像我这样叼的有七个
生活中，一个好的心态，可以使你乐观豁达;一个好的心态，可以使你战胜面临的苦难;一个好的心态，可以使你淡泊名利，过上真正快乐的生活。人类几千年的文明史告诉我们，积极的心态能帮助我们获取健康、幸福和财富。
做过饭的人才知道做一顿看似平凡的家常菜有多花心思。也许你连买菜也懒得，炒好的菜吃到嘴里就是一口，也没想过这一口来之不易。青菜要一根一根洗干净再切，切土豆丝要很仔细不然会切到手，大蒜一颗一颗剥完手上的味道还很难洗掉…要珍惜那个给你做过饭的人，因为不是每个人都愿意为你花那么多的时间。
【生命的平凡与不平凡】1、人生如天气，可预料但往往出乎意料。2、失望和希望都折磨人，但希望折磨人的时间往往更漫长。3、心境可以平和，但不能归于死寂。4、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。5、一个人幸运的前提，是有能力和有条件改变自己。6、多为别人着想，但要为自己而活。
做人其实不需要很复杂的思想，凡事随缘，境来不拒，境去不留。不执着于一念，舍得放下，适时放下，才能还原生活的安详。放下也许会有遗憾，会有伤感。但是却会让生活的底蕴更加隽永和悠远，让生活更淡定和安然。放下是一种选择，一种智慧，一种明白，亦是一种结局。
人生需要“归零”。每过一段时间，都要将过去“清零”，让自己重新开始。不要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才能走得更远。人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣。时时清空心灵的沉渣，扔掉过去的包袱，时时刷新自己。收获《完美》人生
【6件事让免疫力“噌噌噌”地飙升】1.中午小睡，让身体得到缓冲。2.不滥用抗生素，让免疫力适当“练兵”。3.享受工作不过劳，合理作息。4.常用温水泡脚，并按摩脚部。5.增加户外运动，享受阳光。6.面对朋友、同事及困难时，保持微笑。
学习辅助网 www.5730.net 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net
让生命灿烂如花 生命的灿烂
让生命灿烂如花 生命的灿烂
生命的灿烂 花儿养久了，却发现最喜欢最关心的茉莉常常让我失望，而一开始就不太重视的勒杜鹃却不知不觉成了我家阳台的骄傲。我从没有刻意给她施肥，甚至有限的淘米水经常都优先供应了茉莉。殊不知她矫健的枝条从阳台延伸出去，还长年盛开着鲜花。夏日骄阳经常把叶子晒蔫了，花儿还是那么鲜艳。台风季节，暴风雨粗暴地冲刷，而那一树勒杜鹃却更加娇嫩，丝毫没有“雨打风吹花落去”，反而是“雨打红花花更红”。
慢慢地，她已经变成了我的阳台之宝。
中年转行，于我其实也是无奈之举。在别人的惋惜和同情中，我毅然而然选择了一个全新的但也是自己少年时期曾梦想的职业。没有贵人扶持，没有导师指引，最让人难过的是经常要和一群年青人共同竞争。幸好，家庭给了我踏实的支持，朋友们就是那夜晚的甘露。我一路摸索，享受着这个我喜欢的新职业带来的艰辛与快乐。我想我就和那株勒杜鹃一样吧，刚开始时甚至都没人记得给她浇水，她仅靠着雨露就开始了她的盛开之旅，坚强而持久。我只是尽心尽力地付出着，从不敷衍，也从不敢有更多要求，因为我觉得能够顺利走上这条道路已经很幸运。记得初中时自己奉为座右铭的句子:“是金子总会发光的。”当突然接到更多的工作安排时，先是欣喜若狂，继而感到压力山大。万般纠结中，却又请辞不得。硬着头皮顶上。为了这份信任和这些新的工作，寝食难安。每日往返奔波时，彷如那被烈日暴晒的勒杜鹃叶子，
迅速变黑变瘦;可是，最煎熬的日子过去后，却是得到了心里那一树盛开的鲜花～
从年幼时憧憬星空，少年时对月伤感，青年时豪情万丈，到如今虽然也会夜听雨打芭蕉，可是却已经不记得黯然神殇为何物。留下的，就是那一树自由伸展无惧风雨的勒杜鹃花。
泰戈尔说:生当如夏花绚烂。我的勒杜鹃花，她自盛开，无关风月。
生命的灿烂相关内容:讣告 讣告...
会议主持词基本写法范文 会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手...
人民教师誓词 我是一名光荣的人民教师，我宣誓:忠诚于党的教育事业,充满爱去对待一切孩子和人民,孜孜以求地学习,循循善诱地教导;胸怀祖国栋梁之材，志存民族复兴大业;淡泊名利，廉洁奉献;永远地，永远地拥抱自己的工作而不放弃。
大学迎新励志励学标语 1:兄弟姐妹们，冲啊，去图书馆～2:做一个着调的姑娘，哆来咪发，秀外慧中～3:做一个靠谱的青年，赤橙黄绿，德才兼攻～4:读书永不过时，学习永不过势，拼搏永不过气，捍卫“学在聊大”美名～
报到通知例文九 报到通知同志:热忱欢迎您在百忙之中挤出
时间参加研讨会，现将有关报到事项通知如下:一、报到时间:xxxx年x月xx日全天报到，并安排接站。
行政许可文书说明 一、受理行政许可申请通知书是各单位受理行政许可申请时使用的文书。依据《行政许可法》第三十二条规定。二、收取行政许可申请材料凭证是各单位收取行政许可申请人提交的有关申请材料时使用的文书。
制定销售计划的步骤 收集信息?swot分析?设定目标?选择策略?制定计划第一步收集信息。收集信息可分为两步:一方面要收集客观信息，包括资料、新闻报道、业内分析、实战案例、公司、市场环境和竞争对手状况等。
保安转正申请书怎么写 尊敬的领导你好～通过以前和现在的学习，让我对保安工作的流程，更加熟悉～对我所处的各个岗位的职责都铭记于心，尤其让我感到高兴的是对文明执勤，礼貌待人的理解和应用。
专题导读:>让生命灿烂如花>生命灿烂如花>让生命更灿烂
灿烂的生命作文
[灿烂的生命作文]
灿烂的生命南京市马府街小学六（2）班 杨丽禾指导教师：纪玲xx年7
月1日，是中国共产党成立90周年，灿烂的生命作文。回首这90年，我们伟大的党走过的
是无数条无比坎坷的道路。90年前，也就是1921年7月，中国共产党诞生在国家危难之际，
以**同志为主要代表的第一代中国共产党人团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻了旧时
的封建主义，官僚资本主义与帝国主义这三座大山，建立了新中国。在这艰难的奋斗历程中，
无数条鲜活的生命死在了敌人的手下，刘胡兰就是其中的一位。刘胡兰是已知的中国共产党
党员就义的女烈士中年龄最小的一个，她从儿童团起就接受了党的教育，也看到了党领导的
土地改革给贫苦农民带来的利益。坚定了共产主义奉献一生的信念，她为了捍卫人民的利益，
既不贪财，又不怕死。1946年12月，刘胡兰被叛徒出卖告密而被捕，面对敌人的威逼利诱，
只回答说：给我一个金人也不自白。在刑场上，她大声呼喊：怕死不当共产党员！虽然看着
眼见匪军连铡死了几个人，她仍不为所动，毫不惧怕，只是满腔怨气都涌上了心头，她愤怒
地直视敌人的眼睛，喝问：我咋个死法？匪军心慌了，恐惧地看着这个还未满17周岁的孩子，
但仍喝道：一个样！得到回答后，她不等别人押她过去，就自己昂首挺胸，迈着矫健的步伐，
坦然地过去躺在刀座上，小学六年级作文《灿烂的生命作文》。这对一个年轻的女孩来说需要
多大的勇气啊！但对一个共产党员来说，这是一件非常平常的事，因为从他们建立共产主义
信仰的那一天起，就做好了为之献身的准备。所以，你看刀座上，她把脊梁挺得笔直，那么
得正气凛然，连匪军都被感动了。我想，她到生命的最后一刻也不会后悔自己的选择。因为
她是那么坚信着共产主义事业，坚信由**所带领的共产党会取得最终的胜利，她相信黑
夜即将过去，东方将要破晓，一声鸡鸣将撕破黑暗的夜空！一年后的1947年春天，**同
志听说了刘胡兰的事迹后，为她亲笔题词：生的伟大，死的光荣。是啊，刘胡兰是用自己的
生命来完美诠释对党的忠诚。她在铡刀下流下的鲜血，是她用生命谱写的赞歌。国旗必定有
一角，是被她的鲜血所染红！刘胡兰的事迹感动了无数人，尤其是她为了信仰头可抛，血可
流的大无畏精神。正是这种精神鼓舞着每一个共产党员奔走在抗日战争中，奋战在解放战争
里，奉献在社会主义的建设洪流中。他们有的人在历史中留下了姓名，更多人的默默消失在
了时代的洪流里。但人们记取着他们的功勋，怀念他们的伟绩，一座座英雄纪念碑永远在述
说着人们对他们的想念。刘胡兰的一生短暂而光辉，她对党和人民的忠诚，将永远镌刻在人
们的心中！如今，中国的经济水平迅速提高，社会快速发展。那段灰暗的历史虽已经过去，
但只有共产党才有新中国的信念永远！优秀共产党员的形象永远闪烁耀眼的光芒！
灿烂的生命
有人说:”流星在天空划过,只留下精彩的一瞬间,然后就灰烬全无;鲜花尽管是美丽动人,无限繁华,但最终也免不了凋零枯萎.”但是,有没有想过,流星在划落时曾掀动过人们的心,乘载过人们的美好愿望,尽管它最后完全消失,但它也为人们奉献过了;虽然鲜花最终会凋零、枯萎,但它也曾愉悦过人们的眼睛,因此它无悔.生命的价值就在这里.它们的消失,枯萎无不使自己的生命存在价值,所以它们的生命是灿烂的.
爱迪生，这个名字无人不晓得，无人不知，没错，他就是伟大的发明家。他曾经是被人认为是低能儿，但他从不理会。尽管生命的旅程曾遭遇险阻，尽管这旅程曾掀起风浪，他永不停息，不曾驻步停留。他为发明电灯而做上千次、上万次的艰辛实验。然而，很多次遭遇挫折，最终失败，但他从不言败而坚持找材料，找工具去完成发明，最后，他成功了，让每家每户照亮了。他的人生努力因发明电灯，贡献成就于社会，他是辉煌的，他的生命是灿烂的。 作为一个人，存在与世上不仅仅是为了那无意义的睡喝吃乐而活的，既然我们的生命存活在这世上，我们理应让生命得到价值，让它放射光芒。难道真的是赤裸裸来到而又赤裸裸地回去吗？难道作为人的你，有思想的你不觉得这人生完全无意义吗？不是的，我们可能在这社会上没有名人的著名，更没有伟人的被人关注。但我们可以在仅有的地位上，立足之地上贡献，尽自己的才能，成就自我。因此，让我们努力吧，让生命变得有价值，让生命发出万般光彩吧！完成自我，才是我们灿烂的人生。
创造灿烂的生命
创造灿烂的生命
——江西省南昌市抚生路学校*谢珺
摘要：
本文第一部分进行了自我分析：首先借助16PF 、EPQ 分析了我的人格类型，属于多血质，外向且稳定，具有自我实现的人格倾向性。然后根据艾里克森的人格发展理论阐述了我的心理发展史，我的心理发展基本稳定正常，并由此形成了积极向上的人生观。第二部分进行了职业行为的分析：首先教师和学生的心理健康状况的低下促使了我的学习行为，我的个性特点指向了心理咨询的发展轨道。然后分析我已具有的资源条件和经验，它决定了我今后从业的方向和方式。最后客观地分析了我从业的影响因素。
正文：
都说教师是人类灵魂的工程师，从教多年，我一直坦然接受这一荣誉称号。三个月多心理咨询的学习让我惭愧，为我一直炫耀的教学之道，其中有不少的做法忽视了学生的身心发展规律，与学生的互动中缺少足够的温暖与尊重，这更坚定了我今后将致力于心理咨询这一职业的想法。心理咨询不是一个单纯的语言交流过程，也不是一个简单的情感释放过程，它是生命与生命的沟通，所以心理咨询师既要有精湛的专业技能，也要有较高的人格心理品质。为了今后能以纯净的心态开展工作，对个人进行分析，是十分必要的。
一、 自我成长分析
（一）人格类型的描述
1、借助卡特尔16种人格因素进行分析
我喜欢热闹，讨厌孤独，随和易相处，乐群性呈高分倾向，善于抽象思维，聪慧性呈高分。
我好强但易变通，谦逊但不恭顺，精干但不世故，直率但不天真，恃强性、世故性中等。责任心较强，工作认真负责，对自己要求严格，有恒性、自律性呈高分。敢于冒险，不拘泥于现实，做事当机立断，不瞻前顾后，敢为性、独立性、实验性呈高分。
自信心强，轻松兴奋，随遇而安，忧虑性呈低分，兴奋性呈高分。幻想但不任性，力求完善合理，但不一成不变，所以幻想性中等。
2、来自艾森克人格问卷的评定：多血质倾向（外向，情绪稍稳定）
E 分呈高分倾向，N 分呈低分倾向，神经过程的特点是：强、平衡且灵活。这表明我人格外向，容易适应环境的变化，容易接受新事物内心渴望刺激与冒险，喜欢交际，活泼好动，言语行动反应敏捷；注意力容易分散，兴趣多变，情绪基本稳定，偶有起伏，但自我调控能力较强。
同事的评价：性格随和易相处，为人热情善良，但人际交往过于单纯，爱憎特别分明；成就动机非常强烈，工作认真负责，要求上进，事业心强，思维敏捷，喜欢新事物，学习能力强，但有时不能持久。
EPQ 的测试基本符合自我认知，与他人的评价也基本吻合，这些个性特征的形成与我的心理成长史是密不可分的。
（二）、个性心理发展史
1、婴儿期（0—1岁）
1977年五月，我出生在江西省一个普通家庭，父亲是一名中学教师，母亲则是一名企业的普通职工。我已经有了一个姐姐和一个哥哥，在男尊女卑的传统观念中，我的降生显然没有给母亲带来喜悦。当时父亲的工作并不是很忙，还有外婆的帮忙，母亲虽然不高兴，但出于一个母亲的天性，她把我托给外婆照顾我，使我的基本生存需要得到满足，由此形成了我对人的基本信任感，虽然在后续的发展中我遭遇了挫折，但还是拥有“希望”这样积极的人格特点。由此对外婆形成了完全依恋型态度。
2、学步期（1—3岁）
在父母的偶尔来看望和关心之下，我不能保持自由意志，只是一味地服从，我的自主性发展较差，在与人相处时产生自我怀疑与害羞的体验。虽然在以后逐渐改善，但仍对后续发展造成阴影，直至今日，面对社会需要，我进行自我约束和自由选择的决心还时有动摇。
3、学前期（3—6岁）
父亲的工作越来越忙，母亲的事情也日益繁重，加之身心的发展使我具有了常常脱离了他们视野范围的条件。与父母交流的馈乏在其他的同伴之中得到了
满足和补偿（那时刚刚开始讲计划生育，我的亲姐与亲哥都不太愿意和我一起玩耍），我开始热衷于各种各样的同伴游戏。
4、学龄期（6—11岁）
7岁那年我踏进了农场职工子弟小学的大门，由于父亲教师的身份，一开始我就受到了更多的关注、鼓励和支持，一个星期之后班长的身份曾经让我兴奋不已。我开始努力学习，成绩一直出类拨萃，多次的双百分令父母开始关注我，虽然他们还是吝惜他们的赞美，但偶尔的一次表扬就能使我获得极大的满足感，并进一步激励我的学习行为，从中我体验到了勤奋的乐趣。与此同时，姐姐和哥哥成绩的不理想，让我越来越自负。自卑和自负这两种感觉在我内心交错出现，不断冲突。
一次偶然的机会我发现家中的一个木箱子里的大量书籍（父亲年轻时购买的，还有大量父亲亲手写的日记，关于三个孩子出生的前后细节），我如获至宝，常常一个人偷偷地阅读，良好的阅读习惯由此养成，直至今日，每天我都要看一会书，这一点使我受益终生。由于缺乏必要的指导和帮助，在优美的文字情境中我有了忧郁感
青年期（12—18岁）
小学毕业后，我仍在此校的初中部就读，父亲此时又调离了学校，虽然我优异的学习成绩，使我成为学生中的佼佼者，获得了每一位老师的喜爱，也获得了每一位同学的关注。这些刺激下，我的主动性与勤奋感得到了进一步发展，自我意识开始增强，但与此同时自负感也在不断滋长，我看不起成绩不好的同学。异性同学过度关注的目光，既让我兴奋骄傲，同时又让我不屑一顾。
进入高中，全新的生活方式彻底改变了原有的动力定型。渐离了父母，渐离了他们沉重的脸孔，没有了他们的束缚，我倍感轻松，新的环境、新的面孔让我新鲜、好奇，我充满了探索的欲望。在激动之中，两个月的时间匆匆而逝，期中考试的名落孙山让我大吃一惊，我与新环境没有很好地协调，行为出现了偏差，就象一只长期被关在笼子里的小鸟，一旦振翅飞上蓝天，快乐地鸣叫、飞翔，却忘了该停歇在哪根树枝上。我开始调整心态，鼓励自己的学习。
这一过程让我对社会的不公产生强烈的不满，并形成一种愤世嫉俗、孤高清傲、玩世不恭的复杂心态。我无从发泄，于是开始狂写日记，形成一种新的防御机制，作文水平由此上了一个新台阶，深得语 文老师的喜爱，我的缺失心理得
到了一定的补偿。但是过多地沉迷于文字描写之中，使得我的忧郁感加重，我的情感变得脆弱，颇有黛玉葬花的风范。
成年早期（18—25岁）
从来没有想过做一名教师（投射于父亲，因为父亲是教师，），刚进入社会这个大学校内心是很郁闷的，但与高中截然不同、丰富多彩的生活很快激发了我青春的活力，我热情高涨，感觉到年轻有用不完力气与活力。
7、成年中期（25岁至今）
儿子的降临使我真正成熟起来，作为一个母亲的角色，我有了成人感，责任心、爱心日益加强，在关心、指导儿子的过程中产生了充分的繁殖感，形成了理解、包容、关爱这些优秀的个性品质。我体会到父母的艰辛，为曾经的想法而惭愧，与他们的关系发生了质的改变。
工作上由磕磕碰碰到得心应手，同事关系、师生关系基本上是温暖真诚的，而不断的学习使生活变得丰富而充实。
这一阶段是我人生发展的高峰期，并形成了积极向上的人生观和终身的学习观：人活着就要奋斗，追求自我的实现，要有益于家庭，有益于他人；接纳自我的不完美，少些嫉恨，多些爱心，以不断的学习来充实自己，装点生活。
我拥有的五个最好品质是：真诚、理解、忠诚、热情、负责。
二、 职业行为分析
（一）为什么要做心理咨询师
1、教师的心理健康状况日益低下的客观现实促使我学习心理咨询
作为一名长期工作在教学第一线的教师，我切身体会到那种巨大的职业压力。虽然目前我国教育界正在轰轰烈烈地搞基础课程改革，提倡素质教育，强调“一切为了学生的发展”，但由于社会文化发展的相对滞后，社会公民的观念也相对落后，社会对一所学校的评价依旧着重于升学率，所以学校和家长的注意力都在成绩上，对教师的评价变成了精确的分数，因此教师之间的竞争很激烈，不得不抓紧可利用的每一分钟时间，为了学生成绩、升学率疲于奔命。在每一次考试成绩揭晓之前，教师普遍表现为焦虑、烦躁、不安。在这种压力之下，心理承受能力差的教师根本就难以胜任教师职责，更谈不上保证教育质量。
长期高负荷的工作，使这些教师无暇料理家人的生活起居，更没有时间和精力关注自己的子女的学习和成长，久而久之，快乐从工作和生活中渐渐淡去。更令人担忧的是，教学内容在变化，学生的眼界也越来越开阔，这都要求教师不断提高自身素质，可是心力交瘁之余，老师很难有时间静静地读一本书，不能及时了解新事物，更新知识，教学水平常常停滞不前。
老师是学生的榜样，情绪不良时会无意识地把学生当成发泄愤怒和不满的替罪羊，学生受到委屈和不公平，就会对老师产生抵触情绪，出现逃课、厌学等情况。更严重的是会被学生投射到未来的人际交往上，会认为人们都是喜怒无常、不负责任、乱发脾气的，由此不信任他人，影响了人际关系。
在这种现状的刺激之下，我决定学习心理咨询，希望找到自我控制、自我调节的最佳方式，同时能为我可敬又可怜的同仁们提供一些心理援助，舒缓心理压力。
2、学生的心理健康状况使我下了从事心理咨询职业的决心
这两年面对“某学生轻生、某学生杀人”之类的报道，大家的反应已平淡了许多，远不如前几年那么强烈，那么痛心疾首，为什么？因为太多了。我从教十几年，与学生朝夕相处，送走了一届届的学生，目睹了学生点点滴滴的变化，现在的学生承受的心理压力太大了，心理问题太多了：成长的痛苦、学业的重压、社交的困惑、早恋的诱惑等等。
一方面，随着社会变革的不断深化，中西方文化的交汇、冲突，整个社会的价值观、伦理观、道德观都发生了深刻的变化，我们的孩子脱离了上一辈的生活模式，追求一种更自由、更民主、更人性化的生活方式，可是我们现存的教育制度、传统的教子方式却跟不上时代发展的步伐，孩子们感到迷失与困顿。另一方面，现在的孩子绝大部分都是独生子女，是在祖辈与父辈手心里长大的一代，过多的呵护不利于形成良好的个性品质，普遍表现为骄纵、自私、怕吃苦，心理承受能力较差，在挫折面前易退缩。同时父母对孩子的成才期望过高，容易使孩子产生焦虑、恐慌、内疚的心理。
站在讲台上，面对那一双双清澈幼稚的双眼，我的心里颇不是滋味。多年的教学生涯，使我对这些学生产生了特殊的感情，我希望能够帮助他们解决各种各样的心理问题，塑造健全的人格，使他们能够健康地成长。
3、我具备成为一个合格心理咨询师的条件
首先，我对心理学产生了浓厚的兴趣，最初我的学习动机只是为了解决自身的心理问题，但随着学习进程的延伸，我被它深深地吸引了，尤其是咨询的技术，这是我以前人际交往中所欠缺的。虽然我现在学得还很浅薄，但是我相信强烈的探究欲和刻苦的钻研精神会使我专业方面有更深的发展。
第二，我具备成为一个合格心理咨询师的个性品质：在心理健康的状况下，我的情感丰富但稳定，处事理智不冲动，为人随和热情，尊重他人，平等对待每一个人，而且具有强烈的责任心和爱心。
第三，职业经历对我从事心理咨询有一定的帮助：多年的理科教学工作培养了我敏锐的观察能力、逻辑分析推理能力；而班主任的工作、又使我擅长觉察他人的内心活动，关注他人的感受；学生心理辅导员的角色与心理咨询师有相近之处，不断的经验总结让我知道有些技巧的实用性，例如真诚、温暖、通情达理、引导等等，而这些都是最基本的咨询技术，所以我具有一定的实践经验。
（二）从业的特长和方向
1、青少年心理健康咨询
我十分熟悉中学生这一群体，所以在今后的咨询工作中我最希望接待的求助者就是青少年。中学生常见的心理障碍大致有这样几种表现形式：
（1）成长中失落：青少年进入中学之后，生活环境、人际关系、学习方式都与以往不一样了，这一系列的变化，逐渐使他们原有的习惯、心理结构与心理定势被打破，这就需要一个适应期，期间他们感觉很突出是一种成长过程中的失落感。
（2）过度的学业压力：与小学不同的是，中学对学生的评价变成了精确的分数，家长过高的期望、教师的题海战术给了他们沉重的压力，由此导致了厌学、考试焦虑、教室恐惧等等一系列的心理障碍。
（3）社交的困惑：由于自我意识的日益增强，他们渴望更广泛的人际关系，交往的触角积极主动地伸向老师、同学、校外，但由于语言艺术、技术技巧、认知偏差等等，带给他们更多的是打击和困惑。
（4）青春期的躁动：随着第二性征和性功能的发展，初中生出现性好奇和接近异性的欲望，于是便有了“早恋”现象。家长和老师对这种情况的处理绝大部分是“一棒打死”，欲望感不得不被压抑，使之往往处于莫名的烦躁和不安之中。
（5）家庭的困境：这是一个容易被很多人忽略的问题，学生中有这么一个特殊的群体，由于家庭的困难，他们的生存状态十分艰难。和其他条件相对优越的学
生相比，他们有很深的自卑感，普遍比较抑郁、压抑，人格不健全，他们更需要心理的支援和帮助。
这些情况在我多年的心理辅导中都遇到过，已有的经验加上合理整合这两年所学的心理咨询知识，相信这方面我还是可以做得很好的。
（三）从业的影响因素
1、职业经历的影响
职业经历对我的心理咨询工作有一定帮助的同时，亦有其不良影响的一面。长期的教学工作使我更习惯于统治者的角色、教育者的身份，与学生的言谈多体现为说教，易产生影响。我希望通过后续的学习和强化的训练来改变这种情况。
2、家庭教育的影响
父母是我启蒙阶段的老师，尤其在我社会化过程中对于社会角色的认同、社会规则的接纳以及人生观、道德观的形成都有着重大的影响。父亲由于受**的影响未能上到大学，他那种强烈的成就愿望延但到我的身上，对我的期望过高，从小过分严厉的管教使我过分被动服从，因此人格中隐含较大的容忍性。
3、学习环境条件的影响
我生活在一个城镇上，周边的文化氛围相对滞后，与同行的交流沟通很少，没有督导者，感觉就象沙漠中一个孤独的行者。而目前我的理论知识和专业技能还是非常浅薄的，必须通过不断的学习得到提高，艰难的学习环境条件需要我加倍努力。我考虑有两个途径：一是通过互联网获得帮助，二是利用寒暑假的时间出去深造，这需要得到家人的理解和支持。
从我决定走上这条道路的时候，我就知道前面的路很长、很艰难，有时觉得心理压力很大，我就采用自我放松法、宣泄法进行调节，效果还不错，一个个困难都挺了过来。我将一如继往地沿这条道路前进，书写我灿烂的生命，同时帮助别人缔造生命的灿烂。
参考文献
1、郭念锋主编《国家职业资格培训教程·心理咨询师》民族出版社2011.4
2、杨眉著《健康人格心理学》首都经济贸易大学出版社会实践2011.11
3、玺璺主编《象牙塔里的困惑》广东世界图文出版公司2011.8
4、易法建等编著《心理医生》重庆大学出版社2011.2
