阅读下面的文字，完成问题。

像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，每当回忆起少年时代， 我心头就自然涌起一种甜美的感情。少年时代的学习生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。

1．这段文字是从哪两个方面的感觉来形容甜美之感的？

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2．“像??像??”两句位置可以互换吗？为什么？

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3．你读书有什么感受？请用形象的语言表达出来，不少于20字。

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参考答案：

1．视觉和听觉。

2．不能。互换后，语段后面的内容就显得错乱，没有与前文保持一致的对应关系。

3．“略”。

像蝴蝶飞过花丛

我的“长生果”

-----读《小学生之友》有感

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，读书生活就像一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。有一本书，它一直伴随着我成长，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我发现的一片“绿洲”——《小学生之友》。 这本薄薄的书里面，有着有趣的故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的连环画??真是好看极了！

《小学生之友》像磁石一样吸引着我。每一次一发下，我就欣喜若狂，像一匹饿狼，贪婪地品味着每一篇佳作，甚至一个字词好句也不想错过，从中汲取营养，丰富我的知识。翻开这本书，“太阳雨”中，一篇篇优美的诗歌，让我如痴如醉，感受到诗歌的优雅；一个个引人入胜的精彩故事，令人回味无穷；一篇篇文采飞扬的作品，使我深深地陶醉其中，领悟到文学的经典；打开小读者们心扉的 “心灵万花筒”，就如见到久别重逢的好朋友，倾听他们学习和生活中各种各样的烦恼与苦衷，让自己的心灵得到净化。

当然，我最喜欢的还是“作文大擂台”，在那里，我不仅欣赏到别人的佳作，而且其中还有名家的指导，大记者的点评，为我导航引路、明确方向，手把手教我如何写出精美的文章。我可以追随他们成长的足迹，放飞梦想，一步步实现自己的理想，走进成功的殿堂。 光阴给我经验，读书给我知识。成长路上，有《小学生之友》陪伴真好，它就是我的“长生果”！

像蝴蝶飞过花丛

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆起老师对我点点滴滴的关爱，便不禁涌起感激之情。在记忆的心扉中，师生之间那一些细微的关怀、与乐益无穷的学校生活，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳着欢快音符的乐章，激荡在心中。

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，在老师手中熠熠生辉，水泥讲台，是老师灌溉知识的助手。从办公室到教室，从教室再到办公室，这段短暂而又漫长的路，不知以踏过多少回了。日日夜夜，春夏秋冬，从不间隔，跟孩子们一起沐浴知识的涓涓细流，生怕失去那一张张可爱、天真、美好的稚气的笑容??

我还清晰地记得第一天上学的情景，那时的我，背着精致的书包，迈着怏怏而又不安的步伐，来到这个新鲜而陌生的校园里，小小的心激动又惧怕。我迈进教室的第一步时，就像步入了知识的殿堂。洁白的墙壁上，横竖交错地排列着，五花八门的知识点，图文并茂，语言幽默，短而精的小故事，发人深思;再看教室里面，摆着许多套桌椅，等待着我们与它们共同学习，共同进步;方方正正的黑板上，画着一幅栩栩如生的画，让着黑块头也有几分雅致;讲台上，站着两位和蔼可亲的老师，正笑眯眯地朝我打招呼。总之，一切，都格外的美丽。坐在新课桌上，与未曾相识过的同学们一起说笑去了。

开始上课，老师用纤细的手指，一笔一划地写着我从未见过的符号，并用温柔的声音教我们:“a——o——e”这声音带着零星的知识，缓缓流入我心田，那颗懵懵懂懂的心灵，豁然开朗，我心潮澎湃，觉得自己已不是小孩了，应该好好学习～听着老师一遍又一遍的谆谆教导，我也锚足了劲，一丝不苟地跟读着。我不能辜负老师对我的期望～

继而，数学课上，一个又一个奇形怪状的数字，使无知的我头晕眼花，正当我抓耳挠腮时，是数学老师手把手，不厌其烦地教我写“1——2——3”，她用她温暖而又细润的手，抓住我的小手，在不断鼓励和一遍又一遍教导下，我渐渐领悟到了书写方法。从新开始，认认真真地写，虽然不怎么准确，老师依旧点头称赞。

当我面对艰难的选择，陷入迷茫的时候，是老师帮助我们找到前进的路;当我受到挫折，一蹶不振的时候，是老师帮助我们树立必胜的信心;当我们被失败打败时，是老师帮助我们重新分析利弊，重新鼓起勇气，迎接新的挑战～

师恩恩重如山。

他像蜜蜂，在人间无私奉献，辛勤劳作～

他像园丁，精心培育祖国栋梁～

他像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人～

他像人梯，用肩膀支撑我们攀高～

他像石子，让别人踩着自己开辟大道～

他像针线，用自己的精力为我们的心灵作茧～

他想渡轮，把我们载向成功的彼岸～

他像拐杖，支撑我们走向阳光～

我爱吾师～

蜜蜂飞过花丛

蜜蜂飞过花丛

在我的记忆里，九三年的春天来得特别早。积雪还未消融，河流还未开冻，油菜花已经遍地金黄。在那个春天，困扰我的只有一个问题：一只蜜蜂的死亡到底需要多久？这个问题把我所有纤细如丝的脑神经纠缠成一团乱麻，以至我夜夜失眠。

陪伴我的，只有同学唐大明。他总是在半夜从自己的床上爬起，轻手轻脚地溜进我的被窝。唐大明揿亮手电筒，世界无比光明。两个侧躺着的少年在九三年的黑夜里睁着两只灯笼一样的眼睛，看蜜蜂坐在身体与身体的空隙。

校长说我已经无药可救。我把大把大把的睡眠撒落在敞亮透明的市重点高中的教室里，激怒了每一个对我寄予厚望的老师。五颜六色的粉笔无数次精确地轰炸了我毛茸茸的脑袋，我嘴角源源不断的口水还是浸透了所有的课本。我的屁股常常整天整天地贴不到椅子，一个又一个刁钻古怪的问题冲锋枪似地扫射着我的耳朵，这也阻挡不了我准确无误地说出答案之后波涛般汹涌的呼噜。

每天的夕阳都是新的。夕阳诞生的时候，我和唐大明已经没入学校后边那片黄得耀眼的油菜地里。我捧着装了蜜蜂的罐头瓶，唐大明提着黑壳子的录音机。音乐响起的时候，唐大明的头上已经扎好了红绸带。我们总以为蜜蜂已经死了，它坐在瓶底，翅膀耷拉着，没有一点生命的迹象。我们的兴奋多于忧愁，等待一只蜜蜂的死亡来得多么不易。我们小心翼翼地翻转罐头瓶，唯恐一失手，它又活过来了。可是，它总是活过来了。它从瓶底滚落，身子贴紧泥土，一眨眼，就把翅膀扇得呼呼的，一个跃升，金黄色的身子隐入夕阳。唐大明像我一样失望，但转瞬即逝。他已经舞起来了。

很多人以为我和他们一样。除了唐大明，谁也不知道，我夜夜无眠，只是因为一只蜜蜂。很多人都是无眠的，很多人都在被窝里打着手电筒。教室里黑板的右上角红字黄边地写着：离高考还有99天。一个夜晚过去，98天。再一个夜晚过去，97天。一个晚上能多搞一分，就能多搞99分。我也想要那99分。去年，校长让我剃掉胡子照了卡片照，贴到少年班的招生报名表上，年龄从十八岁降到十五岁，校长给我报的是华中理工大学。我考了，差重点线40分。如果今年能多搞99分，我就将超出重点线59分。我的天，清华，北大，还不跟玩似的。

捉到一只蜜蜂并不容易。我们总是自以为是地释放一只看似死亡的蜜蜂，在悔恨声里再去捉另一只停在黄色花朵上的蜜蜂。童年的时候，捉到一只蜜蜂是多么容易。它们总是停在每堵墙的壁缝里，小棍伸进去，掏两下，金黄色的身体就滚落到装药片的玻璃瓶里了。在油菜地里捉蜜蜂，让我们气喘吁吁，汗流满面。唐大明从家里带来了网兜，蜜蜂们终于一只接一只地束手就擒。

捉蜜蜂之前，唐大明总要跳上两首曲子。白不白蓝不蓝的牛仔裤紧绷着他的屁股，头上的红绸带火一样地飘飞。他的身体宛若水蛇，在油菜花的波浪里随心所欲。他的眼神如痴如狂，高高昂起的时候粘住了蓝天白云，低头俯视的时候蚂蚁也忘记了移动。我不会，我只好坐在地里，盯着他，和他身体四周无数飞舞的蜜蜂。

蜜蜂的纠缠丝毫影响不了我对每周一次模拟考试的全胜战绩。所有的题都和我亲近，我和它们在九三年之前的那个春天已经成为最亲密的朋友。在一次全校学生大会上，校长把一朵硕大无比的红绸编成的花戴在我的胸前，我和其他五个同学一起，头顶着“学习标兵”的光环，把排骨一样的胸脯高高挺起。我听见身后传来校长的声音。校长和身边的老师交头接耳。校长说，这个家伙天天睡觉还拿第一，天生就是读书的。我差点笑出声来，他不知道，一年前的我，已经做过了所有能找到的题。看着台下黑压压的人群，我想起了我床上被子里

的那只蜜蜂。

校长在去油菜地里的路上拦截了我们。罐头瓶在我的手里，蜜蜂在罐头瓶里。校长看着我，看着唐大明，看着一动不动的蜜蜂。我看着唐大明，唐大明看着我。蜜蜂也许已经死亡。我们无处逃遁。是的，那就是我们干的。所有人都在愤怒，只有我们在行动。几天前的一个风雨之夜，我打手电，唐大明揣了一盒粉笔，在学校宣传栏的所有黑板上，一笔一划地刻下最恶毒的诅咒，最淋漓的渲泄。所有的词语只指向一个人，一个暴君，一个贪污犯。所有的笔划都是利剑和匕首，足以毁灭一个人的肉体和灵魂。罪证赫赫，刻在第一块黑板上：一、封闭学校大门，不准外出就餐；二、饭票、菜票由分离改为一体，吃不饱，吃不好；三、推荐入党，不看表现，只看家长的权势和地位；四，评选省级三好，收受家长贿赂。

校长看着我们，是没有用的。唐大明用的是左手，笔迹根本对不出来。我们坚信，只要咬定了不承认，谁都拿我们没有办法。虽然越来越多的目光总是集中到我们的前胸后背，我们还是一如既往，去油菜地里，捉蜜蜂，和跳舞。

迄今为止，我从来没有见过蜜蜂的死亡。童年的时候，差一点就见到了。有人提议把从壁缝里掏出来的蜜蜂从玻璃瓶里倒出来，最后起飞的那一只，接受火的惩罚。火柴“哧”地着了，硝烟的味道弥漫在空中。从十几双眼睛里射出来的渴望和焦急聚集在一个个小小的躯体上。蜜蜂一只接一只，跌跌撞撞地离开地面。它们预感到了危险的来临。五只，四只，三只。蜜蜂越来越少。火柴换了三根。两只。剩下两只。它们还没有起飞，是比别的蜜蜂多了翻身的时间。只有它们，从瓶子里滚落的时候，仰面朝天。别的蜜蜂已经飞过花丛，它们还没把身子正过来。这是它们的宿命。没有谁非要它们以非正常的方式落地。一样的过程，不一样的结局。命运和两只蜜蜂开了一个玩笑。残酷以一种突如其来的方式赤裸裸地展现在一群孩子的眼前。它们必须搏杀，意志的，信念的。体力早已在翻身时耗尽。它们静止在地上，身躯在抖动。所有人都迫不及待。等待一个结果总是考验人的耐心。有人再次提议，让两只蜜蜂一起死亡，有人非常严肃地阻止了这种愚蠢至极的行为。火柴一根接一根地烧完，又一根接一根地点燃。蜜蜂无动于衷，我想它们一定听懂了我们说的话，没有胜负的结果是它们对我们的惩罚。人群渐渐渐散去，充满惆怅。我最后走开，走的时候，我恋恋不舍，频频回头。第三次回头的时候，我看见两只蜜蜂突然振翅，同时跃起，眨眼间，就消失在了我的视野。

多年以后，到处兴起一种游戏。 “两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿！”，石头——剪刀——布，赢了，就做出打耳光的样子，“啪、啪”，左一下，右一下，输了，就顺手势摇头，作被挨打状，口喊“啊、啊”，如果猜和了，就要“啵、啵”，做出亲嘴的样子。动作及声音如果出错，则要罚酒！

我和唐大明在一次同学聚会上也玩这个。十二年了，我们第一次聚会。很多人来了，有些人没来。刘姓同学骑摩托车被货车撞飞了，贺姓同学出差时溺死在游泳池里（身上带了两万块现金），章姓同学大学毕业即肝癌晚期，还有两个，因为大学毕业工作不尽人意，精神恍惚，见人就打。

校长也没来。我们毕业两年后，得了胃癌。校长最后一句话是在成绩张榜的时候对我说的。他说，你还可以考得更好。除了我和唐大明，没有谁记得十二年前的那个春天到底发生了什么。我在那年的高考中不出所有人的预料，以全校第三名的成绩进了重点大学（加上省级三好生的二十分），唐大明在校长的建议下考上了省师范大学的艺术系。唐大明说，那件事，校长肯定查得出来。我说，是的。

“两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿！”我出石头，唐大明出布。“啪、啪”，左一下，右一下，我摇头，一边叫着“啊、啊”。那天，我们一直玩着那个游戏，从酒桌上玩到宾馆，从天黑玩到天明。

像蝴蝶飞过春天

像蝴蝶飞过春天

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那年，她大学毕业应聘到一家电子公司工作，初来乍到，出差非常频繁，每月都有几天去北京联系客户。

独在异乡，忙的时候还顾不上想家，一闲下来，那种孤独和凄清的感觉常常会紧紧地缠绕着她，让她的心里全是落寞的滋味。说来也巧，有天她在北海公园门口竟然遇见了大学时的师哥李子，她和李子在学校时就比较谈得来，毕业后，就渐渐断了联系，这次相遇，让两人都喜出望外。

在那家咖啡馆，他们聊了很久。听她抱怨漂在他乡的烦恼，李子说，他有时也会有这种感觉，一个人漂在北京，摸爬滚打，那种孤独的情绪随时都会滋生。

第二天正好是周末，他约她去植物园看花。到了那里，她才知道，两年没见，李子已成了资深摄影爱好者。他端着相机，面对满园美丽的风景，一阵狂拍。趁她浑然不觉，李子也拍下了好多有关她的瞬间，走路，看花，出神，都被他的相机记录下来。有时一抬头，看见相机正在前方对着自己，发出一连串咔嚓咔嚓的声音，她心里暗乐，这就是领导或者明星的待遇吧。

那天，天气晴好，阳光明净温暖，满园桃杏芬芳，她的心就像一张迎风的帆，满满的全是飞舞的快乐。在宿根花卉园，他们站在那儿看花，一丛丛白色、紫色、黄色的小花在春阳下灿烂开放，几株蒲草在路边闲闲地摇着春风。花丛中飞舞着许多大翅膀的黄蝶和小巧的粉蝶，这些蝴蝶在花间翩翩起舞，轻盈美丽。

她童心大起，屏着呼吸，伸手去花丛里捉蝴蝶。好不容易捉住了一只黄蝶，她轻捏蝴蝶的翅膀，孩子气地说，快给我照一张。她把蝶放在指尖，摆出一个优雅的造型，谁知手指刚一松开，那蝶立即扑扇着翅膀袅袅飞去了。她望着空空的指尖，大笑起来。他的相机正好捕捉到这个瞬间，他也被她逗乐了。

他想，她看起来是那么眉眼普通的女子，但在大自然面前，她娇憨可爱，童心未泯，实在是可爱。

从此，只要她来北京，他们总要到植物园走走，他拿着相机拍照，她闲闲地看风景。两人说话很投机，即使有时互不言语，也丝毫没有寂寞的感觉。

有时，他们也会坐地铁，换乘好几条线路去那些著名的公园走走，依旧是她看风景，他拍照。回去的时候，他会把他拍的照片一张张放给她看，讲给她听，她不懂拍照，但看见他拍的，总觉着那是世上最美的照片。有时，两人也会去超市买一些菜，在他的小家里，叮叮当当地做饭，饭香四溢的时候，叫他出来吃饭，看他大快朵颐，她心里非常有成就感。

爱，就是这样在不知不觉间产生的。

有天晚上，两人在霓虹闪烁的街道上散步，他笨拙地向她表白。她有些害羞，笑而不语，在等待的目光里，她终于轻轻地点点头。

后来的后来，走进婚姻里的他们再聊起当初相恋时的往事，他总说，每次你来，走在我身边，我心里总会有很丰盈的感觉，每当你走，心里就会变得空空落落的，好像是一幅留白太多的图画，满是孤寂。

她说，是呀，我也有相同的感受。那时，好想变成一只蝴蝶，在你身边飞呀飞，永远没有寂寞。

爱有时就是这样简单吧，就像一只蝴蝶飞过春天。你在，内心就温暖如春，你走，心中的枝叶就纷纷飘落，一片清寂。

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