何小乖不乖
篇一:摘要、引言、结论怎么写
摘要、引言、结论怎么写,
1、如何写摘要(目的、方法和结论)
(一)论文摘要基本要求
摘要也就是内容提要,是论文中不可缺少的一部分.它是建立在对论文进行总结的基础之上,用简单,明确,易懂,精辟的语言对全文内容加以概括,留主干去枝叶,提取论文的主要信息.作者的观点,论文的主要内容,研究成果,独到的见解,这些都应该在摘要中体现出来.
(二)论文摘要写作要求
1.摘要的字数
摘要字数要求在300,400字之间.
2.摘要的基本规范
(1)应以第三人称写作.摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用.即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论.
(2)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理.
(3)文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量.
(4)摘要中不使用特殊字符,图表以及由特殊字符组成的数学表达式,不能列举例证.
3.摘要的内容构成要素
目的,方法,对象和结论称为摘要的四要素.
(1)目的:毕业论文研究的范围,目的,重要性.
(2)方法:毕业论文的使用了哪些研究方法
(3)成果:陈述毕业论文研究成果.
(4)结论:通过对问题的研究所得出的重要结论及主要观点(简写),
2、如何写结论
结论是对全文观点的总结，按照(1)、(2)、(3)的模式编写，当然并不一定写上(1)、(2)、(3)。 是以研究成果为前提,经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论.在结论中应明确指出论文研究的成果或观点,对其应用前景和社会,经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想.结论应写得简明扼要,精练完整,逻辑严谨,措施得当,表达准确,有条理性
3、摘要和结论的区别,
摘要是对全文写作目的、方法和结论的高度概括。结论是摘要的一部分，但要比摘要更详细。
4、引言、摘要及结论的写法
摘要的写法
要想写好摘要，必须要搞清楚以下问题:
是为了突出新方法(新理论)、还是新的研究成果(认识)～如果是为了突出研究方法，就要说明所用方法的特点，用此方法都研究了那些东西，得出了什么结论;如果是为了得到某个认识(观点)，就要交代支持此观点的数据和信息。 如果是介绍方法，就要说明用该方法做了哪些事，得出哪些结论，有哪些应用;
如果是介绍认识，就要说明用有了那些证据(数据等)，得出哪些结论，有些什么用。
引言的作用就是引出为什么要写这篇文章，主要有以下几个方面:
(1)如果以采用新方法新理论，就要引出为什么要采用这种方法;
(2)如果是为了阐明某个观点，就要引出目前观点和目前对所研究领域的现状;
(3)为什么要研究“XXX”气田或盆地;
(为什么要研究它，背景及必要性)
结论的写法
结论是与摘要有时很类似，尤其是为了阐述某个观点的时候，如果文中所用的方法较少，就基本与摘要一致了，但结论应该比摘要的“结论”更详细。
篇二:毕业论文 结论写法 及注意事项 范例
结论
毕业论文中的结论忌讳写成感想和体会，它应该是对你的设计给出的比较客观的总结，如你做的系统是什么，研究内容什么，系统的实现的功能有哪些，你认为设计结果如何，如何评价这个系统，即系统的优点和不足，并应该指出这个系统将来如果继续作的话，应在哪些方面作些改进，如何改进等。
下面给几个基本合格的结论示范。
示范一
我国是教育大国教育资源水平分配极不合理，发达地区与落后地区差距非常明显，在教育资源的应用上常常出现不合理的现象。虽然现在的网络对教学资源进行了联通，但资源共享难以跨平台运行，无法进行更大范围内的共享。更为关键的是，网站只能提供单一的具体的服务，不能满足学习者的要求。
利用网格进行远程教育资源存储与恢复将会改变这一切。学习者进入网格门户后，按照自己的需求，提出学习请求，网格资源存储与恢复系统会按照学习者的要求，在网格系统内统一协调、组织和管理，为学习者提供快速准确的服务。远程教育网格内的每个节点，只需提供相应的资源库、知识库和相应的服务，许许多多的节点构成一台巨大的虚拟的计算机，网格内各节点的资源、知识、服务相互协调、补充，或共同为学习者提供服务，从而达到教育资源的全面共享。本文最终实现了，系统可以在客户机中进行多媒体的提交、搜索、获取和存储与恢复;在管理器中对登陆的客户机进行验证，对于合法用户提供多媒体课件信息列表、接收课件资源并选择适当节点进行存储。
由于网格技术的复杂性以及毕业时间所限，本文只对远程教育网格中课件展示子系统进行了基础性研究和简单实现，在有些方面并没有进行深入的研究，在某些方面还存在不完善的地方。例如界面不够友好，需要改进。随着网格技术的完善和发展，新的技
术将不断地被远程教育网格所采用。在此有理由相信它在
未来教育中的应用前景，值得继续研究。
范例2
6 结论
此软件的开发是通过建立一种新的教育模式，解决聋哑生能够接受全纳教育、能够在普通高校中和健全学生一同上课的问题。聋哑生课堂教学模式的提出
是对现阶段聋哑生课堂教学模式的一种有益探索。从开始的需求分析、聋哑生教学模式的研究、语音识别软件设计到其功能的基本实现，共用时大约三个月的时间。总体来说，本软件具有如下特点:
(1) 操作简单，易懂易学。
(2) 两个语音识别界面保证在普通模式下和多媒体教学时都可以应用自如。
(3) 语音识别率较高，且有继续提高识别率的空间。
(4) 采用ADO.NET数据库，结构简单，方便用户进行历史资料查询、修改。
(5) 可以实现语音文本以记事本方式存储，方便教师和聋哑生使用。
本软件的功能是帮助现行聋哑生教学改变教学模式，实现“全纳教育”。有两点比较难办到。其一是在软件设计之前对聋哑生课堂教学模式知之甚少，无法开展需求分析;其二是语音识别软件设计完之后，要想使语音识别的正确率有进一步的提高有一定的难度。通过查询文献资料、询问相关老师已基本克服了上述困难。但系统还有些不完善的地方。比如说语音训练这部分，要想提高软件的识别正确率就必须要进行训练。但是训练的文本是系统实事先编辑好的，无法更改。可以说，如果可以事先安排好训练内容，本软件的价值会上一个大台阶，可应用性也会相应提高。
范例3
总 结
多年来，视障生教学管理系统的研究已取得了很大的发展，电脑
辅助教学在我国已达成了共识和统一应用。但对于我校而言，如果购买商业软件，是完全不现实的做法，也是完全没有必要的。另一方面，我校特殊教育学院也迫切面临着计算机教学的开展，实现计算机与教学相兼容，方便视障生教学管理系统应用等。本系统就是要在功能完善的商业软件与一般普通考试软件之间找到一个平衡点，实现电子试卷-阅读器系统的核心功能，以满足教学的管理的迫切需求，同时，又与学校的实际情况互相结合。为特殊教育教学管理探索出一个理论标准，并且应用到实际当中。
本系统软件在学校已经过近一个月的实践测试，在实际测试中又发现了一些未可预料的问题，本系统相应地做了一些改进。总体来说，本系统软件能够满足特殊教育学院教学考试的实际需要，使特殊教育学院的考试达到规范化、科学化。本软件适合在高职高专、中专、中小学等中小型特殊教育院校进行进一步的推广。
由于时间仓促，一些技术和设备所限，该系统存在一些不足之处，有待于进
一步改进和完善。具体说来有:对后台数据库中数据，多客户端同时对其读取，会增加网络的负担。对客户端的键盘按键功能，没有程序动态设置功能，只能按编译时设置的功能。程序中错误处理和输入控制不够全面，可能导致输入无效引发错误。由于本
系统的大多数控件(Treeview和考题生成组件)都采用动态生成技术——即运行时创建，并根据从数据库中提取的数据设置其属性。有时会出现“对象未引用到实例”的异常。以上异常，在代码的相应部分做了详细处理，由于本人水平有限，加之设计时没有完全用封装的思想开发模块，导致有时还会出现上述问题，对于这部分不十分稳定的代码已用Try Catch 语句处理。错误发生时程序部分窗体出现异常并不会使整个系统崩溃，只需关闭该部分窗体重新刷新一次便可继续使用。
该系统的制作包含了语音提示，按键选择，智能保存。在现阶段视障生考试还处于探索阶段，没有一个软件能够对特殊教育生的考试提供全面的服务，该软件的开发是对特殊教育学生尤其是视障学生考试方法的一次尝试，希望能对其日后的考试提供及时有效的帮助。 本系统功能设计本着从用户角度出发的原则，要求实用，且符合用户提出的合理需求。系统设计在不违反系统整体性的基础上，可根据用户的需求进行二次开发，不断完善系统功能，便于系统的不断升级。
论文中结论怎么写 论文结论写法
论文中结论怎么写 论文结论写法
论文的结论应通过实验、观察和理论分析来反映论文的学术观点。结论应是本文的最终结论。换句话说，结论应该是整篇论文的结论，而不是局部问题或分支问题的结论，也不是对课文中每一段摘要的简单重复。结论作者应该反映对作者的更深层次的理解，并从整篇论文的全部材料出发，通过推理、判断、归纳等逻辑分析过程，对新的学术概念、整体观。
结论应该准确、完整、明确、精练。
该部分的写作内容一般应包括以下几个方面:
?本文研究结果说明了什么问题;
?对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。
?本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。
书写结论时应该避免的三个问题:
1、把结论写成余论，不需要在余留一些问题给读者展示，
2、把结论写成展望，一篇论文把本身需要解决的问题解决好即可，一般不需要展望什么。如果一定要展望，那么在结论之后写一百字左右的文字表达一下。
3、把结论写成感想，不少学生在结论中经常触景生情、浮想联翩，把许多与结论没有关联的东西写进来，这是忌讳。
论文结论写法的结论是在理论分析和实验验证的基础上，从严谨的逻辑推理中获得的创造性、启发性和实证性的结果。它以其条理性、明晰性和客观性体现了论文或研究成果的价值。结论与引言类似，可为读者和两位作者提供依据。结论研究内容的结果不是简单的重复，而是对研究结果有了更深一步的认识，从身体的各个部位入手，并涉及到部分的介绍，经过判断、归纳、推理过程和新思路。以上就是论文结论写法的一些方法与一些尽量避免的一些问题，以上也许说的不全面，希望谅解。
英语论文结论怎么写
本科生毕业论文,设计,
题 目 学 院 外 国 语 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师
教务处制表
二〇一三 年 三月 二十 日
英语论文结论怎么写
【英语毕业论文范文】:
题目:国际商务合同英语功能文体学分析
【论文主要内容】:
国际商务英语在国际贸易中扮演着越来越重要的角色。国际商务合同英语是商务英语的重要组成部分,对其进行语言学研究有重要作用,能为该类英语的教学提供帮助。国际商务合同英语,同其他英语一样可以有不同的研究视角,其研究可以从商务语境或法律语境分别运用传统语法理论或功能语言学理论进行。本文试图运用主要以韩礼德创设的功能文体学理论,从合同的法律特性出发,对国际商务合同英语进行文体特征研究。本论文主要由以下五部分构成。第一部分:对该论文研究对象、目的、意义以及研究背景进行介绍,指出运用功能文体学理论从合同的法律语境对国际商务合同英语文体进行研究的必要性,并对本论文研究的理论框架合理设计。第二部分:从合同定义、功能、特性对合同进行一般语境知识介绍,其中侧重对合同的法律约束力的认识,为国际商务合同英语的文体特征探讨提供法律语境。该部分确定了本论文研究的三大重要国际商务合同类型,即销售合同、劳务合同和技术转让合同。第三部分:该部分为本论文研究的语言学理论部分,即功能文体学的两大部分,功能语言学和功能文体思想。前半部分概要介绍了功能语法理论的三大基本理论:元功能理论、情景语境理论和语域理论;后半部分围绕“文体”进行,包括功能文体理论发展背景,该理论的重要概念,如“突出”、“有动因的突出”、或者“前景化”,以及进行文体特征分析的步骤。第四部分:文体分析部分,也是论文的核心部分。首先论文明确了进行分析的语言层面和所涉及的功能语法部分,主要从“及物性”、“语气”、“情态”、“语类结构”和“衔接”,对合同进行词汇-语法层面文体特征的探讨。其中,对合同的语类结构进行分析是着眼于语篇整体进行的。在每一分析部分之后,进行量化统计,找出突出特征,并结合合同的法律语境从功能角度对该词汇-语法层面的突出特征进行文体特征确定。该部分最后对合同的文体特征进行归纳。第五部分:论文主体最后部分,包括本论文研究所取得的进展和本研究的不足。其指出本论文主要取得的四个方面的成绩:首先,该论
文构筑了一个相对完整的理论结构,即合同法律语境和功能文体学理论的结合;其次,该论文以语篇为整体对国际商务合同英语文体在词汇-语法层面上进行了比较完整的功能语法分析;再次,将突出的语言特征与合同的法律语境紧密结合,运用相关性标准确定文体特征;最后,确定文体特征。本论文同时指出本研究所揭示的国际商务合同英语文体特征只是该类英语文体特征的一个重要组成部分。为全面揭示其功能文体特征,有必要对本论文未涉及的语法部分和其他语言层面进一步研究。
【论文提纲】:
Acknowledgements
Abstract in Chinese
Abstract in English
Part One Introduction
Part Two Contracts
2.1 Contracts and general features
2.2 Functions of contract
2.3 Contract and contract law
2.4 International business contracts and corpus selected
Part Three Functional Linguistics and Functional Stylistics
3.1 Functional Linguistics
3.1.1 Metafunctions
3.1.2 Context of situation
3.1.3 Register
3.1.4 Functional Linguistics and international business
contracts
3.2 Functional Stylistics
3.2.1 Style and stylistics
3.2.2 Functional Stylistics
3.2.3 The framework of stylistic analysis
Part Four Functional Grammar and Stylistic Analysis
4.1 Textual function and stylistic analysis
4.1.1 Generic structure
4.1.2 Generic analysis of contracts
4.1.3 Cohesion
4.1.4 Cohesive analysis of contracts
4.2 Ideational function and stylistic analysis
4.2.1 Ideational function
4.2.2 Analysis of contracts
4.3 Interpersonal function and stylistic analysis
4.3.1 Interpersonal function
4.3.2 Analysis of contracts
4.4 Summary of functional stylistic features ofinternational
business contracts
Part Five Conclusion
5.1 Major findings
5.2 Limitations of present study and suggestions Bibliography
Appendices
Appendix 1
Appendix 2
Appendix 3
Appendix 4
Appendix 5
Appendix 6
硕士毕业论文结论怎么写
硕士毕业论文结论怎么写？
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硕士毕业论文结论是论文的最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结，结论是对结果的简要概述，不能过多的重复结果，结论反映的是在结果的基础上根据分析、讨论所做的一种理论上的概括，是分析后得到的学术见解。结论应当体现作者更深层次的认识，它反映是的这篇论文的价值。
结论是经过推理、判断、实验验证、归纳等逻辑分析过程而得到的富有创造性、指导性、经验性的结果，所以，结论应该准确、完整、明确、精炼，一定要突出成果的核心主体。 结论主要包括：
(1)本研究说明了什么问题，经过怎样的研究，得出了什么规律性的东西;
(2)对研究成果作出区分，拿前人的做对比，体现自己对研究作出的修正、补充、发展或者否定。
(3)说明本研究成果存在的不足或遗留问题，如有可能，可以提出进一步探究的关键性建议。
以上内容，只是小编个人拙见，若有介绍不清楚的，可以联系中国论文榜客服。
毕业设计论文结论怎么写
毕业设计论文结论，七号文库小编整理，欢迎阅读!
通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。
毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力;是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业 毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使
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我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。毕业设计论文结论怎么写
总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论:知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。 在此要感谢我们的指导老师庄克玉老师对我悉心的指导，感谢同学们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的
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学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
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