姓 名； 测量平均速度 实验内容： 实验目的：

八年级物理实验报告

实验日期

1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。2. 加深对平均速度的理解。 3.学会写简单的实验报告。4.会用公式 V=S/t 进行简单的计算。 V=S/t

实验原理：

进行实验： 分析论证：

实验步骤： （1）.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端， 用刻度尺测出小车将要通过的路程 S1，把 S1 和后面测得的数 据填入下表中。 （2）.用停表测量小车从斜面顶端滑下撞击金属片的时间 t1。 （3） .根据测得的 S1\t1， 利用公式 V1=S1/t1 算出小车通过斜面 全程的平均速度 V1。 （4）. 将金属片移至斜面中部，用刻度尺测出小车到金属片的 距离 S2。 （5）. 用停表测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程 S2 所 用的时间 t2，算出小车通过斜面上半段路程的平均速度 V2。

路程 S/m S1= S2=

运动时间 t/s t1 t2

平均速度 V/m/s V1= V2=

指导教师：

等级评价：

第三节测量小车运动的平均速度实验报告

课 题：1.3测平均速度

一、实验名称___________________

二、实验原理___________________

三、器材_______________________________

_______________________________

四、实验步骤

1、使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端。测出______________________ ____

2、测小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的______ ___

3、根据测得的____ ____算出小车通过斜面全程的平均速度____

4、将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段通过的路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2

六、实验中遇到的问题

七、实验反思

1、小车做什么运动？

2、实验中使用了哪些测量工具？需要测量哪些物理量？

3、怎样测出小车的速度？

4、实验中斜面坡度小一些还是大一些好？为什么？

5、分析ν1、ν2、ν3三者的大小关系，思考为什么会有这样的关系？

测量平均速度实验报告

年级： 八 学科： 物理 课题：《测量平均速度》主备人： 姓名：

1.4测量平均速度实验报告

教学目的：

1.学会正确使用刻度尺； 2.学会正确使用停表测时间； 3.了解平均速度的意义和测量方法。

自主学习，小组合作

一、阅读课本并查阅资料，完成以下问题：

1.实验原理：

2.测量平均速度需要测量哪些物理量？

3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要哪些仪器？

二、测量物体运动的平均速度实验 1、实验器材：斜面、小车、金属片、 2设计实验：参照教材或如右图所示。 3、实验步骤：1.2.3.4.5参照课本23页

4、分别计算下半段路程S3和时间t3

算出小车通过下半段路程的平均速度v3

分析与论证：比较 v2 v3 即：小车沿斜面下滑的速度越来越 。

6、结论：说明小车沿斜面下滑运动越来越 。

7、注意：测量小车通过的路曾时，必须从开始计时的车头（或车尾）量到计时结束的车头（或车尾），不可以从斜面的顶端量到斜面的底端或从车头量到车尾。

五、知识点归纳：

1.测量长度的基本工具是 ，长度的基本单位是 ；测量时间的工具是 ，时间的基本单位是 。

2.实验测得斜面全长是S，小车在全程的运动的时间是t；上半段的长是S1，运动的时间是t1。则全程的平均速度是 ，上半段的平均速度是 ；下半段路程是 ，运动的时间是 ，下半段的平均速度是 .

3.实验证明：小车在斜面的 段平均速度最大，运动最 ；在斜面 段平均速度最小，运动最 。结果表明：物体做变速运动的平均速度的大小与 和

有关。

课后反思：

1

【测量平均速度】实验报告

【测量平均速度】实验报告

班级：八年级 班 时间 实验者： 合作者

一、实验名称：测量平均速度

二、实验目的：1.学会用实验的方法测出小车在斜坡各段的平均速度，验证小车在斜坡滑

下是前半程快还是后半程快。

2巩固刻度尺和秒表的使用。

三、实验原理：

四、实验器材：停表、木板、小车、刻度尺、金属片、木块 五、需要测量的物理量： 和

六、实验步骤：

1.将木块的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。

2.将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车通过的路程s1，用停表测

量通过这段路程所用的时间t1。

3.根据测得的s1、t1，利用公式v1=s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4．将金

属片移至斜面中部，重复上述过程，进行第二次测量。 5.利用s1—s2=s3，t1—t2=t3，求

出v3。

6.收集数据的表格：

路 程 运动时间 平均速度 S1= t1= V1= S2=

t2=

V2= S3

=S1-S2= t3= t1- t2=

V3=

结论：小车在 半程运动的速度快。（填“前”或“后”）

第 1 页 共 1 页 【测量平均速度】实验报告

班级：八年级 班 时间 实验者： 合作者

一、实验名称：测量平均速度

二、实验目的：1.学会用实验的方法测出小车在斜坡各段的平均速度，验证小

车在斜坡滑下是前半程快还是后半程快。

2巩固刻度尺和秒表的使用。

四、实验原理：

四、实验器材：停表、木板、小车、刻度尺、金属片、木块 五、需要测量的物理量： 和

六、实验步骤：

1.将木块的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。

2.将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车通过的路程s1，用停表测

量通过这段路程所用的时间t1。

3.根据测得的s1、t1，利用公式v1=s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4．将金

属片移至斜面中部，重复上述过程，进行第二次测量。 5.利用s1—s2=s3，t1—t2=t3，求

出v3。

6.收集数据的表格：

路 程 运动时间 平均速度 S1= t1= V1=

S2

=

t2=

V2= S3=S1-S2= t3= t1- t2=

结论：小车在 半程运动的速度快。（填“前”或“后”）

测量平均速度实验报告

养 德 励 志 进 取 创 新

测量平均速度实验报告

学校 班级 实验日期 年 月 日 同组人姓名

二、而来验证斜坡上自由滚下的物体在前半程快还是后半程快。

（2）巩固刻度尺和秒表的使用。

三、实验器材：秒表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺

四、实验操作步骤及要求

1、检查器材,并将器材按装置图放置，把木板和木块组装成斜面（倾角控

制在20度以内），小车放于斜面顶端A点，弹簧片固定在斜面下端C点，测出AC段的距离s1记录于表格中；让小车从斜面顶端自由滑下的同时开始计时；小车到达斜面底端停止计时，读出时间为t1 ，同样记录于表格中，利用公式v1=s1/t1计算出v1记于表格。

2、将金属片放于B处固定，重复步骤上述过程，进行第二次测量，同时将AB之间的s2、t2和计算出的v2记于表格。

3、利用s1－s2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之间的s3、t3，再用v3=s3/t3算出v3记于表格。

4、比较v1、v2、v3的大小从而得出实验结论。

5、收拾整理器材。

五、记录和结论：

记录：

六、反思与拓展

两次测量所取的路程相同或不同，小车的平均速度相同吗？

团 结 勤 奋 勇 敢 求 实

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