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2017年河北省初中毕业生升学文化课考试
语 文 试 卷
注意事项:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
第 一 部 分
(1~5题 21分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共6分)
(1)关关雎鸠, 。 ,君子好逑。 (《诗经·关雎》) (2) , ,以中有足乐者,
不知口体之奉不若人也。 (宋濂《送东阳马生序》) (3)《论语·学而》中,表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是: ?
2.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(每小题1分,共4分) (1)愿我们的友谊..
( )地久天长。 (2)用解剖..( )麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。 (3)青少年 (
)于网络游戏有害身心健康。
(4)宇宙中还有太多的 (
)等待我们去探索。
3.给下列句子排序,最合理的一项是(3分) ··············
································· 【 】 ①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。 ②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。 ⑤说话要讲究方式,但是违背实际的原则,一味追求说话的方式,是不足取的。 ⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。
⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和相互尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见。
A .⑤②③④⑦①⑥ B
.②③⑦①⑥④⑤ C
.⑤②③⑦④①⑥ D .②③⑦⑤⑥④①
语文试卷 第1页(共8页) 4.欣赏下面这幅书法作品,回答(
1)~(2)题。(每小题2分,共4分)
(1)下列对这幅书法作品的赏析,不正确...
的一项是…【 】 A .意态生动,变化自然,使人百看不厌。 B .线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。 C .运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。 D .俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。 (2)这幅书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的 “,
都蕴含了“只有站得高,才能看得远”的哲理。
5
.阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。(4分) 答:
第 二 部 分
(6~21题 49分)
一、阅读下面这首诗,回答6~7题。(6分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6.下列对这首诗的理解和分析,不正确...的一项是(3分) ······························· 【 】 A .从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B .这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C .这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 D .这首诗的颈联,对仗工整、蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。 7.这首诗尾联中“长精神”表现了作者怎样的人生态度?(3分)
答:
语文试卷 第2页(共8页)
二、阅读下面的文字,回答8~11题。(14分)
复儿子书①
来信均悉②
,兹③
再汇汝④
日本洋五百元,儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业
⑤
皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资⑥
,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦
己告罄⑧
?汝苟⑨
在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝。特⑩
汝不应若是耳。况如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。吾儿恃?有汝父庇荫?,固?不需此,然亦当稍知稼穑?之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致?函?戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋?负?老人训?也。
(选文有改动)
①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道。③兹:现在。④汝:你。⑤业:已经。⑥资:钱财,费用。⑦即:就,便。⑧告罄:财务用尽。⑨苟:假如。⑩特:不过。?恃:倚仗,依赖。?庇荫:比喻尊长的保护、照顾。?固:本来。?稼穑:泛指农业劳动。?致:给予。?函:信件。?毋:不要,不可。?负:辜负。?训:教诲、教导。
8.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分) (1)儿自去.国至今 去: (2)求学宜.先刻苦 宜: (3)特汝不应若是.
耳 是: (4)困心衡虑之后,而始能作.
作:
9.用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)
用 钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。 10.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)虽每日百金,力亦足以供汝。
答: (2)余今而后恐无望于汝矣!
答: 11.作者给儿子写这封书信的目的是什么?(4分)
答:
语文试卷 第3页(共8页)
三、阅读下面的文字,回答12~14题。(9分)
另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。植物丙、可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似,但三者的基因组都不相同。
②简单地说,转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所发生的基因变异,却完全是在某个种子的单体内部完成的,当种子处于微重力、弱地磁、高真空、超低温、高洁净、多变化的太空环境中,被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时,其内部DNA 上的基因,会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。
③那时,种子的基因们只要没有被完全摧毁,就会仅仅发生变异而不是消亡,当种子回到地面,种入土壤,并发芽出苗、成长壮大时,它所表现的各种特征,就都是受到变异后的基因所控制的了。但是,在接受射线轰击、发生变异,再回到地面种入土壤的全过程中,每一个种子的基因变化都是“自主完成”的,没有任何一点外来基因的干涉和参与, 就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因,也不可能跑过来跟它捣乱..一下。 ④所以,太空种子只是在“变基因”,而不是在“转基因”。小麦依然是小麦,只不过变得产量更高,或者更抗倒伏;青椒依然是青椒,只不过变得个头更大,
口感更佳。总之,永远不会“小麦吃出青椒味,青椒用来做面包”。 12.太空种子发生基因变异的条件有哪些?(3分)
答: 13.第③段中,加着重号的“捣乱”一词在选文中的意思的什么?(3分)
答: 14.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果?请根据选文说明理由。(3分) 答:
四、根据你对文学名著的阅读,回答15~16题。(6分)
15.在《红岩》中,渣滓洞监狱战友绝食的起因是什么?(3分)
答: 16.请结合《格列佛游记》中的具体内容,说说“慧骃”是怎样教育子女的。(说出一个
方面即可)(3分) 答: 语文试卷 第4页(共8页)
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五、阅读下面的文字,回答17~21题。(14分)
至深至纯师生情
——与周有光先生二三事
①在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生。后来,我和先生的来往增多。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功。2000年2月初,我向上海文化出版社郝 铭鉴先生提及为周先生出版文集的事。郝先生对 周先生素来敬仰,很爽快地同意出版四卷本《周 有光语文论集》,并由他自己担任责编,不过要 我大力协助。我把这件事报告给周先生,他也很 高兴。周先生在和出版社签订合同时,特别注明 “主编是苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交 给出版社时,删去了这句话。因为这些文章是周 本文作者苏培成(左)与周有光(右)合影
先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,谈不到
什么名利。这部论集出版时没有具体署名由谁主编,只在《出版说明》里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”,这就足够了。
③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见:前三卷收录单行本著作,第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由周先生审定。周先生同意后,再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利。论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书,表示满意,至此,我终于了却了这桩心事。
④2007年5月,吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部《周有光语文论集》,亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧,过了不久,我收到吴玉章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生。8月份,评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说:“我认为在语言学类参评的图书中,只有《周有光语文论集》够得上特等奖!”他的意见得到了其他专家的响应,这部书最后被评为特等奖。
语文试卷 第5页(共8页) ⑤在那次评选活动中,有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》。胡明扬先生要我仔细看看这本书,提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这本书,可是有的地方自己也拿不准。我就想起了周先生,他是这方面的专家。我把书转给周先生,没几天就收到了周先生写来的读后意见。指出:“把汉字说成是表意文字。不妥。这种旧说法,不符合事实。汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大。汉字是表意和表音的意音文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学。不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”
⑥虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者D.S. 白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意。周先生没有读过这本书,很想读一读。他对我说,你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书,但不到半个月,周先生就把书读完了,这令我十分敬佩。
⑦今年6月,周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后,语言学界一位有影响的专家给我发来邮件,谈了他的读后感。他说:“昨天一口气读完了《语文书简》,这才知道您和周先生之间的师生情有多深、
多纯,多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励,就写了这篇文章,用以自勉。
(选文有改动)
17.选文是按照怎样的顺序组织材料的?(2分)
答:18.选文第③段“我终于了却了这桩心事”一句中,“这桩心事”具体指什么?(3分) 答:19.从选文第⑥段看,周有光先生的哪些精神品质令人敬佩?(3分)
答: 20.选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话,有哪些作用?(3分)
答: 21.你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯师生情”?(3分)
答:
语文试卷 第6页(共8页)
编辑:寶憲韜興
第 三 部 分
(22题 50分)
22.作文。(50分)
“了不起”的意思是:①不平凡;(优点)突出。②重大;严重。根据你对这个词语的理解,请以“了不起”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
语文试卷 第7页(共8页)
语文试卷 第8页(共8页)
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2017年河北省中考语文试卷
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2017年河北省中考语文试卷
【2017年河北省中考语文试卷】 第一部分 (1-4题 20分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。(8分)
(1) ,又恐琼楼玉宇, 。(苏轼《水调歌头》)
(2)春蚕到死丝方尽, 。 ,夜吟应觉月光寒。 (李商隐《无题》)
(3)《陋室铭》中写交往之雅的句子是:____,____。
(4)《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是:, 。
2.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。(4分)
(1)今天的天气预报 (bō sòng)完了。
(2)人们载歌载舞,____(huān dù)新春佳节。
(3)这对双胞胎姊妹,模样( )相似,让人难以辨识。
(4)对学习困难的学生,我们应给予( )更多的帮助。
3.下面文段中,第??两句各有一处语病,请提出修改意见。(4分)
?语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。?在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。?你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范固内运用
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语文、学习语文、享受语文。?这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第?句修改意见:____
(2)第?句修改意见:____
4.下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。(4分)
【链接材料】1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔,为丙申猴年设 计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。
第二部分(5-21题 50分)[:ZK]
一、阅读下面这首诗,回答5-6题。(5分)
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之溪。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中址。
5.请解释这首诗中画线的句子。(2分)
6.下列对这首诗的理解和分析,不正确的项是(3分)????????????【 】
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A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
二、阅读下面的文言文,回答7-11题。(15分)
邵民瞻为东坡买一宅,为钱五百缗,东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第,既得日矣。夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徒倚听之,曰:“异哉,何其悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老妪,见东坡,泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我,而吾子不肖,遂举以售诸人。吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚,徐谓之曰:“妪之旧居,乃吾所售也。不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券,对妪焚之。呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。邵民瞻:人名。?东坡:苏轼的号。?五百缗:五百贯钱。?倾囊:尽出其所有。偿:偿还。?卜:选择。?
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第:按一定等级建造的大宅院。?得日:过了几天。徙倚:走过去斜带着。?何其:多么。老妪老妇。自若:依然如故。不肖:不成材。诸:相当于“之于”。决别:分别。宁:难道。徐:慢慢地。售:这里是“买”的意思。券:契据。翌日:次日。索:求取。直:通“值”,价钱。
7.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)闻妇人哭声极哀 闻:_ ___
(2)东坡亦为怆然 怆然____
(3)即命取屋券,对妪焚之 即:_ _______
(4)竟不索其直 竟:_ _______
8.用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)
吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不病心此吾之所以泣也。
9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)东坡问妪何为哀伤至是。
(2)则东坡以五百缗所得者也。
10.请用一句话概括选文所叙写的故事。(3分)
11.从“夜与邵步月”这句话,你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境?(2分)
三、阅读下面的文字,回答12-14题。(7分)
姓氏的产生与发展
中国的姓氏,一般认为产生于母系氏族社会。那时的
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人们按母系血缘分成若干氏族,每个氏族都以图腾或居住地形成相互区剐的族号,这个族号就是‘姓”《说文解字》云:“姓,人所生也。古之神圣,母感天而生子,故称天子。从女从生。”“感天而生”就是知母而不知父的意思。如传说中的商族祖先契,是其母简狄吞玄鸟之卵有孕而生;周族祖先后稷,是其母姜塬踩了天帝的脚印感孕而生。这都在一定程度上反映了母系社会的婚姻状况。传说中的远古帝王,他们的姓都带女字旁,如炎帝姜姓,黄帝姬姓,虞舜姚姓等。“氏”的产生比“姓”要晚一些,这是因为同一母系血统的氏族子孙繁衍,同一母族分为若干支族迁往不同的地万居住和生活,每一支族都要有一个区别于其他支族的称号,这个称号就是“氏”。一个氏族分成多少个支族,就有多少个氏。因此可以说,姓代表母系血统,氏代表氏族分支:姓是不变的,氏是可变的;姓区别血统,氏区别子孙。这就是姓与氏最初的根本区别。
进入夏、商、周三代,姓氏除了保留原有的区别外,其功能又有了新的变化。特别是氏,都是由统治者赐封而得来的,这时的氏已经是贵族地位的标志。贵者有氏,贱者无氏。这时的贵族都是男子,所以男子有氏。如果他的封邑、官职或居住地发生变化,他的氏也就跟着变化。如商鞅原为卫国公族,可称“卫鞋”;后来他被封于商,故又称“商鞅”。这就是史书上所说的“男子称氏以别贵贱”。至于女
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子,她们在家只能按孟、仲、叔、季等排行相称。另外,夏、商、周三代,严格实行“同姓不婚”的制度,因此,女子在出嫁时都要用姓标明血统,而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。女子出嫁后,可以在自己的姓前冠以出嫁前的本国国名;如果所嫁之人为国君,则也可以在自己的姓前冠以所嫁国的国名。周代的晋鲁两固不能通婚,因为都姓姬;但秦晋两国却可以世代通婚,因为秦国姓嬴,成语“秦晋之好’因此成为婚姻的代用词。这就是史书所说的“女子称姓以别婚姻”。
大约在泰汉时代,姓与氏混合为一。这表明在进入封建的大一统社会以后,姓与氏已经没有区别了。
12.“传说中的远古帝王,他们的姓都带女字旁”,这说明了什么?(2分)
[:Zk]
13.结合选文内容,说说“秦晋之好”能够成为婚姻代用词的原因。(2分)
14.选文是如何按照时间顺序来介绍“姓氏的产生与发展”的?请简要说明。(3分)
四、阅读下面的文字,回答15-17题。(9分)
读网,更要读书
?这是一个网络时代,读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味,然而,如果将大量的
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时间倾注在虚拟空间,内心反而容易浮躁不安,难以沉静。
?与眼花缭乱的社交网络相比,读书不仅能够使人远离纷扰的环境,保持内一心的沉静,而且可以使人感受世界,体悟人生,获得启迪。
?因此,读网,更要读书。
?一谈起读书,我们总是抱怨太忙没时间,但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的,可以一目十行,脑子里过一遍,不一定留下痕迹;读书是深沉的,要用心用脑去理解、体会、感悟。所以,不是时间不够用,而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。
?拒绝喧嚣的社交网络,腾出更多的时间读书,是需要勇气的。去年,“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》,并彻底删除了自己的账号以及 275万个订阅者。为什么这么做?埃森娜认为,社交媒体是不真实的,制作出的形象、编辑过的生活,虽然能获得关注,但也丧失了真正的自我。
?我们生活在这个被屏幕统治的时代,时空被网络割裂,“碎片化”成为生活常态。诚然,从网络获取信息很重要,彻底逃离网络 几乎不可能。但是,面对网络,我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频,把更多的时间留给读书吧!
15.选文是针对什么现象提出中心论点的?(3分)
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16.从选文内容看,埃森娜为什么要放弃社交媒体?(3分)
17.对选文的结构划分正确的一项是(3分)
A.??/?/??? B.???/??/? C.??/???/? D.?/???/??
五、阅读下面的文字,回答18-21题。(14分)
?整整的三年,他凑足了一百块钱!
?他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好接着一百块钱说了。不能再等;万 一 出点什么事再丢失几块呢?恰巧有辆刚打好的车(定做而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作部伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”祥子把钱又教了一遍“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见一个心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了;保六个月:除非你把大箱碰碎,我都白给修理;保单,拿着!”
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?祥子的手哆嗦得更厉害了,揣 起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸萁的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车;这是生日!
?自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆??他也可以开车厂子了!
?可是,希望多半落空,祥子的也非例外。 (选文略有改动)
18.祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日?(3
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19.揣摩下列语句,回答括号里的问题。(4分)
(1)整整的三年,他凑足了一百块钱!(对加着重号词语进行赏析。)
(2)祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。
(加着重号词语表现了祥子怎样的心理?)
20.从选文第?段内容看,祥子是怎样的一个人?(3分)
21. 结合全书内容,说说祥子的“希望”是怎样一步步落空的。(4分)
第三部分 (22题50分)
22.作文。(50分)
请以“不可怕”为话题,写一篇文章。
要求:?题目白拟;?有真情实感;?文体不限;?小少于600字 (写成诗歌小少于30行);?文章中不要山现真实的地名、校名和人名。
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河北省2017年中考语文考试说明
河北省2017年中考语文考试说明
河北省2017年中考语文考试说明
一、考试性质
初中毕业生升学语文学科考试是义务教育阶段语文课程的终结性考试,其目的是全面、准确地考查初中毕业生在学习方面达到《义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)所规定的语文学业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 初中毕业生升学语文学科考试本着有利于广大语文教师在实际教学中落实《语文课程标准》中所规定的各项目标,有利于学生改进学习方式、拓展语文学习渠道、提高学习效率,有利于全面、公正、客观、准确地评价学生语文学习的状况的基本原则,充分发挥考试的正确导向功能。
二、考试范围
语文学科考试,以教育部制定的《语文课程标准》规定的学习内容为考试范围,适当兼顾河北省现行不同版本教材的内容和教学的实际情况,不依赖、偏向于某一版本教材。古诗文积累以《语文课程标准》推荐背诵的50篇作品(见附录三)为主。名著阅读材料以《语文课程标准》推荐的10部文学作品(见附录二)为主。古代诗词阅读以《语文课程标准》推荐背诵的34篇作品(见附录三)为主。文言文阅读以《语文课程标准》推荐背诵的16篇课文(见附录三)和三个版本共有的3篇课文(《与朱元思书》《口技》《满井游记》)为主,也可选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言文。现代文阅读以与课内现代文阅读材料水平相当的课外文字材料为主。
三、考试要求
语文学科考试将全面反映《语文课程标准》所规定的学习目标要求,注意识字与写字、阅读、写作口语交际和综合性实践学习五方面的有机联系,注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融整合,体现语文课程目标的整体性和综合性。语文学科考试着重考查学生的语文积累,考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。写作不设审题障碍,淡化文体要求,鼓励学生写真情实感,鼓励学生有创意地表达。
四、考试内容
《2017年考试说明》将考试内容分成了七个部分,分别是:知识积累与运用、口语交际、综合性学习、古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读、写作。接下来我们逐一进行研究:
(一)知识积累与运用
【考点1】识字与写字 识记现代汉语普通话的字音,认识3500个常用字。 识记现代常用汉字的字形,能正确规范地书写3500个常用字。
【考点2】查字典 能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。
【考点3】文学常识及名著阅读 识记课本中涉及的中外重要作家及其时代,国别和代表作。 识记《语文课程标准》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。(见附录二) 了解常见文体的基本知识。
【考点4】诗文默写 默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇。
【考点5】病句修改 借助基本的语法知识,辨析、修改常见病句。(搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等)。
【考点6】修辞方法及作用 了解常见的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),体会它们在具体语境中的表达作用。
【考点7】理解和使用词语 正确理解和使用词语(包括成语)
【考点8】排序衔接 排列语序,使之衔接连贯。
【考点9】仿写句子 根据要求仿写句子。
(二)口语交际
1:根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。
2:针对不同对象,自信、负责地表达自己的观点。
3:抓住对方表达的要点,并简要转述。
(三)古代诗词阅读
理解词义和句意。 划分朗读节奏。 欣赏词语和句子。 理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。 体会诗词的语言特点和写作方法。
(四)文言文阅读
理解常见文言实词在具体语境中的含义。 理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在具体语境中的含义和用法。 理解并翻译文章中的句子。 理解文章的基本内容,归纳文章内容要点。 分析概括文章所表达的作者的观点态度。 对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。
(五)现代文阅读
能阅读记叙文、说明文和议论文。 整体感知文章的主要内容,把握文章的中心思想。 理解段落之间的关系,理清文章思路。 理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。 领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 区分简单议论文中的观点和材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点和材料之间的关系,并通过自己的思考,作出判断。 体会作者在文章中所表达的态度、观点和情感。 筛选并提取文章中的重要信息。 理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑问。
(六)写作
能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。
根据生活需要,能写常见的应用文。
准确、全面地理解题意,并能根据题意和写作要求写作。
做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思,力求有创意地表达。 写记叙性文章,表达意图明确,做到内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据。 能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体和表达方式等,进行改写。
根据表达的需要,选择恰当的表达方式。 运用合理的联想和想象,丰富表达的内容。 书写规范、工整、整洁。 正确使用常用的标点符号。
(七) 综合性学习
题型1:综合运用语文能力解决生活中的实际问题。
题型2:根据设置的情境和提供的资料,设计语文综合性学习活动的简单方案。 题型3:根据要求提取文字材料的重要信息。说明、归纳图表所反映的主要内容,并形成自己的认识。
五、考试形式
答题方式:闭卷,笔试。
试题类型:填空题、选择题、连线题、判断题、简答题、写作题等。
六、试卷结构
试卷分数与考试时间:试卷满分为120分;考试时间为120分钟。
试卷内容与分数比例:第一部分为'积累与运用',考查语言知识的积累及其运用的能力,分值为24分左右;第二部分为'阅读',考查古诗文和现代文的阅读能力,分值为46分左右。第三部分为'写作',考查书面表达能力。分值为50分。 试题难度与分配比例:难度较小的试题约占35%;中等难度的试题约占50%;难度较大的试题约占15%。
推荐的课外读物
1鲁迅《朝花夕拾》 2冰心《繁星?春水》 3吴承恩《西游记》 4施耐庵《水浒》 5老舍《骆驼祥子》 6笛福《鲁滨逊漂流记》 7斯威夫特《格列佛游记》 8罗曼?罗兰《名人传》 9高尔基《童年》 10奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。
推荐背诵的优秀古诗文篇目
古诗词背诵篇目:
1.关雎 2.蒹葭 3.观沧海 4.饮酒(结庐在人境) 5.送杜少府之任蜀州 6.次北固山下 7.使至塞上 8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 9.行路难(金樽清酒斗十千) 10.望岳 11.春望 12.茅屋为秋风所破歌 13.白雪歌送武判官归京 14.早春呈水部张十八员外 15.酬乐天扬州初逢席上见赠 16.观刈麦 17.钱塘湖春行 18.雁门太守行 19.赤壁 20.泊秦淮 21.夜雨寄北 22.无题(相见时难别亦难) 23.相见欢(无言独上西楼) 24.渔家傲(塞下秋来风景异) 25.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 26.登飞来峰 27.江城子(老夫聊发少年狂) 28.水调歌头(明月几时
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2017年河北省中考语文考点预测
2017年河北省中考语文考点预测
预测一: 幸福的普通人
今天的中国教育,过分强调精英教育,追逐高分和名校,都希望孩子成为社会精英分子,而事实上,不管那个国度,大多人是成为社会普通一分子。普通人也是幸福的,我们更应该强调品格的教育,用健康的心态对待孩子的成长。
同时,社会应该更多的关注平凡的人,中学生要学会关注普通人的生活,普通人对社会的贡献,家长要鼓励孩子成为一个幸福的普通人。此题重要引导中学生关注社会,关注生活。
题中“幸福”是修饰“普通人”,可见本题主要是写一个人,但这个人看起来是普通的,如父母,保安,清洁工,路人,残疾人等,但他们表现出来的是给人幸福的,这点要突出,把他们幸福的点细节描写。如自己的爷爷,这一辈子生活轨迹很简单,但他很喜欢帮助他人,有红白喜事等重大事情,爷爷都喜欢去帮忙,每次都是笑哈哈的,周边的人都很喜欢他,他是一个幸福的普通人。
预测二奔跑
《奔跑吧,兄弟》红遍大江南北,此题重在抓住“奔跑”,现代生活的每一个人,大人小孩都有不小的压力,每一个人都奔跑在路上。小孩奔跑在追逐高分名校的路上,大人奔跑在名利场上。
奔跑是生命的律动,是值得点赞的,但是在此过程中也有很多的感慨,或许更需要奔跑的人时而停下脚步去思考。因此此题意在引导中学生关注社会,关注生活,关注成长,是一个很值得思考的话题。
可以从本义奔跑出发审题和选材,例如一次离别,奔跑在亲人,朋友远去的路上,从而联想到一起走过的日子。也可以从引申义思考,如写自己在实现梦想的路上体验,也可以从另一个侧面来写,写出对生活的反思。比如说为了达到某种目的而迷失了什么,让人们从而想到欲速则不达,有些时候应该学会放慢脚步。
预测三我的表情包里没有
这是2016年深圳作文题,这个题目引起当下互联网最潮流,大家喜闻乐见的表情包为引子,以半命题的方式引导学生以此为主题写作。
作为初中生,要有一定的互联网使用经历才能熟悉和了解“表情包”的含义,这个题目体现00后互联网原住民的特点。想必这个“表情包”对于从小摸着键盘长大的初中生来说并不陌生。考生可以选取表情包的表情为题展开写作,例如“我的表情包里没有难过”,“我的表情包里没有玩笑”,“我的表情包里没有痛苦”.....,针对个人日常对表情包的使用习惯和特点写出自己为人处世的态度和方式等。但要是考生着眼点仅停留在表情包的表面意思上,是得不了高分的,其实这个题目颇有哲思的意味,例如:“我的表情包里没有你”“我的表情包里没有这些”等抽象,富有象征性的词语,通过表情包延伸出去,发挥想象和创新思维,只要不离题,言之有理,必能得高分。
预测四:共享单车
2016年底以来,国内共享单车越来越火爆。随着共享单车的普及,越来越多的新闻也见诸报端:公车私占,随意丢弃,蓄意破坏....共享单车给人们生活带来便利,也带来了众多探讨。人们说,共享单车反映出社会文明程度和人的素养问题。以此为话题写作文,最能引导学生关注社会现象,规范自己的行为。
写这个话题应该有辩证法的思维,写出共享单车的好处低碳出行,打通城市出行“最后一公里”的壁垒,方便出行。同时,共享单车也显现了自身的不足:乱停乱放,私自枷锁,改装兜售。
比较共享单车的优劣可知,共享单车作为新生事物,在发展过程中遇到了问题,面对这些问题,人们需要直面,想办法加以解决,不能简单举起国民素质低下共享单车我们玩不起的虚无主义旗帜。对于新生事物,人们多看优点,不能因噎废食,更不能一棒打死。
预测五:成长
郑州市二模语文,以深圳市中学生骑车逆行撞上奔驰汽车,被要求赔偿后恐惧大哭的新闻为材料,要求自选角度自拟题目写作文。结合生活中的热点情况进行探讨,从事情的两方双向考量,这在政治上也是常见的话题。在作文中出现,意在引导学生关注社会热点事件,有自己价值判断和行为选择。
题目中说:围观的人醉于心不忍,但也觉得这对女孩来说是成长必需的。因此作文的着眼点可以是成长中必须经历的事情,必须学会的品质,比如:承担责任。
这个话题非常贴近学生生活,每个人都有话可说,可以是从这件事明白了某个道理,懂得了某些品质,克服了某些缺点。最重要的价值观取向必须是积极正面的,否则很难得分。
预测六:初心
初心就是一个人对自己一直以来,或者说与生俱来的期许:我要成为怎样的人,我期待怎样的世界。失望与绝望在世界面前都是常态,因为他人不由你改变。但一个人仍旧可以依照初心,努力做自己。
现在很多人都说改变不了世界就改变自己,可见,坚持做自己是一件很奢侈的事情,但我们仍然希望在某些生活领域,我们能坚持初心,做回自己。此题意在引导学生关注生活,关注成长。
你曾经也有过梦想吗,有过追求吗,你坚持了吗,小时候你是否学了钢琴,书法,画画,舞蹈,后来是否因为学业繁重而放弃了,放弃之后多少留下一些惋惜,于是我们经常感慨如果时光倒流我会怎样怎样,这些都可以写,都是要告诉人们要找回初心。
或者可以写自己经历了一件事情,发现了真实的自己,找回了自我,从而告诉人们最可贵的找到自己的初心。
预测七:发现
命题意向意在引导学生去发现和自省,去探索和感悟。很多时候,只要愿意自我改变一点点或者用心留意身边的人和事,就会不经意看到全新的世界,会有意想不到的收获和感动。
此题全面顾及中考作文命题的三个目标即关注社会,关注生活,关注成长。就此题写一篇好作文,素材运用广泛。
正如《满井游记》中所说“始之郊田之外未始无春,而城居者未之知也”。作为现在的初三学生,除了学校就是家,还有局势在回家或上学的路上。接触的世界并不大,但只要去感受,去发现生活的美,一定可以感受到不一样的东西。
首先要想好,是谁发现的,是“我”吗,还是父母,朋友,发现了什么世界,发现了之后,给你的感受是什么,如:我有一天去海南乡村旅游,发现了当地的风土人情,如当地人的生产盐的过程,感受了不一样的世界,才知道原来世界如此精彩。
或者感受网络世界,书海知识的海洋等虚拟的广阔世界,发现那里的美。
预测八:“没想到,真没想到”
这是2016年上海中考作文题,这个题目可写范围很广,比较容易落笔,可以写没想到的人、没想到的事、没想到的现象。但文章又不是单纯地写人、写事,这恰是写好这篇作文的难度之处。
考题难就难在逗号后面的那个“真没想到”,属于特别强调,既要突出特别令人惊讶的事,而不是一般的“没想到”,是非常非常意外且又在情理之中的事,这就需要考上审题清晰,且有较好的发散性思维。还有,对“套题”的考生来说也是不行的,“真没想到”的人和事是不能写得太牵强的。这类题目不但不会束缚学生的思维,而且能激发孩子们写作的冲动,让学生写出好文章。
面对这道命题,其实写作的余地是非常广阔的。
1. 人人都可以说真话,每个人都遭遇过没想到的事。
比如“没想到某同学的进步这么快”、“没想到爸妈对我
爱得如此深”、“没想到‘我错怪了他’”、“没想到某
人言行如此前后矛盾”
2. 同时,学生们更可以从自己所理解的社会上的大事出发,
发表自己的看法。
比如,“没想到在网络如此发达的时代,看到事情的真相却越来越难”,“”“没想到美国考试竞争也那么激烈”,“没想到交通整治竟然是为了效益”。
3. 可写通过读书,思想认识的转变过程,对一些事情和人物看法不断探索和转变。
比如,“没想到鲁迅的生活一点也不艰苦朴素,反而很舒坦、很豪华”,“没想到教科书里的居里夫人和真实的人物差那么多”,“没想到孙中山有很多错误”,“没想到农民运动后有很大的破坏性”,等等。
深入挖掘一下,“没想到”的本质,是一种对常识的突破和扩大。如果学生们的社会生活宽广,能写的内容就越多;学生读得书越多,那么他的感悟就越多,他的“真的没想到”的机会就越多,他的思想则越深刻,文章也就越出彩~
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