天使在抠脚-
——主题队会
八一小学五年二班
郝书艳 13593152033
1
体悟亲情，感恩父母
八一小学五年二班主题队会
设计目的:
1、学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无
私和伟大。
2、学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母. 3、普及爱心理念～践行孝道文化。
班队会过程:
播放歌曲《懂你》。
甲:一曲婉转的《懂你》～道出了多少为人子女者的心声。 乙:慈爱的父母给予我们生命～也为我们付出了多少心血。 甲:面对十几年的养育之恩～你可懂得感恩,
乙:面对十几年的谆谆教导～你可能深切领悟,
合:现在我宣布:五年二班“体悟亲情,感恩父母”主题班会现在
开始:
甲:1、出旗～全体起立～敬队礼。
2、全体同学唱队歌。
3、坐下。
甲: 同学们～你们一定还记得2010年5月12日～就在母亲节的
第二天～四川汶川发生的那一场地震。有许多的人在这失去
了生命。
乙:其中一对母子被埋在废墟下整整5天～五天呀!当救援人员发
现他们的时候～压在废墟下的这位母亲～双膝跪地～用自己
的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙～而这位母亲
却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息:亲爱的
2
宝贝～如果你能活着～一定要记住我爱你:
甲:嗯～这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、
把她全部的爱留给了她的孩子:
乙:下面请大家欣赏小提琴独奏《烛光里的妈妈》。 甲:每当我们听到这首《烛光里的妈妈》～心中总是充满无限感慨。 乙: 是啊～深深父母恩～殷殷儿女情～当我们呱呱坠地时～父母
便细心地照料在我们身边～为我们遮风挡雨～大家来分享一
下那些父母与我们的故事。
,拿出准备好的满月照、周岁照、童年生活照以及儿时的衣服、
玩具体现了父母养育我们的历程,
甲:是的～不论我们长多大～走多远～我们永远都是父母掌心里的
宝。
乙:你们看～那是小刚和他的妈妈。
,小品表演,
第一幕
,李小刚出场,
李:我叫李小刚～年龄一十三～别看我个不大～烦恼可真不
少……
妈:小刚～早上起来怎么看漫画去了～刷牙了没,洗脸了没,吃
饭了没,给～你的臭鞋:
李:行了～行了:我在家可受管制了～不让玩电脑～不让看电视～
也不让看漫画。咦,作惊讶状,～我的足球杂志:我的游戏光
盘呢:妈～妈～是不是你动了我的东西,
妈:你还敢问我～你看看你一天不务正业～刚考完试你就这了～
看你考成啥样。
李:成天的麽叽～烦不烦～都让你麽叽傻了。,背起书包就要走, 妈:一说你就不耐烦～红领巾:头发还没梳呢:咳:这孩子。第二幕
3
,旁白,考试之后～开始发卷子。
李:啊:66分:不会吧:毁了 :这次玩完了:,垂头丧气的回家, ,旁白,看到小刚的66分～妈妈决定好好和他谈谈。 妈: 小刚～你看你考的分数～你到底是怎么搞的,你知不知道
妈妈为了你费了多大的心思,你每天干啥了,看你以后考
不上大学怎么办。你。。。你。。。 真是气死我了～ 早知道你
这样～当初就不生你了。
李:哼:你以为我愿意做你的儿子～不要就不要～我不用你管:
,哭着跑了,
第三幕
,旁白,小刚的成绩从此更差了～和妈妈之间的关系也越来越恶
化了～直到有一天。。。
小军,坐在角落里哭泣,
李:小军～你怎么了～怎么哭了～
小军: 没有～没什么～我妈病了～在医院呢～我想去看看她～
可是妈妈不让～怕耽误课程。
李:你妈妈怎么,
小军:,大哭,还不是为了我～头两天天气冷～我妈让我多穿点～
我没听～还和我妈顶了几句～扔下棉袄就跑到学校了～结果
变天了～妈妈怕我冻着～给我送大衣来了～结果不小心被车
撞了。
李:啊～是这样呀。。。。,陷入沉思,
第四幕
,旁白,:自从听到小军妈妈的事情后～李小刚的心情很不好。
这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚
一直在做思想斗争。
李:关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面就去道歉。,抛了三
次～只有一次正面,不行啊～还是五局三胜吧:
4
,旁白,:就这样小刚溜溜达达就回到家里～妈妈还没有下班～
小刚找了张纸～思考该写些什么……
李:写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调,空白太
多～要不在右上角画一束花,或者背景都是花～来个“百花
争艳图”,一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花…… ,旁白:然而王小明还没画完～已听到妈妈开门声……, 李:糟糕～来不及“百花争艳图”了。怎么办,怎么办, 妈:小刚回来了～作业写完了没,
李:没～正准备写呢。妈～你今天工作累不累～妈～你先
歇会～我给您捶捶背。
妈:,用怪异的眼神看着小刚～摸摸小刚的额头,你怎么了～ 发
烧了
李:没有～妈～昨天早上是我不对～我不该那样和您说话～您千
万别和我一般见识～千万别生气～我也知道您是为了我好～
以后呀～我一定听您的话～一定好好学习。 妈:妈有你这句话就知足了～妈是有点唠叨～妈以后也改。 李:妈妈～你真好:我不会让您失望的。
妈:妈妈相信你。
甲:看了他们的故事～你有什么感慨呢,生活中的我们和父母又
是怎样的呢,请大家谈谈自己的感受。
,同学发言,
乙:是啊～风细语～吹出了万紫千红的大地～树沙沙～演奏出一
首优美的乐章～它们都用爱感动着世界。而我们～有时仔细
聆听～母亲的唠叨不也正像这风这树～也是如此美丽动听么。 甲:母爱如风～是温暖如春。
乙:父爱无言～却博大深沉。
甲:有一个朴素但伟大的名字叫父亲。
乙:他用沾满泥巴的双脚为儿女开采一条平坦开阔的路。
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甲:有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
乙:他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一把遮风挡雨的伞。 甲:听～那是一位父亲和女儿的信。
,配乐:筷子兄弟《父亲》,
父亲写给女儿的信
给可爱的女儿:
爸爸每次和你玩捉迷藏～一下子就被你找到了。不过这次～爸爸决定躲很久很久～等到你14岁～吃完十次生日蛋糕的时候～再问妈妈～爸爸躲在哪里～还不好,爸爸不能随便出来～那样就输了是不是～你想爸爸了～爸爸就会偷偷跑到梦里找你做游戏的。你每次看照片～爸爸也会偷偷地看着你的……孩子～记住～爸爸永远和你在一起。
你已经是大姑娘了～爸爸拜托你一件事～照顾好爷爷、奶奶和妈妈～他们这么久见不到爸爸会伤心的。可是～爸爸一出来游戏就输了～所以～你要努力地让他们开心好不好,我们拉钩…… 女儿给爸爸的回信
给爱玩的爸爸:
爸爸～你不是说～我吃完十次生日蛋糕就会找到你么, 十年过去了～我努力地让爷爷、奶奶和妈妈开心～我每天都盼望着快点长大～早点找到你。可是～现在游戏结束了～妈妈却告诉我～你永远也回不来了。原来～十年前～我早已失去了你这个爱玩的爸爸。
爸爸～我多想被你骗一辈子啊～这样～我就可以一辈子都和你玩捉迷藏了……
爸爸～我长大了～我会坚强～会照顾好爷爷、奶奶和妈妈的。爸爸～你没有完成的事～我会替你做好的。爸爸～我们拉钩…… 甲:这就是一个父亲对女儿最后的爱。同学们～父爱无言～你们
感受到了爸爸你们的关爱了么,
6
,同学发言,
甲:山～没有父亲的爱高,
乙:海～没有父亲的爱深,
甲:他是秋天里的风～带给我们无限的力量,
乙:他是夏日里的烈焰～带给我们强烈的震撼:
:下面让我们再来聆听一下《苹果树与小男孩的故事》。 甲
《苹果树与小男孩的故事》,播放PPT,
很久很久以前～有一棵很大的树……她好爱好爱一个小男孩～男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。小男孩收集她的叶子～把叶子编成皇冠～戴在头上扮起森林的国王。男孩会沿着树干一直爬到树顶。男孩还会抓着树枝荡秋千。他还会爬到树上摘苹果来吃。 他们会一起玩捉迷藏。玩累了～男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。男孩好爱好爱这棵树～树也好高兴。
日子一天一天过去～男孩也在慢慢长大……有一天～男孩来到树下。树说:“来啊～孩子～爬上我的树干～抓着我的树枝荡秋千～吃吃苹果～在我的树荫下玩耍～快快乐乐的:”男孩却说:“我已经不是小孩子了～我不要再爬树和玩耍了。”“我想买一些玩具来玩～我需要钱～你可以给我一些钱吗,”“真抱歉”树说～“我没有钱～只有树叶和苹果。孩子～拿我所有的果子到城里去卖吧～这样～你就会有钱了。”男孩很高兴～于是爬到树上～摘下了所有的苹果～并把苹果通通带走了。树看到自己能帮助男孩～心里好高兴啊:
男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过…… 树好伤心。有一天～当男孩长成一个真正的大人的时候～他回来了。 树高兴得发抖～她说:“来啊:孩子～爬上我的树干～抓着我的树枝
“我太忙了～没时间爬树。”男孩说～荡秋千～快快乐乐的:”
“我必须为我的家庭工作。”他说:“我想要妻子和小孩～所以～我需要一间房子。你可以给我一间房子吗,”“真抱歉～孩子”～
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树说～“我没有房子～森林就是我的房子。”“不过～你可以砍下我的树枝去盖房子～这样你就会快乐了。”于是～男孩砍下了她所有的树枝～心满意足地去盖房子了。
树因为见到男孩～觉得好快乐。但是～在那之后～男孩就再也没回来。树觉得好孤独～心里很难过。一个炎热的夏日～男孩回来了。树太快乐了～快乐得几乎说不出话来。 “来啊:孩子”～她轻轻地对男孩说～“过来～来玩呀: “我已经老了～玩不动了”男孩说。我想坐船离开这里～让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗,”“砍下我的树干去造条船吧:”树说“这样你就可以远航了……你就会快乐了。”于是～男孩砍下了她的树干～做了一条船。他坐着船去了很远的地方～很久都没有再露面。
树好快乐…… 但不是真的。很多年之后～男孩已经变成了白发苍苍的老人～他又回到这里。“真抱歉～我的孩子”～树说～“我已经没有什么东西再可以给你了。” “我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。 “我的树枝没了～你不能在上面荡秋千了。”“我太老了～不能在上面荡秋千了。”“我的树干没了”～树说～“你也不能爬上来了。”“我太老了～也爬不动了”～男孩说。 树说:“我真希望我能给你些什么～可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉……”“我现在不需要那么多”～男孩回答～“只要一个可以让我安静坐着休息的地方～这些年来我好累好累。”“太好了:”树一边说～一边努力挺直身子。“正好啊～老树根是最适合坐下来休息的。来啊:孩子～坐下～快坐下来休息一下。男孩坐了下来。
树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水……
有一棵大树
春天倚着她幻想
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夏天倚着她繁茂
秋天倚着她成熟
冬天倚着她沉思
这棵大树就是我们的爸爸妈妈啊:
甲:听完这样一个感人的故事我们感慨万千～作为父母～他们从
没想过让孩子们回报～他们只有殷切的期盼～期盼我们健康
快乐地成长。
乙:感恩的心～感谢有你～我们应该怎样感谢我们的父母呢,下
面请同学们分组讨论～举手发表自己的观点。 ,同学发言,
甲:同学们～正所谓“感恩不待时”～ 拿出我们的实际行动～向
爱我们的人和我们所爱的人感恩吧:请同学们谈谈自己的具
体做法。
1、记住父母的生日～了解他们的喜好。
2、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶～揉揉肩～讲讲笑话。 3、每天好好学习～回家聊聊学习情况～谈谈收获～讲讲感受～给
父母一个好心情。
4、多体谅、理解父母～不与父母争吵～多为父母着想。 5、学会拥抱父母～说声“谢谢”。
6、为父母分担一些家务和烦恼。
7、学会节约～不浪费父母的劳动成果。
8、每天反思～学会对父母说“对不起”。
9、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人～及时送上温暖。 乙:同学们～让我们人人行动起来～说感谢之话～怀感动之情～
做感恩之事。体悟亲情、感谢父母的养育之恩～感恩你生命
中所有的所有。心存感恩～知足惜福。让我们在《感恩的心》
的歌声中结束今天活动。
,女生合唱《感恩的心》,
9
辅导员讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队
会也让我们明白了,对于父母爱我们不能够不停的索取,还要
懂得感谢回报。当代作家毕淑敏说:“当我们年轻的时候不懂
事～当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补～
但有些东西却永远无法补偿。”所以～现在的我们要对父母多
一份关心～尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶～也许它只是
一碗淡饭～也许它只是一句问候。生活中那些平淡温馨的故
事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会
发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!
甲:全体起立～退旗～敬礼～礼毕。
乙:五年二班“体悟亲情,感恩父母”主题班会到此结束。
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感恩主题队会
少先队队活动课教案
学 校 中 队 六(1) 辅导员 时 间 2014.11.27 地 点 教室 主 持 人
旨在唤醒孩子们麻醉的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温
暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培活动目的
养感恩意识。
活动主题 感恩主题队会
活动过程:
(一)活动引入，渗透话题。
1、诗歌朗诵《感恩》
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲:如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母～
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
2、有资料记载，用刀把手上的肉割开，人的疼痛指数是6;往人的手指甲内钉竹签，人的疼痛指数是7;妈妈在十几年前生你的疼痛指数是8;肝癌晚期时候人的疼痛指数是10，当疼痛指数为10的时候，人必须通过打肚冷丁才能维持。十几年前，妈妈冒着生命危险，忍着疼痛指数是8的痛苦，把你带到了这个世界。你来到的最初24小时，如果没有成年人协助，你将死去。你出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布，在这么精心的照料下，你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你，你根本没有办法活下来。
(二)讲述故事，感受亲情
1、师讲述父母爱孩子的故事:
之一:2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说:“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”
之二:2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
听了老师的讲述，你想说点什么,老师相信，你们的父母也非常爱你们。
2、生倾诉父母对自己的爱:
下面，请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(生边叙述边播放《感恩的心》)
是呀，父母给了我们生命，并且不畏艰辛养育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。
(三)感悟亲情，学会感恩
1、亲情小测试。
你们对父母是否有一颗感恩的心呢,(现场测试)
出示问卷调查:1、你父母亲的生日是_________。
2、你父母亲的体重是_________。
3、你父母亲的身高是________。
4、你父母亲穿_______码鞋。
5、你父母亲喜欢颜色是________。
6、你父母亲喜欢食物是________。
7、你父母亲喜欢的日常消遣活动是_____________。
8、你父母亲喜欢做的运动是_____________。
通过刚才的亲情小测试，你有什么感想,(板书:学会)
小结:父母对我们恩重如山，我们应该对父母心存感激。一个内心不存感恩之心的人就会误入歧途，变得无情无义，遭到大家的谴责。(板书:感恩)
3、学会表达感恩之情。
请大家闭上眼睛，想象假如劳累的一天的父母就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么, 板书:一句话语
一个拥抱
一份问候
一点进步
……
(四)总结升华，熏陶情感
1、师总结:其实，感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都会感觉寒冷。
2、引导学生表达感恩之情。
让我们怀着一颗感恩的心(完成板绘)，用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情——呼唤(爸爸——我爱你 妈妈——我爱你)
活动反思:以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。充分调动学生的生活积累，在畅所欲言中感受真情，感悟事理;在不知不觉中拨动情感之弦，受到感染和教育。
洞江小学少先队队活动课教案
学 校 洞江小学 中 队 五(1) 辅导员 郑芳 时 间 2014.10.9 地 点 教室 主 持 人 李梦超 林泽硕
1、通过活动，激发同学们的爱国情感，增强民族自信心和自豪感。
2、培养学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族“立志勤学”的活动目的 传统美德，为祖国的明天而努力学习。
活动主题 赞美伟大祖国好
活动过程:
第一篇章:忆往昔，峥嵘岁月稠
甲:2009年10月1日，我们迎来了祖国60周年华诞，这是个令人骄傲的日子。 乙:从1949年到2009年，整整60个年头了。60年前的10月1日，是每个中国人民永远
铭记的日子。
甲:这一天，30万军民聚集在天安门广场，举行盛大的开国大典。当**按下电钮，共
和国的第一面五星红旗在广场上冉冉升起～
乙:那一刻举国欢庆，那一刻全世界都被震撼了，一个伟大的国家成立了，她的名字叫“中华人民共和国～”
甲:队员们，你们想不想再重温那激动人心的时刻,
(课件播放开国大典的视频)
乙:在祖国风风雨雨的征途中，有多少人为了祖国的明天浴血奋战，用自己的生命描绘了
共和国的蓝图，用自己的鲜血染红了鲜艳的国旗和我们胸前的红领巾。 合:现在请大家跟着这些电影的镜头去看看先辈们浴血奋战的画面。
(课件播放英雄们誓死保卫祖国、顽强不屈的片段) 甲:我们如今和平、祥和的生活是用英雄们的汗水、鲜血换来的，如今幸福的生活来之不
易啊～我们要好好珍惜～
乙:我们的祖国经历了种种磨难后又重新站起来了，昂然屹立于世界民族之林。 合:我们很骄傲，为我们是一名中国人而感到骄傲。
请听诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》
第二篇章 红领巾献礼 赞祖国
甲:听了精彩的诗歌朗诵，让我们每个人心中不禁想起祖国母亲对我们的爱，为我们付出
的一切。
乙:在这举国欢庆的节日里，我们的队员们也带来了他们献给祖国妈妈的礼物，我们一起
来看看。
甲:那我们就从第一小队开始吧～有请第一小队的队员们。
第一小队
乙:第一小队的队员们，不是说准备好了吗,那你们怎么都只带红领巾啊, 一队:大家别急，我们应该都知道红领巾是国旗的一角，它和国旗一样有相同的中国红。
今天，我们就要用红领巾在现场为祖国妈妈准备一份礼物。
甲:他们用这红领巾会做出怎样的礼物呢,我们一起来看看。
乙:他们先把两条红领巾拼在一起，总共有六块，接着再把这六块拼凑起来，最后再贴上
五颗星星。
(完成，展示国旗)
甲:你们怎么会想到做一面这样的国旗,
一队:我们用红领巾拼接国旗，就是想提醒少先队员们要时刻牢记建设祖国的重任将由我
们
这些未来的接班人担负，大家要努力，再努力，为红领巾，为国旗增添光彩。 甲:说的真好～这是一面具有特殊意义的国旗，我们感受到了那股浓浓的爱国情怀。 乙:的确，我们恰同学少年，意气风发。谢谢第一小队的同学。接下来欣赏第二小队带来
的礼物，有请第二小队的同学。
第二小队
甲:你们队的成员们都准备了什么礼物呢,
第二小队:我们队的成员们经过讨论，决定用“手抄报、绘画”的形式来展示。 乙:我们一起来欣赏他们的作品。
甲:有的介绍祖国这些年的变化发展情况;有的描述了祖国的秀丽河山;有的还画出祖国
未
来的蓝图?请把它们贴到展板上吧～
甲:谢谢第二小队的队员们。欣赏着这些作品的同时，也感受到大家庆祝祖国60岁生
日的那份喜悦之情。
乙:第二小队的队员们用自己手中的画笔去描绘、赞美祖国，第三小队你们呢,
第三小队
第三小队:我们带来的礼物与中国的国粹—京剧有关。京剧是中国最大的戏曲剧种。京剧
文
化中有一个独特的艺术—脸谱艺术。看，这就是京剧的脸谱。 甲:为什么每个脸谱图案都不一样,这花花绿绿的颜色是什么意思,
第三小队:不同性格的人就用不同的颜色区别，红色代表忠勇义烈，比如关羽关老爷;黑
色表示刚强、正直，比如包拯包青天。
乙:这京剧脸谱的学问可真大呀～课后我们大家可得好好与你们交流。 甲:大家仔细瞧瞧这些脸谱，它们可都是画在蛋壳上的，真是心灵手巧啊～大家给他们来
点掌声。
第四小队
乙:我们第四小队的队员们等得有点着急了。
甲:你们准备了什么,
第四小队:这个盒子里装的是我们小队里所有队员们祝福祖国的话，现在我想请其他的队
员
帮忙完成这份礼物,
甲:你们愿意吗,
第四小队:谢谢～这是一个祝福速递的游戏。请看游戏规则:
课件出示:游戏前每个小队派一人来抽一张写有祝福话语的卡片，不可以打开看;开始时
立刻把卡片打开，在身边轻声地告诉下一位队员，依次类推。最后一名队员
站起来大声说出这句话。几个小队同时进行，看哪个小队最有秩序完成。 乙:那我来担任裁判员吧～
游戏开始
甲:第四小队的礼物太出乎意料了～让这些祝福在队员们之间传递着。
第三篇章 红领巾话变化 颂祖国
甲:中华人民共和国的成立，对于广大老百姓而言，改变了许多。尤其是改革开放的三十
年，
中国的经济飞速发展，亿万人已解决了温饱，迈出了全面建设小康社会的新步伐。
乙:下面就请大家畅所欲言，谈谈发生在你的家庭、家乡或城市的变化。
队员们畅所欲言，主持人采访
甲:大家提到的种种变化，我们都感同身受。从粗茶淡饭到浓油赤酱，从低矮的平房到耸
立
的高楼，从坑洼、凹凸不平的黄泥路到平坦、宽阔的大道，仿佛只是一夜之间的事。 乙:我们中队的队员来自祖国各地，有四川、重庆、江西、湖南等地方。可我们有的队员
甚至生在陈埭，长在陈埭，他们已经把陈埭当成了第二个故乡。 甲:不管是陈埭人，还是来自外市外省的，大家一样都能深切地感受到陈埭的变化。 乙:是的，陈埭现在已经是福建的“第一镇”，还享有“中国鞋都”的美誉。 合:下面就请大家听听由 、 两位同学带来的快板《说陈埭》
快板表演《说陈埭》
乙:是啊，不仅是我们的家庭、家乡、城市，我们的国家也取得辉煌的成就。下面就让我
们
一起来回顾改革开放三十年来取得的成就。
(课件播放图片，主持人讲解)
甲:1997年6月30日23时59分，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。 乙:1999年12月20日，澳门也终于喜气洋洋地回家了。
甲:2001年7月13日，中国历史上首次获得奥运会的主办权。同年的11月10日，中国也
正式加入了世界贸易组织。
乙:2003年10月15 日，航天英雄杨利伟乘坐“神舟五号”飞船成了中国载人航天的第
一人，圆了中华民族五千年的飞天梦。
甲:2005年10月12日和2008年9月25日，“神舟六号”航天载人飞船和“神舟七
号”载人航天飞船也都成功发射升空。
乙:2008年8月8日，第29届奥运会在中国北京国家体育场鸟巢隆重开幕。 甲:当然，我们国家取得的成就远远不止这些
合:国家，这个大家的日益强大，才有我们小家的幸福。我爱我的家，我爱我的国。
活动反思:通过这次班会，加深了同学们对祖国的认识，我们的祖国地大物博、物产丰富、民族团结、热爱和平，提高了我们的爱国情操和爱国热情。同学们，让我们把满腔的爱国情怀，对祖国浓浓的深情和炽热的爱，化为拳拳报国之心，献给亲爱的祖国，共同携手，用每一天的努力去开创无限美好的新纪元。
洞江小学少先队队活动课教案
学 校 洞江小学 中 队 六(1) 辅导员 郑芳 时 间 2014.11.6 地 点 六(1)教室 主 持 人 李梦超 林泽硕
基础目标:通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善
小而不为，莫小恶小而为之，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起”“心中有活动目的
他人，心中有集体”的道德观念。
活动主题 日行一善，做一个有道德的人
活动过程:
一、新闻引入，理解日行一善。
主持人:众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗,他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。 主持人2:是啊～头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 ～
主持人:日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。
二、我发现了身边的美
1、看图片，讲述故事。
主持人:美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前;有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。 法国雕塑家奥古斯特?罗丹曾经说过:“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢,是漂亮的衣服，是可爱的发型,不，都不是，这种美应该是一个人的品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。突然，叔叔脚一滑，摔倒在地，他车后的铁箱一下子倒在
了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中的美吗,
2、说说知道的善行小故事。
(1)日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是:古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善，他说:”“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”
(2)辨析:a 行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。b 一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容
三、践行日行一善，讲身边的善行小故事。
草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。那么怎样才能做到日行一善呢,捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给他们让座也是在做善事。 这样的善行故事很多很多，同学们日行一善，你今天做到了吗,请听我们身边的善行故事。 1、学生讲善行小故事
2、归纳总结:我们如何做到日行一善,
在学校:
(1)关心自己、友爱同学
(2)我为班级做点事
(3)身边的小事人人做
(4)关爱弱者
(5)捡起地上的一片纸。
(6)帮同学做事。
四、分享:
1、你在这节班会课学会了什么,
2、师总结。
孔子曰:“少成若天性，习惯如自然” 。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为”
一个时刻给他人施以善举的凡人～
五、教读《日行一善拍手歌》
日行一善拍手歌
你拍一，我拍一，日行一善要牢记。
你拍二，我拍二，百善为先孝第一。
你拍三，我拍三，团结友爱要敬师;
你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜;
你拍五，我拍五，集体观念要树立;
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻;
你拍七，我拍七，不说谎话要诚实;
你拍八，我拍八，公益活动要积极;
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜;
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
活动反思:看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人～让我们善行一生～
感恩主题队会
少先队队活动课教案
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！ 父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
2、有资料记载，用刀把手上的肉割开，人的疼痛指数是6；往人的手指甲内钉竹签，人的疼痛指数是7；妈妈在十几年前生你的疼痛指数是8；肝癌晚期时候人的疼痛指数是10，当疼痛指数为10的时候，人必须通过打肚冷丁才能维持。十几年前，妈妈冒着生命危险，忍着疼痛指数是8的痛苦，把你带到了这个世界。你来到的最初24小时，如果没有成年人协助，你将死去。你出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你，你根本没有办法活下来。 （二）讲述故事，感受亲情
1、师讲述父母爱孩子的故事：
之一：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”
之二：2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
听了老师的讲述，你想说点什么？老师相信，你们的父母也非常爱你们。
2、生倾诉父母对自己的爱：
下面，请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。（生边叙述边播放《感恩的心》）
是呀，父母给了我们生命，并且不畏艰辛养育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。 （三）感悟亲情，学会感恩
1、亲情小测试。
你们对父母是否有一颗感恩的心呢？（现场测试） 出示问卷调查：1、你父母亲的生日是_________。
2、你父母亲的体重是_________。 3、你父母亲的身高是________。 4、你父母亲穿_______码鞋。 5、你父母亲喜欢颜色是________。 6、你父母亲喜欢食物是________。
7、你父母亲喜欢的日常消遣活动是_____________。 8、你父母亲喜欢做的运动是_____________。
通过刚才的亲情小测试，你有什么感想？（板书：学会）
小结：父母对我们恩重如山，我们应该对父母心存感激。一个内心不存感恩之心的人就会误入歧途，变得无情无义，遭到大家的谴责。（板书：感恩）
3、学会表达感恩之情。
请大家闭上眼睛，想象假如劳累的一天的父母就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么？ 板书：一句话语
一个拥抱 一份问候 一点进步 ……
洞江小学少先队队活动课教案
洞江小学少先队队活动课教案
（1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”
（2）辨析：a 行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。b 一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容
三、践行日行一善，讲身边的善行小故事。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。那么怎样才能做到日行一善呢？捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给他们让座也是在做善事。
这样的善行故事很多很多，同学们日行一善，你今天做到了吗？请听我们身边的善行故事。 1、学生讲善行小故事
2、归纳总结：我们如何做到日行一善？
在学校：
（1）关心自己、友爱同学
（2）我为班级做点事
（3）身边的小事人人做
（4）关爱弱者
（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮同学做事。
四、分享：
1、你在这节班会课学会了什么？
2、师总结。
孔子曰：“少成若天性，习惯如自然” 。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！
五、教读《日行一善拍手歌》
日行一善拍手歌
你拍一，我拍一，日行一善要牢记。
你拍二，我拍二，百善为先孝第一。
你拍三，我拍三，团结友爱要敬师；
感恩主题队会
三(2)中队感恩主题队会活动方案
教学目标：
1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教 具：教学光盘“感恩的心”的录象。
一、各小队整理队形，报告人数。
1、各小队长整理队形的顺序是：立正、稍息、立正、报数、稍息。
2、各小队长分别向中队长报告人数。
二、中队长向辅导员老师报告。
中 队 长：全体立正
中队长报告的内容是：全中队出席人数，活动内容，并请示批准活动。 辅导员老师：批准活动并预祝活动成功。
三、活动开始
中队长宣布主题队会开始:三（2）中队感恩主题队会活动现在开始。 第一项：出队旗，向队旗敬礼。（队礼要标准。 队旗由本中队的后面走到前面，站好后，）礼毕。
第二项：唱队歌。（队歌要响亮，有气势。）
第三项：有请本次节目主持人潘俊林上场，大家掌声欢迎。 第四项：活动开始：中队主持主持过程。
（一）、激发定标
出示课题：“感恩教育”。
同学们：今天，我们这次活动的主题是“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
那么什么是感恩教育呢？你平常是怎样对待别人的？ 别人是怎样对待你的？
为了我们的成长，为了我们的未来，今天让我们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起演唱“感恩的心”。
（二）、感恩互动
同学们让我们来说一说吧，我们感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？谁来说说感恩父母的话语——
谁来说说感恩老师的话语——
1、说出感恩父母的语句（让学生自己说）
a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩老师的语句（让学生自己说）
a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。 b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。 c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。 d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
3、感激朋友给了我克服困难的力量；
4、感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
三、节目欣赏
说得多好呀，感恩父母；感恩老师；感恩朋友；感恩我周围的一切。光说说三二中队的队员们觉得还不够，我们还准备了节目。请欣赏小合唱《世上只有妈妈好》
俗话说父母是我们的第一任老师，小学老师是我们的启蒙老师，这些老师们为我们付出的太多太多。请欣赏诗朗《感谢您，老师》 一块黑板
三尺讲台
是您挥洒人生的天地
我们在您的天地里茁壮的成长
一支支粉笔
在您的手里
变幻成了黑板上的字
又变成了我们的头脑里的知识
一根根教鞭
在您的面前
不断的飘舞
把那些做人的道理飘进了我们的心里
第五项： 辅导员老师讲话：
孩子们生命需要（感恩），生命离不开（感恩），感恩是人生天平上的一块砝码。
孩子们这次活动非常成功，让我们怀着如此的一颗感恩的心，学会付出，学会给（jǐ）予，学会把快乐带给你身边的人，让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。感谢大家，感谢三二中队的全体队员！
第六项：呼号：辅导员带领呼号。
队旗走到辅导员旁边，辅导员左手拉队旗一角，右手握拳在右耳边。全体队员照样做。
辅导员呼号内容：准备着为共产主义事业而奋斗!
队员呼号的内容：时刻准备着!
第六项：退旗，敬礼。
（队旗退场事，）礼毕。
第八项：活动结束。三2中队感恩主题队会到此结束。
感恩主题队会
《感恩有你，与爱同行》
──田军小学大队主题活动方案
主题分析：
学会
活动目标：
通过本次活动旨在让学生了解亲情，懂得爱的无私和伟大，激发爱的情感，然后学会如何体谅父母，孝敬父母。
活动目标：
通过平日的观察发现，中队很多的队员对待父母、同学、老师都缺乏感恩的心，特别是对父母。有些队员认为父母帮他们做的一切事情都是理所应当的，在家里一有不顺心就大发脾气。为了激发中队队员感恩的情怀，让他们真正了解爱的内涵，了解父母的辛苦，让他们从小懂得感恩他人。结合****发出的鼓励全国少先队员争当“四好少年”的号召，我大队决定召开《学会感恩，与爱同行》主题大队活动，充分利用这次契机，让孩子和父母之间架起一座爱的桥梁，同时学会感恩他人。
活动准备：
唱歌、朗诵、手语舞舞蹈、贺卡等
活动程序：
⑴整队，报告人数；
⑵出旗。
⑶唱队歌。
⑷宣布活动开始。
⑸活动过程：
一、甜蜜回忆，幸福拥有一颗感恩之心
1.师：上课学习一天了，同学们，让我们快乐拍手三分钟，把幸福拍出来，集体表演《幸福拍手歌》
2.同学们，幸福，比天上的星星还多、比海洋里的水还深！ 来到田军小学，你幸福吗？同学们，向大家说说你的幸福吧！ （老师关心我，同学帮助我，我很幸福。爸爸爱我，妈妈爱我，在温暖的家中，我也很幸福！父母的关心让我们感到快乐！父母的辛苦为我们创造幸福；流水穿石，穿不透母爱的温暖；愚公移山，移不走父爱的高峰。无论你身在何处，有两个人始终占据着你心中最柔软的地方，愿意用自己的一生去爱你。等）
3.爱，如同甘露，滋润着我们的心田；爱，像是冬日里的阳光，温暖着我们的心房；爱，更像玫瑰花，带给我们幸福与感动。因为有爱，所以我们会常怀感恩之心；因为爱，所以感恩。在我们成长道路上，有太多的爱陪伴着我们成长。年幼时，有家人的陪伴、疼爱，所以我们用孝心回报家人；上学时，有老师的谆谆教诲，所以我们用优异的学习成绩向老师交上满意的答卷；班集体中，我们发现身边的同学带给我们太多的关爱与感动；回忆童年的感恩点滴 歌曲分享《感恩有你》 十指相扣 低头 冥想
二、真情流露，分享亲身感恩故事
1.师：每个人的一生，都有太多的感谢，太多的快乐，太多的美丽，太多的感恩，这一切的美好都源自于爱。生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要爱来滋养，因为有爱，所以感恩。带头分享 童年的溺水记忆
2.生上台分享 一杯牛奶
三、全体行动 学会感恩
1.师：感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。 感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。 感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自 内心的无言的永恒回报。 感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨??
2.诗朗诵：同学三人上台
、、、、、形式不限 （谷林檐）故事传唱
3.明要求：感恩有你 传递爱的信息 感恩条每人两张，在感恩条上写上你最想感谢的人的话语，在感恩节那天送出，收到感恩条最多的同学或老师评为“感恩之星”上榜全校学习，推广。
4.成立互助结对小组，互帮互学
5.宣读《感恩宣言》。
6.呼号。
7.退旗，敬礼。
四、宣布活动结束。
资料：
1.《感谢父母》相声
吴江源 我们俩是双胞胎。
黄靖 对，我们哥儿俩好比一双鞋。
吴江源 鞋?
黄靖 就是说咱们俩谁都离不开谁。
吴江源 我是左脚。
黄靖 我是右脚。
吴江源 我是鞋面儿。
黄靖 我是鞋里儿。
吴江源 我是鞋帮儿。
黄靖 我是鞋底儿。
吴江源 我是鞋带儿。
黄靖 我是鞋眼儿－－你才'斜眼儿'呢！
吴江源 这说明咱俩关系??好！
黄靖 没错，其实啊，我们跟爸爸妈妈的关系也非常好。 吴江源 对，我跟爸爸的关系好！
黄靖 我跟妈妈的关系好。
吴江源 先跟大家说说我跟爸爸的关系。
黄靖 行。
吴江源 我要是开车，爸爸坐车。
我踢足球，爸爸守门。
我吃蛋挞，爸爸吃汉堡。
黄靖 真不错，其实我也一样！
吴江源 怎么样？
黄靖 我坐轿车，妈妈开车。
吴江源 恩？
黄靖 我打乒乓球，妈妈捡球，
吴江源 不象话！
黄靖 我吃土豆饼，妈妈吃土豆皮。
吴江源 啊？有吃土豆皮的吗？
黄靖 妈妈说土豆皮儿有营养。
吴江源 那是关心你，舍不得吃！
黄靖 噢——
吴江源 那天上动物园，
我吃冰淇淋，爸爸喝饮料。
我看老虎，爸爸看狮子。
我坐观光车，爸爸坐缆车。
黄靖 那天我表现的也不错，
妈妈喝饮料，我吃苹果，
妈妈看表演，我去做游戏。
妈妈骑马，我骑妈妈。
吴江源 啊？太没礼貌了。
黄靖 嘿嘿，我个子矮，看不着？
吴江源 那也不能骑妈妈呀！这么看来，还是我对爸爸好！ 黄靖 我对妈妈好！
吴江源 我对爸爸好！
黄靖 我对妈妈好！
吴江源 行了，行了，别争了，咱们从小就要爱爸爸妈妈。 黄靖 对，
合 做一个懂得感恩父母的好孩子。）
2.自编《三字经》片断
（全班）为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
（一队）能温席，小黄香。爱父母，意深长。
（二队）亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
（三队）爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。
（四队）父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。
（全班）求上进，父母安。孝父母，不能忘。不 能 忘。
3.《感恩宣言》
从现在开始
尊师长，勤学习，让父母开心；
遇困难，能战胜，让父母称心；
有错误，善改正，让父母放心；
常问好，讲礼貌，让父母舒心；
少空谈，多帮忙，让父母省心；
遇矛盾，能宽容，让父母顺心。
4.《幸福拍手歌》歌词
如果感到幸福你就拍拍手，
如果感到幸福你就拍拍手，
如果感到幸福就快快拍拍手呀，
看哪大家一起拍拍手。
如果感到幸福你就跺跺脚，
如果感到幸福你就跺跺脚，
如果感到幸福就快快跺跺脚呀，
看哪大家一起跺跺脚。
如果感到幸福你就伸伸腰，
如果感到幸福你就伸伸腰，
如果感到幸福就快快伸伸腰呀，
看哪大家一起伸伸腰。
如果感到幸福你就挤挤眼儿，
如果感到幸福你就挤挤眼儿，
如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀，
看哪大家一起挤挤眼儿。
如果感到幸福你就拍拍肩，
如果感到幸福你就拍拍肩，
5.诗朗诵
生1: 落叶/在空中/盘旋飘荡， ．．．．
描绘着/一幅幅/感人的画面 ．．．．．
那是大树/感恩大地/对她的滋养 ．．．．．．
生2： 浪花/在大海中/翻腾歌唱 ．．．．
谱写着/一曲曲/感恩的乐章 ．．．．．
那时浪花/对哺育她的/大海的颂扬 ．．．．．
生3: 不要抱怨/上苍/给予你太多的/坎坷与沧桑 ．．．．．．．．．
也不要悲叹/命运中/有太多的/曲折和跌宕 ．．．．．．．．．
常怀一颗/感恩的心 ．．．．．．
我们/体验生活的快乐，沐浴着/爱的阳光成长 ．．．．．．
生1: 有人说——
善良的本质/就是/拥有一颗感恩的心 ．．．．．．．．．
生2: 也有人说——
感恩/是/人世间的美德，它/至高无上 ．．．．．．．．
合: 感恩/我的父母，因为他们/给予我宝贵的生命，哺育/我．．．．．．．．．们健康的成长 ．．．．．
感恩/我的老师，因为他们/带我品尝知识的琼浆，叫我/．．．．．．．
放飞青春的梦想 ．．．．．．．
感恩/亲爱的党，因为它/为我们/创造和平安定的环境，．．．．．．．．．．播洒阳光/让新苗茁壮 ．．．．．．
感恩/伟大的祖国，因为它/赋予我们/中国人的尊严，巍．．．．．．．．然屹立于/世界东方 ．．．．．．．
生1: 多少次/带着幸福的感觉/进入梦乡 ．．．．．
多少次/满含着感动的泪花/把未来畅想 ．．．．．．．
生2： 学会感恩，就会/虔诚的面对/生活的挑战 ．．．．．．．．．．
学会感恩，带着欣喜与热爱/去进行/生命的远航 ．．．．．．．．．．．．生3: 感恩，是一种力量 ．．．．
感恩，是一种境界 ．．．．
合: 拥有/一颗感恩的心 ．．．．
我们就会/拥有快乐、拥有幸福，拥有/一个美好的/未来。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．
