有内涵的纯妹
1、教育自己子女自觉遵守学校规定，协助学校宣传禁止使用手机等移动通讯工具的积极意义，促使自己子女在思想上与学校规定达成统一，在行动上自觉不在校园里使用手机等移动通讯工具。
2、对自己子女已在使用手机等移动通讯工具的给予停机且收回处理；从现在起不再给子女提供手机等移动通讯工具的相关一切费用，不再为子女购买手机等移动通讯工具。
3、若自己子女出现违反《东辽县职业高级中学校校园移动通讯工具管理暂行办法》的，同意学校没收手机并给予相关的纪律处理。 部__________
所在班级_________
学生签字_____________
家长签字________________
2008-11-25
校园禁止学生带手机
校园内学生带手机的危害及管理办法
一、校园禁止学生带手机进校园
随着生活条件的提高，携带手机的学生越来越多。学生配手机，确实方便了与家长、同学间的联系，但不是每个同学都有良好的自控力，其产生的许多负面影响不可忽视。危害有以下几点:
1、未成年人使用手机时，不利于身心健康发展。由于手机辐射对脑部神经构成较大影响，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。虽然现在的手机辐射很小，但对于成长发育中的青少年来说，大范围地使用手机，对健康的影响是不能忽略的。
2、在校使用手机不利于学生学习和生活。?一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天、看小说、上网，既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的休息(接到家长、学生的投诉较多)。?上课时，有的学生不关手机，把手机调为震动状态，有短信来时，学生陷入要不要回短信的矛盾心理中，这样必然会影响听课效率。
3、手机引发学生之间的矛盾冲突。由于我校是寄宿制的学校，学生交流频繁，有些学生用手机偷拍相片，侵犯别人的隐
私;有的学生通过发短信，互传黄色段子;还有的学生手机不见了，私自找偷手机的学生谈判、索赔;早恋的学生利用手机谈情说爱等，在一定程度上导致学生之间的关系不和谐，结帮拉派。
4、手机形成学生在消费手机问题上的攀比心理。因为手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，有的学生手机价格高达5000—8000元，家庭经济条件一般或不太好的学生也会以各种借口向家长提出购买手机的要求。当班上的手机形成气候，那些实在买不起手机的学生会在心理上产生强烈的自卑感，攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也是导致手机被盗现象发生的原因之一。
5、更为严重的是手机引发学生违法行为的不断发生。不少学生将手机带进校园或放在宿舍，引起学生的偷窃心理，有可能引发犯罪团伙，以致伤人事故的发生。目前校园里一半失窃案都是手机被偷，(先后曾发生课间操一人一次偷三部手机;一夜晚不见七部手机;一寝室不见3-4部手机;一个学生不见2-3部手机现象)人心惶惶，不利稳定。
6、使用手机存在极大安全隐患。使用手机的同学都需要充电，宿舍区并没有提供插座，学生都自带了转接插座利用空调的插座充电。这么多的学生使用，如遇漏电、短路的情况，引起火灾，后果不堪设想。
三、违纪的处理方法
1、学生带手机进校园的行为发现1次，在当月评比中扣3分，并告知本人将手机放回家中。 2、第二次被发现，除扣班级量化分外，大会亮相、点名批评。并没收手机，通知家长到校认领。
禁止学生带手机倡议书
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禁止学生带手机倡议书
随着人们生活水平的越来越高，手机价格的越来越低，带手机的学生也越来越多了。虽然学校明令禁止不让学生带手机，但由于学生多，管理难，因而屡禁不止。一旦学校查得紧，一些学生便采用捉迷藏、打游击的方法来逃避。有的将手机放在家中，等过了一阵子又带到学校。有些学生的手机被老师收走后，就软磨硬泡，哭哭啼啼。家长来到后，先是答应以后不让孩子带手机了，可过了一段时间后，仍然支持自己的孩子带手机，据说是为了联系方便。
一、佩带手机的原因
学生佩带手机，究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长与学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,盲目攀比;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等。学生带了手机之后，会用它来做什么呢,用它来打发时光。怎么打发时光,可以玩手机游戏，可以发短信跟同学聊天——包括在课堂上。一些本来不好意思说的话，不好意思表达的感情，通过手机也好意思表达了，于是一对对朦胧中的少男少女在手机这个小小红娘的牵引之下，一来二去，迷糊麻木，学习成绩每况愈下，对学习也就更没有兴趣了，而对于所接触的诸如游戏、聊天、上网、恋爱之类的事情却是兴趣浓厚，难以自拔。手机为害，真是防不胜防啊,
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二、使用手机的危害
1、影响学生道德品格
近年来，各类考试中学生用手机作弊已经不是什么新鲜事。2004年高考，在湖北潜江、石首、南漳都发生了利用手机舞弊的事,再如电白高考舞弊案等。随着手机的普及与功能的增强,利用手机作弊现象日益增多，而且做得越来越巧妙,如将耳机绑在袖子里,考试时将手靠近耳机佯装思考,实际是在听通过手机传来的答案.女生则更方便了,有的干脆将耳机戴在耳朵上，再用长发遮住,监考老师很难发现。此外,学生打手机说谎也是司空见惯的事，特别是部分厌学的学生,明明在网吧玩游戏,他却谎称在学校复习功课.有的学生还以短信方式捉弄老师、同学等。无论是作弊、说谎还是发虚假短信，都是不诚信的表现,如不及时制止和正确引导,将会对学生良好品格的形成带来严重危害。
2、危害学生心理健康
继网络之后,近两年在中学生中又出现新宠??手机短信。手机短信,是通讯领域的科技创新,为人们相互交流信息,传递情感提供了快捷而简便的现代手段.然而,这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,人们在享受自由交流的同时,私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦?威尔森称,在80例临床实验中,在工作中经常发短信的人智商会降低
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10%,相当于一整天没有睡觉,而抽大-麻后也只会下降4%左右。再者,短信内容一般都未经过滤,正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引，误入歧途。此外,青少年使用手机还容易产生攀比心理,影响青少年心理健康。 近期，央视及多家知名网站报道“手机涉黄”对青少年的危害，很多花季少年因为通过手机接受黄色短信，浏览黄-色-网-站，收看黄色视频而无法自拔，荒废了学业。可怕的是有些中学生认为，转发条黄色短信给同学朋友，就像日常打招呼一样，没有什么大惊小怪的。手机网络涉黄极具隐蔽性。孩子拿着自己的手机，想在什么地方上网就在什么地方上网，想在什么时候上网就可以什么时候上网，这种隐蔽性给学校管理带来很大困难，等到弄明白手机的为害之处时，这个孩子的一生可能已经完蛋了。
3、扰乱课堂教学纪律
课堂上经常会有手机铃声响起,学生发短信,交头接耳地交流各自收到的有趣信息,打乱课堂秩序的现象时有发生。我校高二年级某班一名学生在上课期间玩手机，被年级主任发现后，不思悔改，还态度蛮横、语言粗鲁，实属荒唐。
4、影响学生身体健康
手机长期的辐射对学生的身体发育很不利。伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出,让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后,
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白鼠的脑细胞、dna结构均有被破坏的迹象。另有研究表明,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。兰州中西医结合医院的梁宣梅说,现在有很多青少年都在使用手机,以为这对身体没多大影响。其实,青少年的免疫系统比成人要脆弱,更容易受辐射影响。事实证明,手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋,达到85分贝就有可能损害听力。
5、引发人身安全问题
由于手机品牌众多,质量良莠不齐,消费者难以辩别,再加上使用不当(雷雨天使用,长时间玩电游等),手机爆炸伤人的事间或发生。在一些地方,不法分子利用学生防范意识弱,反抗能力较小,专抢学生的手机。2015年4月22日下午,湘潭县一中高二学生朱磊在校园内行走时,被突如其来的雷电击中后当场身亡。事后,经法医鉴定,雷击竟然是由朱磊随身携带的小灵通引来的。2004年7月,一位16岁的加利福尼亚少女因手机突然在衣服口袋中爆炸导致二度烧伤的严重后果。
6、增加家庭经济负担
手机费用增加家庭经济负担。据有关统计表明，学生使用手机的费用，每年最低也在300元以上。
7、影响学生学习成绩。
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学生在课上和学习时间听见手机铃声，势必会分散听课注意力，影响学习成绩;由于痴迷于游戏和网络小说，导致学习没动力，久而久之便产生厌学情绪，有的甚至辍学。
三、治理手机的对策
手机进入校园和课堂,严重影响学生学习生活和身心健康的现象,已经引起社会和学校的高度重视。如何对学生佩带手机现象进行有效控制是摆在我们面前的新课题，只堵不疏是不行的,只靠学校老师的教育而没有家长的配合与支持也是不行的。
1、加强管理,为“校园手机族”戴上“金箍咒”。
?禁止学生在上课期间或图书馆、宿舍内、教学区等地方使用手机,一经发现，一律没收手机。
?禁止学生在校园内任何地方携带手机，一经发现，先对学生进行批评教育,后由家长领回手机。
?对屡教不改的要进行经济处罚和纪律处分。
?对使用手机作弊的行为除没收手机外，还要对相关班级、级部进行量化扣分等处罚。
3、家长要与学校配合。
许多家长对手机辐射危害人体健康知之甚少,对学生用手机多数时间是发短信和玩游戏,他们也是半信半疑,而对打手机说谎更是十分无奈。因此,学校和老师要让家长充分认识学生佩带手机的危害,主动配合学校做好学生的思想
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工作。
亲爱的同学们，为了我们自己的美好人生，为了我们亲人的殷切期盼，更为了我们祖国的灿烂明天，让我们扔掉手机，拒绝诱-惑，远离喧嚣，力避浮躁，潜心求学，宁静致远，做一个家长放心，老师满意，同学羡慕，人人喜欢的好学生吧～
禁止学生带手机倡议书 [篇2]
各位家长、各位同学:
随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了成人世界。
二、学生使用手机不利于学习和生活。多数带手机的学生将手机用于同学之间聊qq或发短信。中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同
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学的学习和休息。
三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。
四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。
为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，根据宁乡县教育局关于禁止学生使用手机的有关精神，学校向各位家长及同学发出倡议:我校学生不得以任何理由携带手机进入校园。一经发现，学生必须将手机等交学生科进行密封保管，至学期结束时由老师交还给家
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长。若家长需联系学生可打电话与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。
学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵～
宁乡县职业中专学校
2011年3月7日
禁止学生带手机倡议书 [篇3]
各位同学:
科学技术日新月异。手机，从以前的一种奢侈品已变为人们日常生活中的普通工具，学生使用手机也已成为一个普遍现象。手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错，但不理性的使用它给学生造成的危害却不容小觑:
1、危害青少年健康。一方面，有关专家指出，青少年的免疫系统较成人脆弱，而手机辐射会使脑部神经受到损害，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调等;另一方面，长时间使用手机会影响视力，损坏颈椎等，甚至会打乱生物钟，影响学生正常作息时间;同时，长期玩手机游戏的人，会因游戏的紧张情绪引起血压
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和消化系统的变化。
2、影响学习。有些同学上课期间不认真听讲，埋头玩手机游戏，短信闲聊，用手机上网，严重影响听课效率，贻误学业;还有学生因为上课玩手机与老师发生冲突，严重扰乱课堂秩序;更有甚者在考试中利用手机作弊，造成恶劣影响。
3、携带手机又成为学生人身安全的一种隐患。放学的路上经常看到一些同学边走路边发短信或塞着耳机听歌，丝毫不注意身边的车辆行人及路况，这种情况极易引发交通事故，危及学生安全;学生使用手机还极易引发偷盗，抢劫事件，使其生命财产受到危害。
4、手机传播的不良信息污染学生心灵，危害学生心理健康，助长奢侈浪费和盲目攀比之风，加重家庭经济负担，不利于学生意志的磨炼及良好品德的形成。
鉴于以上情况，为了进一步净化校园环境，营造好的校风学风，校团委特向全校学生提出如下倡议:
1、作为学生，不携带手机进校园，以不带手机为荣，不互相攀比为荣。
2、学校学生会成员、班团干部应率先示范，以身作则，作出表率，并能经受同学监督、考验，坚决不携带手机进校园。
3、不向父母提过分要求，以各种理由索要手机和加重
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父母经济负担。
学校规定:从这学期开始，全校学生均不得带手机等通讯娱乐设备进入校园。在学校内任何一个地方，若发现学生使用这些设备，任何一位领导、教师都有权力和义务制止。
同学们，为了理想，为了净化校园环境，请远离手机，严格自律吧～
校团委
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禁止带手机活动实施方案
胜利中学关于禁止学生带手机进入校园活动实施方案
随着生活水平的不断提高，我校学生使用手机现象日渐增多，虽然在一定程度上方便了家长和学生的联系。它在带给我们便利的同时，也给中学生的成长带来许多隐患。具体表现和危害有：1．有的学生在上课时用手机等与朋友互发短信聊天，影响了课堂教学秩序和课堂教学效果。有些学生在家就寝后，用手机聊天，发短消息，甚至要发到深夜，严重影响了自己的健康和学习； 2．在课堂上用手机玩游戏，听歌、看电影；3．心智尚不成熟的学生往往会被各种不良手机信息所迷惑，如中奖、交友骗局，甚至黄色不健康的信息，从而对学生的身心健康产生不利影响??为了加强学校管理，净化校园环境，养成学生良好的生活和学习习惯，经学校研究决定开展一次禁止学生带手机进校园的专项整治活动。为了将此项活动开展得有实效，特做如下安排：
1、宣传发动阶段（2月26日至3月4日）
（1）、由学校印发《胜利中学关天禁止学生带手机致家长的一卦信》，并要求学生带回家家长签字。
（2）、各班级要加大宣传力度，3月8日（周二）班会课召开一次“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。 （3）、各班出一期“净化校园，远离手机”的黑板报。 2、清查检查阶段：（3月7号至6月14号）
（1） 每周二班会课，班主任在各班教室对学生的书桌进行清查，
查到手机坚决予以收缴并填写清查表。
（2） 每周二班会课，由副校长和中层领导到学生寝室进行清查，
查到手机坚决予以收缴并填写清查表。（具体安排见表一） （3）、加大行政值日巡查力度，在巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴。
（4）、任课教师等有关人员发现学生持有、使用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。
（5）、对学生持有、使用手机的，班主任要进行批评教育，并与家长联系由家长领回。屡教不改的，学校要给予处分。
胜利中学收缴手机登记表
收缴日期：
手机清查活动校委会分工安排表
禁止学生带手机进校园
衡水中学校规
1. 有下列行为之一者，给与发放违纪通知单的处理，扣班级行为量化分1分/人次。
携带随身听，mp3，见到废弃物视而不见，穿怪异服装，穿短透露的服装，男生剃光头、留长发、染发（非黑色）、蓄胡须，女生化妆、戴首饰、穿高跟鞋、斜挎长包，在宿舍楼以外的地方穿拖鞋，旷课一节，不遵守公共秩序，言行不诚信，考试违纪，跑步去餐厅，打饭夹塞，合伙购饭，就餐时提前，用勺等占座，隔墙、隔门接物，上课（含自习课）期间无证到医务室就医，不叠被子，在教室、宿舍墙面乱贴乱画，不按时归还图书。
2. 有下列行为之一者，给予全校通报批评的处理，扣班级行为量化分2分/人次。
在水房、阳台等处随地便溺，随地乱扔废弃物，损坏公物，旷课2-3节，在用电器挂东西，使用充电器，擅自动用学校电脑，说话污言秽语。
3. 有系列行为之一者，视情节轻重予警告或严重警告处分，回家自我反思，接受家长在教育1-2周的处理，并全校通报，扣班级行为量化分3分/人次。
男女生非正常接触; 男女生互相陪护到医务室看病; 男女生互相追逐打闹，动手动脚; 一男一女在隐蔽角落单独接触; 男女生互相请客，互发短信，互赠礼物，互传纸条、书信; 互相以兄妹或其他昵称称呼; 男女生两人频繁交往; 男女生两人拉手搭肩等。严重损坏公物，往宿
舍内带火种，私拉电线，焚烧物品，隔窗泼水、投物，携带手机等通讯工具，违规吃带零食（祥见吃带零食的有关规定），考试作弊，旷课半天到两天，侮辱、谩骂老师或他人，擅自动用学校电脑并更改设置，携带传看不健康书刊，损坏树木，践踏草坪，擅自离校外出（含跳墙外出），在水房内裸体洗澡，第1-2项违纪行为屡教不改者，常规管理中的屡教不改的违纪者。
4. 有下列行为之一这是情节轻重给予记过，记大过，留校察看处分，回家自我反思，接受家长再教育2-4周的处理，并全校通报批评，扣班级行为量化分4分/人次。
擅自离校外出，并在校外过夜，抽烟、喝酒、打麻将，逃避考试一次，携带管丨制刀具及与学习无关的刀具棍棒等，打人打架，在公共场所起哄，搞恶作剧，旷课3-6天。
5. 有下列行为之一者，给予取消在校学习资格的处分并全校通报，扣除班级行为量化分6分/人次。
打人打架情节严重，参与打架及幕后操纵打假，屡犯偷窃或偷窃性质严重，男女有越轨行为，旷课7-10天，学期累计逃避考试两次，第三四项屡教不改者。
6. 有下列行为之一者，给予开除学籍的处分，并全校通报，扣除班级行为量化分10分/人次。
偷窃成瘾且偷窃数额巨大的，打人打架手段恶劣，性质严重，造成严重后果的，男女生越轨接触造成严重后果的，有流氓行为，在公共场所搞恶作剧造成严重后果的。
7. 违纪行为若造成严重后果，超出学校纪律处理范围的，将依法移交司法部门处理。
8. 不能涵盖的其他违纪行为由学校根据性质和情节另作相应的处理，以上条块解释权在教育处。
衡水中学教育处
