日骆希珊
篇二：浅春深喜阅读答案
篇三：浅春深喜阅读答案
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浅春深喜2011年第11期
十岁那年的春天，我强拉起母亲的手，让她随我一起去田间寻找春天。 那时年幼，对春天没有什么特殊的印象，只知这个时节，会开满大片的油菜花，柔黄的蓓蕾，在沉醉的微风中，散发出亲昵的花香，并透着淡淡的泥土气息。 我在田间小路上欢快地寻找着，脑海中勾勒出春天的种种模样，然后与眼前的景象一一对比。母亲就在我身后尾随着，不紧不慢，时不时喊喊我小名。最终，我停了下来，满脸无奈地对母亲说：“老师说，春天在我们的眼睛里，可是，我寻找了半天，似乎周围的一切都和平时没什么差别，春天她到底在哪里嘛？”母亲笑了，让我再仔细地观察下周围，然后闭上眼睛，跟随她一起慢慢感受春天。 “小草就在你的脚底下，探着好奇而又欣喜的脑袋，嫩嫩的，绿绿的，她们是报春的使者；河边的柳树绿了，欣欣然，随风摆动着她的枝条，像在唱一曲明媚愉悦的童谣；远处，有三两农民伯伯，雍着笑容，挥舞着手中的锄头，他们在锄田播种，因为春天，是播种的季节，是万物复苏的季节。” 睁开眼，原本平淡无光的景物似乎真像被施了魔法一般，焕发生机。我忙拉着母亲的手问为什么会有如此变化。母亲俯下身，抱着我说：“孩子，心美则景美，浅浅的春天当要深深地喜啊，这样，春天才会完美地绽开在你的心里。” 我眨着眼睛，似懂非懂，但记住了母亲怀抱的温暖和当时她说的话――浅浅的春天当要深深地喜。 十多年后的春天，我陪母亲一起在田间散步。母亲挽着我的手，和我唠叨着家里的琐事，并叫我出门在外，万事谨慎小心，担心身体如此等等。我侧过头，看着母亲日渐憔悴的脸和染黑后又开始褪色的白发，心酸的同时，想起了儿时我拉她一起寻找春天的景幕。那时的她，优雅，年轻，美丽。时光荏苒，春天如是，可母亲却老了。 我突然拉住母亲的手，笑着说要和她一起寻找春天。她一个劲地摇头，说这已经是春天了，不必找。可我还是拉着她的手，让她随着我的视线一起观望： 看，那是延绵起伏的山，连着湛蓝的天；看，那是田间劳作的农民伯伯，岁月消长了他们的脸；看，那是在微风中摇曳的柳枝，诉说着对春天的慕恋；看，那是油菜花，那是小草儿，那是，那是…… 母亲拉回我的手，笑着说：“傻孩子，什么时候成了一诗人了啊？” 母亲的笑，和当年一样温暖，注视于她，我突然就流泪了：“妈，您说的，浅春深喜啊……” 鲁长义摘自《博爱》2011年第5期
《喜见外弟又言别》阅读答案
《喜见外弟又言别》阅读答案
(“128815”);《喜见外弟又言别》阅读答案
阅读下面一首唐诗，对诗的内容、语言、表达技艺作简要的阐释。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。
【注解】:,、外弟:表弟。,、沧海:比喻世事的巨大变化。,、巴陵:现湖南省岳阳市，即诗中外弟将去的地方。
参考答案:学优网整理
18、答案:(1)这是一首写表兄弟因乱离阔别之后，忽然相逢又匆匆别离之诗。初问姓氏，心已惊疑，待知姓名，即忆起旧容，于是化惊为喜。叙谈伤乱感慨之情，寓之意中。(2)全诗采用白#from本文来自学优高考网www.gkstk.com，全国最大的高考资源网end#描手法;(3)以凝炼的语言和生动的描写，再现了乱离中人生聚散的典型场面，抒发了真挚的至亲情谊，读来亲切感人。(表述上可有差异，但必须紧扣以上三点)
?这首诗表达了作者哪些情感,请简要作答。(3分)
?“明日巴陵道，秋山又几重”什么用了什么表达技巧,有何作用,请简要分析作答。(4分)
参考答案:学优网整理
16.(1)相逢的惊喜、对人事消磨的感慨、明日又将离别的伤感。
(2)想象(或虚写)、寓情于景(或借景抒情)。(2分)诗人想象第二天在秋山重重的巴陵古道送别表弟的情景，不直言伤感，却更加感人，不仅拓宽了诗歌意境，也使抒情更加深沉曲折。(2分)
喜见外弟又言别阅读答案
阅读下首诗歌完成下面问题。
喜见外弟又言别李益十年离乱后，长大①相逢。问姓惊初见，②名忆旧容。别③沧海事，④罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。
1、这首诗的序号选填相应的词语，其中最佳的一组是
[???? ]
A、①才 ②称 ③离 ④语 B、①才 ②道 ③后 ④言 C、①又 ②寻 ③离 ④言 D、①一 ②称 ③来 ④语 2、对这首诗字句的理解，不正确的一项是
[???? ]
A、“外弟”即表弟。诗题点明了诗的内容是写与表弟久别重逢又匆匆话别的情景。B、“惊初见”是说他们乍一见面，似曾相识，不免惊讶，即问“贵姓”。C、“沧海事”用典，借指世事变化很大，暗含离乱之恨。 D、“秋山”一词点明了时令，也借秋高气爽表现了诗人见到表弟的喜悦之情。3、对这首诗的赏析，不正确的一项是
[???? ]
A、这一首五言律诗，韵律和谐，对仗工整。B、第三联正面描写久别重逢情景，写出了由不识到相认、相忆的传神细节。 C、第三联与首句照应，写两人各叙分别后的情状，表现出了兄弟情深。 D、本诗采用浓墨重彩、层层渲染的手法，再现了社会动乱中人生聚散的一幕，有相当的感染力。
阅读答案：
1、D2、D3、D
喜见外弟又言别阅读答案
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
（1）从感情变化角度看，这首诗可分为几层？请作概括分析。
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（2）简要分析“语罢暮天钟”的表达作作。
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阅读答案：
答案：
解析：
（1）可分为两层。第一层为前六句，写诗人与外弟“喜见”，从久别，到重逢，到叙旧，表达了诗人惊喜之情。第二层为后两句，写诗人与外弟“言别”，描绘了想象中表弟登程远去的画面，表达了诗人惆怅、忧虑的伤别之情。
（2）这句诗的意思是“畅谈完毕，苍茫的暮色中已响起了晚钟”。“暮天钟”既表示时已日暮，更见叙谈入神，不知不觉天色已是黄昏，寺钟惊醒了他们。从侧面表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情，也足见兄弟情深。
