非灯泡却为你发光i69369468
我们是新生的一代，我们是幸福的一代。我们是希望的一代，我们是建设祖国未来的一代，我们就是90后。
我们在1990----1999年某一天某一刻降临在了母亲的怀抱，在家中我们很寂寞，我们没有哥哥姐姐，父母因此对我们加倍的呵护。但因此我们无可奈何地背上了某些不好的词语，可我们的心并不属于那些词语。
我们拥有一颗孝顺的心，90后的陶星，父亲生病去世了，留下了一个患有羊角风病，只有婴儿般智力的母亲。从此他成了家里唯一的支柱。他没有放弃他的母亲，而是带着母亲求学，每天他要为母亲做饭，还得教母亲学日常清洁，对母亲他无微不至，他为我们诠释了“90后”的孝道，我为我作为“90后”而自豪。
我们拥有一颗乐于助人的心，那一阵地动山摇，房子在一瞬间塌了，这就是“5.12”汶川大地震的一幕。那一天，多少我们的同胞被埋在了废墟下。这次地震也见证了我们“90后”的坚强与爱心。当时只有几岁半的小学生林浩，还没有来得及跑出教室，便与几同学一起被倒塌的房子掩埋在废墟下，他安慰同学们，给大家信心，让大家一起唱歌。在经过两小时的艰难挣扎。林浩终于爬出了废墟，他没有选择逃离险境，却返回废墟，救出两名同学。他为我们展现了“90
后”的爱心。我为我作为“00后”而自豪。
我们拥有一颗关爱社会的心，2010年上半年，甲型H1N1袭卷全球。18岁的小刘在外国不幸地染上了流感，她知道将自己曾接触的人告诉了医生。并让他们去检查，她小心翼翼地做每一件事。并遵，守每一条规则。她成为了感染者榜样她也为我们呈现了“90后”的关爱之心。我为我作为“90后”而自豪。
我们是早晨初升的太阳。充满能量，蓬勃向上。浑身发出青春的光芒，理想在我们心中尽情闪耀，我骄傲，我是“90后”～
初一叙事作文--成长
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蓦然回首，发现我已渐渐长大，不知什么时候起，曾几何时，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解这个季节所蕴藏的丰富内涵，但我明白，长大意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧～
不觉中我度过6岁的花季，经曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。
这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白:痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我知道，当现实无法改变时，我要适时地改变自己，但是我还总爱同现实讨价还价，因为我深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我学会了发现，学会了珍惜，对于我心中那些解不开的小小的结，我学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切，给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
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在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执着的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
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初一叙事作文-成长
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成长，是一个说不尽，道不完的话题。每个人都有自己不同的成长故事。
因为我从小喜欢舞蹈，妈妈就给我去绍兴报了个舞蹈培训班——民族舞。妈妈说，即使学不出什么名堂，女孩子嘛，也能提高一下自身的气质。妈妈要上班的，可是为了我，每个星期日都送我去培训班，一等就是两个小时。
春去冬来，一眨眼的功夫，都好几年了。突然有一天，妈妈开玩笑说要是自己去上课。我起先答应了，但真到了那个时候，却又退缩了。想想有点害怕，还是会请求妈妈送我去的。
说实话，我在教室里上课的时候，已习惯了妈妈在走廊上静静的等候，当我下课或中途间息的时候，妈妈为我送上一杯茶，一份小点心。
可就有那么一天，下课了。我欢欢喜喜的跑出去，看到走廊上妈妈不见了。一瞬间，疑惑充满了我的整个大脑。好多个问题向我袭来。我手足无措。妈妈可能是去附近的超市买东西了，也可能是去上厕所了，或者她去给我下学期报名了。我心里不断的猜测着。我换下舞鞋，坐在以前妈妈老坐的那个位置上。
许久。
我“唰”的站起来，猛然想起，妈妈昨天说过让爸爸来接我。我顿时“咚咚咚”地跑下三楼。来到学校大门口，开始东张西望。时间一分一秒的在流逝。我的心从未有过的紧张。爸爸从来不来培训处，是不是找不到我。我从学校大门一直慢慢的来到大路口，左顾右盼。等啊等，还是没能看到爸爸的一点影子。我的心开始浮躁不安。天空灰暗下来，马路两边霓虹灯越来
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越亮。我不知不觉已独自来到了车站。可却不敢乘车。爸爸是开摩托的，我怕爸爸找不到我。就这样，我一直朝着大马路走去。一边走一边看。我的眼光在车来人往中不断搜索。
就这样。路边的灯微微泛着黄，黑色已经主宰了一切，汽车在我耳边不停的驶过。“呼”“哗”像在嘲笑我。我的心情越来越糟。双脚走的越来越慢，更多的疑惑充斥着我的大脑。我低下头走，看着底下被灯光映出的自己的影子。一股热热的液体从眼眶中流了出来，顺着脸颊，到了嘴边，我意识到我哭了。我从书包中拿出一本笔记本。使劲的撕，使劲的扔。
我要彻底发泄我的心情～
我有种被遗弃的感觉，从未有过的孤独感向我袭来。我不敢哭响，因为人生地不熟。怕被引起人家注意。幸好妈妈平时送我用电瓶车，我还依稀记得回家的路。正当我走到半路时，后面一个踩三轮车的叫我:“小姑娘，要车吗,”吓得我不敢转身也不敢作响。我擦干眼泪，想想还是戴上衣服上的帽子。凭我个子高，戴上帽子，也能冒充一下大人。谁知道你是十几岁还是二十几岁。不理人家走好自己的路，赶紧加快步伐。不知走了多久，我抬头一看，我已从绍兴市里走到了古纤道，不由得一惊又一喜。终于走到高桥了～紧张的心情在此刻有了一点放松。我为自己高兴，可却怎么也高兴不起来，因为爸妈怎么不来找我呢,难道是你们不要我了么,以后我会乖的～如果不是的话，你们现在在哪里呢,在干什么呢,你们平时嘴里的宝贝都不要了么,
正当我瞎想的时候，“莲莲”好熟悉的声音～突然有人叫我，是妈妈～她骑着电瓶车找我来了，在我面前一个紧急刹车。我愣住了。我终于放声大哭。
憋在心里的许多委屈和害怕，顿时爆发出来。如泄堤的洪水，一发不可收拾。
“莲莲，回来就好回来就好～”妈妈抱着我也哭了，哭得语无伦次。原来爸爸工作忙，忘了妈妈的托咐，忘了接我。
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从那一天起，我觉得我一个人去绍兴培训班也没什么大不了，反正我走都走回来了。
我觉得人生的道路是靠自己踩踏的，要勇敢的去尝试。如果胆小而不去踏出那一步，那么做什么事都不会成功。
从那一天起，我觉得我长大了，我的内心也起了微妙的变化。我从对爸爸的抱怨，到现在却对爸爸的感谢，要是没有爸爸的忘事。我哪有一个人独来独往的锻炼机会。像我们经常依赖大人，习以为常，根本发掘不了自身有多少潜力。
每个人的成长故事都精彩不断，从那一天起，我的记忆中又多了一个话题，当有人说起小时候的事，它就会从我记忆中第一个跳出来，让我滔滔不绝。虽然说起来有那么一点心酸，但是更多的是成长的收获。
山东烟台莱阳市实验一中初一:王皓
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成长叙事类作文
成长中的“酸甜苦辣”
作者:Lilian
成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，无时无刻不在成长。成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长。因而，成长就像一个调味盒，充满着酸甜苦辣，也是惊奇，是欣喜，是悲伤，是心酸的交汇点。
成长的酸——离别的辛酸:小学六年的时光很快就过去了，同学们都各奔东西，不论是要好的同学，还是普通的同学，分离时都想握握手，细数当初的一点一滴……还记得当初在戴上红领巾时，紧张得手掌心满是汗;还记得当初不会扫地，郭老师手把手地教我;还记得当初第一次留堂，哭得淅沥哗啦，同学安慰我……当初的一幕幕如今还深刻的印在我的脑海里，永不磨灭。260
成长的甜——初中生涯的欢乐:转眼间，我踏进了中学的大门，成为了一名初中生。毕业的辛酸已抛在了脑后，只剩下对同学们的欢乐的回忆与对初中生涯的憧憬。虽然以前的同学都离开了我，但上天总是公平的，进入初中，我认识了许许多多的好朋友，我们每天形影不离，我时常感谢老天爷
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把这么可爱的“礼物”送给我。我感谢上天给了我一个怎么有趣，怎么快乐，怎么幸福的人生～成长的苦——经历了许多困难:虽然中学的生活是快乐的，但自然的路是曲折的，人生的道路也不是平坦的。爱迪生，司马迁，每个闪光名字的背后，都有一段曲线的人生经历:那一次秋游，我和一群同学走迷宫，迷宫曲折的道路迷惑着我们，其中一位同学说:“不如我们放弃吧，我们从这里爬出去。”其他同学都累了，所以都同意了，每个同学都爬到外面去了，可我笨手笨脚的，怎样都爬不出去，同学们都等不及了，有几个同学还嘲笑我:“嘻嘻，你是不是想在这里住下来呀,”我忿忿不平，心想:我就爬出去给你看～我在土墙便找到了一个攀登点，我便一步一步地翻出去，终于我翻过去了。人生的曲折，美在它的过程。只有品尝过苦涩，经历过泪水和汗水的洗礼，才能成为一个大写的人。我便从困难中成长起来。
成长的辣——童年的趣事:虽说成长的历程是艰苦的，但路上有不少的趣事再点缀我们的人生记得小时候，又一次一群大人在聊天，我与表妹在房间玩耍，大人们在兴致勃勃的说:“瞧，隔壁王先生的儿子多有本事啊，考上名牌大学啦～看人家肚子里多有墨水啊～我们家女儿就可能没这本事啦～”我听见这话，不禁火冒三丈，心想:“有什么了不起的，我的肚子里也能有很多墨水～”我偷偷从书房里拿了一瓶墨水，又在厨房里拿了杯子，我把墨水倒进杯子里，一不小心，把
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水被摔碎了。爸爸妈妈听见声音，马上跑到房里，看见地上的玻璃碎和桌上的墨水，问:“我的乖乖，你干嘛呢,”我天真地说:“我要喝墨水，让我的肚子里也有墨水。”大人们哭笑不得，说:“小孩，肚子里有墨水的意思就是懂得许多文化。”我恍然大悟，大吃一惊，庆幸自己没有把墨水喝下去。
这四种味道就是我成长的一部分，现在，我就是在这四种味道中慢慢地成长着。
上海市窜沙中学初一四班 Lilian
来源:/zuowen/chuzhong/chuyi/xushi/72171.htm
篇二:叙事类材料作文审(来自:WwW.zaiDian.com 在点网:成长叙事类作文)题
叙事类材料作文审题
一、【例题解读】
初学养花的朋友喜欢从市面上购买那种花开正艳的盆花回家，虽然经过精心的浇水施肥护理，但不久花还是枯萎死去。行家解释说，这些盆花上市前经过临时装盆，根系受到损伤，供应肌体养料的能力极弱，更重要的是开花需要消耗大量养料，这种严重透支的状况导致这些花无法实现新环境，最终衰竭而亡。正确的做法是:立即掐掉那些漂亮的花朵，集中养料去养根。虽然暂会错过一段美丽的花期，但等到下一个春天，这些恢复元气的花会开得更长、更香、更艳。
以上材料对你思考成长和发展的问题或许有些启发，请以
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“等待下一个春天”为题，自定立意，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
1、分析题目构成:这是一个材料加命题的作文。材料对题目有所解说。
2、解读材料
材料讲的花的成长故事，因此叙述对象却是花，以花来人喻人。材料谈论的是关于成长与发展的话题。
叙述对象1:花开正艳的盆花
结果:枯萎死去
原因:根系受到损伤，供应肌体养料的能力极弱，更重要的是开花需要消耗大量养料，这种严重透支的状况导致这些花无法实现新环境，最终衰竭而亡。
叙述对象2:掐掉花朵的盆花
结果 :开得更长，更香艳
原因:集中养料去养根，恢复元气
以盆花的两种不同结局对比去推论原因，不难发现造成新手养花与行家养花的不同结果的关键点在“养料”:若养根系受损，则料不够，花开短暂，提前透支将导致失败;如果暂不开放，敛收表现，以长期的准备和蓄积来让下一个春天到来时展现更为美好的一面。
3、解读文题。
?题目是一个带有比喻意义的动宾短语，主语关键词是
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“等待”，强调是一个行为过程。这个过程不是无为的等待或观望，而是要“养根”才能“提供养料”。所谓“养根”应该是积蓄能量，蓄积力量，沉淀，积聚，厚积薄发。
?“下一个春天”意味着取得成功，成就梦想的未来。“下一个”即有别于“这一个”，“这一个”是短暂的，是不能更长更香更艳，提醒为了取得成功或成就梦想，要着眼于长远，不要急于求成，要果敢的舍弃影响成长发展的因素，积蓄能量，以更好迎接花开——成长的春天。
4、归纳小结——叙述类材料作文审题方法
(1)分析作文题目的构成:
材料+命题+(提示语)，还是材料+话题+(提示语)还是仅有材料和提示语而无命题。
(2)分析材料与题目(或话题)的关系
明晰材料与题目是解说关系(借助材料来阐释命题内涵或命题所涉及的范围。)还是限制关系(题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制，以避免命题过大或过宽泛。)
(3)明确材料的叙述对象
(4)以果溯因，由对原因的分析来分析材料要表达的中心。
(5)结合材料来分析题目，找到题眼。
二、【例文】
等待下一个春天
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当明艳的花儿缀满枝头，姹紫嫣红，芳香馥郁，且不说蜂蝶的殷勤眷顾，就是过往的路人也必定投去欣赏的目光，这是对花的最好的奖赏。可是当花瓣绽开消耗了大量的养料时，如果根部又无力去提供源源不竭的能量，那么这种明艳、风光便注定短暂，难以为继。
所以当根部还不够强健时，就要耐守得住一时的寂寞，积蓄养料，等待下一个春天，开就开得淋漓尽致，开就开得底气十足，占尽风情，这才是作为花应有的明智。为人亦如此:不浮躁，不草率，苦心经营，积累沉淀，等待下一个春天，那份美丽才会持久。好炫耀，小有蓄积便急于展示卖弄，这是浅薄;喜投机，不思固本培元而奢求功成名就，这是愚蠢。
甘于寂寞，等待下一个春天，是一种苦心孤诣的追求者应具备的坚韧。
假如没有“墨池”“笔冢(笔冢bǐ zhǒnɡ)书法家埋藏废笔的处所)”，又何来书法的传世精品?假如没有经过“批阅十载，增删五次”的熔铸，《红楼梦》又何以成为经典?假如没有“两句三年得，一吟双泪流”的心血浸渍，那些古典诗词又怎能禁受时光的淘洗?长期的思考探究，练笔不辍，文化底蕴的日趋丰厚，才造就了书家的沉稳内敛的精神气质，才酿成了艺术创作上独具的精美;日积月累的观察，敏锐感知人情事态，佐以渐臻完善的驾驭文字功力，才构建了鸿篇巨制、精神圣殿;方寸尺牍，费尽几多心力?四言五言七言，小令中调
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长调，心血浸润，终成字字珠玑。
贪恋浮名，没有等待下一个春天的耐心，贫瘠羸弱的根部又怎能负载持久的美丽?
所以我们不难理解，为什么“超级女声”盛极一时，那些“粉丝”狂热嘶喊，转眼间便已风流云散?为什么尽管大事宣传，耗资两亿，大片《无极》，却落得个票房惨淡，恶评如潮?为什么如许“少年作家”、“文学神童”，媒体叫嚣之后，便人间蒸发，徒留几本装帧精美的书籍在架上蒙上灰尘?没有深扎文化土壤的专注，没有生活的历练，没有遵守艺术的规律，空有那稚嫩的灵性、取悦于人的机巧、猴急的沽名钓誉之心，怎能真的赢得喝彩?
集中养料去养根，等待下一个春天，这是追求成功者的理性，对于当前的青年来说更具现实意义。见惯了炒作，听惯了哗众取宠，你如果觉得成功、辉煌真的来得很容易，不愿意潜心钻研，积累沉淀，那就极有可能在喧闹之后，落红满地，徒然叹息。因此当心态不再平和、宁静，有急于表现的冲动时，那就请自我提醒:如果根部还没有能力，我宁愿错过一段美丽的花期，固本培元，等待下一个春天!
三、【牛刀小试】
1、一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到:“切错了～切错了～”话音刚
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落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到:“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星～”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
为什么会出现五角星图案呢,读了这个故事，你有怎样的思考,请自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。
2、2001年3月15日，一个名为“摩西奶奶在21世纪”的画展，在华盛顿国立女性艺术博物馆举行。摩西奶奶是谁呢,她原本只是美国弗吉尼亚州的一位农妇，76岁时因严重的关节炎不能再做农活了，便开始学习她梦寐以求的绘画。四年后，她到纽约举办了生命中第一次画展，结果引起了巨大轰动，媒体争相采访。她一生共活了101岁，留下了1600余幅绘画作品。在生命的最后一年，她还创作了40多幅。画展上还展出了摩西奶奶的一部分私人收藏品，其中最引人注目的是一张明信片，它是摩西奶奶100岁时寄出的，收件人是一位名叫春水上行的日本人。这张明信片是第一次公布于众，上面有摩西奶奶画的一座谷仓和她亲笔写的一段话:“做你喜欢做的事，上帝会高兴地帮你打开成功的门，哪怕你现在已经80岁了。”而那张明信片上的春水上行，正是因在整容医院工作却极想写作的大名鼎鼎的作家渡边淳一。
如果你想改变你的命运，再没有什么比大胆行动还要合适的。倘若不为你的梦想做点实际行动，那么再好的想法也会付诸东流，那些曾经美妙的思考最后将在光阴的年轮中搁
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浅。 要求:请以“行动永远都不晚”为题写一篇文章，不少于600字。
篇三:成长叙事
三句话一个人
武汉市第十七初级中学 肖秀
父亲的“一句话”
,,,,年当我满怀豪情来到我向往已久的学校时，我惊呆了，它坐落在偏僻的宗关小胡同里，校门外只有一间破旧的宗关书屋和几栋破败不堪的居民楼，走进校园，巴掌大点的地上歪着两栋四层高的危楼让人仿佛来到了边远农村，陈旧落后的景象让人实在无法将之与现代化的城市学校联系起来，我怀疑自己的眼睛，但是我没有看错，这就是我即将任教的学校—武汉市水厂路中学(当时的原名)。带着极度沮丧的心情我完成了报到的程序，当我走出校门后一种强烈的挫败感袭上心头，苦读十几年，换来的竟然是这样的一个工作环境，我实在心有不甘。看我出来了，爸爸笑脸迎上来:“还可以吧,”，“爸，我不想在这个学校，我就是不上班也不在这个学校呆着，你自己看看这个学校有多破”，一句话说得爸爸目瞪口呆，其实来的时候爸爸也意识到这个问题，沉默了几分钟，爸爸开口了:“孩子，越是艰苦的环境越能锻炼人，你如果认为自己能行，十年时间你做出成绩给爸爸看。”爸爸是农村人，也没读什么书，但浑身有的就是闯劲，
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他的胆识和吃苦精神其实一直在我心中，只是爸爸今天突然说起这句话，让我仿佛有所触动，更觉得有些意外。也许这是爸爸的真实生活体验，只不过在关键时刻爸爸用最质朴的语言告诉了一个失落的女儿，爸爸看似不经意的一句话，其实语重心长，不傻的我知道这是一个有责任的父亲在激将自己的女儿，这句话也确实在我的心里其实起了波澜，“对呀，越是艰苦的环境越能锻炼人。艰苦的环境是一笔宝贵的财富，它如沙砾，看似粗糙，但它能磨去稚嫩，磨去浮躁，是金子总能发光，外在的环境不是决定一个人成败的关键因素，努力去奋斗才能实现自己的价值。”我为什么不能挑战自己,一路上，我一直保持着沉默，父亲不知他的一句话已经点醒了女儿，看着父亲的身影，我觉得特别高大，是他让女儿明白某一件事你珍惜或不珍惜，只在于你认为它是否有价值，你愿或不愿，只在于你的心态。
师傅的“一句话”
刚进学校时，我犹如一只无头的苍蝇乱撞，教学上不得法，讲课抓不住重点，有幸学校搞师徒结对活动，我的师傅就是张国伟老师，张老师平时都是笑呵呵的，为人极具亲和力。突然，有一天，他到教室坐下来就听我的课，我讶异，更有点不知所措，不过这只是军事化训练的第一课。张师傅每天都来听我的课，这给我增加了无形的压力，还未成家的我只能每天窝在自己租的房间里研究教学，课怎么上，用什么样
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的形式上，如何让学生喜欢我的课，如何让课变得活跃，每天我都伏在桌前构思着，写写划划，教案本成了我的草稿本，想着想着，经常会有一些奇思妙想的东西冒出来，全部写完了之后我会重新在新教案本上誊写一遍，工工整整，书写极其认真，那张台灯陪伴着我，在那个宁静的夜晚我真真切切的感受到了备课的快乐，由于条件简陋，没有网络，只能搭车到王家湾家乐福去找资料，补充自己的教学内容，往返于水厂与王家湾，每天乐此不疲，投身于知识的海洋，我觉得自己是充实的，是快乐的。那股激情与动力推动着我不断向前，现在回想起来，会觉得你做一件事是否快乐，不在于这件事是什么，而是在于你做这件事的心态是怎么样的，所以“心态决定一切”。 张师傅每天听完我的课都会立即点评，张师傅是一个很有见解的人，他的思想很独特，从他那里我知道自己的教案写得不够细，我知道教学的流程不够流畅，讲课时不该将口语化的东西
带进课堂??就这样，一晃就是一个月，我每天被听课，每天回去修改教案，我感觉自己写教案越来越顺手，思路越来越清晰。但张师傅对我的要求不仅教案要条理清晰，重难点明确，更要求我每节课的设计要新颖，“备课多花点心思～”可人总有偷懒的时候，那一次，在张师傅的指点下，我的课了无新意，回到办公室，他丢下一句话就走了:“你不想教书，你就回家休息。我放你长假。”一句简单的话，却刺到
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了我的心里，我的眼泪扑簌扑簌地直往下掉，我努力了，我尽力了，为什么还要如此批评我,对于一个刚上班的新老师来说，是否太残忍,委屈、心酸涌上心头，作为一名新教师这句话显然打击了我，让我怀疑自己的能力、否定之前的努力。但作为初生牛犊的我，我不服输，就是这股不服输的精神让我在内心坚定一个想法:“我要努力，我可以做得更好～”爸爸的话再次响起，“越是艰苦的环境越能锻炼人”，这点打击算什么，抹干眼泪，我告诉自己，发光不是太阳的专利，我也可以发光。接下来的日子里，我抛开一切杂念，潜心教学，学校的公开课我主动申报，学校的领导老师都来听课，但我不紧张，因为我有充分的准备和十足的信心，因为张师傅说过一句话:“刚教书的人，要写详案，详到你说的每一句话，同时预设学生会发生的情况。每一位优秀的教师都是这样练出来的。”正是这句话让我知道教书需要精益求精，它不是作秀，更不是走过场，而是扎扎实实地用学生最喜欢的方法传授学生最有价值的知识。可惜，张师傅后来调走了，没有他的指导，我总觉的缺少些什么，但他对待教学严谨的态度和对弟子这份用心的精神却是我人生一笔巨大的财富。让我真正领悟到了“严师出高徒”在含义。
后来在很多的比赛中，我都获奖，2003年《乡愁》的诗歌指导;2004年《“诺曼底”号遇难记》的情感放飞;2006年《让我来解说》之走进武汉的口语风采展示让师生们看到
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了一种全新的课型，在学校引起了强烈的反响，深受学生喜欢;《课堂作业》练习讲解的融会贯通和逐个击破的方法受到区教研室周志老师的高度赞扬，认为此课效果非常好，打破了传统的练习讲解模式;《动作描写的准确性与生动性》的课件尝试，从课外挖掘资料，学生耳目一新，得到听课专家和评委的一致好评，此课在“一课一论文”学校评比中获一等奖;区“一课一论文”公开课《春》的意境美充分地调动了学生的积极性，获二等奖;2007年《陋室铭》的文言文新法探讨;2008年我指导初三学生在不足30个小时的时间内准备了一场别开生面的综合性学习《缅怀“阿炳”》，学生主持，小组朗诵，生平介绍，片段表演，现场写对联，双簧再现，画作展示，内容丰富多彩，得到了听课老师的高度认可;与西片学校中考教学交流公开课《串出作文的风采 串出作文的灵魂》作文思考之我见也打开了作文教学的一片新天地;《望天树》的圈点勾画与批注方法的引导，给予学生一个明确的学习方法;《你一定会听见的》语感朗读训练获区教研室专家的一致好评;《我羡慕你，大海的勇敢的船夫》学案尝试;《我爱这土地》语感朗读指导;《忧患与责任》的单元整合;《醉花阴》之我眼中的李清照。老师们现在这样评价我的课:上课轻松、幽默、有方法，深入浅出，不拘泥于传统教学模式，敢于创新。大胆地上公开课，摸索新的教学方法，是一个学习型的老师。我想没有他，就没有今天教学上
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的我，他是我人生中的重要老师，我深深地感谢他。凭着这股冲劲，我精心组织教学，钻研教法，学生学得轻松，掌握得快，,,,,年的,,月我意外的被通知到教育局去领奖，原来通过自己的努力，我获得了教育质量先进个人荣誉称号。这次的荣誉对我是莫大的肯定，它让我更有信心去做好后面的事情，它让我知道:“一分耕耘一分收获”。站在领奖台上，张师傅的谆谆教导回响耳边，它那鼓励的眼神仿佛就在眼前。
张主任的“一句话”
很多人认为当班主任很累，于是厌恶班主任，觉得自己的生活因为这个角色而发生了重大的转变，于是抱怨，疲累，每天在疲累的生活中周而复始地重复着生活，不知为何，我觉
得当班主任有一种快乐，学生乃情感的活体，与他们在一起发生着这样那样的情感故事，我觉得每天的生活都是不一样的;班级乃大集体，融入这个大集体中，感受集体的喜怒哀乐;看着一群群的毛小孩在我的带领下有条不紊地有追求地快乐的学习生活我有一种莫大的成就感。我是一个内心细腻的人，喜欢与学生交谈，曾经交上去的班主任手册发下来的时候政教的张主任留下了一行醒目的字:“你是一个很有潜力的老师，在班主任方面有自己的想法，希望你能坚定自己的脚步，真诚地去热爱自己的学生，相信你能走得更好，
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我看好你～”这句话给了我莫大的动力，在这条路上我曾迷茫过，困惑过，彷徨过，我尝试着魏书生的放手给学生的做法，我实践着李镇西的爱，并奉行着:“爱能超越一切”的信条。我运用着万玮的班主任兵法，与学生“斗智斗勇”，这期间也传来一些冷嘲热讽，作秀，天真，太积极，有多少次我不解，为什么认真做事的人会被别人当作另类,为什么一腔热情被他人当作天真,曾经我也想过干脆随波逐流，因为我没有足够强大的心理承受力，因为这我哭过好多次，我不想惹是生非，我不想成为别人谈论的话题，也许平庸是保护自己的一种方法。张主任看出了我的反常，他说了这样几句话:“不遭人嫉是庸才”，“走自己的路让别人去说吧～自己认为是对的，就勇敢去做～”，“你的才华要大胆的去施展，不要被别人的言语所左右，你的内心要够强大才行。”这三句话我真的听进去了，随后，我大展拳脚，努力钻研班主任的艺术，总结带班的理念，08届所带的论文方面的成绩。这几年的班主任生涯，我成长了，我成熟了，我不再惧怕流言蜚语，我相信自己，我敢想敢做敢拼，因为我的内心足够强大，它将继续支撑着我走完后面的路。
每天我们都会说很多的话，但总有那么几句话会在你的心里留下不可磨灭的印记。在你困顿时，它会给你重磅一击;在你失意时，它会如春风细雨拂过;在你挣扎时，它像一盏探照灯，指引着你奋勇向前。感谢我人生的三句话，我将它
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视为我人生的宝典，带着它一路前行。
篇四:成长作文
关注学生的成长-----成长类作文指导
【语文新课程标准明确指出，要让学生形成积极的人生态度和正确的价值观。这就需要我们倍加关注学生的成长，这其中包括精神和心灵的成长。】
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中，为了利于生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
请你以“成长”为话题写一篇作文
一、审题指导:
1、同学们，你们能说说什么叫“成长”吗,
2、那么你觉得哪些算是成长呢, (懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深??)
A.品德方面的成长:会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ??
B.学习方面的成长:能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要??
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C.能力方面的成长:学会了一项技能能自己做一些事情了 会开展活动了 会为大家服务了 能耐心做事情??
D.友情方面的成长:会解决同学矛盾 会真心对待朋友学会了谦让??
E.在失败与沮丧中的成长:失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训后悔中得到成长
强调:我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
二、拟题指导
1、掌握话题作文最基本最实用的拟题方法-----话题扩充法。
A、话题+【 】如:成长路上有你相伴
B、【】+话题 如:品味成长
C、【】+话题+【 】如:承担，在成长路上
2、拟题欣赏
成长的伙伴成长的快乐成长滋味脚印?财富成长中的苦和乐成长岁月里的财富品味成长挫折也是人生的财富一个人成长拒绝长大成长的感觉
长大，是酸楚，是幸福我的成长烦恼成长的轨迹劳动的体验
我长大了我真惭愧我的成长旅程门其实开着沿着成长的
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足迹
成长的烦恼成长，错过了吗,那一次，我哭了成长是希望的彩带
成长的记忆成长中的一件事踏过如歌的花季成长时为自己喝彩
我的成长烦恼成长的道路上成长路上有爱成长的路上，我与书同行
三、文体选择指导
作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路坦途??写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。
无论是哪类记叙文，都有一总体写作要求:
根据表达需要，确定表达的内容和中心;记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。运用联想和想象，丰富表达的内容。
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叙事类记叙文写作:
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普
普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来作文呢,请注意以下几点:
?如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
?要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
?必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动
?一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
?记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
?写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意
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义，即文章的中心思想。
四、开头和结尾指导
1(广引用，总起收。为了更好地表达青春的感悟、心灵的收获，以增强文章的容量，可以巧妙地引用诗文，展示自己的文采。如一学生以《淡妆浓抹总相宜》为题作文，他的主题是只有正确认识自己之后，才能发现自己的亮点。为此，他这样打开篇头: 首先，我想跨越时空，问一个问题:“你认为你最大的亮点是什么?”
也许徐志摩会说:“我最大的亮点是心中的康桥。”
也许达芬奇会说:“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”
也许苏轼会说:“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。” 这个开头运用了众名人对什么是人生的亮点作了回答，对全文内容起到总领作用，下文便水到渠成地得以展开。
结尾也可在继续采用引用的手法，以揭示文章的主旨。如《亮点》开头这样写道:
亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”!
亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。
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这个结尾分别直接或间接引用了诗句，在丰富的文化氛围中突出了文章的主题，严谨扣题。
2(借修辞，创意境。如果你的胸中藏着丰富而细腻的情感积累，不妨从小处落笔，写出曾经历过的一次磨难、坎坷。这就可以借助修辞之法，烘心中之情(就可使文章开头生动形象，情景交融。如《失败的滋味》一文是这样开头的:
天空中彤云密布，板着脸蔑视;树木低着头，轻蔑地嘲笑;小草在地下窃窃私语，好像故意在躲避我。我第一次尝到了失败的滋味，灰心丧气地徘徊。
这个开头首先用拟人之法突出“一切事物冷酷无情
成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
3(用铺陈，造气势。当我们的心中对“成长”千般感慨，不妨站立于更高的位置来“俯视”成长，以抒发对生命，对人生的思考，则可以在文章的开头用上铺陈的语句，以增强气势。
请欣赏:关于成长的作文开头和结尾
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-----记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。
-----日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢
蠢欲动。
-----停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰??
-----蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!
-----曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。
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在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
----是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟(走向未来。
----时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
----成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 ----成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
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高三叙事作文-成长
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又是一年的春暖花开。又是一年的冬去春来。
我试图在跨入十七岁之前记录下一季的心情，和一年的成长。
在一次次的擦肩而过之后我懂得了际遇的奇妙，在一次次的抬头仰望之时我明白了尘世的无常。
于是我很小心很谨慎的过着每一天的生活。生怕一步走错就步入了错误的轨道，踏上了永无尽头的旅程。
最近一直记着一句话。人生就像一场戏，我们每个人都在精心演绎着已经注定了的结局。有时候我总想知道结局怎样，但转念一想就算知道了又怎样，如果是已经注定的，那么知道了只会提前预支了一生的烦恼与忧愁。
于是就顺其自然吧。有些事注定了，就再也无法逃避。
在这个温暖的午后，我一个人坐在回家的车上，看窗外飘过漫天的柳絮，突然发现春天是真的来了。
都说春天是短暂的。可是就是这短暂的温暖都能让我感受到无尽的美好。
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因为会迎来一轮的重生。以及渐渐模糊了童年的成长。
成长这个在彼时看来曾经让人憧憬的温暖的字眼，如今却令我感到一丝的残酷。
曾经以为长大了就可以自由飞翔，现在发现飞得再远也还是那一片天空。与其说我像那挣脱了线的风筝，倒不如做一个追风筝的人。仰望着蓝天飘扬着遥远的梦想，踏过一片片草地淌过一条条小溪，去追寻。
徘徊。回头。转身。离开。
一季又一季花开花落，一年又一年白驹过隙。落叶归根，然后重获新生。于是我看到成长的足迹渐行渐远，在一站又一站的转角，蜕去苟延残喘的灵魂的外壳，披上新得发亮的羽衣，继续上路。
于是我们在成长中一次次地得到洗礼。因了这美妙的借口，我们的天真逐渐被成熟取代，变得有些大人们口中长大了的样子。
每过一年就会告诉自己，长大了要坚强。而内心却依然会有时脆弱的不堪一击。在回忆那些往事的时候，在欣赏那些青春年岁逝去的时候，在想象未来某天自己会不会还是不孤单但一个人生活的时候。都会感到无能为力，却还是告诉自己要无所畏惧。
站在十六岁的终点，凝望十七岁的大门，却不知门后蕴藏着怎样的希望抑或悲哀。这样的转角，再怎么感叹时间的流逝也都是徒然。该来的总是会来，不定在某个看不到的角落里，让你惊喜。就像成长。
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成长于我，或许就是渐渐学会独立，渐渐喜欢挂着耳机让大脑充满旋律，渐渐开始看淡一切尘事，渐渐写着说着一些深沉的哲思，渐渐懂得忧郁并不只是一些人的专利，渐渐止不住回忆的汹涌，渐渐模糊了人间的情感。
在一次次的打击之后，在一次次的刺激之下，我欣慰的重拾旧时的梦想。畅想着漫步于太平洋的沿岸，吹过热带气候的季风，耳边充斥着晦涩难懂但并不陌生的话语，还有可能随处可见的漂亮的英文圆体字。这是个让我觉得不难实现的梦想，并且执意将它归为成长的重要一部分。
换个环境生活，人会很快变得成熟么。只是我不喜欢很快成熟，并不是因为很难适应新的环境，而是不想丢掉伴了我十几个年月的旧境。
但是梦想依然要去追寻，成长依旧要去面对。
我站在转弯的路口，拜谢过去青涩的年华斑斓的青春。前方是个未知数。
在这样的年纪，去梦，去闯，去远航，去飞翔，去绽放，去成长。
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