96年的老馒头
干部考察材料要写实实
《干部任用条例》要求,考察材料必须写实。求如何写实,如我认为主要是注意“四戒”,注
一、突出主要特点,力戒面面俱出到。一是要综合评价。到
就是在对考察对象深入了解是的基础上,以人为本,综的合合分析,反映考察对象的本本质特点,不能拘泥于按德德能勤绩廉这五个方面一一罗列。二是要突出特长一。就是要抓住主要优点,。深深入刻画,反映透彻,不能泛泛而谈,不分主次。能三三是要体现差异。
挖掘典型事例,力戒重叠挖累加。一是要深入挖掘。累在二、
在个别谈话时,至少要请座座谈对象详细介绍1-2个典型事例,个以便在撰写考察材料时综合比较。二考是要善于取舍。综合分是
析、归纳座谈对象评价的观、点、介绍的事例,既要注点意从有意说服力的典型事例中提取观点,又要注意在中大多数座谈对象大
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三、定性评价价得当,工业滤布力戒倚轻倚重。一是慎用轻
定语,考察材料中一般不使用“考非常”、“十分”、“很非”等定语,尽量”用“比较””、“一定的”或不带定语语来评价考察对象的德能勤勤绩廉。二是适当引用干部群众原汁原味的语言介部绍考察对象。绍
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三是不说假话空话,事实、数据应尽话量量核对清楚,多用事实、数数据说话。
四、坚持客观观反映,力戒避重就轻。不能因为考察对象不
比较优秀,就尽量弱化、淡化其秀缺点和不足。缺
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干部考察材料要写实
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干部考察材料要写实
要写实
《干部任用条例》要求，考察材料必须写实。如何写实,我认为主要是注意“四戒”:
一、突出主要特点，力戒面面俱到。一是要综合评价。就是在对考察对象深入了解的基础上，以人为本，综合分析，反映考察对象的本质特点，不能拘泥于按德能勤绩廉这五个方面一一罗列。二是要突出特长。就是要抓住主要优点，深入刻画，反映透彻，不能泛泛而谈，不分主次。三是要体现差异。
二、挖掘典型事例，力戒重叠累加。一是要深入挖掘。在个别谈话时，至少要请座谈对象详细介绍1-2个典型事例，以便在撰写考察材料时综合比较。二是要善于取舍。综合分析、归纳座谈对象评价的观点、介绍的事例，既要注意从有说服力的典型事例中提取观点，又要注意在大多数座谈对象评价的观点下寻找典型事例。三是要注意详略。一个观点一般需要一个比较详细的典型事例，如果确实需要增强说服力，添加的事例应略作介绍。
三、定性评价得当，力戒倚轻倚重。一是慎用定语，考察材料中一般不使用“非常”、“十分”、“很”等定语，尽量用“比较”、“一定的”或不带定语来评价考察对象的德能勤绩廉。二是适当引用干部群众原汁原味的语言介绍考察对象。三是不说假话空话，事实、数据应尽量核对清楚，多用事实、数据说话。
四、坚持客观反映，力戒避重就轻。不能因为考察对象比较优秀，就尽量弱化、淡化其缺点和不足。
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《干部任用条例》要求，考察材料必须写实。如何写实,我认为主要是注意“四戒”:
一、突出主要特点，力戒面面俱到。一是要综合评价。就是在对考察对象深入了解的基础上，以人为本，综合分析，反映考察对象的本质特点，不能拘泥于按德能勤绩廉这五个方面一一罗列。二是要突出特长。就是要抓住主要优点，深入刻画，反映透彻，不能泛泛而谈，不分主次。三是要体现差异。
二、挖掘典型事例，力戒重叠累加。一是要深入挖掘。在个别谈话时，至少要请座谈对象详细介绍1-2个典型事例，以便在撰写考察材料时综合比较。二是要善于取舍。综合分析、归纳座谈对象评价的观点、介绍的事例，既要注意从有说服力的典型事例中提取观点，又要注意在大多数座谈对象评价的观点下寻找典型事例。三是要注意详略。一个观点一般需要一个比较详细的典型事例，如果确实需要增强说服力，添加的事例应略作介绍。
三、定性评价得当，力戒倚轻倚重。一是慎用定语，考察材料中一般不使用“非常”、“十分”、“很”等定语，尽量用“比较”、“一定的”或不带定语来评价考察对象的德能勤绩廉。二是适当引用干部群众原汁原味的语言介绍考
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察对象。三是不说假话空话，事实、数据应尽量核对清楚，多用事实、数据说话。
四、坚持客观反映，力戒避重就轻。不能因为考察对象比较优秀，就尽量弱化、淡化其缺点和不足。
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《干部任用条例》要求，考察材料必须写实。如何写实,我认为主要是注意“四戒”:
一、突出主要特点，力戒面面俱到。一是要综合评价。就是在对考察对象深入了解的基础上，以人为本，综合分析，反映考察对象的本质特点，不能拘泥于按德能勤绩廉这五个方面一一罗列。二是要突出特长。就是要抓住主要优点，深入刻画，反映透彻，不能泛泛而谈，不分主次。三是要体现差异。
二、挖掘典型事例，力戒重叠累加。一是要迅深入挖掘。在个别谈话时，至少要请座谈ヴ对象详细介绍1-2个典型事例，以便在属撰写考察材料时综合比较。二是要善于取庚舍。综合分析、归纳座谈对象评价的观点筅、介绍的事例，既要注意从有说服力的典 型事例中提取观点，又要注意在大多数座钋谈对象评价的观点下寻找典型事例。三是孱要注意详略。一个观点一般需要一个比较惕详细的典型事例，如果确实需要增强说服 力，添加的事例应略作介绍。
三、定性破评价得当，力戒倚轻倚重。一是慎用定语屺，考察材料中一般不使用“非常”、“十绅分”、“很”等定语，尽量
用“比较”、 “一定的”或不带定语来评价考察对象的谰德能勤绩廉。二是适当引用干部群众原汁事原味的语言介绍考察对象。三是不说假话 空话，事实、数据应尽量核对清楚，多用桫事实、数据说话。
四、坚持客观反映，甬力戒避重就轻。不能因为考察对象比较优援秀，就尽量弱化、淡化其缺点和不足。
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二、挖掘典型事例，力戒重叠累加。一是要深入挖掘。在个别谈话时，至少要请座谈对象详细介绍1-2个典型事例，以便在撰写考察材料时综合比较。二是要善于取舍。综合分析、归纳座谈对象评价的观点、介绍的事例，既要注意从有说服力的典型事例
中提取观点，又要注意在大多数座谈对象评价的观点下寻找典型事例。三是要注意详略。一个观点一般需要一个比较详细的典型事例，如果确实需要增强说服力，添加的事例应略作介绍。
三、定性评价得当，力戒倚轻倚重。一是慎用定语，考察材料中一般不使用“非常”、“十分”、“很”等定语，尽量用“比较”、“一定的”或不带定语来评价考察对象的德能勤绩廉。二是适当引用干部群众原汁原味的语言介绍考察对象。三是不说假话空话，事实、数据应尽量核对清楚，多用事实、数据说话。
四、坚持客观反映，力戒避重就轻。不能因为考察对象比较优秀，就尽量弱化、淡化其缺点和不足。
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