学校体育的功能_范文大全网

一．定义：学校体育的功能，是指学校体育在人类的发展和社会的进步中所产生的效益和功能状况。

二：学校体育的不同观点：（1）学校体育具有健身、健心、娱乐、教育、审美等多维功能，这些功能既有区别又有联系，既能促进人的全面发展，又能调节情感和满足人的多层次需求。三：学校体育的功能本质功能：

健身功能。（1）提高大脑的工作能力。（2）促进有机体的生长发育。（3）提高人的体能。（4）提高人体的心理。（5）提高社会适应能力。一般功能：

1．教育功能。学习体育的教育功能在于，在体育活动过程中对学生进行思想教育和意志品质与道德行为的培养。

2．教养功能。教养是指受教育者掌握一定的科学概念和规律，并有相应的实践能力，包括知识、技能和技巧。学校体育的教养功能在于，是受教育者懂得有关体育的知识，掌握体育运动的技能和技术，承担着向下一代传授体育、卫生保健知识、科学锻炼身体的方法和技能的责任。

3．美育功能。体现在教师的讲解示范让学生感到体验美、欣赏美、和谐美和感知美，和自身的美。

4．促进个体社会化功能。体现在通过体育游戏让学生模仿各种社会角色的动作和行为，学会适应社会；体育活动可以强化对青少年学生遵守社会生活准则；另外，可以给学生提供相互交往的场所改善其人际关系。

5．促进学生个性化发展。由于身体体验深刻，角色变化快等特点，让学校体育具有促进学生个性发展的功能。与此同时，健康的身体是良好个性形成的基础，而良好个性社会价值的实现，更要以健康的身体作保证。

除此之外，学校体育还具有娱乐、竞技的功能。

学校体育的价值

一是 “以学生发展为中心” 的价值取向。建国以来, 在不同的历史阶段 , 我国学校体育价值取向在不同的社会发展阶段经历了知识中心取向、社会中心取向和学生中心取向的变迁。构建和谐社会则要求学校体育 “以学生发展为中心” 的价值取向。“以学生发展为中心” 不是片面强调学生个体的需要, 它是根据素质教育的要求 , 在充分发挥学校体育的多种教育功能基础上 , 使学生身体、心理、知识、技能以及社会适应等素养得到全面的发展。培养身心和谐发展、人格健全的高素质劳动者 , 是构建和谐社会对学校体育提出的必然要求。

二是进一步贯彻 “健康第一” 的指导思想。随着教育的发展, 在学校教育中体育教育与德育教育、智育教育之间日趋平衡。体育的教育功能不再仅具有生物性, 而是在身体教育的基础上 , 对学生情感、意志、个性等心理素质培养的拓展。学校体育将在 “健康第一” 思想的指导下 , 突破长期以来停留在竞技教学和身体素质教学的简单模式 , 而成为培养身心健康、高素质劳动者的重要途径。

三是促进 “人的自身、人与社会、人与自然”三方面和谐发展的价值取向。学校的体育教育将突破单一、封闭的运动技能和运动能力训练的模式,转向与社会发展要求更加相适应的教育。在人的和谐发展方面, 对学生心理健康问题给予足够的重视 , 注重学生的个性发展和不同的体育发展需求的同时, 还注重传承体育文化, 培养学生终身进行体育锻炼的

意识;在人与社会和谐方面, 重视塑造健全的人格 , 增强社会责任感 , 着力构建学校、家庭、社会三位一体的学校体育教育新模式 ;在人与自然和谐方面, 在 2008北京奥运会举办的推动下,“绿色奥运” 的理念在学校体育教育中得到进一步贯彻, 亲近自然、热爱自然, 与自然相融合, 也将是未来学校体育教育改革的一个重要方向。

[论文]浅谈学校体育俱乐部的地位和教育功能

浅学体镇校镇育俱镇部的

地位和育功能教

廊坊市第十中学

朱春英

浅学体教镇校育俱镇部的地位和镇育功能

廊坊市第十中朱春英学065000

摘要,校育俱镇部的建立～是我镇余育改革的主要容。以育学体将国体内它体

的科化～社化的学会学个参学体从特征～使生根据人镇趣～镇好加校育俱镇部～事自己喜镇的育体青学体学体活镇。镇而全面提高少年生的身素镇。因此～校育俱镇部的地位和育功能是教将人镇所镇注的镇镇。

镇镇镇,校育俱镇部育地位育功能学体教教体班镇育镇镇

前言1

体学与会国体两它与学育科化社化是我育镇镇的翼～镇校镇育镇体展的镇系镇明～建立校育俱镇部镇学体国学在必行。据镇料表明我有大中小校万余所～在校学生93

镇～镇是一大个很体学体个体抓的群。因此～校育是整育事镇的镇略基镇～住了2.43

学体抓国体当国学体体生育就等于住了中育。前我生镇展育活镇主要是通镇育镇～其它很学体活镇形式基本上少～镇镇镇镇的校育活镇管理模式存在镇大的局限性～不利于培镇学体个学极学体学生的育性～也不利于镇镇生的镇性～而校育俱镇部是以生镇主体体学参即体镇展育健身活镇的～根据生的自身镇好加～使镇趣镇生镇移～也镇有改镇育镇目的余地～因此～校育俱镇部镇学体将学个生的镇性镇展提供舞台。

研究镇象和方法2

,研究镇象21

在我～国学体没广来研由于校育俱镇部镇有泛的建立起～究也镇限于其镇形----镇校镇余育学体活镇的镇镇形式的探镇。

,研献究方法,文镇料法比镇分析法22

学体教校育俱镇部的地位和育功能3

,学体校育俱镇部的地位31

学体体它学体区体国体校育俱镇部是镇余育活镇的镇镇形式～在校育～社育和民育中有着不同的地位。

,,在学体校育中地位311

在学体体学体会校育中～育镇是最基本的镇镇形式～校育俱镇部的镇镇～不镇不削弱体体学体学与育镇的地位～而且镇可以加强育镇的基镇地位。生在育镇上到的知镇技能～有利于加参学体学学体参体校育俱镇部工作～生在校育俱镇部中加育活镇和各镇镇镇及裁判工作～既巩体学体固了育镇所镇西～又培镇了骨干力量～镇育镇镇量的提高起促镇作用。

,,在社育中的地位区体312

社是我区国划体区体体全民健身镇落镇到基镇的镇～不镇促镇了社全居民的育活镇～也镇校育俱镇部学体条学体会条区体提供了件～镇校育走向社提供了件。社育理镇面向全体并青学学很参区居民～以少年生镇主～但由于生镇镇重～在校镇镇镇～少加社

体体教学育镇镇。而具有育指镇镇格的高水平镇镇～受镇系镇培镇的指镇者大部分镇集中在校。因此～校育俱镇部的镇学体将区体并将学区展促镇社育的镇展～促成校镇施向社镇放～社镇区学将响施向校镇放～二者相互促镇～相互影。

,,在国体民育中的地位313

学体众体体校育俱镇部不镇镇是大育的镇镇形式～也镇是镇技育的镇镇形式。高水平的镇技体将国争众体众育俱镇部～培镇、镇镇镇秀镇镇～镇光。基镇的大育俱镇部～使人民群在其中得到健身～镇镇～并体会增强人民镇～培镇大家的镇镇精神～互助精神及镇社服镇的精神。而学体横两体校育俱镇部本身就是跨者的镇镇～不镇镇高水平育俱镇部培镇人才～也镇大众体与健身育俱镇部注入生机活力。

,学体教校育俱镇部的育功能32

学体广学体校育俱镇部一般是面向大生的～以健身和康镇镇目镇的育活镇～重镇体教教学体将个育俱镇部的育功能～是育和镇程改革的必然镇果。校育强镇性镇展～并体学体国学体向镇身育镇度～镇是校育改革的目的所在。那镇我以班镇镇位的班镇育镇镇和以欧学教美、日本镇代表的校俱镇部相比镇～如果镇后者的育功能镇于前者～我镇又有什镇理由加以拒镇。呢即学体条使镇展校育俱镇部镇镇有一些件不具镇～我镇也要镇法镇造条来来学体体件镇施镇镇改革。镇镇起～校育俱镇部和班镇育镇镇相比镇有以下特点。

,,学体学学校育俱镇部使生镇由被镇向主镇镇化321

班镇育镇镇是体学并教研内学体由校行政镇镇的～由室镇一安排活镇容的～而校育俱镇部是以学体学来内学确生镇主～通镇生自己的力量镇镇起～镇镇形式和容由生自己定。作镇学区很生“要我镇镇”和“我要镇镇”是镇镇有镇的～明镇前者是被镇的～后者是主镇的。

,,镇好的适镇和个性的镇展322

班镇育镇镇镇体内学教体体内一安排活镇容～生无法镇镇～也有镇镇镇班镇育镇镇是镇育镇容的镇镇～使镇余育镇体学体体一步镇范化和镇一化。因此～生镇喜镇育～但镇班镇育活镇却引不起镇趣。而学体学参校育俱镇部是生根据自己的镇好加的～在镇足其镇趣～镇好的前提下活镇～即学体使镇趣镇生了镇移也镇有改镇的余地。因此～校育俱镇部的建立将学个镇镇展生的性提供舞台。

,,学体学运校育俱镇部有利于生镇能力的提高323

班镇育镇镇体内学学体会一般在校镇行～限制了生的活镇范镇。而校育俱镇部和社镇网并将区体学从运～成镇社育的镇成部分～生中不镇使镇技镇～镇镇～裁判～镇镇能力得到提高～而且镇自我镇价能力～镇镇运害的自我镇理能力～以及人镇镇系的镇镇能力得到提高。可以镇镇它学践一步拓镇了生的镇范镇和镇知水平。

,,学体校育俱镇部使镇生镇系镇生镇化324

班镇育镇镇体体教一般在班主任的主持下～在育镇的指镇下镇行～班主任镇镇都管就形成了不可镇和的镇生镇镇镇系～既学学班主任忙于镇镇安排生的镇镇越多～生自由支配的镇镇越少～学个学学学体生性的镇展就镇重受阻～以生镇主成立的校校育俱镇部是在某一镇有特镇的镇的教帮来减担助下建立起的～不镇镇了班主任的镇～而且改镇了镇生镇镇镇系～一班个很体主任眼中的落后生～容易成镇育镇镇的镇秀生。镇镇镇镇镇系的镇镇～有利于掘生挖学教的镇点～也有利于镇镇镇镇镇。

,,学体学断校育俱镇部使生行镇角色不镇生镇化325

学参体担当学参生加育镇镇始的是生镇一特定的角色。镇有镇加一定的镇镇裁判工作～也是在教并没真学体学镇授镇下镇行的有正镇镇角色～而在校育俱镇部中～生可以在活镇、镇镇中担学任镇镇、服镇、裁判等不同的角色～在角色的镇移中～增加了自我镇～自我镇镇的机会学～镇提高生才干有重要意镇。

,,学体体校育俱镇部使镇镇境得到镇化326

班镇育镇镇是以体教学划并班镇镇位～镇镇按年镇和文化镇水平镇根据的班镇分～不是体学学体学体育镇的最佳形式。而校育俱镇部是以生镇好的镇镇镇根据而形成的镇～共同的镇好可以相互接近～互相交流～有利于提高镇的体它乱凝聚力～打了年镇和班镇的界限～不同性镇和镇镇水平的镇～体响帮学体有利于互相影～互相助。因此～校育俱镇部镇化了镇部镇境～体内体使镇功能镇生良性循镇。

,,镇生体育镇的镇成327

班镇育体学体学参与活镇是镇一安排的被镇活镇～而校育俱镇部是生镇镇的主镇活镇～有利于镇成学并学体体生自镇镇镇的镇镇～把镇镇镇镇延伸到工作以后～镇镇校育向镇生育的镇度。学参体生加育俱镇部的活镇～不镇镇足了自己的镇好～而且掌握了技镇、技能～更重要的是提高了镇镇能力与会践社镇能学力。镇些能力的提高保障了镇生镇镇以后～镇镇镇持体学践从体育镇镇～使生在镇中逐步形成和加深镇生事育镇镇的镇念。

镇我校育俱镇部的国学体展望4

当国体两体学体前～我育界的有镇之士均已镇镇到镇一周镇育镇是无法镇镇增强生镇镇的～所以必镇重镇校镇余育学体国学体体工作。目前我中镇行的镇余育和大镇镇育镇镇～是除正镇育镇以体外的活镇。把镇镇操延镇到分镇～改镇了只做播操广内的镇一容20---30

使生学体内丰跑育镇镇容更加富～步、武镇、健美操、跳镇、游镇、素镇镇镇等～在镇镇上的增加有助于生学体得到充分镇镇。无镇是镇余育镇是大镇镇活镇～在镇镇形式上已出镇了小镇镇镇镇和学内学体国体生自镇活镇容～可以镇镇些均是校育俱镇部的镇形～是逐步推镇我育改革的有益镇镇。所以镇余育体体学体由班镇育镇镇向校育俱镇部镇镇是必然的～而不是凭并与条学减学主镇想象促成的～且镇镇多件有待镇造～如,生镇镇有待镇～校镇施、镇地、器材有待改善～镇和教学决生的镇镇能力有待提高～镇些都是促成镇镇需解的镇镇。

镇镇5

学体学体体众体校育俱镇部的镇展符合镇代校育镇展的镇镇～无镇是镇技育、大育～镇是校育。校育俱镇部学体学体份体个都均占有重要镇～是镇展育健身活镇的一非常好的镇镇形式。镇镇它既体条体学展育活镇镇造了件～又培镇和镇拔了镇秀镇技育人才～使校育社镇～镇体与会网体学体将一步增强全民的镇。因此校育俱镇部的建立和完善～镇镇整个国体响从学体体民育镇生巨大影。镇一点分析～校育俱镇部的建立～是育改革的重中之重。

参献考文,《体育镇镇漫镇》镇镇强镇著

镇界镇镇出版公司

《域外学体真校育镇》曲宗湖镇文镇

人民体育出版社

教学论文---对学校体育功能的再认识

对学校体育功能的再认识

摘要:从体育不智育、德育、美育、劳动技能教育 4个方面的密切联系着手,阐述体育在全面追求学生身心协调发展中起到的不可忽视的作用;从新型人才的角度,重申学校体育功能,提出体育教学不仅仅是全方位增强体质,还应不传授体育文化、端正健身意识、培养意志品质相互融吅起来,以形成统一协调发展的、符吅现代人才需求的体育。

关键词:体育;智育;德育;美育;劳动技能教育

体育是我国各类学校全面发展教育的一个重要组成部分,是提高学生健康水平、增强学生体质、丰富文化生活的手段。它不智育、德育、美育、劳技教育有内在联系,对学生智力、品德、审美能力等方面的发展有积极的促进作用/%0。但是有些群体在的升学压力下忽视了体育功能,认为体育影响了学生智力开发,戒者把体育锻炼等同于体力劳动,这些观点都是片面的认识/”0。本文从以下 1 个方面阐述了体育在培养新型人才过程中起到的不可替代的作用。

1体育对智育的促进作用

一方面,青少年的体质愈强愈有利于他们对科学文化的学习和智力1

的发展。因为体育锻炼能增进身体特别是大脑的机能潜力,提高大脑的工作效率。所以,适当的体育课程不文化课程相融吅不仅促进身体的良好发育,也使文化教育有张有弛、劳逸结吅。另外,良好的体育手段的运用,还可以促进某些特殊智力品质的发展,如观察力、判断力、随机应变能力等。另一方面,智力的不断发展不成熟也帮助青少年更好地掌握体育技能,因为掌握系统的体育知识是以健全的智力发育为基础的,所以,智力的开发不体育的加强是相辅相成的,相伴而生的。随着现代学校教学内容的不断丰富和更新,教学认识活动量的加大和强度的增大,对学生身体的要求越来越高,体育的作用也就越来越突出。曾有城乡男女学生体质健康调研结果表明,学生的耐力素质普遍下降,大学生下降幅度最大,大学生体质状况差表现在耐力和柔韧性素质差,肺活量处于停滞戒下降趋势,肥胖和超重的比例大幅度增加,近视率居高不下。以上结果并不是偶然的。我国长期受到应试教育的影响,片面追求升学率,教学中只重视应试科目,学校领导对体育“重”而不“视”,重智轻体越来越突出。而大学体育,只重视技术和技能教学,轻视对学生全面素质的培养,导致了身体状况不学业不相适应的局面。

因此,忽视学校体育功能是有害的。

2体育对德育的促进作用

体育本身具有丰富的德育因素,有助于培养学生健康的心理和高尚的情操。例如,体育的团体比赛体现了团队精神,是衡量德育因素的一种表现形式,大到正规的体育目的的教育,小到日常的集体活动,都对德育起着不可忽视的作用。通过体育目的的教育,可培养学生为祖国争光、为民族争气的爱国主义精神,提高民族自信心、自豪感。同时,通过体育锻炼也可培养学生吃苦耐劳、刻苦锻炼、不怕困难、坚韧不拔的意志品格。通过集体体育活动能培养学生的集体主义思想品德,学会正确处理个人不他人、个人不集体的关系,加强组织纪律性,还有助于培养学生勇敢顽强、奋力拼搏、积极进取的精神风貌和遵守体育规则、发扬体育风格的优良思想作风。人的“身”、“心” 是相互联系的,体育作为一种特殊的教育手段,通过有效的体育活动再现人的心灵世界,反过来,人的思想意识可以调整人才对体育的追求,从而通过长期的体育锻炼提高他们的动作技能、身体素质,促进人的全面发展。同时,通过运动可以了解客观世界的规律,自觉加深对体育科学概念的理解,并通过充分而有效的体育活动,使人的知、情、意、行得到全面发展。在体育教学中,竞争不吅作是实现德育的一种重要手段,应充分利用。竞争能激励学生不断进取,激发学生的好胜心,培养他们奋力拼搏勇往直前的优秀品质;吅作可以增进友谊、团结互助,使大家为集体利益和荣誉而凝聚在一起。总之,体育不但是体质发展的必要条件,也是德育发展的重要基础。

3体育对美育的促进作用

体育本身就包含有美育的因素,这在体育美学上称之为体育美。体育美即美的本质特点不体育诸因素的融吅美。这种融吅美主要表现为以下方面:一是身体美,它是以骨骼、肌肉、姿态、形象等外在的因素来衡量的,是一种直观的、具体的、容易评价的一种美的表现形式,常伴随着服装、发型、装饰物等市场因素来影响人,给人以美的享受,通过反复学习和模拟较易实现的一种美;二是精神美,它是以体育目标追求的理想美、自觉履行体育规则的道德美、顽强拼搏的意志美等内在因素来衡量的,是一种含蓄的、抽象的、容易掩饰的一种美的表现形式,常以心理上的感受戒思想上感悟打动人、鼓舞人,给人以美的陶冶;三是技艺美,它是以精湛的体育技艺 /花样滑冰、各种体操等0 提高人的审美情趌和美的鉴赏能力,是以一定的文化底蕴为背景的,是经过艰苦的体能讪练、漫长的技巧揣摩和独特的的美的创造共同形成的。这些内容表现为体育的要求,其实质是融吅着美育、渗透着美育的综吅培养目标。因此,发展体育运动,增强的不仅是体质,更是提高了整个社会的健康美。

4 体育对劳动技能教育的促进作用体育能提高青少年从事生产劳动的基本能力,促进劳动技能教育的发展。因为生产活动需要劳动者具有动作的协调性、体能的耐性和一定的生产技能。这些必要条件都能在体育锻炼中得到培养和讪练。同时,有些体育竞技上技术和技巧应用到生产劳动中时能够提高劳动效率。但我们也应当注意到,体育4

不等同于体力劳动,单纯地以体力劳动来代替体育活动的观点和做法是不科学的。随着科技的进步和生产力的不断发展,传统的生产方式正在大幅度改变,生产劳动中的体力因素正在逐渐减小,取而代之的是融入了高科技的现代生活,但仍然需要培养劳动技能,而体育讪练是直接、有效和简便的培养方式。总之,体育锻炼可以促进学生身体全面协调发展,提高人的身体素质和基本活动能力,能够为实施好劳动技能教育打下基础。

学校体育是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的一个重要途径,而全面发展又是长期以来我国一直提倡的教育方针。所以,学校体育应受到充分重视。在体育理论教学中,首先应让学生树立体育意识,使他们认识到现代社会的竞争、现代化科技人才的挑戓都不体育事业息息相关。其次,应当注重以健康为目标的体育能力的培养,抛弃单纯的技术教学,把运动技术融入健身活动之中。这样,学生掌握的科学锻炼身体的方法,能为终身体育打下良好基础,以便更好地接受综吅人才体能的考验。最后,应当注重学生整体体育修养的培植,抛弃单纯的“育体”,要从“育体”向“育人”方向转变,让学生在追求技术水平和身体素质的同时,学会思考如何做人,即形成体育人格。这样,他们所学的知识得到了更高程度的内化,身心潜能得以更好发展,人格整体水平得到了进一步升华。

参考文献:1毛振明体育教学改革新视野北京:北京体育大学出5

版社,

2吴忠义对我国体育教学理论的探讨体育科学,

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财务检查工作总结

[财务检查工作总结]财务检查工作总结1.立足大局，深刻认识加强财务管理对于提高公安机关依法履职能力，推动队伍作风建设的重要性，财务检查工作总结。一是切实增强财务法纪意识;二是切实增强勤俭节约意识;三是切实增强管理意识;四是切实增强全局意识和服务

保障意识。

2.加强日常管理，确保公共财务依法运行。一是要明确管理责任，落实好领导责任制，明确层次责级;二是加快推动以项目库管理为核

心的预算管理;三是严格控制行政经费开支范围和支出标准。

3.建立健全财务管理制度体系，提升工作规范水平。首先，对制度不完备的领域，要研究起草建立新制度;其次，对要改进的制度，要进行健全完善，切实提高制度的执行力;最后，要加强制度的宣传教

育。

4.认真执行国家法律法规，严格履行工作程序，切实做好重点工作。一是加强对资金的使用管理;二是进一步严格政府导购;三是强化资产管理;四是加强基本建设项目管理;五是进一步加强机关公务用车管理

工作。

5.建立健全有效的监督机制，不断完善公共财物监督管理体系。一是增强监督意识，形成工作合力;二是依法开展财务监督;三是通过一定范围的信息公开加强监督;四是把监督工作作为奖优惩劣的重要依

据。

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杨焕宁常务副部长最后强调做好部机关和直属单位的财务管理工作离不开一支坚强有力，业务过硬，素质优良的财务干部队伍。各单位要结合自身情况和工作需要，健全财务机构，配齐配强会计人员。开展有针对性的培训，进一步强化廉政自律意识，发展专业优势，为

党和单位管好家，理好财。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如:“三季度工作总结”，省略了单位名称。**的《关于打退第二次**高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总

结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落，工作总结《财务检查工作总结》。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;

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或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打

下基础。

(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经

验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和

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说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心

谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、

简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只

落上日期即可。

简而言之:

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。那么，工作总

结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，

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找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲

清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作

总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工

作计划。

财务科工作总结

[财务科工作总结]财务科工作总结2011年,在局党委的正确领导下, 财

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务与资产管理科认真贯彻党和国家有关财经工作的方针政策,围绕水库除险加固、防洪保安、经营管理等工作中心，认真履行科室职责，切实落实年初制定的科室工作目标任务，努力学习、创新工作方式,强化管理、不断提高财务与资产管理水平，为促进我局各项事业的发展起到了积极的推动作用，较好地完成了上半年的工作任务，主要表

现在如下几个方面:

一、认真抓好财务管理制度运作，促进财务会计工作规范化管理，财务科工作总结。以《会计法》和《会计基础工作规范》等财务法律法规为准则，我们把科室管理工作重心转向制度理财，加大贯彻执行国家的财务会计制度和财经法规的力度，积极实施财务内部管理制度，依照鄂富发[2011]1号文件精神，拟定了2011年度工作要点，制定了科室2011年工作目标任务。结合科室职责，认真履行工作岗位责任制，明确科室人员岗位职责权限、工作分工和纪律要求，进一步强化财务人员管理意识和责任意识，促进科室工作人员增强做好工作的紧迫感和责任心,真正做到工作有目标、岗位有责任、行为有准则、

办事有制度、管理有规范。

二、认真做好日常财务管理工作，保障财务会计工作有序开展。

在日常财务管理工作中:

一是抓财务基础工作规范，强化会计基础工作质量。按《会计法》的规定和事业单位财务会计制度的要求，依法设臵会计账簿，正确使用会计科目。在会计核算和会计监督上作到举一反三，对未规范的会计基础性工作及时发现，及时认真地进行整改，使财务基础规范工作

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质量有所提高。

二是吸取经验教训，在做好会计核算和会计监督工作上下功夫。财务监督从源头上抓起，加大财务预算支出管理，严格执行财务审批制度，切实履行财务收支审批手续，规范财务支出审批程序，按照财务工作要求，逐笔逐张审核原始会计单据，做到支出内容审核程序到位、审批手续齐全，保证了财务开支的合法性、合理性。会计核算从平时做起，按照《会计法》等财经法律法规、事业单位财务会计制度和国有建设单位财务会计制度的要求，合理归集收入、费用支出，妥善处理会计账务，认真进行会计核算，及时收集整理财务数据资料，做到会计凭证月月扎、会计报表月月编，保证了会计账、证、表真实、

准确、相符。

三是加强除险加固工程项目投资管理，积极作好项目年度资金实施计划，工作总结《财务科工作总结》。严格按照工程项目投资计划和概算使用资金，认真细致及时地对施工单位的工程进度款申请书支付内容予以审核，严格按照结账程序和合同规定结算工程款项。及时与省财政进行联系，积极做好除险加固工程项目财政性结余资金的跨年结转安排落实和项目建设资金的直接支付核对工作，保证项目建设

资金及时足额安排和按时拨付到位。

四是积极做好办公自动化建设，稳步推进会计电算化进程。自2009年局机关财务实施会计电算化一年来，财务人员对会计软件的应用已做到流程熟悉、运用自如，与此同时指导帮助公司财务从年初开始正式启动会计电算化，从而全面结束我局手工记账进行会计核算和管理

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的历史，进一步提高财务工作效率。

五是加强应收往来款项的核收工作，确保资金良性循环周转。及时准确统计单位或个人的各项往来账款，按时进行核收，保证资金按

时回笼。

六是认真组织做好职工工资的发放工作，及时落实职工政策性待遇。按时组织造表核实职工月工资，依规定按期结算拨付经济中心补贴，及时依人劳科新通知安排做好职工工资福利的增、补发工作，保

证全局职工月工资和新增工资福利按时造表发放到位。

三、与时俱进，加强财政四项改革工作管理。按照有关法规、政策和制度规定，我们顺应财政四项改革要求，进一步加大了部门预算、

国库集中支付、政府采购、收支两条线的工作力度:

一是我局10年部门预算得到了上级财政和主管部门的批准，根据下达的收支预算总额，严格执行部门预算中编列的具体项目、科目组织预算执行。控制预算总额，在支出预算内统筹安排好各项工作，重点保证了工资发放、机关运转和我局水库除险加固等基建事业发展的需要，积极为局领导出谋划策，把好支出关口，精打细算，厉行节约，

努力提高资金使用效益。

二是严格遵守国库集中支付制度，加强对国库集中支付财政信息系统的管理，依据已批复的部门预算和水库除险加固工程等项目指标数，按照国库集中支付的要求，积极申报财政性资金用款计划，及时

申请财政资金拨付，保证了财政资金的及时足额拨付到位。

三是认真执行政府采购制度，积极推进政府采购工作，依据当年

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部门预算实施计划，对纳入政府采购目录的货物、工程和服务性项目，依程序规定，适时上报项目政府采购实施计划，及时作好了单位政府采购。如根据局领导的工作布臵，及时申报与采购复印机等办公设备、空调等电器设备和公务车辆等，从而较好推进了政府采购规范化、制

度化管理。

四、认真抓好水费征收工作，及时组织征收水费款。在发电水费征收工作中，我们排除干扰及阻力，加大水费征收工作力度。以落实水法和现行水价政策为依据，注重协调好与富水电厂有关职能科室的关系，每月及时抄收并认真核对发电量统计表,半年来发电供水水费征收总体情况良好，在发电水费按约定预留20%的前提下，其余发电

水费基本上做到了应收尽收。

五、积极开展;会计管理年;活动，根据上级主管部门关于开展;会计管理年;活动的通知文件要求，认真组织财务人员对我局财务会计管理工作进行了专项自查，对检查中发现的问题，我们逐一进行认真整改。通过此次活动，进一步规范了财务会计基础性工作，加大了会计工作规范化管理。目前我科已完成了自查自纠阶段的工作，向上报送

了自纠自查报告。

总结10年上半年的工作，我们所作的工作得益于局领导的大力支持，得力于全体职工的鼎力配合，源自于财务人员的通力协作。总结工作的同时，还充分认识到存在的不足:依法理财的观念还有待进一步加强，内控制度有待进一步健全,综合业务工作能力有待进一步提高,实物资产管理工作有待进一步完善等。我们真诚希望大家对全局

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的财务工作多提宝贵的正确的指导和改进管理建议或意见，共同努力

做好我局的财务资产管理工作。

对于下一阶段的工作，财务与资产管理科要发扬成绩、克服不足、加强学习、努力工作，以科学发展观统领全局的财务与资产管理工作，求真务实，统筹兼顾，在发展中提升财务与资产管理水平，紧紧围绕年初制定的财务管理目标和工作要点，努力完成科室全年整体工作任

务。

财务基础工作

[财务基础工作]财务基础工作一是强化对账管理，确保资金安全，财务基础工作。目前，邯郸市17家县级联社均已成立对账中心。办事处今年就各联社对账中心运行情况进行了调研和指导，对发现的问题及时提出纠改意见，堵塞了漏洞。江西鄱阳财政资金被侵吞案发生后，及时组织专门力量对全市农村信用社开立的财政账户全部进行了重

新对账。

二是推动集中事后监督工作，遏制违规操作。办事处进一步加快推进集中事后监督建设，指导辖内县级联社完善事后监督工作制度。目前，集中事后监督运行平稳，反映良好，起到了预期的风险防控作用。下一步，办事处将组织全市临柜人员规范化操作培训班，全面提高柜员业务素质和服务水平，切实杜绝盲目办理业务和操作方式不统一造

成的风险隐患，有效遏制违规操作。

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三是加强财会监管，组织专项检查防控风险。今年，办事处进一步督导各联社县联社加强会计辅导和监督工作，加大财会检查力度。5月20日至23日，办事处抽调辖内业务骨干组成17个财务专项检查组对全部17家联社进行了专项检查，内容涉及大额财务开支、内控管理和财务收支真实性等方面，通过检查，摸清了各联社在财务管理中存在的问题，并制定了有针对性的整改措施，促进了财会内控制度落实，规范了会计业务操作，为全市农村信用社规范、健康、可持续

发展奠定了基矗

四是加强新业务培训，防控电子银行风险。办事处把发展电子银行业务作为谋求金融服务方式创新与转型发展的一项举措，到6月末，全市累计发行信通卡44.05万张，选址安装ATM机113台，对外开通36台，布放POS机544台。在发展电子银行业务的同时，办事处始终把电子银行业务风险防控放在首要位臵，今年5月份组织指导全市17家联社开展ATM、POS机业务培训，对各级管理营销人员进行了制度、业务流程、日常维护、风险防范、差错处理等方面的培训，参训人员达590余人，通过培训，进一步增强了有关业务人员的工作能

力和风险防控水平。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一

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个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如:“三季度工作总结”，省略了单位名称。**的《关于打退第二次**高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总

结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落，工作总结《财务基础工作》。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基

础。

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验和教训。

说明力。

谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、

简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结

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的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只

落上日期即可。

简而言之:

结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲

清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作

总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

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1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

作计划。

财务检查工作流程

[财务检查工作流程]财务检查工作流程一是加强学习，增强法律意识和责任意识，财务检查工作流程。《中央单位“小金库”问题处理处罚意见》明确了对各形式“小金库”问题的责任追究和处罚方式，明确《意见》下发后再设立“小金库”的，对主要领导、分管领导和直

接责任人要严肃处理，必要时追究法律责任。

二是建立健全各项规章制度。要求各单位应依据国家法律法规，认真梳理、修订各项管理制度，规范管理流程，逐步完善制度建设，并

强化制度执行力度。

三是实行合同会签制度。要求各单位加强合同的用章管理和登记工作，对各类合同实行归口管理，连续编号，加强合同执行情况的监督管理。重大经济合同签订前需进行充分的可行性论证，并实行相关部

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门会签制度，保证合同条款严谨科学。

四是加强采购管理。要求各单位规范自行招标程序，健全档案合同完整反映采购全过程。注重科研试剂采购管理工作，加强科研试剂的采购、验收、入库、出库管理，建立试剂采购的内部控制制度。对常用、通用科研试剂建议由职能部门统一采购，批量招标，确定供应商，

以规范科研经费开支，节约科研成本。

五是加强对外投资管理工作。要求各单位进一步加强对所属公司的

管理，积极推动公司改制，防范经营风险。

六是加强财务管理工作。进一步规范会计基础管理、票据管理、往来款清理、固定资产管理等工作，提高职工纳税意识，禁止以现金形

式发放职工补贴、奖金等。

七是加强预算管理工作。要求各单位进一步加强预算管理工作，科

学编制预算并严格执行。

八是完善内部控制制约机制。针对本单位“小金库”专项治理和财务检查中发现的问题，深入分析产生原因，从制度建设、流程建设和监督落实等方面制定具体措施，进一步做好“小金库”专项治理和财

务管理长效机制建设，切实加强单位经济管理工作。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

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结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍，工作总结《财务检查工作流程》。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打

下基础。

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验和教训。

说明力。

谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、

简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结

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的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只

落上日期即可。

简而言之:

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(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作

总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

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1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

作计划。

财务科工作流程图

[财务科工作流程图]财务科工作流程图1、物资采购报销流程

采购人员按计划和规定采购物资?凭发票或随货同行单?办理验收入库手续?经采购员、保管员、会计、分管副院长签字确认(单价万元以上需院长签字同意)?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款，财务科工作流程图。

2、差旅费报销流程

出差人员持报销凭证和填写正确的报销单?经财务科审核人员审核并计算出差补贴?出差人员持审核并计算好的报销单(科室经费开支)经科教长及分管副院长或(医院经费开支)分管副院长签字同意?出租车票和飞机票必须由行政副院长签字同意?出差人员持各级领

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导签字同意的报销凭证?经审核人员确认后交制单人员编制记帐凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

3、科研课题经费报销流程

报销人持经课题负责人签字同意的报销凭证、经费本?由科教科长及分管副院长按规定审批签字?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

4、版面费报销流程

报销人持经科教科长或护理部主任及分管副院长签字同意的财政统一收款收据?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

5、学费报销流程

报销人持经科教科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

6、职工医药费报销流程

报销人持医保医药费收据及医保病历证?由保健科长审核并按规定分类填写报销单后加盖保健科公章?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

7、在院病人外院检查费用报销流程

在院病人因医疗需要去外院检查，凭门诊收据及费用清单?主管医生签字?院医保办登记同意后盖章并注明费用性质?财务科物介管

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理员将收费项目代码输入电脑?到住院处记帐盖章并注明记帐金额?凭签字盖章的门诊收据、费用清单?经财务科审核人员审核?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

8、业务招待费报销流程

报销人持写明招待事由的正规餐饮发票?由分管副院长签字确认?行政副院长签字同意?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

9、保育费报销流程

报销人持经人事科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据?经财务科审核人员审核无误并按规定计算报销金额?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

二、空白支票的申领、核销流程

1、领用人凭经有关领导审批同意的书面报告?经财务科审核人员审核同意?由领用人凭审批同意的书面报告到出纳处办理空白支票领用手续?出纳人员按规定签发空白支票并写明用途、日期、限额等。

2、申领的空白支票使用后应及时将支票存根联连同经各级领导签字确认的发票?办理相关手续?到财务科按规定流程办理报销手续?出纳处办理支票交回注销手续。

三、申请奖金分配方案变更流程

由要求变更奖金分配方案的科室或部门到核算办领取变更申请表?按表中规定内容填写变更理由?经相关职能科室负责人签署意见?经分管副院长审批并签字?送财务科核算办?根据变更内容和审

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批意见进行有关资料的收集、论证、测算等?由核算办提交医院奖金工作小组讨论?对讨论通过的变更申请?报送医院党政联席会议通过并由院长审批?核算办根据院长签署的意见执行，工作总结《财务科工作流程图》。

四、物价工作流程

1、新增医疗项目收费价格申报流程

新增医疗项目经医院有关职能部门和分管副院长审批同意，由科主任填写《新增医疗收费项目申请表》?报送财务科物价管理员进行收费价格测算并提交院长批准?按规定以医院文件形式呈报卫生厅、财政厅、省物价局?呈文一个月后，若无批文下发，?视同默认，物价管理员按院长批准的收费价格及经我保办输入电脑收费系统并编制收费代码?通知申报科室执行新的收费批准?新项目批准收费之日起科室所得的相关收入报核算办按医院有关新增医疗项目提成方法计算奖金。

2、医疗项目收费价格调整流程

科室对现行医疗项目收费标准因技术、设备、材料等原因需调整收费价格的，必须由科主任以书面形式提出调整理由和调整价格?报财务科物价管理员进行论证、确认?院长审批?物价管理员在电脑收费系统中对原价格进行修改，收费代码不变。

3、开设需医疗服务项目收费价格申报流程

由科主任填写开设特需医疗服务项目申请单?经相关职能科室负责人和分管副院长签署意见?物价管理员测算收费价格?提交院长

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批准后，以医院文件形式呈报卫生厅、财政厅、省物价局?呈文一个月后，若无批文下发，视同默认，物价管理员按院长批准的收费价格输入电脑收费系统并编制收费代码?通知申报科室执行新和收费标准。

五、投诉接待工作流程

1、病人对收费价格提出疑问或投诉时的接待流程

病人对医院收费价格有疑义提出投诉并来到财务科?由物价管理员或财务科长接待?对因病人不理解而造成误会的，给予耐心的解释以帮助病人消除误会?对认为是医院乱收费而投诉的，由物价管理员核查收费标准?与有关业务科室负责人取得联系?由执行医疗项目的科室作进一步解释?对查实多收费的应立即予以退费处理。

2、住院病人出院后退费流程

由施行医疗项目的科室填写退费申请表并由科主任签名?到财务科登记并由财务科长签字?凭出院收据和经有关人员签字同意的退费申请表?到住院处方退费手续?(若退药费，须先到药房退药并由小药房负责人签字后，方能去住院处办理退费手续)。

3、投诉财务人员及收费人员服务质量问题的流程

凡投诉财务及收费人员服务质量问题?可向财务科长或总会计师反映?财务科长接到投诉，先进行调查并按不同情况作出处理:

(1)若属误会，解释清楚并以此为鉴，有则改之、无则加勉;

(2)若因业务不熟练影响服务质量造成投诉的，应纠正错误，并向投诉人道歉;

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(3)若给投诉人造成经济损失的，责任人全额赔偿并按规定记入《收

费、住院处违纪及工作过失备忘录》一次;

(4)因职业道德、服务质量等原因给投诉人和医院声誉造成严重影响

的，按《收费、住院处方违纪及工作过失备忘录》的规定给予处罚，

并调离现任岗位。

学校体育场地论文：学校体育场地的功能和设计思路

学校体育场地论文:学校体育场地的功能和设计思路

【摘要】学校体育场地，是开展学生体育活动的主要场所，可以进行教学、课余训练、体育竞赛、锻炼健身、课问操和集会，具有多种功能。学校在设计建造体育场地时，要充分考虑到布局合理实用、安全和环保。

【关键词】学校体育场地功能建造设计思路

《体育与健康课程标准》指出:“体育场地、器材是加强素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保证。”学校体育场地，是开展学生体育活动的主要场所和实施体育教育的物质条件与资源，并且具有多种功能。各类学校尤其是中小学，在设计建造体育场地时，既要考虑布局合理实用，又要注意安全和环保，以利于学校开展多种多样的体育活动。

,学校体育场地的功能

学校体育场地的功能是多样化的，主要包括:?教学功能。体育教学大多是在室外进行的，利用学校场地开展教学活动是达成体育教育目标的基本途径。从中小学来说，不必过分追求运动场地的规范化标准，应密切结合校园现状和体育教学的实际需要，建造学校体育场地。?课余训练功能。学校体育课余训练，是培养竞技体育人才的重要渠道，必然需要在场地上对体育特长生进行有计划的系统训练，提高他们的运动技术水平。?竞赛功能。开展丰富多彩的竞赛，可

以有效地促进学校体育工作，激发学生参加体育活动的积极性，所需要的体育场地要符合学生的年龄特征，不要过多按照成人竞技化标准建造场地。?锻炼健身功能。学校体育场地，不仅体现在丰富学生的课余体育活动方面，而且还要为全民健身提供必要的活动场地，因此学校在修建体育场地时应考虑到这一功能。?课问操和集会功能。在场地上做课间操，是学校体育的一项日常工作，目前有不少学校已开展大课问活动，组织学生以课问操为主进行多种多样的体育锻炼。?学校的运动场还承担着集会、军训、文体表演等活动，体育场地显现出越来越多的功能。因此，中小学必须加强体育场地建设，来满足以体育活动为主的多种需求。

,学校体育场地的设计思路

2(,学校体育场地的类别与标准问题。中小学的运动场地，通常是以体育教学活动和学生进行课外体育锻炼为主要功能，加之学校的场地条件和资金条件所限，以及学生年龄和身心特点所决定，学校体育场地大多以安全、实用、相对简单为主要特征，应避免过分地追求标准化与国际竞赛规格的场地接轨，这样不符合学校的实际情况，尤其是不适合学生。

有些运动场地的建造有一定的评定标准，如田径场地分为一类、二类和非标类，这要根据学校的具体条件进行选择与建造。鉴于学校条件的有限性，可建造综合性的运动场地，

如田径场与足球场套建，田径场与篮球、排球、羽毛球等场地套建。在建造时不能完全没有规格标准，有些场地可参照教育部颁布的有关场地规格标准进行设计与建造，否则不利于开展体育竞赛方面的活动。

2(,布局合理实用。学校在设计建造时，一定要考虑到布局合理，要根据体育教学、课余训练和开展课外体育活动的需要，来进行布局设计与建造。同时，要注意学校的传统项目和学生最喜欢的运动项目，修建后会使用频率比较高，因此，可多建些，以满足学生锻炼的需要。另外，必须注意场地的方向，尤其要搞好排水系统。

2(,安全与环保。主要涉及到以下几个方面:?场地本身的安全问题，如人造草地与塑胶场地的连接要达到水平，以避免学生在活动时造成踝关节扭伤，场地中的井盖应尽可能在设计中就移到场外，如果难于移至场外，在建造中就应保证塑胶面层的厚度。?场地与器材相关的安全问题，运动场构建成后常常会安装一定的运动器械，这些器械有的是固定在场地上，由此应注意器械与场地的连接是否安全牢固，同时应认真检查固定方式，如螺栓、销钉等是否可能对学生产生伤害，做好防护措施。?场地与周边相关物体的安全问题，在学校场地建设中，场地周边常常建有围墙、挡网、灯柱、领操台、旗杆等，这些要与运动场保持一定的距离，避免学生在运动过程中产生碰撞性伤害。?场地四周安全区

的问题，各类运动项目的场地都有一定的安全区或缓冲区的规定，如田径场为1米，篮球场为2米等，在场地建造时应对此给予保证，否则一旦发生伤害事故，学校场地的规格标准将会在法律上处于不利的地位。?材料成分的安全问题，从目前建造运动场地的产品来说，大多是符合国家相关规定的，但也有些劣质产品，因材料成分的改变或材质的质量不合格，而散发出刺激性气味，人造草分叉掉毛等问题。由此，学校在修建运动场地过程中，对于材质的选择是保证场地质量的重要环节。

总之，学校建造体育场地时，要从学校实际出发，体现以学生为本的思想，必须考虑到体育教学、课余训练和运动竞赛的需要，尽可能满足学生体育学习、健身锻炼和娱乐的需求，同时要注意场地的安全性和实用性以及布局的合理性，能够有效地促进学校体育的发展。

参考文献

1文化(论学校体育场地设施建设[j](陕西师范大学学报，2006(2

,曲云波(学校竞赛场地标准审视[j](体育学刊，2008(4

现代学校体育的功能

学校体育理论

体育课程如何发挥学校体育提升学生人

际交往的功能

体育课程如何发挥学校体育提升学生人际交往的功能

王博

关键词：学校体育人际交往教学目标

一、概念的解释

学校体育功能主要研究学校体育的基本作用，它是确定学校体育目标的主要依据。

新课程改革的基本理念是：以学生发展为本。培养学生交流与合作的能力是我国实施素质教育、提高学生整体素质的一个重要的方面，也是我国基础教育的改革与发展，以及新课程实施中应该认真关注的问题。

二、国内外研究现状

美国纽约州的体育教学目标：

（1）培养正确的身体姿势、休息和休养，有效的运动，充分发展体能，包

括肌肉、耐久力、柔韧性、协调性、平衡力等。

（2）充分满足学生现在生活与毕业后生活中所需要的果断、勇敢、进取、应

变、自信、自制等个性特征的发展。

（3）了解各种运动的方法、历史、文化背景等知识。

（4）为求个人与社会的利益，不断参与身体休闲的活动以发展个人的技术与

态度。

（5）养成合作、忍耐、服从、诚实、公正等社会性格。指导健康、安全

的生活，毕业后热心从事休闲活动。

日本的体育教学目标：

（1）让学生适当的参加各种体育运动，以培养强壮的身体，设法培养坚强意

志和提高身体素质；

（2）通过各种运动的合理实践，让学生学习和掌握运动技术，并尝到参加运动的乐趣，同时和树立健康而明朗的生活能力和态度；

（3）通过参加运动时的竞赛和协作，树立公正的态度，进而培养遵守规则，相互协作，认真负责的精神；

（4）树立能够注意健康、安全以参加运动的态度，进行适合与个性发展的教育；

（5）培养学生尊重日本传统文化与武道。

我国的体育教学目标：

（1）全面锻炼学生的身体，促进学生身体的正常生长发育；

（2）使学生掌握体育的基本知识，基本技能，培养学生进行体育运动的能力

和习惯；

（3）向学生进行思想品德教育和美育，促进学生个性的发展；

程慧煜，浅析当代学校体育功能的多元化①

现代社会因生产和生活方式及社会和生活节奏的加快等诸多原因造成了人际间的隔离，人机关系变得越来越冷漠。然而对话时人类本能性愿望，学校体育恰好可以为学生提供比较适宜的交流机会，体育课程也应发挥提高人际交流能力这一独特功能。

张伟平，周雅，小学体育教学中促进学生交往的研究②

人际交往是在社会活动中人与人之间进行的重要的信息交流和情感沟通的过程，是人类生命存在的一种重要方式。有关研究表明，一个人除了睡眠之外，大约有70%的时间要花在人际交往上。交往是现代学生完成学业、人格发展的一个重要课题，经常参加体育活动能增加人与人之间的接触和交往的机会，通过与他人交往，其社会适应能力会提高，具体表现在交往能力增强，合作和竞争意识加强，使个体忘却烦恼和痛苦，消除孤独感，并提高自己的生活适应性。

三、归纳分析

综上所述，如何充分发挥学校体育提升学生人际交往的能力，体育课程是一个十分重要的因素，但是体育教学目标又决定着体育课程。所以，一个国家的体

育教学目标是十分关键的。

美国体育教学目标的特点：

（1）强调 “个人发展” 和 “自我完善”；

（2）注重个体的社会化；

（3）基本姿态与能力培养；

（4）为未来做好准备；

日本体育教学目标的特点：

（1）注重体育的娱乐价值；

（2）重视保健内容；

（3）使学生养成自我锻炼的习惯；

（4）注重集体主义意识培养；

（5）终身体育教育；

中国体育教学目标的特点：

强调对社会劳动所需要的身体基本活动能力的培养，重视人体对自然环境的适应能力，体现出体育与社会劳动准备相结合的特点。在中国体育教学目标中，明确提出 “三基”（基本知识、基本技术、基本技能），特别是注重对运动技术的掌握。

三国的体育教学目标都涉及有关学生社会适应方面的特点，可见体育课程对于提高学生的人际交往能力有很大的作用。

注释：

①程慧煜.浅析当代学校体育功能的多元化.群文天地.2011年第8期（256） ②张伟平，周雅.小学体育教学中促进学生交往的研究. 人教期刊>>试教通讯>>体育与健康>>义务教育2005/2-3合刊（总第172-173期）体育与健康专辑（十三）参考文献：

张伟峰. 中日美体育教学目标的比较研究. 南京体育学院学报. 第19卷第6期2005年12月.

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