甲:“没错,雷锋叔叔有很多地方值得我们学习。
(二)、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!
乙:雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日**亲笔题词“向雷锋同志学习”。
出示ppt
甲:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙:请听《雷锋故事联播》
故事(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲:同学们,雷锋的故事, 当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!
乙:说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
3、甲:请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去??
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在初一13班的集体中。
(三)、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习
1、小品《一粒钉子》
甲:不信?请看小品《一粒钉子》:
俊杰:(背着书包,走进课室)啊,还没人来,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原来是一枚钉子,没人见,换一张椅子。
彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。
俊杰:没、没什么事。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!钉、钉子。换了一张椅子)
班长:大家早上好!
俊杰:班长,昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗?
班长:当然可以,呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟,什么东西?是一粒钉子。
(这时,彬彬,俊杰听了这话,都走了过来,不好意思的道歉。)
班长:哦,没关系,椅子“长”钉子了,让我去拿把锤子来修一修,然后再教大家做数学题。
俊杰、彬彬:好,我来帮你。
(小品结束)
乙:雷锋精神永放光芒,我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲:雷锋精神值得我们学习,在社会上,在我们同学当中也涌现出许多活雷锋,他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!请听同学们是怎样说的!
甲:哪位同学能说说你身边的好人好事?
学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事)
1、捐款??,
2、带同学喝药??,
3、劳动??,
4、学习。。。。。
甲:同学们,我们身边有许多活雷锋,美就在我们身边,请大家讲述身边的好人好事??
小组轮流交流
乙:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。
2、小组讨论
甲:自然景观是一种美,爱人助人难道不是一种美吗?这一种心灵的美,更能让人感动,更能体现美的真谛。
是有的同学说:现在都什么年代了,还有这么傻的人吗?有的同学说:这叫吃亏,下面请大家讨论,下面的做法对吗?你有什么想法?
①同学请教问题——诸多借口,不愿解答;
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙,班集体被扣分; ③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏; ⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
3、合唱《爱的奉献》
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万
一年级学雷锋队课教案
“学习雷锋好榜样” 少先队队课教案
上街区新建小学一年级
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程:
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝
去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、讲一讲有关雷锋的真实故事。《助人为乐的雷锋》故事
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!“我不”累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考: 同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?
提示: ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、 播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学
会唱这首歌。
7、 《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样 **的教导记心上
全心全意为人民 共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样 **思想来武装
保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、 活动总结:
春回大地,万物复苏,在这春意盎然的三月,我们迎来了学雷锋活动月,为了使同学们更深入了解雷锋精神,我班认真开展主题班会活动,大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲,还讲述雷锋的故事,寻找身边的雷锋……同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。
通过活动,同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们,作为一名小学生,要时刻关心、关爱身边的每一个人。
感恩节队课教学设计
“我知恩,我感恩,我成长”主题队会
连云港市城西中心小学
活动目的:
1.通过活动,让学生明白父母的爱是最无私,最伟大的。
2.通过活动,让孩子们学会感激、心存感激,并学会赞美自己的父母,敬爱自己的父母,做一个孝敬体贴父母的好孩子。 活动准备:
1.古诗《游子吟》、《新三字经》
2.动画媒体《小乌鸦爱妈妈》
3.歌曲《孝心到永远》
活动过程:
一、列队,报告人数
1.中队长:全体起立,各小队汇报人数
小队长(敬礼):报告中队长,第()小队应到()人,实到()人,报告完毕。
中队长(敬礼):接受你的报告!
2.中队长汇报: 报告辅导员老师,一(1)班应到57人,实到57人,一切准备就绪,请您参加我们的本次活动。
3.辅导员:接受你的报告,并预祝你们的活动取得圆满成功。
4.中队长:全体立正,出旗,敬礼。
5.中队长:齐唱少先队队歌。
6.中队长:请坐!
二、活动开始
1.中队长宣布活动开始:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,花儿才会盛开,我们的成长,离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“我知恩,我感恩,我成长”主题队会现在开始。
2.中队长:现在有请蒋宇杭和我一起主持这次队会。大家掌声鼓励。
3.活动过程:
甲:亲情、友情、爱情,最美是亲情。
乙:父爱、母爱,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《游子吟》 甲:下面我们轻松一刻,请欣赏《小乌鸦爱妈妈》
乙:你觉得这是一只怎样的乌鸦?(指名回答) 大家说得真好!
合:大自然尚且如此感恩,我们人类更应该具有感恩之心。 甲:走过春秋,走过冬夏, 是父母的爱,孕育了我们宝贵的生命;
乙:是父母的爱,给予了我们欢乐的春夏秋冬。
合:今天,就让我们一起向他们说一声:
全班(齐):我们感谢您——亲爱的爸爸妈妈。
甲:我们来到这个世界,就有了一个可爱的家
乙:我们来到这个世界,就有了一个温馨的家
甲:清晨,爸爸送我上学
乙:傍晚,妈妈接我回家
全班齐说:多少叮咛,多少牵挂,我们在呵护中一天天长大。 甲:三百六十五个日夜
乙:三百六十五份关爱
甲:活动举行到这里,我心潮澎湃,亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了,女儿感谢您的养育之恩,请大家跟我朗读《新三字经》。(出示《新三字经》,拍手齐读)——
为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。
能温席,小黄香。爱父母,意深长。
亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。
孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。
存孝意,献孝心。父母心,知体谅。
心里话,不隐瞒。求上进,父母安。
孝父母,不能忘,不能忘!
乙:我们沐浴着爱的阳光长大
甲:我们滋润着人间的真情成长
乙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡
甲:多少回含着感动的泪花畅想未来
乙:让我们将感恩心,赤子情通过歌声传递出来吧。请欣赏歌曲《孝心到永远》(全班齐唱)
甲:下面请我们辅导员讲话。
三、辅导员讲话
听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱。知恩者,幸福!感恩者,快乐!报恩者,成功!在生活中,我们要学会感恩于心, 报恩于行。让我们的世界充满爱的旋律吧。
四、呼号
中队长:请辅导员领呼号
辅导员:全体起立,请举起你们的右拳,跟我呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!
全班:时刻准备着!
乙:我宣布一(1)班《我知恩、我感恩、我成长》主题队课到此结束!
五、退旗
中队长:退旗,敬礼!
学雷锋少先队活动课 学雷锋队课
(张子妍) 队员:“雷锋叔叔‘对敌人毫不留情’的精神值得我们学习~”(刘雨嫣) 队员:“雷锋叔叔‘勤俭节约’的习惯值得我们学习~”
甲:“没错,雷锋叔叔有很多地方值得我们学习。
(二)、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士~
乙:雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
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同年3月5日**亲笔题词“向雷锋同志学习”。
出示ppt
甲:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙:请听《雷锋故事联播》
故事(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧~”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲:同学们,雷锋的故事, 当然不止这些~雷锋的故事,
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向我们展示了什么是全心全意为人民服务~
乙:说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记~雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
3、甲:请听《格言朗诵》
?人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去??
?一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
?一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
?我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
?青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
?对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在初一13班的集体中。
3
(三)、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习
1、小品《一粒钉子》
甲:不信,请看小品《一粒钉子》:
俊杰:(背着书包,走进课室)啊,还没人来,今天我最早到啦~(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事,原来是一枚钉子,没人见,换一张椅子。
彬彬:早上好,俊杰,你怎么了,心神恍惚的。
俊杰:没、没什么事。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛~钉、钉子。换了一张椅子)
班长:大家早上好~
俊杰:班长,昨晚的那道数学题你做出来了吗,能教教我吗,
班长:当然可以,呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟,什么东西,是一粒钉子。
(这时,彬彬,俊杰听了这话,都走了过来,不好意思的道歉。)
班长:哦,没关系,椅子“长”钉子了,让我去拿把锤子来修一修,然后再教大家做数学题。
俊杰、彬彬:好,我来帮你。
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(小品结束)
乙:雷锋精神永放光芒,我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲:雷锋精神值得我们学习,在社会上,在我们同学当中也涌现出许多活雷锋,他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐~请听同学们是怎样说的~
甲:哪位同学能说说你身边的好人好事,
学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事)
1、捐款??,
2、带同学喝药??,
3、劳动??,
4、学习。。。。。
甲:同学们,我们身边有许多活雷锋,美就在我们身边,请大家讲述身边的好人好事??
小组轮流交流
乙:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。
2、小组讨论
甲:自然景观是一种美,爱人助人难道不是一种美吗,这一种心灵的美,更能让人感动,更能体现美的真谛。
是有的同学说:现在都什么年代了,还有这么傻的人吗,有的同学说:这叫吃亏,下面请大家讨论,下面的做法对吗,
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你有什么想法,
?同学请教问题——诸多借口,不愿解答;
?早上值日迟归——其它同学不愿帮忙,班集体被扣分; ?好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;
?班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏; ?同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
3、合唱《爱的奉献》
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万
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消防火灾安全队课设计2
设计人:陈燕 南捞乡小麻栗坡中心学校
活动背景:
当前小学生消防安全意识淡薄,缺乏火灾扑救常识,缺乏遇到火时自救与逃 生的能力。一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。为构建和谐校园,营 造浓厚的校园安全氛围, 进一步提高学生消防安全意识, 对学生进行消防安全知 识教育。 以开展普及消防安全知识, 增强学生安全意识, 提高学生自救互救能力, 确保学生人生安全,构建和谐平安校园的前提组织此项活动。
活动目标:
1、通过这次活动,让学生明白消防要以预防为主。要让消防的观念深入人 心,必须先在孩子心中树立这样的观念。
2. 通过活动,教给孩子一些方法,在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类 的情况时才能比较冷静地去面对。
3、懂得家庭防火和消防的安全常识。
4、掌握火灾报警的方法,学会在火场自救与逃生
活动准备 :师生搜集一些“消防安全事故”实例;收集消防标志
活动对象:全校全体学生
活动地点:操场 教室 宿舍
活动准备:搜集有关安全方面的事例、数据。
活动过程:
一、各小队整队,汇报人数
1、小队长向中队长汇报人数
2、中队长向中队辅导员汇报人数。
3、辅导员:接受你的报告,并预祝活动圆满成功。
二、出 旗、敬礼。
三、齐唱队歌
四、活动部分
活动过程:
(队活动仪式略)
一、中队长宣布今天的主题队会。
尊敬的老师,同学们,你们好!小麻栗坡村中心学校大队部“消防安全记心 中”主题队会现在开始。同学们 , 大家都知道火象征着温暖,象征着吉祥,象征 着喜庆,火为人类带来了光明,推动了社会的进步。但是,火一旦失去控制,它 可以毁坏物质财富,破坏生态环境,使人造成伤残,甚至夺去生命,给人类造成 巨大的灾难。因此,我们今天在这里召开“消防安全记心中”主题队会。 二、辅导员讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
1995年 4月 5日上午, xx 省 xx 市 xx 县小峪煤矿第二小学四年级共 195名 学生,在 10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大 火,当场烧死学生 29名,重伤 1名,轻伤 3名的恶性事故。
案例二
1997年 5月 23日凌晨 3时许, 云南省富宁县洞波乡中心学校学 生侯应香在床上蚊帐内点蜡烛看书,不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火 灾。 火灾损失 烧死学生 21人,伤 2人,烧毁宿舍 24平方米,直接经济 损失 1. 5万元。
各班级中队讨论火灾产生的原因和后果
原因:引导学生找出火灾的原因,如:放鞭炮,随便扔烟头,忘了拔电源插 头、玩火、忘记关煤气开关等。
危害:引导学生说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。
三、听了案例后,你的感受是什么?
2、让学生谈感受,对火灾危害的认识。师:看到一些触目惊心、惨不忍睹 的灾难在我们身边发生,你有什么感受?
教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,所以我们要爱惜生命,提高防 火意识。”
四、中队汇报。
同学们,课前老师布置大家回去收集有关消防安全知识的资料,现在是你们 发挥的时候了。哪个中队先来?
(一)、火灾是怎样引起的?
想一想:还有哪些情况容易引起火灾?
①吸烟乱扔烟头 ②不合理用电 ③蚊香 ④蜡烛
⑤火炉 ⑥煤气炉 ⑦火机??观看视频“家庭防火常识”
(二 ) 、防火常识。
1、不要携带烟花爆竹、火柴等进入校园;
2、烧废纸、垃圾时要注意灭火;
3、做实验时的注意事项;
4、不要玩或移动校园内的 消防 器材
(三)、火灾的危害。
师出示一组数据:1993 年以来, 火灾造成的直接财产损失年均 10亿元之多, 年均死亡 2000多人; 20**年 1至 7月份,全国共发生火灾 144217起,死亡 963人,受伤 883人,直接财产损失 46359.4万元。
(四)、如何自救?
1、如何报警?
(1)火灾报警练习。
(2)先让学生说一说,见过 火灾 应该拨打什么电话? (119)
(3)怎么给消防员叔叔或阿姨报警?现场模拟。
教师总结并幻灯出示 火灾报警 须知:
a 、牢记火警电话“ 119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与 否)。
b 、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧, 火势很大, 请速来扑救, 并告知报警人的姓名和使用的电话是×××××××。
c 、要派人来主要路口迎接消防车。
2、如何自救。
(五)如何逃生?
1、不要惊慌失措,要报警,高声呼救,及时切断电源、火源;
2、被火围困,不要开门或跳楼,要测试门的温度,关门求生;
3、从窗户系绳逃生;
4、高层建筑火灾逃生,向楼顶跑;
5、公共场所 火灾 逃生;
6、安全出口逃生,不要使用电梯。
7、用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体,用透明塑料袋保护眼睛,要低 头弯腰前进,防止毒烟熏人
五、实战演练
各教师分组带领学生在教室、宿舍等地方进行分组消防演练
六、辅导员总结
同学们,有句话说得好:生命诚可贵,安全价更高!通过这节课老师和同 学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱 生命,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。 七、呼号
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!
八、退旗
九、宣布活动结束