军临天下12766302
apple 苹果 banana 香蕉
pear 梨 orange 橙子 Watermelon 西瓜 grape葡萄
peach桃 mango 芒果
二、颜色的英语(colours颜色)
red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑 pink粉红 purple紫 orange橙 三、幼儿动物英语名称(animals动物)
cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟
monkey猴 panda熊猫 tiger老虎 fox狐狸 deer鹿
sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛
四、人物英语名称(people人物)
friend朋友 boy男孩 girl女孩 child孩子 baby婴儿 kid小孩
五、身体英语名称(body身体)
hair 头发 head 头 eye 眼睛
face 脸 neck 脖子 arm 手臂
leg 腿 hand 手 foot 脚
toe 脚趾 finger 手指 ear 耳朵
nose 鼻子 mouth 嘴巴 tooth 牙齿
shoulder 肩膀 knee 膝盖
六、交际用语
1.问候a.Good morning / afternoon / evening. Hello / Hi !
A: How are you? B: Fine , thank you. And you? / Very well, thank you.
2.介绍a. This is Mr / Miss /Mrs….
b. How do you do? Nice /Glad to see / meet you.
c.My name is …. I’m a student/ worker etc. ( here)
3、感谢和应答a.Thank you (very much ). Thanks a lot. Many thanks.
4、道歉和应答 a. I’m sorry. (Sorry.) I’m sorry for / about… Excuse me.
羚羊英语教学内容
羚羊班2012学年第一学期英语教学内容
一、单词
二、儿歌、歌曲
Hello to joy, hello hello. Hello to joy, hello hello. Wave our hands, blow our kiss. Hello hello hello. Hello hello hello, hello how do you do? I’m glad to be with you. And you , and you, and you. La la la la la …… Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday. Hands up, up up up. Let’s wave, ha ha ha. Hands down, down down down. Let’s shake, la la la. <> Autumn, it’s autumn. The leaves are flying all around. Flying flying all around. Autumn, it’s autumn, and such a lovely day! <> A b c d e f g, I can see a busy bee. H i j k l m n, flying around a big big hen. O p q r s t u, wa! Yellow red and blue. V w x y z, under a tall tall tree. Go go go, let’s go go, go to the kindergarten. Go go go, let’s go go, go to the kindergarten. Say hello to my teacher, say hello to everybody. Say hello to my teacher, say hello to everybody. Fly fly fly, the butterfly. In the meadow, it’s flying high. In the garden, it’s flying low. Fly fly fly, the butterfly. > I can walk, like a duck. I can swim, like a fish. I can fly, like a bird. I can jump, like a rabbit. I love mummy, so do you! I love daddy, so do you! I love my family, so do you! I love grandma, so do you! I love grandpa, so do you! I love my family, so do you! teddy bear, teddy bear, turn around. teddy bear, teddy bear, touch the ground. teddy bear, teddy bear, show your shoes. teddy bear, teddy bear, that will do. It’s twelve o’clock, we are hungry. It’s twelve o’clock, we are hungry. Let’s eat and let’s drink. Dangerous, dangerous, it’s so dangerous. Snake, lion, eagle, wolf, it’s so dangerous. How are you? I’m fine, thank you! La la la. Good morning, melody. Good morning, melody. We are happy, we are happy kids. > Big big elephant, Small small duck. Big big watermelon, small small apple. Big big tree, small small bee. what can you see, what can you see, I can see a bird in the tree. what can you see, what can you see, I can see a monkey drinking tea. what can you see, what can you see, I can see a tiger watching tv. 一、 教学内容 1、本课要求会听，说，认读的单词和词组:study ,bathroom,bedroom,living room,kitchen 2、本课要求会听，说的单词和词组:it’s=it is， hey 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学 习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用会话。 2、掌握本课出现的生词，词组。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如bathroom ,bedroom ,living room, kitchen的掌握。 2、描述卧室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学用具:课件(含recorder，pictures等) 五、教学过程: (一)自我简介，激趣进入 A、先自我简介，然后复习(Revision 1) 1. Greetings 教师先:Good afternoon,everyone.学生回。 2(老师出示课件复习内容，指名学生板书相关单词。 3(师生共同评价，并说出单词的中文意思。别忘了奖励哦～ B、听或唱《ABC英语字母歌》(Revision 2)，(播放录音《ABC英语字母歌》) 轻松一下。 (二)呈现新课 (Presentation) 1(出示单元首页课件。这就是这节课我们要学的主要课题。 2. 教师出示Part A Let’s learn (课本第46页上图)。问:What’s this? 启发并教学生回答:This is my home.教师接着问:你知道图画的是家里的什么地方吗,“What can you see in the picture?”让我们一起来看看用英语怎么表示，指导学生用“I can see a study/bathroom/bedroom/living room/kitchen.”叙述。 3 .教师指导学生学习新单词。(讲读后播放录音00:00—00:37) (三)趣味操练 (Practice) 1(让我们到那里去享受享受吧，动起来.(Let’s do) (讲读后播放录音00:39—01:36，再来一遍到02:34) 2(让学生操练一遍。(再次播放录音00:39—01:36，再来一遍到02:34) 3. 教师问:当你交了新朋友，是不是想带他(她)到家里玩,(学生很可能回答:想。)。新朋友第一次到自己家，我们常常告诉他(她)什么呢,进入Let’s talk. 4(我们先来听一段对话，看谁先猜出对话内容。(播放录音02:35—03:18，再来一遍到04:05) What’s about it?谁来说说对话内容,别忘了奖励哦～ 5.教师鼓励:谁愿意来试读一遍,(Who’ll have a try?)别忘了奖励哦～ 指导学生说词组it’s=it is和单词 hey. 6.教师在学生试读后，根据情况鼓励学生试试对话，然后指导学生对话。别忘了奖励哦～ (四)扩展性活动(Add-activities) 让我们分组来玩游戏:Let’s play. (五) 作业布置(Homework) Read and write the new woords. 板书设计: Unit 4 My home 《基础英语?》教学内容 《基础英语?》是为英语专业本科学生一年级下学期开设的专业基础课程～我们选用《现代大学英语精读2》作为课程教材。该课程旨在系统传授英语语音、语调、语法、词汇、等基础语言知识并训练基本语言技能～在承接基础英语?的同时～进一步培养学生的英语听、说、读、写、译的综合能力～使他们具备初步运用英语进行交际并且具备独立学习和逻辑思维的能力～同时提高其文化素养。 《基础英语?》基本教学内容包括: 1( 语音:系统介绍英语语音和语调的知识～整顿提高学 生的语音、语调和朗读技巧～使学生掌握英语的发音及语 流的规律～掌握并运用恰当的语调朗读以及表达思想～进 行交际。 2( 语法:在盘活中学所学语法点的基础上～拓宽和加深 有关语法知识～掌握英语语法的核心项目～提高恰当运用 英语语法进行口笔头交际的能力。主要语法项目涉及时 态、从句、不定式、分词、关系副词、情态动词、同位语、 不定代词等。 3( 词汇:继续注重词汇量的扩大～讲授构词法知识～帮 助学生分析词汇的结构～同时鼓励学生关注习惯用语、固 定搭配、一词多义、同义词、反义词等现象～有效组织其 词汇网络～扩大词汇量。力争通过本册教材以及相关阅读 材料的学习～使学生扩大基本词汇1000，1200词左右。 4( 听说:把英语听力和英语口语相结合～使学生能够听 懂中等难度的听力材料～并能正确表达自己的观点～进行 比较恰当地复述、讨论。 5( 阅读:继续培养学生的阅读兴趣～并注重相关阅读技 能的传授～促使学生养成进行大量课外阅读的习惯～扩大 阅读量～提高阅读速度和理解能力。 6( 写作:加强写作能力的培养～通过背诵每篇正课文中 的指定段落以及其他英文名篇的方式～积累语言素材～增 大输入～为写作,输出,提供物质基础和前提条件～同时～ 配合专业写作课程～在教学中加强相关写作技巧的训练～ 使学生不再惧怕英语写作～养成爱写作的习惯～为为进一 步学习英语写作课程～提高写作能力打下坚实的基础。 7( 翻译:努力加强翻译能力训练～使学生掌握英汉双语 翻译的基本理论～各种文体的翻译技巧和英汉互译的基本 能力。 8( 文化:使学生了解英语国家情况及其文化传统～提高 学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活 性～培养学生跨文化交际的能力。 现代幼儿英语教学内容 班 学期 年 月 日至 日 内 容 项目 第 周 第 周 grape 葡萄 lemon 柠檬 单词 watermelon 西瓜 pineapple 菠萝 litchi 荔枝 strawberry 草莓 Would you like some grape, Do you know what it is, 你想要来些葡萄吗, 你知道这是什么吗, No，I′d tne some strawberry。 日常用语 Yes，it is a pineapple。 不，我想来点草莓。 我知道，这是菠萝。 Here you are。 给你。 1、Would you like some grape/litchi/lemon/watermelon/pineapple/ 2、Do you know what it is, 做游戏 strawherry, Yes，it is a×× I′d like some×× Here you are。 唱歌学英语 《ABCsong》 现代幼儿英语教学内容 班 学期 年 月 日至 日 内 容 项目 第 周 第 周 head 头 arm 胳膊 单词 hand 手 leg 腿 finger 手指 foot 脚 Nod your head。 Shake your head。 点点头。 摇摇头。 Clap your hand。 Raise your arm。 日常用语 拍拍头。 举起胳膊。 Wiggle your finger。 Stanop your foot。 扭扭手指。 跺跺脚。 Nod your head。 Shake your head。 点点头。 摇摇头。 Clap your hand。 Wiggle your finger。 做游戏 拍拍手。 扭扭手指。 Stanop your foot。 Raise your arm。 跺跺脚。 举起胳膊。 《Clop your Hands》 唱歌学英语 《拍拍手》 现代幼儿英语教学内容 班 学期 年 月 日至 日 项目 内容 第1周 A B C D E F G 字母 Hello～ Good morning～ Good Bye～ 日常用语 你好。 早上好。 再见。小学英语教学内容
基础英语教学内容
现代幼儿英语教学内容
