范文一：关与珍惜时间的名言

关与珍惜时间的名言

关与珍惜时间的名言

你所羡慕的成功人士，他们其实是靠珍惜时间获得的成功，那么你知道多少关与珍惜时间的名言呢?下面我整理了关与珍惜时间的名言，请欣赏。

关与珍惜时间的名言:

1. 盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人――陶渊明

皇皇三十载，书剑两无成。--唐 孟浩然

3. 山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐 李峤

4. 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。

5. 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆

人生有两出悲剧:

一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳

7. 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗

8. 在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

9. 要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

10. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

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1. 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。 斯宾塞

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逝者如斯夫，不舍昼夜

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3. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

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4. 应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。--罗曼罗兰

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5. 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇

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人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋 陆机

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7. 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。--《三国志 魏书 王肃传》裴松之注引《魏略》

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8. 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。---郎费罗 . 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。---鲁迅

20. 凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作

事，则功业可就。--大钊

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1. 完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

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合理安排时间，就等于节约时间。--培根

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3. 过于求速是做事的最大危险之一。--培根

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4. 时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而

言，有幼、壮、艾之期。--唐 刘禹锡

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5. 等时间的人，就是浪费时间的人。

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谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

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7. 最严重的浪费就是时间的浪费

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8. 最浪费不起的是时间

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9.时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大

的成绩来。

30. 昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一

拥有的现金 所以应当聪明地把握。 李昂斯

关与珍惜时间的名言精选:

1. 时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造

者幸福。 麦金西

花有重开的，人无再少年。 关汉卿

3. 如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。 聂耳

4. 老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。 **

5. 良辰难再，人生中大好时刻，不要再去旧梦重圆。 莫洛亚

用 分 来计算时间的人，比用 时 计算时间的人，时间多五十九倍。 佚名

7. 最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。 拉布吕耶尔

8. 时间反复无常，鼓着翅膀飞逝。 贺拉斯

9. 节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。 鲁迅

10. 日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 华罗庚

范文二：珍惜青春的小故事

五月的飞絮飘飘洒洒，空气里弥漫着伤感。我们默默的在这里告别――告别稚气，告别懵懂，告别任性，告别幻想，告别我们的童年。让我们把深深的敬意献给童年，神奇而绚丽的童年、纯洁而甜蜜的童年。献给她那流水般清澈而明亮的眼睛，献给她蓝天般坦荡而无忧无虑的童心，感谢她曾经用花的芳香，鸟的歌唱，温暖了我们娇嫩的心尖。别了，伴着一声轻轻的叹息。我们也惊讶的发现青春――美妙无比。我同样可以感受到，是的，那么清晰的感受到，这青春的活力，这来自生命的张力，凝结成一股呐喊:“青春，我们来了～青春，我们――来了～”可以欺瞒任何人，却无法欺瞒自己.当我们走向这枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个憧憬. 曾经那样热烈计划过的远景，那样细致描绘的蓝图;都不再是一个梦，天地万物似乎都在和我们一起呐喊，青春――终于――来临～美神和灵感之子，请趁着这青春心灵，以你美妙而潇洒的画笔，描绘出我心中

的激动;描绘出那妩媚的纯真、描绘希望曼妙的姿容。还有那圣洁的微笑和美之精灵的眼睛。不需要跟我们谈论什么故事里伟大的人名，也不需要跟我们谈论历史里伟大的事件。此时此刻起，青春的岁月将是我们最光辉的时刻～步入青春，也就步入青年。欢喜的同时，你是否又意识到，身上开始背负的责任呢,是否又思考过该如何完成这种责任呢,升学的压力，生存的压力，让我们开始体会生活。猛的发现，父母所说的社会竞争越来越激烈并非谎言。你，准备好了么,未来的路很长，会有失败，会有挫折，会有许许多多的意外。你是否可以告诉自己，风雨我可以承担,我们今天所站立的地方，安睡着一个伟大的生命，他在青年与人间告别，然而这样的青年是有意义的。你又会赋予你的青年何样的意义呢,你听见了吗,这儿的一切都在说，享受你的青春吧，享受你蓬勃的生长，享受你身体里新鲜的生命力吧～趁你青春的心潮泛涨，去拼搏，

去构筑，去构筑你的激情岁月，去舞动青春的色彩。你会得出你青年的意义的。勇敢的承担一切的风雨，笑着去面对自己的责任，在青年的日子里，实现热烈计划过的远景， 实现曾经细致精密描绘的蓝图，就是对童年最好的怀恋。不要迟疑，不要犹豫，让我们勇敢的步入青春，步入我们的――青年～

范文三：关于珍惜青春的故事

雨淅淅沥沥地下着，从昨天上午一直下到今早，丝毫没有要停歇的意思。到处湿淋淋的，雨中夹着雾，灰蒙蒙的一片，可这并没有阻碍行人匆匆的脚步，我撑着伞来到校门口。

“不进！你不给我买我就不进去。”一个看起来七八岁的小男孩一边大声喊叫一边在雨中捶胸顿足。

“乐乐，要上课了，快进去吧！听话啊，妈妈今天一下班就去给你买。”妈妈弯下身子给他撑着伞，自己的肩头后背早已淋湿了一大片。

“不听！不听！我现在就要。”小男孩又跳到雨中歇斯底里地吼着。

“商店还没开门呀，妈妈到哪里去给你买呀？” 妈妈一手拉着孩子一手把伞又撑了过来。

“不管！我立刻要！马上要！” 小男孩挣脱了妈妈的手，又回到了雨中。

这时，校园里响起了早读课的音乐。只见那个小男孩扑过来，狠狠地推了妈妈一把，调头冲进校园。猝不及防的妈妈脚下一滑摔在了校门口的石板路上，手中的雨伞弹到了马路上。我一时怔住了，大脑一片空白。待我回过神来，看到的是无助的妈妈提着雨伞步履蹒跚的背影……

此后，这可怜妈妈的背影便时常在我的脑海浮现，一次又一次令我陷入深思：我们的“孝亲”教育究竟出了什么问题?

“百善孝为先”。“孝”是中华传统美德，虽然我们已进入现代社会，主张营建民主和谐的家庭氛围，但是孝敬父母作为传统美德是必须发扬的。几千年来，在我们泱泱中华，传承着很多关于孝德的伦理和感人的事迹。早在《诗经》中就有“父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，长我，育我，顾我，复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极。”的感慨；《三字经》、《孝经》、《弟子规》中都有关于孝敬父母的训导；孙中山先生也曾说：“讲到孝字，我们中国尤为特长，尤其比各国进步得多。”；古代有黄香温席等经典的“二十四孝故事”在我们中华大家庭广为流传着。

孝敬双亲，在人类文明史上也广为流传着。世界首富比尔·盖茨在接受记者采访时，回答最不能等待的事情是什么时说：“天下最不能等待的事情莫过于孝敬父母！”是啊，是父母给了我们宝贵的生命，又费尽心血哺育我们，在我们的成长过程中，给予我们最多的便是父母。羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之义。更何况人呢？孝是做人之本，孝乃天经地义。试想，一个连父母都不孝敬的人，会关心他人，会关爱社会吗？

近三十年来，中国随着独生子女数的日益增加，社会家庭结构也随之发生了巨大的变化，人们普遍爱幼有余而尊老不足，呵护、疼爱出一批批“小皇帝”、“小公主”。他们衣来伸手、饭来张口，要风得风、要雨得雨，稍有不顺意便撒娇耍泼，兴风作雨，个个都是“家中小霸王”！致使出现“孝子，孝子，孝敬儿子”这种令人啼笑皆非的“怪”却“寻常”的现象。

据《中国青年报》报道，团湖北武汉武昌区委针对中小学生的一项调查显示：超过65％的人经常与父母顶撞、发脾气；70％左右的学生从不主动参与家务劳动。在平时教学工作中，也常常有一些家长和我反映自己的孩子在家里不听话，爱顶嘴，询问为什么他们为孩子付出了这么多孩子却不听他们的话，与他们过不去呢？我想这与我们没有重视“孝亲”的教育有着必然的联系。

“孝亲”教育大多靠长辈们耳提面命的训诫和行为感化而来。可现实生活中，一些家长已缺失了对孩子“孝亲”的教育，他们对学习成绩要求较高，对孩子孝敬父母方面要求较少，一好顶百好，家务不让粘，体育活动不让上，社会活动不让参与，有不良思想倾向不予及时纠正。结果使得这些孩子虚荣心日盛，性情日骄，个性日傲，自私自利，目中无人，形成了极端的“以我为中心”的品行，根本不知道去关心、体贴他人，甚至是疼他爱他的父母。如今，我们的德育教育也鲜有“孝亲”等针对性内容，即便有也是讲大道理的多，对身边的、传统的美德教育比较淡漠，也很少挖掘。再有，社会大气候也给孩子们带来了不良的影响，媒体上每天都有打骂亲人、弑父弑母之类事件呈现，即是最好的例证。

中小学时期是孩子长身体、长知识的重要时期，更是一个人的世界观、人生观形成的关键时期。如何对他们进行有效的 “孝亲”教育，是我们不可回避的一道难题。“孝亲”教育不单单是靠灌输，而是要操作，要体验，在即时“体验”中产生道德认识，进而演变为道德情感，最后变成道德行为。那么培养孩子孝敬父母的好品格我们该做些什么呢？

一、利用典故、富有情趣的故事教育学生。

我们可以充分利用晨会和班会课，讲述我国延续了几千年的孝敬父母的典故来教育学生，象羊羔跪乳，乌鸦反哺，张良取履敬老父，李密陈情报祖母等传说和故事；还有一些名人敬母的故事，象郭沫若教子种“妈妈树”，让孩子寄托一片爱母之情，以祈妈妈早日康复，陈毅敬母为生病母亲洗尿裤之事，老舍的“母亲给我的是生命教育”；还可以讲讲同龄人小学生张静贤孝敬父母，获北京市崇文区十佳少先队员的事迹。用从古至今孝敬父母的榜样来教育学生。

二、换位去体验为人父母的艰难。

过去有这样一幅对联：“革命方知北京近，养儿才晓父母恩”是很有哲理的。它告诉了我们一个道理：亲自体验，发人深省。现在的小学生娇生惯养，衣来伸手、饭来张口，根本不知生活的艰难。因此，可以利用“换位法”让学生亲自去体会一下当父母的艰难。如：开展“今天我当家”、“假如我是爸爸、(妈妈)”等活动。学生可以通过换位体验，受到深刻教育。

三、观察、访问、记录父母的艰辛。

父母工作，孩子不可能亲自直接实践，可以让学生通过眼观耳闻去观察，去间接实践。可以开展 “访问我身边的人”，“我跟爸爸、妈妈一起上班、上街、做家务等”。比如到医院去看当护士的妈妈给病人打针发药，到公共汽车上看当司机的爸爸开车，到建筑工地看当工程师的爸爸一天的工作......通过这种活动，让学生在实践中找到父母的优秀品质，在心灵上受到启迪和教育，感受、想象父母的艰辛与伟大，从而激发他们的情感，教育他们要孝敬父母。

四、对比出差距，从中品真情。

通过对比，更能发人深省，更能教育人。可以开展“我和爸爸妈妈比童年”、“一家三代比照片”、“我和爸爸妈比孝心”等活动。通过对比，同学们可以比出长辈过去生活的困苦，自己今天生活的幸福；长辈艰苦朴素的精神，自己娇生贯养的不良习气；长辈的仁慈与高尚，自己的糊涂与无知......，真是“不比不知道，一比吓一跳”，从中他们能比出差距，明确方向，提高认识，更加理解人间真情。

五、艺术的感染与教育。

许多事物，一旦插上艺术的翅膀，让人再去实践，将增强感染力，从而使人们提高了认识，调动了情感，增强了意志，指导了行动。所以，我们可以利用班会课、主题班队会组织学生开展“把孝心献给父母”、 “祝爸爸妈妈生日快乐”、“尊重父母、听从教导”、“向爸爸、妈妈敬礼”等活动。让学生通过歌曲、舞蹈、故事、小品、相声、话剧、知识问答、三句半等多种形式，表达对父母的养育之恩的感激之情，从而用实际行动回报父母，达到育人的目的。

六、定规章，树榜样。

老师可以号召全体同学讨论制定班级“孝亲守则”，评选“孝亲小模范”。例如：一、听从父母的话，接受劝告。不任性、不顶嘴，有事征求父母的意见，有事与父母商量，做错了事主动向父母认错，取得谅解。父母暴怒，要躲避，过后再解释。二、对父母有礼貌。上学或放学，出门或回家时，都要告诉父母一声，以免父母挂念。父母下班回家，要迎上前去，主动接过东西。三、体贴父母。帮助做一些力所能及的家务事，如打水、扫地、捡碗、放桌子，以减轻父母的负担，使父母欢心。父母生病，要悉心照顾，端水送药。吃东西时，要先想着父母和长辈，不吃独食。四、珍惜父母劳动成果，不乱花零钱，不吃零食。不向父母要超越家庭经济条件的东西。不要难为父母。买东西要事先征得父母同意。榜样的力量是无穷无尽的，寻找榜样，树立榜样，宣传榜样，学习榜样，这也是一种很好的实践活动。

另外，我们的家长、学校、社会，要给孩子创造“孝亲敬老”的机会，提供“孝亲敬老”的样板，联手打造这一关乎我们民族未来整体素质的“孝心工程”。

人生于世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能。当我们还很小的时候，父母花了很多时间，教我们慢慢用汤匙、用筷子吃东西。扶着我们慢慢的，一步一步地学会了走路，教我们系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教我们穿衣服、梳头发、拧鼻涕。多少次默默地帮我们拉好梦中踹掉的被子……这些点点滴滴，都是多么的不厌其烦，不求回报。如果人类应该友爱，那么首先应该爱自己的父母，然后再来爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国吧！

范文四：名人珍惜青春的故事

名人珍惜青春的故事

比尔盖茨 哈佛大学的校训是:为增长智慧走进来，为更好地为祖国 川问胞服务定出去。 1973年秋，盖茹该看这条校训走进厂哈佛。 依照比尔盖茨的优越条件，他qJ以直接L二年级，但是 他的父母觉得他还足一步步来更好。根据后来事情的发展(

他 们很后悔当初的这个决定* 尽管报考的专业足法律预私。但孟茨并不炬继众父业。他意识到买真之市有种深切的材晚驱使他应该向另一方向发 展。车好开明的父碌尊垦盖茨个人的看法，他们希望盖扶能找 到自己对未来的感觉，

而个愿人为限制他的天性。对一个人最 ,解的莫过十他n己。 比尔盖茨到了哈佛之后，心仍然索系在计算机上。所幸 的是哈佛的教学比较灵活，他在读本科的时候，除经济、历史、 文学、心理学等必修课之外，还选修了数学、物理学和计算机 等课程。学校并曰允许学牛同时攻读研究生课程。

比尔羔茨 进大学F也获得批准同时攻这本科和研究牛课程。他对法律以 及 些学科实在没仑多大兴趣，抱着无所谓的态度，可是每次 考试成绩也不算差。据说有一次考希腊文学时，他竞酣然

入睡。 临考老师以为他是在潜心思考，可是见他过了半小时仍一动不 动，才把他从梦中叫醒。他勿忙答卷，差点没来得及把题做完， 4K结果居然得f一个B，(为此他得意非凡。 比尔盖扶在考试的课堂上睡着并不令人很惊奇。对于熟 悉他的人来说(不这样倒是奇怪,。因为比尔斋敌对于他喜 欢的事物，常常二天;反不睡觉。

比尔盖茨的同伴怎么也理 解不了比尔盖沃是怎么对付缺眠96。因为他们也熬夜，fR常 常公熬了l 8个小时到24个小时后，就再也支持不住了，而比 尔盖茨常常熬到3G个小时或更多。

接着，比尔盖茨就会彻 底放松lo小时，然后出去走一走(买个馅饼回来(边吃，一 卫接着十。也计这个时候(足凌晨3时* 比尔盖茨的睡眠习惯特别古怪，他从不峦被单上睡觉，他 总是注那没铺奸的床上一例，拉过一个屯热毯往头上一蒙，立 刻沉沉地睡着T。在这段时问里，他不会因为屋千里面有什么 响功而醉来，他也不管会睡到什么时候。在后来成功的H子里( 44省他乘飞机的时候。也总是用毯子把头一蒙，宜睡到飞机着陆。

这种休息方式，与当年欧洲战场L的章破仑极其相似。 比尔盖茨的杰出正亿于他不会一味盲从，而是懂得选择 人生的快感来源于自我的文现(而失去自我的决断，肯定 终生都是株儒。

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放学时，男孩和女孩总是一起回家，从小学到初中，再到高中。 他们住在同一个小区面对面的两栋楼里。男孩住在三楼，女孩住

在四楼。每天清晨，隔着自家的窗子，女孩会看见男孩举着哑铃锻炼身体，男孩会看见女孩对着镜子梳妆打扮。

两人一直在同一所学校里，从小学到初中。然后，他们又一起考入同一所高中，碰巧又被分到同一个班。新学校离小区很远，其间要穿越一个很长又很窄的桥洞。桥洞里没有灯，到了夜晚就是黑漆漆的一片，附近的人都称之为黑洞。女孩自然是胆小的，因此每到这时，男孩就会拉起女孩的手，牵着她，一步步地从黑暗中穿过。过黑洞时，他们看不清对方的脸，却能听见彼此的呼吸和心跳。男孩的心跳沉稳而有力，握着他的手，女孩感到踏实。

日子就这样平静地过去，也仿佛一直能够平静地过下去。 可是有一天，从黑洞里却传出一声女孩的惊叫声。然后，人们看见女孩从黑洞里跑出来。她的头发散乱着，满脸都是惊恐和愤怒。片刻后，男孩也从黑洞里跑出来，涨得通红的脸上挂着羞渐和窘迫。他叫着女孩的名字，请求她停下来。女孩没有回头，她叫了一辆出租车，头也不回地钻了进去。车子绝尘而去，只剩下男孩张着嘴，站在十字路口清冷的街灯下。

那天，男孩独自一人走遍了小城的每一条马路。深夜，他才拖着疲惫得几乎麻木的双腿回到家里。他发现，女孩家的窗口依然亮着灯。印在粉红窗帘上的那个窈窕的剪影没有梳头，只是一动不动地坐着。男孩的脸又开始发烧了。他想敲开女孩家的门，想对女孩说点什么。可是，最终，他却什么都没有做。他已经是一个高二的学生了，一种朦胧而异样的情愫与冲动，已经在属于青

春的身体内折磨他很久了。

第二天，女孩没有和男孩一起回家。第三天、第四天整整一个星期，女孩都没有来找他。接女孩回家的是他的父亲那个强壮而不苟言笑的中年人。男孩突然感到一种前所未有的怅惘和失落。他看不进去书，也做不进去习题，书页中，草纸上，都是女孩俏丽的身影和温柔的笑。每天放学，当他一个人穿越那个黑洞的时候，他生平第一次感到了恐惧。没有了女孩手心的温度，他觉得自己已经被无底的黑暗吞噬。

就在男孩沮丧消沉得近乎绝望的时候，女孩突然找到了他。她什么也没说，只是飞快地塞给男孩一封信就跑掉了。 男孩觉得自己的手无法抑制地颤抖起来。信上会说什么,谴责,辱骂,还是他哆哆嗦嗦地拆开了信封，在看信的一刹那，他能清晰地听见自己心跳的声音。

可是，出乎他所有的意料，信纸上只有一道数学题一道很复杂的数学题。题的下面有这样一句话:能帮我解开吗,

男孩的数学并不好，女孩也是。平时，他们一见数学题就头疼，何况是一道如此复杂的习题。可是，这不是一般的题，这是女孩给他出的题～ 于是在问遍了能够问的一切人后又熬了一个通宵，男孩终于彻底弄懂了这道题。第二天放学时，他主动找到了女孩:一起回家好吗,我给你讲一讲那道题。女孩无声地点了点头。 一路上，他们都在讨论着那道题，走着走着又来到了那个黑洞。男孩再次向女孩伸出了手，女孩踌躇了一下，最终还是

没有拒绝。 黑洞里，他们第一次说起了话，说的还是那道复杂的数学题。走出黑洞后，男孩主动放开了女孩的手。两个人的脸都有些发红，但神情已经明显放松了。

以后的日子里，他们又开始一起回家。女孩继续向男孩请教许多复杂的数学题。而为了能找到与女孩一起回家的借口，即使再难的题，男孩也会硬着头皮去啃。两个人就这样把大量的时间用在了他们并不擅长的数学上。回家的路上，他们谈话的内容也变成了对数学难题的切磋。过黑洞的时候，男孩依然会牵着女孩的手，只不过他们已经不再脸红心跳，因为他们脑子里、嘴里和心里，已经被一个又一个数字、公式和算理占满了。

期末考试，男孩和女孩的数学成绩取得了令人瞠目结舌的进步，总成绩和名次也上升了一大块。两人对这样的结果都感到万分欣喜。假期，他们依然在一起讨论数学题，这次不是硬着头皮，而是心甘情愿。因为半年的切磋与交流，已经让他们深深地喜爱上了曾经让他们头疼不已的数学。 两年后，男孩被清华大学数学系录取，成为小城中唯一一个考上清华的学子。女孩也被南方某重点大学的数学系录取。两人一直保持着通信联系，当然信的内容，已经远远超出了一道数学题的范畴。 还是一个初秋的夜晚，他们又一次站在了那个黑洞的入口处。 还记得这个黑洞吗,男孩对女孩说。

怎么不记得,女孩出神地望着黑黝黝的洞口，每次都是你牵着我的手走过这里，走了整整三年。 还有那个夜晚，我们 还

说呢～女孩娇气地说着，那个夜晚，差点毁掉了现在的一切。

男孩深深地吸了口气:青春的冲动啊～然后，他望了望她，其实，我一直想告诉你，放学的路上，是我的手牵引着你走过这个黑洞。而在人生的道路上，是你的数学题牵引着我，走过了青春的那个黑洞。如果不是那些复杂的数学题，我真不知道自己是否能走出那段黑洞，也不知道是否能取得现在这样的成绩。哎，说真的，他认真地说，现在你该告诉我了，你究竟从哪里找到那么多刁钻古怪的习题,

女孩开心地笑了，笑声像风中的银铃:其实那些题，都是妈妈帮我找的。妈妈身为小学老师，那一阵子却天翻地覆地帮我找高中的数学题。她说我们如果把这些题都解开，我们的心结也就解开了。

男孩动容地听着这一切。尽管是黑夜，女孩依然看到有某种发光的东西在男孩的眼睛里闪烁。你的母亲解开了我们青春的道路上遇到的最大的难题～他感慨地说，尤其，她给了我莫大的信任，正是这种信任，让我战胜了那朦胧而古怪的冲动。说实话，我真的没想到，在那种情况下，你的母亲能放心地让我们继续交往。 女孩偷偷地笑了。她没有告诉他，在半年内，父亲一直推着自行车，远远地跟在他们的后面。

三年前的那个夜晚，在这个黑洞里究竟发生了什么，没有人知道，也不需要知道了。我们只知道，无论发生了什么，他们最终还是走了出来。因为有一只慈爱而坚定的手，一直在黑暗中牵引着他

们。

范文五：关与足球与青春的作文

足球与人生

泰兴市扬子江高级中学 浪花文学社 李斌

足球与人生一样，充满机遇，充满挑战。“一失足成千古恨”常常使光芒四射的球队、球星黯然失色，遗憾无穷。因此，既要勇往直前，又要如履薄冰，这就是足球，也是人生。 情景一

踢球时，不要盘带过多，倒脚过滥，回敲过频，总之不要“黏球”，要尽快冲向球门。在生活中也要如此，不要沉醉于“盘带、倒脚、回敲”中，乐此不疲，留连忘返，反而忘记或耽误了“射门”——你的奋斗目标。

情景二

苦练若干年，机遇可能只在一秒半秒中出现，这时临门一脚千万踢好～越是射门时，越是有人贴身拼抢、破坏，你越要尽全力来命中球门～

人生的道路亦是如此，机遇来临时，与你竞争的人不计其数，你一定要全力以赴抓住它。

情景三

除了点球你很难有机会从容射门，一场球赛的时间虽长，也许你的这一球就能决定胜负。所以，你

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必须控制到位，尤其在凌空抽射时。

人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步关键，一定要把握好。

情景四

站位不在“点”上，空有一身球技也无从发挥。所以好球员“抢点”意识很强，作为一名球员，你不能等球滚到你的脚下，你必须去“抢”。

在生活中怀才不遇的人应在悲愤之后静下心来想想自己为何“怀才”，还要坐等“遇”呢,为何不凭着自己的“才”去抢呢,在竞争中主动地“抢”也是一种能力，也是“才”。情景五

从中路攻不进去，可以来个大脚转移，也可以从边路上再传，生活中已证明自己在某个地方或某个领域难以有所作为，何不重新选择，换个领域再一显手呢～在“此路不通”时何不换条路再“潇洒走一回”呢～

情景六

临门一脚，如果不进，不要悲哀，不要放弃，要尽力寻找时机再次进攻，人生亦如此，如果一次失败了，不要轻言放弃，成功就在下一步，只要你执著奋斗就能获得成功。

篇二:.足球征文 (2)

我爱足球

我热爱足球，假如说一个能奔善跑的同学爱踢足球，你一定不会意外;假如说一个身高腿长、动作灵活的同学爱踢

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足球，你一定也不例外。我是一名小学生，但我对足球的热爱一定会令你感到不解吧。

我爱足球，不在乎我踢的怎样，由于在场上我找到了很多别处找不到的东西。每当我头顶烈日，汗流浃背，不知倦怠地在足球场上自由奔纵时，那份无拘无束、畅快淋漓的感觉真是人生一大快味，没有了课堂上的拘谨，离别了考场上的紧张，更忘记了家中的谨小慎微，此时的我才真正感觉到一个男孩子应有的豪放不羁，这里，我找回了男孩子应有的大气。每当我长驱狂奔、忽然摔倒在球场上时，皮破血流的小伤已不能让我愁眉苦脸。由于此时众多的队友都会围拢过来，贴心地问你的伤情，主动地帮你医治，或将他的一大串医创偏方传授给你，此时你的心头早已被那颗颗火热的心灵所感动、融化，此刻的你感受着世间最真的友情、最热乎的关爱。于是，我找回了同学间那份被紧张学业冲淡了的诚挚友谊。

我爱足球，也不只是我自己踢球。我爱中国足球，也爱全世界的足球。从足球运动中，我学到了很多别处学不来的东西。 每当我看到中国女足姑娘忍受着寂寞、埋头苦练，在国际赛场上以她们坚强而优异的表现为国人赢得荣誉时，我懂得了什么是对事业的执着与拼搏。每当我看到别人在赛场上踢球的那种精神时，我懂得了什么是勇敢与顽强。不仅如此，每当中国男足冲击世界未果，场下球迷潸然泪下时，我

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懂得了什么是专注，什么是纯粹的爱国情。但每当世界杯之际，各国球迷共聚欢庆的场景也更令我羡慕…… 于是，我为中国的足球祝福，祝他早日冲出襁褓，走向成熟。 而同时，随着足球的转动，我的青春也被那黑白世界打造得更加成熟。

我爱足球。

篇三:足球的梦作文700字

我是一个可怜的足球，又脏又破。我的家非常特别，就是在垃圾桶旁边。我每天只能吃垃圾。砰～又有人往垃圾桶里扔东西了。我滚过去，好奇的叹了探头。一看，原来是一块四分五裂的香蕉皮。我喜出望外，眉毛高高氧气，咧开大嘴笑了笑，嘴边露出两个小酒窝，眼睛里闪烁着喜悦的光芒，太好了～这下我可有个新帽子了～我顺手把帽子戴在头上。 你们别看我这么猥琐，想当年，我可是住在水晶宫的柜橱里的。我家的屋顶上挂满了许许多多的亮晶晶的水晶球，中间是一个很大的水晶灯。在阳光的照射下，水晶球显得更加漂亮哩，发出五颜六色的光芒。我的邻居都是很有身份的人物。比如说最好的钢笔派克，他经常陪我聊天。周围的邻居都很喜欢我，经常陪我玩。到了晚上，来了一个客人，我探了探头，哇～是我的超级偶像贝克汉姆。他那是差不多7岁，很小吧～他说:我是来买足球的，那里有足球,店主指了指我住的橱柜，我挺了挺身子，想让贝克汉姆看上我，果然，贝

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克汉姆拍了拍我，又踢了一下，笑嘻嘻的说:老板，我要这个，钱给你～我进入了新居～ 小贝对我可好了～每次提完球，就将我洗个澡，我有裂缝了，他就帮我补上，丝毫没有怨言。他长大了，是个小伙子了。 记得一次比赛，我在贝克汉姆的脚下越过一个个美国队员，我喊道:小杯加油～小贝加油～贝克汉姆似乎听见了，将我用力一提，yes～进球了～忽然，蓝队的一名队员的儿子趁贝克汉姆不注意是，把我偷走了。他把我建了很多伤痕，我十分疼痛，可是我忍着，只见他神秘的奸笑着:嘻嘻～爸爸叫我把你丢掉，这样，贝克汉姆叔叔就不会赢了，滚吧～于是我被男孩踢了出去，我就到了垃圾桶旁边，我忍不住疼痛，晕了过去&&重庆巴南区jhgfdsa三年级:305626563

篇四:我喜欢足球作文

今年，我报了足球兴趣班。从学习中我知道了足球里包括很多技巧，如扣球、头球、地滚球、高球。。。。。。第一节课的时候，来教我们的是王老师。上课开始了，首先做热身运动。先跑两圈，跑完一圈，我们就累的上气不接下气;之后还要做躬步压腿、环尔关节。。。。。。热身运动过后，我们开始跌球。跌球可不是一件容易的事情，跌五个就能算上等的呢，跌球的主要就在脚后，如果没抓住主要的特点，最多也只能跌一个;接下来是地滚球，地滚球要有步骤，一是助跑，二是从慢到快跑，三是射出去。射球也要讲究方法，是脚侧

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传球。对方要将球踩住停球 。最后，我们开始足球比赛了，分为两队，我和骆俊、马方哲等一队，对方是王瑞、刘宁、张杉等一队，老师和我们一队。比赛开始了，他们队先开球，不小心传到我队，我们冲向他方球门。不料，他们来了个反扑，不过我来了一个吊高球传给骆俊，他顶球进门了。上半场结束了。下半场开始了，由我队发球，我把球传给向宣维，他又传给我，我用相交球踢给金小阳，他来了个猛虎下山冲向他方球门，之后，我用调虎离山之计把球踢进球门，最后，我方以2比0锁定胜局。我喜欢足球，我爱足球。从中我体会到了要做好一件事不能骄傲得意，这样是没有好的结果，就像踢足球一样，如果你进了一球而感到得意，那就不会是最终的胜利者。

篇五:足球赛作文

在一个风和日丽的下午，两个足球队相约来到这个广阔的草地上踢足球。他们用书包做成了一个简易的球门，就开始了比赛。

守门员半蹲着身子，双手按在膝盖上。虽然在一次比赛中膝盖受伤了，但是他还是勇敢的上场了。他聚精会神地看着对方把球踢过来。他心想:我一定要接住这个球，不能让绿队得分，不然我们红队输给绿队。

在守门员的身后站着一名红衣少年。红衣少年双手放在背后。原来他是替补守门员的。他趾高气扬，胸有成竹地注视

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着对方。他心想:他已经受伤了，等这个球过后我就要去替补他。

在场外的木凳上坐了一名男孩，他俯下身子，探出头，生怕看不见比赛中那激烈的场面;男孩身后站着一位金发少年，手插在腰上，表情严肃;金发少年身后有一个戴着蝴蝶结的小女孩:蝴蝶结女孩旁边坐着一个带着弟弟的男孩;有一只小狗趴在地上一动不动，似乎它也看得津津有味、目不转睛。

这(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:关与足球与青春的作文)可是一场激烈又精彩的足球比赛啊～

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