喜欢小物件境_范文大全网

范文一：喜欢小物件境

?我喜欢的一种游戏

我喜欢的一种游戏是玩橡皮泥,妈妈给我买一盒橡皮泥,我先拿了一块白色的橡皮泥,我把白色的橡皮泥堆成了一座小小的金字塔,我又拿了一块橡皮泥,把它做成了一朵小花。我觉得橡皮泥很好玩,而且颜色很多

?我喜欢的一种花

我喜欢玫瑰花,玫瑰花红红的真好看。我想花这么好看,那我来种花啊!说动就动,第二天我买来一些种子,我把种种在地里,我给种子浇水、施肥,过了几个星期,种子都发芽了,过了几个月,小芽长高了,又过了几个月的

我喜欢夏天的凤凰广场

今天,我和爸爸到凤凰广场去玩,我看到了荷花池。远远望去像一片绿色的地毯,近看荷叶就像是一把把雨伞漂浮在水面上似的,再仔细看又像一个个的大玉盘,可漂亮了!

?我喜欢吃的西瓜

今天我给大家介绍西瓜。我的爷爷每年都种西瓜,我们每次回老家都要带回几个。西瓜总是喜欢挺着大肚皮,它的把儿弯弯的。切开一看里面有鲜红的瓜瓤,黑色的瓜子。用嘴咬一

我喜欢吃的水果

我喜欢吃枣。今天,我爸爸给我买了许多大枣,我就拿起一个放到了嘴里,吃了一个又一个,枣肉长在外面,果肉里面长着枣核,里面含有不少的水分。吃起来,非常甘甜,也很脆。

你是一只雪白的小兔,活泼又可爱。两只耳朵长长的,两只眼睛红红的,你的尾巴短短的,我喜欢你,小兔, 你蹦蹦跳跳真有趣。你的身体白如雪, 在雪地上,如果不仔细, 就找不到你。小兔,我爱你。

?我喜欢的一只小狗

我有一只最喜欢的小狗,它的名字叫白沙。白沙身上长着洁白的毛,黑色的花纹,到了中午放学的时候,我一回到家里, 白沙就扑到我的身上。我一有时间就跟它玩儿,我跟它玩球的时

?我喜欢的小白兔

我有一只可爱的小白兔,是妈妈在集市上买回来的。小白兔眼睛红红的,身上雪白雪白的。它吃东西的时候太有趣了,它喜欢吃萝卜、白菜,我一给它送上萝卜或白菜,它就直

大家喜欢卡通小瓷人吗?我喜欢,还不是一般的喜欢。我家有一个 “ 小熊维尼 ” 的小瓷人。它很可爱,童气十足。几乎全身都是黄色,头大大的,穿着粉色的小上衣。手里拿着一个绿色的花瓶,里面有一只开得正艳的花。维尼是我

我喜欢的一样物品 —— 日记本

我心爱的日记本是我爸爸送给我的。

它的书面和书背都很鲜艳,粉红色一块,绿色一块,紫色一块,白色一块,上面还有爱心,条纹, 虚线,方格,上方中间还有一个紫色方框,里面还有三朵迷人的郁金香,花瓣上还有金粉贴在上面,衬托花朵的树叶伸出了框架,展出了美丽的身姿,显得十分幽静。

打开书,芬芳的香味扑鼻而入 …… 让你陶醉在图画里,淡淡的粉红映入眼帘,让你觉得非常温馨, 多打开几页,又有了不同的颜色,冷色调的浅绿和浅蓝色上有几个爱心漂浮在天上,有几个爱心还躺在松软的沙发上,这时的你会想起浪漫的一面。

日记,一般是写给自己,不给别人看的,死所以,封皮上还添了一个爱心锁头,锁头上连着两把可爱的小钥匙。

我把开心、温暖、感动的事情写在粉红色那几页,把伤心的事情写在浅绿色那几页,把值得骄傲的事情写在浅蓝色那几页。等我长大以后, 再打开来看一下, 回忆一下, 评价一下, 真不知道有多开心呢! 这就是我心爱的日记本。

范文二：小物件作文课件

小物件作文课件

篇一:3下4讲我喜爱的小物件

教案

篇二:小学生作文指导?怎样写状物

小学生作文指导——怎样写状物

一、总论

物，大体可以分为四类:一类是动物，如马、牛、羊等;一类是植物，如花、草、树等;一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品;还有一类是描述建筑设施。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。

然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

所以，状物的作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括:来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括:符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、

物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

二、一篇状物作文有三个方面的要求

(1)写出该物特点。

只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如:

“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

(2)充分展开联想。

要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如:

“这匹瓷马好威武啊～它高昂着头，好像在远眺;它张大了嘴在长啸??奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋??”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

(3)倾注自己的感情。

在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如: “小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒??小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

三、状物的记叙文，大致可以分成四种类型。

1、描述物品

我们的生活离不开一些日用品:书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

写作要求:先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。文章结构:

第一段;提起这个物品，并点明主题。

第二段:它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段:这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料;二是内部结构，里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。

顺序:由整体到局部、由上到下、由先到后等。

用准方位词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。

第四段以后写故事，用以进一步突出主题。

后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。

,范文一, 我的储蓄罐

我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。它是爸爸送给我的生日礼物。

储蓄罐是一只可爱的小猪。全身光溜溜的、皮肤是粉红色的，真让人对它有点爱不释手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能装下整个世界。它的嘴巴短短的，微微张开，好像在说:“小主人，你可要养成节约的好习惯啊～”两只眼睛炯炯有神，像两颗珍珠放着光芒。它的耳朵也是短短的，朝上竖着，好像在聆听着大自然美妙的声音。在它的两只耳朵中间，有一个小小的口子，这是把零钱放进去的地方。它的四条腿强壮有力，像柱子一样稳稳的支撑着那胖乎乎的身子。它的尾巴弯弯的，卷成了一个圈。每当我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤俭节约，不乱花钱;每当我把一点点零钱放进它的肚子里的时候，我

好像听到它在说:“你真是一个好孩子～”每当它的肚子被装满了的时候，他好像在对我说:“你看，我又吃饱了，小朋友，聚少成多这相道理你明白了吗,”

我非常喜欢这只可爱的储藏蓄罐～

,范文二,我心爱的书包

我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的，是我最喜欢的蓝猫牌。

书包是蓝色的，上半部是椭圆形，下半部是方形。上面有一只即可爱又活泼的蓝猫，它正一朵艳丽的大蘑菇下专心致致地看书。外面有一个兜，可以装:纸巾。侧面有两个兜，可以装:水瓶。背面有两根比肩宽的网状书包带，里面装满了海绵，是为了不让肩膀上勒出红印儿。下面还有两条窄的带子，可以随意调节。书包的最上端有一个小提手，在不想背着的时候可以提着，非常方便。

书包内部的第一层可以装一些小物件，如:铅笔盒，作业本??，第二层大兜里能装各种各样的课本。

这个书包已经陪伴我度过了两年，我升高一年级，书本也越来越多了，把书包撑得鼓鼓囊囊的，我对它产生了深厚的感情。上学，它与我一起去学校，在路上真是光彩夺目;上课，它和我一起走进明亮的教室听课，学习。放学了，书包里的铅笔盒“噼里啪啦”地响，好像在敲奏着一首优美的交响乐。它陪伴着我度过美好的时光。

想到每天都能背着心爱的书包去上学，我顿时感到一股暖流涌遍全身，那是一种妈妈般的温暖啊～

我喜欢我心爱的书包。

2、描述植物

植物包括花、草、藤、树。也包括蔬菜、瓜果、粮食作物等等。描述植物，要注意以下几点:

写作要求:可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。文章结构:

第一段;提起这个植物，并点明主题。

第二段:它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段以后:这个植物的外貌描写。要抓住它们根、茎、枝、叶、花、果的特征，写出他们的形状、颜色、气味及果实的味道。描述植物的根、茎、枝、叶、花、果时，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。

要写出植物的生长过程、发展变化。植物受外界环境的影响，随着季节的变换，形状和颜色都要发生变化。植物的自身也是不断生长发展的，如发芽、生枝、长叶、开花、结果，形状和颜色也是不一样的。因此描述植物时，我们要根据他们的不同季节，不同的生长过程，写出不同的特点。也就是说要写出它们的发展变化过程。

按照一定的观察顺序写作:由整体到局部、由上到下、由先到后。下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。

植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。

,范文一,菊花颂

正值秋深霜浓、菊花盛开的时节，我怀着浓厚的赏菊兴致，来到了中山公园。

当我我步入菊展室。看到这里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛开吐蕊，有的似刚出浴，有的尽露精髓??一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云——一时间，五光十色，满堂生辉。恍惚间，我宛如进入仙境。看，那菊中佳品“绿牡丹”，花瓣丰腴，色如翡翠，鲜艳欲滴，惹人喜爱;出人头地的“帅旗”，蕊黄叶阔，外金内朱，如初升的朝阳，可称得上菊“军”之帅。与“帅旗”相映生辉的是娇柔妩媚的“静女”，它花瓣如丝，垂发低首，不似“帅旗”风风火火，却娴静优雅，妩媚多情，给人另一种美的享受。耐人寻味的“三乔”，花朵半紫半黄，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三国演义》中的故事。我看着想着，遐思无尽，流连不舍。色泽如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，洁白如玉，密抱如雪球，成为画家们一再光

顾的对象;对颜色奇特而闻名的“墨菊”，“墨荷”，红中带紫，紫中透黑，不断受到摄影者的包围;更逗人喜爱的要数那花色可变的“木兰换装”，初开时呈青莲色，晚间变粉，刚中带柔，英勇中又不失女儿气，颇像女扮男装替父从军，尔后又悄然还其裙衩的花木兰??

菊花如此多娇～自古以来，人们颂菊、赞菊，有多少诗人、作家与菊结下了不解之缘，又有多少骚人墨客给人留下了关于菊的佳作名篇。东晋大诗人陶渊明吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句;清代大作家曹雪芹在《红楼梦》中用诗词写出了花与人的关系，道出了不同人物的不同命运;伟大的革命家陈毅更以“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何”的光辉诗篇，深切表达了革命者不畏困难、敢于斗争的豁达情怀和革命英雄主义精神。

,范文二,牵牛花

“小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭呀。”每当我唱起这首优美的歌时，我就想了奶奶家的牵牛花。

牵牛花的叶是心形的，正面嫩绿，背面远远看去略带银白色，微风吹来，叶儿翻动，绿中泛起银光，美极了。牵牛花不是树，没有挺直的枝干，只有细嫩的茎，所以它只能伸出手沿着竹篱笆,爬着往上长，努力地攀登，去接受阳光的温暖。

牵牛花最美的还是它的花。八月花开，红的、白的、紫的，象繁星点点，布满了竹篱笆,姹紫嫣红，令人心醉，随着风传来一阵阵

清香，沁人肺腑，给炎热的夏天带来徐徐凉意，舒服极了，花的样子象喇叭，瞧着它，你仿佛能听到嘀嘀哒哒的喇叭声，使你禁不住引吭高歌，每年夏天，我都要到奶奶家去避暑。一到晚上，我就和奶奶坐到院子里乘凉，拿着一朵牵牛花，闻着它的清香，看着满天的繁星，听着奶奶讲牛郎织女的故事，直到入睡??

3、描述动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢,

(1)写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。第三，是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。例如:

星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊～我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。

(2)写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。例如 :

小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了～它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤～引得我大笑起来。

(3)写交流

如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物的喜爱之情。例如:

当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽

地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。

(4)写喜爱之情。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在文章里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有语言，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的情绪;变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。例如

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礡的交响乐呀～

动物包括鱼、虫、鸟、兽。它们有的在水中游，有的在空中飞，有的在山中跑......这些形形色色、无奇不有的动物都是我们描述的对象。

同学们，你饲养过小动物吗,你仔细观察过身边的小动物吗,选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。

写作要求:描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。文章结构:

第一段;提起这个动物，并点明主题。

第二段;写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段;详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛(长短、毛色、疏密、手感、花纹等等)，头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。

第四段:结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行(飞)、叫、玩等方面的特点。由于受生活环境的影响，动物的生活习性是不同的，因此在描写动物的生活习性时，一定要认真观察，抓住特点。

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。

动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。

,范文一, 可爱的小熊猫

小熊猫是一种非常珍贵的动物,它胖乎乎的十分惹人喜爱.

小熊猫全身的皮毛油亮亮的，好像穿着一件雪白间有几块黑色的外衣，好像专门为它设计的。圆圆的头上竖着两只半圆黑色的耳朵，猫似的脸庞上镶嵌着一双黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨镜，它的牙很锋利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大

皮靴。

小熊猫最喜欢吃新鲜的，翠嫩的竹子，它总是盘着腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。

它吃饱了就在地上滚来滚去，好像一个大绒球。

我非常非常喜欢这只可爱的小熊猫。

,范文二,我的小乌龟

两年前我奶奶从上海给我带来一只小乌龟，我和爸爸赶忙去花鸟市场买了一个小玻璃缸，玻璃缸是两层的，我往缸里放了一些水，然后把小乌龟放了进去，它就欢快地游了起来。

这只小乌龟是巴西龟，它草绿色的背上有一个硬硬的壳，有四条腿、一条小尾巴、一个小脑袋。我用手轻轻的碰了碰它的头，它的头、脚和尾巴就都缩进了壳里，怎么都不伸肯出来。我查了查书才知道，原来乌龟行动缓慢又没有什么反抗敌人攻击的本事，但它的壳却特别结实，虽然只有两毫米厚，但在上面站立一个人也压不碎它。它的壳就像一副特殊的铁甲，只要把身体各部位都藏在那铁甲一般的壳里，敌人就拿它一点办法也没有了。

小乌龟平时喜欢把四肢和头缩在壳里，像块小石头，它的壳被分成十多个小块，上面布满像彩条样的花纹，又像是破裂的地面。它特别喜欢晒太阳、吃肉，我在缸里的放了块石头，有时候他游累了就爬到石头上晒晒太阳，一动也不动，有时候它又特别顽皮，它住的缸是两层的，没事

篇三:小学生作文指导——怎样写状物

小学生作文指导——怎样写状物

一、总论

所以，状物的作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括:来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括:符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。二、一篇状物作文有三个方面的要求 (1)写出该物特点。

只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如: “这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇

盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

(2)充分展开联想。

要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如:

(3)倾注自己的感情。

在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如:“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒??小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

三、状物的记叙文，大致可以分成四种类型。 1、描述物品

我们的生活离不开一些日用品:书包、笔、台灯、刨笔机、收

录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

写作要求:先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。文章结构: 第一段;提起这个物品，并点明主题。第二段:它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段:这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料;二是内部结构，里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序:由整体到局部、由上到下、由先到后等。

用准方位词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

第四段以后写故事，用以进一步突出主题。后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。

,范文一, 我的储蓄罐

我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。它是爸爸送给我的生日礼物。

我非常喜欢这只可爱的储藏蓄罐～

,范文二,我心爱的书包

我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的，是我最喜欢的蓝猫牌。

书包是蓝色的，上半部是椭圆形，下半部是方形。上面有一只即可爱又活泼的蓝猫，它正一朵艳丽的大蘑菇下专心致致地看书。外面有一个兜，可以装:纸巾。侧面有两个兜，可以装:水瓶。背面有两根比肩宽的网状书包带，里面装满了海绵，是为了不让肩膀上勒出红印儿。下面还有两条窄的带子，可以随意调节。书

包的最上端有一个小提手，在不想背着的时候可以提着，非常方便。

书包内部的第一层可以装一些小物件，如:铅笔盒，作业本??，第二层大兜里能装各种各样的课本。

想到每天都能背着心爱的书包去上学，我顿时感到一股暖流涌遍全身，那是一种妈妈般的温暖啊～

我喜欢我心爱的书包。

2、描述植物

植物包括花、草、藤、树。也包括蔬菜、瓜果、粮食作物等等。描述植物，要注意以下几点: 写作要求:可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。文章结构:

第一段;提起这个植物，并点明主题。

第二段:它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段以后:这个植物的外貌描写。要抓住它们根、茎、枝、

叶、花、果的特征，写出他们的形状、颜色、气味及果实的味道。描述植物的根、茎、枝、叶、花、果时，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。

要写出植物的生长过程、发展变化。植物受外界环境的影响，随着季节的变换，形状和颜色都要发生变化。植物的自身也是不断生长发展的，如发芽、生枝、长叶、开花、结果，形状

和颜色也是不一样的。因此描述植物时，我们要根据他们的不同季节，不同的生长过程，写出不同的特点。也就是说要写出它们的发展变化过程。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。

,范文一,菊花颂

正值秋深霜浓、菊花盛开的时节，我怀着浓厚的赏菊兴致，来到了中山公园。当我我步入菊展室。看到这里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛开吐蕊，有的似刚出浴，有的尽露精髓??一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云——一时间，五光十色，满堂生辉。恍惚间，我宛如进入仙境。看，那菊中佳品“绿牡丹”，花瓣丰腴，色如翡翠，鲜艳

欲滴，惹人喜爱;出人头地的“帅旗”，蕊黄叶阔，外金内朱，如初升的朝阳，可称得上菊“军”之帅。与“帅旗”相映生辉的是娇柔妩媚的“静女”，它花瓣如丝，垂发低首，不似“帅旗”风风火火，却娴静优雅，妩媚多情，给人另一种美的享受。耐人寻味的“三乔”，花朵半紫半黄，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三国演义》中的故事。我看着想着，遐思无尽，流连不舍。色泽如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，洁白如玉，密抱如雪球，成为画家们一再光顾的对象;对颜色奇特而闻名的“墨菊”，“墨荷”，红中带紫，紫中透黑，不断受到摄影者的包围;更逗人喜爱的要数那花色可变的“木兰换装”，初开时呈青莲色，晚间变粉，刚中带柔，英勇中又不失女儿气，颇像女扮男装替父从军，尔后又悄然还其裙衩的花木兰??

,范文二,牵牛花

“小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭

呀。”每当我唱起这首优美的歌时，我就想了奶奶家的牵牛花。

牵牛花最美的还是它的花。八月花开，红的、白的、紫的，象繁星点点，布满了竹篱笆,姹紫嫣红，令人心醉，随着风传来一阵阵清香，沁人肺腑，给炎热的夏天带来徐徐凉意，舒服极了，花的样子象喇叭，瞧着它，你仿佛能听到嘀嘀哒哒的喇叭声，使你禁不住引吭高歌，每年夏天，我都要到奶奶家去避暑。一到晚上，我就和奶奶坐到院子里乘凉，拿着一朵牵牛花，闻着它的清香，看着满天的繁星，听着奶奶讲牛郎织女的故事，直到入睡??

3、描述动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢,

(1)写外形

佛——”等喻词的使用。例如:

(2)写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。例如 : 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了～它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤～引得我大笑起来。

(3)写交流

如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物

的喜爱之情。例如:

164978394.doc

第 5 页共 24 页

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多

像一曲气势磅礡的交响乐呀～

动物包括鱼、虫、鸟、兽。它们有的在水中游，有的在空中飞，有的在山中跑......这些形形色色、无奇不有的动物都是我们描述的对象。

同学们，你饲养过小动物吗,你仔细观察过身边的小动物吗,选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。写作要求:描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。文章结构: 第一段;提起这个动物，并点明主题。

第二段;写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。再往后的

段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。 ,范文一, 可爱的小熊猫小熊猫是一种非常珍贵的动物,它胖乎乎的十分惹人喜爱.

小熊猫全身的皮毛油亮亮的，好像穿着一件雪白间有几块黑色的外衣，好像专门为它设计的。圆圆的头上竖着两只半圆黑色的耳朵，猫似的脸庞上镶嵌着一双黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨镜，它的牙很锋利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。

小熊猫最喜欢吃新鲜的，翠嫩的竹子，它总?a href=“http://www.bdfqy.com/qiaozuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>桥套磐龋诘厣铣灾褡印, 们白ψテ鹬褡樱

笠豢冢乙豢冢缘媒蚪蛴形丁?/p> 它吃饱了就在地上滚来滚去，好像一个大绒球。我非常非常喜欢这只可爱的小熊猫。 ,范文二,我的小乌龟

两年前我奶奶从上海给我带来一只小乌龟，我和爸爸赶忙去花鸟市场买了一个小玻璃缸，玻璃缸是两层的，我往缸里放了一些水，然后把小乌龟放了进去，它就欢快地游了起来。这只小乌龟是巴西龟，它草绿色的背上有一个硬硬的壳，有四条腿、一条小尾巴、一个小脑袋。我用手轻轻的碰了碰它的头，它的头、脚和尾巴就都缩进了壳里，怎么都不伸肯出来。我查了查书才知道，原来乌龟行动缓慢又没有什么反抗敌人攻击的本事，但它的壳却

特别结实，虽然只有两毫米厚，但在上面站立一个人也压不碎它。它的壳就像一副特殊的铁甲，只要把身体各部位都藏在那铁甲一般的壳里，敌人就拿它一点办法也没有了。

范文三：小物件作文

小物件作文

篇一:我的小物件

【课题】我喜爱的小物件

【课型】作文

【年级】五年级

【教学目标】

1、知识与能力:学会观察周围的事物。灵活运用观察法。

2、过程与方法:通过老师讲授、范文朗读以及课上练习让学生

学会写小物件

3、情感、态度、价值观:培养学生善于观察身边的事情并养成

记录新鲜事的好习惯，积累写作素材。

【教学重难点】灵活运用观察法把物件写清楚

【教学过程】

一、故事导入

师:同学们看看老师手上是什么东西啊,

生:存钱罐

师:那你们觉得它好看吗,

生:好看

师:想要吗,

生:想要。

师:存钱罐只有一个，而班上有这么多的同学，所以啊只能送给一个同学。那送给谁呢,

生:(回答)

师:想要老师这个存钱罐可没那么容易。老师可是有要求的，要求就是，谁能把这个存钱罐写得最好，我就把它送给谁

生:不会写怎么办呢,

师:看，有的同学着急了。不会写怎么办呢,好，老师呀会教你们如何写好它。你们可要认真听课，仔细做好笔记咯。(板书:我喜爱的小物件)

二、教授新课

师:看看老师板书的题目，为什么要叫小物件呢,

生:因为它很小。是样东西

师:哦。对，首先，它是不是很小啊，和我们的桌子，椅子比起来小了很多，其实它是个物品，也叫做物件。那同学们想想，我们身边还有什么小物件呢, 生:文具盒，玩具??

师:对了。这些都是小的物件。那我们要写好一个小物件，首先要怎么样呢, 生:(回答)

师:其实啊，在一开始，我们应该讲讲这个东西是怎么来的。你的玩具，你的文具盒等等总有一个来历吧～不可能是从天上掉下来的吧～所以啊，一开始，我们先简单交代一下它的来历。(板书:开头:交待来历。)

师:接下来，我们是不是就应该向别人讲述一下这个存钱罐的

样子，颜色等等了。这些是怎么得来的呢,

生:观察。

师:对了，我们写作文要写得好，最离不开的就是观察。所以我们现在先来仔细观察观察它。我们之前学过的观察5法谁还记得啊,

生:看，听，闻，尝，摸

师:看来同学们的记忆力都很棒。首先，我们先来看。要看它的什么呢, 生:形状，颜色。

师:很好。(板书:看:形状，颜色)

师:但是我们这个存钱罐有好多种颜色对不对，而且是个可爱的小动物形状，所以呢，我们在写他的外形的时候啊，要按照一定的顺序了。不能想到什么写什么了。我们一般是按照从整体到局部，从上到下这样一个顺序来写。所以呢，我们观察时也需要按一定的顺序来观察。(板书:有顺序的观察)

师:看过了之后，我们来摸一摸。感觉怎样样

生:光滑的，冰冰凉凉的

师:感觉得出它是用什么做的吗,

生:塑料

师:不错。(板书:摸:感觉——冰冰凉凉，材质——塑料)

师:存钱罐自己本身会发出声音吗,

生:不会。

师:那现在，仔细听好了。老师将这个硬币放进去的时候会有

什么声音呢, 生:(回答)

师:哦。那老师来归纳一下，可以说，发出了很清脆的“哐啷”声(板书:听:清脆的“哐啷”声)

师:你们想一想，我们的存钱罐会不会说话啊

生:不会

师:那我们要使作文生动，就要让它活起来，怎样才能让它活起来，动一动，说说话呢,你们听到这个“哐啷”声，会有什么联想呢,

生:存钱罐放佛在对我们说:“谢谢小主人”

师:很好。告诉，这个是用了什么修辞手法呢,

生:拟人。

师:恩。对啦，我们还要加入修辞手法。那现在再问你们一个问题，存钱罐的作用是什么,

生:存钱。让我们养成良好的习惯。

师:哦。有了存钱罐，我们往里面存零用钱，这样就不会乱花钱。你们觉得存钱罐对你的帮助大不大呢,

生:大

师:那是不是应该感谢它啊

生:是。

师:所以，作文的最后，我们可以写一写与存钱罐之间的小故事以及你对它的喜爱之情。(板书:结尾:与物件之间的小故事以及喜爱之情)

三、学生实践

师:既然已经学会如何写小物件，可以写这个存钱罐，也可以写你喜爱的小物件，看谁写得又快又好，那就会赢得这个存钱罐。

四、板书设计

我喜爱的小物件

开头:交待来历

看:形状，颜色(有顺序的观察)

摸:感觉——冰冰凉凉，材质——塑料听:清脆的“哐啷”声(加入修辞手法) 结尾:与物件之间的小故事以及喜爱之情

篇二:小制作作文

今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说:“那好，我们现在做一个小花篮吧～”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。

我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说:

“瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀～我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想:原来剪这玩意挺不容易的。

通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小

心，把一条花边剪太大了。怎么办呢,哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话:做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。

正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么,这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢,万一弄倒了呢,看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗,我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。

小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧～

我的小制作

我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。

制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出

来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，有撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了～

我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说:“大笨瓜，你按不倒我～哈哈”。我十分生气，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞断了的铅芯，直到装满为止。松开手它就倒下了，那股神奇劲也消失得无影无踪，好像在向我“求饶”我又好气又好笑，便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来。它才显出了刚才那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净。

我喜欢我的小制作——不倒翁。

我的第一次小制作

我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。

制作不倒翁需要的材料有:一个鸡蛋、一个小锥子、一盒(转自:wWw.bdFqy.com 千叶帆文摘:小物件作文)水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。

首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形

的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩～我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细一看还真是“一表人才”。我开始检查不倒翁的性能，摇了一下又站了起来。我兴奋的喊了起来“成功了～”

每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折，永远不倒下的精神。

我的小制作

我的书桌上摆了一个漂亮的小房子，它我最喜欢的一个小制作。那是一个周末，妈妈带我去书店买书，书店门口摆了很多书和玩具，我的目光被一个木板拼装玩具吸引住了，图片上有一座三层的哥特式小别墅，漂亮极了。妈妈看我非常喜欢，就给我买了一个。回到家，我迫不及待的打开包装，里面有十张木板，我有点傻眼了，不知从哪下手，妈妈说:“别急，我来帮你找零件。”我们先把所有有用的木板拆下来，然后找到画着瓦片的屋顶，把它拼起来，拼好屋顶，我们开始找窗户，然后找到墙，房子的大概轮廓拼出来了，我的心里美滋滋的。

盖木板拼装房子真是一件很困难的事，对接口时，劲大了会把木板掰断，劲小了，又对不上，拼到晚上十二点，才拼好了一半。第二天一早，我又开工了，找到门廊、遮阳蓬、楼梯还有一些装饰的小物件，一件一件的拼上去，早上十点半，终于大功告成了。

我把拼好的小房子放在桌子上，仔细欣赏，这座别墅有高大的门廊，宽宽的走廊，还有大阳台，欧式的窗户带着遮阳蓬，尖尖的屋顶有漂亮的瓦片还有烟囱??我越看越得意。爸爸和奶奶回来了，看到我拼的小别墅，都非常高兴，爸爸说:“要是我们能有一座这样的房子就好了。宝贝，你干的真棒。”听了爸爸的夸奖，我的心里美滋滋的，非常有成就感。原来认真地做好一件事，会给自己带来这么多快乐～我想，今后，无论做什么事情，我都要认认真真的把它做好。

我的第一个小制作

今天，我在一本书上看到了制作电铃的方法，我非常好奇，和爸爸一起动手做了起来。我们首先准备材料。爸爸找来一块小木板、导线、钉子、铁丝、电磁铁、电池和开关等，可就是没有铃。我们做的是电铃，没有铃怎么做呢,我突然想起来自行车上不是有车铃吗,我对爸爸说:“咱把自行车车铃卸下来用用，再按上行吗,”“对呀，我怎么没想到呢,”爸爸说到。于是我赶快跑下楼把自行车车铃卸了下来。

接下来就是制作了。首先把开关固定在木板上，再把一根钉子钉在离小木板上边4?的地方，第二根钉子钉在离第一根钉子3?的地方，第三根钉子钉在离第一根钉子4?的地方。把铁丝在第一根钉子上绕一圈，在第一根钉子上再绕一圈，比第三根钉子的左边穿过，再在铁丝的另一头打个圈做铃锤。把导线分别连接到第二根钉子和开关的一端，把电磁铁的两根导线分别固定在第

三根钉子和开关的另一端，电池分别接到开关和第二根钉子的引出线上。再把自行车铃固定在离第三根钉子18?远的地方，最后把电磁铁固定在第三根钉子和铃的中间。合上开关，电铃就叮呤叮呤地响起来了，一个电铃就做好了。

我非常兴奋，通过制作这个电铃，我认识到无论做什么事情都要多动脑筋，勤动手才能取得成功。

篇三:小学生作文范文我是小小推销员作文350字

一:我是小小推销员

大家好～我是一位推销员，接下来我要给大家推销一种物品——台灯。

今天我给大家推销一种产品:台灯。这台台灯非常的新颖，从外观看，非常好看，下面是一个托盘，上面是一盏灯。这样来讲:就是给这盏灯穿上了一层厚厚的棉袄。下面还有一盏小灯，它叫做“夜间灯”，晚上的时候开启它就很漂亮，是蓝色的，画着一个小宠物，非常可爱～它的前面，还有两个按钮:一个是管那个大灯的、一个是管那个小灯的。

打开大灯，你会情不自禁的叫道:“哇塞～真亮啊～而且还不刺眼睛呢～告诉你吧，这是护眼灯，绝对不会给你带来近视。

打开小灯，你还是会叫道:“哇塞～好美丽啊，真可爱～”还是让我来告诉你吧，这是晚上时许开的灯，很亮～这回你知道了这台灯的好处了吧,

介绍完这盏灯，你知道了一些它的样子和好处了吧,你觉得怎

么样呢,如果有人想买，赶紧来抢购，数量有限哦～再见。

作文二:我是小小推销员

大家好，我是推销员孙同丽，今天我要向大家推销这只玩具小熊，希望你们喜欢也希望你们能购买～

首先，这只小熊全身都是雪白的绒毛，而且这毛摸上去软软的，很舒服。圆圆的脑袋，长长的耳朵。大家看它的眼睛，你可能会觉得一部分毛挡住了眼睛不好看，但是，你瞧瞧如果把眼睛旁边的毛拿掉，不就成了斗鸡眼了吗,所以，这样是恰到好处的～它和小狗一样拥有巧克力般的鼻子，一张微笑的小嘴巴～

再看看小熊的衣服，穿着一件蓝色的连衣裙，最主要的是，这套衣服把小熊衬得更可爱～人人都说:“无论什么东西外表美没用，要内在美～”这句话固然不错，但我们可看不到这只小熊的内心，看产品就得看作用～玩具小熊能陪人睡觉像个好妹妹。

我几分钟的话让你们心动了吗,心动不如行动，快快拨打电话:XXXXXXXXXXX抢购吧～机不可失，失不再来～～走过也可，路过也可，唯独错过不可～

作文三:我是小小推销员

大家好～我是推销员邵莹。今天我给大家推销的是山竹，他产于东南亚，一般10年才结果呢～对环境要求非常严格，非常名贵，号称“果中之王”。它里面的果肉非常饱满味道甜中带着一点点酸，他的外皮是紫色的但不可以吃呦因为他很苦，但它是一种上好的水果。山竹，含有一种特殊的物质，有降噪、清凉解热的作用，

山竹还含有蛋白质和脂类，有很好的调养作用哦～还可以治腹泻，口干，烧伤。口腔炎，是一种良药，非常可口果实像蒜一样不过比他白，他比一样有营养的食物价值还要高呢～你可不要小看他，他还含有许多的维生素B2、B1、C4，柠檬酸矿物质，对体弱多病的人很有好处，他还有很多美誉如“果后”、“夫妻果”、“上帝之果”等美誉，怎么样很好吧，心动了吗,心动不如行动赶快订购吧，要多了的话就可以免费送货上门噢，本厂有水果制作证书等证件，对顾客承诺:“买的都是好的，吃的都是甜的”百分之百实现。

作文四:我是小小推销员

同学们，你们好。今天我要向你们介绍一套图书，书的名字叫《上下五千年》，希望你们

阅读一下，它会带给你们很多知识和快乐。

这套书讲述了我国从神话传说到近代大约五千年的历史。里面的内容很多。有神话传说故事，比如:大禹治水、钻木取火、女娲造人、盘古开天地等;还有从我国第一个朝代到近代许多英雄的故事，比如:后羿射日，秦王灭六国，西门豹治邺;还有关羽水淹七军。也有很多的文化名人的介绍，比如:诗仙李白、诗圣杜甫、诗人刘禹锡、柳宗元、李商隐、杜牧等。但是我最喜欢的是“万里长征的故事”，红军为了抗日，爬雪山，过草地，经历了种种磨难～我最痛恨的是“南京大屠杀”，日本侵略者在南京杀害了我们三十万同胞的恶行??这套书有精美的插图，漂亮的包装，

看了这套书，可以使我们受益匪浅，可以了解我们伟大祖国悠久的历史和博大精深的文化。

作文五:我是小小推销员

大家好，我是一名推销员，今天我要向大家介绍的是一款李宁女士挎包，这一挎包是李宁这一季的主打。

这款挎包的外行整体上小巧，玲珑，美观，时尚，新朝，颜色鲜艳，您看，这款挎包，它外形是长方形，面料是100,涤纶的，它以深蓝色为主，侧面上是淡蓝色的面料，共有两个大格，前面是一个小格，中间是一个大兜在挎包的拉链一端有一条淡蓝色的皮条。包的两端连接着一条灰色的挎带，这条挎带可以随意调解长短，无论多高，多胖的人都可以挎上这款美观，时尚，朝气蓬勃的样子。无论是野营，交游，逛街还是出门，李宁挎包都会给您带来舒适(无论您?a href=“http://www.bdfqy.com/qiaozuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>桥炕故茄伎梢员成侠钅姘鹂此庑涡?傻婊床恍。梢栽诶锩娣乓恍??椋逼罚嫔硖纫恍??纹罚虻ブ杏植皇览觯览鲋杏植皇Ъ蛟迹娴氖且豢詈芎玫目姘沙浦豢罹房姘 ?/p> 怎么样，听了我的介绍，你有没有心动呢,心动不如行动，大家快来购买吧～作文六:我是小小推销员

今天，我向大家推销一种水果，希望你们听了我的讲述，会爱上它。

大家都吃过菠萝，菠萝那种酸中带甜的口味实在让人难以忘怀。

虽然大家都吃过菠萝，但是菠萝的原产地谁又知道呢,菠萝的原产地在印度，16世纪才传入中国。菠萝和其他水果不一样，它有两个名字。一个呢，是名扬天下、家喻户晓的菠萝了。另一个名字有好听又可爱，这个名字是他原来的名字，现在只有我国的台湾还用着。这个名字叫“凤梨”。菠萝除了味道好之外，还对人身体有好处，少量食用菠萝可以清热解毒，有利于消化，而且可以补充体内的水分。菠萝的味道独特，酸酸的，但仔细品品还有些甜，这使我们直接食用，可以做成布丁，也可以做沙拉。不过，由于菠萝含的酸性太多，食用前要先用淡盐水泡一小会儿，但即使用淡盐水泡过的也不宜多吃，否则你的嘴里会麻痛。除这之外，菠萝也不能空腹食用，不然会肚子痛的。

菠萝，一种好吃的水果。怎么样,听了我的介绍，你的感受如何,

范文四：时尚编织小物件

优雅的编织小物饱含了编织者的浓浓爱意。编一缕创意送给自己，让闲适的心宁静悠远；织一丝甜美送给他人，将永恒的幸福留在心田。《时尚编织小物件》将为您介绍57款创意无限暖意融融的编织小物的制作方法。让您在这个夏末初1《时尚编织小物件》相关信息

57款温馨典雅完美创意，编织出缤纷多彩的小幸福。简单、时尚、优雅、闲趣，打造梦幻编织时光！

　　扉页

　　版权页

　　序言　手工编织品的三大优点（1）...

　　序言　手工编织品的三大优点（2）...

　　目录（1）

　　目录（2）

2《时尚编织小物件》第一部分

秋冬季节围一条暖暖的、柔柔的围巾，就像温暖的阳光洒在身上一样；春夏季节，配上一条围巾，令您摇曳生姿！颈部是为您增添魅力的关键部位，搭配一条围巾吧，让您看起来更加青春靓丽！

　　PART1　围巾与颈部饰品（1）

　　PART1　围巾与颈部饰品（2）

　　PART1　围巾与颈部饰品（3）

　　PART1　围巾与颈部饰品（4）

　　PART1　围巾与颈部饰品（5）

　　PART1　围巾与颈部饰品（6）

　　PART1　围巾与颈部饰品（7）

　　PART1　围巾与颈部饰品（8）

　　PART2　帽子（1）

　　PART2　帽子（2）

　　PART2　帽子（3）

3《时尚编织小物件》第二部分

本书将为您介绍57款创意无限暖意融融的编织小物的制作方法。让您在这个夏末初秋尽情享受编织的快乐！

　　作品的编织方法（1）

　　作品的编织方法（2）

　　作品的编织方法（3）

　　作品的编织方法（4）

　　作品的编织方法（5）

　　作品的编织方法（6）

　　作品的编织方法（7）

　　作品的编织方法（8）

　　作品的编织方法（9）

秋尽情享受编织的快乐！