搁浅大哥哥
篇一:中班美术 详案轮船
中班美术《轮船》
执教者:钟超波
设计意图
轮船的造型简洁，结构比较明显，主要由船体的主体部分和上层建筑组成，看上去就像一个个拼搭而成的图形。对于幼儿来说轮船既熟悉又陌生，虽然他们都认识轮船，但是即便是坐过轮船的幼儿请他来介绍轮船的具体形状时也是比较模糊的。因此，本次活动以轮船为主要内容，旨在让幼儿通过欣赏轮船图片、视频来了解轮船的结构特点从而进行创造性的表现。
活动目标
1.认识轮船，知道轮船的基本形状、结构。
2.在仔细观察的基础上尝试自由表现、创作轮船。
3.喜欢用各种色彩装扮轮船，感受自由创作的快乐。
活动准备
PPT，油画棒，勾线笔、白纸、蓝色水粉颜料。
活动过程
一、话题导入
1.有没有小朋友坐过轮船,做轮船的感觉怎么样,
2.你见过的轮船是什么样子的,
二、欣赏轮船
1.老师这里也有好多轮船，请你来看一看。
2.出示第一张轮船图片，了解轮船的基本结构。(小朋友们，你知道轮船是由哪些部分组成的吗,播放PPT，讲解轮船的各部分组成。船头，船身，船舱，上层建筑)
3. 观察组图，分别从轮船的船头，船尾，船身来找一找这些轮船的相似处及不同点。(认识了轮船的这些基本结构呢，钟老师要考考你们了，我这里呀有四艘轮船，你能不能找一找这些轮船的船头、船尾、还有船身有什么一样的地方或者是不一样的地方呢, 小结:轮船都是由船头、船尾、船的上层建筑组成，他们的结构是一样的，但是由于他们的用途不同，因此每一艘轮船又是不同的。)请你从轮船的船头，船尾，船身来找一找他有什么特点。
4. 欣赏不同的轮船，说一说每搜轮船的特点。(看了一艘艘的轮船，我们再来看一看很多轮船在一起的场景)
5.观看轮船视频，进一步欣赏动态的轮船。(看了这么多图片，接下来我们来看
一看，在水面上开的轮船是怎么样的呢,)
三、幼儿操作
1.这些轮船好看吗，看了这么多不一样的轮船，你是不是也想来自己动手设计一艘轮船呢,(钟老师为你们准备了水彩笔和纸，等一下呢，请你们自己先想一想你想设计一搜怎么样的轮船，然
后用水彩笔给他画出来，好吗,。)
2.鼓励幼儿发挥想象，大胆作画。
四、相互交流
1.展示自己的作品，相互欣赏，教师讲评。
星桥中心幼儿园2014年6月4日
篇二:一年级美术教案船
教 案
篇三:一年级美术教案船
教 案
美术轮船教案
美术轮船教案
篇一:一年级美术教案船
教 案
篇二:大班美术教案《大轮船》
美术教案
大轮船(大班)
一、 活动主题:大轮船(绘画形式)
二、 活动对象:大班(6-7岁幼儿)
三、 活动重点难点:
重点:让幼儿画出主体的轮廓，认识的船的结构以及组成部分。
难点:对于细节和色彩的描绘和调节，需要耐心且细致。
四、 活动目标:
1. 能流畅地画出线条，学会用几何图形画出轮船的主体形
象。
2. 让幼儿自由发挥，创出新意。
3. 丰富画面，培养审美意识。
五、 活动准备:A4纸张若干，彩色笔
六、 活动过程:
1. 创作指导:
(1)展示轮船样子(轮廓)
(2)出示范画
(3)提出具体要求，画出船大概的主体形象
(4)提醒画画顺序:船身?船杆?细节绘画，再根据幼儿的想象力所结合进行细致绘画
(5)注意上色的边缘线
2.作业指导:提示幼儿可根据几何图形或线条进行绘画
3.作品评价
七、 活动延伸:手工折纸(船)，在船上进行装饰。
八、 作品展示
九、 示范画
手工成品图
篇三:人美版美术一下《船》教学设计
第6课 船
学习领域:造型?表现
课时:二课时
教材分析:
本课属于造型?表现学习领域。本课是以船为载体，从感知、认知到思索、表现，多层面地拓展学生学习的时空。
课文首先以提问方式引发学生主体的感知:你见过什么样的船呢,师生开始共同探讨船的由来、发展、用处及类型。坐船的感觉是怎样的呢,引入身临其境的记忆和感受。向同学们介绍你感兴趣的船上有些什么。船不仅是载人运货的工具、进行训练和体
育运动的器械，我们还欣赏到它的造型艺术性。
教学内容与目标:
1.显性内容与目标:
应知:通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。
应会:会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。
2.隐性内容与目标:
在探究性学习和儿童艺术
表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。在理解、认知船的过程中，启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。在创造中启迪智慧，培养个性。
教学重点与难点:
重点:在感知中用有特征的形构成某种船。
难点:在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。
学习材料:
船的模型、方形纸、彩笔、蜡笔……
教学过程:
一、说船:
1.准备船的模型、资料、图片。
2.说一说你所了解的船。
教学意图:通过收集，培养学生自主学习的能力。并且了解船
的相关知识。
二、看船:
1.欣赏教材中船的图片:古代的船、现代的船、赛龙舟……
2.欣赏书中儿童作品:画的船、折的船。
教学意图:提高学生的欣赏能力，开阔学生的眼界。
三、做船:
1.画一画船。
表现船身:用有特征的形概况自己感兴趣的船身。局部结构的表现:体现船的种类。装饰船:用线和色增添细节，体现船的功能。
2.折一折船。
自己折一折，相互间学一学，看图折一折。
教学意图:提高学生动手制作的能力。
四、赏船:
1.展示自己画的船。
2.玩一玩折的船。
教学意图:感受美术课学习的乐趣，激发学习美术的兴趣。
小班美术活动教案轮船
小班美术活动教案轮船
篇一:小班艺术活动:《小小的船》
艺术活动:《小小的船》(歌曲)
活动目标:
能感受歌曲优美的意境，理解歌词内容并能随乐大胆想象。
能感受并运用动作表现音乐3/4拍的节奏特点。
活动准备:物质准备:音乐《小小的船》，播放器。
材料配套:教育挂图《领域活动?艺术?小小的船》
活动过程:
1.复习歌曲《小星星》，要求幼儿用好听、自然的声音演唱。
引导语:天黑了，大地变得静悄悄的，只有天上的星星还在一闪一闪地眨着眼睛、唱着动听的歌。
2.出示挂图，以谈话的方式引入活动。
提问:美丽的夜晚天空中除了星星还有什么呢,月亮弯弯的，两头尖尖的，看上去像什么,
引导幼儿欣赏音乐旋律，感受音乐优美、宁静的意境。
引导语:音乐美吗,你好像看见了什么,
3.引导幼儿用动作表现音乐3/4拍的节奏。
引导幼儿想象自己坐在月亮船上，随着音乐轻轻地、有节奏地晃动身体。
4.教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏。
第一遍范唱时，引导幼儿了解歌词的内容。
引导语:歌里唱了什么,你知道歌里唱的小小的船是什么吗,
第二遍范唱时，引导幼儿边听边跟随音乐有节奏地轻晃身体。
第三部范唱时，引导幼儿边听边跟随哼唱。引导语:请爸爸妈妈带你们去看美丽的夜晚，看天边小小的船。
篇二:幼儿手工教案小帆船
小帆船
设计思路:
幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。
活动内容:
手工活动。
活动目标:
1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。
2.培养幼儿大胆创作的能力。
3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。
活动准备:
卡纸等等(老婆，这个东西我就不知道了，你把你的工具都写上好了)
活动流程:
引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。
活动过程:
引起兴趣:
教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。
教师:“小朋友们，你们看老师在做什么啊,”
幼儿A:“在打架??”
幼儿B:“在开车??”
幼儿C:“在划船??”
教师:“对呀，小朋友们，老师在划船呢～有谁见过船吗,”
幼儿们:“没有见过。”
观察讨论:
教师拿出自己制作的作品——纸船给幼儿们看。
教师:“小朋友们看，这个就是船。有谁能告诉老师，这个船是怎么做的吗,” 幼儿们:“不知道(或者知道)”
教师:“那小朋友们，想不想自己做一艘小船呢,”
幼儿们:“想??”
设计制作:
1.请幼儿们把自己的材料都准备好。
教师拿出与小朋友们一样的卡片:“大家看这个是什么啊,”
幼儿们:“这是卡片??”
教师:“对啦 我们今天就用这个来做一艘小船好不好,”
幼儿们:“好????”
2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。
3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。
作品展示:
1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。
2.评选出几个好的作品加以奖励。
活动延伸:
教师:“今天，每一个小朋友都制作了一艘漂亮的小船，我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊,”
幼儿们:“好??”
篇三:幼儿小班美术第一学期教学总结赵玉洁
幼儿小班美术教学总结
(2010-2011学年第一学期)哈玉莲
绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。
本学期美术小班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据小班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如:小班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车 ------我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，像木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣
始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动 幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如:在进行绘画“花宝宝”活动时，通过游戏“花宝宝在哪里,”，
让幼儿在室外寻找花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。
大海中的轮船美术教案_0
精品文档
大海中的轮船美术教案
常州市新北区三井街道华山幼儿园
常州市新北区三井街道华山幼儿园
一年级第二册美术第六课《船》教案
胶南市王台镇中心小学 丁淑萍
教材分析
船是古代劳动人民的一大发明是人类智慧的结晶。是船把五大洲联系在一起，直到科学技术要度发展的今天，船还是一种广泛使用的交通工具. 本课以船为载体，从感知、认知到思索，表现，多层面地拓展学生学习的时空，通过学习各种各样的船，以及了解船文化，去深入思考人类在用自己的智慧创造着在自然中生存和发展的方式。反映出人类科学、技术、文化完美结合精深之所在。
教学目标:
1、通过大量的资料让孩子对船有初步的了解和认识。
2、能抓住船的结构特点，诱导孩子按自己的意愿表达思想，大胆表现自己心目当中的大船。
3、激发孩子的创作欲望，进行大胆的创新，生动画出船的状态。教学重点:
抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。
教学难点:
探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。
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教学准备:
师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。
学生:绘画工具
教师:代表大海的蓝色大纸
教学过程:
一、导入揭题。
师:你见过什么样的船呢,坐船的感觉是怎样的呢,请你介绍一下自己感兴趣的关于船的小故事。--你讲的小故事真有趣。
师:课前老师让同学们回去收集各种有关船的资料，和各种模型，谁能给同学们介绍一下你收集的资料,
2.学生收集资料的交流。---同学们都认真地搜集资料了。时间有限没有交流的同学可以课下相互说一说。
二、认识船
船根据样子和作用的不同分了很多种，下面我们就一起来认识几种比较典型与常见的船。
1、同学们看，这种船叫什么名字,--对，帆船，以帆为前进的动力。在电视上经常能看见，奥运会有帆船比赛，我们青岛还有专门的奥帆中心。 这是人们画的帆船，你觉得这种船什么地方最吸引你,---是的，他有很漂亮的帆，各种花纹与形状。你希望将来能驾驶帆船吗,---乘风破浪
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需要我们的勇气，老师相信你会是位出色地船长。
2、 同学们看这是快艇，以机械、燃油为动力前进，行驶起来非常的快～你们看这些船有什么特点,---非常结实的船身，能经受住大风大浪。
3、接下来我们再来看一些具有民族特色的船，这是高山族的渔船，广东的龙舟，广西的小渔船。他们有什么特点,
4、下面出场的是一些大型的轮船，这是客船，看到这艘船你想用一个什么词来形容,---壮观、庞大。对，大型的客船可以有好几层楼那么高。
这是货船，是一种重要的运输工具，很多国家之间的货物运输都需要它。你知道巨大的货船能载多少货物么,同学们感兴趣的话可以自己查一查资料。
5、随着科学技术的进步，人类利用自己的聪明才智，发挥自己的想象力，设计制造出了很多的船，除了刚才我们认识的还有很多，你像摩托艇，皮划艇、渔船、巡逻艇，气垫船、军舰、潜水艇等等，等等。
三、欣赏小朋友的画
你看，有些小朋友看到这么有趣的船，也展开了自己得想象力，用画笔设计出了一艘艘形态各异的船。我们来欣赏一下
这是一艘正在全力前进船，你们猜猜这船是做什么用
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的呢,
从这幅画当中你感受到什么,---这幅画的色彩真鲜明，这些小朋友在干什么呢,
你们觉得这张画什么地方画的最好,---这幅色彩运用的也非常好 这幅画中船的的帆很有特色。
四、激发创作兴趣、作画。
你们觉得他们画的好吗,同学们想不想自己来画一艘船呢,你们有没有信心挑战这些小画家,老师这里还有一些可爱的小船，要奖给那些画得最有自己想法和创意的小朋友呢～想得到他们的话就加油吧～1.头脑中先完成构想。2.用手指在作业本上比画你的构图。3、要根据自己想象的去画，要构图饱满，色彩鲜艳4、画好船后要添画上背景。
五、作品展示和评价。
师:你最满意自己画面的什么部分,
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大班美术教案《大轮船》
美术教案
大轮船（大班）
一、 活动主题：大轮船（绘画形式）
二、 活动对象：大班（6-7岁幼儿）
三、 活动重点难点：
重点：让幼儿画出主体的轮廓，认识的船的结构以及组成部分。 难点：对于细节和色彩的描绘和调节，需要耐心且细致。
四、 活动目标：
1. 能流畅地画出线条，学会用几何图形画出轮船的主体形
象。
2. 让幼儿自由发挥，创出新意。
3. 丰富画面，培养审美意识。
五、 活动准备：A4纸张若干，彩色笔
六、 活动过程：
1. 创作指导：
（1）展示轮船样子（轮廓）
（2）出示范画
（3）提出具体要求，画出船大概的主体形象
（4）提醒画画顺序：船身→船杆→细节绘画，再根据幼儿的想象力所结合进行细致绘画
（5）注意上色的边缘线
2.作业指导：提示幼儿可根据几何图形或线条进行绘画
3.作品评价
七、 活动延伸：手工折纸（船），在船上进行装饰。
八、 作品展示
九、 示范画
手工成品图
