗,
师:在生活和学习中，小朋友们还遇到过哪些高兴的事,高兴时，你做了什么,幼儿回答。
通过观看图片，帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的多种方式，并寻找解决问题的办法。
大湖幼儿园教学观摩课设计方案
活动时间:2012年6月20日
活动单位:大湖幼儿园
活动名称:认识钟表
活动班级:学前班
授课教师:李金卉
活动目标:
1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点半点。
2、懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
3、锻炼幼儿的看图说话能力，强调幼儿要说完整的话。
活动准备:
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1、教具时钟
2、小兔、小乌龟图片
3、教学幻灯片
4、音乐《时间像小马车》
活动过程:
师:小朋友们，今天我们要认识一位新朋友，它可是我们日常生活中不可缺少的好朋友，现在老师给你出个迷语请小朋友们猜一猜，看看谁能猜我们要认识的新朋友是什么。
幼:
师:对了，小朋友们真聪明。这节课我们就来认识钟表。那小朋友们能告诉老师你们都见过什么样的钟表呢,
教师以圆形钟面为例介绍钟表的构造让幼儿观察时针与分针的不同。
师:小朋友们看小兔子和小乌龟也想和你们一起来认识钟表，你们欢不
活动名称:小妞妞勾勾手
顺驰第一幼儿园:刘敏
活动目标:
1、通过游戏感应音乐里的特定节奏。
2、会用四种乐器分别演奏音乐里的特定节奏。
3、通过歌曲游戏感应音乐给孩子带来的快乐。
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活动准备:
1、音乐:小妞妞勾勾手。
2、乐器:三角铁、铃鼓、蛙鸣筒、木鱼。
活动过程:
1、音乐《小松鼠进行曲》入场
2、教师带领幼儿节奏问好。
师:小朋 友 上午 好。
幼:刘老 师 上午 好。
3、故事引入:
宝宝问小点点问什么不和小朋友一块玩玩具呢,原来小点点〃〃〃〃〃〃
4、教师带领幼儿做手指游戏:
《拇指歌》 :大拇哥，二姆弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏，手心，手背，心肝宝贝。
5、听音乐:
师:请你帮我听听看音乐中唱的什么,
6、随音乐单人游戏，引导幼儿边做游戏边唱歌谣:
歌曲:小指互勾，拇指左右摇摆。
特定节奏:拇指亲亲。
7、故事引导，双人游戏:
歌曲:挥动双手边走边唱歌
特定节奏:互勾小朋友的小拇指，互亲大拇指或双手
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对拍。
8、三角铁门铃:
幼儿分为两组，全部站起来，一组当门铃做造型，一组当敲门的人。 A组:手持三角铁随音乐边唱歌谣做门铃造型。
B组:手持三角铁棒到处走动，听到特定节奏铁棒敲三角铁。
9、带领幼儿一起听辨四种乐器，教师依次出示乐器并介绍其名称及使用方法。
10、幼儿分为四组，先练习，再随音乐合奏，教师指挥。
11,、交换乐器演奏。
结束:
1、全体幼儿起立，为客人老师演奏，提示幼儿面带微笑。
2、幼儿分组送乐器。
3、幼儿站队，随音乐《小松鼠进行曲》退场。
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范文三：幼儿园小班教案《大拇哥》
小班教案《大拇哥》
成都市第二十二幼儿园 徐青
活动目标：
1.通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。
2.体验用手指表演儿歌的快乐。
活动准备：
1.幼儿用书：《大拇哥》
2.手指玩偶。
活动过程：
一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。
师：“今天，老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客，你们想认识他们吗？”老师出示戴了指偶娃娃的手。“原来他们是手指宝宝。”
老师扮演手指宝宝和小朋友问好，“你们想认识我们这个大家庭吗？”
师：“我是大拇哥，我长得矮矮的、胖胖的，我在家里是大哥哥，我还有四个弟弟妹妹，你们想认识吗？我旁边的是我二弟叫二拇弟，小朋友们，你们好！”（老师走在幼儿中间去，互动式的和他们打招呼。）站在中间，个子最高的是三姐姐；站在三姐姐和小妞妞之间，不高也不矮的是四小弟；个子最小，又矮又瘦，站在最后面的是小妞妞。（老师每介绍一个手指时，引导幼儿向手指宝宝向问好，一方面是加强幼儿的礼貌教育，一方面也是幼儿认识手指宝宝的过程。）
师：“小朋友们，你们都认识我们这个大家庭了吗？” 老师引导幼儿说出每个手指的名称。
师：“手指宝宝们说呀，他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，将其中一个手指宝宝藏起来，请小朋友来猜一猜是谁藏起了，好不好呀？”（在游戏中引导幼儿正确说出手指宝宝的名字）。
二、学习儿歌。
师：“小朋友们，你们太棒了！接下来呀，我们的大家庭给小朋友们带来了一首好听的儿歌。想不想听？”
老师配合动作，引出儿歌内容：大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背，心肝宝贝。
师：“好听吗？那我邀请小朋友们的手指大家庭，我们一起来念儿歌吧！来，伸出你们的小手。”（老师带领）
幼儿自己表演儿歌。
三、幼儿表演儿歌。
请幼儿和自己的同伴，两人一组，相互边念儿歌边做动作。
师：“谁愿意和你的同伴到前面来表演？”幼儿表演后，老师及时给与评价与鼓励。
学习经验延伸：
语言区：将手指玩偶投放到语言活动区，幼儿与同伴边玩边念儿歌。
日常活动：可作为准备活动、餐前活动的手指游戏。
范文四：儿歌教案大拇哥
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儿歌教案大拇哥
成都市第二十二幼儿园 徐青
活动目标:
1.通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。
2.体验用手指表演儿歌的快乐。
活动准备:
1.幼儿用书:《大拇哥》
2.手指玩偶。
活动过程:
一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。
师:“今天，老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客，你们想认识他们吗,”老师出示戴了指偶娃娃的手。“原来他们是手指宝宝。”
老师扮演手指宝宝和小朋友问好，“你们想认识我们这个大家庭吗,”
师:“我是大拇哥，我长得矮矮的、胖胖的，我在家里是大哥哥，我还有四个弟弟妹妹，你们想认识吗,我旁边的是我二弟叫二拇弟，小朋友们，你们好～”站在中间，个子最高的是三姐姐;站在三姐姐和小妞妞之间，不高也不矮的是四小弟;个子最小，又矮又瘦，站在最后面的是小妞妞。
师:“小朋友们，你们都认识我们这个大家庭了吗,” 老师引导幼儿说出每个手指的名称。
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师:“手指宝宝们说呀，他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，将其中一个手指宝宝藏起来，请小朋友来猜一猜是谁藏起了，好不好呀,”。
二、学习儿歌。
师:“小朋友们，你们太棒了～接下来呀，我们的大家庭给小朋友们带来了一首好听的儿歌。想不想听,”
老师配合动作，引出儿歌内容:大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背，心肝宝贝。
师:“好听吗,那我邀请小朋友们的手指大家庭，我们一起来念儿歌吧～来，伸出你们的小手。”
幼儿自己表演儿歌。
三、幼儿表演儿歌。
请幼儿和自己的同伴，两人一组，相互边念儿歌边做动作。
师:“谁愿意和你的同伴到前面来表演,”幼儿表演后，老师及时给与评价与鼓励。
学习经验延伸:
语言区:将手指玩偶投放到语言活动区，幼儿与同伴边玩边念儿歌。
日常活动:可作为准备活动、餐前活动的手指游戏。
儿歌
《爱护公物》
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班级里，玩具多;
互谦让，不抢夺;
幼儿园里，玩具多;
爱护玩具，齐努力。
《太阳公公起得早》
太阳公公起得早，
他怕宝宝睡懒觉，
爬上窗口瞧一瞧，
咦，宝宝不见了～
宝宝正在院子里，
一二一二做早操。
《一二三》
一二三，爬高山;
四五六，翻跟头;
七八九，拍皮球;
伸出两只手;
十个手指头。
《小白兔过马路》
小白兔过马路;
扑拉扑拉耳朵，过马路; 请问你要什么布;
我要你的耳朵。
《小手儿歌》
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爸爸瞧，妈妈看;
宝宝的小手真好看;
爸爸瞧，妈妈看;
宝宝的小手看不见;
爸爸妈妈都来看;
宝宝的小手又出现。
《帮忙》
妈妈洗衣，我来帮忙;
妈妈倒水，我把门敞;
妈妈热了，我扇风凉;
妈妈累了，我送块糖;
妈妈笑着说:
“你呀，比我还忙”
《客人来了》
小板凳，擦一擦;
客人来了请坐下;
小茶杯，洗一洗;
客人来了请喝茶。
《什么圆圆》
什么圆圆红彤彤,
太阳圆圆红彤彤。
什么圆圆响咚咚,
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小鼓圆圆响咚咚。
什么圆圆蹦蹦跳,
皮球圆圆蹦蹦跳。
什么圆圆空中飘,
气球圆圆飘空中。
《红绿灯》
大马路、宽又宽，
警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，
绿灯亮了向前行。
《团结歌》
小男孩、小女孩，手和手拉一起~ 大孩子、小孩子，
脸和脸贴一起~ 白孩子、黑孩子，头和头靠一起~ 全世界、
小朋友，心和心连一起。
《中秋儿歌》
月亮圆，月饼甜，
海峡两岸根相连。
炎黄子孙一家人，
中华民族要团圆。
《滴答滴》
滴答滴，滴答滴;
自来水，在哭泣;
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有个娃娃光贪玩，
拧开龙头不关闭;
清清流水白糟蹋;
滴答滴答流一地。
《小手小手拍一拍》
小手小手拍一拍，
拍拍肚子拍拍脸;
小手小手拍一拍，
拍拍屁股拍拍肩;
小手小手拍一拍，
拍拍小脚拍拍脑袋。
《喝水歌》
小水滴，小水滴;
蹦蹦跳跳到杯里;
端起水杯喝下去;
你说这是为什么;
多喝水来长身体。
《小花猫》
小朋友，睡午觉;
幼儿园里静悄悄;
小花猫，懂礼貌;
走起路来轻又轻，
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不吵不叫也不闹。
《迎春花》
迎春花，
好宝宝，
春天来了醒得早，
醒得早，
吹铜号，
滴滴答答真热闹。
什么号,
起床号，
谁也不许睡懒觉～
桃花杏花听见了，
眨眨眼睛都醒了。
《刷牙歌》
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下
刷，下面牙齿往上刷。 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈，露
出牙齿白花花。
《爱妈妈》
好宝宝
爱妈妈
唱歌个
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跳个舞花朵大红花
送给好妈妈
《露出白胳膊》
洗手前，撸袖子
露出白胳膊
洗手后，擦干净
拉下我的长袖子
《我的好妈妈》
我的好妈妈
劳动了一天多么辛苦呀
妈妈妈妈快坐下 妈妈妈妈快坐下 请喝一杯茶
让我亲亲你吧 让我亲亲你吧 我的好妈妈
《狗狗讲礼貌》 小黄狗，讲礼貌 客人来了点点头 客人走了尾巴摇 爸妈见了咪咪笑 宝宝见了拍手跳 都夸狗狗讲礼貌
《打电话》
小电话，丁零零 宝宝说话妈妈听 好妈妈，亲亲你 我说儿歌给你听
《谢谢好阿姨》 厨房的阿姨累又忙 做饭做菜又做汤 饭菜汤里有营养 我们吃了长得壮
《炒鸡蛋》
大拇哥，到点油 两个手指打个蛋 三个手指撒点盐
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四个手指拌一拌 五个手指装进盘 尝尝我的炒鸡蛋
中班语言教案:小熊过桥
中一班李招梅
活动目标: 1.学习儿歌，知道儿歌名称，理解儿歌大意，会初步完整跟念。.学习词:哇哇叫、哗哗笑。.教育幼儿做勇敢地孩子，同时培养幼儿乐于助人的好品质。 活动准备: 1.《小熊过桥》图片;.音乐《小熊过桥》;.一张可爱的小熊的图片。.故事录音 活动过程: 一、律动 儿歌+动作:大拇哥 二、谈话引出儿歌。 师:有一天，小熊出去玩，来到了一条小河边。小熊要过桥了，会发生什么事呢,我们边看动画，边来听一首很好听的儿歌，儿歌的名字叫做《小熊过桥》。 三、教师完整念一遍儿歌 1.儿歌的名字叫什么, .儿歌中有谁,
四、幼儿分句学习儿歌。
1.这是一座怎么样的小竹桥, .小熊怎么了,
3.看～谁来了,乌鸦是
怎么叫的,那我们来听听看到底是怎么叫的呢,
4.听～这是什么声音,流水怎么样了,
5.咦,小熊怎么了,它是怎么喊
的,
6.谁来帮助小熊了,它对小熊怎
么说呀,.小熊过桥了吗,过桥后它怎么样了,鲤鱼
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呢, 五、念儿歌。
1.幼儿跟着教师加上动作完整跟念儿歌。
2.再次完整念儿歌。 师:现在，我们用好听的声音，加上你们的表情、动作，我们再来念一遍儿歌。 .教师表扬念的好的幼儿，并请幼儿示范，引导幼儿表现出小熊过桥时害怕的表情和鲤鱼帮助小熊时鼓励的语言。 .分男女两组表现小熊和鲤鱼的对话。 .幼儿集体念儿歌。 六、教育总结。 师:你们喜欢儿歌中的谁,为什么, 七、 音乐结束:《小熊过桥》 因为有很多人都喜欢这首好听的儿歌，有人把它编出了好听的歌曲，我们一起来听一听吧，会唱的小朋友可以轻声的跟着唱一唱。 小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。 走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈你来呀，快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水，对小熊大声叫:“小熊，小熊不要怕，眼睛向着前面瞧!” 一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
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范文五：小班语言大拇哥二拇弟儿歌教案
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小班语言大拇哥二拇弟儿歌教案
成都市第二十二幼儿园 徐青
活动目标:
1.通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。
2.体验用手指表演儿歌的快乐。
活动准备:
1.幼儿用书:《大拇哥》
2.手指玩偶。
活动过程:
一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。
师:“今天，老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客，你们想认识他们吗,”老师出示戴了指偶娃娃的手。“原来他们是手指宝宝。”
老师扮演手指宝宝和小朋友问好，“你们想认识我们这个大家庭吗,”
师:“我是大拇哥，我长得矮矮的、胖胖的，我在家里是大哥哥，我还有四个弟弟妹妹，你们想认识吗,我旁边的是我二弟叫二拇弟，小朋友们，你们好～”站在中间，个子最高的是三姐姐;站在三姐姐和小妞妞之间，不高也不矮的是四小弟;个子最小，又矮又瘦，站在最后面的是小妞妞。
师:“小朋友们，你们都认识我们这个大家庭了吗,” 老师引导幼儿说出每个手指的名称。
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师:“手指宝宝们说呀，他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，将其中一个手指宝宝藏起来，请小朋友来猜一猜是谁藏起了，好不好呀,”。
二、学习儿歌。
师:“小朋友们，你们太棒了～接下来呀，我们的大家庭给小朋友们带来了一首好听的儿歌。想不想听,”
老师配合动作，引出儿歌内容:大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背，心肝宝贝。
师:“好听吗,那我邀请小朋友们的手指大家庭，我们一起来念儿歌吧～来，伸出你们的小手。”
幼儿自己表演儿歌。
三、幼儿表演儿歌。
请幼儿和自己的同伴，两人一组，相互边念儿歌边做动作。
师:“谁愿意和你的同伴到前面来表演,”幼儿表演后，老师及时给与评价与鼓励。
学习经验延伸:
语言区:将手指玩偶投放到语言活动区，幼儿与同伴边玩边念儿歌。
日常活动:可作为准备活动、餐前活动的手指游戏。
儿歌
1. 大拇哥
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大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，爱看戏，手心，手背，心肝宝贝
2. 大哥哥睡了
大哥哥睡了，二哥哥睡了，三哥哥睡了，四哥哥睡了，五哥哥睡了，你睡了，我睡了，我们大家都睡了
咕咕咕，小懒虫起床了
大哥哥醒了，二哥哥醒了，三哥哥醒了，四哥哥醒了，五哥哥醒了，你醒了，我醒了，我们大家都醒了
3. 一根手指点点
一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指插插，四根手指汪汪，五根手指喵喵
4. 一只螃蟹
一只螃蟹爪八个，两头尖尖这么大个，横着爬，竖着走，叽里咕噜吐白沫
5. 大乌龟小乌龟
大乌龟，小乌龟，大大小小挤一堆，不怕你从后面推，不怕你从上面垂，就怕你从洞口吹，噗，啊嚏，感冒了，休息休息
6. 小老鼠
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来
7. 黑猫警长
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黑猫警长黑猫警长喵喵喵，开着警车开着警车滴滴滴，小小老鼠小小老鼠跑不了，一枪一个一枪一个消灭掉
8. 手指谣
一一小棍棍，咚咚咚，咚咚咚，二二小白兔，蹦蹦跳，蹦蹦跳，三三小花猫，喵喵喵，喵喵喵，四四小扇子，呼呼呼，呼呼呼，五五小巴掌，片啊片啊片啊，片啊片啊片啊，六六小电话，喂喂，你是谁，喂喂，你找谁，七七小嘴巴，木啊木啊，八八小手枪，噼u噼u，九九小钩子，嗯嗯，十十小拳头，嘿哈
9. 洗手擦脸
小小手儿洗一洗，小小脸儿擦一擦，瞧瞧我们多干净，快让妈妈亲一亲，木啊木啊
10. 小白
小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，换换小频道，电视不好看，关上电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，汉堡呀汉堡，薯条呀薯条，可乐呀可乐，小朋友们吃饱了吗，额
11. 手心手背
手心手背拍拍拍，脚跟脚尖走走走
手心手背拍拍拍，脚跟脚尖跳跳跳
手心手背拍拍拍，脚跟脚尖踏踏踏
手心手背拍拍拍，脚跟脚尖跑跑跑
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12. 大雁飞飞
大雁飞飞大雁飞飞，左飞飞，右飞飞，上飞飞，下飞飞，大雁飞飞不见了
13. 大木桶
手上有个大木筒，筒上有个盖，盖上有个孔，孔里有个谁
14.手指一家亲
大拇指是爸爸，爸爸开车滴滴滴，食指是妈妈，妈妈洗衣嗤嗤嗤，中指是哥哥，哥哥拍球砰砰砰，无名指是姐姐，姐姐跳舞东擦擦，小拇指是妹妹，妹妹弹琴12345
歌表演
1. 小雨和种子
2. 我有一双小小手
3. 数星星
4. 小豆牙牙
5. 两只老虎
6. 叮叮和咚咚
7. 蜗牛与黄鹂鸟
8. 头发肩膀膝盖脚
9. 小动物唱歌
10. 粉刷匠
11. 数鸭子
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12. 小闹钟
13. 哭哭笑笑
14. 摘苹果
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1( 谁会飞
老鹰说，我会飞，猫头鹰说，我会飞，蜻蜓说，我会飞，蜜蜂说，我会飞，蝙蝠说，我会飞，小鸡说，我也有翅膀，可是，为什么我不会飞呢,
2.巨人
巨人需要一杯水，巨人需要一块表，巨人需要一把梳子，巨人需要一本书，巨人需要一顶帽子，快走开～巨人需要一个朋友
3.小熊生病了
小熊生病了，它不能出去玩了，小兔给小熊端来一杯热水，小熊感觉热死了，小兔给小熊拿来一袋冰块儿，小熊感觉冷死了，小兔靠在小熊身上，他们一起睡着了
4.机器人
机器人会走路，机器人会说话，机器人会扫地，机器人会买东西，机器人会做饭，机器人还会吃饭
5.三只松鼠
三只松鼠出去采松果，一只松鼠去跟兔子捉迷藏，剩下两只往前走，一只松鼠去跟猴子荡秋千，剩下一只往前走，
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一大片松林，好多的松果，怎么运回家呢,大家一起来帮忙～
中 二 班
2012年11月
一个手指变变变，变成小虫爬爬爬
两个手指变变变，变成剪刀嚓嚓嚓 三个手指变变变，变成手枪啪啪啪
四个手指变变变，变成菜刀咔咔咔
五个手指变变变，变成小鸟喳喳喳
十个手指真能干， 他们是一家。
手指歌 一个手指点点，
二个手指剪剪， 三个手指弯弯， 四个手指插插， 五个手指开花。
幼儿园托班语言教案:手指歌
1、学会分辨大拇指和食指，并熟悉它们的名称。
2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。二、活动准备:
1、录音机及《大拇指》磁带。2、大拇指与食指的笑脸指偶各2个。三、活动过程:
1、出示画有笑脸的大拇指和食指，激发幼儿学习的兴趣。
师:今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗,
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那让我们先请出第一位客人～它是谁,
大拇指:“我叫大拇指，小朋友们好～”幼儿:“大拇指好～”师:第二位客人也来了，看看是谁呢,
食指:“我叫食指，小朋友们好～”幼儿:“食指好～”2、大拇指和食指找朋友。
师:大拇指和食指今天要来我们班找朋友，我们来看看他们找谁做朋友, 老师戴上大拇指指偶去找朋友，并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好，然后轻轻碰触对方的大拇指，调动孩子的积极性。
3、老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作，引导幼儿模仿老师做动作。4、引导幼儿和老师一起唱“拇指歌”，并做动作。
5、玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指，老师唱儿歌，让幼儿随着儿歌找朋友。
四、活动结束。老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型，如大拇指和食指可组合成一把手枪，啪啪啪～充分发挥幼儿的想象力，以愉快的活动氛围结束本次活动，给幼儿充足的发展空间和延伸现象。附:儿歌
大拇指，大拇指，你在哪里, 我在这里，我在这里，你好不好, 我很好～
食指，食指，你在哪里,
我在这里，我在这里，你好不好, 我很好～
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儿歌《小娃娃跌倒了》 路边有个小娃娃跌倒了， 哇啦哇啦哭着喊妈妈， 我快快的跑过去， 抱起小娃娃呀，
高高兴兴送她回了家。
《手指操》
大拇哥，二拇弟， 三中娘，四小弟， 五小妞妞来看戏， 手心手背心肝宝贝。
省编儿歌《我上幼儿园》:
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。
省编《咕噜咕噜漱漱口》 手拿花花杯，喝口清清水 抬起头，闭紧嘴 咕噜咕噜吐出来
儿歌《我是好宝宝》 我是好宝宝，脸儿咪咪笑 走进幼儿园，说声老师好 我是好宝宝，脸儿咪咪笑 放学回家去，老师再见了
手指操《大西瓜》 大西瓜呀，圆又圆
切开变成两大碗你吃一大碗， 我吃一大碗
剩下空碗变小船呀
《儿歌》干净的小手
干净的小手，爸爸喜欢我。 干净的小手，妈妈喜欢我。
洗呀洗 洗手心，洗呀洗 洗手背小手洗干净，老师喜欢我。
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儿歌《拉个圆圈走走》
拉个圆圈走走，拉个圆圈走走 走呀走呀走呀走呀，看谁先蹲下
手指操:小白上楼梯 小白小白，上楼梯，
打开电视机，调调小频道，
拉拉小天线，电视不好看，关上电视机。
小白小白下楼梯，去吃肯基， 汉堡呀汉堡，薯条呀薯条， 可乐呀可乐，咕噜噜，吃饱了。
儿歌《找朋友》
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友， 亲一亲呀，抱一抱，我们都是好朋友
省编儿歌《吃饭香喷喷》 小勺、小碗，一对小伙伴， 拿起小勺，放进小碗。
儿歌《打电话》
两个小娃娃呀，正在打电话呀， 喂 喂 喂，你在哪里呀, 哎 哎 哎，我在幼儿园。
两个小娃娃呀，正在打电话呀， 喂 喂 喂，你在干什么呀, 哎 哎 哎，我在打电话。
手指操《两只小鸟》 两只小鸟坐在大树上， 它叫丁丁它叫东东。
丁丁飞走了，东东飞走了。 回来吧丁丁，回来吧东东。
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儿歌《手指歌》 大拇哥是爸爸，爸爸开汽车，嘀 嘀 嘀 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗 哗 哗 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰 砰 砰 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦 啦 啦
小手指头就是我，我在敲小鼓，咚 咚 咚
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