一句话凝聚人类智慧的结晶
一句话凝聚人类智慧的结晶
数百年前,一位聪明的老国王召集了聪明的臣子,交代了一个任务:“我要你们编一本《各时代智慧录》,好流传给子孙。”
这些聪明人离开老国王以后,工作了很长一段时间,最后完成了一本12卷的巨作。老国王看了后说:“各位先生,我确信这是各时代的智慧结晶。然而,它太厚了,我怕人们不会去读完它。把它浓缩二下吧~”
这些聪明人又经过长期的努力工作,几经删减之后,完成了一卷书。然而老国王还是认为太长了,又命令他们继续浓缩。
这些聪明人把一本书浓缩为一章,然后浓缩为一页,浓缩为一段,最后则浓缩成一句。老国王看到这句话时,显得很得意,说:“各位先生,这真是各时代的智慧结晶,并且各地的人一旦知道这个道理,我们担心的大部分问题就可以解决了。”
这句千锤百炼的话是:“天下没有的午餐。”
哲理与感悟
“天下没有的午餐。”不论干什么都要付出努力;不经历风雨,就很难见到彩虹。
一句话例子
蜘蛛不会飞翔宋文帝刘义隆的“元嘉治世”及悲剧结局【闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边】吕尚九十岁在磻溪钓鱼,得遇文王;伊尹在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过枯井 老驴 抖掉身上的灰尘,然后踩着它廖智 残腿 教舞蹈费米思维 1938诺贝尔物理学奖 循序渐进,由易至难,独立 思考 ,迅速得到结论。【隆美尔的战争名言】1、进攻是最好的防守。2、先开枪,再瞄准。3、如果在战争获胜后得不到任何东西,不要开战。隆美尔是前纳粹德国陆军元帅,人称“沙漠之狐”。丘吉尔如此评价他:尽管我们在战争浩劫中相互厮杀,请准许我说,他是一位伟大的将军。[ 爱因斯坦第一次考苏黎世高工时,因化学生物和法文不及格而名落孙山,但他醉心于物理,最终发现了相对论;被誉为19世纪法国最伟大的数学家伽罗瓦,17岁时就发表了数学论文,但他两次报考巴黎高师时,都因在口试中听不懂主考官所说的话而未被录取;钱伟长当年以语文和历史满分的成绩考入清华大学,可谁又知道他数学,英语,物理,化学成绩加起来才25分刘传志做联想花了二十年,宗庆后的哇哈哈做了十多年一只伤了右腿的野狼可以咬断它继续奔跑爱斯基摩人和印第安人很早就认识到狼的优秀特质,许多印第安部落还把狼选作他们的图腾1970年12月06日,联邦德国总理勃兰特在波兰华沙为600万犹太人下跪谢罪 (双膝跪成直角,赋予世界一个全新的尺度)鲁迅37岁时才开始发表第一篇文章《狂人日记》史铁生,就如《我与地坛》中那凝重的笔调,仿佛在释放出一个强者的生命宣言,他的肉体与疾病进行不懈的抗争,他的灵魂却在俯视自己的生命景象吴宗宪出色于证劵市场,红于唱歌,最终选择了党主持人,一个比一个红。几千场校园演唱会,成为正式的综艺节目主持人,他如红光爆发了掀起一个又一个的收视狂飙沙漠中的卷柏在水分不足的时会把根拔起来,变成球状,随风滚到水分充足的地方我们常常羡慕惊叹唐太宗的雄才伟略,为他开创的贞观之治而欢呼。我们常常希望能像成吉思汗一样策马扬鞭,指点江山,光芒万丈
一句话例子
一句话例子
一百多年前,年轻的居里夫人经历了长久的艰辛,发现一种闪烁着蓝色荧光的放射性元素——镭,由此引发了一场科学革命,为人类留下了永恒的遗产。居里夫人的道德力量和理想光辉,渐渐靠近她的高贵的心灵。
—— 梁衡《跨越百年的美丽》
只要努力为光明而奋斗,每一个“我”都是一道独特的美丽的风景。
——毕淑敏 《我很重要》
我们不是伟大的人物,但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。
——弗罗姆 《父母与孩子之间的爱》
一分钟的故事,便使眼前的世界和人身轨迹出现了巨大的反差,你可曾有过这样的经历,
小说中火车在台儿沟停留的那“一分钟”,是内涵厚重、发人深思的一分钟。香雪对“一分钟”的期待、享受,以及这一分钟过后山村旋即呈现的寂静,都如诗一般感染着我们,使我们情不自禁得为之喜悦和叹息。
——铁凝《哦,香雪》
人的生命,如奔腾的激流,如傲雪的腊梅。它渴望春天和光明,抗衡风雪和苦难。其中,很多生命,在抗衡中现实出坚韧和高贵。因为它们是自然生命和社会生命的复杂的综合,既同大地紧紧相连,受到自然的厚赐,又是以心灵为主体的。
生活是激流,这股稽留扬起的水花有爱,有恨,有欢乐,也有痛苦,然而始终朝着“唯一的海”奔去,决不停止。我们不能够确定得知道“这唯一的海是什么”,但总能在生活稽留的搏斗中懂得很多事情。
——巴金《激流》总序
正义的声音热切得呼唤着一个梦想:给予所有恩以生存、自由、平等和追求幸福的权利~
倾诉自己和亿万受奴役者内心的苦痛、不平和愤怒,表达这一梦想和为实现梦想而斗争的信念。
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——马丁?路德?金 《我有一个梦想》
《论语》七则给我们的启示是:认证要有远大的志向,要有高尚的精神追求;不义的富贵,应作浮云过眼,为了“成仁”,甚至可以舍弃自己的生命。
——《论语》七则 人生有各种机遇,也存在各种抉择,关键在于取舍要合乎准则。孟子告诉
人们:为了“义”,声明也可放弃;无论何时,都不能遗失“本性”。
——《孟子》二章
数重围困中的指挥若定,从容不迫的议论,羞回江东的内心沉重,斩将突围的骁勇,“泣下数行”的多情,还有那自刎的壮烈,使这叱叱咤风云的西楚霸王被定格为一位立体的悲剧英雄。
——《史记》
一位惨遭各种酷刑的老人,竟厉声怒斥自己的学生不该来探狱,认为他轻身涉险而不顾国家前途。左光斗老人的高大形象让我们知道;什么才是识大体,明大义。
——方苞 《左忠毅公逸事》
不为威逼利诱所动,凛然不降;不为严寒饥饿所屈,持节傲立。苏武以他的民族气节和坚强毅力,甚至赢得了匈奴单于的赞赏。
——《汉书》 苏武传
陆游词“心”与“身”的矛盾,只不能报国的愤懑;辛弃疾主北伐又反对草率用兵的军事策略,透露出老骥伏枥的雄心。
—— 词三首
国家兴亡,匹夫有责。当明末魏忠贤只手遮天、胡作非为时,为他敲响丧钟的,正是五个平明百姓~“匹夫”之死,因此而具有“重于社稷”的意义。
——张溥《无人墓碑记》
伟大的母爱是文学的一个永恒的主题,然而看过《合欢树》,我们依然为之唏嘘不已。母亲不仅给了作者第一次生命的资格,又给了他第二次生命的勇气。合欢树是一段声明体验的见证,在它的生长中,母亲的身影无处不在。
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——史铁生 《合欢树》
在一个又一个平凡而感动的故事中,在一处又一处令人感慨不已的细节中,在一句又有一句朴实而生动的话语中,流露出党的干部与群众之间的深情。
— —何平男 《“冰山愈冷情愈热”》
没人能说得清,象这样的事孔繁森做了多少件。有人是说,他做的好事就像盛开的邦锦花,洒满草原。也许在有些人按来,这些事太普通,太平凡了。然而,就像那奔腾浩荡的雅鲁藏布江,最初的源头不过是阿里高原上的一条小溪,正是这点点滴滴的平凡小事,铸就了一个共产党品格的崇高和伟大。
——何平男 《“冰山愈冷情愈热”》
“冰山愈冷情愈热,耿耿忠心照雪山。”正如孔繁森在一首诗中所写,他把自己一颗或特的心献给了西藏高原,献给了党的事业。他对藏族同胞的爱、对祖国人民的爱,就像高原上的蓝天一样,那样地春节,那样地沉,那样地博大。他始终在努力实践着自己最喜爱的那句名言:“一个人爱的最告境界是爱别人,一个共产党员爱的最高境界是爱人民。
——何平男 《“冰山愈冷情愈热”》
在凄苦雨中一片永不飘落的常春藤叶,像一面高扬的旗帜,映照出贫病交加的艺术家们生命的意志和高尚、美丽的心灵。
——欧?亨利 《最后的常青藤叶》
商鞅在变法过程中的殊死搏斗、种种磨难和惨烈结局表现出来的过人胆识和凛然正气。
——姚远 《商鞅》
刀和剑、血和泪伴随着辛弃疾的一生;他的词,也还词用刀刻成、血写成的。这位壮志未酬的沙场英雄和爱国将领的形象就活在他自己的作品中。
——梁衡 《把栏杆拍遍》
“平凡人总以为凡是在现实中被认为是丑的,就不是艺术的材料,这是他们的大错。在自然中一般人所谓“丑”,在艺术中能变成非常的“美”。一位伟大的艺术家或作家()取了这个“丑”或那个“丑”,只要用魔杖触一下,“丑”便化成“美”了。这是点金术,这是仙法~”奥古斯特?罗丹如是说。
——柳鸣九 《在罗丹艺术博物馆里》
余秋雨说他的散文“不是看死了一千年的历史,而是看活了一千年的生命。”《废墟》深情触摸历史的基辅,启发我们用宽容的态度去发现历史文
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化的潜能和更新的可能。
——余秋雨《废墟》
现代化的大都市触发人们丰富的感受,但心头又常常有一种挥之不去的陌生感,人们实际上都向往着繁华的都市与宁静的自然的和谐统一。
——龚静 《城市野望》
当死亡在门外梭巡时,这位16岁的少女热切地观察并忠实地记录着密室里的生活和她内心的感受。普通人对人类的信念没有被血腥的战斗扑灭,少年人仍在一如既往地成长,着是“对生命存疑的最有力的答案”,是安妮留给我们的最宝贵的精神财富。
——迈耶?莱文 《密室的生活》-评安妮?弗兰克著的《安妮的日记》
日月不居,光阴如箭,如果年轻时不奋发努力,到老了只能收获悲伤——《长歌行》的作者向我们发出如斯警告;刘桢的诗说:不论外界环境怎样恶劣,都要保持松柏一样的坚贞的品性;陶渊明则通过赞美夸父逐日的勇气宣称:要勇敢挑战一切,纵使生命消逝,精神却可长存。
世界的进步没有止境,人之追求也当“与时偕行”,此为有志。如果小有成就就即认为壮志未酬,即为“无志”。
——梁启超 《壮未酬》
月亮是离我们最近的星球,我国自古流传着关于月亮的美妙传说。月亮也是我国月亮的美妙传说。月亮也是我国古代文学中最常见的意象之一。它让我们想到朴素无华,隐逸高洁,幸福美满。它是亲情爱情友情家国情的寄托,是诗意和遐想的触媒。有月相随,心灵就得到无穷慰藉,精神就得以自由飞升。
张若虚写春江之月,情思泉涌;黄庭坚写秋江之月,澄澈宁津。张九龄笔下的月,饱含对爱者的思念;陆游笔下的月,寄托着对祖国的深情。李白问月,更是充满瑰丽的幻想,把读者带往神奇的世界。
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关于一句话的作文
关于一句话的作文
篇一:学会写完整的一句话
写话指导第一课:写完整的一句话
写话练习1:谁?干什么 举例子:我在公园里读书。
写话指导:这一种写话练习的格式为:谁?干什么。我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了,然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话。
一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么,“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)
读读想想:
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
快乐练习:
1(下面的句子没有尾巴,请你补充完 2(下面的句子没有头,请你补充完整 整。
爷爷_________________________。 ________在小家里洗衣服。 娜娜_________________________。 ________在教室里写作业。 老师_________________________。 ________在客厅里看电视。
小红_________________________。 ________在操场上打篮球。 妈妈_________________________。 ________在厨房里做饭。
写话练习2:什么?是什么样 举例子:什么?是什么样
这一种写话练习的格式为:什么,是什么样的。一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。
读读想想:
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
快乐练习 :
1(下面的句子没有头,请你补充完整。 2(下面的句子没有尾巴,请补充完整。 _____________________是长方形的。 天上的太阳是________________。 _______________________是绿色的。 水里的小鱼是________________。 _____________________是粉红色的。 我的文具盒是________________。 ________________________是甜的。 张亮的书包是________________。 __________________ 是悦耳动听的。 娜娜
的脸蛋儿是________________。 爷爷胡子是___ _____________。
写话练习3:我??,也??。
举例子:我??,也??。
写话指导 这一种写话练习的格式为:我??,也??。要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话。
读读想想:
我爱爸爸,也爱妈妈。
我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。
我爱读书,也爱画画。
爸爸爱打球,也爱唱歌。
奶奶爱听戏,也爱唱戏。
我喜欢吃橘子,也喜欢吃苹果。
我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球。
快乐练习:
(1)我爱________________,也爱________________。
(2)我________________________,也________________。
(3)小明讨厌________,也________________。
(4)________________________________。
(5)________________________________。
写话练习4:??有?? 举例子:我有一个文具盒。
举例子:?? 有 ??。
写话指导 这一种写话练习的格式为:??有??。 要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如:“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。
读读想想
我有一本童话故事书。
亮亮有一个足球。
奶奶有一副老花眼镜。
公园里有人在跳舞。
教室里有同学在读书。
商店里有顾客在买东西。
快乐练习:
校园里有_______________________。公园里有_______________________。 图书馆里有
_____________________。田野里有_______________________。 ________________有______________________。
写话练习5:谁?应该?怎么做
举例子:我们应该做一个文明小学生。 举例子:?? 应该 ??。
写话指导 这一种写话练习的格式为:??应该??。要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如:“我们应该讲究卫生”这句话,“我们”是句子的头,“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来,形成了一句话。
读读想想 :
我们应该养成爱读书的好习惯。
我们应该听老师的话。
我们应该开心地玩。
我们应该学会自己的事自己做。
我们应该做一个文明的小公民,不讲脏话。
快乐练习:
我们应该________________________。大家应该______________________。 老师应该
________________________。______应该____________________。 我们不应该________________________。
写话练习6:谁?什么时间?在什么地方?做什么
举例子:我 早晨在教室里读书。
写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?什么时间?在什么地方?做什么。例如:我晚上在家里看电视。
句子的头是:我。
句子的尾巴是:晚上在家里看电视。
读读想想:
我们星期天去郊游。
我早晨起床后背诵唐诗。
我吃过午饭练习画画。
课外活动时我在音乐教室练弹琴。
姑姑今天上午带我去公园看马戏。
快乐练习:
我早晨________________________。妈妈晚上________________________。 奶奶下午_______________________。叔叔上午_______________________。
_________________________________。
写话练习7:??又??又??
举例子:我又爱唱歌,又爱画画。
写话指导 这一种写话练习的格式为:谁???又??又?? 句子的头:妈妈。 句子的尾巴:又漂亮又善良。
读读想想 :
奶奶又勤劳又快乐。
爸爸又爱我又严格要求我。
小红又会画画又会跳舞。
叔叔又会骑马又会舞剑。
爸爸又会开汽车又会开火车。
快乐练习:
爷爷又________,又________________________。
阿姨又________,又________________________。
小猴子又________________,又________________。
熊猫又________________,又________________________。
大公鸡又________,又________________________。
写话练习8:??一边??一边??
举例子:妈妈一边看电视,一边织毛衣。
写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?一边干什么,一边干什么。 例如:奶奶一边唠叨,一边擦桌子。句子的头:奶奶。句子的尾巴:一边唠叨,一边擦桌子。
读读想想 :
爸爸一边看报纸,一边抽烟。
爷爷一边下棋,一边喝茶。
妈妈一边做饭,一边听音乐。
我一边写英语单词,一边听英语录音。
奶奶一边看电视,一边嗑瓜子。
快乐练习:
老师一边 ,一边 。
小鸟一边 ,一边 。
写话练习9:谁和谁?一起做什么
举例子:我和亮亮一起画画。
写话指导:这一种写话练习的格式为:谁和谁 ? 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。 例如:我和小红一起跳舞。 句
子的头:我和小红句子的尾巴:一起跳舞。
读读想想:
爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。
老师和我一起表演节目。 我和亮亮一起下棋。
公鸡和母鸡一起散步。
快乐练习:
老师和同学们一起_________________________。
我和奶奶一起_________________________________。
我和外公一起_________________________________。
老虎和狮子一起________________________。
燕子和麻雀一起________________________。
写话练习10:谁?是?什么样的人
举例子:老师是我们最敬爱的人。
写话指导 这一种写话练习的格式为:谁?是?什么样的人 例如:妈妈是我最亲爱的人。句子的头:妈妈句子的尾巴:最亲爱的人。
读读想想 :
解放军战士是我们最敬爱的人。
奶奶是我最亲爱的人。
马小东是我最喜欢的同学。
刘老师是我最喜欢的老师。
孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。
快乐练习:
爸爸是________________________________。
妈妈是________________________________。
老师是________________________________。
交通警察是________________ ________。
雷锋是________________________________。
_________________________________________。
篇二:最让我难忘的一句名言(500字)作文
精选作文:最让我难忘的一句名言(500字)作文
还没读幼儿园时,妈妈就告诉我:只要功夫深,铁杆磨成针。这句(【关于一句话的作文】来自:wWw.baGew.cOm 傲胜 范文网移动端 http://m.bAgew.COm/)名言直到我学轮滑时,才知道里面的含义。有一次,我在电视上看见,有些人穿着轮滑鞋在舞台上滑来滑去,就像一只正在跳舞的蝴蝶,我多么想有一双轮滑鞋,在路上一滑那有多神气呀!我吵着妈妈买一双轮滑鞋,终于妈妈同意了。那天,我在爷爷家,我穿着轮滑鞋叫妈妈扶,可妈妈却说:要我扶的话必须要把护膝`护臂` 护手还有头盔穿上。’’妈妈扶着我的手一步一步的向前走,这时我想起电视上的那些人,我想: 别人能行,为什么我不行。我放开妈妈的手,没等妈妈阻止我,我就来了个小狗吃屎。妈妈边扶我边说:‘‘你以后别这样咯,我扶你去房间。’’可是我还是没打消这个念头,等妈
妈走后,我全副武装,但是溜出去` 走出去都会被妈妈发现,只好在房间里滑。可是这地钻太滑了,还没站起来,就摔了个四脚朝天,并发出一声 扑通 的响声,这个声音正好被妈妈听见了,妈妈过来,看见我这个样子,捧腹大笑,边笑边说: 你看吧,不听我的话,是会倒大霉的。我低着头。自从这件事以后,我再也不会这么心急,终于学会了轮滑。学习轮滑需要耐力和毅力。只要基础打好了,什么事情都能办到,这就是只要功夫深,铁杆磨成针的意思。 一年级:微笑糖果 篇一:小学作文:最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
我的脑海中,名言大概也有上百条了吧~但是最让我难忘的名言还说那句“有志者,事竟成”,每当说起这句名言,我就会想起那件事。 那次是在三年级的时候,我报名参加了“英语水平等级考试一级”的培训班。起初,我还是满怀信心,因为我对英语十分爱好,一心想学好它,所以就特别认真,得到了老师的表扬。可是好景不长,因为要临近期末考试了,学校里布置了许多作业,每天做作业都要到深夜,所以就顾不上读英语、背单词了。到后来就是三天打鱼(【关于一句话的作文】来自:www.BAGEW.com 傲胜范 文网移动端 http://M.bagew.cOm/)两天晒网。之后由于培训班的课程程度越来越深了,我也就跟不上了。原来信心十足得我,一下子失去了信心,同时也失去了学习英语的勇气。老师知道了这件事以后,找我去谈话,她说:“有志者,事竟成。既然你
参加了培训班,就说明你有能力去学好英语,千万不要懈怠。”对呀~有志者,事竟成。要有志气、有毅力,事情终究会成功的。老师的这一番话,好像给我燃起了希望的力量,之后我有又认真地学习起英语来,也跟上了进度。每天晚上我总要听上半个小时的英语;早上起床就开着复读机,利用刷牙、洗脸的时间来学习英语;在学校里有空时就拿出书来看看、背背。检验我们的时候终于到了。我揣着怦怦乱跳的心走进考场,拿到试卷以后,我的心就平静下来,慢条斯理地做起了卷子。做完后,我还仔细地检查了一遍,没问题了,我才“得意洋洋”地把卷子交给了老师。
等待结果的这几天,实在是太漫长了,真是度日如年。公布结果的那一天终于到了。我拨通了查询考试结果的电话号码。我尽量让自
己轻松起来,仔细地听着结果。“祝贺你顺利通过考试~”电话里传来这样的声音。我终于通过了考试。 “有志者,事竟成”这句名言一直印在我得脑海里。我会用它不断地来提醒自己,它成了我最难忘的一句名言。
篇二:最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
“哼,我再也不理你
了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。
事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一
会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙??”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”
下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗,朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完妈妈的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。篇三:《最让我难忘的一句名言》习作指导教案
【习作指导教案】
最让我难忘的一句名言
【习作目标】:
1、选一句自己最难忘的名言写一篇作文。
2、运用一件具体的事情说明这句名言的作用。
【教学重点、难点】:选一句名言,能通过一件具体事例来说明它对自己所起的作用。
【教学准备】:学生课前搜集名言与和名言有关的事情;制作课件。
【教学过程】:
一、名言导入,审清题意
1、同学们读书至今,已经积累了很多名言,你能给大家说上一句吗,(指名说、开火车说)
2、揭示本次作文题目。
师:同学们说得真多。名言不是平常的话,是广泛流传的意义深刻的话语,它往往能给我们生活的启迪,教给我们人生的智慧。今天,我们就来学写一篇作文《最让我难忘的一句名言》。出示题目,齐读。
3、审清题意
师:读了题目,你觉得题目中哪些字特别重要,要引起我们关注的, 交流:最难忘:说明印象深刻,难以忘怀。要把难忘的原因写清楚。
我:说明是写自己的 一句名言:作文中必须出现这句让你难忘的名言
师:写作之前,审清题意是非常重要的。(板书:审清题意)更
重要的是要明确写作的要求。(板书:明确要求)
二、出示导语,明确要求
师:那么本次写作的具体要求有哪些呢,自己读读屏幕上的这段话想一想。
1、出示导语: 请你选一句自己最难忘的名言,然后运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。
2、学生自由读,思考:本次写作有哪些要求,
3、交流:(1)选一句自己最难忘的名言。
(2)运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。
4、小结:同学们找得很对,其中更重要的,对于我们更难把握的就是
正确选材) 那么最让你难忘的是哪一句名言,你是通过哪件事情感受到了这句名言对的帮助很大呢,课前老师让大家去准备了,四人小组交流交流。
5、指名交流,作及时点评。
小结过渡:刚才我们一起在选材上做了充分地交流,知道了所选的这件事情必须要和这句名言的含义相符合,这样才能为写好这篇文章打好基础。但仅仅如此还远远不够,我们得把这件事情写清楚写具体了,把难忘的原因写出来了,才能算得上是好文章。那怎样才能把事情写清楚写具体呢,我们来看一篇学生的作文,我觉得写得还不错,我们一起来学习一下。(板书:清楚具体)
四、学习例文,指导学生写作
1、出示例文,学生快速读文章,划出文章中让我难忘的那句名言,看看出现了几次,分别在什么地方,
2、交流:共3次,开头、结尾和事情过程中分别出现了。开头点题;结尾与开头呼应,点题;中间突出主题。
3、请你概括一下小作者写的事情的主要内容。
你觉得小作者的名言和所写的事情相符合吗,
4、再读例文,思考:小作者把哪些内容写具体了,(骄傲和羞愧)全班交流
5、找找“我”考了好成绩后骄傲的句子,看看他是怎样把他骄傲的情绪写具体的。
6、交流:通过语言、动作、神态,自己的想像描写写出我骄傲的样子,为突出主题而服务的。
7、再找找描写我懊恼、后悔的句子,读读。
写得多生动呀,与之前的骄傲形成了鲜明的对比。也正好验证了“骄傲使人落后”这句话,这次经历让小作者受到了教育,让他难以忘怀,这样就把难忘的原因写出来了,文章的重点也突显出来了。(板书:突出重点)而后面的内容简单地写了“谦虚使人进步”这半句话的含义,做到了详略得当。(板书:详略得当)
4、小结:小作者通过语言、动作、神态、想象、心情等方面的描写,把自己的骄傲、羞愧写具体了,写出了名言让自己难忘的原因,突出了文章的重点,做到了详略得当。所以说这是一篇优
秀的作文。我们要学习他的写法,来写好自己的作文。
五、根据例文,指导列提纲
师:老师经常说,要写好作文,先要有个整体思路,列好写作提纲,那么写起作文来就不觉得很难,就会得心应手。和老师一起来列列提纲吧。
六、学生独立习作。
板书设计:
最让我难忘的一句名言
审清题意明确要求正确选材
清楚具体突出重点详略得当
篇四:小学作文:最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。
事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙??”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不
是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也
满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”
下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗?朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完他*的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。 小洁的面前对她说:“昨天是我不对,太冲动了,说了这么多伤感情的话。以后一定会把字写好,我要和你做最好的朋友。”小洁大方地说:“没事,昨天也是我的不对,不该说伤你自尊心的话,你好心借我抄,我还这么说你,真是对不起??”于是,我们又和好如初了。这句名言让我们重新做回了朋友,我感谢这句名言,因此这句名言我最喜欢、最难忘的名言,它已深深刻在了我的心里。
篇三:语文作文万能句子
《语文作文万能句子》 1、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 如果说人生是一望无际的大
海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云。 2、母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。 青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。3、知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子。波的图像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,质点是波的图像的闪光。海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字。 4、人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调。人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩。 5、感激是夏日里的惊雷,撕开了遮蔽你心田的阴霾; 感激是秋日里结出的丰硕果实,映照着你丰收的笑脸; 感激是冬日里烘焙大地的暖阳,化解我们人生的严寒. 感激是让幸福抽牙的养料, 感激是让希望蔓延的和风, 感激是让成功拔节的琼浆, 感激是让友善传递的火把。 人生中不该没有感激,也不能失去感激,失去了感激的人是从集体中脱离,性格傲慢,孤僻。 常怀感激更是对他人的赞美与欣赏;常怀感激是对自身心灵的陶冶;常怀感激是打开心扉的交流。 6、清晨,宽广的校园显得格
外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗,在晨光照射下,像刚睡醒孩子的眼睛,调皮地一眨一眨的。操场上空无人影,只有两只高高的篮球架站在那里。操场边那一排翠绿的冬青,长得郁郁葱葱,像一队威武的士兵守卫着学校大楼。眼前的花坛,开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠,令人喜爱。坛边是一圈小草,它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。 7、记忆是一条长河,洒满了辛酸与欢快的泪水,编织着一个个五彩的梦,它宛如一股清泉,流进我的心扉。打开记忆的闸门,有许多难以忘怀的事,然而最难忘的,还是那随了我六年的小学生活,那是一段我最欢快的日子。
8、如果说生命是一座庄严的城堡,那么,信念就是那穹顶的梁柱;;如果说生命是一株苍茂的大树,那么,信念就是那深扎的树根;如果说生命是一只飞翔的海鸟。 那么,信念就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。
9、亲情是一股涓涓的细流,给心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕柔柔的阳光,让冰冻的心灵无声溶化;亲情是一个静静的港湾,让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发,是父母眼中无限的关怀和盼望,亲情是黑暗中的一束灯光,给你的无可替代的家的感觉与温馨。是的,世间最美的感情便是人间的亲情。 10、亲情是什么,是甘甜的乳汁,哺育我们成长;是明亮的双眸,指引我们前进;是温柔的话语,呵护我们的心灵;是严厉的责罚,
督促我们改错。我们离不开亲情,有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;我们依赖亲情,有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆;我们拥有亲情,有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被,温暖如春,幸福如蜜。11、也许你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树; 也许你只是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍,。终会拥抱大海; 也许你只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头,终会翱翔蓝天。 精彩结尾1、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。2、倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。 3、亲情是一把结实的伞,为你遮风挡雨; 亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒; 亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫; 亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水; 亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里?
关于感恩的一句话
全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样,都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚
人世间最美丽的情景是出现在
天意怜幽草,人间重晚情。
投之以桃,报之以李。
忘恩的人落在困难之中,是不能得救的。——希腊谚语
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
养儿方知娘艰辛,养女方知谢娘恩。——日本谚语
要知父母恩,怀里抱儿孙。——日本谚语
一饭之恩,当永世不忘。
一父养十子,十子养一父。
鱼知水恩,乃幸福之源也。
知恩图报,善莫大焉。
知遇之恩当永生不忘。
甜不过蜂蜜,亲不过母女
弯竹子生直笋子?
晚娘的拳头,六月里的日头?
我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。——罗斯福
我们为孩子的美丽和幸福感到极大的欢乐,这欢乐使我们的心灵博大到躯壳难以容纳的程度(爱默生)
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