(90分钟完卷)

学校 年 班 姓名 得分

亲爱的同学们,在愉快而紧张的学习中,我们又迎来了新的一年,那沉甸甸的果实正 躲在树丛后面笑吟吟地望着你, 努力吧, 交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己! 细心 一点哦!

一、 看拼音写词语,细心点,没问题。 (8分)

Xuán yáshēn yín má zuìzhèn ɡzhòn ɡ

() () () ()

y ǐn bìzhēn chá jū shù chón ɡbài

() () () ()

二、 选择合适的序号,填在前面的括号里。 (2分 )

1、 A. lián ɡB. liàn ɡ

()不可估量 ()重量 ()量体温 ()自不量力

2、没有别字的一组是()

A. 凡是 飞常 消毁 侵略

B. 维护 给矛 贡现 威胁

C. 充足 遗传 朴素 凯歌

三、请你查字典填空,试试看,你准行。(6分)

要查的 字 音

序

部

首

除部首

几画

字义 (用 “√” 表示 )

举世闻

名

①往上托 ②举动 ③推选 ④提出 ⑤全

奇珍异 宝

①有分别,不同的 ②奇异 ③惊奇 ④另外的 ⑤ 分开

风景名 胜

①胜利 ②打败别人 ③优美的 ④比另一个优越 ⑤能够承担

四、请修改下面的病句,你一定有这个能力。(8分)

1、经过努力, 我作业本上的错别字大大进步了。

2、今天老师表扬了我,我太感动了。

3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。

4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。

五、回忆课文内容,填空。聪明的你一定会。(16分)

圆明园在 ,是一座 。它由 、 、 组成,所以也叫 圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面, 地环绕在圆明园 周围。

这段描写了圆明园的 ,用一个词来概括它,即 。

花生的好处很多,有一样 __________:它的果实 __________,不像桃子、石榴、 苹果那样,把 __________的果实 __________挂在枝头上,使人一见就生

__________。你们看它 __________长在地上,等到成熟了,也不能 __________分 辨出来它有没有果实, __________挖起来才知道。

六、我会填(8分)

1、今年中秋佳节,她没能回家团聚,思乡之情油然而生,不由吟起了这样两句古 诗:, 。

2、选择历史人名填在下面的歇后语中。

包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空

()的作风 -----铁面无私 ()的扇子 ------神通广大 ()舞大刀 -----拿手好戏 ()门前问斧子 -----讨学问来了

()从军 -----女扮男装 ()保唐僧 ------忠心耿耿

七、仔细阅读下面的短文,你一定能完成后面的练习。(12分)

我的油布伞

飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了,从学校里涌出许多花花绿绿 的伞。

看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。‖

小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨 天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成 “ 落汤鸡 ” 。那时候,我多么盼望有一把伞呀 !

有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着 我的额头,眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就 好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 ‖

那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢 ? 可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机, “ 哐哩哐当 ” ,满屋子都是织布 的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来,织布机还在响。一天,我轻轻地走到娘跟前, 颤抖地喊了声:“ 娘。 ” 娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“ 娘, 你别再熬夜了,俺不要伞了 !” 娘笑笑,说:“ 傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有 了。 ”

终于有一天, 娘割了布。 她从集市上卖布回来, 喜滋滋地对我说:“ 拿去吧, 你要的伞 !”

啊,伞 ! 我惊叫着,从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开, 再合上;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的 脸,心里一酸,眼里涌出了泪水 …… ‖

从此,那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。‖ 1、写出下列词语的反义词。 (1分 )

滚烫 ( ) 偶然 ( )

2.把反问句改成陈述句。 (1分 )

她哪儿有钱给我买伞呢 ?

3、文章第 4小节中没有标点符号,请给加上。 (3分 )

4、文章已经分成四段,用 “ ‖ ” 标明,请写出第二、第三段的段意。 (4分 )

第二段:

第三段:

5、 “ 我 ” 望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出

泪水 ? 请把你的理解简单地写在下面。 (3分 )

八、习作(30分)

要求:

1、自由命题。

2、可以选写秀美的景物,经历过的事,熟悉的人,自己的快

乐、烦恼,自己的梦想 ……

3、内容具体,感情真实。

本套试题设计意图:

根据 《语文课程标准》 的评价目标和评价要素, 语文书面测试主要评价三个维度中的 “ 知 识和能力 ” 和五个领域中的 “ 识字与写字 ”“ 阅读 ”“ 写作 ” 。语文基础知识方面,五年级主要根 据新的《语文课程标准》进行测试,如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的积 累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气(标点)、语病的修改、修辞的知识,选用 课文和程度适合的课外阅读 材料 测试阅读能力等。 能力方面主要进行 “ 一般能力 ” 中的读、 写 能力评价和 “ 发展能力 ” 中的 “ 独立分析并评价生活 ”“ 敢于创新并解决问题 ” 等的评价。 科学地 收集、处理好这一对于学生全面评价之一 —— 书面评价形式的评价。

基础知识

《语文课程标准》第三学段除了在 “ 识字方面 ” 提出 “ 有较强的独立识字能力。 ” 的基本 要求,还提出了两个新要求:一是 “ 硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。 ” ;二是 “ 能 用毛笔书写楷书,在书写中 体会 汉字的美感。 ” 。因此,在基础知识的量化考核上, “ 语言知 识评价 ” 设计了借助拼音和字典认读汉字, 区别字形、 字音、 字义的习题测试, 如第一题的 “ 看 拼音写词 ” 、第二题的辨别音节选序号的巩固练习,以强化拼音、生字的工具性,安排了第 三题的查字典和第四题的加偏旁组词, 以加强学生识字方法与识字能力的操练。 “ 能力评价 ” 主要途径是认读汉字、 会写汉字, 以检测学生识字的质量即读准字音、 认清字形、 了解字义 和运用识字方法识字的能力。

基本技能

理解文章,首先就是对词句的理解。以前的语文教育对词句的理解存在的最大问题就 是提倡死记硬背 —— 背词语解释。 有许多词结合生活很容易理解, 还要死记定义, 大大加重 了学生的负担。《语文课程标准》提出理解词句的要求, “ 联系上下文和自己的积累,推想 课文中有关词句的内涵, 体会 其表达效果。 ” 任何一篇文章都是有词语和句子组成。理解词 义是语言知识评价的一个重要方面, 为灵活运用汉字, 流畅地组句成篇, 新词起着桥梁作用。 理解词语不能脱离语境。 因此, 在 “ 基本技能 ” 这一板块测试主要安排了词语排列、 课文内容 中的相关词语准确搭配、 辨别用字正误、 判断字义是否相同、 修改病句都是为了从不同角度 加强对字词句的理解,巩固应用,促进学生认识能力、表达能力的不断提高。

阅读理解

阅读是理解书面符号(文字)的心理过程。所以,理解能力是阅读能力的核心,是最 重要的阅读能力。 “ 在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基 本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。 ” 是对五年级学 生提出的又一阅读要求。 它反映了现代社会对语文能力的新要求。 因此, 安排了第一道阅读 测试题, 以利用学习的课文进行的词句积累和概括能力训练, 又培养了学生的会读的一般能 力和独立思考、分析问题的发展能力。第二道阅读测试题是培养学生认读、理解、鉴赏、记 忆、 迁移能力构成的系列语言训练。 以理解能力为核心、 以鉴赏为升华的阅读训练主要是对 阅读三方面的评价, 即一评阅读能力, 二评阅读习惯, 三评阅读方法。 评价测试主要是对阅 读能力的评价。 具体地讲, 是对词语学习的评价, 理解句子的句子学习评价, 理解段的意思 的段的学习评价,概括主要内容的篇的学习评价。不仅是对知识文化的 “ 质 ”“ 量 ” 的评价,而 且是对语文能力的 “ 用 ” 的评价。如,根据语境加强分段、写段意,这也是语言知识评价中对 文义的评价测试,培养学生会读、会思考、会分析的能力。

作文

设计意图:根据本单元的习作安排,作文测试试题是自由命题。这也充分体现了《语 文课程标准》第三学段的习作目标 “ 养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见 闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。 ” 。给予作者充分的自由权,自由表达,可以选 写秀美的景物、经历过的事、熟悉的人、自己的快乐和烦恼、自己的梦想等,只要将要写的 内容写具体, 写清楚。 这样不仅焕发学生的主体精神, 增强学生习作的自信心, 激发学习写 作的兴趣,而且会使学生感到写作是一件愉快的事,从而爱上写作。

解题指导:

1、悬崖 拘束 郑重 麻醉 隐蔽 侦察 诱惑 玲珑剔透 抉择 崇拜

2、复习本册生字,读准字音,弄清字形。答案:1、 AABA 2、 C

3、加强查字典练习,熟悉音序查字法、部首查字法和数笔画查字法,养成运用字典学 习生字、理解字义的习惯。答案:J 丶 8画 ⑤ Y 廾 3画 ② S 月 5画 ③ )

4、 修改病句必须弄清完整句子的几个部分, 首先会判断句子是否完整, 然后推敲句子 成分之间搭配是否恰当、前后是否矛盾等。答案:1、 “ 错别字 ” 与 “ 进步 ” 搭配不当, “ 进步 ” 改为 “ 减少 ” ; 2、 “ 感动 ” 与 “ 表扬 ” 搭配不当, “ 感动 ” 改为 “ 激动 ” ; 3、 “ 舞蹈 ” 和 “ 好听 ” 搭配 不当, 删去 “ 和舞蹈 ” ; 4、 “ 戴着 ” 和 “ 一身运动服 ” 搭配不当, 可删去 “ 和一身红运动服 ” , 或 “ 一 身运动服 ” 前加 “ 穿着 ” 。)

5、熟读、积累课文中的好词、好句、好段,理解句与句之间的逻辑联系,分析概括中 心, 就能对此题的课文原文填空和理解填空迎刃而解。 可从关键词、 关键句入手, 还可从各 句之间的联系入手。答案:北京西北郊 举世闻名的皇家园林 圆明园、万春园、长春园 众 星拱月般 布局 众星拱月 可贵 埋在地里 鲜红嫩绿 高高 爱慕之心 矮矮地 立刻 必须)

6、第一小题此处可以填课本中学过的《静夜思》中的 “ 举头望明月,低头思故乡。 ” 也可以填王维的名句 “ 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ” 甚至可以填苏轼的千古名句 “ 但 愿人长久,千里共婵娟。 ” 等。第二小题考察了学生的课外阅读情况。这题表面为歇后语选

择填空,实质上涉及了《西游记》、 《三国演义》等多部文学作品,学生完成这一题,需要 较丰厚的课外阅读积累。 关键在于学生平时的知识面是否广, 以及老师在教学时是否及时地 给予了课外知识的补充。 这种由课内向课外知识的自觉补充和延伸, 就是 “ 大语文 ” 教学观念 的体现,也是今后语文教学的发展方向。

7、 第一题联系上下文理解词义后再找反义词; 第二题要反复阅读此句, 根据反问句与 陈述句的特点解题,解后还可放入文中,检验解题的正误 , 只要放在文中意思不变即可;第 三题要根据句与句之间的关系, 结合标点符号的用法解题; 第四题分段、 写段意, 要先通读 全文, 弄清全文的主要内容和要表达的思想感情, 然后依次读每一自然段, 概括出每一自然 段的段意, 再将意思联系紧密的自然段合为一段, 概括出段意。 概括段意可参考关键词、 关 键句的提示,还可根据文章的体裁、结构进行思考。第五题要联系全文和上下文简单回答, 答时既要回答出表层原由,又要挖掘深层原因。注意答题要完整、清楚。答案:1、冰凉 经 常 2、她没有钱给我买伞。 3. , , , :“ , , ! ” , :? , 。 ” 4、第二段:我上 学路远,常被雨淋着,娘答应给我买一把雨伞。第三段:娘每天熬夜织布,换了钱,给我买 了一把油布伞。 5、为了买伞,娘每天熬夜织布,面黄肌瘦,她看到 “ 我 ” 拿着伞高兴的样子 也很高兴, “ 我 ” 被娘这种无私的母爱深深感动。)

8、本次作文训练是自由命题作文写作训练,没有规定题目,写作内容、范围也未加限 制。 从作文要求来看, 文题的内容实际要求我们从三个方面进行写作考虑:第一, 可以写景 物,如山川、风云、雨雪等;第二,可以写各种各样的人、千姿百态的事;第三,可以写自 己的爱恨、快乐、烦恼及自己的幻想、梦想、理想,即写自己的内心世界。因此,应注意三 点:一、写景物要抓住特点;二、写事物要抓其特征;三、写人物要注意描写外貌、语言、 心理。 不同的文章有不同写法。 在确定自己的写作内容和表达的积极主题后, 不要急于动笔, 而是在回忆了相关的写作知识后才动手写。)

小学一年级语文上册期末试卷5

小学一年级语文上册期末试卷5

(总分100分，60分钟完卷)

学校: 班级: 姓名: 成绩: 一、拼一拼，连一连，我真棒～

xī guā huā duǒ yī shēng shī zi yǔ sǎn

二、能把缺的声母补上吗,要认真呀～

___uǐ ___ù ___én ___īng ___àn ___ài ___uǒ ___iān

水 不 门 京 站 在 火 天 三、读一读，填一填，要用心，比比谁的字写得最漂亮。

四、摘桃子，把它放到合适的盘子里，看谁摘的多～

五、照样子，玩一玩文字游戏吧～

例:田+力=男

( )+( )=好 ( )+( )=禾

( )+( )=目 ( )+( )=田

( )+( )=( ) ( )+( )=( ) 六、字变词，多有意思呀～你行吗,

例:片——一片片

个——( ) 天——( )

( )——( ) ( )——( ) 七、你能把可爱的鞋宝宝放在合适的地方吗,

1.

一阵秋( )吹来，树叶在空中( )舞

2.

( )夸我是( )孩子

八、拼一拼，猜一猜，如果猜出来了，就请你画一画吧～ yī duǒ dà huā zhēn qí guài，

tiān shàng xià yǔ tā cái kāi，

píng shí hěn shǎo yǒu rén ná，

xià yǔ shí h?u rén rén ài.

一年级语文期中测试10

(总分100分，60分钟完卷)

学校: 班级: 姓名: 成绩: 一、拼一拼，写一写。??

shū bāo zì jǐ t?ng xué shuāng shǒu

péng yǒu hái zi shí tou diàn bào

二、你能把下面的字加一笔，变成另外一个字，再组词吗,试试看～??

云——( ) 了——( )

大——( ) 目——( ) 三、做一个开火车游戏吧～??

四、选一选，连一连。??

五、猜一猜，答一答。???

___________

远看______有色，近听_______无声。

春去______还在，人来_______不惊。

?猜一猜这首诗的题目是什么,写在“_____”上。

?写出诗中的两对儿反义词。

( )——( ) ( )——( ) 六、你喜欢做什么,画一画，写一写。???

我喜欢画画。 我喜欢______。 ____喜欢_______。

小学英语五年级上册期末试卷(5)

Unit 5 There is a big bed

Listening Part

(听力部分 40分 )

1. Listen and choose. 听录音,选择你所听到的单词。 (10分 )

(1) A. rainbow B. bowl C. rainy ()

(2) A. cake B. say C. wait ()

(3) A. wait B. May C. white ()

(4) A. baby B. way C. always ()

(5) A. Monday B. Sunday C. money ()

(6) A. windy B. train C. rainy ()

(7) A. beside B. birthday C. they ()

(8) A. paint B. play C. plan ()

(9) A. paint B. plant C. photo ()

(10) A. baby B. take C. today ()

2. Listen and number. 听录音,标序号。 (5分 )

(1) (2) (3)

() () ()

(4) (5)

() ()

3. Listen and tick or cross. 听录音, 判断你所听到的内容是否与图片一致, 用 “√” 或 “×” 表示。 (10分 )

(1) () (2) () (3) () (4) () (5) ()

4. Listen and choose. 听录音,选择正确的答句。 (10分 )

(1) A. There are some pictures. ()

B. It’ s above the bed.

C. It’ s Mike’ s room.

(2) A. There is a table. ()

B. It’ s green.

C. It’ s in the desk.

(3) A. They are under the chair. ()

B. It’ s above the table.

C. It’ s behind the door.

(4) A. Yes, there are. ()

B. Yes, there is.

C. No, there are.

(5) A. Wonderful! ()

B. Cool!

C. Thanks!

5. Listen and choose. 听短文,找出物品在房间中正确的位置。 (5分 )

A B

D E

(读写部分 60

6. Read and tick or cross.

C

D E

表示。 (10分 )

(1) A. rain B. Monday () (2) A. foot B. book () (3) A. today B. play() (4) A. wait B. afraid () (5) A. flower B. window()

7. Read and choose. 读一读,选择正确的答案。 (10分 )

(1) -What ’ s in your room?

-________ () A. It’ s big. B. There is a bed and a table. C. Yes, it is. (2) -Where ________ my socks?

-They are on your feet.() A. are B. am C. is

(3) -What can you see above the bed?

-________() A. It’ s beside the table. B. I can see a picture. C. I can dance. (4) There ________ a tree in front of the house.() A. is B. are C. it

(5) There are some ________ in my room.() A. plant B. cat C. flowers 8. Read and choose. 读一读,选择正确的答句。 (10分 )

() (1) Can you play football? A. Yes, there is.

() (2) Where is my pen? B. Some pens and rulers.

() (3) What ’ s in your pencil box? C. Yes, I can.

() (4) Is there a ball beside the bed? D. They are beside the books. () (5) Where are your notebooks? E. It’ s on the desk.

9. 看图片,选择正确的介词填空。 (10分 )

(1) The man ________ me is my maths teacher.

(

2

) My dog sits ________ me all the night.

(3) The teacher stands ________ our desks.

(4) -Where is Sarah?

-She is ________the door.

(5) Can you see the birds ________ the trees?

10. Rearrange the words. 组词成句。 (10分 )

(1) my are in two there bikes room (. )

_______________________________________________________

(2) buildings there a pool between the is two (. )

_______________________________________________________

(3) green is your where plant (? )

_______________________________________________________

(4) lots there flowers are in garden of the (. )

_______________________________________________________

(5) mouse I beside see my a computer (. )

_______________________________________________________

11. Read and tick or cross. 读一读,判断下列句子的说法是否与短文内容一致,用“√” 或“×”表示。 (10分 )

Hello, my name is Jack. Welcome to my home. This is my bedroom. It’ s nice. There is a bed, a big closet(衣橱 ) , a desk and a chair in my room. The desk is beside the bed. The chair is in front of the desk. The closet is behind the desk. Look, there is a small picture above the desk. I love my room very much.

(1) Jack has his own bedroom. ()

(2) There is a closet in the bedroom. ()

(3) The closet is in front of the desk. ()

(4) The picture is above the bed. ()

(5) Jack likes his room very much. ()

in front of beside above between behind

小学三年级语文上册期末试卷(5)

班别 姓名 成绩

1.改正词语中的错别字。(4分)

风尘扑扑 ( ) 美观竖固 ( )

相题并论 ( ) 大显神危 ( ) 2.照样子各写出两个词语。(6分)

静悄悄:

舒舒服服:

积少成多:

3.把成语补充完整,再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。(4分)

千里之行, 。 ,更进一步。

4.读句子,写出加点词语的反义词,再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。 (3分)

“你敢碰我吗?”铁罐傲慢

.. 地问。()

5.按要求写句子。(4分)

(1)写出自己熟悉的一句《三字经》。

(2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。

6.根据课文内容填空。(5分)

(1)北宋画家张择端的 画了北宋都城 汴梁的热闹场面。(1分)

(2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度,通过 学习这篇课文你明白了什么道理?(2分)

__________ _______________

(3)写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。(2分)

二、阅读与思考(30分)

1.把诗句补充完整,并按要求填空。(5分)

(1) ,淡妆浓抹总相 宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》,这首诗描绘的

是 在不同气候下呈现的不同丰姿。

(2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的 秀丽神奇的景色。

(3)请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。

2.读下面这段话,回答问题。(9分)

盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘 动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变 成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了 奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨 露??(选自《盘古开天地》)

(1)这段话是围绕哪句话写的,用横线在文中划出来。(2分)

(2)你知道文中省略号的作用吗?(2分)

___________________________________________________

(3)请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。(4分) 他的牙齿变成了

他的头发变成了

他的 变成了

??

(4)《盘古开天地》是一个神话故事,你还读过别的神话故事吗?写出一个你最 喜欢的神话故事的名字。(1分)

3. 读短文回答问题。(16分)

我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里??

春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清 香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片, 开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒, 菊花成了花中的姣姣者。 当我走进菊花园中, 不禁眼花缭乱, 目不暇接。 瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的??色彩各异,五彩 缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒 放, 有的倒挂枝头, 有的一枝独秀, 有的千朵成群, 有的孤芳自赏??真是千姿百态啊!

一阵北风过后,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它 亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。

啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。 (1)认真读短文,然后填空。(5分)

这篇短文是按 顺序写的,它分别从 四个不同季 节写了花城的美丽。其中写了春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花;秋 天开 ;冬天开 。

(2)哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中划出来。(2分)

(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。(2分)

(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。(3分)

木棉花:凤凰

花:菊花:

(5)读句子,用加点的词语再写一句话。(4分)

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人??

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。

5年级上册数学期末试卷

人教版五年级上册数学期末试卷

姓名 成绩 ________

一、填空:(共 16分,其中第 1、 11、 12每题 2分,其余每题 1分)

1、 3吨 50千克 =()吨 3小时 15分 =()分 8000平方米 =()公顷 5.06平方米 =()平方米()平方分米 2、 2.94×3.5的积是()位小数。如果把后一个因数的小数点去掉,要使积 不变,前一个因数应() 。

3、两个数相除,商是 5,如果被除数和除数同时扩大 100倍,商是() 。

4、身份证号码规定,倒数第二位的数字表示性别,单数表示() ,双数表示() 。

5、 12÷11的商用循环小数表示是() ,精确到百分位约是() 。

6、 (a+b ) ×c=() ·() +() ·() , 这是应用了 () 。

7、把 1.30 ?

7、 1.307、 1.3

?

?

7、 1.

?

30

?

7按从小到大的顺序排列是() 。

8、两个完全一样的三角形可以拼成一个() 。如果每个三角形的面积是 2.4平方厘米,拼成的图形的面积是()平方厘米。

9、一块平行四边形地,底长 200米,高 150米,占地()公顷。

10、一个梯形,上底与下底的和是 60厘米,高 15厘米,它的面积是() 。 11、三个连续自然数,中间的一个是 n ,其余两个分别是()和() 。 12、六年级 1— 6班植树棵数分别是 50棵、 42棵、 47棵、 45棵、 44棵、 51棵,这组 数的平均数是() ,中位数是() 。

13、 把 3个边长是 1厘米的正方形, 拼成一个长方形, 这个长方形的周长是 () 厘米,面积是()平方厘米。

二、判断题。正确的在括号里打“√” ,错误的在括号里打“×” 。 (4分)

1、面积单位之间的进率都是 100。 ()

2、 a 2=2a ()

3、 0.27×1.4=2.7×0.14()

4、 正方形的边长扩大 2倍,周长扩大 8倍。 ()

三、选择正确的答案的序号填在括号里。 (4分)

1、 2. 5÷100与 2.5×0.01的计算结果比较。 ()

[ ① 商较大; ② 积较大; ③ 一样大 ]

2、 0.47÷0.4,商是 1.1,余数是() 。

[ ① 3; ② 0.3; ③ 0.03 ]

3、用 a 元买 x 支铅笔,平均每支铅笔的价钱是()元。

[ ① a ÷X ; ② X ÷a ; ③ a X ]

4、一个三角形与一个平行四边形的底和面积分别相等,已知三角形的高是 6厘米。 平行四边形的高是() 。 [ ① 3; ② 6; ③ 12 ] 四、计算。 (32分)

1、解方程:(8分)

5.6 X -8.6=19.4 3.2X -1.5 X=0.51 2 X+1.2×5=7 (检验 )(4分 )

2、计算下面各题,能算简的必须简算。 (18分)

4.75+3.25×2.4+7.6 (18.4+27.83÷4.6) ×0.2 11×4.9-4.9 1.65×4.3+8.35×4.3 5.25÷[(1.2+0.05)×1.4] 1.7÷2.5÷0.4

3、下面各题,只列综合算式或方程 , 不用计算。 (6分)

(1)28.92减去 2.5除 4.25的商, (2)一个数的 3倍加上 20,结果是 35.3, 乘以 0.5,积是多少? 求这个数。

五、计算下面图形的面积。 (12分)

(单位:厘米)

六、解决问题。 (32分)

1、请看清题目的要求,再作答。

学校食堂运来一批煤,计划每天烧 0.25吨,可以烧 40天,实际每天节约 0.05吨, 这批煤实际可以烧多少天?(4分)

(1)要求实际可以烧多少天,必须先求出:。

(2)数量关系式:。

(3)列综合算式,不用计算:。 2、下面各题,列综合算式,不用计算。 (6分)

(1)王师傅做零件,上午工作 4小时,共做零件 220个,下午工作 3小时,共做零 件 130个,一天平均每小时做零件多少个?

(2)王师傅做零件,上午工作 4小时,平均每小时做零件 55个,下午工作 3小时, 共做零件 130个,一天平均每小时做零件多少个?

3、解答下面各题。 (22分)

(1)灯具厂计划生产灯具 18万只,前 5天生产 1.2万只,剩下的要求 8天完成,平均 每天要生产多少万只?(用方程和算术方法解) (6分)

(2) 一个三角形田, 底长 90米, 高 80米。 在这块田种上油菜, 共收油菜籽 2430千克, 平均每公顷收油菜籽多少千克?(4分)

(3)钢笔的价钱是圆珠笔的 3倍,已知一支圆珠笔比一支钢笔便宜 9元,一支钢笔多 少钱?(4分)

(4)学校图书室有文艺书 2560本,比科技书的 2倍少 60本,科技书有多少本? (先画线段图,再列方程解) (4分)

(5)王芳看一本 320页的故事书,前 15天看了 120页,照这样计算,剩下的 20天能 看完吗?(4分)

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