小强丶丶
在去外婆家的路上，我们经过一个郊外，在一棵大树底下，我惊奇地发现有一大群蚂蚁在地上爬来爬去。“咦，这里又没有食物，它们在干什么呢？”我问妈妈。妈妈说：“它们应该是在搬家。”我问道：“为什么呢？”妈妈说：“蚂蚁是喜欢潮湿的昆虫，但蚂蚁窝里也不能太潮湿了。每当下大雨前空气的湿度增大，蚂蚁窝也变得湿热起来，这时蚂蚁就要搬家了，它们这是在忙着搬家呢！今天肯定要下雨。” “怎么会呢，现在还是晴天呢？”我疑惑的问。“你等着看吧，肯定会下的。”妈妈胸有成竹的说。
到了下午，天空突然乌云乌云蔽日，下起了倾盆大雨。
原来蚂蚁还是天气预报员呢。妈妈知道的真多，我以后一定要多看些书，比妈妈懂得知识还要多。
生活处处皆学问，只要我们留心观察，认真思考，做个生活的有心人，就一定会收获更多的知识。
一次有趣的发现
一次有趣的发现
今天的科学课是《磁铁》单元的一堂复习课，课堂上，老师问:“通过本单元的学习，你知道了什么,”同学们踊跃发言，根据平时的观察、实验，把磁铁的形状、用途、性质说得有条有理。老师见我们学得挺不错，就说:“那老师要考考大家了，请独立完成《课堂作业本》中的‘单元练习’。”
“填空题、判断题，选择题”都难不住我们，第四大题是三题“简答题”，前面几题在全班交流后，集中到了最后一题思考题:“有两块大小、形状均相同的物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。只利用这两件物体，你能判断出哪块是磁铁吗,请说明你的方法。”
老师请陈怡宁读题后，俞忆城马上举起了手:“老师，可以采用悬挂法，磁铁能指示南北方向，铁块就不行。”
我一开始也想到了这种方法，正想点头，他的同桌王子萱马上反驳:“题中说只利用这两件物体，绳子从哪里来,这种方法不可以～”
马上有一些同学表示赞同。我也觉得有道理，题中确实讲到了“只利用这两种物体”，老师也让我们再想想有没有别的方法。
教室里响起了探讨声，一会儿，徐晨昊说:“老师，可以把其中一块摔断，然后相互接近，能相互吸引的是磁铁，不能的就是铁块。”
“这种方法可行吗,”老师问。
“可以。因为磁铁折成两段后，每一部分成为一块新的磁铁，同样有两极。所以，可以相吸或相斥。铁块就不可能了。”唐轶栋马上回答。
“有道理吗,”老师问。
“有～”同学们齐声回答。
“方法挺不错哦。只可惜破坏了其中一块。”老师的话音中透露着一丝惋惜。
沉默……
轻声交流……
正当这时，下课铃响了。老师说:“同学们，你们课外再去思考下，有没有更好的办法了,最好是能运用实物，试一试，或许会有大发现哦～”
我敢肯定有更好的判断方法，可是一下也想不出来。心里盘算着应该是根据磁铁的某一性质来判断。是“磁铁具有磁性”吗,如果可借助第三种物体，就非常简单了，可是不行。两个物体不管谁接近谁，都会相互吸引，所以无法判断。是“同极相斥、异极相吸”还是“磁极磁性强，中间磁性弱”, ……
回到家中，我做完家庭作业，又开始想琢磨这道题。不借助其他物体，怎样判断呢,我想起老师让我们用实物试试，于是，我先从科学学具袋中拿出一块条形磁铁，铁块哪里找呢,我灵机一动，先拿一根铁钉充当吧。我找了一根铁钉，
和磁铁一起拿在手中玩起来:两个物体一靠近，就紧紧吸在一起了，真看不出谁吸地谁。我又把两个物体的端点相互靠近，还是相互吸引。我一时一筹莫展。于是，我右手拿着钉子，左手拿着磁铁，无意的把玩着。忽然，我发现当我把钉尖碰到磁铁中间时，钉尖总不由自主向磁铁的两端滑行。我灵光一闪:对呀，磁铁两极磁性强，课堂上小钢珠不是滚向两端了吗,我异常兴奋，又重复几次把钉尖或钉帽放在磁铁的中间，无一例外的向两极滑去。那如果用磁铁的一端去接近铁块的不同位置呢,根据磁铁的吸铁性，应该每处都会吸引，相差不大。我一一试了下，果然如此。我一蹦三尺高:“我想到好办法啦～”
第二天，我一到校就去找老师，把我的想法告诉了他。老师听后，满脸笑容，连声夸我是个爱动脑筋的孩子。我们一起走进课堂，老师让我把我的方法边演示边讲给同学们听，同时，老师在黑板上画图:
“像第一种情况，磁铁可以吸引铁块的每一部分。所以，如果接近时，会直接吸引;第二种情况，因为?磁铁两极磁性强，中间磁性弱?，当铁块接近磁铁中间时，会被吸引到两极去。就像我们上课时，放在磁铁中间的钢珠被吸向两极一样。”
此时，同学们恍然大悟，向我投以敬佩的目光。我心里比喝了蜜还甜。
我这回小老师当得不错吧,
一次有趣的发现
一次有趣的发现
星期天，我和爸爸逛街经过翠峰路，我发现了一个有趣的现象，路中间绿化带里新栽的大松树上吊着很多装满水的白色瓶子，一根根皮管又把树和瓶子连在了一起，树的下部还绑着草绳。难道树也可以打吊针吗,草绳难道是树冷了给它穿衣服吗,难道就像人得了重感冒一样，树也病了吗,
回家后，带着疑问我上网上查询了很多的资料，原来树真的在打吊针。俗话说:树挪窝死，新栽的大树根不牢，还没有把根深深地插入土里，也无法充分吸收水分和营养。天气太热了，水分流失得很快，打吊针可以把水直接送到树内，不容易被蒸发掉，水里再加点营养，还可以补充养分。当然树生病了也打吊针，水里加一些农药，直接把药水输到生病的地方，效果又好又快，还可防止药水洒到土壤里污染环境。
那么草绳用来干什么呢,网上说冬天绑草绳可以保暖，但是现在天气这么热，查不到答案，只好请教爸爸。爸爸说:“绑上草绳，再喷上水，可以防止水份很快蒸发，就像天热了人戴顶帽子一样。”
真没想到树也像人一样生病了要打针，树真的是有生命的，我以后一定会更加爱自然界的花草树木了。
一次有趣的发现
一次有趣的发现
桂林市西山小学 三（２）班 文韬
二年级暑假一个闷热的下午，天阴沉沉地，像一个锅盖罩在我们头上。空中一丝风也没有，只有蝉在树上不停地嘶叫，似乎在喊：“热死了，热死了！”
我就蹲在饭堂的屋檐下玩耍。突然，我的目光被一条长长的，正在挪动的黑线吸引住了。我凑近一看，原来是成百只蚂蚁排成一列长队，正浩浩荡荡地向前赶去。它们有的顶着一粒米饭，有的拖着一点肉末，还有的三五成群搬着一颗花生。这时，我的好奇心被大大地激发起来：它们从哪里来？又要到哪里去？
于是，我带着问号，顺着这支队伍往前找，很快便找到了它们的源头，原来是草地上一个堡垒状的蚁穴，正源源不断地向外爬着蚂蚁。我又随着队伍前进的方向来到一棵大树前，发现蚂蚁大军的目的地是树腰上一个乒乓球大小的树洞，洞旁有一只大蚂蚁像长官一样挥舞着手臂，仿佛在说，“弟兄们，加油啊，快跟上来！”
这个时候，“轰隆隆”的一阵雷声响起，几滴雨点打在我的头上，我马上狂奔回家。但我心中的疑问仍末解开：好端端的蚂蚁为什么要不辞辛苦地搬家呢？于是我就去查《动物百科》，可查了半天，还是“竹篮打水———一场空”。我就又向妈妈请教。妈妈告诉我，蚂蚁有预知天气的本领，当快下雨时，空气中的水分含量较高，蚂蚁认为在洼地上的蚁穴会有被水淹的危险，便把蚁穴搬到高处了。
哦，生活中有许多有趣的事情，只要我们勤于观察生活中的细节，一定会有很大收获的。
(桂林市鹰腾作文供稿)
一次有趣的发现
一次有趣的?发现
前几天，我到大姨妈?家去，大姨妈家养?着一缸金鱼?，小金鱼特别?可爱，在水中过得?无忧无虑、自由自在。
我羡慕极了?，一定要爸爸?给我买小金?鱼。爸爸拗不过?我，乖乖地给我?买来三条小?金鱼。我在鱼缸前?久久站立，一条小金鱼?头部黑白相?间，身子黑的发?亮，一条银白色?的小尾巴在?水中摇摆;一条小鱼头?上戴着一顶?粉红的“鸡冠花”;还有一条全?身通红，好像沾满红?花似的。
我暗暗下决?心一定要好?好喂养它们?。
过了几天，我放学回家?照例先去看?小金鱼，只见小金鱼?都浮在水面?上，肚子朝天都?死了。我大吃一惊?，目瞪口呆，“哇”地哭了起来?。
我打电话给?大姨妈，我哭哭啼啼?地说:“我家养的小?金鱼今天都?死了，这是怎么一?回事,”大姨妈在电?话里说:“我马上来，你在家等我?，我来帮助你?把这个谜揭?开～”
不一会儿，大姨妈来到?我家，仔细观察发?现浴缸里的?水清澈透底?，哪儿来的毒?呀,姨妈让我仔?细回忆一下?。
我说:“每天放学我?回到家，做好作业，给小金鱼喂?虾食，今天早上我?看水有些浑?浊，就换了水，现在就发现?小鱼死了。”
我转了转脑?子说道“前几天都是?爸爸换的水?，今天我还是?第一次换水?，我为了保持?清洁，用茶壶里的?凉开水??”我的话还没?有说完，大姨妈捂着?嘴笑开了:“知道了，用凉开水养?鱼还能不死?吗,”
我是丈二和?尚摸不着头?脑了，奇怪地说:“凉开水不是?比自来水更?干净,”大姨妈笑着?说:“这得你自己?去发现。”
，我在电脑上?查到凉开水?经过高温煮?沸，虽然杀死细?菌，但也去掉了?水中的氧气?。小金鱼在没?有过了几天
氧气的凉?水中，是活不了的?。我这才知道?，做任何事都?要有学问，才不会闹笑?话。
一次有趣的?发现
二年级暑假?一个闷热的?下午，天阴沉沉地?，像一个锅盖?罩在我们头?上。空中一丝风?也没有，只有蝉在树?上不停地嘶?叫，似乎在喊:“热死了，热死了～”
我就蹲在饭?堂的屋檐下?玩耍。突然，我的目光被?一条长长的?，正在挪动的?黑线吸引住?了。我凑近一看?，原来是成百?只蚂蚁排成?一列长队，正浩浩荡荡?地向前赶去?。它们有的顶?着一粒米饭?，有的拖着一?点肉末，还有的三五?成群搬着一?颗花生。这时，我的好奇心?被大大地激?发起来:它们从哪里?来,又要到哪里?去,
于是，我带着问号?，顺着这支队?伍往前找，很快便找到?了它们的源?头，原来是草地?上一个堡垒?状的蚁穴，正源源不断?地向外爬着?蚂蚁。我又随着队?伍前进的方?向来到一棵?大树前，发现蚂蚁大?军的目的地?是树腰上一?个乒乓球大?小的树洞，洞旁有一只?大蚂蚁像长?官一样挥舞?着手臂，仿佛在说，“弟兄们，加油啊，快跟上来～”
这个时候，“轰隆隆”的一阵雷声?响起，几滴雨点打?在我的头上?，我马上狂奔?回家。但我心中的?疑问仍末解?开:好端端的蚂?蚁为什么要?不辞辛苦地?搬家呢,于是我就去?查《动物百科》，可查了半天?，还是“竹篮打水———一场空”。我就又向妈?妈请教。妈妈告诉我?，蚂蚁有预知?天气的本领?，当快下雨时?，空气中的水?分含量较高?，蚂蚁认为在?洼地上的蚁?穴会有被水?淹的危险，便把蚁穴搬?到高处了。
哦，生活中有许?多有趣的事?情，只要我们勤?于观察生活?中的细节，一定会有很?大收获的。
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有趣的发现?
我的梦想是?当一个像爱?迪生一样伟?大的科学家?，不过，一个科学家?没点发明与?发现怎么行?呢,这可是让我?煞费苦心。踏破铁鞋无?觅处，得来全不费?工夫。昨天晚上，一只小精灵?的入住让我?兴奋不已。
事情是这样?的，昨天晚上我?做完作业，和往常一样?来到房间时?发生了一件?不可思议的?事。一只大花蝴?蝶竟然来到?了我家，这着实让我?眼前一亮。我小心翼翼?地围着它转?一圈，见他没有丝?毫恐惧，才敢把脑袋?凑近一点观?察它。我屏住呼吸?生怕惊动了?它。我从来没见?过这么大的?蝴蝶～蝴蝶的身子?是肥胖的，身上布满暗?灰的茸毛，背上还有一?排排白色的?小点，是那么整齐?，就像有人用?水彩笔点上?似的。蝴蝶的脚让?我想起了蜘?蛛，这让我心里?发酥。因为我最怕?蜘蛛了，但蝴蝶比蜘?蛛毕竟要美?丽一百倍，它看起来像?天使一样，尤其是那对?翅膀。蝴蝶的翅膀?是对称的，不止是它的?大小，两边的花纹?也一摸一样?，这让我们不?得不赞叹大?自然的神奇?。这只蝴蝶的?颜色是简朴?的，只有棕色与?深褐色。棕色是翅膀?的颜色，深褐色是波?浪形花纹的?颜色。
我绕着蝴蝶?左看右看，它非但没有?被我吓跑，反而趴在那?里一动不动?。怎么回事,它不会死了?吧,我有些害怕?了，但是等我仔?细观察起来?，却发现蝴蝶?的尾巴末端?排出一个个?小球。这个情景我?在书上见过?，是动物在产?卵。得出这个结?论我兴奋不?已。我仔细看了?看，这些卵是黄?白色的。它们的排列?是有规律的?，都是8个一?排。蝴蝶没产一?排卵就会挪?动身子到旁?边再产卵。我试着用水?把卵冲走，可没得逞，用牙签也拨?不动。我明白了这?是蝴蝶妈妈?为了保护宝?宝排出像胶?水一样的液?体，让卵紧贴地?面。
我非常想看?这些小生命?出世，想起书上说?的要让虫卵?在合适的温?度下才能出?世，便迫不及待?地拿起打火?机烧起来。果然“啪”的一声虫卵?裂开了，里面爆出一?条小青虫，卷着身子。遗憾的是已?经被烧死了?。我感到十分?愧疚，那毕竟是一?条小生命啊?～于是我把剩?下的卵小心?翼翼地放在?箱子里。等待将来我?拥有一屋的?蝴蝶时可以?送你一只哟?～虽然在此之?前要听奶奶?念一遍“紧箍咒”，毕竟世界上?重大的发明?与发现有时?面临着受到?驱逐与迫害?的风险。
有趣的发现?
骄阳似火的?夏天,可真热呀!今天我在广?场上溜冰玩?的时候,无意中发现?广场边的水?泥地面上有?无数条横道?道,而且还是一?截一截的,每截之间都?留有整齐的?缝隙。这到底是为?什么呢?我回到家问?妈妈,才知道了答?案。
原来,铺路工人是?利用热胀冷?缩和力平衡?的原理才这?样设计的。夏天里,水泥路面被?太阳晒得滚?烫时,会因热而膨?胀,有了这些缝?隙,地面才能有?膨胀的余地?。相反,到了冬天,天气很冷,气温很低,地面又要收?缩,这样缝隙处?就会被拉大?。如果不事先?预留下这些?缝隙,那水泥地面?就会因热胀?或冷缩而四?分五裂。妈妈说我们?现在的这个?广场在建设?前是块农田?,地基比较软?,时间长了,地基就会出?现沉降不均?的现象。如果整体铺?设的话,地面会因受?力不均而四?分五裂的,但是这样不?会,所以铺路工?人才把地面?铺成一截一?截的。另外,妈妈还告诉?我说,那无数条横?道道不仅设?计上美观,更主要的是?用来防滑和?排路面积水?用的。
通过这一次?发现,我对科学越?来越感兴趣?了,没想到一次?有趣的发现?,竟给我带来?了这么多的?快
,真是奇妙。同学们,还有更多的?知识等着我?们去发现,去乐,我原来怎么?没有发现过?呢!科学真是神?奇
研究,去探索呢,让我们一起?走进科学里?,去发现科学?里那神奇的?奥秘吧!
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有趣的发现?
大家都知道?爬山虎是一?种长在墙上?的藤蔓状植?物。有一次，我们有几小?朋友在一起?玩，这时，有一个小伙?伴指着墙上?的爬山虎问?我:“爬山虎为什?么可以在墙?上爬,”第一次遇到?这样的问题?，让我有点语?无伦次，为了使自已?不在朋友面?前丢脸，我只好说:“大概……是它在墙上?生了根吧～”?
晚上，睡在床上，还在想这个?令我百思不?得其解的问?题。第二天下午?我特意抽出?时间来到爬?山虎旁，小心翼翼地?把它的叶子?拿开，一看，原来爬山虎?的茎下面长?着一个个象?小吸盘一样?的脚。这时我又在?想爬山虎能?不能在很光?滑的 墙上爬呢,为了一探究?竟，我把一棵移?植到一个非?常光滑的墙?边的土地上?，过
过了几天，爬山虎还是?一样沿着墙?慢慢地长起?来了。
我为了更加?了解爬山虎?，我还到网上?查阅了资料?，并知道了由?于爬山虎茎?叶密集。覆在房屋墙?面上，不仅可以遮?挡强烈阳光?，而且叶片与墙面之间的??空气流动，还可以降低?室内温度。它作为屏障?，既能吸收环?境中的燥音?，又能吸收空?气中飞杨的?尘土。爬山虎卷页?式的吸盘还?能吸去墙上?的水份，有助于潮湿?的房屋变很?干燥;而干燥的季?节又可以增?加湿度。看了这些与?我想差不多?的知识，我心里非常?高兴，因为我学会?了动脑。
通过这件事?情我明白了?，世界万物都?在等你去发?现，只要我们细?心的观察、多动脑，就一定能找?到答案。
有趣的发现?
上午的时候?,天忽然暗了?下来。我来到窗边?,只见天边的?雷公、电母吵起了?架:“轰隆隆!轰隆隆……”不一会儿就?下起了大雨?。奇怪的是屋?檐下有只蜘?蛛还在忙着?结网,而且它还把?蛛网边上的?几根丝弄断?,让网垂下去?,然后又抽出?丝把网固定?好。我对此感到?很不解:蜘蛛为什么?要这么做呢??二十多分钟?后,雨停了,太阳出来了?,天空中出现?了一道美丽?的彩虹,像一座桥。我来到窗边?,发现蜘蛛又?忙乎起来了?——它又扒断几?根重要的丝?,然后爬来爬?去地抽出一?根根蛛丝。咦,蜘蛛网又被?慢慢调整成?原来的样子?了!我十分不解?:蜘蛛这样来?回折腾,不是在给自?己找麻烦吗??我跑回家翻?书查找过答?案之后,终于明白了?:原来,下雨时,蜘蛛怕雨滴?打破它的网?,所以就竖着?结网。到了晴天,蜘蛛再把网?恢复成原来?的样子。
一次有趣的?发现
在我家阳台?的花盆里，长出了一种?希奇的花，家里的人都?不知道它叫?什么，爸爸觉得这?种花像我们?的手掌，可以张开、合上，于是，爸爸便给它?取了个名字?，叫“手掌花”。
每一次，客人来到我?家，看到手掌花?，觉得它的叶?子和花瓣都?很可爱，想摘一朵去?玩玩，但每一次都?被爸爸阻止?了。
手掌花的叶?子绿得那么?新鲜，看起来非常?舒适。它的体积很?小，大约只有3?厘米高，它的茎非常?细小，就像缝衣服?的细线，可爱极了。但最可爱的?，要算手掌花?的花瓣了。虽然手掌花?没有玫瑰那?么优雅，没有茉莉那?么芳香，但手掌花却?有它自己的?特点。手掌花的花?瓣既像手掌?，又像三个小?朋友在做游?戏，更新奇的是?每朵花都只?有三片花瓣?，多一片也没?有，少一片也不?行。
我天天都得?去看一次手?掌花。一天晚上，爸爸叫我去?浇花，我走到阳台?前，正预备浇，惊然发现手?掌花花瓣合?拢了。我以为它死?了，就连忙跑去?问爸爸，爸爸并没有?告诉我答案?，而是叫我再?观察观察，我一连观察?了几天，结果发现:原来，这种花就像?我们的手掌?，可以张开、合拢。花朵张开时?，花瓣就像三?个小朋友同?时伸了伸懒?腰，起床妆扮，预备向人们?展示自己的?漂亮;花朵合拢时?，如同三个小?朋友同时钻?进被窝里，预备睡个好?觉，做个好梦……
多么可爱的?手掌花，多么神奇的?大自然，从那时起，手掌花成了?我最喜欢的?一种花，它陪我们一?起睡觉，和我们一起?起床～
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