从不袭击少女
“有耳可听的，就应当听”这句话很简单，上帝的爱在简单的话语中流露出来了。上帝的爱是广大而深邃的，人无法想象上帝的爱，称之奇妙。上帝的眼中众生皆平等。
《马太福音》中在13:9和13:43说到“有耳可听的，就应当听”。《启示录》中给七个教会的信里说到“凡有耳的，，就应当听。”上帝强调耳朵的重要功效—听。我们搜素“听”的字义，知道“听”的基本字义是1. 用耳朵接受声音：～力。～写。～觉。聆～。洗耳恭～。
2. 顺从，接受别人的意见：言～计从。3. 任凭，随：～任（rèn）。～凭。～之任之。4. 治理；判断：～讼（审理案件）。～政。5. 量词，指镀锡薄板（马口铁）密封成筒状以贮藏食物、饮料等。如：可口可乐。6.名词，去声，通假“厅”；十厅方过四墅，厅即是听的意思。 7.在一些方言里等同于用鼻子辨别气味的
四福音书上有真正的福，就是“听上帝之道而遵守的人有福了”。许多时候我们并不是没有听见上帝的道，而是我们没有遵守祂的道，没有按主的旨意行。《圣经》里拒绝主的声音的人，他们不是没有听见主的话，他们出于各自的目的、理由，自我把耳朵封闭了。任何读《圣经》、看《圣经》的人把经上不听主话的人物当作反面教材，警醒自己，可有的时候还是自我封闭了耳朵，封闭心灵，没有听主的声音。试想人若时时警醒，怎能听不见微小的声音呢？人是上帝的杰作，
本美好，当罪在人身上时，人比上帝创造的其他生物更加可恶。在道德败坏的今天，动物间的亲情比人更可贵。罪的本质是多么的可怕，甚至必须牺牲上帝的儿子，上帝对人的爱是深沉的。我们真应该反省。
常见的耳毒性药物有哪些
a) 杨酸盐 - 阿斯匹林和包含阿斯匹林的药物产品；
? 毒效通常在平均每天6-8粒药丸的服用量后出现；
? 毒效是可逆的，一经药物治疗被停止便消失。
b) 非类固醇消炎类药物（NSAIDS）： Advil, Aleve, Anaprox, Clinoril, Feldene, Indocin（氯苯酰甲氧基甲基吲哚乙酸）, Lodine, Motrin, Nalfon, Naprosyn, Nuprin, Poradol,
? 毒效通常在平均每天6-8粒药丸的服用量后出现；
? 毒效是可逆的，一经药物治疗被停止便消失。
c) 抗生素 -氨基甘油配糖类抗生素 ，红霉素 , 万古霉素
? 氨基甘油配糖类抗生素- 链霉素、卡拉霉素、新霉素、庆大霉素、托普霉素，氨基羟丁基卡那霉素A(即：抗菌素BBK8)、内醍尔霉素
在病人有生命危险时而需做静脉注射时，这些药物是具有耳毒性的。通常会对病人的血液水平做监控以免受到耳毒性的侵袭。
l 红霉素- 红霉素 (抗生素)里的EES ，Eryc ，E-霉素，Ilosone ，Pediazole 和红霉素新的变种抗生素 -- Biaxin,Zithromax
红霉素当在每24小时 2-4 克的静脉药量滴注的时候会产生耳毒性。尤其是患者有肾脏方面的疾患时毒性更大.
平常的红霉素平均每24小时的口服药量不足以造成耳毒性.
目前并没有关于红霉素的新型延伸药物在口服剂量和较低剂量的静脉注射时会导致耳毒性的重要记载。 l 万古霉素-万霉素：
这种抗生素的使用方式类似于抗生素，也就是说对有生命危险的病人进行静脉注射时使用万古霉素时也许会发生耳毒性反应。而万古霉素通常和抗生素一起使用，这就增加了耳毒性耳聋发生的可能性。
d) 利尿剂 - Lasix ， Edecrin,Bumex
当这些药物被用于治疗急性肾炎或者急性高血压而座静脉注射的时候，它们是具有耳毒性的。
但是鲜有这些药物在治疗慢性肾病而被病人高剂量口服时产生耳毒性的相关报告。
e) 化疗药剂- Cisplatin, Nitrogen Mustard（氮芥末）, Vincristine
当作为癌症的治疗药物时，这些化疗药剂是耳毒性的。但能藉由维持血液中的药物水平和实施持续性听力敏度图而使耳毒性危害减到最少。但如果癌症患者同时服用了抗生素或者利尿剂那么耳毒性危害将会增加。 奎宁-Aralen，Atabrine(为疟疾的治疗)，Legatrin,Q- Vel 肌肉放松(为夜晚抽筋的治疗)
奎宁带来的耳毒性类似于阿司匹林，而且毒效通常是可逆的：一经药物治疗被停止毒性会在停止服用药物后消失。
《心灵有耳》的读后感
《心灵有耳》的读后感
《心灵有耳》的读后感提要:所以～生活中有很多事离不开爱的鼓励～正是这种爱的鼓励～让我克服了重重困难取得了成功
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《心灵有耳》的读后感
作者:马姝英
读了《心灵有耳》的故事后～使我颇受感动。故事讲述的是:一个小女孩非常喜欢唱歌～但因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外:小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想:我为什么不能去唱歌呢,难道我真的唱得很难听吗,想着想着～小女孩就低声唱了起来～她唱了一支又一支～直到唱累了为止。“唱得真好:”这时传来说话的声音～“谢谢你～小姑娘～你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了:说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。
小女孩第二天再去时～那老人还坐在原来的位置上～满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来～老人聚精会神地听着～一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩～说:“谢谢你～小姑娘～你唱得太棒了:”说完～他仍自顾自走了。这样过去了许多年后～小女孩成了大女孩～长得美丽窈窕～
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而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那位慈祥的老人～一个冬日的下午～她特意去公园找老人～但她失望了～那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道～老人早就死了。“他是个聋子～都聋了,,年哩:”一个知情人告诉她。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人～竟是个聋子:
一口气读完这块故事～让我感悟很深:人身体上的残缺并不可怕～可怕的是心灵上的残缺～有爱的心灵可以让人超越一切障碍～爱带给别人不仅仅是成功～更是心灵上的感动。
所以～生活中有很多事离不开爱的鼓励～正是这种爱的鼓励～让我克服了重重困难取得了成功～也让我学会了挑战自己。而那小女孩之所以能成为歌星～是那位老人陶醉的静听、真诚的喝彩。却不知那位老人实际上由于耳朵聋了什么也没听到。这就是妈妈曾一直提起的“大爱”吧。尽管对这个词语我还并不全懂～但我知道～正如我喜欢的一首歌中唱道:“只有人人都付出一点爱～整个世界将变成美丽的人间。”
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心灵有耳的阅读答案。
篇一：心灵有耳的阅读答案。
篇二：心灵有耳的阅读答案。
篇三：心灵有耳的阅读答案。
《心灵有耳》五年级阅读训练附答案一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？ 想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。” 小姑娘惊呆了！
说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！
1．文章两次出现“惊呆了”这个词，想想它们的不同意义。
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2．小姑娘长大后，为什么念念不忘那位“耳聋”的老人？
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3．你认为小姑娘获得成功的原因是因为：（在括号内画“√”）
（1）小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。（ ）
（2）这位老人热情的鼓励，使她获得成功。（ ）
（3）老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。（ ）
4．这篇短文通过_________________________赞美了____________________________。 答案：
1．第一次：没想到她躲着的地方会有人听见她唱歌，并得到夸奖。 第二次：没想到老人竟是一个聋子，居然还夸她，使她自信。?（本文答案在第7页）?4．一位耳聋老人默默地鼓励一位小姑娘，使她获得成功的事迹，赞美这位老人纯洁美好的心灵。
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篇四：心灵有耳的阅读答案。
《心灵有耳》阅读答案 1．文章两次出现“惊呆了”这个词，想想它们的不同意义。 第一次：没想到她躲着的地方会有人听见她唱歌，并得到夸奖。 第二次：没想到老人竟是一个聋子，居然还夸她，使她自信。 2．小姑娘长大后，为什么念念不忘那位“耳聋”的老人？ 答：因为这位聋老人用热心鼓励她，使她自信并获得了成功。 3．你认为小姑娘获得成功的原因是因为：（在括号内画“”） （1）小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。（ （3）老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。（）4．这篇短文通过描写一位耳聋老人默默地鼓励一位小姑娘，使她获得成功的事迹，赞美了 这位老人纯洁美好的心灵。 5．文章两次写到老人说完话后“顾自走了”，联系全文看，老人这样做的原因是（ ．老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好，其实并非本意，所以不再多说什么、c．老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害、 d．老人怕小姑娘知道他是聋子后，而嘲笑他、 心灵
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篇五：心灵有耳的阅读答案。
心 灵 有 耳
一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩!
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好!”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了!说话的是一个满头白发的老人，他说完后站起来独自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了!”说完，他仍独自走了。
这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年哩!”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子!
1．用“_____”选出加粗正确读音。
慈祥(c0 ch0) 屏声静气(p0ng b!ng)
窈窕(y2o y^u) 聚精会神(sh6n sh6ng)
2．找出老人赞美小姑娘的两句话，并抄下来。
________________________
3．耳聋的老人，在公园对小姑娘大加赞美的原因是
[ ]
a．老人看见小姑娘在公园里伤心地流泪，引起了他的同情。
b．老人很孤单，希望与小姑娘交朋友。
c．老人想通过他的赞美去鼓励小姑娘树立自信，走向成功。
1．c0,b!ng,y2o,sh6n
2．“唱得真好，谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。
治疗杯状耳的方法有哪些
治疗杯状耳的方法有哪些
杯状耳又名垂耳，是一种介于招风耳和小耳畸形综合征之间的先天性畸形，约占各种先天性耳畸形的10%，双侧性较多见，但左右不一定对称，有一定遗传性。杯状耳的矫正可以改变耳部症状的不雅观。
1、杯状耳的主要表现
耳廓卷曲，轻者只是耳轮的自身折叠，重者则整个耳廓上部下垂，盖住外耳道。耳廓前倾但与单纯的招风耳畸形有所不同，耳舟、三角窝多变窄但并不消失。耳廓变小，主要是耳廓长度变短。耳廓上部分位置前移，使耳轮脚位于耳屏垂线的前面。
2、根据畸形的严重程度可分为3型
?型最轻，仅上部耳轮较宽并向前下方成锐角弯曲。II型耳轮缘弯向耳甲艇，对耳轮和对耳轮后脚发育不良或后脚不存在。?型最严重，整个耳廓蜷缩呈小管状，耳舟和对耳轮形态消失。
3、手术时机杯状耳畸形对容貌影响较大，一般均应手术整形。如耳廓下垂遮盖住外耳道口者，宜及早手术以免影响听力。一般6岁后即可进行手术，双侧可一次完成。
4、杯状耳整形方法有多种，根据畸形的不同程度方法选择有所不同，现每种程度畸形介绍一种常用的手术方法如下:
耳轮脚V-Y推进缝合法:
?适应症:适用于I型的杯状耳仅耳轮缘紧缩者。
?杯状耳的手术方法:局部阻滞麻醉后，v形切开耳轮脚和耳轮前上方的皮肤和软骨，形成一蒂在上的耳轮脚三角形皮肤软骨复合组织瓣，将此瓣向上向后推移作Y形缝合。
软骨花瓣状切开整形法:
?适应症:适用于H型杯状耳耳轮和耳舟均有不同程度缺失或畸形者。
?手术方法:在耳廓畸形处作切口，在皮下组织和软骨间行充分剥离，使耳轮和耳舟软骨脱套，在脱套的软骨上作多个放射状切口，将软骨切开，使卷垂的软骨展开、直起呈花瓣状，以取自耳甲的软骨条缝合固定于花瓣状软骨条末端的前面，缝合皮肤。新成形耳舟处褥式缝合凡士林油钉填塞加压塑形。
耳后皮瓣加软骨片移植法:
?适应症:适用于田型杯状耳耳廓周缘紧缩较明显且缺损组织较多者。
?手术方法:耳周行阻滞麻醉，自耳轮脚附近作皮肤和软骨全层切开，使耳轮复位。形成耳轮、耳舟部分缺损。自耳甲腔切开与缺损相近的耳甲软骨。植于缺损区，缝合固定，自耳后按逆转计划法作一舌形皮瓣覆盖在移植的软骨创面上。供区经剥离后直接缝合。软骨移植耳舟区褥式缝合凡士林油钉填塞加压塑形。
小编寄语:大部分杯状耳均合并有招风耳的畸形，所以矫正杯状耳的同时还须重新建立对耳轮及其后脚，采用招风耳矫正法来弥补
