范文一：班主任工作完成情况总结

班主任工作完成情况总结

:班主任工作 情况 班主任工作感悟与反思 班主任工作计划 班主任周工作记录

篇一:担任班主任工作情况

担任班主任工作情况

德育工作情况:本人多年担任班主任工作，注重对学生进行爱国主义教育，国情教育和遵纪守法教育，充分利用班会，大力表彰好人好事，树正气，树先进，帮后进，逐步形成良好的班风班纪，同时，用《中学生守则》和《中学生行为规范》严格要求学生，我带的班，曾多次被评为文明班集体，受到学校的表彰和奖励。

班级管理情况:在班级管理方面，我坚持充分发挥学生的自我管理和自我约束能力，尽量当好班干部的参谋，大胆信任，依靠班干部，并充分发挥其模范带头作用，在班内展开“干部要当排头兵(来自:WwW.xIelW.cOm 写 论文 网:班主任工作完成情况总结)，学生要做主人翁”的活动，增强学生的集体观念，使其自觉遵守纪律，群策群力，自觉做好班级各项工作。

课外活动情况:课外活动有班长和体育委员负责，建立各种兴趣小组或展开体育活动，或做些其他同学们喜闻乐见的事情，充分发挥学生的个性特长和性格爱好，尽可能让学生从课本或作业堆里解放出来，由于组织得力，学生的活动积极性高，各种活动

开展的有声有色，经常受到学校的表扬和师生的好评。

后进生转化情况:我作为一位班主任，对后进生的转化非常重视，经常找他们开展谈心活动，帮助其分析较差的原因，同时，善于发现他们的闪光点，不求个个榜上有名，只愿意从脚下有路，坚持多表扬，少批评，让学生树立自信心，并用“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的方式，感化有缺点和有错误的学生。

篇二:2012~2013学年第二学期班主任工作总结

2012,2013学年第二学期班主任工作总结

一、工作目标完成情况

本学期，开学初拟定的计划基本实施完成。班级积分管理制度更加完善和健全，学生执行起来“有法可依”“有章可循”，行为举止越来越合格和优秀了。

班级学风良好，课堂违纪情况较少，作业也能及时上交(但由于活动等原因，部分学生部分科目存在较大困难)，但整体学习氛围还比较优良。

开学初拟定的班级活动出才艺展示汇演没如愿举行，其他活动竞赛如期完成，而且效果良好，学生们及通过活动陶冶了情操，提高了技能与竞争意识，也在活动中感受到了学习的快乐。

二、班级现状和上学期对比变化

较之上学期，学生们参与学校班级集体活动的积极性和热情有了很大的提高，班级事务事事有人管，人人有事做，班风、学风

整成良性趋势发展。

三、先进学生和后进生的变化情况和原因

这学期，我更注重学生自我管理能力的提高，所以更多的时候给他们机会，让他们自己去做，这并不是说我放手不管，而是改变过去我一手包办班级事务的情况为指导学生去做，一学期下来，发现效果不错。

学生们整体都有进步，班委的成长更明显一些，这学期，班委工作主动性和积极性以及处理问题的能力都得到提高。比如班会召开的组织、考场安排、班级日常事务的管理、学校活动的安排组织等基本能自力更生的完成，而我的任务是负责指导监督，不再是布置、安排。

对于所谓的“后进生”，这样的学生越来越少，他们多数能自觉遵守校规校纪，偶尔出现违纪行为，也能适时承认错误并加以改正，没有出现不服从管教的行为。

四、班级和学校公物保管使用情况

这学期，班级新换了桌椅，一切都是新的，班级也及时进行了思想教育，同时桌椅及多媒体设备都有专人负责，目前，班级物品保管良好，没有任何损失、被破坏现象。

五、本学期突出的好人好事

张雪萌、董旭、吴晓霞为班级买洗衣粉;陈福平、李万里、董权杰、王璐(大、小)、苏红伟买班级记事本;苏红伟买双面胶;董旭买装订器;魏丽娜买宽胶带;李春梅多次买垃圾袋;张蕾、

董旭、文雅茹、谭月、林琳、吴晓霞洗讲桌帘、桌布;

六、经验和教训

1、关于活动与学习的矛盾。

这学期学生参加学校组织的活动(一次参加关于雷锋的演讲，一次学校组织成人仪式演出)，有接近,,人几乎一个月没太上课，这期间，这些学生参与活动的热情是值得肯定

的，也在活动中陶冶了情操，但活动结束后发现他们的纪律性有些松散，同时不少学生的学业也耽误了，课堂上跟不上，班级因此竟然又多了几个学习上的“后进生”，这些让我“后悔莫及”。以后，学校的活动要支持、要参加，，但对于一些排练时间较长、花费精力较大的活动，必须慎重对待。首先要选择有学习主动性的学生参加，对于那些只为活动，不讲学习，而且容易得意忘形的学生不能给他们丝毫机会。其次，整个活动中，班主任必须随时和他们的主管老师取得联系，了解他们的情况，更要了解他们的作息时间，不给学生“打时间差犯错误”的机会。再次，班主任安排及时补习功课，让他们自己也无后顾之忧。

2、关于手机。这学期，我要求学生早上上课前把手机交上来，放学时再发回去，时间证明，效果还是令人满意的，学生由开始的很不情愿，到后来的积极主动，看来他们也慢慢适应了没有手机的日子，这种方式对课堂教学有很大帮助，至少让他们没有了一份惦念，精力可以集中一些了。

3、专项责任制度奖惩不及时，这个责任在于我，以后要及时统

计总结，不过应该可以指派专人负责，这样就不会因为自己忙这忙那而错过总结，适时的总结效果一定会比学期总结要好。

七、展望

过了暑假，学生们将迎来中专生活的最后一段旅程，他们会深切地感受到毕业在即，工作在即，这个阶段除了让学生学习更多的技能，更要让他们了解社会，树立目标，培养他们的社会责任感，做好由“学生”角色向“职业人”角色的转变，我会再接再厉带领1205班实现更大的突破，完成这个转变。

篇三:新班主任工作总结(完成)

班主任工作经验——我是一名新班主任

一年半前我第一次以“教师”的身份走进教室踏上讲台，同时也担任了电子班艰巨而又有趣的班主任工作。做班主任工作，既是一种挑战也是一种锻炼，在我看来没做过班主任的教师称不上是一名真正的教师，似乎没有做过班主任，教师的生涯会缺失点什么，有时处理学生太多各种各样的事情时，会心烦意乱，会不想再当班主任，但是一年多走来，和学生们之间的感情让我爱上了班主任这个职业，甚至有时超过了做任课教师的感情，班主任让我有了责任感，我比学生们只大了七八岁，他们就像我的弟弟们一样，我照顾着他们，陪他们玩，陪他们学习，回想一年多以来工作的点点滴滴，我发现在教育学生的同时，自己也在成长。

一、以谈心、理解的方式发掘学生潜力、发挥学生特长

在我刚担任班主任时，我并没有很快的从学生的角度转变过来，

很多事情都事必躬亲，像个大班长，这样不仅没有锻炼到学生，自己很多事情也是事倍功半，后来我试着把事情交给学生自己做。我开始反思，我发现自己太专注于把事情做好，而忽略了班里有十几个蕴藏巨大潜能的学生。优秀的班主任决不是保姆式的，自己越辛苦越劳累，也许会扼杀学生越严重。教师的任务就是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去表现。于是我开始将事情逐渐交由学生去做，我会通过一些小事情选出我认为适合担任班长的人员，并通过一段时间的观察来考核他，将学生违规的督查和记录交给了每天的值日组长，每周五结束将一周的检查结果包括迟到、早退、旷课人员的名单;每次黑板报全权交给认真而且在这方面认真的相应负责人负责，而家庭作业则交给每一科目的课代表。

在以上将事情放手给学生做的过程中我欣喜的发现，学生身上的能量是巨大的:墙报和黑板报设计精美，卫生状况和眼保健操纪律有所改善。另外我还注意了以下几点:1、将事情交给学生做并不是对学生不管不问，而是在明确任务要求后在学生

身旁默默关注并做有限的指导。2、充分相信学生，注意培养学生的自主意识。学生的潜力和智慧是无穷的，充分保护他们的个性发展的基础上实现对班级的有效自治。学生能做的事情让学生自己做，提供施展的机会让学生体会成功的喜悦。引导学生去表现 去创造 去完善。3、事情做好了一定要表扬，做坏了绝对不批评。孩子毕竟是孩子，我们的目的并只是将事情做好，更重要的

是孩子健康、全面发展。另外“做坏了”与“做错了”是有很大区别的，既然我信任学生，便有承担事情结果好与坏的平常心。学生们在无老师的帮助下，独立去做事情时缺乏自信，也缺乏决断力，他们习惯依赖一切长辈和老师，这时候就需要我们去鼓励，告诉他们别怕犯错，相信自己，无论结果如何，作为教师和家长都去承担他们犯的错误，这样才能培养他们的自信，只有他们犯错了，受到了打击，他们才能记忆犹新，才能避免犯同样的错误

二、大力发展积极因素

每一个班级都有几名让老师操心的学生，我们应该注重的是发扬积极因素，抑制消极因素。比如:同学们处理叛逆期，又是一些大男孩，缺乏基本礼貌，行为习惯也是随便任性，这时就需要班级大部分同学养成良好的习惯，以积极向上的行为来感化冥顽不化的学生，让他们感到惭愧，从而发自内心的去改变，教室内乱认垃圾，随地吐痰等一些现象，采取发现就惩罚劳动的方式，让他们懂得要珍惜别人的劳动成果，破坏班级公物，就让破坏者自己赔钱，让大家懂得珍爱大家的公共财产。

三、开展积极有意义的主题班会

充分利用班会等主题活动进行表扬与鼓励，当众表扬大多数同学就等于批评了少数同学，但当众批评少数同学绝对不等于表扬了多数同学。主题班会的开展对学生们的成长和改变起着举足轻重的作用，好的主题班会不但可以改变学生的思想和观念，还会潜移默化的起到锻炼学生的能力。比如:开学初对学生们进行安

全系列的教育，让学生们提高安全意识，处于青春期的学生们很多事情都想的比较简单，

这时候就需要老师像讲故事一样教育学生们，让学生们打开眼界，知道事情的严重性。比如:开展辩论赛等活动，选择学生们感兴趣的辩题进行双方辩论，不仅在学习之余增加了一些兴趣，同时还锻炼了学生们的语言表达能力，拓宽了学生们的思维。双管齐下对学生们进行劳逸结合。做到教学中的事半功倍。

四、加强心理健康教育

教师和教育工作者要摒弃那种严师出高徒和师道尊严的传统教育观念，要循循善诱，宽严并举，学会与学生交朋友。在传授学生学业的同时，多与学生进行思想和心理话方面的交流，在育人方面多下一些功夫。对学生存在的一些心理问题，如妒忌、多疑、敏感、抑郁等，不是一味地归结为道德或思想问题，而是能学会从心理学的角度，运用心理学的分析方法，帮助学生解决心理障碍，使学生树立一种积极的健康向上的心理态势。对学生出现的错误，不是去简单地责备，而是能在分析中给予引导，为学生的健康成长和全面发展创造一个良好的环境。就是在批评学生时，也要注意把握分寸，千万不要因为批评而伤了学生的自尊心。若出现此类，要敢于向学生承认错误。知错就改，并不仅仅作为学生所应有的良好品质，也是一个老师所必须具备的良好素质。

虽然已经经历了一年多的班主任生涯，但我还是一名新班主任，更要不断学习，注意提升自己的修养与素质。向前辈教师学习，

向孩子们学习。尤其对于新班主任，向经验丰富的班主任请教或读些教育技巧与策略的书籍对于自身发展有立竿见影的效果。

经历了一年我从阅历尚浅，稚气未脱的大学生蜕变成了如今能关注到孩子的心理问题、能处理某些棘手的的班级管理问题并且与家长构建了良好教育合作关系的小班主任，在这里我想感谢学校领导以及前辈教师给予我的帮助，是你们提供给我学习与成长的机会，我会继续努力，“三人行必有我师”，我会与学生们共同成长。

范文二：班主任工作完成情况总结

? ? ? ? ?班主任工?作完成情?况总结

?篇一:

? 班?主任工作?总结 班?主任工作?总结 篇?二:

? 20?17~2?017学?年第二学?期班主任?工作总结? 201?7,20?17学年?第二学期?班主任工?作总结

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? 一、?工作目标?完成情况? 本学期?，开学初?拟定的计?划基本实?施完成。?班级积分?管理制度?更加完善?和健全，?学生执行?起来“有?法可依”?“有章可?循”，行?为举止越?来越合格?和优秀了?。

? 班级?学风良好?，课堂违?纪情况较?少，作业?也能及时?上交(但?由于活动?等原因，?部分学生?部分科目?存在较大?困难)，?但整体学?习氛围还?比较优良?。

? 开学?初拟定的?班级活动?出才艺展?示汇演没?如愿举行?，其他活?动竞赛如?期完成，?而且效果?良好，学?生们及通?过活动陶?冶了情操?，提高了?技能与竞?争意识，?也在活动?中感受到?了学习的?快乐。 ?

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二?、班级现?状和上学?期对比变?化 较之?上学期，?学生们参?与学校班?级集体活?动的积极?性和热情?有了很大?的提高，?班级事务?事事有人?管，人人?有事做，?班风、学?风整成良?性趋势发?展。

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? 三、?先进学生?和后进生?的变化情?况和原因? 这学期?，我更注?重学生自?我管理能?力的提高?，所以更?多的时候?给他们机?会，让他?们自己去?做，这并?不是说我?放手不管?，而是改?变过去我?一手包办?班级事务?的情况为?指导学生?去做，一?学期下来?，发现效?果不

错。?

? 学生们?整体都有?进步，班?委的成长?更明显一?些，这学?期，班委?工作主动?性和积极?性以及处?理问题的?能力都得?到提高。?比如班会?召开的组?织、考场?安排、班?级日常事?务的管理?、学校活?动的安排?组织等基?本能自力?更生的完?成，而我?的任务是?负责指导?监督，不?再是布置?、安排。?

? 对于所?谓的“后?进生”，?这样的学?生越来越?少，他们?多数能自?觉遵守校?规校纪，?偶尔出现?违纪行为?，也能适?时承认错?误并加以?改正，没?有出现不?服从管教?的行为。?

?四、班级?和学校公?物保管使?用情况 ?这学期，?班级新换?了桌椅，?一切都是?新的，班?级也及时?进行了思?想教育，?同时桌椅?及多媒体?设备都有?专人负责?，目前，?班级物品?保管良好?，没有任?何损失、?被破坏现?象。

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? 五、?本学期突?出的好人?好事 张?雪萌、董?旭、吴晓?霞为班级?买洗衣粉?;陈福平?、李万里?、董权杰?、王璐(?大、小)?、苏红伟?买班级记?事本;苏?红伟买双?面胶;董?旭买装订?器;魏丽?娜买宽胶?带;李春?梅多次买?垃圾袋;?张蕾、董?旭、文雅?茹、谭月?、林琳、?吴晓霞洗?讲桌帘、?桌布; ?

六?、经验和?教训

? 1、?关于活动?与学习的?矛盾。 ?

?这学期学?生参加学?校组织的?活动(一?次参加关?于雷锋的?演讲，一?次学校组?织成人仪?式演出)?，有接近?,,人几?乎一个月?没太上课?，这期间?，这些学?生参与活?动的热情?是值得肯?定 的，?也在活动?中陶冶了?情操，但?活动结束?后发现他?们的纪律?性有些

松?散，同时?不少学生?的学业也?耽误了，?课堂上跟?不上，班?级因此竟?然又多了?几个学习?上的“后?进生”，?这些让我?“后悔莫?及”。以?后，学校?的活动要?支持、要?参加，，?但对于一?些排练时?间较长、?花费精力?较大的活?动，必须?慎重对待?。首先要?选择有学?习主动性?的学生参?加，对于?那些只为?活动，不?讲学习，?而且容易?得意忘形?的学生不?能给他们?丝毫机会?。其次，?整个活动?中，班主?任必须随?时和他们?的主管老?师取得联?系，了解?他们的情?况，更要?了解他们?的作息时?间，不给?学生“打?时间差犯?错误”的?机会。再?次，班主?任安排及?时补习功?课，让他?们自己也?无后顾之?忧。 ?

? 2、?关于手机?。这学期?，我要求?学生早上?上课前把?手机交上?来，放学?时再发回?去，时间?证明，效?果还是令?人满意的?，学生由?开始的很?不情愿，?到后来的?积极主动?，看来他?们也慢慢?适应了没?有手机的?日子，这?种方式对?课堂教学?有很大帮?助，至少?让他们没?有了一份?惦念，精?力可以集?中一些了?。

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? 3、专?项责任制?度奖惩不?及时，这?个责任在?于我，以?后要及时?统计总结?，不过应?该可以指?派专人负?责，这样?就不会因?为自己忙?这忙那而?错过总结?，适时的?总结效果?一定会比?学期总结?要好。 ?

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七?、展望 ?过了暑假?，学生们?将迎来中?专生活的?最后一段?旅程，他?们会深切?地感受到?毕业在即?，工作在?即，这个?阶段除了?让学生学?习更多的?技能，更?要让他们?了解社会?，树立目?标，培养?他们的社?会责任感?，做好由?“学生”?角色向“?职业人”?角色的转?变，我会?再接再厉?带领12?05班实?现更大的?突破，完?成这个转?变。篇三?:

? 201?7年秋学?期班主任?工作总结?(完成)? 201?7秋学期?班主任工?作总结 ?张启家 ?九

?(5)班?在学校领?导的统一?组织、任?课老师的?大力支持?和配合下?，各项工?作顺利开?展，现将?一学期以?来的班主?任工作进?行如下总?结。

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? 一、指?导思想 ?服从学校?的工作安?排，遵守?学校的各?种规章制?度，始终?坚持党的?教育方针?，以课程?改革的新?理念进行?教学，切?实做到“?一切为了?学生，为?了一切学?生，为了?学生的一?切。”切?实履行(?本文来自?:

? Www?.bdf?qY.c?Om 千? 叶帆文? 摘:班?主任工作?完成情况?总结)班?主任工作?职责。 ?

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二?、做好学?生的思想?工作，建?立良好的?师生关系?、努力培?养德智体?全面发展?的人才。?

? 从两方?面入手，?

一?是重视班?会，开好?班会

? 二是重?视与学生?的思想交?流，多与?学生谈心?。重视班?会，开好?班会，为?的是在班?中形成正?确的,导?向，形成?良好的班?风学风，?为学生提?供一个良?好的大环?境，重视?学生的共?性。九年?级的学生?都是十五?六岁的孩?子，很多?道理都明?白，但自?尊心也很?强，直接?的批评换?回来的可?能是思想?的叛逆，?利用班会?课对学生?进行思想?教育的好?处，就是?避免单调?重复的批?评说教而?引起学生?的反感，?容易为学?生接受，?能切实帮?助学生澄?清思想上?的模糊认?识，提高?学生的思?想境界。?

? 重视与?学生的思?想交流，?多与学生?谈心，注?重的是学?生的个性?和因材施?教。我常?利用课余?时间和学?生促膝谈?心，及时?对学生进?行针对性?的教育。?和学生建?立良好的?师生关系?且取得大?多数学生?的信任。?

三?、本期工?作完成情?况

? 1、学?期开学初?，本人认?真制定科?学合理的?班主任工?作计划，?并按时上?交学校教?务处存档?。做好学?生考勤记?录，在工?作中，注?重抓好学?生的思想?道德教育?，对本班?学生进行?思想教育?，争取家?长的配合?，共同抓?好对学生?的安全教?育工作。?放手学生?在重要节?日时办黑?板报，使?学生的自?我监督、?自我管理?、自我成?长的能力?得到了提?高。一学?期以来，?按时完成?上交各种?表册，如?营养午餐?实名制表?册、毕业?学生学籍?信息相关?电子文档?等，没有?拖学校工?作后腿。?

1?、加强班?级管理，?深入全面?地了解学?生，努力?培养赤诚?、严格、?活跃、奋?进的班集?体。

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? 2、?积极主动?地和各科?教师联系?，协调学?校各方面?的教育力?量，做好?后进生的?思想教育?、加强控?辍保学工?作、向九?加三努力?。

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? 3、在?与任课教?师的交往?中，我尊?重他们的?意见，视?为自己的?良伴、知?己。凡事?都同任课?教师协商?，倾听、?采纳他们?的意见。?能够慎重?地处理学?生和任课?教师的关?系，在处?理师生矛?盾时，尽?量避免了?激化矛盾?，在这方?面，我平?时注意到?多教育学?生，让学?生懂礼貌?，尊重老?师的劳动?，树立老?师的威信?，增进师?生情谊。?尽可能的?做好学生?的思想稳?定工作、?重在将后?进生的思?想稳住到?毕业为止?、正确引?导各位学?生都顺利?踏入理想?的学校继?续深造。?

?四、安全?教育工作? 在班级?工作中，?树立安全?第一的思?想，把安?全工作放?在教育工?作的首位?，充分利?用班会课?、课余对?学生进行?防火、防?电、防狂?犬、防交?通事故等?安全教育?，做到警?钟长鸣。?虽自己做?到经常教?育，但本?学期中本?班还是出?现一些打?架抽烟喝?酒的安全?事故发生?。

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? 五、本?学期的工?作反思 ?

1?、对学生?的思想教?育力度还?不够，没?有做到合?理及时的?处理违规?犯纪的学?生。 ?

? 2、?对于后进?生的转化?工作，虽?然做了，?但对他们?的辅导力?度不够，?以至成效?不太明显?。

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? 六、下?学期的打?算 对学?生家访力?度加大，?做到生生?都访，且?多访几次?，争取家?长的配合?，共同抓?好对学生?的教育，?让学生真?正成为一?个全面发?展的人。?对后进生?多加辅导?，使他们?真正转化?过来。 ?

?总之，在?这一个学?期里，我?通过以上?几方面的?努力，自?己认真、?踏实工作?，爱校如?家，爱生?如子，做?到了无愧?于自己良?心。班级?工作基本?平稳，没?有出现大?的问题，?希望下学?期取得更?好的成绩?。

? 松河?中学 2?017年?1月1日?篇四:

? 中?职班主任?工作总结? 班主任?工作总结? 在班级?管理过程?中，我努?力履行班?主任工作?职责，认?真落实学?校布置的?各项任务?，注重对?学生进行?教育培养?，希望能?引导他

们?健康成长?，学一点?知识、长?一点技能?，本学期?内,本班?认真开展?创建文明?班级活动?，积极参?与创文明?校园活动?，在学校?组织的多?项活动中?取得较好?的成绩，?现将 班?主任工作?总结如下?:

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? 一、抓?好一支队?伍建设 ? 即进行?班干部队?伍建设(?包括团支?部干部队?伍建设)?。建设的?内容包括?思想教育?、工作职?责教育、?工作方法?指导。班?干部首先?要有吃苦?耐劳、任?劳任怨、?为集体奉?献的精神?，要能以?身作则、?顾全大局?，而这正?是独生子?女所缺乏?的一些品?质，所以?我把这作?为班干部?队伍建设?的一 个?重要内容?。进行工?作职责教?育，主要?能使班干?部责任明?确，知道?履行什么?样的职责?，该怎样?去做，保?持思路清?晰。这两?类教育主?要通过定?期召开班?委会进行?，而工作?方法上的?指导， ?主要在实?践中进行?。对于班?干部的工?作，不包?办，给予?他们一个?较宽阔的?空间，但?在工作中?我注意监?督、观察?，不足之?处及时指?出，并给?予指导，?如指导对?照工作职?责，结合?班级情况? 制定阶?段性工作?计划;如?何开展工?作等。还?鼓励学生?干部积极?参与学生?会和团委?工作。 ?

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二?、完善学?校和本班?制度 制?度是保障?，除要求?学生严格?遵守校纪?校规，还?针对班级?的实际情?况，特制?定了班级?《卫 生?管理制度?》和《考?勤制度》?。《卫生?管理制度?中》明确?指出，保?持教室和?校园清洁?卫生是 ?每个学生?的义务。?《考勤制?度》中规?定学生要?严格遵守?学校的作?息时间，?并将学生?迟到、早?退、旷课?及升旗仪?式等折合?成课时，?计入学期?总评，并?规定病事?假包括课?间病假都?必须履行?请假手续?，否则以?早退论处?，这项制?度是保证?学生按时?到校上课?和保持较?高“三率?”的重要?保证。制?度的落实?离不开班?干部和班?主任的监?督和表率?。班干部?首先带头?做到、做?好，作为?班主任，?我也注意?以身作则?，不随便?乱扔杂物?，打扫卫?生时亲自?带着做。?升旗仪式?和早读课?从不迟到?。

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? 三、发?挥班会课?和专业动?课的作用? 正确应?用班会，?这是培养?教育学生?的重要渠?道。每周?坚持召开?一次班会?课，根据?学校要求?，有计划?地、及时?地对学生?进行爱国?主义、行?为规范、?集体主义?、法制安?全、学习?重要性 ?等教育，?教育内容?丰富，教?育形式多?样，引导?学生提高?思想认识?，树立正?确的人生?观，健康?的成长;?针对本专?业特点和?专业老师?徐利国老?师商量，?就调酒技?术进行定?期比赛，?以激发和?保持学生?的学习兴?趣。

? 四、?加强四种?思想教育?

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?一、行为?规范教育?，也包括?法制、社?会公德教?育。由于?学生的自?我约束力?差，所以?对行为规?范教育是?常抓不懈?，每学期?均要组织?学生学习?有关规范?内容，督?促学生在?思想上提?高认识 ?，平时，?对有些学?生多讲、?多提醒、?多督促，?对随地乱?扔、蓄长?发、说脏?话等不文?明行为及?时指出，?要求改正?。一年来?，绝大部?分学生都?能自觉遵?守行为规?范，维护?集体荣誉?。

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? 二、集?体主义教?育。集体?主义精神?要求个人?的行为融?入集体之?中，个人?要服从集?体。但现?在的学生?自我意识?较强，缺?乏顾全大?局的意识?，所以，?通过组织?“手拉手?”

帮助三?困学生活?动，促进?学生互帮?互学，增?进友谊，?大家共同?进步，树?立集体意?识，并通?过参与学?校组织的? 集体活?动，如篮?球赛、拔?河等，增?进集体的?凝聚力。?

? 三、爱?国主义教?育。

? 一是通?过班会组?织学生学?习有关教?育材料;?

二?是要求学?生观看新?闻、阅读?报纸，关?心国家大?事;唱红?歌、参加?德育比赛?爱国主义?教育活动?，从中接?受教育。?

? 四、学?习重要性?教育。尽?管职业中?专学生基?础差、学?习意识差?，有的学?生甚至厌?学，但我?还是有意?识地对引?导学生好?好学习，?多学知识?和技能。?

一?是加强和?任课老师?联系，了?解学生 ?上课情况?，对待学?习自觉性?差的学生?，共同教?育、帮助?;

?二是指导?班委会根?据任课老?师要求制?订班级学?习计划，?定期组织?学生读英?语。

? 三是安?排好学生?与成绩差?的学生结?对子 ，?负责督促?、检查学?习任务完?成情况。? 对于?特殊群体?学生的教?育，我持?比较谨慎?的态度，?因为他们?一般看似?无所事事?，没有目?标但都比?较自卑、?敏感、方?法不当，?容易挫伤?其自尊心?，我主要?采取私下?谈心的方?法，这样?容易沟通?，容易接?受。我们?班有下 ?岗职工子?女，也有?父母离异?的学生，?对他们我?平时多注?意，多观?察，多鼓?励，目前?，他们思?想上不存?在着什么?大问题。? 班主?任工作存?在的问题?:

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? 一、有?时因为其?它工作忙?而顾此失?彼，放松?了对班级?的管理，?出现亡羊?补牢的情?形。 ?

二?、学生学?习热情不?高，主动?性较差，?也讲了，?也教育了?，但成效?不大，没?有好的办?法。 ?

三?、与家长?联系不够?，在教育?过程中还?应多和家?长沟通，?互相配合?，共同教?育。篇五?:

? 班主任?工作月总?结

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范文三：班主任工作完成情况总结

班主任工作完成情况总结

班主任工作完成情况总结

篇一:班主任工作总结 班主任工作总结

篇二:2016~2016学年第二学期班主任工作总结 2016,2016学年第二学期班主任工作总结

一、工作目标完成情况

本学期，开学初拟定的计划基本实施完成。班级积分管理制度更加完善和健全，学生执行起来“有法可依”“有章可循”，行为举止越来越合格和优秀了。

班级学风良好，课堂违纪情况较少，作业也能及时上交，但整体学习氛围还比较优良。

开学初拟定的班级活动出才艺展示汇演没如愿举行，其他活动竞赛如期完成，而且效果良好，学生们及通过活动陶冶了情操，提高了技能与竞争意识，也在活动中感受到了学习的快乐。

二、班级现状和上学期对比变化

较之上学期，学生们参与学校班级集体活动的积极性和热情有了很大的提高，班级事务事事有人管，人人有事做，班风、学风整成良性趋势发展。

三、先进学生和后进生的变化情况和原因

这学期，我更注重学生自我管理能力的提高，所以更多的时候给他们机会，让他们自己去做，这并不是说我放手不管，而是改变过去我一

手包办班级事务的情况为指导学生去做，一学期下来，发现效果不错。

学生们整体都有进步，班委的成长更明显一些，这学期，班委工作主动性和积极性以及处理问题的能力都得到提高。比如班会召开的组织、考场安排、班级日常事务的管理、学校活动的安排组织等基本能自力更生的完成，而我的任务是负责指导监督，不再是布置、安排。 对于所谓的“后进生”，这样的学生越来越少，他们多数能自觉遵守校规校纪，偶尔出现违纪行为，也能适时承认错误并加以改正，没有出现不服从管教的行为。

四、班级和学校公物保管使用情况

这学期，班级新换了桌椅，一切都是新的，班级也及时进行了思想教育，同时桌椅及多媒体设备都有专人负责，目前，班级物品保管良好，没有任何损失、被破坏现象。

五、本学期突出的好人好事

张雪萌、董旭、吴晓霞为班级买洗衣粉;陈福平、李万里、董权杰、王璐、苏红伟买班级记事本;苏红伟买双面胶;董旭买装订器;魏丽娜买宽胶带;李春梅多次买垃圾袋;张蕾、董旭、文雅茹、谭月、林琳、吴晓霞洗讲桌帘、桌布;

六、经验和教训

1、关于活动与学习的矛盾。

这学期学生参加学校组织的活动，有接近,,人几乎一个月没太上课，这期间，这些学生参与活动的热情是值得肯定

的，也在活动中陶冶了情操，但活动结束后发现他们的纪律性有

些松散，同时不少学生的学业也耽误了，课堂上跟不上，班级因此竟然又多了几个学习上的“后进生”，这些让我“后悔莫及”。以后，学校的活动要支持、要参加，，但对于一些排练时间较长、花费精力较大的活动，必须慎重对待。首先要选择有学习主动性的学生参加，对于那些只为活动，不讲学习，而且容易得意忘形的学生不能给他们丝毫机会。其次，整个活动中，班主任必须随时和他们的主管老师取得联系，了解他们的情况，更要了解他们的作息时间，不给学生“打时间差犯错误”的机会。再次，班主任安排及时补习功课，让他们自己也无后顾之忧。

2、关于手机。这学期，我要求学生早上上课前把手机交上来，放学时再发回去，时间证明，效果还是令人满意的，学生由开始的很不情愿，到后来的积极主动，看来他们也慢慢适应了没有手机的日子，这种方式对课堂教学有很大帮助，至少让他们没有了一份惦念，精力可以集中一些了。

3、专项责任制度奖惩不及时，这个责任在于我，以后要及时统计总结，不过应该可以指派专人负责，这样就不会因为自己忙这忙那而错过总结，适时的总结效果一定会比学期总结要好。

七、展望

过了暑假，学生们将迎来中专生活的最后一段旅程，他们会深切地感受到毕业在即，工作在即，这个阶段除了让学生学习更多的技能，更要让他们了解社会，树立目标，培养他们的社会责任感，做好由“学生”角色向“职业人”角色的转变，我会再接再厉带领1205班实现更大的突破，完成这个转变。篇三:2016年秋学期班主任工作总结

2016秋学期班主任工作总结

张启家

九班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将一学期以来的班主任工作进行如下总结。 一、指导思想

服从学校的工作安排，遵守学校的各种规章制度，始终坚持党的教育

方针，以课程改革的新理念进行教学，切实做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”切实履行班主任工作职责。 二、做好学生的思想工作，建立良好的师生关系、努力培养德智体全面发展的人才。

从两方面入手，一是重视班会，开好班会二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的,导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视学生的共性。九年级的学生都是十五六岁的孩子，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。和学生建立良好的师生关系且取得大多数学生的信任。

三、本期工作完成情况

1、学期开学初，本人认真制定科学合理的班主任工作计划，并按时上交学校教务处存档。做好学生考勤记录，在工作中，注重抓好学生的思想道德教育，对本班学生进行思想教育，争取家长的配合，共同抓好对学生的安全教育工作。放手学生在重要节日时办黑板报，使学生的自我监督、自我管理、自我成长的能力得到了提高。一学期以来，按时完成上交各种表册，如营养午餐实名制表册、毕业学生学籍信息相关电子文档等，没有拖学校工作后腿。1、加强班级管理，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。 2、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，做好后进生的思想教育、加强控辍保学工作、向九加三努力。 3、在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，视为自己的良伴、知己。凡事都同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师

的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。尽可能的做好学生的思想稳定工作、重在将后进生的思想稳住到毕业为止、正确引导各位学生都顺利踏入理想的学校继续深造。

四、安全教育工作

在班级工作中，树立安全第一的思想，把安全工作放在教育工作的首位，充分利用班会课、课余对学生进行防火、防电、防狂犬、防交通

事故等安全教育，做到警钟长鸣。虽自己做到经常教育，但本学期中本班还是出现一些打架抽烟喝酒的安全事故发生。 五、本学期的工作反思

1、对学生的思想教育力度还不够，没有做到合理及时的处理违规犯纪的学生。

2、对于后进生的转化工作，虽然做了，但对他们的辅导力度不够，以至成效不太明显。

六、下学期的打算

对学生家访力度加大，做到生生都访，且多访几次，争取家长的配合，共同抓好对学生的教育，让学生真正成为一个全面发展的人。对后进生多加辅导，使他们真正转化过来。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，自己认真、踏实工作，爱校如家，爱生如子，做到了无愧于自己良心。班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。 松河中学

2016年1月1日篇四:中职班主任工作总结 班主任工作总结

在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，本学期内,本班认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将 班主任工作总结如下:

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一 个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善学校和本班制度

制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级《卫 生管理制度》和《考勤制度》。《卫生管理制度中》明确指出，保持教室和校园清洁卫生是 每个学生的义务。《考勤制度》中规定学生要严格遵守学校的作息时间，并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时，计入学期总评，并规定病事假包括课间病假都必须履行请假手续，否则以早退论处，这项制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着做。升旗仪式和早读课从不迟到。

三、发挥班会课和专业动课的作用

正确应用班会，这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性 等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长;针对本专业特点和专业老师徐利国老师商量，就调酒技术进行定期比赛，以激发和保持学生的学习兴趣。

四、加强四种思想教育

一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约

束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识 ，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

二、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的 集体活动，如篮球赛、拔河等，增进集体的凝

聚力。

三、爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;唱红歌、参加德育比赛爱国主义教育活动，从中接受教育。

四、学习重要性教育。尽管职业中专学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生 上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是指导班委会根据任课老师要求制订班级学习计划，定期组织学生读英语。三是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成情况。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般看似无所事事，没有目标但都比较自卑、敏感、方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下 岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题:

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。

三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，

共同教育。篇五:班主任工作月总结

范文四：初三班主任工作计划(完成)

实习班主任工作计划

面对满怀憧憬、充满希望、渴望知识、追求新奇的学生们,为了使学生能够 在学校里学到更多的本领, 更好地发展自己的个性, 提高个人的素质, 我将尽我 最大的努力, 教导学生认识自己, 提高自己。 初三年级的教学是学校工作的重中 之重, 也是学生人生道路上一个重要的转折点, 因此也是初中阶段教学任务最艰 巨的年级。 教师的使命就是教育好每个学生, 而班主任的使命便是以学生的健康 成长为首要任务。为此,现特将本次实习期内的班主任工作制定如下计划:一、班级现状分析:

本班共有 39名学生,男同学 12人,女同学 27人。根据期中考试成绩分析, 各个学科的高分率、优秀率、合格率都参差不齐。班级在班干部的管理下,自习 课能认真完成作业, 保持秩序; 各项常规工作也能正常有序的开展, 但自主性还 不够,同时也表现在学习上,个别学生不能合理安排学习时间,导致学习吃力, 甚至失去信心。

二、指导思想:

学生心理现状:初三年级的学生面临着人生的十字路口, 心理复杂, 起伏变 化大,情绪敏感,易受周围事物的影响,思想向积极或消极方向倾斜发展,因此 班主任与学生建立和谐、 平等的师生关系, 把自己置于集体中的一员, 努力使自 己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。 班主任工作方向:班主任工作的一个重要方面就是教育、 引导学生正确审视、 分析社会现状, 使学生初步树立正确的人生观和科学的世界观, 正确把握自己的 人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体 系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦学习,争取 在中考取得优异成绩, 为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 因此, 班主 任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目标:

班风:团结进取、 拼搏奋进、快乐学习

目标:本学期继续加强班级管理,以班风促学风,班风建设紧紧围绕班级 制度的完善, 班干部的班团活动的能力培养为主。 常规教育狠抓不懈, 并努力内 化为每位学生对自己的纪律要求。 通过各种班级活动, 对学生的学习责任心、 上 进心进行有效的教育, 以端正态度、 明确责任、 为分数而战的目的是为自己的前 途、为学校的荣誉。因此具体目标如下:

①常规工作改进不足,争取在卫生,纪律和尊师守纪方面做得更好。

②学生总体成绩更上一层楼, 争取全班同学的成绩在整体上有提高, 保证一 部分优秀生能在老师的帮助和自身的努力下, 能直升一级达标; 使一部分后进生 能顺利毕业,升入高一级学校。

四、具体工作:

(一) 继续抓好班风建设 , 带动良好的学风。 班风与学风的建设直接关系着一 个班级的升学水平, 本次实习期内我班要在以前的基础上更进一步, 认认真真做 好学生的常规教育工作,营造一个积极向上的班集体。

(二)确立班集体奋斗目标和个人学习目标。分阶段的目标可以帮助学生更 好的投入到近阶段的学习中, 不被远距离的宏伟目标吓倒, 达到 “跳一跳够得到” 的目的。本次实习期内有两次分阶段考试,每个阶段都要求学生自拟学习目标, 并通过努力不断达到目标, 从而不断获得信心, 达到新的目标后再设置新的目标, 不断提高。 如果未能达到目标, 老师和同学应积极进行讨论和反思, 调整学习态 度和方法,不放弃不气馁,充满信心前进。

(三) 充分发挥班干部能力, 指导班干部工作方法, 严格要求班干部在知识、 能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面起到模范带头作用, 亦 即“以点带面” ;培养干部团结协作的精神,通过班干部这个小集体建立正确、 健全的班级舆论, 带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、 纪 律性和进取心,亦即“以面带面” 。

(二)加强养成教育。进一步贯彻落实《中学生守则》 、 《中小学生日常行 为规范》 ,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,培养学生的自我 管理能力, 采用形象化的教育形式、 分层递进的激励机制, 鼓励学生争做文明人、 争创文明班。

(五)加强中后生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导。这是提高全班成 绩的关键所在 , 所以这个学期一定要抓好对中后生的辅导和转化工作 , 制定好计 划 , 在班中全面铺开 , 平时尽量多下班 , 了解中后生的学习困难 , 尽可能地提高中 后生的学习成绩 , 从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系,针 对各科的特点, 经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法, 并及时地向学生介 绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”。

(六) 认真召开主题班会 , 注重培养学生良好的心理素质。 进行思想品德教育, 端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,培养学生主动学习的习惯,提高 学习成绩。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

(七) 重视学生的心理健康教育, 有的放矢地开展工作。 初三学生学习任务重, 学生面临着毕业、升学,心理压力大,如果不重视对他们的心理健康教育,就可 能造成事倍功半的效果。 一旦发现学生心理存在问题就应及时对症下药, 标本兼 治,班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心、分析问题、进行家访,寻求 和家长的沟通,帮助学生根据自己的学习现状,制定目标,树立良好的人生观、 价值观。

五、班级主要活动内容

十一月 :

1、期中考试成绩分析。

2、关注中后生,帮助他们分析成绩、寻找更适合个体的学习方法,与他们 共同制定月考目标并鼓励他们。

3、协助指导班主任开好期中考家长会。

4、动员全班参与校篮球赛,提倡“重在参与”精神。

5、监督常规工作。

十二月:

1、跟踪关注中后生动态,提醒他们坚持可贵。

2、组织班级观看校级文化艺术节汇报演出,维持秩序。

3、主题班会:“我的未来不是梦 ”——让希望与微笑同行。

4、月考。

5、监督常规工作。

我将尽最大努力与初三 (1) 班 39名同学共同做好班级工作, 争取圆满完成 实习任务,为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。

实习班主任:xxx 2014年 11月 12日

范文五：小学班主任工作计划完成情况及结果分析

小学班主任工作计划完成情况及结果分析 小学班主任工作计划完成情况及结果分析

小学一至六年级班主任工作计划与总结

柳楼小学一年级班主任工作计划

程华

众所周知，一个学校是由若干个班级组成，班级是学校的基本单位也是重要成员，它的一言一行都影响着学校。因此班级的指挥官——班主任的工作就变得非常重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂的光辉～为了让班级充满活力与创新，为了能更好的塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任工作计划如下:

一、 班级基本情况:

我班共有学生25人。大部分孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。少数几个学生比较文静，基础稍微差些。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，一时还不能适应校园生活与学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

二、基本工作内容:

(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1.训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2.训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3.利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

4.建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5.培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。

(二)对学生进行思想品德教育。

1.利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2.利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。 3.结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

(三)教育学生努力学习。

1.密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的 2004年第一学期四班小学四年级班主任工作计划--班级情况分析 2004年第一学期四班小学四年级班主任工作计划--班级情况分析 2004年第一学期四班小学四年级班主任工作计划

业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。 一 班级情况分析

因为是刚接手这个班级,所以对班级的情况也不怎么熟悉.这学期应培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量。争取引导个别学生有进步，顺利迎接期末考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二 本学期目标

1 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2 巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 5 争取学科质量有所突破。

6 争取在期末的百花奖中有好的名次。

7 抓好早读以及中午的教学工作。

三 具体措施

(一)思想教育:

1(每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制不良习惯。

2(定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3(多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

(二)常规工作:

2005学年第一学期二班小学二年级班主任工作计划--学生情况分析 2005学年第一学期二(1)班小学二年级班主任工作计划--学生情况分析 2005学年第一学期二(1)班小学二年级班主任工作计划

一、学生情况分析:

本学期，转出了三为学生，都是女孩子，而且都是很优秀的女孩子。开学后，又转入了10为新同学，其中三位是女孩子，7位是男孩子，这样一来，我们班的男生有29人，女生为20人，男生比女生多了9人，男女生比例非常不平衡，几天下来已经有了一些现象:吵、闹。新转入的学生成绩都不是很好，尤其是三个贵州的学生，入学考试几乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在读三年级，他因为成绩不好而留级了，11岁了，身高150，比其他同学要高出近一个头，当时我就担心他会欺负小同学，确实不出所料，几天下来，他已成了班级里的第一号捣蛋鬼，看来，这学期转化差生成了一个重点工作了。 二、主要工作及目标:

1、重视后进生管理和转化工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

2、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“四项竞赛”活动为杠杆，结合班级“小明星擂台赛”，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。

3、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组织的各项竞赛和活动，培养学生的各种能力和素质。

三、具体工作措施:

1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人;积极响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班

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