范文一:廉洁文化进校园
政风行风大家谈
——廉洁文化进校园
康马小学 李福山
本学年,我校根据中央教育部、省及枣强县关于全面开展廉洁教育的实施意见,以及《枣强县廉洁文化进校园活动实施方案》的要求,结合我校实际情况,认真制定出廉洁活动实施方案,积极开展一系列活动,促进了我校政风行风建设、师德师风建设的进一步发展,营造了 “以廉为荣,以贪为耻”的校园文化氛围,并取得了良好的效果。现将活动开展情况汇报如下:
一、学校层面:抓思想认识,实现依法治校
我校成立了“廉政文化进校园”活动领导小组,全面负责此项活动的开展,负责对廉政文化进校园任务的组织领导,学校“一把手”亲自抓(校长李福山任组长),分管领导具体抓(教导赵希泉任副组长),落实了专人负责此项工作,同时制订了我校“廉洁文化进校园”的具体实施意见及活动方案。我们先后两次召开领导班子成员会议,认真学习和讨论****提出的《八荣八耻》,要求每位行政都要深刻反省过去工作,查找不足和存在问题。
实施校务公开制度,是进一步加强学校民主政治建设和党风廉政建设,自觉接受广大教职员工及社会人士的民主监督,树立学校新形象的一项重要举措,是进一步深入开展我校“廉洁文化进校园”的关键举措。在每学期的总结会上,学校报帐员必须向全体教师及监督组机构汇报学校的财务收支情况,做到公开透明,以更好地促进学校民主政治建设,加强了党风廉政建设,从源头上预防和治理了腐败,提高了办学效益和管理效率,切实做到了思想落实、组织落实和措施落实三到位。
每学年初,学校行政都要互签“廉洁自律承诺书”,然后由社区领导牵头,校长主持召开学校领导班子述职述廉报告会及民主生活会。学校廉正监督组成员及全体教职员工参加了会议。各位行政针对自己在本学年的工作情况做了详细报告,与会人员在听取了学校行政所作的报告后,本着认真负责的态度,针对学校领导班子的工作能力、总体形象、工作作风、工作效率等以及领导个人
的德、能、勤、绩、廉等综合素质进行总结分析对学校领导廉洁自律、现任岗位胜任度等情况进行了民主评议,并共同制定了新学年的工作方案。
二、教师层面:抓师德教育,实现廉洁从教
我们把廉政文化建设与教育系统的师德师风建设密切结合起来,认真开展以“八荣八耻”为主要内容的政治师德学习活动,并要求每位教师学习要有记录,有体会。让全体教师发扬艰苦创业的精神,提高广大教师爱岗敬业的职业情操,增强廉洁从教的职业意识。
(一)抓党员干部、党员教师的先锋模范作用。目前学校共有党员四位,其中支部组织委员一位,为了发挥他们的先锋模范作用,学校要求党员带头学习廉政文件,撰写心得体会,要求每一位党员对照党员的标准,汇报自己的阶段性工作和思想。在四川发生地震后,党员教师更是以实际行动,投身到献爱心的行列中,六位党员共上交特殊党费200元。在党员干部中开展“感受新变化,迎接十七大”系列活动。
(二)抓全体教师的师德教育。在教师的管理方面,我们严格执行《中小学教师职业道德规范》,一抓师德师风的建设:督促教师规范自己的教育行为,一身正气,廉洁教育。其次,我们还通过家长评教师、学生评教师、教师评班子等活动,全面提升师德师风建设水平。再次,我们还开展了各种征文、演讲、书法比赛等活动,在活动中进一步内化廉洁从教思想,重视教师的制度管理:
1、认真深入地学习并严格执行了《河北省教育系统工作人员十条禁令》、《教师忌语40条》、《教师用语十提倡》、《教师自查、自省、自纠100问》;
2、重新修订了《康马小学教师管理制度》、《康马小学教师考勤制度》、《康马小学校务公开制度》、、《康马小学教师工作量化考评细则》、《班级“三评”量化考核评估细则》等,加强全员管理,以达到自我教育、自我提高,以养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯。对每位教师的师德师风情况都要进行量化考核评估,评出等级,不断完善和充实每位教师的个人师德师风成长档案袋,并存入学校档案管理。
3、每师每学期必看一本有关廉洁教育的书籍,写一篇心得体会;定期组
织教师观看“反腐倡廉”影视片,如《任长霞》、《凤凰琴》等宣传教育片,并组织观后谈心,谈体会;每师都会唱《清风正气歌》,并教学生唱廉洁歌谣。
4、深入广泛地进行了“社会评学校、学校评教师、教师评行政、教师评教师、学生评教师”五评活动,通过活动,每位教师清晰地认识到自己的不足及今后努力的方向,精神面貌焕然一新,积极进取、不甘落后,教师的整体素质和师德水平大大提高了。每学年初,学校每位老师都要与学校签定“廉洁自律承诺书”及“安全工作责任书”,并在期末的民主生活会上对照学习。
5、每学期末都召开教师座谈会,肯定每位教师对学校工作的贡献,然后每位教师总结反思自己一学期来的工作成绩,并谈谈自己对学校存在的问题及今后发展看法,确实地做到“民主管理”,也进一步净化教师的职业道德和工作行为。
6、每逢教师节或活动节日,我们都举行一些活动共同庆祝,并请相关领导参加,让老师在轻松的活动中净化心灵,和谐共进。特别是每年的教师节,通过表彰先进教师,为广大教师树立榜样,激发教师要在工作上当好排头兵。
三、学生层面:抓活动开展,实现人格塑造
“廉洁文化进校园”教育活动,学生也是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中,我们把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设中,具体开展了以下的一些活动:
1、开展主题班队活动。我校积极开展了以“敬廉崇洁 诚信守法”为主题的教育活动,活动中我们要求选定廉洁主题,拟定好活动的方案,在自己的班级中开展相关的中队活动,在各班开展自行准备活动的基础上,我们邀请全校中队长到各班进行了班队活动观摩课。其次,我们还开展了廉洁文化的专题晨会课,要求各班集中利用一个星期的时间,专门进行廉洁主题的晨会教育。通过大队部教师进行随机检查,使这项活动得到了很好的落实。其中庄秀芳老师执教的“尊廉崇诚”为主题的“欣赏自己”市级心理研讨观摩活动,获得专家们及参与人员很高的评价。翁月华老师执教的以节约资源为主题的“水土保持从我做起”市级研讨课也得到课题组较高的评价。
2、读故事、讲故事活动。在升旗仪式的宣传发动以后,我们要求学生充分利用身边的资源,搜集自古以来名人的廉洁故事,读一读,体会一下,什么才叫廉洁,怎样的人才是廉洁的。并利用每周的班队活动课,进行故事会,宣传一些廉洁的人物形象。学校大队部还把大队委员搜集的一些名人廉洁故事、廉洁小童瑶发到了学校的网站上,让更多的学生能够阅读这样的故事。在阅读故事的活动中,涌现出了一批优秀的故事选手,其中,五年级1班的学生郑垄钢同学代表街道参加了市里的“诚信”讲故事比赛,获得了一等奖的好成绩。
3、读《廉洁教育读本》,写阅读体会。在开展廉洁文化进校园的创建活动中,市教育局下发了一本《廉洁教育读本》,我们学校充分利用这本教材,引导学生进行课外的阅读,并组织了读后感的征文比赛。在这次活动中,学校四至六年级的学生几乎都参与进来了,把自己的阅读体会写成了文字与大家一起交流。其中一等奖的有9篇,二等奖12篇,三等奖15篇。(部分获奖作品)
4、做好学科渗透教育工作。各教师在学科教学中,不同层次渗透敬廉崇洁思想。如四年级语文有《散落的钞票》、二年级《品德与生活》第三单元“做诚实的好孩子”都有相关的内容。教师在教学中把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中,让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声,在思想中逐步渗透,在行为中逐步渗透,通过感受、交流、讨论等方式,加强了学生对清正廉洁品质的认识。
5、举行学生干部座谈会。我校每月召开一次学生干部座谈会,围绕一个主题,让学生各抒己见、集思广益。让学生参与学校管理。如“安全工作之我见”、“环保教育大家谈”、“进网吧好不好”、“我为班级添光彩”等一系列的座谈会,使学生从自我出发,从身边的人或事出发,谈谈自己的见解,从而认识到自己的不足和努力的方向。对学生的思想道德教育效果较为明显。
6.成立“家长学校”,并进行一次廉洁专题教育讲座。由校长李淑美为家长进行“学廉创廉”专题讲座,会后组织学生签订廉洁诚信承诺书,并给家长写一封廉政家信,共同制作亲子廉洁书签,提醒、督促家长以身作则,也使家长能及时对学校的廉政建设和管理工作提出意见和建议。本学期我们还邀请了
团中央中少部培训中心王坚教授给全校家长进行了专题讲座。
7、加强未成年人的日常行为规范教育和思想道德教育,健全学生心理健康教育。每学期开学初,我们都重视对学生行为规范训练,提高学生辨别是非、行为评价、自我管理的能力,各班都认真贯彻学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。抓好“安全、卫生、纪律”常规教育,让学生树立正确的世界观、人生观、人才观,树立环保意识、安全防范意识,使学生从讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲道德,从中学会做人、学会生活、学会劳动。
多年来,我校一直坚持举行每周一的升旗仪式和国旗下的讲话,通过晨会对全校学生进行“诚实做人、清白做事、遵纪守法、热爱祖国、勤俭节约”,从《温总理的棉衣说起》、《十个好习惯》、《学会感恩》、《不要吝惜掌声》、《知荣明耻学做人》等,使学生从不同角度、不同层面受到启发和教育。
8、开展 “小手牵大手”的系列教育主题活动,我们的活动内容很多:有“小眼睛盯大眼睛”活动;有以“廉洁”为主题的手抄报评比活动;有以“廉洁”为主题的《快乐阅读,热爱生活》读书节活动;组织学生观看“反腐倡廉”影视片并进行廉正歌曲比赛活动;制订并分发 “廉洁倡议书”活动;在学生中开展“节约资源四个一” 综合实践活动;开展“做诚信少年,迎快乐新年”元旦庆祝等系列活动。学生从这些丰富多彩的活动中获得“心灵之知”、“人事之理”和“高尚之德”,受到潜移默化的教育和熏陶。
四、加强教育宣传,力抓“学廉创廉”氛围
充分利用自有载体,如宣传橱窗、教室墙报、校园宣传牌、校园网等途径,积极宣传“廉洁文化进校园”活动的重要性以及活动开展情况,并通过广播、报刊、网络等媒体,营造全校师生的重视,并积极参与“廉洁文化进校园”活动的浓厚氛围,为活动开展创设有利环境。各主要责任人要积累活动各类资料,做好相关台账工作。充分利用板报、橱窗、手抄报等形式,大力宣传廉政文化,努力营造浓厚的廉政文化氛围。每天通过红领巾广播站的宣传,把“廉洁”二字深入师生心里,将优秀传统文化、廉政文化真正地引入校园,升华师生素质,启迪全校师生都做一个公平、正义、勤俭、守信的好公民。只有我们自己做好
了,才能把这股“廉正之风”带到社会,带到各家各户。
五、今后工作思路
廉洁文化进校园是一件意义深远的工作,更是一项长期的任务。对照当初我们预定的方案,我们还有很多的任务要去完成,我们要立足当前,放眼长远,大胆创新,把此项活动继续深入开展下去,抓住一切可教育的机会,利用一切可教育的时间,扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动,着力营造 “以廉为荣、以贪为耻”的校园文化氛围。今后我们力争从以下方面去努力:
1、加强学校宣传阵地的建设。由于学校资金的限制,在宣传布置方面受到经费投入的影响,宣传氛围不够浓厚。我们将尽力争取以做得更好。
2、继续取经,走出学校,走向社区及社会乃至各单位、各部门去学习别人的经验,再认真对照自己的不足之处,从而加以改进。
3、重视行政与教师的思想沟通及教育,从根本上鼓励每一位老师正视现实,审视未来,以更加健康的心态去营造美好的世界。
范文二:廉洁文化进校园
“廉洁文化进校园 ” 活动总结
四(2)班
为了进一步加强廉政文化建设, 帮助学生自觉抵制来自社会、 家庭等不良风 气的侵蚀,努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围,我们班在学校领 导的带领下开展了以“廉洁文化进校园”为主题的 “十个一”活动,使学生在 活动中体验敬廉崇洁思想。现在我将活动总结如下:
1、 读有关于廉洁的书籍。 我们利用晨会课、 班队课组织学生开展读书活动, 使学生在阅读的过程中懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中根植“清正廉洁”的 理念。
2、进行一次廉洁教育为主题的国旗下讲话。学校利用升旗仪式,进行了一 次以廉洁为主题的国旗下讲话, 宣传 “廉洁文化进校园” 教育活动的意义和我校 即将开展的活动, 号召全校师生积极参加活动。 我利用班会课时间集中对全班同 学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。
3、开展一次以廉洁为主题的红领巾广播。利用红领巾广播的故事园,讲历 史、 现代社会中敬廉崇洁的故事, 提高全体师生对社会中腐败现象的认识, 提高 师生们自觉抵制不良风气的警觉性。
4、写好一篇有关于廉洁的作文。在组织学生认真读好有关于廉洁的书籍的 同时, 指导学生撰写作文, 使学生在具体的故事中接受教育, 感受古往今来高尚 思想,塑造清正廉洁道德品质,增强拒腐防变能力,在写作中,学生们畅谈心中 的感受,自觉塑造纯洁的心灵。
5、举行一次廉洁教育主题班会。我们班通过内容丰富、形式新颖的主题班 会,引导学生联系社会实际,采取朗诵、小品、故事会、课本剧等形式,说腐败 行为的例子,谈腐败行为的恶果,析腐败行为的实质,查腐败行为的原因,帮助 学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。
6、开展一次讲廉洁爱祖国的演讲比赛。结合一二九运动,指导学生撰写讲 演稿,并积极训练,派代表参加学校举行的讲演比赛。
7、出好一期廉洁教育板报。我们班都认真出好了一期廉洁教育黑板报,参 加学校检查评比。
8、征集一批廉洁格言警句。我组织我们班学生利用网络,收集一些关于廉 洁的格言警句,并组织学生学习背诵,以此来勉励自己。
9、开展一次廉洁签名会。学校对高年级学生进行廉洁教育,并且签下自己 的名字。
10、 组织学生观看廉洁修身的电影, 让学生在观看电影的活动学习有关于廉 洁的知识。
在通过这次活动, 广大师生初步了解了廉洁修身的有关知识, 初步确立了 “廉 洁光荣,腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心,逐步培养了正确、积极、健 康的理想信息、 道德观念、 法制意识和社会责任感, 为今后的活动进一步深入开 展开创了良好局面。
廉洁活动总结
四(1)班
我积极开展活动,让廉洁教育取得实效。结合学生的生活实际以 及学生的年龄特点上好每一堂精彩的廉洁教育课, 并采用形式多样的 教学方法, 在上课过程中根据 “贴近实际、 贴近生活、 贴近未成年人” 的原则,以学生为主体,选择新颖、直观的教育内容,以生动活泼的 活动形式,使学生喜闻乐见,充分调动学生参与的积极性,让学生在 参与活动中接受教育,使廉洁教育入耳入脑入心。同时,开展了丰富 多彩的廉洁修身校园文化活动和学生社会实践活动,通过主题班会、 少先队活动、办黑板报、格言警句征集等形式,让学生在活动中和实 践中受到潜移默化的教育。还举行学习了《廉洁修身》的讨论会;利 用黑板报、标语牌等宣传阵地进行广泛宣传。这样,促使了学生进一 步继承和发扬中华民族的优良传统和美德, 提升思想道德修养, 提高 拒腐防变的能力。
廉洁教育的专题教育既有针对性,又提高了教育的实效性,让 学生们课后不但自己做到诚实守信, 还纷纷以诚信的思想准则来监督 身边的每一个同学的言行。经过学习使用,使社会主义荣辱观,廉洁 奉公、 严于律己、 诚信做人等良好的道德意识深深地植根在学生幼小 的心灵,使学生从小养成“廉洁奉公光荣,贪污腐败可耻”的廉洁意 识,树立社会主义荣辱观,奠定终身廉洁做人的品德基础。
“ 廉洁文化进校园 ” 班级活动总结
四(3)班
为进一步深入落实上级文件精神, 切实把廉洁文化进校园活动的目的、 意义 宣传到位,我们班级采取了多种形式进行宣传。
一 凸现一个主题
我们班级把 “廉洁文化进校园” 作为我班本年度的一个重要主题, 列入日常 教育教学工作的重要内容, 认真落实通知要求, 结合班级实际, 切实开展主题明 确、内容丰富、形式多样的“廉洁文化进校园”教育活动。
二 开展五项活动
廉洁文化对小学生来讲是一个抽象的概念, 因此, 我班主要围绕 “敬廉崇洁” “诚信守法”“勤俭节约”等主题进行宣传并开展活动。把“廉洁文化进校园” 教育活动融入日常德育工作的方方面面,充分发挥教书育人功能的重要作用。 1、利用校园“红领巾广播”进行广泛宣传
廉洁文化对小学生来讲是一个比较模糊的概念, 并且他们会错误的认为廉洁 文化是大人的事,与我们小学生无关。为了向孩子们讲清楚并引起他们的重视, 利用红领巾广播站, 进行了广泛的宣传。 告诉孩子们:廉洁文化是中华民族的传 统美德, 是华夏文明中一颗璀璨的明珠。 长期以来, 我国一直流传着 “宁为玉碎, 不为瓦全”, “宁可毁人,不可毁誉”等故事,历史上许多杰出人物以“威武不 能屈,富贵不能淫,贫贱不能移”来严格要求自己,做到清正廉洁,维护自己的 人格尊严。如大家喜欢的包青天,纪晓岚,还有屈原,叶挺,杨震等,他们都以 其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的“红领巾志愿者”,他们默默无 闻地为大家服务, 看到纸屑, 主动捡起; 水龙头开着, 主动拧紧; 白天电灯亮着, 主动关闭, 看到有同学违反校规, 毫不留情地指出??他们不图什么回报, 只求 为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着,他们,堪称廉洁小 先锋。因此,廉洁就在我们的身边。
通过红领巾广播由浅入深、 由表及里的讲解以后, 孩子们对廉洁文化有了一 个较为感性的认识。 广播中还希望孩子们再接再厉, 人小志气大, 树立远大理想, 做到诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法,从自己做起,从身边小事做
起,养成关心他人,无私服务,不谋名利,敢说真话的思想品质和行为习惯,造 就自己优秀的人格。
2、利用晨会课再次进行广泛宣传
教育,仅靠一堂课是远远不够的,为此,我利用晨会课再做了重要的阐述, 并布署了下阶段工作重点,下发了学习材料。
学习材料根据学生的年龄特点, 我选择了一部分富有儿童情趣的童话故事让 孩子们学习,有《动物联欢会的背后》、《森林里的节水动员会》、《小猫赚钱 记》、 《 <龟兔赛跑>续集》??另外还选择了一部分离他们生活较近的的故事供 他们学习,有《生活富了,还要节俭吗》、《竞选风波》、《压岁钱》、《拐杖 的秘密》、 《收破烂》、 《廉政好少年》、 《边边进步了》、 《热心的爷爷》?? 一个个鲜活的, 生动有趣的故事, 提高了学生对社会中腐败现象的认识, 提 高了他们自觉抵制不良风气的警觉性, 帮助他们在头脑中根植了 “清正廉洁” 的 理念,帮助他们树立了“廉洁光荣,腐败可耻”的意识,达到了我们宣传教育的 目的。
3、组织一场主题班会,活动中渗透敬廉崇洁思想
为进一步深化敬廉崇洁主题, 切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中, 我班 开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与,充分准备,活动形 式丰富多彩,有讲故事的,有说快板的,有唱歌的,有小品表演的?孩子们以各 种形式诠释了廉洁的意义,通过活动,孩子们明白了,敬廉崇洁应从小事做起, 从身边事做起,从我做起。
4、出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报
我充分利用少先队阵地,加强“廉洁文化进校园”的宣传力度,组织班干部 出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报。孩子们通过收集廉洁故事,廉洁名言警句, 编写身边廉洁小故事,又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。
5、举办一期“敬廉崇洁”制作卡片比赛
本次制作卡片比赛, 特别增加了一条比赛规则——体现人文性。 也就是卡片 中一定要有班级“廉洁小先锋”的光荣事迹。各小组在推荐评比的基础上,涌现 出了一批“廉洁小先锋”,他们的事迹登上了手抄报的头版头条新闻。有长年如 一日为大家服务的班级劳动委员,有默默无闻为身患毛病的同学端饭的普通同
学, 有站在大门口执勤的少先队大队干部??他们成了大家身边的榜样。 制作卡 片面性比赛,将活动推向了高潮。
以上是我班开展 “廉洁文化进校园活动” 的一点做法和教育的一点收获。 当 然, 廉洁文化进校园活动是一项长期的, 坚持不懈的工作, 我班将把此项活动继 续深入开展下去, 抓住一切可教育的机会, 利用一切可教育的时间, 扎扎实实地 推进廉洁文化进校园主题教育活动, 努力培养一批清正廉洁, 正气高扬的社会主 义事业接班人。
四(4)班廉政文化进班级活动总结
一学期来学校开展了轰轰烈烈的廉政文化活动, 我班也积极响应, 在学生中 树立了反腐倡廉的意识,效果较好。
一、组织学习,提高认识。
对于“廉洁文化进校园”,在学生中开展廉洁文化教育,一开始认识十分浅 薄, 领会不深, 一度认为反腐倡廉是在党政系统内开展的教育, 不易在中小学生 中进行,有点小题大做,没有意义。为了使此项教育活动能够深入持久展开,作 为班主任的我先深入学习, 认识到在中小学生中开展廉洁文化教育是加强和改进 未成年人思想道德教育的重要组成部分, 是构建预防腐败体系的长远举措, 是构 建和谐诚信社会的基础性工作, 功在长远, 意义深远。 广大学生不是在真空中生 活, 现实生活中的一些腐败现象和消极思想观念不可避免的对他们会产生负面的 影响,因此我在班级中开展“诚信守法,敬廉崇洁”教育,开展“八荣八耻”讨 论会,提高未成年人思想道德修养,培养民主、诚信、廉洁意识。中小学生是祖 国的希望,民族的未来,从小养成廉洁意识,树立正确的世界观,人生观,价值 观,长大就能廉洁做人,廉洁从事、从政,因此开展此项教育活动非常有意义。 二、精心策划,周密安排。
小学生涉世不深, 思想纯洁, 根据他们的身心发展特点和认识规律, 主要以正 面教育,正确引导,循序渐进,培养意识为主。因此,对如何在学生中开展廉洁 教育进行了精心策划,周密安排,循序渐进地展开活动。
首先以班级为单位召开“廉为荣,贪为耻”的主题班会,就自己知晓的正、 反两方面的事例畅所欲言, 引导学生初步认识和理解廉洁、 廉政的基础行为, 了 解一些廉洁廉政的有关规定, 使学生对真善美、 假恶丑有正确的体验和认识, 培 养学生敬廉崇洁的高尚道德情感。
其次,营造廉洁文化教育氛围。我班利用手抄报、黑板报、张挂名言警句等 多种形式营造先进廉洁文化氛围,还在班级开展廉政文化进校园的手抄报比赛。 在班级里张挂**书记“八荣八耻”的内容。使学生在环境中耳濡目染,接受 廉洁文化的熏陶。潜移默化中受到教育。
第三、举行以“从小节约 从我做起”的主题中队活动中,让学生从活动中 知道廉政教育要从小事做起从我做起。
在学生中开展廉洁教育活动, 是一件长久的重要教育内容, 将继续把它纳 入班级的思想政治工作之中, 放在心上, 抓在手上, 落实在教育教学的各项工作 之中。
“ 廉政文化进校园”活动总结
四(5)班
2005年 7月 1日,教育部下发了《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作 的意见》,强调推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑。我班根据开展廉政 文化进校园活动实施意见, 坚持贴近学生的实际, 遵循学校教育教学规律和学生 成长成才规律, 切实抓好廉政文化进班级, 培养学生廉洁高尚的道德情操, 营造 了浓厚的校园廉政文化氛围和和谐的育人环境。
一、明确活动目的 统一思想 端正态度
我们认识到, 对青少年进行廉洁教育, 是一项播撒廉洁种子的工程。 通过廉 政文化进班级活动, 提高学生反腐倡廉的意识和自觉性, 学生树立起了 “敬廉崇 洁” 的思想, 培养反腐倡廉的意识和能力, 做到自尊自爱、 诚实守信、 遵规守纪、 严于律己、遵守法律,做合格的社会主义建设者和接班人。
二、丰富活动载体 各司其责 同步推进
青少年天性善良,就像一张白纸,染于苍则苍,染于黄则黄,让他们从小接 受廉洁教育,对他们健康成长,一生的发展有着重要的作用。因此,我们扎扎实 实做好各项工作, 取得一定成效。 根据班级的教育特色, 我们把廉政文化进校园 活动寓于漫画教育之中。 坚持贴近学生的实际, 立足当前、 着眼长远、 因势利导、 循序渐进,不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
三、凸显活动特色 安排细致 活动多样
我们在内容安排、 活动开展上突出三层次, 区分活动主体, 提高廉政文化进 校园活动的针对性。一是在学校干部开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教 育活动。 通过教育活动提高干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性, 促使干部以身 作则,奋发有为,勤俭办学。二、是在学生中开展“诚信崇洁”为主题的教育活 动,把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。
开展廉政文化进校园活动, 是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制 的必然要求, 是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务。 在今后的工作中, 我们将立足学校、学生实际,充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重要性和 必要性,认真探索、解决活动中遇到的新情况、新问题,不断丰富充实“廉政文 化进校园”的工作内容,把廉政文化建设推向纵深。
范文三:廉洁文化进校园
敬廉崇洁、勤奋好学
授课教师:
活动目的:
1、通过主题班会,提高学生的道德意识、增强自觉性、树立正确的道德观。
让同学们明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害,而且已经渗入
我们的校园,影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、通过主题班会,让同学们懂得廉洁教育从我做起,从现在做起,讲诚信
话,做诚信事,努力学习;努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无
私、自律自强的好孩子。
一、导入
主持人:出示“廉”,“廉”可以组成那些词,(廉洁、廉耻、清廉、廉明、
廉正)
你知道廉洁是什么意思吗,(不损公肥私;不贪污。)
主持人:同学们好,今天我们班会的主题是“敬廉崇洁——树立正确价值观”。
说起廉洁,可能有同学会说,这离我们太遥远了,不要和我们谈这个问题,那么,
廉洁是不是真的和我们就没有关系呢,请同学们用“是”和“否”认真回答以下
几个问题:
1、你认为廉洁的操守对一个人很重要吗,
2、你的亲戚朋友们谈起贪官时神态平和吗,
3、你谈起贪官时生气吗,
4、你是否有过和父母在吃饭后到单位报销呢,
5、你是否羡慕别人上学时有父母单位的小车接送、需要东西时有父母单位
的同事“给”呢,
6、和同学在一起时,是否会因为别人对自己有过帮助而对他的一些不合规
范的行为因为不好意思或别的原因假装看不到呢,
7、对于正直廉洁的人你是否尊重他们,
8、你能保证自己工作后时刻做到公正廉明吗,
(记录各个问题回答的人数)
主持人:从以上的调查结果,我们不难看出,同学们对社会上的一些丑恶现
象有自己的正确态度,但是真正落实到自己身上就不很确定了,同学们虽然有正
义感,尊重公正廉明的人,但很多时候却又有点冷漠,有的同学现在可能信誓旦
旦,但步入社会可能又会有所改变。比如清朝的和珅年轻时曾是反贪先锋,可是
在官场长期渐染之后,他自己倒成了最大的贪官。这说明贪污受贿不仅给国家、
社会、家庭带来严重的危害,而且已经渗入我们的校园,影响我们年轻一代的身
心健康成长。廉洁已是一个我们在校园中不得不谈的问题。
二、讲廉洁小故事
主持人: 从古至今,有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”
字,下面我们一起来看他们的故事。
学生分组讲述收集的小故事
主持人:同学们,听了这些故事,你对其中的哪个故事印象最深,为什么,
(学生交流)
主持人:是啊,无论是古代虎门销烟的林则徐、刚正不阿的包青天,还是现
代反腐倡廉的**和反对装修会议厅的**都给我们留下了深刻的印象。清
正廉洁是我们中华民族提倡的优良作风之一。
三、齐朗读 于谦《石灰吟》“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎
身全不怕,要留青白在人间。”
四、在班集体中应该怎么做
主持人:廉洁自律不仅仅是大人、当官的事,在我们小学生的生活中也有一
些与廉洁自律不和谐的现象,这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。让我们
一起来看看我们身边发生的这几桩事情。
1、 列举事例一不爱惜粮食,乱倒饭菜的事例。
同学们,请你们来谈谈对这行为的看法。
2、列举事例二:讲吃讲穿,乱花钱的事例。
请同学们来谈谈他这样做对不对呢,为什么,
主持人:“通过以上两则事例,你还觉得“清廉”二字与我们小学生无关吗,
3、你还知道我们班有关这方面问题的其它事情吗,
4、请你对上述行为做一个评说。
小结:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
五、说一说,自己在以后的生活中要注意什么,养成什么样的好习惯从小做
起,从我做起。
总结:让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的
意识深深地扎根在心里,做一个廉洁自律的小公民。
六、教师总结。
同学们,通过今天的讨论交流我们知道了:做清正廉洁的人能得到大家的
敬仰。虽然我们年纪还小,但是清廉的作风要从小养成。老师希望看到清正廉洁
之风在我们班盛行。
我们可以做的是:从我们做起,从小事做起,讲诚信话,做诚信事,不互相
攀比,不找关系,不搞小特殊,不盲目追星,努力学习,为了个人的理想,更为
了祖国的富强而奋斗。
深刻的警示
授课教师:董斌
一、教学内容:深刻的警示——江西省原副省长索贿受贿及腐败堕落案剖析,
使学生懂得确立正确的理想信念,形成正确的世界观、人生观和价值观,牢记党
的教诲,发扬艰苦奋斗的优良传统和作风,走好人生的每一步。
二、教学目标:
1、通过主题班会,让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重
的危害,而且已经渗入我们的校园,影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、通过主题班会,弘扬廉洁自律的民族精神,让我们学生懂得从我做起,
树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识,正确处理个人利益与社会、国家利
益的关系,将廉洁作为一生的操守,自强不息、奋斗不止。强化对学生诚信、守
法、奉献、自强精神的培养
三、教育重点难点:
通过正反事例,触动学生的心灵,将廉洁作为优秀的道德品质,以此约束自
己,影响他人。
四、活动准备:
1、要求学生查阅资料,了解廉洁的含义、古今中外关于廉洁的感人故事、
关于廉洁的名言警句、国内改革开放后的腐败大案。
2、组织学生进行社会调查,并写出调查小报告。
3、教室制作主题班会课件。
五、活动过程:
活动环节一:胡长清腐化堕落案的材料(视频资料)
1(胡长清,男,1948 年8 月出生在湖南常德,1968 年3 月参军,1969 年
入党,1979 年转业。1987 年调到北京,先后在中国保险公司、国家税务总局和
国家宗教事务局工作。1995 年8 月调往江西,担任省长助理,1998 年1 月当选
江西省副省长、江西省第九届人大代表。2000 年 2 月13 日至 14 日,江西省南
昌市中级人民法院开庭公开审理江西省原副省长胡长清受贿、行贿、巨额财产来
源不明案。2 月 15 日,南昌市中级人民法院一审判处胡长清死刑,剥夺政治权
利终身,并处没收财产,追缴非法所得。2000 年 3 月 8 日,胡长清在南昌被执
行死刑,是新中国成立以来因经济犯罪而被处以死刑的职务最高的领导干部。
胡长清身居高位,何以至此呢,(引导学生思考,进行案情分析)
第一:在经济上贪得无厌。他利用职权大肆索贿受贿,先后 90 次收受他人
财物,折合人民币545.55 万元,161.77 万元的巨额资产不能说明合法来源。
第二:生活上腐化堕落。生活作风糜烂,多次嫖娼,包养情妇,花 75 万元
为情妇在南昌、广州各购买一套商品房,并给情妇30 余万元及大量物品。
第三:政治上蜕化变质。他授意或同意他人违法违规为自己及其家人、情妇
办理因私护照、港澳通行证、身份证等各种证件37 份,包括假证件19 份,策划
全家移居海外,其中为自己办理2 件化名因私护照。
胡长清出生于湖南常德市一个偏僻的小山村。他是家中最小的孩子,放牛、
砍柴、种田都干过。上学时每天要往返锫罚挂衾焊霞蚵懿罚跫父? 小钱补贴学费,他从一个穷孩子,称为党和国家的高级干部,最终成为丧心病狂
的腐败分子,成为反面教材,我们应该从中受到什么深刻的警示呢,(学生讨论)
活动环节二:深刻警示
警示一:理想信念是拒腐防变的根本。
师:理想是人生的奋斗目标,崇高的理想对人生有什么重大的指导和促进作
用呢,
生:学生讨论、议论、交换看法
教师小结:崇高的理想是人生的精神支柱,一个人树立了崇高理想,就坚定
了正确的方向,就能把个人的前途和国家的前途、人们的命运结合在一起,正确
选择人生道路,在任何工作岗位展现自己的人生价值。
讨论总结(课件展示):因此确立正确的理想信念,就能舍生取义、抵制诱
惑、拒腐防变、一往直前;如果背弃了正确的理想信念、就经不起利己主义、拜
金主义、享乐主义的冲击、抗不住金钱、美色的诱惑。胡长清作为一名党和国家
的高级干部蜕变成为腐败堕落分子,最根本原因就是他背弃了正确的理想信念。
胡长清案从反面教育我们:从学生时代起要逐步确立正确的理想信念,形成正确
的世界观、人生观和价值观,走好人生的每一步
警示二:艰苦奋斗才能抗住腐败
师:中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰辛著称于世。我们的古人早就说过“历
览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,艰苦朴素,勤俭持家的古训同学们还知道有
哪些呢,(学生讨论)
生:学生讨论、议论,发表自己知道的古训。
师:胡长清的腐败堕落正是从贪图享乐、挥霍无度开始的。他不仅经常出入
豪华宾馆、酒楼,而且吃要山珍海味、喝要上万元一瓶的好酒,穿从头到脚要名
牌,***玩乐、一掷千金。胡长清案充分说明:奢侈浪费是腐败得以滋生蔓延的
温床。他从反面教育我们:遏制腐败、就必须始终如一地保持和发扬艰苦奋斗的
优良传统与作风,耐得住艰苦、抗得住诱惑、管得住小节、真正做到“拒腐蚀、
永不沾”。
警示三:党的宗旨一刻不能忘
师:中国共产党是工人阶级的先锋队,党的宗旨是什么,三个代表的重要思
想是什么,**书记提出的“八荣八耻”具体内容是什么,
学生讨论、议论,发表自己知道的知识。
教师小结:全心全意为人们服务是我党的宗旨,立党为公、执政为民是无产
阶级执政党的本质特征。党的各级领导干部要情为民所系,权为民所用,利为民
所谋,认真实践“三个代表”的重要思想,努力实践“八荣八耻”的重要内容。
拒不能把人们赋予的权利作为谋求个人、家庭或小团体的私利工具。
讨论:胡长清是如何利用人们赋予的权力的呢,(学生观看视频材料)
学生看完视频材料后,进行讨论,议论,发表自己的见解
教师归纳小结:以权谋私,权钱交易;慷国家、人们之慨,为企业主谋不正
之利,从中捞取“好处费”。
姚庄小学“廉洁文化进校园”主题班队活动教案
《人人讲诚信 社会更和谐》
姚庄小学 五(3)班
一、活动目的:
通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在平常生活中要做到诚信,
发现诚信,感悟诚信,体验诚信。
二、活动形式:小品、朗诵、自由发言、检讨、讲故事。
三、活动准备:诚信树(图画)、诚信果(剪纸)
活动过程:
主持人甲:诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
主持人乙:诚信是中华民族宝贵的精神财富。
甲:讲诚信是生活中人与人之间交流的桥梁
乙:讲诚信是公民道德规范的基本要求
甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。
乙:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。
甲乙合:诚信是美德。诚信是财富。
甲:在5000 年源远流长的历史长河里,传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石
照耀着我们。
乙:莎士比亚曾说过:“如果要别人诚信,首先自己要诚信。”
甲:德莱塞也曾说过:“诚实是人生的命脉,是一切价值的根基”。
主持人甲:从懂事起,爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事,那个骗人的小孩
因为撒谎最终把性命都丢了。上学后,老师也常常告诫我们诚信是做人之本,要
求我们从小就做一个诚信的人。
主持人乙:不管对人或对事,我们都要做到不说谎,不作假,不为那些不可
告人的目的而欺瞒别人,做个诚实守信的学生。
一、讲诚信故事:
同学们,你们知道吗,美国第一任总统华盛顿小时候,用斧头砍断了父亲心
爱的樱桃树,父亲非常生气。华盛顿勇敢而诚恳地向爸爸承认了错误,爸爸不仅
没惩罚他,反而称赞道:“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”正是由于父亲
的正确引导,华盛顿后来成为了美利坚共和国的第一任总统。
主持人甲:诚信的故事,古今中外皆有之,我国明代的散文家宋濂就是一个
诚实守信的人。下面请听故事《宋濂借书》。
故事:宋濂小时候,喜欢读书,但是家里很穷,没钱买书,只好向人家借。
每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。一次,
他借到一本书,爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好
连夜抄书。时值融冬腊月,滴水成冰。母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,
天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本书看,到期
限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失
信于人,怎么可能得到别人的尊重。”一次,宋濂要去远方向一位名家请教,并
约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲
惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀,再说,老师那里早已大雪封山了。你这
一件旧棉袄,抵御不住深山的严寒啊~”宋濂说:“娘,今天不出发就会误了拜师
的日子,这就失约了。失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞道:“年轻人,守信好学,将来必有出
息~”
二、说身边的诚信
主持人乙:在我们班上也有很多这样的同学,他们诚实守信,深得大家的喜
爱。让我们来说说他们的事迹,听听他们的故事吧。
(甲同学:诚信是为人之本,中人生最高尚的品质,每个人都有诚信的故事,
我也不例外。
记得有一天,我与邻居约定星期天去嘉兴购书,星期天转眼就到。那天早晨,
妈妈叫我和她一起去看望外公。我说:“我和邻居约定要去嘉兴购书,不去了。”
妈妈却一定要我去。还说:“今天哥哥也去,你不是最喜欢和哥哥玩吗,”“不去,
就不去。”我铁了心。没办法,妈妈只好一人去了外公家。8 点整,邻居准时来
到了我家,我们一起高高兴兴的去了嘉兴。那天,我特别高兴,因为我拥有了诚
信。得到了友谊。
乙同学:有一次,我和我的好朋友约好一起去挑野菜,正好那天妈妈要带我
去姑姑家去吃饭。当时我特别开兴,要去的时候,我想塌了我和珍香的约定,就
决定不去姑姑家了。妈妈说“去吧,野菜以后还可以去挑的。”可我还是和珍香
一起去挑野菜。没有和妈妈一起去吃饭。但我不后悔,因为我认为,做人最重要
的是要诚实守信。
主持人乙:是啊,发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从中得到欢乐,
得到真情。然而,我们也清醒地看到,在我们的周围依然有一些不和谐的音符。
下面请看
小品表演:一张试卷。
(主要内容:敏敏考试没考好,为了不让爸妈知道,她请人在自己试卷上签
字。)
主持甲:同学们,我们有类似的经历吗,如果今天你能在同学面前大胆说出
来,这不也正是诚实的表现吗,
同学们自我反思,自我发言:
三、演诚信
主持人甲:诚信就是不骗自己和别人,并真心对待自己和别人,也许我们曾
经犯过错,但是,只要我们认识到自己的缺点,并知错就改,我们依然是诚实守
信的好学生。
请看小品《张老师走后》
生1:张老师来检查卫生啦??
(学生匆匆忙忙的情景,张老师走进教室)
生2:(突然发现地上有一张纸片,趁张老师没有注意,用脚踩住了)
(张老师走了之后)
生 2:哈哈哈,今天我做了一件大好事,(唱起歌来:“100 分里面,有你的
一半,也有我得一半~”)要不是我,又得扣分了~
生3:可是这个100 分也不光彩啊,老师不是总是教育我们要诚实么,你这
么做是不对的。
生2:这有什么不对,班级荣誉最重要~
生4:对嘛,我支持你,啦啦啦,100 分。
生3:我告诉老师去。(大家鼓掌)
主持人甲:同学们,看了刚才的小品,你认为谁的做法对呢,为什么,
(学生自由评论)
甲:是啊,在刚才的小品中,我们看到,××同学的出发点是好的,他为了
班级的荣誉。可是,今天的事实是,我们班级因为大家的疏忽,所以还不够整洁,
应该扣分。××你去告诉张老师事实,咱们下次继续努力,争取得到真正的100
分。
主持人乙:诚信,是一朵馨香的花朵,让他人快乐,使自己陶醉;诚信,是
一首古老的诗,让他人品味,更让自己高尚。请欣赏诗朗诵《诚信》
诚 信
一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;
一个人可以没有名望,只要他问心无愧;
但一个人不能没有诚信,否则他就会一无所有了。
诚自心,信自行,心行合一。
让我们用心灵呼唤诚信,
让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光,
让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱,
让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火,
让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。
诚信是立身之本。
诚信是我们健康成长的道德基础。
雄鹰靠强硬的翅膀在天地间翱翔;
人类以诚信的品德在历史中闪亮。
呼唤诚信,拥抱诚信,
为你的人格涂上一层亮色~
呼唤诚信,拥抱诚信,
让世界因诚信而春意盎然,五彩缤纷~
让我们行动起来,做一个诚实守信的公民~
四、我说我写诚信格言:
主持人甲:充满哲理的诗句,深深地镌刻在你、我、他,每一个同学的心间。
鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜
花。同学们还知道哪些有关诚信的名言呢,
(学生说诚信格言)
主持人乙:对于诚信,每个人都有自己不同的理解,让我们拿出自制的书签
写下自己的诚信格言。
(学生自编格言,与大家分享主持人指名同学朗诵他们的诚信格言。)
主持人甲:我们准备了一棵诚信树,他没有枝叶,只有树干,现在,我有个
提议,请每个同学都在美丽的诚信花或诚信果上,写下自己的名字,以此为见证,
让我们一起来分享甜蜜的诚信果吧。现在,把你的诚信之种粘在这棵大树上,让
他生根发芽,长成参天的大树。也让我们把自编的诚信格言永留心间,在我们的
心中播下诚信的种子吧~
(学生涂好胶水,粘在上面。)
主持人乙:我们心中有诚信,行动中有诚信,这诚信之树就会长出茂盛的绿
叶,开出美丽的诚信之花。
尾 声
甲:珍贵的人格是用金钱买不到的,只有坚信诚信,才能构筑团结、关爱的
氛围。
乙:学习,因为诚信而进步;工作,因为诚信而成功;人生,因为诚信而精
彩。
甲:因为诚信,我们拥有快乐。因为诚信,我们拥有幸福。因为诚信,我们
拥有成功。
乙:一个讲诚信的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活
中有朋友。
合:亲爱的朋友们,请从诚信做起,让诚信之树越长越挺拔,越长越茂盛—
—让我们用心灵呼唤诚信,让生命因诚信而光彩耀眼,让明天因诚信而更美好~
姚庄小学“廉洁文化进校园”主题班队活动教案
《诚信在我心》
一、 活动目的
通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动,让队员时刻心中装着诚信,与
诚信同行,体验诚信,感悟诚信,培养队员诚信的品德,弘扬中华民族的忠诚守
信文化,无论身处何处,时刻做讲诚实,守信用的阳光少年。
二、 活动准备
收集有关诚信的格言谚语,做诚信书签,签诚信倡议书,围绕诚信自编儿歌,
收集诚信小故事,排练相声、小品??
三、活动过程
(一)队仪式
1、 整队、报告人数。
2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。
(二)活动过程
“诚信回归”栏目记者采访五(1)中队。(两队员:一名主持,一名
摄影。)
第一篇章:走进诚信
1、 镜头:重阳节前夕,阳光雏鹰假日小队队员约好在重阳节
这一天去敬老院给老人过重阳节。这天,队员们等了许久,小菁才姗姗到,原来
她由于发烧去看病而来迟了。同学们都劝她回去,可她说答应别人的事,就一定
要做到??
2、 主持人:你觉得小菁这样做好不好,她身上具有一种怎样
的品质,你如果碰到类似的情况会怎样做,
(队员畅谈感受)
3、 主持人: 诚信是中国人民的光荣传统和美德,是中华民族
宝贵的精神财富。 我们呼唤“诚信”,我们需要“诚信”,它是我们远行路上的
灯塔,指引着我们前进的方向,它就是我们人生路上的朋友。(宣布主题队会开
始)
4、 队员们交流收集的有关诚信的小故事。(古往今来的诚信
故事)
5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。
5、 主持人:通过刚才的交流,同学们对诚信肯定有了进一步
的了解,请大家一起来说说诚信是什么,诚信与我们学习、生活和友情的关系如
何, (开展“诚信大家谈”,队员交流)
第二篇章 感悟诚信
主持人:队员们说得多好:“诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的
高度自重和内心的安全感与尊严感。” “诚信”与我们的生活、学习、交友等息
息相关。
1、请听快板《诚信在我心》
2、主持人: 诚实守信是做人之本,诚信是中华民族的传统美德。在我们身
边有没有诚信的事和人呢,(队员交流身边诚信的事和人)摄影师进行拍摄,记
者在一旁记录。
3、主持人:我们人人都要争做诚实守信的人,诚自心,信自行,心行合一。
让我们用心灵呼唤诚信。
4、请听相声《拍卖诚信》
5、主持人:言必行、行必果;诚信才是真正的无价之宝,如果失去诚信,便
把一切都失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉,而且关
系到一个国家的形象,让我们每位队员都来争做诚信的阳光少年吧。
第三篇章 拥抱诚信
1、观看小品《招聘》
2、小记者采访队员们观看小品的感想。
主持人:诚信既诚实守信,诚者忠诚也,没有二心,信者,守信也,言行一
致。从古到今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。
3、欣赏队员制作的精美的诚信格言书签。
主持人:看得出大家都十分认真,那么就让这些新格言,成为我们人生道
路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中。(队员们把诚信格言贴在成长园地里)
4、诚信承诺宣誓仪式:
(1)、中队长宣读《诚信倡议书》
(2)、队员立誓:以诚信向红领巾承诺。
(3)、队员们对照《诚信倡议书》,举行承诺签名仪式。
6、齐读自编儿歌: 诚信花之歌
采访记者:队员们的热情使我非常感动。诚信之花在每个队员的心中开放,
让诚信伴我们到永远。 “诚信回归”栏目要把你们的诚信之花带到浦江二小的
校园,把它的花瓣撒向每个队员的心坎,让每位队员都向你们学习,做一个诚信
的阳光少年。
大家好~在今天的《做诚信的阳光少年》主题活动中,我和大家都感受
到了社会需要诚信,人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中,落实到行动上,
从小做起,从自身做起,从身边的一点一滴做起,用你们的“诚”和“信”感动
他人乃至影响整个社会,相信你们无论身处何处始终以“诚信”为导航,做一个
众人喜欢的讲诚信的阳光少年??
(四)呼号
(五)宣布结束
退旗、敬礼、礼毕、宣布结束
姚庄小学“廉洁文化进校园”主题班队活动教案
《廉洁 诚信 和谐》
姚庄小学 五(4)班
教学目标:1.知道诚信是自尊自爱的表现,爱惜自己的名誉
2.培养学生辨别是非的能力
3.懂得社会需要诚信,诚信是现在社会正常运行的基本保障
教学重点:1.学生能对自己的行为进行反思,学习正确解决生活和学习中的
错误
2.了解诚信的可贵,学会自我评价、自我选择
3.引导学生努力做诚信的人
教学策略:通过树立榜样、反思、辩论等活动,引导孩子做诚信之人,鼓励
孩子勇敢面对自己的行为,勇于反思
第一课时:《诚信是金》
教学过程:
一:讲关于诚实的故事
1、谈话引入新课
从前面的学习中我们了解到了什么是“诚”,什么是“信”,今天我们将继续
来探讨有关“诚信”的话题。(板书:诚信)
同学们,你们知道哪些诚实的故事,讲给大家听听。(指名讲述。)今天,老
师也给同学们讲一个诚实的故事,大家想听吗,
2、师讲述华盛顿小时候的故事
听了这个故事,你认为华盛顿小时候很(诚实)。因为华盛顿小时候很诚实,
所以他的爸爸很(骄傲),并且夸他是一个诚实的孩子。
3、交流:
(1)、你说过慌吗,为什么说谎,当时你的心情怎样,如果有人当众戳穿你
的谎言,你会有什么感觉呢,
(2)、小组交流后汇报。
(3)、师生集体点评。
4、教师讲述:一位博士的故事的启示
下面,我们再来看这样一个小故事:
有一位博士,学问做得很好,毕业后却找不到工作。怎么回事呢,原来,他
在学校时有过多次借钱不还的事;假期打工时还有过欺骗行为。了解到这些情况,
用人单位就谁也不愿录用他了。过去的不诚实居然会给自己带来这么大的麻烦,
这是他万万没想到的。
(师出示课件——博士个人资料:1、学习成绩优异;2、学问做得很好;3、
诚信记录:在学校时有多次借钱不还的事,假期打工时,还有过欺骗行为。)
师:你们想一想,他应聘的那些用人单位会不会录用他呢,
生:展开丰富的想象,交流。
师指名回答:(不会)
师:这个故事的结果就跟你们预测的一样,那些用人单位都没有录用他,为
什么呢,就是因为他在学校时有多次借钱不还的事,假期打工时,还有过欺骗行
为。使他失去了工作机会,这个博士除了失去工作,还失去了什么,这个故事是
想告诉大家什么,
生:展开想象,交流,师指名回答。(失去了诚信)
师:是的,是失去了诚信。诚信是一个人最基本的品质。人一旦失去了诚信,
就像那位博士一样,即使有着聪明的头脑、出众的能力,也不会被社会所认可,
更不能在这个社会上立足。所以,做人首先做到诚信。
5、交流
6、小结:(这节课你有什么收获,)
第二课时:《诚信就在身边》
教学过程:
一:谈话入题:
我们都记得小时候唱过的歌谣:“拉勾,上吊,一百年不许变~”遵守承诺,
说道做到,就是诚实守信的表现。(板书:拍手拉勾不要变)
二、活动一:讲述《曾子杀猪》的故事
1、引入:在我国古代,有个叫曾子的人,咱们来听一听他的故事。
2、师:在我国古代,一头猪对一家人来说是非常昂贵的财富,而曾子为了
一句不经意的承诺,尽杀掉了一头猪,这究竟是为了什么,(诚信)
师:对,是诚信。这个故事充分表达了我们中华民族历来崇尚诚信,将诚信
作为中华民族的传统美德。《曾子杀猪》这个故事虽然发生在两干多年前,可是
它仍然一直启示着一代又一代的中国人在生活中信守诺言,要说到做到。
3、以小组为单位围绕以下问题续编故事:
(1)曾子的孩子听了妈妈说回来要杀猪给他吃,非常高兴,可是妈妈回来
后没有给他杀猪,他()后来,他的妈妈在给他许诺时,他会()。
(2)曾子的孩子盼望妈妈能给自己杀猪吃,可又担心,妈妈会不会只是哄
他,不会真的杀猪。没想到,爸爸和妈妈果然履行了承诺,他()。
(3)曾子的妻子本想用这句话哄哄孩子,没想到丈夫那么认真,他无法理
解丈夫的举动。于是,夫妻争执了起来()。
(4)曾子的妻子觉得丈夫说的有道理,以后,她再给孩子许诺时会()。
活动二:《三鹿奶粉事件》的启示
1、播放《三鹿奶粉事件》相关的视频文件和图片文件
师:这一副副令人心酸的照片,它在警示着我们什么呢,
生:它在警示我们做人要将诚信,否则不但害了别人,还害了自己,最终会
受到法律的制裁。
师:是的。同学们,这个真实的新闻事件在警示着我们每一个人:如果不诚
不信,不但会受到道德的谴责,更会受到法律的制裁。
三、畅所欲言
1、学生自由阅读书中的内容。
2、围绕以下几个问题进行辩论:
(1)看看哪些是诚实的行为,哪些是不诚实的行为。为什么,
(2)分组讨论,说说。不诚实有什么危害,
(3)交流、总结:不诚实的后果,做了不诚实的事心里会不安、害怕,不
诚实只会害人害已。
3、小结:
诚信是金,但在讲诚信时,还应多一份智慧,有智慧的诚信就是与人为善,
在咱们中国古代有一个伟大的教育家、思想家,他叫孔子。他曾经说过这样一句
话:人无信不立
拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片心空,拥有诚信一片小小的绿叶,
可以倾倒一个季节。拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起一个海洋。同学们,
相信诚信的力量吧,它可以点石成金,触木为玉
姚庄小学“廉洁文化进校园”主题班队活动教案
《廉洁从小做起》
六(1)班教案
一、教学目标:
1、通过讲故事、做游戏,使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标
准,增强学生以德立身、清政廉洁的意识,提高学生的道德修养和法制观念。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养学生敬重有操守、重
清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、让学生从小树立廉洁自律的意识,使学生意识到廉洁就在我身边,从我
做起,从小事做起。
二、教学重点:
1、让学生认识廉洁教育,培养学生的廉洁品德
2、让学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,努力学习。
三、资料准备
课件:儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》
四、教学过程:
(一)导入
出示“廉”字
(二)明理,认识廉洁
1、师:从古至今,我们国家有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这
个“廉”字, 同学们看图,(课件出示包拯图片)大家知道他是谁吗,
(——包拯)
师:对,他就是古代清政廉洁的典范——包拯。现在我们一起听包拯的故事。
(老师讲故事)(故事《爱戴百姓的包拯》)《爱戴百姓的包拯》
2、师:同学们,听了这个故事,你觉得包拯是一个怎样的人,
(学生说)从哪儿可以看出来,(学生说)
3、师:孩子们刚才听得真认真,其实,清政廉洁的典范远远不止包拯一个,
从古至今是数不胜数,课前我们同学已经做了收集,谁来讲讲当代领袖人物清正
廉洁的故事。(学生讲领袖人物故事1—2 名)
听完后讨论:1、听了这个故事,你最受感动的是什么,有什么启发,
4、师小结:
5、交流资料:在我们当今社会中廉洁自律的人还有许多,你知道有哪些》
(学生说)(注:课前学生收集感动中国的廉政人物)
6、同学们,我们一起再来认识一下2004 感动中国的廉政人物。
(三)激情 感悟廉洁
师小结:孩子们,这些人,这些事是我们的榜样,是我们生活的引路人。
(四)导行 辩析廉洁
师:不可否认,在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象,
这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
比如:(出示课件)
1、五(3)班要选举班干部,李明对王嫱说:“你投我一票,我请你吃麦当
劳。”
2、六(1)的王强出钱请同学做作业。
请你对上述行为做一个评说。(学生说)
师:除了这些不好的行为外,在我们身边有哪些做得好的人、事呢,
(学生举身边的例子)
师总结:
(五)升华主题
1、大屏幕出示:读儿歌:(采用多种形式读)
《廉洁万岁》
廉洁文化进校园,全体师生把誓宣。
家长社会齐参与,你一句来我一言。
做人要讲诚和信,道德遵守最重要。
说话行事讲文明,助人为乐是美德。
不可贪图小便宜,拾到钱物要归还;
不可索求他人物,不与他人争名利.
要向清者学榜样,不与浊者同合污;
从小争做小雷锋,社会风景日月新~
我们齐声来高喊:“廉洁万岁~”
(六)总结
姚庄小学“廉洁文化进校园”主题班队活动教案
《廉洁在我们心中》
教学目标:
1.学生懂得廉政的意义,能逐渐养成廉洁自律的良好品质,并继承中华民族
的廉洁美德。
2.学生懂得廉政的意义,能逐渐养成廉洁自律的良好品质,并继承中华民族
的廉洁美德。
3.通过学习,学生认识到廉洁是中华民族的传统美德,并激发学生的爱国之
情。
4.养成正确的价值观使学生能做到廉洁自律。
教学过程:
一、揭示主题
时下,国家一直在反腐倡廉,只有廉政才能取信于老百姓。有首歌唱道:
“天地之间有杆秤,那秤砣,就是老百姓。”明朝户部侍郎张津安曾撰一联:宽
一分则民多受一分赐,取一文则官不值一文钱。(板书:廉洁自律)
二、感受体验,明白道理
中国重拳打击腐败 近期高官落马一览
,月,日兰州原市长张玉舜涉嫌受贿被逮捕
,月,日原武汉市市委常委钍篮橐蛱拔垡簧蟊慌兴阑?
四川原副省长李达昌滥用职权案被移交北京检方
广东省委统战部原副部长涉嫌贪污400 多万受审
原江西赣州市公路局局长李国蔚腐败案近日浮出水面,一个“三贪”
公路局长
原成都市委宣传部长高勇巨额受贿案开庭审理
原四川工商局局长李太银因滥用职权罪被判刑5 年
安徽宣城原常务副市长涉嫌受贿150 多万被起诉
安徽一副镇长挪用855 万相当于该镇5 年财政收入
浙江省打私办原副主任周克一审被判刑,,年
浙江省原副省长王钟麓因受贿被判有期徒刑12 年
原北京交通局副局长毕玉玺忏悔书曝光(附全文)
毕玉玺忏悔书(全文):
我是多年受党教育培养的领导干部,又是普通农民的孩子,也是党培
养教育长大成人的。本应为党为人民更好地工作、服务。但由于自己长期不认真
学习,不认真改造世界观,淡忘了党组织,淡忘了人民,也忘记了自己是个党员
领导干部。因此自己思想上逐渐发生变化。从工作上的懒惰,生活上贪图享受到
极端自私的个人主义。随着地位的提高,权力的增大,忘记了各方面的监督,目
无党纪国法。从开始自己占便宜,逐渐演变收受巨额贿赂和非法所得,到了不可
收拾的地步。自己心理发生严重扭曲,给党和人民造成极坏的、不可挽回的恶劣
影响,从而走上了严重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因:一是长
期不认真学习,特别是党的基本理论和党纪国法;二是长期不能接受监督,喜欢
干什么就干什么,极力放纵自己;三是唯我独行的工作作风,工作上有些成绩就
狂妄自大,工作方法上往往独断专行;四是思想懒惰,工作上讨价还价,个人利
益占了上风;五是心理不平衡,利欲熏心的赌徒心理,占有欲心理太强。
[教师总结]腐败是政治之“癌”,所以“治国必先治党,治党务必从严”。
三、联系生活,深化认识
(1)任何事情都要从自己做起,如果你成为一名政府官员、人民公仆,
你准备怎样做呢,
(2) “考考你”,遇到下面的情况,你怎么办,
春节期间是收送礼的高峰期。如果你的父母接受下属的礼物或向领导送礼,
你准备怎么做,如果想劝阻他们,你准备怎么说,
四、 课外延伸 ,布置作业:
(1)《天下粮仓》中,开始人人都以为米河的父亲是个清官,谁知后来才发
现他是个巨贪。尽管他手段高明,但“若要人不知,除非己莫为”,最后仍免不
了被揭露出来。当今,许多干部大造廉政声势,暗地里却照贪不误。请以“廉政”
为话题,写一篇不少于800 字的文章,可记人,可记事,可议论,可发感慨,可
编故事,可写小说。
(2)在学生中重点开展读廉政书籍、讲廉政故事和唱廉政歌曲活动。
在学校图书馆设立廉政专柜,推荐一批廉政书籍供学生阅读;召开廉政班会,
鼓励大家讲廉政故事。
姚庄小学“廉洁文化进校园”主题班队活动教案
《廉洁伴我行》
活动目的:
1(通过对案例的学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组
成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设。
2(利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根
发芽,开花结果。通过活动,使学生知道勤俭节约的重要。
活动准备:
1(收集一些遵纪守法,廉洁自律名人的案例。
2(学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3(多媒体、无线话筒。
活动过程:
一、主持人导出队会主题
合:尊敬的老师、同学们,上午好~
甲:《廉洁文化进校园》班队主题活动现在开始~
乙:全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。
甲:中队长讲话。
甲:廉洁自律,立身之本。
乙:反腐倡廉,众志成城。
甲:请看大屏幕:
多媒体(播放):
故事(一)《廉洁自律——人民的勤务员》
故事(二) 《贪得无厌——腐败的下场》
乙:同学们,看了故事(一)、故事(二)中的两位主角谁做得对,为什么,
1、学生以小组为单位进行讨论。
2、学生畅所欲言,发表意见。
3、再次联系实际,导之以行,立志做个廉洁自律的人。
甲:看了故事以后我们学生在日常生活中该怎么做呢,
下面请看《校园新闻》。(即李亮同学拾金不昧的事迹)
(1)甲(采访);?请问你是李亮同学吗(是)
(2)我是李亮电视台的记者,李亮同学,当你捡到一块昂贵的手表时,心
情是怎样的(焦急。)
(3)为什么焦急,
(4)为什么要交给老师,
乙:李亮同学的事迹登载在(李亮报)上,出现在电视屏幕上,传遍了整
个校园。继李亮之后又一个“活雷锋”出现了。
下面 请看小品(看报纸)。
一名同学拿着报纸,急匆匆地从外面跑进教室,大声叫到:“看报,看
报~特大新闻,特大新闻。”同学们争先恐后地叫着:“我看看,我看看,是谁”
“大家不要叫,不要叫,让我给你们读。”(读李亮报上的通讯稿,即李亮同学的
事迹。)
甲;李亮同学,你能不能把事情经过讲给我们听听呢(李亮同学讲事情的经
过后,同学们献花。)
乙:小雷锋一个接一个地出现,木渎第三小学在十月“手拉手献爱心”捐款
活动中,我班的48 名同学都拿出了自己的零花钱,其中两位同学捐了20 元,还
有6 位同学捐了5 元。(主持人请几位同学站起来,并表示感谢。)钱虽少,但这
种精神是不可磨灭的~
甲:是啊~从这些同学的行动中,我们懂得了什么,
1、学生再次讨论。
2、学生畅所欲言,发表意见。
A:我先来说说,大家都知道,我是家中的小皇帝。每周就有不少的零花钱。
我吃饭挑食,每次在学校的食堂吃饭,不是等组长走后把饭菜全部倒掉,就是磨
磨蹭蹭的吃一点点,菜中的荤菜挑出来吃掉素的则全碰都不碰,每周我还要让爸
爸妈妈带我去吃一顿肯德基。你们看,现在我的体重已经超标了,今天我在这里
受到很多教育。**可是我们的开国领袖呀,可他最奢侈的时候也不过就是吃
一次“土豆萝卜炖南瓜”那样的大杂烩。比一比,我真是惭愧,我以后一定要改
这个铺张浪费的坏毛病。
B:其实这是一个比较普遍的现象,不光这个,就说穿衣吧,我们来现场做
个调查:请大家实事求是,一件上衣超过200 元的有几个,超过100 元的有几个,
(请同学帮忙统计)看看这些数字,再看看这里的“破洞的棉被,煺色的毛毯”,
就连**的鞋上都是补丁摞补丁的情景,我们怎么不惭愧~还有我们的笔、本
等学习用品,那个不都是一堆一堆的乱扔;我们过个生日还要聚会,去的同学们
问家长要钱买礼物??虽说我们现在富裕了,可艰苦奋斗的好传统我们一定得继
承~我决定回家后一定要从自家开始,不忘艰苦朴素。
C:刚才大家谈得挺深刻的,前两天,我们班发生了一件事,想请大家一起
给他提提看法:
(小品上)
演员女:我叫陆雅雯,我的资本是“三最”:学习最好,纪律最好,老师最
喜欢。今天我有些生气。顾老师把我和张滕俊安排到一个桌上,象张滕俊那样又
捣乱,学习又差,我可受不了。
演员男:顾老师安排我和陆雅雯一桌,张懿又骄傲又自大,我可不能让她
小瞧了。今天我从妈妈那里拿了20 元钱,买了许多好东西,(展示)送给她一些,
交流交流感情,也让她知道知道,我张滕俊也有比她强的地方。
女:张滕俊,过来一下,今天顾老师把你安排到我这里,我要和你约法三
章:第一,不许随意拿我的东西,第二,不能影响我学习,第三不能超过我画的
这条线。(比画划钱)
男:陆雅雯,别太小气了,第一天嘛,送给你(随手递上礼品),我的零花
钱多了去了,以后咱们是一桌了,缺什么就说一声。
女:(笑),张滕俊,看来你还是挺酷的嘛~好了,你这么义气,我也表示
一下,(撕掉约法三章),以后有什么不明白的你就问我。
学生讨论:
D:(生气)太不象话了,陆雅雯怎么也不象是一个好学生。
E:张滕俊也是,学习不好,也不知道自立自强,还要用这样的方法,充大
样,肯定要吃亏。
F:我也想对张滕俊说一声,自己不勤奋用功,还那么大方用家长的辛辛苦
苦赚来的钱,买来别人的另眼相看,太可恶了,一点也不知道家长的不容易,我
觉得他太应该到西柏坡受受教育了,让他知道什么是艰苦奋斗,什么是自强不息~
G:对我们要行动起来,打击学校里这样的现象,推选我们的勤俭节约,艰
苦朴素的小标兵??。
乙:听了同学们的发言,我感慨万千,同学们都能认识自己的不足,立志
范文四:廉洁文化进校园
廉洁文化进校园
古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴,他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂。是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,廉洁永远是人民的期盼。
有人说,廉洁是一条路,廉洁之路虽有艰辛和不平坦,但心底无私天地宽。我校一身正气,两袖清风的老师、校长、主任,他们的人生路标上写满了神圣和正义。廉洁,多么神圣而鲜明的字眼,问孩子,孩子说:廉洁就是不拿别人的东西;问农民,农民说:廉洁就是吃自己的饭;
我们要以谦虚之心加强学习、以谨慎之心对待权利、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑、以快乐之心对待生活。我想,孟子有句话说得好:富贵不能淫,贫穷不能移,威武不能屈。作为小学生,我们要从小讲诚信、讲廉洁,从身边的小事做起,说话办事要做到一诺千金,犯了错误要勇敢承认,给别人一个真实的你,每件事都要做到问心无愧。
廉洁,比金子还宝贵。让我们一起用实际行动来证明吧!
范文五:廉洁文化进校园
“廉洁文化进校园”主题班会
一年级(1)班
活动主题:廉洁文化进校园
活动目标:通过听廉洁故事,接受廉洁文化的熏陶,向廉洁人物
学习,从小养成诚信、正直、清廉和有责任心的教育。通过“小手牵
大手”的活动,将廉政建设吹遍家庭和校园的每一个角落。
活动过程:
一、班主任开场白:
目前全国各地的中小学都在开展“廉洁文化进校园”活动,我们
必须把它作为一个极为重要的任务,纳入我们的常规教育过程。而戒
奢节俭、敬廉崇洁更是中华民族的传统美德。为更好地加强和改进大
家的思想道德教育,我们班特别召开了本次主题班会,将廉洁文化教
育与各科教学、校园文化活动有机结合起来。
二、宣布主题班会开始:
(一)我们来齐读这首小诗:
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。
想想为什么石灰即使“粉身碎骨”也要“留下清白”?
我们的生活中有这样的人吗?
(二)同学们,让我们在故事中体悟“廉洁”
(1)廉洁的小故事——牛玉儒的故事
牛玉儒的故事——内蒙古自治区通辽市人。25岁当公社党委书
记,32岁拥有副厅级职衔.48岁任省部级高官。用权为民,使牛玉
儒始终廉洁自律。牛玉儒担任的领导职务,都有相当大的权力。在他
担任自治区副主席期间,通辽市一家外贸单位为从自治区争取更多的
资金,在赠送给牛玉儒妻子的围巾里夹了2万元现金。牛玉儒让二嫂
悄悄地退了回去。牛玉儒没有交到廉政账户,他怕伤了家乡人的情面。
但他知道一个领导干部该干什么不该干什么。牛玉儒搞城建,涉及到
的项目资金数以亿元计,可是他从来没有为亲友揽工程写过一张条子
或打过一次电话,所有的工程都采取公开招标。正是有了公心,他才
能为了工程质量对施工单位发出“干不了退出去”的怒吼。
讨论:
1、牛玉儒为了保证工程的质量敢于向施工单位发出“干不了退
出去”的怒吼的底气是什么?
2、政府及其工作人员怎样才能赢得人们的拥护和支持?
3、“生当天下歌,死当四海泣”追求的是怎样的人生境界?
4、你还知道哪些廉洁的人物和故事?
(2)反贪的小故事——胡长清事件
胡长清事件——
1948年8月出生在湖南常德,1968年3月参军,1969年入党,
1979年转业。1987年调到北京,先后在中国人民保险公司、国家税
务总局和国家宗教事务局工作。1995年8月由国家宗教局副局长调
任江西省省长助理,1998年2月当选为副省长、江西省第九届人大
代表。1999年底,胡长清因严重违法违纪被中纪委查处。2000年3
月8日,胡长清在南昌被执行死刑。他是改革开放以来,因经济犯罪
被处以死刑的省部级高官第一人。
根据检察机关起诉指控,法庭经审理查明,自1995年5月至1999
年8月,胡长清在担任国务院宗教事务局副局长、江西省人民政府省
长助理、副省长期间,先后90次收受、索取江西奥特汽车租赁有限
公司总裁周雪华(另案处理)、江西金阳光企业集团有限公司董事长
李卫东(另案处理)等18人及江西省商业储运公司的钱物,折合人
民币共计544万余元。其中人民币280万余元,美元8万元,港币
94万元以及价值97万余元人民币的贵重物品。胡长清还利用职务之
便,多次为有关行贿人谋取利益,造成国家巨额财产损失。
讨论:
1、胡长清身居高位,何以至此呢?
看到胡长清的事件,为什么让我们如此的痛心,因为他们曾经是
好人好官,是有文化的人,当他们面临这种诱惑的时候,他曾经是那
样的为难,他让我想起了《中彩那天》中父亲轻轻擦去的那个“k ”
字,也让我想起《钓鱼的启示》中我面临着没有到开放时间时钓到的
那个大鲈鱼,这种矛盾的心情,我非常的理解,他也曾经那样的挣扎
过,斗争过。
其实,每个人的心中都有两个自我,一个是“天使”,一个是“魔
鬼”,当天使的力量战胜魔鬼时,你就“自律”了,不会倾向于犯错
误,但当魔鬼的力量越来越强大时,你的心理就会趋向于走向犯罪的
深渊。你会毫不犹豫的犯错。
正如我们的“道德人格发展”六阶段中的第四个阶段——我要捍
卫游戏的规则。“捍卫”在主动的自律,有了这样的捍卫精神,是永
远不会主动去犯错的。
这样的人才会“生当天下歌,死当天下泣”,只有达到这样境界
的人才是最廉洁的人,好人。
2、我们从中得到了什么教训?
(3)我们身边的故事
我身边的故事:
1、讨论:有些同学说“廉洁”离我们很遥远,那到底与我们有
没有关系呢?我们的身边发生了什么呢?
廉洁其实就在我们的身边——
在超市里购物时,趁人家不注意就那人家的东西;商店里买东西
时,人家多找钱了我装作不知道;捡到钱了没人看见我就装进自己的
腰包里;竞选班长时,你是否拉选票了;好朋友当值日班长时,你是
否犯错不让揭发了;没有人的时候,你是否悄悄把班级图书角的书带
回自己家了;班里没有人时,看到教室里灯亮着,我也不去关了;妈
妈不在家时,我就不想把家庭作业全部完成;看到同桌的玩具好,下
课时没人看见我就悄悄拿走??
这样的时刻很多,考验自己的时候很多,你自律了吗,你坚持
自律吗?
叩问一下自己的心灵,这些现象都与自己无关吗?
叩问一下自己的心灵,这些念头一下也没有在自己的脑海里闪现
过吗?
叩问一下自己的心灵,每一次我都坚持做到自律了吗?
2、作为新时期的少年,我们该怎样做呢?
倡议书(对全班学生提出倡议)
倡 议 书
亲爱的同学们:
为营造廉洁教育的氛围,把“教育倡廉,读书思廉,谈话促廉,
典型导廉,活动兴廉,课堂授廉”等一系列廉洁文化活动深入扎实的
开展好,特向同学们提出倡议:
一、积极投身“廉洁文化进校园”主题活动中,坚持从日常小事
做起、从点点滴滴做起,自觉培养正直、廉洁、诚信、公正、俭朴的
优良品德,努力提高思想道德素质。
三、从小养成,乐于与同学交流,懂得关心家人,尊敬老人,诚
实守信、遵纪守法,真诚待人,在与人交流的途中,坚持说真话,信
守诺言,诚实做人。用自己的实际行动来树立正确的人生观、价值观。
四、不奢侈、不浪费、不贪虚荣、勤俭节约,以勤俭立志。以艰
苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻,养成艰苦朴素、勤奋上进的优良品质。
同学们,我们要争做“诚实守信”的好学生。要遵守《小学生守
则》和学校的规章制度,自觉抵制各种诱惑。
三、班会结束语:
一个个动人的故事,都在向我们讲述着一种精神品质——清正廉
洁
一幕幕感人的往事,都在向我们展示着一种品德情操——严于
自律
现在廉洁教育就像一股无形的风吹进了校园。希望广大师生与
廉洁诚信同在,与公正勤俭同行,从现在做起,从自己做起!
龟兔赛跑>