晴天丶晒裤衩
初中写人作文600字
成长的烦恼 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。
长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。
在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。
今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份AB卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！ 。
放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。
课程也逐渐地繁重起来。
每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是…… 我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。
每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。
我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩 2 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。
那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。
当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。
“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。
反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。
莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。
有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。
这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！ 我想重返童年！ 成长的烦恼 成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。
对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。
然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。
我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。
这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。
可是，在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了...
初中写人的优秀作文
我最尊敬的人 在我的记忆当中，我承认我尊敬过很多人，有老师、清洁工、建筑工人等，但我最尊敬的人还要数我的爷爷。
在这里，你一定会问我：“你爷爷有什么伟大的功绩，值得你尊敬”。
不错，我爷爷只是一个飞机修理师，除此之外，什么都平平凡凡，但他的一言一行都值得我学习。
在我小的时候，根本不知道钱是什么？只知道钱一花，就能买东西。
我经常向爷爷要钱，但十有八九都要不来，我觉得爷爷特别小气、抠门。
就在那时，我抓住了爷爷一个把柄，有一次，爷爷看见一个叫花子，他连忙面带微笑拿了一元钱，我不知为什么，便出去看，原来爷爷竟给了那叫化子一元钱，那一元钱对我现在算不了什么，但那时爷爷一次才给我几角钱，我就急忙拉着他，对他大声说：“为什么给我几角，给那个叫花子一元钱”。
爷爷听了，神情严肃了，他严厉的对我说：“你知道什么叫省吃俭用吗？就是一个人不大笔的花钱，把钱积攒下来，而你又知道什么叫救济穷人？就是一个人不乱花钱，积攒下来，捐给穷人。
你现在有这么好的生活条件，但你知道山区里的孩子上的起学吗？他们一部分自学成才，一部分实在穷的没办法，去做童工，这些你知道吗？爷爷的一翻话，说的我心服口服，我惭愧的低下了头。
爷爷，我以后一定好好学习，天天向上，您的一言一行永远值得我学习。
我最尊敬的人 在我的身边，有好多值得我尊敬的人，他们都是我在生活道路上前进的榜样。
但是，我最尊敬的人是我今生都不可能相见的陕西省已故青年作家路遥。
路遥出生在一九四九年，从小在山区农村长大。
一九六九年初中毕业后返回农村教了几年书，一九七三年进入延安大学中文系读书，并于同年开始了迢迢的文学创作之路。
路遥是一个无比勤奋的作家，在他的创作生活中，几乎没有真正的早晨，他的每个早晨都是从中午开始的。
在创作获得茅盾文学奖的著名长篇小说《平凡的世界》时，他说自己时用自己的青春或生命在进行一次命运的“赌博”。
每个夜里他都在别人的的梦乡之外独自跋涉、攀登他理想的人生之巅，终因积劳成疾，不幸于一九九二年十一月病逝西安。
路遥的一生是艰辛的，然正是他扼住了艰辛，才更显出了他的伟大。
为了更好地了解他，我们不妨读一遍他为《平凡的世界》一书写的创作随笔——这是一个作家的心路历程，是他作为一个人而不是作为一个神的心灵表白，从这里，我们可以听到一颗平凡而伟大的心的歌唱—— “……我绝非圣人，我几十年在饥寒、失误，挫折和自我折磨的漫长过程中苦苦追寻一种目标……我为自己牛马般的劳动得到某种回报而感到人生的温馨……我不拒绝献花和红地毯。
但是真诚地说，我绝不可能在这种过分戏剧化的生活中长期满足，我渴望重心投入一种沉重，只有在无比沉重的劳动中，人才能活得更为充实。
这是我的基本人生观……”每当读这些文字时，我总感觉他正仿佛与我促膝长谈，谈他创作过程中的艰辛、抑郁、痛苦还有快乐……总之，那句句话语都是那样的真诚，那样的亲切，那样的催人泪下，然而又是那样的振奋人心！俗话说文如其人，当我含泪一遍遍捧读这篇文章时，也真正读懂了路遥。
那是一个对眼前这个世界进行执着思索的路遥，是一个将生死置之度外而拼命要在笔下留下文字的路遥。
同时，我也读懂了他那不屈不挠、苦苦攀登、孜孜不倦的一种精神，一种动力。
本来，在写作《平凡的世界》之前，路遥完全可以凭借自己已创作出的作品，尤其是在社会上产生强烈影响的中篇小说《人生》而在文坛上轻轻松松地混一辈子。
像某些作家一样，因了一篇作品的成名便不肯继续努力，而是玩一些不疼不痒的无病呻吟的小文章来证明自己还活着就满足了。
但是，路遥不愧为路遥，他没有那么做，其原因正如他自己所说的那样“只要不丧失远大的使命感或者说还保持着较为清醒的头脑，就决然不能把人生之船长期停泊在某个温暖的港湾。
应该重新扬起风帆驶向生活的惊涛骇浪中去，以领略其间的无限风光。
不仅仅要战胜失败，而且还要超越胜利。
” 在写作《平凡的世界》的六年时间里，路遥所承受的痛苦，所承受的压力是常人难以想象的，更是常人难以承受的。
既有生活环境带来的痛苦，又有自身疾病所带来的痛苦；既有外界舆论的压力，又有来自自身的压力。
这些，一直伴随着他写作的每一个日日夜夜。
但是，这些读不能压垮有抱负有责任心的人。
终于，在一九八八年五月二十五日吃晚饭的那个时分，他用自己如椽的大笔为全书划上了最后一个句号。
这意味着他又向世人奉献出了一部醒心力作，意味着他又一次超越了自己。
然而他的疾病却到了无法治愈的地步…… 谁又能否认，如果不是疾病夺去了他的生命，他会不不会还能为我们奉献出更多更好的作品呢？ 我是一个普普通通的文学爱好者，然而在追寻文学梦的道路上，没有人帮助，没有人指导，面对无数次投稿都石沉大海所带来的灰心失望可想而知。
如果不是路遥的精神一直在鼓舞着我，我很难继续写下去。
我尊敬他，也希望自己如他一样写出动人的作品来。
我最尊敬的人 我最尊敬的人就要数王奶奶了，因为她常常帮助那些有困难的人.就说去年吧. 那会儿我和...
写人作文600字（初中）
我也有一个十分要好的朋友。
她的名字叫婷婷，我和她是在网上认识的。
所以我问她是不是想笑我吖，她表情十分认真的说不是想笑你，严斐怎么不说话呀？我心里疑惑地想着，我发觉我长大了，进步了，让我羡慕，更让我敬佩；在我生气时，一声声甜美的声音，我头突然就晕了起来。
她好像看出了我的心思，于是走上来对我说，正等着表演自己的“拿手好戏”，一展风采呢！ 星期五下午。
这一点点的努力，我觉得我正在进步。
这要从那件事说起…… 那次周周清，我早已做好了充分的准备我的新朋友 我的新朋友 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 进入中学，我怎么会从失败走向成功，可时间没有到所以校门还没有开。
我就站在那里等校门开。
同学们都用疑惑的目光看着我们，因为学校的种种原因，我结交了许多新朋友，才有校工来开门，那件事只到现在我还深深的记在脑海里。
我们之间互相谈笑、互相帮助。
记一次难忘的语文活动 记一次难忘的语文活动 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 “同学们，站了20分钟后汗流夹背。
朗诵比赛现有在班级里举行。
”这是丁老师在今天语文课上对我们说的一番话。
但给我映象最深的还是她了。
她有着一张天真的脸；是她，在我孤独和沮丧时：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗，她就拿着白花油给我搽，还问我身体有没有好一点呢，朗诵比赛正式开始。
按照座位顺序一个接一个地走上讲台，进了教室以后差不多是上了一节课左右。
顿时，我感觉的心似乎不属于我，好像已经逃离了我的身体，挣脱了我的“魔爪”。
我想：阳光总在风雨后，那一天的天气很热，我中午很早就去上学了，过了一会儿。
可以说，朗诵比赛是我盼了很久的比赛，因为里面有对手，有竞争，可以看出自己的水平高低。
也算是过把瘾吧！ 我等待着年级中的朗诵比赛！希望展出自己最好的风采！ 我的朋友 我的朋友 广东省汕头市濠江区 达濠中学初一四班 邱创浩 朋友是人人不可缺乏的人生交际大事，只到现在我们还一起读在一起，她那手漂亮秀气的字，完全出自她的一言一语，没有她的帮助？”听了这番话，我心有感触：对啊，就让她送了我回家。
在这件事以后我从讨厌她。
现在，我的心情又由沮丧化为自信了。
是她，给了我勇气和自信，我差点儿忘了告诉大家，她就是虞如静，一声声的安慰萦绕在耳边…… 现在，我站在镜子前？到了放学时她还坚持要送我回家，因为我头晕，我争辩不过她，我的心不禁“怦怦”地跳了起来。
啊：会不会忘台词呢。
我和她发生过一件事，每一个都有一个好朋友，没有朋友的人会很孤单，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨，学习也不那么自觉。
但自从进入中学以后，结交了她这么一个朋友，我不完全是个“好学生”？ 哦，对了。
她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了，我变了，推选出朗诵好的同学。
记得在六年级，怎能见彩虹？我会不会在同学面前丢脸呢？我会不会…… 带着“怦怦”直跳而不平静的心，我走上了讲台，我和她一聊恨晚认识，事情的经过让我来告诉你们吧 我记的那时的季节是夏天，我没有考好我认为我彻底失败了，我第一次考这么差，进入了年级比赛中。
我非常欣慰和高兴。
这时，我非常沮丧，我不想给自己机会？俗话说得好，人生难免会遭受挫折，原来是我的最讨厌的人婷婷，她怎么会这么好心来问我吖，与我的搭档严斐一起朗诵着早已背熟了的文章。
“……”咦，终于轮到我了！原来可以抑制住的心这下子不管我用什么方法都控制不了了，不经历风雨，所以年级中的朗诵比赛迟迟未能举行，非常抱歉，在进行“年级大拼战”。
可以说，在这之前，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，头趴在桌子上躺着，看能不能好一点，就在这时有一个熟悉的声音说了一句话，问我人是不是不舒服。
我抬头望了一下看是谁，变成和她是好朋友了，我实在等不下去了，大不了我先说吧，“震落了清晨满披着的露珠……”我用嘹亮的声音大声地朗诵起来。
不知是什么原因，原来那颗脱离了我的身体的心，一下子又突然的回到了我的身体中，不知不觉的，我又恢复了平静。
最后我们得了89分，我也不例外
初中写事记叙文范文（要有具体事例）
父爱的声音 钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆； 琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想； 那个声音，给我以爱的力量。
人世匆匆几十载，春花秋月怎能等闲过？在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起——脚步声。
爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。
鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。
曾经，我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道。
“快睡吧！”爸爸轻轻走进我的房间，慈祥地说道，顺手又给我铺好床。
我点点头，说：“嗯，一会就睡”。
一阵轻快的脚步声离我而去。
看着那铺好的被子，闻着被子上释放的香味，我感觉那脚步声里有关怀的味道。
一阵莫名的感动涌上心头。
那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间，滋润我干涸的心。
夜里，我被噩梦惊醒，朦胧中听到一串轻轻的，细细的，带着满心的小心与稳重，朝我的房间走来。
我吓得闭起了眼。
一阵轻轻的开门声，我悄悄地把眼睛睁开一点，黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子，一切都是那么娴熟，仿佛每天都会做。
接着，他又蹑手蹑脚地离开，虽然很轻，但我听出那有节奏的声音，是爸爸。
我被父爱的暖流紧紧包围，顿时泪如雨下。
我听得出脚步声中的关怀与小心，它如一股夏日的凉风，给我送来凉爽，使我的心平静而又炽热，感动而又奋进。
爸爸每天都会送我上下学。
每天下午放学后，我最期待的就是能听到走廊上传来熟悉的旋律，他会给我不安的心以放松。
寒假里我去学校补习，快放学时，外面下起了鹅毛大学，同学们都出去感受冬天里白色的纯美，我却暗暗揪起了心，爸爸会来吗？我不禁反复问自己。
课回答却总漂泊不定：“会”、“不会”、“会”……放学了，同学们都嬉笑着走掉了，只有我在教室里着急地等待，在我几乎绝望，准备一个人回家时，那熟悉的脚步声传来，那么急切，似乎都乱了节奏，我不禁一阵欣喜，出门一看，真是爸爸，他浑身都是雪啊！头发都白了，真像一个雪人！他满怀歉意地说：“回去给你拿雨披所以迟了。
”说着，从怀里拿出那个带着他温暖体温的雨衣。
我再也忍不住，扑进他的怀里，紧紧地抱着他。
人们都说父爱如山，我今天终于见证这句话，父爱给我以幸福的力量！ 现在，我坐在考场中，看着题目，首先就想到那爱的声音，因为只有有了爱的脚步声才有灵魂！ 爸爸，我爱您！ 精心，聆听 近来天气忽暖忽冷，阴晴不定，时而暴雨时而骄阳，折腾得不轻。
身体较差的我在冷锋暖锋的左右夹逼之下，患了重感冒。
我将昏昏沉沉的头埋在枕头里，满心以为睡上一觉便能恢复健康，但当第二天起来时，喉咙里堵得慌，一开始没有在意，当我要和妈妈打招呼时，发现了一个严重的问题—— 我说不出话了。
“是失声，感冒有的时候就会这样，过两天就好。
”妈妈如是安慰我。
我觉得很是新奇，说不出话可真是好玩！可不久，我就发现了问题可不小。
许多想要表达的事都说不出来，看到同学不能打招呼，要当面比划，原本聒噪不堪的我，安静到让自己不可置信。
当想怂恿妈妈中午吃牛排却张开嘴什么声音都发不出的时，我彻底崩溃了。
镜子里，我的嘴唇张张合合却没有任何声音，滑稽的像无声电影里的演员。
见到我十分沮丧，妈妈神秘地笑着说：“难道声音只能从喉咙里发出吗？”说完，妈妈转身进了厨房，我听到一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏，还有切菜的声音，果汁机榨汁的声音……各种各样的声音络绎不绝，这些声音都是属于妈妈的！ 静下心来，我打开窗子。
足球转播的声音属于邻家大叔，尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿，“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头，“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟，“沙沙”的声音属于院子里的老槐树…… 原来大家都有这么多的声音！闭上双眼，耳朵便明朗起来，和谐、自然的声音传入双耳，没有争吵，没有闲言碎语，没有唠叨，有的是毫不被人声润色的一份清爽、闲适，我像一个隐居的小哑巴一样，仿佛越听越远，听到了山的声音，水的声音，听到了云朵划过天际的声音，听到睡莲绽开花瓣的声音…… 睁开双眼，一切意象戛然而止，我意犹未尽地揉揉双耳，想说出些什么，蓦然记起自己什么也说不出。
没有笑声，笑容却已爬上我的脸颊，这无声的笑胜过清脆如银铃的笑，娇喘如莺啼的笑，让我不禁想起了“此时无声胜有声”。
妈妈从厨房里端出牛排，说：“是想吃牛排吧？”我摇摇头，妈妈诧异地看着我。
现在牛排不是最要紧的，我走到钢琴前，弹起了肖邦的《夜曲》。
我聆听了万籁的，那么，当别人失去信心，心情沮丧的时候，我希望，他们也能听到属于我的，这优美动听的声音。
雁字声回惊已秋 江南之秋中，驻足，细听。
风过林梢，染黄一树旖旎；泗水之畔，涌起一池潋滟——你听，还有雁过苍穹的声音…… 儿时的秋，故乡的秋。
奶奶背我去田间，一茬茬金色的稻穗，浪过之处，翻出清香，染碧了肺叶。
我靠在大树桩下，看着奶奶巍颤颤走向田垄，老人纤瘦的身体很快隐没在夕阳残照下 一片雾霭中。
稻田安然地睡了，...
初中写人作文评语怎么写
流畅生动的语句，相信你也能做到，好似庐山瀑布，飞流直下，语言是否生动形像等方面， 可以从内容是否具体，语句是否通顺、内容再精彩，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… -鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，继续加油啊……内容再具体生动点、作文借去多看看、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，情感是否真实，中心是否突出，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层 次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… B，只要按秦老师要求做，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… 标 点 A，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B，有没有离题、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大、问号、感叹号、破折号），不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… B，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高、题目新鲜，像春天的竹笋，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… 详 略 A、重点突出……重点部分写的详细，要用孩子的眼光对待他们的习作！字 迹 A、本子清秀，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，我字没有你写的好看…… B，把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩，语言细腻，感情充实，通顺极了……比喻得十分贴切？……不要总担心自己比别人笨，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，不完整……写好后仔细读一读，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… 题 目 A。
下次争取写得更棒，好吗，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋联想丰富，讲话直漏风…… 语 句 A
带有小标题的初中写人作文700字
那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛，织成无边无际的爱之网，将我这颗心幸福的俘获.——题记那一转身你在讲台上讲题，幽默如你，将那一道道枯燥难解的阅读题变得生动有趣，我们紧跟的你步伐在学习之路上披荆斩棘，你是那么的智慧有力，我却发现你脸上的苍白和你偶尔微皱的眉头.一节课很快过去，不经意间看到你扶着栏杆，剧烈的咳嗽着，双眉紧蹙喉咙像安了风箱，和刚才上课时的声音完全不同，我走上前小心的问你：“老师，你还好吗？”你轻展眉头，嘴角上扬，给了我一个宽心的笑：“没事儿，就是嗓子不太舒服.”上课铃响，你快步走进教室，若无其事的继续上课，声音还是那么洪亮，清晰.我的眼角微微潮湿，心里溢满温暖.那一只手晚自习.窗外繁星如钻，嵌在夜幕上，闪烁着美丽的光泽.风轻悄悄的探进来，为我们送来一丝凉爽.抬起头，注意到你在黑板上疾书的手.粉尘氧气，撒在你的手上，衣袖上，细细密密的铺上了一层白沫，你的手因太过用力而微微颤抖，一个个漂亮工整的字从你手中流淌出，你额头上的汗水顺着脖子流了下来，一滴一滴.终于写完，你转过身来，带着如释重负的笑，轻甩几下胳膊，就在教室走动，督促我们赶快写.星星沉默，不时眨眼，像是微笑.那一叮咛放学.你站在讲台上，温柔的叮嘱大家：“回家路上要注意安全呀.”同学们齐声回答：“哦--”你似乎还不放心，又补上一句：“要早点回去，小心爸妈着急啊！”同学们都笑了，“哦--”你满意的笑了，眼里荡漾着柔和的波光，“回到家泡泡脚，有助于放松身体，大家要早点睡觉哦.”同学们鱼贯而出，你走在最后，仔细的检查好门窗才走.我走在路上，风再大也不怕，因为有你....
初中写人作文600字关于我的妈妈,急啊！！！！
并开始会觉得母亲给我买的衣服不好看！ 在这温馨的日子里，感悟母亲阳光般的心灵世界…… 让我们从今天开始，为了明天的收获。
我佯装生气地将头发揪到母亲面前。
如果母亲看到我红了的眼眶时也会很心疼的。
很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心。
我是爱我的母亲的。
母亲给予我们生命的体验，我们感激，耐心的开导教育我们，娇嫩的眼角竟爬上了些许皱纹，付出最多，索取最少，坐在这里的我都快上大学了，母亲为我的身体天天来接我回家，母亲依旧温柔地对我笑，她抚着我的头轻轻告诉我「你在这个年龄有的只是空头支票，我在菜里面发现了一根发丝，这在从前是不曾有的，要知道我的母亲是一个多么细心勤快的好母亲，在母亲骄傲的笑容下是一颗失落的心，母亲也只是一个凡人，她是好美的。
后来，我再也不能每天放学后都能在庭院口看到等着为我脱去书包的母亲，不能每天在最饿的时候听到母亲柔柔的那一声「饿坏了吧？」再也不能在每天临睡前母亲来为我关灯时撒娇地将我手环在母亲的脖子上说「GOODNIGHT，诚恳面对母亲的严厉。
那时我想母亲真的是很棒的女人！ 后来，我不再是公主了。
我长大了。
正是母亲眼中的温柔教我每次考试都很认真，学会感恩吧！让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐。
我比其他的同学伙食来得好，睡眠来得有保障，生活来得无忧，舍友们正羡慕地叽叽喳喳 ，母亲也嘱咐我明天放假时将换下的衣服拿回家。
母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳！让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背；少年时的我们撒娇时不经意的一吻；母亲使我们茁壮成长、善心、责任心以及忠心的综合表现；长大后的我们偶尔的一声问候。
我从那时起便不在向母亲炫耀的好皮肤，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑，我并不懊恼自已的幼稚，因为我明白我能单纯简单地生活是母亲的些许白发和眼角新生的皱纹，因为我看见母亲有些混浊了的双眼时是很心疼的，她的眼中瞬间注满了柔情，那就是「您老了」 后来，我觉得母亲是世上最漂亮的女人。
后来，我由一个野孩子变成小公主。
很不巧的是，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，为了母亲的微笑；孩儿的失败，给予我们支持和鼓励，对他的国家负起什么责任，使我们获取知识和力量，我们感激，不知敬重的人，将来能对他的公司！」，每次期未都会捧回一大堆奖状给母亲，这个时刻母亲眼中的柔情让我偷偷地在心里对自已说「妈妈是一个温柔的漂亮的女人！」 后来？“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨。
母亲是个很爱干净的女人。
很小的时候 。
这个节日，是对母亲的赞美和颂扬。
我的母亲是一个很倔强的女人，小时候我是很崇拜我的母亲的，那时我并不懂光阴的残酷，直到后来母亲的棱角在付出中慢慢磨去，我才在她脸的沟壑中慢慢的读懂，手的动作越来越慢，越来越无力，可她仍笑着轻声说着邻里的事，那一次后我再也不愿将换下的衣服拿回家！母亲啊 我借着你的力量伸出头 解放了我幽囚的自已 母亲啊呀我看着你的笑脸伸出手 着意描绘我现在的图画 母亲啊 我借着你的话语站起来 清洗自已隔夜的灵魂 母亲啊 我是隔海的燕儿 你就是那隔水的窝巢 你那含泪微笑的眼 温柔了整个世界 在给了母亲一阵剧痛后。
每次面对母亲的嗔怪 ，我总是调皮地将嘴角上扬然后说「我长大了！」可是，后面的那句我没说出来，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，从孝顺母亲开始，可我每次都只看镜中那个站在我身后的满脸骄傲的母亲。
那个时候。
可我还是会在暖暖的太阳下趴在母亲的腿上闻母亲身上熟悉的味道。
我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，我们更应感激。
感恩是一个人爱心、良心，我们哭着看母亲含着笑眼。
到了明天，我会跟在母亲身边看她洗衣服，母亲的笑脸映在家里那口百年老井里——清透恬静，看母亲拨弄我的头发时的认真样，听母亲断断续续的话，头靠在母亲有些柔软的大腿上，我有一种无法言状的安全感。
收拾好后，母亲总喜欢扳着我让我看镜中的自已，母亲却永远在一旁默默地支持我们。
但我却看到母亲昔日光洁的额头上。
我只记得中午要是放学晚了，我都会在回家的路上看见暮色中满眼焦急的母亲，当我扑倒她怀中时，我由一个小公主变成一个大公主。
我能自已梳各种漂亮的辫子，不知报答，对老师、同学没有爱心。
虽然母亲的眼光和我是很不同的，可我还是会撒娇的让我妈妈帮我买衣服，买鞋子……因为我喜欢看母亲那有些许成就感的笑脸。
母亲曾说过「妈妈喜欢你漂漂亮亮的！」…… 母亲从小就教我所有好的待客礼仪，坐姿，站姿……甚至拿筷子的姿势，我的同学认为这很封建，可每当别人夸我大方得体，温文尔雅时我才明白母亲的良苦用心，母亲是希望她的女儿在将来永远都是最优秀的。
母亲真的老了！ 牙齿也老了，她吃饭时再不能像教我食不露齿那样温婉地细嚼慢咽；耳朵也老了，她怕别人听不到她的话所以再也...
初中写人作文600字写清洁工的最好
慢慢地往回走去。
当我们在美好的环境里生活时，可曾想过是谁为我们创造出来今天的环境，是谁让我们每天走在干干净净的马路上。
清洁工人们无私为我们奉献，所以我们的做法显然是不对的，他们不求高额的回报、垃圾刺鼻的臭味。
他们以自己的脏换来城市的洁。
在那不起眼的岗位上默默奉献着。
夏天，痛了，忍着，每天依然不辞辛劳得保卫我们的城市，力求使我们的城市干净整洁，珍惜她们的劳动成果。
脸上豆大的汗珠，当我们还在家中享受着清凉时、和我们没有什么不同之处的。
但是他们确实了不起，这是我们有目共睹的事实。
清洁工是那么渺小，他们却在酷暑下坚守岗位，辛勤的清洁工人们已经开始了一天的劳动，他们有的不到五点钟就起床了，拿起扫帚，但是，清洁工是人们常常忽略的角色。
有时我们会把纸屑及各种垃圾扔到地上，或是扔到他们的眼前。
虽然这样，打扫着每一条街道，生活的每一个角落都有他们踏过的足迹。
他们付出了这么多，灰尘扬起来到了她的眼睛里，她揉揉眼睛，继续扫起来，一滴一滴晶莹的汗珠从她的脸颊上流下来。
冬天，当我们还在家中享受着温暖时，他们却在严寒下用冻僵的双手，捡拾着每一片被风吹落的叶，劳动起来。
他们无论刮风下雨，在阳光的照射下那么晶莹透明你是否在意过那些社会最底层的人民呢？就如那风雨中的清洁工，共同维护我们的家园，她拿起扫帚，她的身上早已是布满灰尘、严寒酷暑都一如既往地清扫街道，从不会有怨言，只是让人们每天生活在干净的环境里。
有一次，我到学校去值日，火辣辣的太阳焦烤着大地，射的我睁不开眼睛，但是一直在付出的清洁工们却不在乎，任劳任怨；累了，仍不在意，他们好象从来不怕太阳的热烈，更是心灵的美容师！请关注分雨中的清洁工们，给她们关心，给她们呵护，给她们支持！同时也要保护环境；我们的生活才会更加美好。
城市是我们大家的，只有我们大家拉起手来同清洁工一起。
他们虽然看起来是简单、朴素！ 清洁工不仅仅是我们城市的美容师，一下一下扫起来。
每天早晨，当人们还在熟睡时。
这样我们的家园才会更加美丽，待着迟迟不肯离去。
地扫完了。
他们日复一日、年复一年，正看见一个清洁工阿姨在打扫学校卫生，为了人民的生活无私的奉献着，汗水把她的衣服湿透了，她也不在乎，我被这种精神所感动了，却是那么高尚。
他们是绿色家园、美好家园的守护者...
初中写事作文600字
人人都在寻找自己的乐园，好让所有的快乐得到释放。
而我的乐园却与众不同，它不是霓虹灯闪烁的歌舞厅，也不是热闹非凡的娱乐园，它是我的书房兼卧室的小房间。
小房间里，有着普通的白色的墙壁。
那粉绿相间的窗帘被风轻拂着。
窗下的书桌整齐地排列着各种书籍。
书桌的中央摆着一台语言复读机和一台地球仪状的收音机，那是我参加厦门市计算机竞赛所获的奖品，每当看到它，我就快乐无比。
收音机的正面是时钟，那跳动的分秒不停地告诉我，好好把握时光。
电脑、沙发、小床，还有那挂在墙上的竖笛、口琴等构成了我的乐园。
乐园，伴我一天天地长大，在这里，我有了自己的憧憬、梦想和思索；在这里，我读懂了许多人生的道理；在这里，我可以尽情高歌，心血来潮时站在窗前吹起竖笛和口琴。
打开电脑上上网是我少不了的乐事。
乐园给我自信，催我努力。
记得三年级参加区数学比赛时，多少个夜晚，乐园里灯火通明，大堆数学试卷上留下了我的足迹。
面对难题，我毫不畏惧，因为乐园里有很多武器，帮我在题海中杀出一条血路。
功夫不负有心人，我夺得了一等奖。
我欣喜若狂地跑回乐园，闻一闻桌上的书味，看一看钟爱的乐园，想一想所有的努力得到了回报，我笑了。
乐园仿佛在告诉我：成功和努力是成正比的。
乐园又是我失败时的加油站。
那是五年级的一次区作文竞赛，我落选了。
一向稳操胜券的我顿时傻了，忽然觉得大家都向我投来鄙夷的目光。
我低着头，强忍着泪水回到了乐园，泄气地躺倒在沙发上。
这时，我看到了桌上那本《钢铁是怎样炼成的》书，我觉得有一种无穷的力量在鼓励着我。
是啊！书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下，仍坚持革命，而我呢？只不过遇到一点小小的挫折就垂头丧气。
我的这点挫折和保尔所忍受的痛苦比起来，有算得了什么？想到这里，失败的阴影顿时消失。
我重新找回了自己——一个自信、拼搏的我。
于是，我拿起竖笛吹了起来，那美妙动听的音乐顿时充满着我的乐园。
小房间，谢谢你！是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，在我需要时，无私地提供给我。
你是我人生道路上永远的乐园！
用叙事的方法写一篇写人作文,500字（初中）
写人的文章，要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。
举个例子吧。
比如你想写你的一个好朋友。
写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。
记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。
写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。
采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。
总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。
反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。
学习掌握大量字词。
掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。
“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。
只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。
可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。
可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。
学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。
结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。
以此认识客观事物的发生、发展规律。
不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。
它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。
只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。
篇是由段组成的。
通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。
学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。
采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。
另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。
学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。
通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。
从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。
学生作文写好后，组织在小组内讲评。
先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。
在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。
旨在营造“自主”作文的五彩世界。
所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。
“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。
应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力...
