范文一:小学生安全黑板报标题
小学生安全黑板报标题
导语,美好的生活从自身的文明开始,成功的未来从生命的安全起步。大家一定要注意安全啊~
小学生安全黑板报图片1 小学生安全黑板报图片2 小学生安全黑板报图片3 小学生安全黑板报内容,
1,安全校园逢盛期,莘莘学子迎佳音。
2,提高自防自救能力,保障自身生命安全。
3,同创海经和谐秩序,共建海经安全校园。
4,文明守纪树良风,安全教育我先行。
5,论生命不分贵贱,讲安全不分你我。
6,安全意识天天有,校园生活乐悠悠
7,规则伴我心,安全伴我行
8,平安校园在我心,安全行动手中行
9,美好的生活从自身的文明开始,成功的未来从生命的安全起步。
10,人济济其拥堵兮,吾将慢性而求稳。
11,构建文明新校园,须要安全做先锋。
12,树立人生价值,提高安全意识。
13,增强安全意识,遵守安全章程,掌握安全技能。
14,安全是最大的节约,事故是最大的浪费。
15,多一份小心,多一份安心,多一点当心,多一点
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放心。
16,放火之心不可有,防火之心不可无。
17,谁小看安全问题,安全就让谁出问题。
18,微笑辽阔无界,安全超于一切。
19,今日今时我为安全而注意,明日明刻安全为我为牵伴。
20,事事安全牢记人心,人人幸福洒满校园。
21, 人生起落,安全保障 。
22, 和谐校园,共创蓝天,安全之责,尽在你我。
23, 谨慎行事随时做,幸福安全伴一生 。
24, 健康的生活为我们增添姿彩,安全的意识为我们保驾护航 。
25, 呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
26, 安全关系着你我他,你我他安全被关心。
27, 明天的幸福靠今天,今天的平安靠安全
28, 居安思危天天乐,防患未然。
29, 立安全意识,走平安之路,创和谐校园,舞海经风采。
30, 碧波边,进一步,遗恨一世,退一步,成全一家。
31, 读安全课本,掌生命之握。
32, 紧绷安全琴弦 奏响生命乐章
33, 校园讲安全,伴随你我他。
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34, 安全工程铸广厦万家,先进技术育优秀人才
35: 唱响红歌之魂,奏响安全之曲
36, 警惕诚可贵,谦让价更高,君为安全故,两者岂敢抛。
37, 齐心协力共创防火高墙,携手共进打造平安校园。
38, 六月骄阳九月天,已是你我游泳时,岸上不知防患早,水下方愧溺水迟。
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范文二:黑板报 安全
一、小学生校园安全歌
小学生 要知道 上学校 要自保 校园内 知礼 仪 不乱跑 防摔跤 楼道间 轻步走 靠右行 要注意 教 室里 懂规矩 争达标 赛学习 休息时 要放松 到操 场 做活动 玩游戏 要注意 危险事 不要理 就餐 时 要爱惜 讲卫生 守纪律 就餐后 别乱走 排好
队 洗餐具 体育课 先准备 听指挥 炼身体 放学
了 别乱跑 随路队 讲秩序 好与坏 要分清 坏行为 敢 斗争 好习惯 早养成 受教育 终生益
二、校内临危逃生的基本原则
1、保持镇静,趋利避害。 2、学会自救、保护自己。 3、 想方设法,不断求救。 4、记住四个电话:“ 119”火警电话、 “ 110”报警电话、“ 120”急救电话、“ 122”交通事故报警 电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。
三、校园内集体活动安全知识
1、升旗、做操等大型活动或集会时,上下楼梯要靠右行, 不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候,要静候原 地不动,不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥 挤。
2、自觉遵守公共场所秩序,课间做正当游戏。严禁追、赶、 打、闹和攀高走险。
3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路 队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡 东西或系鞋带。
四、校园内其他活动安全知识
(一)、课间活动应当注意什么?
在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节 和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远 离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续 上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 (二)、游戏时如何保证安全?
游戏是同学们生活中的重要内容,在游戏中也要树立安全 观念:
1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工 地、工厂的生产区;不要进人枯井、地窖,防空设施;要避开
变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要 靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方 非常容易发生危险,稍有不慎,就会造成伤亡事故。
2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏,不 要模仿电影、电视中的危险镜头,例如扒乘车辆、攀爬高的建 筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸 等。这样做的危险性很大,容易造成预料不到的恶果。
3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这 样容易过度疲劳,发生事故的可能性就会大大增加。最好不要 在夜晚游戏,天黑视线不好,人的反应能力也降低了。容易发 生危险。
范文三:安全黑板报
小学生安全教育常识:
一、交通安全
1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,骑自行车要走非机 动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已 超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车。
3、 12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带 人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排,行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。
2学校安全一
(一) 校内安全 1. 体育活动安全 ① 体育老师要讲清体育活动安全。 ② 活动课 老师不得离开。 ③ 学生不做不安全的活动。 ④ 在无人保护下不做危险活动。 2. 学校集 会与集体活动安全 可能发生的伤害:中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死 亡。 ① 上下楼梯不要拥护、礼让慢行。 ② 不互相追逐疯打。 ③ 不开无味的可造成伤害 的玩笑。 3. 校内劳动安全 ① 严禁学生擦楼房外窗玻璃。 ② 做清洁时、防止滑倒跌伤、 玻璃划伤、钉子刺伤。 ③ 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。 4. 学生实验安全 学生必须 严格遵守实验规则(略) 5. 学生住宿安全 ① 不得允许非住宿人员入住宿舍。 ② 不得私 自接用电器电线。 ③ 不得疯疯打打。 ④ 不得将贵重物品带入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用 蜡烛。
三 . 消防安全 消防安全教育的工作方针:“ 预防为主,防消结合 ” **指示:“ 隐患胜 于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山 ” 。 (一) 中学生的消防知识 发生火灾的原因:1. 用火不慎发生火灾。 蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶 2. 用电不慎发生火灾。 电线 老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障 3. 用油不慎发生火灾。 油加热温度 过高、 容器滴漏 4. 燃放烟花爆竹。 5. 吸烟乱扔烟头。 6. 玩火。 (二 ) 火灾的预防:1. 家 庭防火:① 安全使用炉火。 ② 安全使用液化器。 ③ 安全用电。 ④ 少年儿童不要玩火。 ⑤ 燃放烟火爆竹要注意场所。 2. 学校防火:① 严禁学生携带烟花爆竹入校。 ② 不要 乱烧废物。 ③ 实验用的易燃物品要妥善使用。 ④ 经常检查电器。 ⑤ 设置消防器材, 不 破坏消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共场所防火 学生要做到:① 不携带烟花爆竹 到公共场所。 ② 不准玩与火有关的游戏。 ③ 不准学生在山林野炊。 (二) 灭火基本知 识 1. 隔离法:将着火物移开,不与其他物品接触。 2. 窒息法:隔离空气接触火,用干粉 灭火器、砂、湿棉被等物灭火。 3. 冷却法:用水、灭火器将火冷却。 4. 报警:火警电话 119。报警要报清失火地点街道名称。 火灾自救与逃生 学生应沉着冷静,采用科学的自救 措施逃生。 1. 井然有序撤离火场,不要大声喊叫, 以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道, 不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。 4. 楼梯 火小,就冲出去, 火大就用绳子、 被单等从窗口、 凉台上滑下。 5. 身上着火,要脱掉衣服, 或在地上打滚压灭火。
四 . 卫生防病饮食安全 主要是肠道、呼吸道。 (一) 预防传染病 1. 常见传染病的传播 途径与预防知识。 传染病传染的三个基本环节:① 传染源:病人、病畜、老鼠等 ② 传 播途径:空气、 食物、 土壤、 昆虫 ③ 易感人群:少年儿童是易感人群 2. 预防肠道传染病 ① 注意传染源,发现病人及时治疗,与病人密切接触的要检查。 ② 切断传染途径:加强环境 卫生、保护水源、厕所清洁。 消灭苍蝇、老鼠。 饭前便后要洗手。 ③ 预防接种疾苗 3. 预防呼吸道传染病 发病因素:气温低、室内活动人群聚集。 人受凉,抵抗力低,易感染。 预防方法:病人隔离 不随地吐痰 教室开窗通风换气 4. 预防虫媒传染病 狂犬病 乙型脑
炎 由动物传播 虫子传播 5. 预防非典 早报告 早隔离 早治疗 勤通风 勤打扫 勤洗手 勤锻 炼 勤消毒
3学校安全
1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时,才能将其带到学校,否则,这些工 具不能随身带进学校。若使用, 须经老师同意方可拿取, 并在老师的监督下使用, 用完后立 即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎,防止划伤、刺伤自己或前后的同学。 2、一旦被划伤,伤口容易发生感染,应视伤口的污染、深浅程度仔细处理,必要时要注射 破伤风抗毒素针。
3、参加集体劳动,一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常 识, 未经老师允许不得进入危险部位。 不接触有毒有害物质, 如硫酸、 农药等, 不随便触摸、 玩弄电器及开关等。
4、化学药品溅入眼睛时,应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗,并要采取其他的急救措施。
5、课间活动不要做危险的游戏,观看别人进行体育活动,要注意自己的位置是否安全,避 免飞来的篮球、足球等伤及自己。
6、上下楼梯靠右行,不要拥挤。
4防火安全
1、不要将火柴、打火机当作玩具,也不要烧东西玩。
2、夏天点蚊香时,注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物,以免夜晚风吹动时,使这些 可燃物飘到蚊香火头上。
3、现代家庭中,家用电器种类很多,少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生 应避免单独使用这些电器, 家庭中不能超负荷用电, 不能乱接电线, 以免引起电线短路甚至 火灾。
4、常见的灭火方法:用水灭火 用东西盖住灭火 用沙灭火。
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1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮 料时不要在插座附近喝,以免水或饮料洒到插孔里,造成电器短路,着火。
2、在户外玩耍时,要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝, 不要到配电室中去玩。
3、房子周围有许多电线,不要在电线上面搭挂、晾晒衣物,以免发生危险。
4、发现有人触电,在救助触电者时,首先要切断电源。在切断电源之前,千万不要用手去 拉触电者,否则救助者也会触电。
5、如果无法切断电源,救助者要穿上绝缘胶鞋,或带上绝缘手套,或站在干燥的木板上, 用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
6、 小学生因为人小, 无法对触电实施救护, 应该及早地叫大人来处理, 并打 “120” 急救电话, 让医生来救护。
7、校内,不要进入写有 “ 闲人勿进 ” 的总电房,不要用手触摸总开关。
做到 两关 。 走前关灯。
8. 不能与伙伴玩火,否则会带来更大的麻烦。使用火时,需在家长陪同下使用。
6游泳活动中的安全
1、游泳应在有安全保障的游泳区内进行。严禁在非游泳区内游泳。非游泳区或水流湍急,
或水下杂草丛生,或水底地形复杂,是非常危险的。
2、参加游泳的人必须身体健康,有下列疾病的同学不能参加游泳:心脏病、高血压、癫痫、 严重关节炎等。
3、小学生参加游泳应结伴集体活动,由大人带领,不可单独游泳。游泳时间不宜过长,每 20-30分钟应上岸休息一会儿,每一次游泳的时间不应超过 2小时。
4、小学生不宜在太凉的水中游泳,如感觉水温与体温相差较大,应慢慢入水,边走边搓身 体,慢慢适应。
5、下水前应做全身运动,充分活动关节,放松肌肉,以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。 7法制教育
1、在家遇生人,不要轻易开门。如不速之客来访时,要先查明身份再开门。如果不能确定 身份,就打电话向父母询问,或求助邻居。
2、没有家长或老师的安排,不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等,更不能 到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭坏人抢劫,不要冒失地与他硬拼,可先把随身带的钱物给他,并尽量记清 坏人的身材、面貌、口音和衣着特征,争取安全脱身,然后迅速报案。
4、如果遭坏人绑架,要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智,先保护自己不受伤害,再想办 法给家人或警方报信,还可以在沿途抛下书包里的文具, 书籍以及随身所穿的鞋、 帽等,给 家人或警方留下线索。
5、游泳时或不小心溺水的预防。为了杜绝因游泳造成溺水,学校规定小学生不准下河、下 塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动,都必须要由懂水性的家长带领,选择合适的时间、 地点、 采取正确的措施才能游泳。但学生由于小, 不小心溺水的可能性还是有的。 发现青少 年溺水,首先抓紧时间进行救护,不会游泳的,迅速取浮物抛入溺水者最近的水中,会游泳 的,在确保安全下采取正确的方法进行施救。 上岸后,就及时倒水,及时进行人工呼吸及心 脏按摩。 有运输条件的地方, 可以在运输条件的地方, 可以在运输工具上施行胸外心脏挤压 和口对口人工呼吸, 同时将病人送往就近的医疗急救单位。 为了防止低年级孩子溺水, 要注 意以下几方面教育孩子:(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍,告诉其危 险性; (2)有水缸的学校要在学校加盖。
8在教室内外活动应怎样注意安全
1. 防磕碰。 目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在 教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕
碰受伤。
2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物 品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
3. 禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外伤害。
3.防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼 的危险行为。
4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗, 还先留意会不会夹到他人的手。
5.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹等危险物品进校园,杜绝玩火等行为。
6. 注意游戏中外界的伤害
小孩的身心安全
1. 做父母的坚决不要在小孩子的面前吵架 .
2. 尽量不要习惯传统的棍棒底下出孝子 .
3. 有些事情最好还是不要让孩子知道的太多比较好 .
4. 不能与同学之间发生冲突,如果发生了,不能打架斗殴,如不能自行解决,请找老师或者 同学调解。
10其他安全常识
马路上应注意的交通安全
1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞的危险。
2、走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书。
3、如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要横着走,以免妨碍别人走路。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险。
5、下雨天特别要注意前后的车辆,最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具,以引起驾驶员 的注意。打雨伞时,雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人。 6、未满 12岁的儿童不能在马路上骑车。
乘坐汽车时应注意的安全
1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外,这样会污染环境,还会打到行人或是其它车辆,发 生危险。
3、在车上不要到处乱跑,以防汽车刹车时,撞到硬物上。
4、上下车时要从右边,因为左边可能有车开过来。
5、下车时,先要确定后边没有车子来,才可以下车。
放学或双休日 选择活动场所注意的安全
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩,以防掉进河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍,既危险,又会妨碍交通。
过马路时应注意的安全
1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时,不能过马路;绿灯亮时,也要看清 左右确实没有车来,才可以过马路;如果马路过了一半时,信号变了,要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候,汽车还在离路口很远的地方,这时也不能过马路。因为看起来车离 得很远,可是,一眨眼的功夫,它就会开到你的跟前。
3、路口一般不止有一个信号灯,应该看哪一处的呢?应该看要穿过的马路对面的那盏信号 灯。
4、出巷子口或绿化丛时,不要突然跑过去,因为可能会有车子正好路过。
5、不要图省事,从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
人在高处极其危险,应杜绝以下几种不良行为
1、墙头又高又窄,不要到上面去。
2、没有建好的高楼,缺乏保险措施,不要爬上去玩。
3、不要爬树,这种行为既不爱护树木,很细的树枝又承受不了你的身体重量。
4、不要在楼梯上打闹,很容易摔下来。
5、不要蹲在窗沿上擦玻璃,也不要把身体伸出窗外,很容易从楼上摔下来。
6、不要坐在楼房走廊的栏杆上,不能在楼房走廊或窗户边追逐、奔跑,以免发生意外。
7、不能爬阳台,更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。人在高处极其危险,应杜绝以下
几种不良行为
外出活动应注意的安全事项
1、和家人上街时,不要一个人乱跑。
2、集体外出时,如果有事,一定要跟领队老师请假、打招呼。
3、集合时,看看你前后左右的人有没有到。
4、上街时,要跟紧大人,不要东张西望。
5、如果发现自己掉队了,不要惊慌。可以站在原地,等家长或老师来找你;也可到当地的 管理处,请工作人员在广播里播放 “ 寻人启示 ” ;切不可跟陌生人走,当心碰上骗子。
在日常生活中如何避免烫伤
1、接开水时要先把杯口对准龙头的出水口,再开龙头接水,最好是在带龙头的开水壶里接 开水。如果杯口对不准的话,开水会溅出来烫伤人。
2、不要太勉强地使用装满开水的开水瓶。可请大人帮忙倒水。
3、开水装大半杯就可以了,装得太满的话,走动时水会泼洒出来。
4、端着很烫的杯子走路时,杯下可放一只杯托。端着杯托,就不怕烫了。
5、喝热水前,先试一试冷热,就不会被烫到了。
使用电时应特别注意的安全
1、插插头时,手拿住插头后部的塑料座,不要去碰前端的金属簧片。
2、当手上有水时,不要去碰电源开关和电器的金属壳,因为水是导电的。
3、电器的电线不能用力拖拉。
4、发现电线破损,不要去碰露出的金属导线。
5、千万不能用金属物、铅笔芯等东西往插座的孔里捅。
11食品卫生安全教育
小学生大多爱吃零食, 也喜欢将各种东西放入口中, 因而容易引发食物中毒。 学校除了要把 好食品采购、 储藏、 烹任等方面的卫生关外, 还必须教育小学生不吃腐烂的、 有异味的食物。 小学生在学校误食有毒有害物质的情况更是多种多样,如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠 药,因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等,都可能被小学生误食。 因此,教 职工在平时要教育小学生不随便捡食和饮用不明物质。 另外, 目前孩子服用的药大多外观漂 亮,口感好,深受孩子 “ 喜欢 ”; 有的孩子甚至把药品当零食吃,因此,要教育孩子不能随便 吃药, 一旦要服药, 一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。 饮食安全教育的另一方面是 饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水前必须先吹一吹,以免烫伤 ; 吃鱼时,要 把鱼刺挑于净,以免鱼刺卡在喉咙里 ; 进食时不嘻笑打闹,以免食物进入气管等等。
12防触电,防溺水教育
触电是日常生活中比较常见的意外伤害, 少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数 人 10.6%。 对小学生进行防触电教育,首先要告诉小学生,不能随便玩电器,不拉电线, 不用剪刀剪电线,不用小刀刻划电线,不将铁丝等插到电源插座里等等。其次,要告诉小学 生,一旦发生触电事故, 不能用手去拉触电的孩子,而应及时切断电源,或者用于燥的竹竿 等不导电的东西挑开电线。 溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。 对小学生进行防溺 水教育,一是要告诉小学生不能私自到河边玩耍 ; 二是不能将脸闷入水中 ; 三是不能私自到河 里游泳 ; 四是当同伴失足落水时,要及时就近叫成人来抢救。
13玩具安全教育
游戏是孩子的天性, 玩具是孩子的最爱。 小学生在园的一日生活与活动中, 几乎有一半时间
是在和玩具打交道。 因此,对小学生进行玩具安全教育十分重要。 小学生玩不同的玩具,应 有不同的安全要求。 如玩大型玩具滑梯时, 要教育小学生不拥挤, 前面的小学生还没滑到底 及离开时,后面的孩子不能往下滑 ; 玩秋千架时,要注意坐稳,双手拉紧两边的秋千绳 ; 玩跷 跷板时,除了要坐稳,还要双手抓紧扶手 ; 等等 ; 玩中型玩具游戏棍时,不得用棍去打其他小 学生的身体,特别是头部 ; 玩小型玩具玻璃球时,不能将它放入口、耳、鼻中,以免造成伤 害等等。
14文具安全教育
文具色彩鲜艳含铅量高
越鲜艳的文具意味着生产时加入的颜料更多, 含铅量也越高。 如果摸完文具不洗手就吃 东西, 会把彩色文具中的含铅物质吃到肚子里。 如果孩子的血铅水平超出健康指标, 孩子就 会表现为食欲不振等症状,有的甚至会出现铅中毒现象,对孩子生长发育产生影响。
香味文具可能有毒
某些添加香料的劣质文具是用工业原料调和出来的, 含甲醛等多种对人体有害物质, 这 种香味闻多了会有头晕的感觉, 长期使用会威胁孩子的健康。 此外, 带香味的文具会影响孩 子的注意力。
涂改液挥发有毒物
写错了字, 很多学生喜欢用涂改液来修改, 涂改液成为孩子们的必备文具之一。 涂改液 中含有苯、 烯等有毒物质。随着涂改液的挥发,有毒物质可以通过呼吸道被人体吸收, 轻者 可引起头痛、恶心、眼鼻咽喉发炎,严重的还会造成神经系统、血液系统的损害。
增白作业本会伤眼
家长在为孩子购买作业本时, 大都愿意选择那些纸张洁白的本子, 以为越白就代表纸张 越好, 看得清楚。其实,特别白的作业本是在生产时添加了大量的荧光增白剂,长期使用这 样的作业体,会影响孩子视力。此外,荧光剂被人体吸收后,还会加重人体肝脏的负担。
范文四:安全黑板报
安全常识识
刊
识识是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中~最常识的是被识水、识油等识识。如何防止识识, 呢
1,火上移识识水识、识油识识~从炉
识识戴上手套用布识识~防止直接识识~端下的识水识、识油识要放在人不易碰到的地方。
2,家识在炒菜、煎炸食品识~不要在周识玩、打识~以防被识出的耍
识油识识~年识识大的同在识做菜识学学~注意力要集中~不要把水滴到识油中~否识识油遇水识识起~把人识会来
识。
3,油是易燃的~在高下燃识~做菜识温会
要防止油识高而起火。万一识中的油起火温~
千万不要慌失措~识识快用识盖盖在识上惊尽
并将从炉炉且油识迅速火上移识或者熄识火。
4,家里的识斗、识暖器等识识的器具使熨会
人识识~在使用中识特识小心~尤其不要当随
便去摸。 触
随断来着生活水平的不提高~生活中用识的地方越越多了。因此~我识有必要掌握以下最基本的安全用识常识,
l,识识了解识源识识识~在识急情下识识识源。 学会况断
2,不用手或识识物;如识识、识子、识识等金制品,属去接、探识识源座部。 触插内
3,不用手摸识器~不用布擦拭识器。 湿触湿
4,识器使用完识后识拔掉识源识~拔识源识识不要插插插
用力拉识识~以防止识识的识识识受识造成识~识识的识识皮拽触剥
落~要及识更识新识或者用识识布包好。 胶
5,识识有人识要识法及识识识源~或者用干燥的木触断
棍等物识者识识的识器分识~不要用手去直接救人~将触与
年识小的同遇到识识情~识呼喊成年人相助~不要自己学况
识理~以防识。 触
6,不意、安识源识路、座、识等。随拆卸装插插哪
怕装灯断并安泡等识识的事情~也要先识识源~在家识的指识下识行。
如今~识识机、识箱、洗衣机、识斗、吹识机、识识扇等家用识器越冰熨来
越多地识人了家庭。使用家用识器~除了识识注意安全用识识识以外~识要注意
以下点, 几
1,各识家用识器用途不同~使用方法也不同~有的比识识识。一般的家
用识器识在家识的指识下识使用~识危识性识大的识器识不要自己自使用。当学独
2,使用中识识识器有冒烟、冒火花、识出焦糊的味等情~识立识异况即掉识源识识~停止使用。
3,识吹识机、识识识、识斗、识暖熨
如何安全使用识器,
器等识器在使用中识出高识~识注意识识识识识、棉布等易燃物品~防止会将它离
识生火~同识~使用识要注意避免识识。 灾
4,要避免在潮的识境;如浴湿
在居室活识识识注内怎室,下使用识器~更不能使识器淋
意安全,
湿会坏会、受潮~识识不识识识器~识识识
生识危识。 触
5,识识扇的扇、洗衣机的水筒等在工作识是高速旋识的~不能用叶脱
手或者其他物品去摸~以防止受识。 触
6,遇到雷雨天~要停止使用识识机~拔下室外天识识~防止遭受雷气并插
识。
7,识器识期识置不用~容易受潮、受腐识而识~重新使用前需要识识识。 坏真
8,识识家用识器识~要识识识量可的合格识品。靠
在家中居室活识~识有识多看起识微的小事识得同识内来学
注意~否识~同识容易识生危识。识主要有以下方面, 几个
l,防。目前大多家庭的居室空识比识小~又磕碰数狭
放置了识多家具等生活用品~所以不识在居室中追逐、打识~做识烈的识和游识~防止受识。 运磕碰
2,防滑、防。居室地板比识光滑~要注意防止滑倒受识摔~需要登高打识识生、取放物品识~要识他人加以保识~注意防止摔识。
3,防识落。住房楼楼将~特识是住在房高识的~不要身体阳窗慎楼探出台或者外~识防不识生识的危识。
4,防识识。居室的房识、识~家具的识、窗柜抽识等在识识识
容易掩手、也识识识小心。 当
5,防火。居室的易燃品多~灾内很例如木制家具、被褥窗帘内、识籍等等~因此要注意防火。不要在居室随内便玩火~更不能在居室燃放爆竹。
6,防意外识害。改识、刀、剪等识利、尖识的工具~识识大识识等文具~用后识妥善存放起~不能意放在来随床上
椅子上~防止有人受到意外识害。
生活中识生识识~可以采取以下识几
措施,
l,识只有识微识识的识度识识~可以
用冷水反识洗~冲涂清再些凉油
就行了。
2,识识部位已识起小水泡的~不要
弄破它涂~可以在水泡周识擦酒
精~用干识的识布包。 扎
3,识识比识识重的~识及识当医送
院识行识治。
4,识识面识识大的~识快去衣识尽脱、
鞋袜撕脱~但不能强行~必要识识
将衣物剪识~识识后~要特识注意识识
部位的识~不能意擦外用识品或清随涂代用品~防止受到感染~识医院的治识增加困识。正确脱的方法是去患者的衣物后~用识识的毛巾或床识识行包。 裹
受了外识~比识识重的~需要送院医识治。比识识微的~可以按照下述方法识理, 来
1,出识识口并清并且出血的~需要洗识口擦
涂消毒、消炎的外用识~如消炎粉、
识识水、识可识等。此外识要注意,保
持识口局部的暖干燥~可多温吃识
蛋、瘦肉、豆识、乳识等蛋白识含量
多的食品~适服当用识生素C或多
吃些新识蔬菜和水果~合理识识~保
持清痊识。识识做~有利于识口的愈。
2,肌肉、识识、识识等识的~不能立扭
即按摩或识敷~以免加重皮下出血~
加识识识。识立停止活识~使受识部当即
位充分休息~且并冷敷或用冷水浸泡。待24小识至48小识以后~皮下出血停止再改用识敷~以
促识消散瘀
血~消除识识。
在每天识识的识识学程中~识识活识能识起到放松、识识和适休当
息的作用。识识活识识注当
意以下方面, 几
l,室外空新识~识识气
活识识量在室外~当尽但
不要识室~以免离教耽识
下面的识程。
2,活识的强度要适
当~不要做识烈的活识~以保识识识上识识不疲识、精力集中、精神识识。
3,活识的方式要识便易行~如做做操等。
4,活识要注意安全~要避免识生识、识等危识。 扭碰
游识是同识生活中的重要容~在游识中也要识学内
立安全识念,
1,要注意识识安全的识所。要识离公路、识路、建筑工地、工的生识~不要识人厂区窖枯井、地~防空识施~要避识识识器、高识识识~不要攀爬水塔、识杆屋识、高识~不要靠近深湖;潭、河、坑,、水井、识坑、沼池气等。识些地方非常容易识生危识~稍有不~慎会就造成识亡事故。
2,要识识安全的游识做。不要做危识性来强的游识~不要模仿扒识影、识识中的危识识识~例如乘识识、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用识石等互相投识、点燃识枝识识等。识识做的危识性大~容易造成识很
料不到的识果。
3,游识识要识识合适的识识。游识的识识不能太久。识识容易识度疲识~识生事故的可能性就会大大增加。最
好不要在夜识游识~天黑识识不好~人的反识能力也降低了。容易识生危识。
体学体体育识在中小识段是识识身、增强识的重要识程。体内育识上的识识容是多识多识的~因此安全上要注意的事识也因识识的容、使用的器内区械不同而有所识。
1,短跑跑等识目要按照识定的道识行~不能串道跑。识不识识是识识的要求~也是安上体全的保障。特识是快到识点冲刺识~更要遵
育识识守识识~因识识识人身体冲很的力大~精力又
注意集中在识技之中~思想上毫无戒识~一旦相
哪些互识倒~就可能识重受识。
安全
2,跳识识~必识识格按老识的指识助、跑
事识,起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板~起跳后要落入沙坑之中。识不识是跳识识识的技识要识~也是保识身体安全的必要措施。
3,在识行投识识识识~如投手榴识、识球、识识、识识等~一定要按老识的口令识行~令行禁止~不能有识毫的识虎。识些育体器材有的识硬沉装属重~有的前端有尖利的金识~如果擅自行事~就有可能识中他人或者自己被识中~造成受识~甚至识生生命危识。
4,在识行识、和双杠跳高识识识~器械下面必识准识好厚度符合要求的识子~如果直接跳到识硬的地面
上~识及会双杠腿部识识或后识。做识、识作识~要采取各识有效的方法~使手握识不打滑~避免双杠从杠
上下~使摔来体身受识。
5,在做跳识、跳箱等跨识识识识~器械前要有跳板~器械后要有保识识~同识要有老识和同在器学械旁站立保识。
6,前后识、翻运俯识撑、仰识起坐等识上识的识目~做识作识要识识识~不能打识~以免识生识。 真扭
7,参学会加识球、足球等识目的识识识~要保识自己~也不要在识中干而识及他人。在识争蛮争些识激烈的识中~自识运很遵守识识识识识于安全是重要的。 手脚识了识识,僵怎
在寒冷的冬季外出活识~常常识得手脚识。手僵僵脚识了~千万不要在火上或者在识水中炉烤浸泡~那识会确形成识识甚至识识。那识正的方法识识识识, 怎呢
1,识识回到暖的识境中去~温
使识部僵温位的度慢慢回升。
2,如果在野外~识识法用大当
衣等手将裹来脚包起~识可以互相借助使识的手体温僵来脚暖和识。
3,最有效的方法是用手~搓通识摩擦增加度温~促识自身的血液循识~以恢识正常。
毒
蛇有
毒
牙和
毒
腺~识部大多识三角形~识部识识~尾部识短粗~色斑识识识~牙识识识。被毒蛇咬识的~一般可在患识识识有2—4个大而深的牙痕~局部疼痛。
被无毒蛇咬识的~一般有两排“八”字形牙痕。小而~浅排列整识~识识无明识
疼痛。识一识无法确定的~识识按毒蛇咬识识理。
1,立即就地自救或互救~千万不要惊跑会慌、奔~那识加快毒素的吸收和识散。
2,立用皮识、布识、手、识即帕索等物在距离识口3-5厘米的地方识~以识扎减毒素识散速度。每隔20分识需放松2-3分识~
以避免肢缺血死体坏。
3,用水洗识清冲口~用生理识水
或高
识酸识液冲洗更好。此识~如果识识
有毒牙留残必识拔出。
4,洗识冲清口后~用消识毒或识的
刀片~识识两毒
骨折了识识,怎
牙痕识中心做
“十”字形切
口~切口不宜太深~只要切至皮下能使毒液排出可。 即
5,有条件的识~可以用拔火罐或者吸乳器反识抽吸识口~将毒液吸出。识急识也可用嘴吸~但是吸的人必识口腔无破识~吐出毒液后要充分漱口。吸完后~要将识口敷温~以利毒液识识流出。
6,可点燃火柴~识灼识口~破蛇毒坏。
7,快食用各识尽蛇识~咬识24小识后再用识无效。同识可用识水或温将唾液识片识成糊~在识状涂口周识的2厘米识~识口上不要包。 扎
8,识识理后~要立即医送附近院。
被狗咬识识人的危害识大~因识狗的牙识生识着各识病菌和病毒~容易很体通识识口侵入人~引识疾病~甚至造成识识致人死亡。如果是被识狗咬识~识会由狂犬病毒引识狂犬病~狂犬病致人死亡率非常高。所以~被狗咬识不能识识~必识决采取识急识理措施,
1,一般情下识识识是否被识况很区狗咬识~所以一
旦被狗咬识~都识按识狗咬识识理。
2,被狗咬识后~要立识理识即口~首先在识口上方止扎帕血识;可用手、识索等代用,~防止或减随少病毒血液流入全身。
3,迅速用识识的水或肥皂清水识识口识行流水洗~识底清扎识识口。识识口不要包。
4,迅速送往医院识行识治~在24小识注内射狂犬病疫苗和破识识抗毒素。
骨折~指人的体骼断骨部分或者完全裂~大
多数冲骨折是因受到强力的识造成的。识生骨折后~骨折部位有疼痛感~并伴有识识、瘀血和识形~人的活识受到限制~无法识重~识重的识出识出会血、休克、感染、识识识等。识生内当怎呢骨折识识识行识急识理,
1,使患者平识~不要盲目搬识患者~更不能识受识部位识行拉、拽按摩。
2,识识受识部位~及识就地取材识用识枝、木板、木棍等~识受识部位识行固定~防止识情加重。
3,有用没于固定的物品识~识受识的上肢可以用手、布等识帕条并与吊固定在其胸前~下肢可以未受识的一下另捆肢识固定在一起。
4,识放性骨折;即骨折识皮肢或粘膜破裂~骨识外露,~要注意保持识识识~防止清感染。
5,做完识急识理后~立即医送往院救治~要注意运碰送途中不可撞受识部位。避免人识加重识情。
同识在玩识识了学耍碰体会身~往往识流血不止~特识是鼻子最容易出血。出识了识些情况~识识采取下列措施,
1,四肢或手指出血~
识识识上用一识干识的识布或识
识的干识布识条将口识识地包扎条洒住~如有件~最好一些云南白识在识口上再包。 扎
2,如果是鼻子出血~可以把识仰起~用手指识识住出血一识的鼻根部~一直到不出血识止。如果有干识棉球~可以把棉球塞识鼻孔里识迫止血。外~可以用另冷水识在后识部识识使会从达血管收识~而到止血的目的。
中小生识学尚触然年识小~但已识不同程度地接了社会会决。目前社治安中仍然存在一些识识需要解~社会学上识存在识法犯罪识象~中小生遭到不法分子侵害的情也识有识生。所以~中小生有必要况学很
学会确区真正识识遇到的人和事~明辨是非~分善美和假识丑~提高识防各识侵害的警惕性~消除识危识的麻痹和识幸心理。同识也要识立自我防范意识~掌握一定的安全防范方法~增强自身的防范能力~使自己在遇到常情识~能识异况静冷、机智、勇敢地去识付。
中小生受到识法学犯罪分子的直接威识和侵害~识凭学很同识自身的力量识防范~最有效的方法就是
向公安部识识告。
1,匪警识识的识是号110。识识识识个号当牢识~以便识生常情识及识识打。 异况
2,识打110识识~要识明、准确地向公安部识识告案件识生的地点、识识、事人、当内案情等容。
交通安全
衣、食、住、行~是人识生活中最基本的容~其中的内
“行”~要涉及交通识识。同识平学学学日里上、放~识假日外出、旅游~除了步行以外~识要识自行识、乘公共汽;识,识~路程更识的~要乘火识、乘船。所以~交通安全识识是我识必识重识的~要小识立从交通安全意识~掌握必要的交通安全知识~确保交通安全。
行走识识注意怎交通安全,
同识上和放的识学学学候~正是一天中道路交通最识识的识候~人多识识多~必识十分注意交通安全。
1,在道路上行走~要走人行道~有人行没道的道路~要路识行靠走。
2,集外出识~最好有识识、有体秩序地列识行走~识伴外出识~不要相互追逐、打识、嬉识~行走识要识心~注意周识情~不要识识况西望、识走识看识识或做其他事情。
3,在有没学会交通民警指识的路段~要避识机识识识~不与争机识识识道识行。
4,在识、雨、雪天~最好穿着色彩识识的衣服~以便于机识识司机尽早识识目识~提前采取安全措施。在一些城市中~小生外出学黄体均识戴小帽~集活识识识手持“识”字牌~也是识了使机识识及识识识、避识~识识做法识提当倡。 横穿识路识识注意什识,
横会穿识路~可能遇到的危识因素大大增加~识特识注意安全。
l,穿越识路~要听从交通民警的指识~要遵守交通识识~做到“识行~识停灯灯” 。
2,穿越识路~要走人行横道识~在有识街天识和识街地道的路段~识自识走识街天识和地下通道。
3,穿越识路识~要走直识~不可迂回穿行~在有人行没横确没道的路段~识先看左识~再看右识~在识识有机识识通识识才可以穿越识路。
4,不要越翻离道路中央的安全识识和隔墩。 5,不要突然穿横识路~特识是识路识面有熟人、朋友呼识~或者自己要乘坐的公共汽识已识识站~千万不能识然行事以免识生意外。
识自行识要注意哪些安全事识,
识自行识外出比起走路~不安全的因素增加了~需要注意的安全事识如下,
1,要识常识修自行识~保持识完好。识识、识识是否况灵敏、
正常~尤其重要。
2,自行识的识型大小要合适~不要识儿童玩具识上街。也不要人小识大型识。
3,不要在识路上识自行识~学儿未识十二识的童~不要识自行识上街。
4,识自行识要在非机识识道上靠弯右识行识~不逆行~识识不识行猛拐~要提前减清况确慢速度~看四周情~以明的手识示意后再识。 弯
5,识识交叉路口~要速减来慢行、注意往的行人、识识~不识识~遇到识要停识等灯灯灯候~待识亮了再识识前行。 6,识识识不要手双并撒把~不多人识~不互相攀扶~不互相追逐、打识。
7,识识识不攀扶机识识识~不识识重的识西~不识识识人~不在识识识
戴耳机听广播。
8,识、掌握基本的学交通识识知识。
在雨雪天识自行识识注意安全, 气怎
在雨雪天里识自行识~识识识注意以下点, 气几
l,识识途中遇雨~不要识了免遭雨淋而埋识猛识。 2,雨天识识~最好穿雨衣、雨披~不要一手持识~一手扶把识行。
3,雪天识识~自行识识胎不要充太足气与~识识可以增加地面摩擦~不易滑倒。
4,雪天识识~识前面的识识、行人与离保持识大的距。 5,雪天识识、要识识无冰浅识、雪识的平坦路面~不要猛捏
识识~不急拐弯弯尽~拐的角度也识量大些。 6,雨雪天。气湿随道路泥识滑~识识要精力更加集中~识准识识付突识情~识行的速况气度要比正常天识慢些才好。 乘坐机识识识识注意什识,
汽识、识识等机识识~是人识最常用的交通工具~识保识乘坐安全~识注意以下各点,
1,乘坐公共汽;识,识~要排识候识~按先后识序上识~不要识识。上下识均识等识停识以后~先下后上~不要识。 争2,不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危识品识入识。 内3,乘识识不要把识、手、胳窗来膊伸出手外~以免被识面识或路识识木等刮识~也不要向识外识物~以免识及他窗乱扔
人。
4,乘识识要坐识扶好~有座没双位识~要脚自然分识~识向站立~手识握识扶手~以免识识识急刹识识倒受识。 摔
5,乘坐小识识、微型客识识~在前排乘坐识识系好安全识。 6,量避免尽卡乘坐识、拖拉机~必识乘坐识~千万不要站立在后识识里或坐在识识板上。
7,不要在机识识道上招呼出租汽识。
消防安全
人识的生活不识火。离当但是火如果使用不或者管理不好~就会灾识生火~识重威识人识的生活~识人民的生命识识和家的国建识识展造成巨大识失。消防安全十分重要~消防工作包括两个灾方面,一是火的识防~二是识火。识此
同识学并都识识有所了解~掌握一些基本知识。 识防火识识注意灾什识,
识防火的措灾很学从施多~同识首先要日常生活中的小事做起,
l,不玩火。有的同识火学感到新奇~常常背着家识和老识做玩火的游识~识是十分危识的。玩火识~一旦火识蔓延或者留下未熄识的火识~容易引起火。 灾
2,不吸烟。吸烟危害身体灾健康~又容易识识火~要遵守学学决生守识和校的识章制度~识杜识吸烟。 3,识识消防识施。识了识防火~防止火事故~居灾灾楼民、公共识所都识置了消防栓、识火器、消防沙箱等消防识施识留有供火识生识人识灾疏散的安全通道~要自识识识消防识施~保识安全通道的识通。
在家中如何注意防火,
家庭中的火常灾慎当学由用火不和使用识器不引起~同识要注意,
l,使用火取暖~火的安置识易燃的木识家具等炉炉与保持安全距离离~在识村~识要识柴草。
2,烘烤离衣物要有人看管~人不能识识识识。 3,火炉旁不要存放易燃物品。
4,生火识~不要使用煤油、汽油助燃~以防猛烈燃识识生火。 灾
5,出的掏炉未熄识的灰、煤渣要倒在安全的地方~以防引起识的物燃识起火。 体
6,使用家用识器要符合安全要求~不~以免造乱拆卸
成安全性能下降~引识火。 灾
7,使用识识的识器;如识斗,要小心~不可使其熨引燃易燃物品。
8,识器使用完识或人识识~要及识识识识源~以防识器识识而识离
生危识。
9,使用煤气气气器具要防止煤泄露~使用完识识识识源。 10,煤气离确气罐识识火源使用~要定期识识~保煤识施及用具完好。
识生火识如何识灾警,
如果识识火识生~最重要的是识灾扑警~识识才能及识救~控
制火识~识火造成识失。 减灾
1,火警识识的识是号119。识识识个号当国牢识~在全识任何地区号~向公安消防部识识告火警的识识识都是一识的。 2,识识火~可以打识识直接识灾没尽警。家中有识识的~要快使用识居、识识亭或者附近识位的识识识警。
3,识火警识~要向消防部识识着火的识清清位或地点~识所识的;识,、区号清街道、胡同、识牌识或识村地址~识要识是什识物品着火~火识识。 怎
4,识警以后~最好安排人识到附近的路口等候消防识~指引通往火识的道路。
5,不能意识打火随乱会警识识~假识火警是识社公共秩序的识法行识。
6,在有识识的情下~识大呼喊或没况声采取其他方法引
起识居、行人注意~识助识火或识警。
识识微的火情识识急识怎付,
形成火的~识及识识灾警。识突然识生的比识识微的火情~同学况识也识掌握识便易行的~识付识急情的方法。 1,水是最常用的识火识~木识、识识、棉布等起火~可以直接用水识。 扑
2,用土、沙子、浸湿毯的棉被或毛等迅速覆盖在起火识~可以有效地识火。
3,用识、帚扑扑拖把等打~也能识小火。
4,油识、酒精等起火~不可用水去救~可用扑沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
5,煤气湿断气起火~可用毛巾盖住火点~迅速切源。 6,识器起火~不可用水救~也不可用潮的物品扑湿捂
盖。水是识~识识做识生识。体会触确断正的方法是首先切识源~然后再识火。
7,有条学件的~识可以识一些识易识火器的使用方法。 遭遇火如何灾确脱正识,
遭遇火~识灾确减采取正有效的方法自救逃生~少人身识亡识失,
l,一旦身受火危识~千万不要慌失措~要灾惊静确冷地定自己所识位置~根据周识的烟、火光、温度等分析判断火识~不要盲目采取行识。
2,身识平房的~如果识的周识火识不大~识迅速识火识。离反之~识必识行识识出另脱从窗口身;如口跳出,~或者采取保识措施;如用水淋衣湿温湿服、用的棉被包住识部和上身等,以后再离识火识。
3,身识楼窗房的~识识火情不要盲目打识识~否识有可能引火入室。
4,身识楼乱跑楼房的~不要盲目、更不要跳逃生~识识会阳造成不识有的识亡。可以识到居室里或者台上。识识识窗断条断窗~隔火路~等待救援。有件的~可以不向识上识水降温~以延识火识蔓延。
5,在失火的楼内房~逃生不可使用识梯~识通识防火通道走梯楼脱识。因识失火后识梯识井往往成识烟火的通道。并随且识梯识可能识生故障。
6,因火识太猛~必识从楼内从房逃生的~可以二识识跳下~但要识识不识硬的地面~同识识上先下被从楼扔褥等增加地
面的识~冲窗尽然后再识滑下~要量识小下落高度~做到双脚先落地。
7,在有把握的情下、可以识况将撕索;也可用床识等识识接起,一识来窗框系在上~然后识识索滑落到地面。 8,逃生识。量尽湿捂采取保识措施~如用毛巾住口鼻、用衣物包湿裹体身。
9,如身上衣物着火~可以迅速掉衣物~或者脱就地识识~以身体将识识火焰~识可以跳识附近的水池、小河中~身上的火熄识~识之要量尽减体减少身识识面识~识识识程度。 10,火识生识~常识生识人有灾会体气体毒有害的~所以要识防烟毒~识量识识上识识停尽湿罩留或以的毛巾或口保识口、鼻及眼睛~避免有毒有害烟气侵害。
范文五:读书黑板报标题
篇一:有关学习的黑板报内容
什么是学习
在中国,学习这一词,是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说:“学而时习之,不亦说(yuè)乎,”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗,很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见,是获得知识、技能,主要是指接受感性知识与书本知识,有时还包括思想的含义在内。“习”是巩固知识、技能,一般有三种含义:温习、实习、练习,有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识,形成技能,培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
名言
?人生在勤,不索何获,,张衡
?业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 ,,韩愈
?天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ,,卡莱尔
1
?聪明出于勤奋,天才在于积累 ,,华罗庚
?好学而不勤问非真好学者。
?书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
?勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 ,,达?芬奇(意大利)
?形成天才的决定因素应该是勤奋 ,郭沫若
?人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 ,茅以升
?你想成为幸福的人吗,但愿你首先学会吃得起苦 ,,屠格涅夫
?灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” ,,列宾
?贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
?成功,艰苦劳动,正确方法,少说空话 ,,爱因斯坦
?不经历风雨,怎能见彩虹 ,《真心英雄》
?宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
?自古以来学有建树的人,都离不开一个”苦”字。
?天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ,,爱迪生
?艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 ,,雨果故事
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年
2
纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为
免影响学业,他必须作好精确的时间安排。
此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中,时间就如同生命。“美国人说,时间就是金钱。但我想:时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”因此,鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗,”
爱迪生珍惜时间的故事
爱迪生 一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验
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一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。
“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢,还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
小诗
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勤奋学习,争取佳绩
回味昨天的甜蜜,展望明天的辉煌.
昨天的甜蜜只是昨天的,我们不能只停留与昨天,而应该为明天的辉煌而努力.
古今中外,有多少的名人为我们留下了精彩的文章?他们令我们羡慕.但殊不知在他们成功的背后又留下了多少的汗水多少的辛酸啊!
宋代欧阳修,是当代的文坛领袖人物.他小时候家里穷,没钱念书.但是他的要强的妈妈以木棍为笔,以土为纸教他认字,读书.欧阳修努力学习,勤奋刻苦,终于在科举金榜题名. 通过上面的欧阳修的事例,我们明白了,要想得到好成绩,是靠刻苦努力换来的.
所以,小则是为了自己今后的生活,大则为了国家,我们一定要“勤奋学习,争取佳绩”。 让我们共同努力吧~
“好习惯,早养成”黑板报资料
习惯就像雏鹰的一双翅膀。
能让我们在高高的蓝天上翱翔
习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
能让小苗在阳光下茁壮成长
一位哲人曾说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。北京有一家要求很高
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的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关暂六将,进人了最后一关---面试。可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。这是为什么呢,同学们一定很纳闷吧~原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,说:面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说:很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听,顿时捶胸顿足:我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重~ 可是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀~
你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听:
20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
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所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了。
刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。
是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧~ 那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢,
(1)作为一名小学生,我们就应该做到:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;
(2):文明礼貌,微笑待人; (3):学会尊重,耐心听他人说话;
(4):保护隐私,别人的东西不乱动; (5):利人利己,用过的东西放回原处;
(6):诚实守信,说了就要努力做; (7):待人友善,观看比赛文明喝彩;
(8):遵守规则,上下楼梯靠右行; (9):勤奋自强,天天锻炼身体;
(10):环保卫生,干干净净迎接每一天。(11) 勤俭节约,不乱花零钱
(12) 爱读书的习惯(13) 热爱劳动,做好值日生工作
(14) 认真听课的习惯 (15) 拾金不昧,捡到东西要归还
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好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙
篇二:关于学习方面的黑板报资料
关于学习方面的黑板报资料
1、朱熹六条读书法:
一是循序渐进,指读书要有一定的次序,重视基础知识,并依据一定的基础知识,逐步推进。对中学生而言,各门必修课程,都是基础知识,必须按照学科知识体系的编排顺序,由少到多,由低到高,由浅入深,由基础到专业,逐步学习。
二是熟读精思,是指读书要产生疑问,深钻细研,反复揣摩咀嚼,学深学透,也就是他非常重视的“穷理”。这对我们的读书学习是很重要的,读书不通理、不穷理,就不可能理解和应用,也就不可能发展。
三是虚心涵泳,用朱熹自己的话说,就是指读书“须先定其心,使之如止水,如明镜。”“读书心在书,为事心在事。”要排除杂念,心平气和,虚怀若谷,以至进入一种宁静的物我两忘的状态,人书合一,与作者共鸣,去感悟经典中的义理情趣。
四是切己体察,指读书不能只在字面上求义理,要把自己摆进去,以自我觉悟为基础,使自己受到教育和启发,入心入脑,并从自我做起,身体力行和实践,学以致用,这才能真正变成自己的东西,变成有用的东西。
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五是着紧用力,是说要端正读书学习的态度,振作精神,刻苦勤奋,才能有所收益。不可松松垮垮,拖拉疲沓,三心二意,荒废学业,这是一种严谨的治学态度。
六是居敬持志,是说读书要心态恭敬,全神贯注,专心致志,还要胸怀大志。不可心怀功利,嘻戏不恭。这不仅仅是指求学、求知的问题,更要有理想、志向的培育。
2、自主计划学习表
古人云:“凡事预则立,不预则废。” “豫”就是有计划地做事,中学生的学习也需要
有计划性。 学习计划就是对时间进行科学的分配和使用,合理安排学习内容和活动。下面
是一张简单易行的时间计划表,可以帮助你科学计划时间,提高学习效率。
3、自主计划学习表
自我提示:有计划的做事就是成功的开始~~~
早晨 中午 下午 晚上 备注
星期一
星期二
星期三
星期四星期五星期六星期日
自我督促:计划决定的事就要坚决完成~今日事今日毕~~~
这张时间表主要是在校学习期间对自己业余时间的计划。
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在每个时间段内安排你的自
主学习、活动内容,内容的多少最好是通过自己的努力能够完成的,内容的安排要科学交叉,短的、零散的时间学习零散的知识,安排容易做的事,长的时间学习较完整的知识,安排复杂、有难度的事。要注意突出重点和自己的弱科。还要使计划稍有余地或机动性,注意劳逸结合,有张有弛。
爱因斯坦说过:“人的差异在业余时间。”做这个计划表最重要的是使自己能够充分利
用业余时间,增加学习时间,把平日里浪费掉的不起眼的时间充分利用起来,积少成多,用在正事上、学业上,就能使自己获得更多的知识,提升更强的能力。
4、万丈高楼平地起——打牢基础是根本
你们在想要攀登到科学顶峰之前,首先应当研究科学的初步知识。如果还没有充分领会前面的东西,就决不要动手搞后面的东西。
——巴甫洛夫(俄国生物学家)
基础知识的根底必须打扎实。懂的并且记忆了的东西,才能够看作心理的财产。
如果把一个人的知识结构比作金字塔,那么,你要垒高这个塔,站在塔尖上,就必须首先要扩展和打牢知识的基础,这个基础就是由广大的知识背景和基本技能构成的。
在学习过程中,如果基础知识残缺不全、不牢,知识网络
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系统中的某些环节联系中断,你就不可能完整地记忆知识,不可能准确地理解、阐述概念、原理;学习障碍和缺陷积累过多,再去学习、接受新知识就会有困难,在练习、考试应用中就不可能及时提取有效知识,去分析问题和解决问题,这是学生学业长时间不能进步,甚至越拉越落后的一个重要原因。
所以,要取得良好的学习成绩,首要一条是重视并打牢基础,这个基础包括基本知识(如课本的基本概念、基本原理),基本技能(主要是分析问题和解决问题的能力)和基本方法等。
在中学生的学习中存在的一个较普遍现象是,忽视课本基础知识,对老师讲过的内容缺乏进一步的深钻细研,停留在表面上的理解,在基础知识掌握不牢的情况下,喜欢做一些新异的题目和偏题、难题;对学习中的失误和缺陷,不是首先回到课本上去找原因,而是靠再做大量的题目去解决,结果还是不会,这就是舍本求末。其实不管问题有多难,也都是运用基础知识来解决的,除了思维方法技巧的要求外,其主要差别在于对知识利用的综合程度和知识转换、重组、迁移的复杂程度不同,大多数情况是因为基础知识没有掌握好。
5、书香有智慧——贵在会读书
“读书破万卷,下笔如有神。”凡是成功的学问家,都有着
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迷恋读书的特点,都从书籍中获得了学问、知识和智慧,以及修养道德的营养。阅读不仅是他们的兴趣,而且成了一种生活方式。
人从一个无知的孩童成长为对社会有用的人才需要读书学习,人一生下来几乎就和书结下了不解之缘,当你不识字、不能读书时,也就开始听父母读书了。一个人要获得生活、工作经验和能力,成就一番事业,为
国家和社会做出贡献,读书学习是主要途径之一。现代社会的发展,需要人不断的读书学习,获得新的技能;学习化社会、终身教育要求人们要与读书学习相伴一生,读书的能力成为人的一种自我发展能力。
更重要的是,读书学习是提升人的生命层次的需要。随着生命的进程,人的精神生活要不断展开,人的学识、道德和精神世界要不断的充实丰富、发展完善,学问变化气质修养,知识丰富精神生活,法国大作家雨果说过:“不吸取营养的精神和不吃不喝的胃是一样可怜的。”这就要求我们不断地读书学习,吸收优秀的精神食粮。
中学生正处在成长的黄金时期,读书学习尤为重要,前苏联大文学家高尔基曾把书籍称为青年人不可分离的生命伴侣和导师。你要想提升自己的能力和智慧,使自己有所作为,要想丰富和发展自己的精神生活和道德修养,就必须热爱书籍,尽可能去博览群书。
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6、认识时间
前苏联作家高尔基说过:“世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”这道出了人对时间的不同看法和不同的利用情况。 我们可以把中学生的时间划分为自然时间和学习时间,自然时间就是本来固有的时间,每天二十四小时,人人都一样。学习时间是指你能实际用于学习的时间。学习时间在同学中
是大不相同的,有的同学在无所事事或无聊的状态下,会觉得时间过得太慢、太长,是在“打发时间”、“熬日子”,这自然是忽视了时间的珍贵,空耗了时间;而对于忙于学业进步,勤奋学习,有所作为的同学来说,却觉得时间是那么不够用,是那样的珍贵,这自然就决定了学习结果的不同。
你可以用以下的方式来检验自己对时间的利用情况。
选择一个普通的星期作为一个分析单元,按不同的活动内容划分时间阶段,以5分钟、10分钟,或是15分钟作为一个小单元,将在每一个时间段内所做的事情和时间的利用情况记录下来。然后,将七天的时间利用情况进行一次分析,看一看哪些事是值得做的,哪些事是不值得做的,有多少时间用得合理,有多少时间用得不合理,有多少时间被浪费掉了,你也许会大吃一惊~
善于安排和利用时间,善于挤时间,并且常常超时工作,
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是成功者的一个显著特点。
篇三:小学生各种黑板报的内容大全
杂料
(杂料)
名言:1、业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随
2、 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
3、吾生也有涯,而知也无涯
4、日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月
(杂料)
鼓动的话:新学期新面貌新旅途,希望大家在新的一年新的学期里好好学习,争取考上好中学~
(杂料)
联系主题的话:没有苦的.累的过程,就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都这样的道理吗,把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。
(杂料)
第一,树立一个信心:我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话:“相信自己,我
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能成功~鼓励自己,天天成功~超越自己,一定成功~
” (杂料)
第二,创立一种学风:认真刻苦
新学期开始,我们要在全班创立一种优良的学习风气。
凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,这格言说的是这个道理。
(杂料)
第三,培养一个习惯:自觉自愿
学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法,家有家规,我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
(杂料)
第四,创设一个环境:文明有序
每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,同学们要做到语言文明,行为文明,在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规
则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会,做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
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(杂料)
播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。
在本学期里,拿出自己的实际行动,好好学习,天天向上。好好播种,好好把握吧~最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长
(杂料)
冬天取暖也要注意方法
寒流一来,有些人就瑟瑟发抖,想方设法取暖,可其中十之八九的方法都是不可取的,如:
活动取暖幅度过强。冬天多活动,一来能锻炼身体,二来可驱走寒冷,但对老年人来说,运动时一定要量力而行,别选择那些活动幅度过强、活动量太大的运动项目,而应选择慢跑、骑自行车、打太极拳等运动量小的项目。如果在运动后出现了头晕、头疼、四肢乏力、胸闷气短、失眠多梦等症状,说明这项运动量过大,就应该注意减少运动量,要及时停止不良反应特别大的运动项目。
(杂料)
驱寒取暖方法失度。由于大多数老年人怕冷,在睡觉时都喜欢用热水袋贴身而卧,或让电热毯把被窝搞得热热的以驱寒取暖,这样常常会引起皮肤红斑或烫伤,一般室温达到
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18——25摄氏度时,也是人体适宜温度,就无需用其他方式来加温取暖。
(杂料)
日晒取暖时间过长。一些老年人,冬天一来,有事没事就喜欢带着孙辈搬只椅子到能晒到太阳的坝坝里取暖,这本是好事,适当晒晒太阳有利于对钙质的吸收,但医生提醒说,晒太阳也有个度,如时间太长对身体就有害无益了,因为日晒过长会损伤皮肤,破坏人体的自然屏障,使大气中有害的化学物质、微生物侵袭人体,造成感染,还可引起视力减退。特别婴幼儿皮肤娇嫩,更不能直接暴露在直射光下久晒。
(杂料)
捂头睡觉有损健康。有些老人冬季喜欢捂头睡觉,以为这样可以暖和些,而这样的睡眠方法对健康是有害无益的。一则会因被窝内的氧气含量减少,二氧化碳等废气逐渐增加,影响了正常的呼吸运动,甚至造成窒息。二则是因被窝内缺氧,易诱发心脑血管病
文明礼仪
小学生文明礼貌用语
招呼语——你好; 告别语——再见;
致谢语——谢谢; 致歉语——对不起;
协商语——能不能……安慰语——别难过……
请求语——请帮我 ……
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拒绝语——真对不起,我现在无法……
小学生礼仪常规
一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装得体,坐正立直,行走稳健, 谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语: 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、招手、鼓掌、上下楼右行礼让、回答问题起立。
五、进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上,积极举手发言。课后进老师办公室,先喊报告,经允许后再进入,离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。
七、对待家人或外宾,要热情、大方,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。
八、对待老、幼、病、残和军人,行走让路、乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品应起立并用双手。
十、参加集会守时肃静,大会发言先向老师和听众致礼,发言结束道谢。观看演出,比赛,适时适度鼓掌致意。
小学生如何使用礼貌用语及体态语言
一、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、
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没关系、再见。
1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您”,对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。
2、对他人提出要求时说“请”;与人招呼时说“您好”。与人分手时说“再见”:给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时要回答“没关系”:得到别人帮助表示感谢时说“谢谢您”。
二、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、上下楼时右行礼让、回答问题时起立。
1、微笑:是对他人表示友好的表情,笑不露牙齿,嘴角微微上翘。
2、鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群众的礼节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右,低头眼向下看。有时为深表谢意,上体前倾可再深些。
3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。
(1) 握手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。
(2) 握手时双目注视对方,面带微笑。
(3) 一般情况下握手不必用力,握一下即可。
(4) 多人同时握手不要交叉,待别人握后伸手,依次相握。
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4、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。
5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏的相击,鼓掌要适度。
6、右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进,遇到师长、客人、老、幼、妇、残,军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。
小学生学校礼仪规范细则
1、在校内遇到上级领导和外单位来校办事人员,要热情问候:“老师好!”并主动让路、引路、回答询问。
2、对老师要恭敬有礼貌:要尊重老师的劳动,专心听讲,听从老师的教导。
3、进老师办公室时要先喊“报告”得到允许后方能入内。在办公室内不得大声说笑,不影响老师工作和休息,不许翻动老师的东西。
4、诚恳、虚心地听取老师的意见和批评,不得顶撞老师。
5、对教育、教学有意见时要以善意的态度,通过一定的组织形式提出,不能在背后议论老师。
6、积极支持老师教学,协助老师发放作业,接送教具,上好每节课。
7、同学之间要团结友爱,互相帮助,说话不带脏字,不
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欺负同学,不给同学起外号。
8、学生穿着打扮要朴素大方,整洁,美观,不穿奇装异服,仪容朴实健美;男同学不留长发,不在校内穿无领无袖背心,打赤脚,禁止敞胸露怀;女同学不烫发,不留披肩发,不化妆、不佩戴不相宜的饰物。
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