就是看到搞笑图片就想和你们分享
美好的明天
刘墉
①“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的那么美好吗？我只知道，不论今天是多么令人留恋，明天总会毫不犹豫地将今天推走；我也知道，不论我们抗议或沉默，生存或死亡，明天总是不停地来到。
②明天是平凡而无情的，它很快地变为今天、化作昨天、成为往日。
③明天是未可知的，是一连串的问号，用它弯弯的钩子，钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又不知觉地增添了些许，减少了些许。
④明天是辛苦的，要工作、要考试、要出操、要买菜、要战斗，只要有一件事没办好，明天就翻脸不认人。
⑤明天是脆弱的，如同人生的幸福一般；可能有病痛、有战争，有亲人永远离我们而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能夺走我们的生命。
⑥但是，我们不能因此就说明天不再美好，而只能说明天是太纯了，如同一张白纸，雪白得令人发慌。我们可以将它接过来，再随手递出去，成为一张零分的白卷；也可以在上面乱涂几笔，成为糟糕的作品；但更可以赋予它最优美的色彩，最巧妙的情思，成为一幅传世不朽的杰作啊！
⑦所以明天又是操之在我的，是等待我们去开创、去塑造的。对于那些恋人，明天可能是他们的佳期；对于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于那些勇士，明天或许面临战斗，却可能得来胜利；对于那些反抗暴政的人们，明天或许最艰辛，却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去，也绝不是明天战胜了他，而是他伟大了明天，使明天成为一个值得永远纪念的日子。
⑧不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。
(1)
本文作者阐述的观点是什么？请简要概括。
________________________________________
(2)
作者是从哪几个方面来论述“明天并不是那么美好”的？
________________________________________
(3)
在文中摘录一句你最喜欢的句子，写在下面的资料卡片上，并在类别栏注明摘句所属类别。
读书文摘卡
(4)
文中第③段说“增添了些许”是指添了什么？“减少了些许”又是指减少了什么？
________________________________________
阅读答案：
答案：
解析：
(1)
我们不要等待，而要去开创一个美好的明天。
(2)
作者是从“明天是平凡而无情的”“明天是未可知的”“明天是辛苦的”“明天是脆弱的”四个方面来论述的。
(4)
开放性答案，言之成理即可。
增添了些许：如知识、经验，或阅历，或由幼稚走向成熟，或情感更丰富等。
减少了些许：如生命的时光，或童年的欢乐，或童心等。
美好的明天阅读答案
阅读下面记叙文，完成后面问题。（2004年重庆市课改实验区中考试题）
美好的明天
刘墉
①“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的那么美好吗？我只知道，不论今天是多么令人留恋，明天总会毫不犹豫地来到；我也知道，不论我们抗议或沉默，生存或死亡，明天总是不停地推走。
②明天是平凡而无情的，它很快地变为今天、化作昨天、成为往日。
③明天是未可知的，是一连串的问号。用它弯弯的钩子，钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又不知觉地添了些许，减少了些许。
④明天是辛苦的，要工作、要考试、要出操、要买菜，要战斗，只要有一件事没办好，明天就翻脸不认人。
⑤明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛、有战争，有亲人永远离我们而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能夺走我们的生命。
⑥但是，我们不能因此就说明天不再美好，而只能说明天是太纯了，如同一张白纸，雪白得令人发慌。我们可以将它接过来，再随手递出去，成为一张零分的白卷；也可以在上面乱涂几笔，成为糟糕的作品；但更可以赋予它最优美的色彩，最巧妙的情思，成为一幅传世不朽的杰作啊！
⑦所以明天又是操之在我的，是等待我们去开创、去塑造的。对于那些恋人，明天可能是他们的佳期；对于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于那些勇士，明天或许面临战斗，却可能胜利；对于那些反抗暴政的人们，明天或许最艰辛，却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去，也绝不是明天战胜了他，而是他伟大了明天，使明天成为一个值得永远纪念的日子。
⑧不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。
（1）本文作者阐述的观点是什么？请简要概括。
___________________________________________________________
（2）作者是从哪几个方面来论述“明天并不是那么美好”的？
___________________________________________________________
（3）在文中摘录一句你最喜欢的句子，写在下面的资料卡片上，并在类别栏注明摘句所属类别。
读书文摘卡
（4）文中第③段说“添了些许”是指什么？“减少了些许”又是指减少了什么？
______________________________________________________________
阅读答案：
答案：略
解析：
（1）我们不要等待，而要去开创一个美好的明天。
（2）作者从明天是平凡而无情的，明天是未可知的，明天是辛苦的，明天是脆弱的四个方面来论述。
（3）类别须与引用的句子相符。
（4）开放性答案，言之成理即可。添了些许：如知识、经验，或阅历，或由幼稚走向成熟，或情感更丰富等。减少了些许：如生命的时光，或童年的欢乐，或童心等。
美好的明天阅读答案 美好的明天
美好的明天阅读答案 美好的明天
美好的明天五月的阳光，温暖中添了些许灼热。然而，一场象征着奉献之心的捐款活动，却让校园的操场上一片静默。广播里依然响起高老师熟悉的声音，却显得低沉悦耳:“XX年5月12日，无数的祖国花朵在四川凋零。同学们，奉献出你们的爱心吧，让废墟上重响书声～”没有文字的游戏，不用另类的语言，像农妇收镰后散落的麦穗，掷地无声，却一片金黄。同学们纷纷慷慨解囊，5元、10元，甚至100元......仿佛这玫瑰色的捐款箱里装的不是零碎的钞票，而是一颗颗火红的爱心～终于轮到了我，没有一个多余的动作，我郑重地把捐款放了进去，便疾步跟上了队伍。奇怪的是，我感到全身被徐徐清风包裹着，一种惬意的清凉涌上心头。也许，这就是奉献的快乐吧。只要人人都献出一点爱，世界就会有美好的明天～美好的明天相关内容:春，走过美好时光 春，走过美好时光山潘街小学五姚娟春天走过世界，给世界披上了一层五颜六色春衣,给花朵穿上了红衣,黄衣,紫衣..给小草穿上了绿衣,青衣,给大树穿上了灰衣.春在哪里,其实,:春随处可见,春就在我们身边,春是多彩的,春是善良的,她就象我们...
美好的生命 美好的生命新北江小学五(2)班何慧玲生命给我们带来了欢笑、悲伤、一惊、一喜、健康与危害，我们要把危害派出，做一个健康快乐的人。健康的人会有一个美好的生活，危害会给家人、朋友带来悲痛和心急的担心。所以我们要做个健康的人。
暑假真美好 现在，一放暑假家长就给自己的孩子报很多班，放假比上学还累。而我不一样，在放假暑时，我可以好好的玩一玩。暑假前期，我妈妈会带我回老家。那里是名副其实的农村，那里有绿油油的草地，还有窄窄的乡间小路。
读书，多么美好 读书，多么美好知识，是生命的守护神;书，是人类的精神食粮。记得小时候，我最爱在母亲的膝下，津津有味地听着母亲《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁》等驰名中外的童话故事，我不厌其烦地听着，自己仿佛穿越时空隧道，置身童话世界。
童年真美好 童年真美好童年是多么美好～童年就是一手拿着80分的卷子，一边失望地低着头。童年就是嘴里嚼着甜美的棒棒糖，画着稚嫩而又精美的连环画。童年就是无忧无虑地拿着小铅笔头写作业，却想出去打枪战。
梦境中的美好明天 走进树林，一棵参天大树引起了我的注意。我看至少也得有3XX年的历史了。我倚靠着这棵大树，忽然有些困了。刚想睡觉，突然来了一个不速之客一只会发光的蝴蝶。
“城市，让世界更美好” 城市，让世界更美好中国XX年上海世界博览会是第41届世界博览会，于XX年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。此次世博会以城市，让生活更美好为主题，预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境，...
请拥有一颗美好的心灵 我们都有自己的梦想，在追逐梦想的
道路上，必定布满了崎岖和坎坷。如果遇到这样的情况，我们是停下来，索性罢休，是百折不回，不屈不挠，还是寒假，我读了《海市蜃楼》一书，其中一篇《大青石圆梦记》令我难以忘怀，读毕，我百感交集，感...
亲子阅读，共创美好明天
——读《朗读手册》有感
150班? 张祺杭的家长 张源
近段时间，我拜读了美国著名的阅读研究家——吉姆.崔利斯的经典名著——《朗读手册》。该书用生动的实例，从多方面阐述了家长如何让自己的孩子从小养成良好的阅读习惯和正确的阅读方法。
看完这本书后，我感触很深，作为孩子的父母，我们有义务培养和教育自己的孩子。首先是要培养他的阅读兴趣，比如给他讲小故事，朗读通俗易懂的小段文章，帮助他理解其中的含义，天天坚持，日日如此，每天的时间不必很长，让孩子慢慢体会到阅读的乐趣，久而久之孩子的阅读兴趣就有了。然后在教他们阅读方法和技巧，比如泛读经典名著、快速浏览国内主要报刊、杂志，精读文章精彩段落。
当然，培养孩子的阅读兴趣不是一挥而就的，需要日积月累，循序渐进。父母要比自己的孩子更有耐心，需要成倍的付出，甚至“事倍功半”。现实生活中，我们作为父母的，把较多的时间花费在娱乐上了，以致没有时间来陪一陪自己的孩子，让他们觉得很孤单，学习没有兴趣浮在表面上，成绩提不高。
如果让自己的孩子从小就有了阅读的兴趣，掌握正确的阅读方法，他们就会通过阅读来获取更多的信息，获得更多的精神财富，那么他们的成长的前途就会因此更加光明，明天也会更加美好。
为了美好的明天
为了美好的明天
“小时候，我有一个蓝色的梦，我总想飞起:飞到有海的地方，尝尝海水的味道;飞到有山的地方，听听山谷的回音;飞到有森林的地方，闻闻空气的清香。牵着彩虹，我是一只幸福鸟;穿过风雨，我是一只勇敢的鹰。”读着这如诗如画、如梦如幻的文字，真让人难以相信，它竞出自一个四年级的小学生之手。这位同学就是藤县藤州镇潭东中心校四(2)班的林柏锦同学。
年初，《学苑创造》编辑部开展以“为了美好的明天”为主题的读书征文竞赛，得到了同学们的积极响应。潭东中心校的老师为此专门召开了一个小型笔会，一阳从中“筛出”了一些“金沙”，咱一起瞧瞧吧。
共同的家
五(4)班吴昶
我们都有一个共同的家――地球。这是一个无比美丽的地方，有一望无际的蓝天，有洁白无瑕的云，有茂盛的绿树，有鲜艳的花朵，还有百鸟争鸣、溪水常流，多么美好的一切啊!可是，不知道从什么时候起，我们头上的天总是灰蒙蒙，我们喝的水开始浑浊，生活中，浓烟四处弥漫，工厂把废水、污水排进清澈的河里，却不管这河中许多可爱的生命……为什么人们的目光这样短浅，为了眼前的丁点儿利益而不顾一切?你们是否知道，一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子;而一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水，一只塑料袋需要经过400年才能被完全分解?
地球病了
六(1)班胡廷湘
地球越来越千疮百孔了!她的“肺”――森林、湿地受伤了，她的“血液”――河流、湖泊病了，她的“肌肤”――大地干裂了……我们生存的环境日益恶化，我们呼吸的空气越来越浑浊，我们饮用的水被污染了，我们的植被和农田被沙化了，我们蓝蓝的天空逐渐消失了……为了我们的家同，为了我们的子孙后代，为了我们的未来，为了美好的明天，请保护环境，保护地球吧!
加强环保意识
五(4)班李海生
明天是多么美好啊!为了美好的明天，我们要自觉行动起来，保护环境，维护自然的生态平衡。我们要加强环保意识，从自身做起，从身边的小事做起，爱护周围的一草一木，用自己的双手为我们生存的环境增添一片绿色。千万要珍惜水资源，否则地球的最后一滴水将是我们的眼泪。让我们共同努力，携起手来，齐心协力创造一个温馨、祥和的家园吧!
从小事做起
五(3)班胡健聪
当你轻轻地捡起别人丢掉的一张纸，把它扔进垃圾箱里;当你及时地关上灯，不让电
能白白浪费;当你拧好水龙头，不让水白白流失;当你进行活动做到有秩序、不高声喧哗、不你挤我拥，你就已经是在保护地球了。像这样的小事，其实每一天，我们每一个人，都能做到。
节能减排
六(5)班刘丁瑗
少用一次性筷子，因为它们的材料是树木;少用一次性塑料杯，减少对环境的污染;节约用水、用电、用纸;提醒家长们尽量不要用塑料袋;照顾好一草一木，让树木和我们一起茁壮成长……为了美好的明天，让我们来做保护地球的小卫士。
明天如一张画纸
六(5)班李文石
明天的好与坏，都掌握在我们的手中，掌握在今天。明天就像一张画纸，五彩的世界要靠我们自己去描绘;明天就像一株小树苗，要让它长成参天大树，要靠我们自己去浇灌。明天的美好，需要我们从今天开始，一点一滴地精心描绘。
为明天而努力
四(3)班覃宇宏
我的眼前仿佛出现了一条光明大道。也许，前进的路上还会有凹凸不平，还会有泥泞，但我们不会被吓到。我相信，只要我们共同努力，前方一定会有美丽的彩虹;等待着我们的，一定是光明的未来。努力吧!奋斗吧!成功正在向我们招手，美好的明天属于我们。
