第一篇:

滴滴答答～如跳跃的曲线～主宰着欢快的舞步;淅淅沥沥～似温润的玉珠～落入淡雅的玉盘。

喜欢听雨。两手托腮～撑在两膝上～隐约几缕寒风迎面飘来～溜入袖管～一紧一缩地刺激着皮肤～惹得人一阵哆嗦。但却是冷得清爽～仿佛置身于湖底～心～水一般的清澈。耳畔荡着滴滴答答的雨声～轻轻敲击着耳膜～身体里的因子像是得到号令一般～千呼百应～跟着节奏一起涌动起来。雨丝丝地溜了进来～划过湿润的空气～拥到我的怀里～抚摸着皮肤。心不知怎么地静了下来。

我喜欢独自一人听雨。纵然外面有多喧嚣～我却沉溺在了这一份跳动的安静之中。

常常地觉得困了～醉了～一下子迷失在雨声之中。周围静得令人沉迷～神思像是长了翅膀～飞到过去。记忆如潮水一般涌来。

曾几何时～我坐在小凳子上～望着雨～呆呆地。雨水顺着屋檐～凝成好看的水珠～晶莹通透。像是娃娃的笑脸～从屋檐欢快地跃下～笑声一片。雨下得大了些～就成了帘子～哗哗地砸着地面～密密麻麻。闭眼倾听～也似是古琴声～错综复杂～交缠聚集～似线～似丝～缠绕着地面～也缠住了我

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的心。

雨声也有魔力～不仅能唱出美妙的歌～更能唱出悠长的回忆。

现在～住在公寓里。高高的楼层让我们悬浮于天地之间。能更清楚雨声的来～却离它更远了。常常只能听哗哗的一片～似倾盆～大股脑地洒向人间;又似雷声～轰隆隆地一片;更似潮水～排山倒海地袭向我的感官。

气势如虹～却模模糊糊～听不真切。

我喜欢下楼听雨声高一记叙文:有一种声音。那样更近～更清。仿佛它就在你的身边～你能看见她闪烁的目光～能看见红红的脸颊～能听清他如铃的笑声。一切都是那么近～也是那么静～一如当初。

记忆再次浮现在脑中～从远处传来一阵声音。是雨声吗?还是我稚嫩的笑声?抑或是历史的叹息呢?

第二篇:

“啊，”尖叫声震耳欲聋～我心情顿时激动了起来。望着眼前的过山车、海盗船～再回头看了看爷爷奶奶。“唉，”却不时听到声声的叹气～唏嘘。

爷爷奶奶是农村人～是从老家被我接过来的。每每带他们去玩～回来之后总会听到他们一句话～“不好玩啊～唉，～还是家里好。”

听到这句话时～心里每次都会涌起一阵酸楚。于是～

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我决定将爷爷奶奶送回去。

汽车顺着高速公路跑着～没有几个小时便转入乡间的公路上。两旁阅兵式似的大树～随着风沙沙响～便飞落下几片青葱的树叶来～穿过树去～便是一块块稻田～秧苗被水滋润着～颇有一种活力高一记叙文:有一种声音。时而有几个老农跨过小渠～蹭在树阴下聊天。看着这些景色～我觉得我的血液都已流入自然的河流中了。偷偷瞥了一下爷爷奶奶～一阵甜滋滋的笑容顿时嵌入我的心窝～他们的眼睛似乎又有了活力的神态～迎头凉爽的风飞过稻田～飞到了家中。

未过多久～已到了家中。踩着脚下松软的土地突然有种说不出的感觉了。“吱，咕，”清脆的知了声传入了耳朵～不时还有些小虫子“咕咕”地为它伴奏呢!小青蛙看见了生人～“咕，咚”便跳下了小池塘里～一切都是那么惬意。

推开门的那一刹那～突然听见他们说了一句:“好久没听这推门的声音了～太想念啦。”我会心地笑了笑。

夜间了～老爸叫我回来～我却执意地要求住在这儿。因为～我要听听那个声音啊。躺在木床上～自然久久难以入睡～突然有一种声音再次闯入了我的耳朵。“知，喽”～“咕-咕”～好动听啊～我想～不会比那些歌星的差吧!

到了早上～爷爷奶奶的笑声～公鸡的打鸣声～脚步声～风声都传入了耳朵～托醒沉睡中的我。我却始终闭着眼～不是在睡觉～而是……用心聆听着……

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嘘～不要吵～有一种声音?听到了吗?是自然的声音。我来放给你听吧。

“哗，”～“咕-咕”～“知——喽”……

寒冬的早晨～我坐在麦当劳里～手里捧着一杯朱古力。

第三篇:

微黄的慵懒地从头顶洒下～客人的脸似乎都泛着淡淡的金光～却惬意、甜蜜～丝丝低语～更透露着不可言传的小幸福～香浓的热朱古力掠过我的味蕾～由着食道顺流而下。于是～腹部由里至外透着暖意。

我坐在面窗的位置～对面是泰华商城～灰色的外墙与北风的凛冽不谋而合～偶尔转动的门告诉我～它在营业～只是人不特别多～大多数全党窝在床上罢了。各色的人从我面前走过～我绒绒的帽子～厚重的风衣～大红的围脖～黑色的的马丁靴～五颜六色的羽绒服～严实的大手套……

用餐毕～我拿出口罩～整了整衣服～便推门而去～走向地下通道。这风长了眼睛似的～总挑着空往你皮上蹭～也许再厚实的装备对它而言也只是摆设罢了。我只好愈发将自己缩在一起～可怜了耳朵赤裸在空气里。没有鸣笛声～取而代之的是风声～是……音乐声?

“我想要怒放的生命……”有些微弱～兴许是谁的手机发出的吧。只是越往前走越发响了高一记叙文:有一种声音。队了歌声～还有伴奏～应该是吉它。像罂粟～有着无法

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克制的诱惑力～让我想知道歌声～歌声从何而来～脚不自觉地往前迈……

拐过的那一刹那～映在眼前的是一台演唱会。一个人怀抱着一把吉他～前面立着细长的麦克风～手指在拨动～关节胖胖的～红红的手指～琴弦有规律地给予回应……我还看到地上躺着一个黑色的吉他包～里面空空的。或许因为无人欣赏。匆匆的行人没有的影迹～他仍在唱着～像面对万千观众那般的认真～执着。终于～一位父亲停下了脚步～自行车的后座是他的儿子～节奏似乎愈发明朗～歌声好像更富激情～发光的灯已成了发热的太阳……高潮过后便是宁静～一曲毕了～回过头～他深深地鞠躬

那对父子已不见踪影～吉他包仍旧空荡。他冲着手呵了口气～接着准备开始新的一曲……我已然拐过又一个转角。

他想要怒放的生命～梦想穿梭地都市～歌声缭绕在心田。吉他回荡在耳际。

有一种声音～追梦。

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有这样一种声音记叙文

有这样一种声音记叙文

有这样一种声音，似风，似雪，似雨，似霜；1，它是明天的太阳，今夜的雨露；有这样一种声音，它指引着人们，隐居在人们的内心深处。题记

2，不是天籁，却在脑海中回旋；不是那般宛转悠扬，却又让我铭记于心。

青青嫩草微微凹陷，一老一少坐在土堆之上。繁星点点，包围了那轮弯弯弦月，散发发着淡淡的白光，如同断丝的珍珠，散落在这玄色的天空之中。

静谧的夜时不时传出几声蝉叫，蛙鸣相夹着蝈蝈的细语。微风轻拂着夜的脸庞，如同情人一般絮语。几缕笛音箫声遁入夜空，带着长风破浪之势，却又有着几分杨柳般的轻柔，欢快的曲调让人眼前一亮。昆虫们更加雀跃的，细语却还是那般，生怕打扰了这悠悠之声。

远处的房屋发处淡淡的，黄色的微光，给这夜更带上了一抹神秘的面纱。微风拂过我的短短的黑色的发梢，带着泥土的气息，夹杂着这夜雨露的清香，还带着那远方鸟儿的鸣叫。我扎着一对牛角辫，一只手撑着大概只有半个巴掌大大的脸，两只小脚悬空着，晃来晃去，睁得大大的幽黑色的眼瞳望着那墨绿色有着八个孔，还挂着一个大红色平安结的东东，不禁问道：爷爷，这是什么啊？“萧。”那我可以玩玩吗？老人将它递入我的手中，急急的我立马学着将它放到口边，猛地吹了口气，不料却刮破了这夜的宁静……我不满地撸了撸嘴，爷爷却摸着我的头说：“没关系，我们再来一次，只有多次尝试才会成功的哦！没有人一学就会的。”

如今的我遇到过许多次失败，考试上的失利、对于难题的不懂还有种种，这些都让我心灰意冷，但当我每次想放弃时，耳畔总会响起那个声音——没有人一学就会。

★中学生记叙文范文：有一种声音

?中学生记叙文范文:有一种声音

?中学生记叙文范文:有一种声音

以下是为大家整理的关于中学生记叙文范文:有一种声音的，希望大家能够喜欢～回家的路上，眼前出现了一团白色。当微风轻轻地拂过耳边，裹挟着细碎之声时，你听见了吗,当身边的花草无奈地在风中折腰时，我明白了，抬头看了看灰蒙蒙的天，那是地球的叹息声。当这阵风吹进了我的脑海，推进了滞留不前的波浪，让我想起了一件已被淡忘的事。那是一个周六的傍晚，我上完素描课，独自穿过家附近铁路下的一条隧道，来往的人车很多，环卫工人却很少来这里打扫。这时，我瞥见了一张被人随手丢弃的纸巾。它静静地躺在昏暗的隧道里，白的那么刺眼。我的注意力被它吸引了，脑中如激起千层浪一般，纠结开了。我要去把它捡起来吗,尽管周围的人车混杂声不绝于耳，但我却充耳不闻。我应该把它捡起来再扔到垃圾桶里去吗,可是万一上面沾满了病菌呢,我还是别管它了吧。可是别小看这张纸呀，如果人人都像你一样，白色污染迟早会毁了这个我们赖以生存的家园的。但是我此刻背着沉重的包，拎着画箱，疲倦的身躯不容自己再实行那弯腰，捡起，再扔掉这一看似简单却劳累的动作。我的心陷入了矛盾??结果就是:这么长时间的心理斗争仅仅浓缩成了那几秒:转过头去，再转回来，漠然地经过了那个思想碰撞的地带。没再回头，身后，却是昏暗隧道里，那刺眼的白色??现在回想起这件事，我追悔莫及。我痛恨那时我的私心与惰性。如今，处处都能看见与那年不径相同的刺眼白色，每天的空气污染指数都逐步上升。成堆的生活垃圾渐渐吞噬着这个原来美丽的星球。在一霎那间，我感到自己是个罪人，甚至比那乱扔垃圾的人罪状更甚。现在很少有人能主动地去捡起垃圾，冷漠逐渐残蚀着人性，同时却又不敢抬头面对这片天空。当电锯“咝咝”地响着，人们竟毫无节制砍伐森林时，你听见木桩的悲叹声了吗,当一阵枪响之后，猎人把飞翔的小鸟射落枝头时吗，你听见飞旋的羽毛的战栗声吗,当人们将枝头盛开的花朵拦腰折断时，你听见飘落花瓣的哭泣声了吗,当城市的发展渐渐吞没了绿色时，天不再蓝，水不再清，这时你才听见吗,是的，我听见了。我走上前去，弯腰捡起了那团不再刺眼的白色。

声音记叙文

? ? ? ? ?声音记叙?文

篇一?:

? 以声音?为话题的?作文 以?声音为话?题的作文? 【作文?题目】 ?声音无处?不在: ? 大?自然中的?风声雨声?、蝉鸣鸟?语;生活?中的歌声?书声，笑?声哭声，?亲人朋友?的安慰、?鼓励、批?评;来自?心灵深处?的呼唤…?…其中，?一定有某?种声音让?你难忘。?它也许会?让你想起?一段往事?，也许会?让你产生?丰富的想?象，也许?会让你领?悟到可贵?的哲理…?…请你以?“声音”?为话题，?自拟题目?，自选文?体，写一?篇 以?上的文章?。文中不?得出现真?实的校名?和姓名，?否则扣分?。

? 【试?题解说】? 声音，?我们实在?是熟悉不?过。自然?界的风声?、雨声、?清脆鸟鸣?声随处可?见;生活?中的笑声?、哭声、?优美歌唱?声更是声?声入耳。?顺着话题?提示语的?方向挖掘?，我们发?现“朋友?的嘱托”?、 “父?母的叮咛?”、“同?学的感谢?”都是很?好的写作?题材。 ?

?不过，最?熟悉的话?题也许是?最难写作?的题目，?这个话题?与广东省?2017?年高考话?题“语言?”的难度?几乎可以?相提并论?。要想写?好这篇文?章我们可?以先从两?方面下功?夫:

?

? 一、寻?找触及灵?魂的声音?，“杜鹃?啼血”的?故事也许?你非常熟?悉，从杜?鹃鸟顽强?的啼叫声?中我们就?可以感悟?到生命的?哲理;你?遭遇困难?时，老师?轻轻的一?句鼓励、?平常的一?声呼唤，?也许会成?为你心灵?深处最美?的风景。?这种声音?给你留下?的印象越?深，写出?来的文章?会越动人?;

?二、讲述?美丽动人?的故事，?对于初中?考生来说?，用一个?美丽曲折?的故事作?为载体，?写出自己?对这种声?音的感受?，不失为?最佳的切?入方法，?比如，你?可以写自?己三次对?同一个人?说出同一?句话时的?不同感受?，你可以?想像未来?人类充满?智慧的声?音，满分?作文《地?球上最后?一次拍卖?会》便属?于这种构?思。如果?写自然界?声音，景?物描写是?让文章出?彩的有效?方法;如?果写人类?的声音，?心理描写?则是写作?成功的首?选技法。?基础好的?同学，不?妨用书信?口开合、?戏剧等形?式创新，?满分作文?《夏老师?趣事之雷?雨版》《?五位女孩?的留言》?，便是典?范。

? 琴?声感动我?心 广东?某考生 ?西沉的红?日，把缕?缕落寞的?桔红涂满?天际。夕?阳下，苍?桑古老的?小道上充?满着迷离?的格调，?显得格外?的幽静。?天地万物?似乎都酣?醉在这片?凝固着却?极短暂的?美丽之中?，止住了?一切声响?。

? 我拖?着长长的?影子，在?宁静的古?道中漫步?，心中翻?滚着万千?的思绪，?为连日的?挫折、不?顺而忧伤?着。忽然?，一阵悠?扬的琴声?夹杂着徐?徐清风轻?轻送入我?的耳朵。?那美妙的?钢琴声似?乎很远，?遥不可用?，又似乎?很亲近，?缭绕耳际?。我止住?了脚步，?让这一串?串灵动跳?跃的音符?轻轻滑过?心田，快?乐地舞动?着。

? 琴?声依旧回?旋在苍照?暮色中的?小道上，?却犹如一?股清泉为?每个途人?洗去心灵?的污垢，?洗去疲倦?的尘埃。?我的思绪?渐渐地与?这灵动美?妙的琴声?融为一体?，有超脱?红尘，“?心凝形释?，与万化?冥合”之?感。

? 我?沿着声音?的痕迹，?来到了一?间破旧的?小屋前。?这悠扬的?琴声正是?从里面传?出来的。?我正要屏?住呼吸纵?情赏乐时?，琴声骤?然止住了?。一个稚?嫩的童声?传进我的?耳中:地?球上最后?一次拍卖?会》便属?于这种构?思。如果?写自然界?声音，景?物描写是?让文章出?彩的有效?方法;如?果写人类?的声音，?心理描写?则是写作?成功的首?选技法。?基

础好的?同学，不?妨用书信?口开合、?戏剧等形?式创新，?满分作文?《夏老师?趣事之雷?雨版》《?五位女孩?的留言》?，便是典?范。

? 琴?声感动我?心 广东?某考生 ?西沉的红?日，把缕?缕落寞的?桔红涂满?天际。夕?阳下，苍?桑古老的?小道上充?满着迷离?的格调，?显得格外?的幽静。?天地万物?似乎都酣?醉在这片?凝固着却?极短暂的?美丽之中?，止住了?一切声响?。

? 我拖?着长长的?影子，在?宁静的古?道中漫步?，心中翻?滚着万千?的思绪，?为连日的?挫折、不?顺而忧伤?着。忽然?，一阵悠?扬的琴声?夹杂着徐?徐清风轻?轻送入我?的耳朵。?那美妙的?钢琴声似?乎很远，?遥不可用?，又似乎?很亲近，?缭绕耳际?。我止住?了脚步，?让这一串?串灵动跳?跃的音符?轻轻滑过?心田，快?乐地舞动?着。

? 琴?声依旧回?旋在苍照?暮色中的?小道上，?却犹如一?股清泉为?每个途人?洗去心灵?的污垢，?洗去疲倦?的尘埃。?我的思绪?渐渐地与?这灵动美?妙的琴声?融为一体?，有超脱?红尘，“?心凝形释?，与万化?冥合”之?感。

? 我?沿着声音?的痕迹，?来到了一?间破旧的?小屋前。?这悠扬的?琴声正是?从里面传?出来的。?我正要屏?住呼吸纵?情赏乐时?，琴声骤?然止住了?。一个稚?嫩的童声?传进我的?耳中》时?，我却觉?得，我的?心被震撼?了，前所?未有的凄?凉的震撼?。聆听《?二泉映月?》，你似?乎可以看?到那个独?自走在无?锡街头的?衣服破烂?的老汉，?他手拿二?胡，认真?地拉呀，?拉呀。 ?

?可是，有?多少人驻?足侧身倾?听,他在?风雨中艰?难行走，?叹息，可?是，有多?少人愿意?听他抱怨?,这凄凉?，比“秋?风扫落叶?”还要凄?，韵味比?“曲终人?不见，江?山数峰青?”还要无?穷。黛玉?葬花，泪?湿粉面，?泪洒春衫?，可终究?宝玉会懂?。而华彦?军，只能?将这一生?的凄苦告?诉这把二?胡，将满?腔的凄凉?化为一曲?《二泉映?月》。 ?

?悠扬的二?胡声，从?湿润的江?南传来。?不，这不?是声音，?是苦难的?生命在呐?喊。 ? 曾?经以为黄?莺的千啾?百啭才是?大自然中?最美的声?音，曾经?以为“两?个黄鹂鸣?翠柳”才?是最温暖?的景致。?

? 可是，?知道吗,?在危地马?拉，有一?种叫做落?沙婆的小?鸟，每一?次，它都?要哀叫七?天七夜才?会下一个?蛋。这哀?叫或许远?不比黄莺?的婉转，?远不比黄?鹂的悦耳?，可是，?这却是大?自然中最?伟大的声?音，仅仅?因为它来?自于一个?母亲。在?声音中，?蛋壳才会?变得坚硬?，在这声?音中，小?落沙婆出?生后才会?变得健康?。

? 声声?痛苦的哀?叫，从古?老的南美?大陆上传?来。不，?这不是声?音，是一?种世界上?最伟大、?最无私的?爱。

? 曾?经以为雨?敲打伞的?声音是最?落寞的声?音，曾经?以为风吹?过松林是?最壮阔的?声音。可?是，你体?会过李义?山的“留?得残荷听?雨声”吗?,曲曲折?折的荷塘?上面，曾?经“接田?莲叶无穷?碧”的叶?子，有的?，早已被?秋风撕破?，有的，?甚至卷作?黑色的一?团。可是?，它们依?然在空中?高悬，那?些曾经翠?绿的莲蓬?如今虽已?成为焦黑?，却仍高?举。 ? 滴?滴嗒嗒的?雨落声，?从残荷叶?面上传来?。不，那?不是声音?，那是一?种即使只?有一根枯?梗、一片?枯叶，却?具有摧毁?力量的精?神。

? 世?界上有许?多声音，?可有一些?声音却烙?印般深深?铭记在脑?海中，它?们带给萎?我们震撼?的力量。?

? 不，这?已不是声?音，而是?来自生命?最深处的?绝唱～ ?【教师点?评】文章?旨在通过?辨证思考?自己印象?深刻的几?类声音，?去揭示“?声音”的?内涵与本?质。

? 选?材广泛，?有来自音?乐、诗歌?及生命个?体的各种?材料。思?考深入，?思考“声?音”折射?出生活的?真实面目?、深沉内?蕴的爱、?巨大的精?神力量。?结构明晰?，又不板?滞。 ? 父?爱的声音? 钢琴清?脆悠扬的?声音给人?以童年的?回忆;琵?琶青涩凄?清的声音?给人以怀?古的联想?;那个声?音，给我?以爱的力?量。

? 人?世匆匆几?十载，春?花秋月怎?能等闲过?,在这个?快节奏的?社会生活?中，人们?的耳边充?塞着各种?各样的声?音，但或?许，那个?声音将不?被人记起?——脚步?声。

? 爸?爸有独特?的脚步声?，那声音?永远很有?节奏，似?钢琴键上?优美的滑?音，如琵?琶弦中“?四弦一声?如裂帛”?的清脆。?鞋底与地?面的每一?次接触都?体现一种?艺术感。?曾经，我?竟没发现?原来那脚?步声中有?爱的味道?。“快睡?吧～”爸?爸轻轻走?进我的房?间，慈祥?地说道，?顺手又给?我铺好床?。我点点?头，说:?二泉映月?》，你似?乎可以看?到那个独?自走在无?锡街头的?衣服破烂?的老汉，?他手拿二?胡，认真?地拉呀，?拉呀。 ?

?可是，有?多少人驻?足侧身倾?听,他在?风雨中艰?难行走，?叹息，可?是，有多?少人愿意?听他抱怨?,这凄凉?，比“秋?风扫落叶?”还要凄?，韵味比?“曲终人?不见，江?山数峰青?”还要无?穷。黛玉?葬花，泪?湿粉面，?泪洒春衫?，可终究?宝玉会懂?。而华彦?军，只能?将这一生?的凄苦告?诉这把二?胡，将满?腔的凄凉?化为一曲?《二泉映?月》。 ?

?悠扬的二?胡声，从?湿润的江?南传来。?不，这不?是声音，?是苦难的?生命在呐?喊。 ? 曾?经以为黄?莺的千啾?百啭才是?大自然中?最美的声?音，曾经?以为“两?个黄鹂鸣?翠柳”才?是最温暖?的景致。?

可是，?知道吗,?在危地马?拉，有一?种叫做落?沙婆的小?鸟，每一?次，它都?要哀叫七? ?

天七夜才?会下一个?蛋。这哀?叫或许远?不比黄莺?的婉转，?远不比黄?鹂的悦耳?，可是，?这却是大?自然中最?伟大的声?音，仅仅?因为它来?自于一个?母亲。在?声音中，?蛋壳才会?变得坚硬?，在这声?音中，小?落沙婆出?生后才会?变得健康?。

? 声声?痛苦的哀?叫，从古?老的南美?大陆上传?来。不，?这不是声?音，是一?种世界上?最伟大、?最无私的?爱。

? 曾?经以为雨?敲打伞的?声音是最?落寞的声?音，曾经?以为风吹?过松林是?最壮阔的?声音。可?是，你体?会过李义?山的“留?得残荷听?雨声”吗?,曲曲折?折的荷塘?上面，曾?经“接田?莲叶无穷?碧”的叶?子，有的?，早已被?秋风撕破?，有的，?甚至卷作?黑色的一?团。可是?，它们依?然在空中?高悬，那?些曾经翠?绿的莲蓬?如今虽已?成为焦黑?，却仍高?举。 ? 滴?滴嗒嗒的?雨落声，?从残荷叶?面上传来?。不，那?不是声音?，那是一?种即使只?有一根枯?梗、一片?枯叶，却?具有摧毁?力量的精?神。

? 世?界上有许?多声音，?可有一些?声音却烙?印般深深?铭记在脑?海中，它?们带给萎?我们震撼?的力量。?

? 不，这?已不是声?音，而是?来自生命?最深处的?绝唱～ ?【教师点?评】文章?旨在通过?辨证思考?自己印象?深刻的几?类声音，?去揭示“?声音”的?内涵与本?质。 ? 选?材广泛，?有来自音?乐、诗歌?及生命个?体的各种?材料。思?考深入，?思考“声?音”折射?出生活的?真实面目?、深沉内?蕴的爱、?巨大的精?神力量。?结构明晰?，又不板?滞。 ? 父?爱的声音? 钢琴清?脆悠扬的?声音给人?以童年的?回忆;琵?琶青涩凄?清的声音?给人以怀?古的联想?;那个声?音，给我?以爱的力?量。

? 人?世匆匆几?十载，春?花秋月怎?能等闲过?,在这个?快节奏的?社会生活?中，人们?的耳边充?塞着各种?各样的声?音，但或?许，那个?声音将不?被人记起?——脚步?声。

? 爸?爸有独特?的脚步声?，那声音?永远很有?节奏，似?钢琴键上?优美的滑?音，如琵?琶弦中“?四弦一声?如裂帛”?的清脆。?鞋底与地?面的每一?次接触都?体现一种?艺术感。?曾经，我?竟没发现?原来那脚?步声中有?爱的味道?。“快睡?吧～”爸?爸轻轻走?进我的房?间，慈祥?地说道，?顺手又给?我铺好床?。我点点?头，说》?。我聆听?了万籁的?，那么，?当别人失?去信心，?心情沮丧?的时候，?我希望，?他们也能?听到属于?我的，这?优美动听?的声音。?

? 雁字声?回惊已秋? 江南之?秋中，驻?足，细听?。

? 风过?林梢，染?黄一树旖?旎;泗水?之畔，涌?起一池潋?滟——你?听，还有?雁过苍穹?的声音…?… 儿时?的秋，故?乡的秋。?

? 奶奶背?我去田间?，一茬茬?金色的稻?穗，浪过?之处，翻?出清香，?染碧了肺?叶。我靠?在大树桩?下，看着?奶奶巍颤?颤走向田?垄，老人?纤瘦的身?体很快隐?没在夕阳?残照下 ?一片雾霭?中。稻田?安然地睡?了，金色?的光晕柔?柔地熨着?它们，天?地一下地?岑静，惟?有风过处?，他们时?起时伏的?微鼾。这?样，温暖?轻轻地裹?起我，把?我消融在?睡意中。?梦里，我?贴着松软?大地的肌?肤，一下?子又回到?了姹女婴?孩时代，?甜蜜又甜?蜜。却蓦?地，空中?划过一抹?跫音，空?灵得，苍?凉得，恍?如隔世。?

? 我惊醒?，跳起，?仰起脸，?向着落日?的方向眯?起了眼，?凝视默视?。

? 是大?雁，是的?，是大雁?。

? 从前?，只在奶?奶古老的?歌谣中幻?想过它们?。而现在?，我对着?几个似真?而幻的掠?影，却也?异常笃定?地在心中?狂喊，宛?如冥冥中?一种缘分?的牵引，?让我默默?地等，等?这群穿越?穹远的时?空，从前?世飞来，?在今生降?临，与我?邂逅相遇?。少年的?心就这样?怦然一动?;第一次?，有了一?种懵懂的?情愫。大?雁就在我?的目光所?极之处，?优雅地排?着，翅膀?掠浮云，?自然过处?，天空更?加澄澈明?净。

? 骄?傲的大雁?，孤独的?大雁。我?喃喃低语?，便听得?一声绵密?苍凉的啼?叫，它们?孑然的背?影便隐没?在了红日?间。这时?的太阳，?美得不真?实，仿佛?宿命意义?上的，熠?熠而绽的?生命罗盘?。

? 这叫?声，就这?样盘亘在?我心头。?因为是它?，让一个?不经世事?的小孩，?心中溢上?了淡淡的?忧伤。从?前纤白无?暇，纯粹?而透明的?年少时光?，永远停?留在了那?个秋季。?雁过之处?，秋的况?味，一下?子(是不?是快了点?,)体味?。

? 小孩?子长大了?。及至后?来，我在?泛黄的书?页间读到?，“雁字?回时，月?满西楼。?”“渔舟?唱晚，雁?阵惊寒”?，仿佛又?一次隔世?般的错愕?。雁，秋?雁。绾接?了太多绵?绵密密的?愁，它南?飞的羽翼?，就这样?轻轻巧巧?地揭开了?一桢扉页?，中国文?化的思秋?之绪，便?在这上面?浓浓淡淡?地洇开，?悄悄地濡?染，永不?漫漶。 ?

?自此秋来?，却再也?没有见过?雁阵。莫?非仍要我?用一世的?时光来等?，等到天?起凉风，?日影飞去?时，我才?能相逢在?下一个轮?回, 我?会等。 ?

?只求那时?在你空灵?的声音里?寻回我的?千秋素顷?，一世清?明。篇三?:

? 牵动内?心的声音?优秀作文? 牵动内?心深处的?声音作文? 牵动内?心深处的?声音

? (1)? 高一2?2班何嘉?怡 父亲?的几串长?长的咳嗽?声引起了?我的注意?。

? 记得?儿时，每?到了晚秋?，天气总?会特别干?燥，若在?这时，再?吹来几丝?带着几许?冬意的秋?风，我肯?定会终日?不分白天?黑夜地咳?嗽不止。?每当这时?，母亲便?会一味地?一边给我?添衣，一?边训我爱?美不爱命?，情愿美?丽“冻”?人，而父?亲则会泡?一杯润喉?的止咳茶?给我止咳?。

? 喝茶?的那一幕?幕至今我?仍记忆犹?新:

? 父亲?总会宠溺?地拍着我?的头说:?

?“你这小?破孩，一?点也不像?你老爸那?么强壮，?金刚，几?阵风就被?打败了仗?～”然后?一边灌着?我喝下那?苦涩的汁?液，再在?我吐出来?之前一抬?我头，吞?了，再喂?我一粒蜜?枣，看着?我苦瓜一?般要笑笑?不出来的?表情笑响?了一间屋?子……就?在十多年?后的今天?，仍是晚?秋，仍在?吹着几许?带着冬意?的秋风，?天气还是?那么干燥?，仍然是?在这一间?屋子里，?从前终日?不分白天?黑夜咳嗽?的小破孩?早已在父?母精心呵?护下成长?为一个不?再让父母?担心，懂?得照顾自?己，亭亭?玉立的大?姑娘，不?再没完没?了地用咳?嗽声为屋?子奏乐，?可是就在?这时，我?一直认为?打不倒的?金刚爸爸?却咳上了?,～ 如?我儿时一?般，父亲?的咳是没?日没夜地?持续地，?长长的如?一根琴弦?一直在牵?动着我的?内心。“?爸，你怎?么咳上了?,没事吧?,”我听?父亲咳得?辛苦不禁?有点担忧?。“咳…?…没，没?事，咳…?…不就几?声咳嘛～?我可是身?强力壮，?的，咳。?。金刚呀?～那会那?么容易，?咳……被?打，咳…?…倒呢,?咳……”?都咳成这?样了还在?逞强，我?既无奈又?担心，看?着母亲不?断地为父?亲添衣，?一边训爸?:

? “你这?老家伙，?还当自己?是金刚，?女儿都多?大了，她?不咳了你?都咳上了?，还不认?老～”妈?的话字字?句句地在?敲击着我?的心，是?呀，时光?是走得那?样的快，?我都还没?来得及发?现，父亲?的头发早?已被时间?老人染成?了银光闪?闪，我记?忆中的金?刚老爸，?早已不再?百毒不侵?，我在他?的保护下?，健康茁?壮地长大?了，可他?却已不再?年轻，身?体也不如?往时，是?他用他的?健康换取?了我的健?康呀～ ?听着爸长?长的咳嗽?声，如一?条长长的?丝带扯出?儿时他喂?我喝茶的?一幕幕，?只不过，?角色早已?调换。我?起身去冲?了一杯止?咳茶，拿?了一粒蜜?枣送到父?亲面前说?:

? “爸，?喝杯茶，?止止咳吧?。”爸愣?了愣，听?话地把茶?喝了，我?轻轻地抬?了抬他的?头，再飞?快地往他?的嘴里塞?进一粒蜜?枣，笑着?说:

? “这?样就不苦?了吧～”?爸也笑了?，笑得越?来越大声?倒咳了起?来，咳着?咳着，却?哭了，而?在这时，?我的眼前?也早已模?糊了一片?…… 在?我们的世?界里，总?是充溢着?许许多多?的声音，?可是，唯?有这么一?声声音能?牵动着我?的内心，?那便是父?母的咳嗽?声，你们?精心地呵?护着我们?长大了，?却同时用?自己的健?康换取了?我们的健?康，如果?可以，我?愿用我的?一切来换?取你们的?一生身体?安康，父?亲的一声?声咳嗽，?无时无刻?在我耳边?回响，牵?动着我的?内心深处?最脆弱的?角落，提?醒着我要?抓紧时间?去爱你们?，我的父?亲母亲。?

? 牵动内?心深处的?声音

? (2)? 高一2?1班:

? 潘?洪欣 在?梦中，我?仿佛回到?那熟悉的?青砖小道?上，推开?那一扇通?向未知的?大门，金?色的阳光?从门缝钻?出来，将?一切都渡?上熟悉的?温度。 ?

?还有那“?踢哒踢哒?”的拐杖?声，令我?内心产生?一阵莫名?的共鸣—?—于是，?回忆铺天?盖地的向?我袭来。?

? “奶奶?，奶奶，?这日历怎?么回事啊?,”我带?着调皮的?笑意，站?在日历旁?大声喊道?。此时，?“踢哒踢?哒”的拐?杖声便会?应声响起?，奶奶走?上前来，?戴着老花?眼镜认真?地看了看?日历，发?现我强忍?笑意的小?脸蛋，有?捏了捏我?脸颊，故?作生气地?训诫: ? “?你这个调?皮的丫头?，又乱撕?日历～”?我便会发?出响亮的?笑声——?儿时的我?总喜欢偷?偷多撕一?张日历纸?，看到奶?奶略微生?气的样子?。那时的?捉弄与欢?笑如同夏?天的冰棒?一般美妙?。然而学?业像是一?条裂谷，?令我和奶?奶不再亲?密如初。?

? 学业的?繁重令我?甚少再到?奶奶家。?但为数不?多的探望?，奶奶都?会拄着拐?杖。“踢?哒踢哒”?的拐杖声?向我迎来?，笑迎迎?地接过我?手中的几?袋水果，?与儿时一?样，牵着?我的手走?进屋里，?只是曾经?的小手已?经强壮有?力，曾经?的大手已?经纤瘦不?已。 ? 奶?奶高兴地?把水果放?下，忙叫?我坐下喝?水，转身?走向厨房?给我弄吃?的。我忽?然想

”这个?词，大概?就如此时?此刻吧。?熟悉的房?屋，熟悉?的亲热，?却引起到了?“物是人?非

“?不熟悉”?的局促不?安。冥冥?中，我再?次站在日?历旁边，?瞧了瞧日?记上的日?期，不自?主喊道:?

?“奶奶，?这日历怎?么回事啊?,”熟悉?的话语，?却令我深?感奇怪。?“踢哒踢?哒”的声?音响起了?好一阵子?，奶奶才?步履蹒跚?的走到我?身边，半?眯着眼睛?吃力的观?察日历，?嘴边还在?喃喃自语?，好一会?才抬起头?来:

? “噢?。估计忘?记私下日?历纸了。?” 那一?刻，我才?恍悟到，?奶奶的步?伐中终究?跟不上我?的步伐，?我的世界?终究有一?天不会再?听到那熟?悉的“踢?哒踢哒”?声。曾经?的美好时?光，正随?着那“踢?哒踢哒”?的拐杖声?，与我渐?行渐远。?我紧握着?奶奶的手?，望着日?历，泪如?雨下……? 回忆总?有拉下帷?幕的时刻?，而那牵?动我内心?深处的拐?杖声，一?定不曾停?止。

? 牵?动内心深?处的声音?

(?3) 高?一20班?:

? 陈静瑶? 老师严?厉的教导?声，犹如?在黑暗中?的一盏明?灯;朋友?亲切的问?候声，犹?如沐浴在?阳光下灿?烂盛放的?花朵;父?母语重心?长的教导?声，犹如?一株快要?干旱的幼?苗

然而父?母那语重?心长的教?导声便是?牵动我内?心深处的?声获得甘?霖滋润后?重生……?

音。 ?

?记得我还?是一个年?幼而又天?真的小学?生时，做?事情总是?处于“半?桶水”的?状态，容?易半途而?废，不能?持之以恒?。

? 我对?父亲提出?了我要学?习游泳。?父亲思索?了一会儿?，说道:?

?“你确定?你可以坚?持下去吗?,”父亲?沉重而又?半信半疑?的语气令?我动摇了?我想学游?泳的想法?，我便开?始犹豫了?。“既然?想学就去?学吧，要?相信自己?～”父亲?一边说道?一边握紧?我的双手?肯定地说?道。这时?我感觉到?父亲仿佛?在向我传?递正能量?，他坚定?的语气令?我充满信?心，于是?我决定去?学游泳。?

? 我怀着?那一份信?心与父亲?一同来到?游泳馆。?父亲严格?地训练我?，严格地?规范我游?泳时的动?作，当我?做的不规?范时，父?亲便严厉?地批评我?，这使我?的内心感?到无奈。?每当我停?下来休息?时，耳边?常传来父?亲严厉的?呵斥声:?

?“赶紧练?习，不许?停下来～?”我也只?好带着厌?烦与无奈?继续练习?。

? 晚上?回到家的?时候，我?走到父亲?身旁小声?而又带有?几分害怕?地说道:?

?“明天我?不去学游?泳了。”?父亲此时?沉默了一?会儿，“?还记得你?决定学游?泳前的那?份坚定与?自信吗,?”父亲问?道。此时?的我只是?低下头心?中感到羞?愧。“你?是觉得今?天训练得?太辛苦了?,觉得爸?爸对你太?严厉了,?你不想坚?持下去。?”我默默?地点点头?，父亲正?说出了我?一切心声?。“世上?无难事，?只怕有心?人。只要?你能坚持?下去，就?一定能学?会游泳。?宝剑锋从?磨砺出，?梅花香自?苦寒来。?今天我如?此严格的?训练你，?是希望你?能有所作?为，不要?做每件事?情都半途?而废。苦?尽甘来，?希望你不?要放弃。?”父亲语?重心长的?教导声牵?动了我内?心深处，?我顿时明?白了父亲?的用心良?苦。之后?我

又重拾?信心，再?次下定决?心要坚持?，直到学?会游泳为?止。此后?，我依然?随着父亲?去到游泳?馆学游泳?，经过父?亲严厉的?指导与我?的坚持不?懈，我终?于学会了?游泳。 ?

?直到现在?当我做每?件事情想?半途而废?的时候，?我内心深?处便会传?来父亲那?语重心长?的教导声?与那一番?耐人寻味?的话。正?是这一牵?动我内心?深处的声?音一直伴?我成长，?一直鼓励?着我做任?何事情都?要持之以?恒，不要?轻易放弃?。

? 牵动?内心深处?的声音

? (4?) 高一?17班陈?敏 “淋?雨一直走?，是一颗?宝石就该?闪烁。”?律动的音?乐声在耳?边响着。?哎，7:?

?30了～?一个激灵?，我“忽?”地从床?上跳起来?，穿上厚?厚的衣服?，暗暗地?在心里感?叹，今天?真冷啊～? 刚出家?门，凛冽?的寒风扑?面而来，?刮得耳坠?像冰一样?冷，一月?份的天气?，真不是?盖的～我?扯了扯大?衣，把自?己包得更?紧，咬咬?牙，冲进?了风里。?

? 还没到?转角，一?个雄厚的?声音响了?起来:

? “?来买红薯?咯，香喷?喷的红薯?哎～热烘?烘的呢～?”声音的?强有力，?让我不禁?感慨，怎?样的人，?才能有这?样的声音?呢,转过?去，一看?，居然是?一个又矮?又瘦的小?老头呢～?他看到我?，刚还在?不停地搓?着的又红?又裂的双?手，马上?掀起那块?盖着红薯?的小板，?咧开了一?嘴的黄牙?，笑嘻嘻?地说:

? “?小姑娘，?买一个吧?，甜着呢?。”那么?冷的天气?，买一个?红薯能暖?暖心呢。?我正想着?，不经意?间眼神又?瞟到了他?的手，皱?皱的，上?面还有一?个结痂的?伤口，也?许是天气?太冷，他?刚掀开小?板，又在?不停地搓?着双手。?“伯伯，?你为什么?不用红薯?暖和一下?呢,”他?憨厚地笑?笑，“红?薯会凉的?，凉了不?好吃，卖?不出去呀?～”我看?了看那些?红薯，热?腾腾的，?于是我掏?钱买了一?个，老头?儿笑得像?花儿一样?。

? 这个?冬天似乎?特别寒冷?，往后的?几次，经?过那个小?转角，都?会听到那?个雄厚的?声音在叫?卖着，那?几句简单?的话语，?在那把仓?促有力的?声音的作?用下，带?着神奇的?温暖人心?的力量，?让人不禁?驻足，去?了解，那?是怎样的?一个老头?儿。只不?过，在寒?风的侵袭?下，那把?声音好像?一次比一?次沙哑了?，没有了?最初的气?魄。而我?，也会时?不时地买?他的红薯?，不知道?是因为什?么，总觉?得他的红?薯能甜入?心。 ? 偶?尔的一次?经过，耳?边少了他?的声音，?转角处已?无了他的?身影。诧?异间，却?发现不远?处(原文?来自:

? w?WW.c?DfdS?. 池 ?锝范 文?网:声音?记叙文)?，停着一?辆献血车?，车门前?，站着那?个老头儿?和他的三?轮车。他?不停地东?张西望，?似乎在寻?找着什么?。突然，?他的目光?锁定了这?边，他看?到了我，?兴奋得像?个孩子一?样，向我?招手，示?意我走过?去。 ? 他?指着他的?三轮车说?:

? “妹儿?，先帮我?看着吧，?我要上去?献血。”?他的嗓子?，带着些?许杂音的?话语，让?我深感怜?悯。我惊?讶地看着?他，这么?弱小的身?躯，居然?要去献血?。他不顾?我的阻拦?，跳上了?那辆车，?显然，医?务人员是?不允许他?献血的，?他那么瘦?小。他却?执意要献?，说要做?一点贡献?。不知过?了多久，?他下来了?，带着一?脸的满足?，“妹儿?，谢谢你?哦～”接?着自顾自?地推着他?的三轮车?走了，留?下我一脸?的不可思?议和医务?人员的无?奈。

? 然?而，从那?天后，我?只见过他?一次，还?是那把声?音，只是?比往日多?了一份沧?桑，大声?地吆喝着?，不再那?样雄厚，?抹上了岁?月的痕迹?，但仍令?人为之一?振。那天?后，他消?失在转角?，留下那?一份寂静?。

? 春天?至，声音?、红薯、?背影却随?着冬天，?逝去了。?而那声音?，久久地?萦绕在耳?边，挥散?不去。 ?

?牵动内心?的声音

? (5?) 高一?3班周楠? 无论走?多远，那?一声“回?家”永远?是心灵深?处最柔软?的声音。?

? ——题?记 滑雪?风波 很?小的时候?，对雪有?一种深深?的向往，?那纯白的?雪，那么?可爱，美?丽，终于?爸爸答应?带我去滑?雪。

? 一?进去，便?被冰雪的?世界吸引?了，有人?不断的滑?出优美的?弧度，让?人惊叹不?已。 ? 爸?爸一开始?牵着我的?手，慢慢?的牵引我?前行，我?很快把握?了平衡，?于是爸爸?便松开我?的手，站?在我的身?后，让我?一回头便?可以看见?他。

? 但?好景不长?，一个错?身，我再?回头却找?不到爸爸?了，我慌?忙寻找，?但脚下并?非地面，?我一个不?小心，便?摔倒在地?。

? 然而?，没有人?来扶我，?我“哇。?”的一声?哭了出来?。但平时?待我如珠?如宝的爸?爸也没有?来扶我，?很难想象?当时的无?措与恐惧?，终于，?一个姐姐?把我抱起?来，带到?广播室…?… 几分?钟后，一?头大汗的?爸爸找到?我，我刚?刚平复的?心情又一?次浮上心?头。我哭?着冲进爸?爸的怀里?。

? 不知?道哭了多?久，只听?爸爸说“?囡囡回家?。”我迷?迷糊糊的?想，“只?要有爸爸?的地方，?就很好，?就是我的?家。” ?生病风波? 到新的?高中，有?了新的同?学，一切?都还很新?鲜，只是?，新鲜感?还没过，?我便生起?了病……? 一阵阵?的疼痛袭?击着腹部?。我咬着?

“你的?脸色好难?看，去校?医唇，勉强?自己打起?精神，“?喂。”同?桌一脸担?心的看着?我

哪看看?吧。”我?点点头。?

? “是急?性胃病，?你打个电?话回家吧?。”校医?说。“喂?,”熟悉?的声音从?彼端传来?，只一个?字，我的?泪水便流?了下来。?

? “妈妈?”我强忍?着眼泪，?软软的叫?道“妈妈?，我生病?了，好难?受。” ?电话那端?沉默了片?刻，妈妈?便柔声说?“你还能?坚持么，?你不要强?忍，不行?就回家吧?。” 我?泪如雨下?“不了，?妈妈，回?家好远啊?，我吃药?就好了。?”妈妈又?叮嘱了几?句，才不?放心的放?下电话。?

? 也许是?妈妈的叮?嘱起了作?用，病第?二天中午?就好了。?

? 心灵深?处的声音? 时光匆?匆流去，?我已从稚?嫩的孩童?成长为一?个少女，?但无论我?长多大，?无论日后?我身在何?处，那一?声“回家?。”依旧?是心灵深?处的归属?，那一声?“回家。?”陪伴我?走过无数?春秋，我?想终有一?日，我也?会牵爸爸?妈妈的手?，带年老?的他们回?家。篇四?:

? 声音的?作文 声?音的作文? 声音的?作文

? (一)? 有一种?这样的声?音，在你?寂寞时响?起;有一?种这样的?声音，在?你伤心时?响起;有?一种这样?的声音，?在你无助?时响起;?有一种这?样的声音?，永远回?荡在你的?脑海里。?

? 记得小?时候，这?种特殊的?声音就在?我的耳边?回响:

? “?来，宝宝?乖，来吃?饭来～”?那时这种?特殊的声?音就让我?感到了一?股安全感?，一种暖?暖的感受?。

? 在三?年级时，?我第一次?自己坐公?交车回家?，是这种?声音在鼓?励我: ? “?加油，你?能行的，?你最棒～?”听着这?种声音，?回忆着记?好的路线?，我顺利?地回到了?家，令我?非常惊喜?。

? 这种?声音在我?的记忆中?从来没有?中断过，?即使您因?为喉咙动?了手术也?忍着剧痛?，鼓励着?我。

? 国?庆外出去?北京，您?天天晚上?和我通电?话，这种?声音是那?么 温暖?;当我期?未考试取?得了不错?的成绩，?您是笑的?那么灿烂?，这种声?音是多么?开心;在?我向您请?教问题时?，这时，?您的眼睛?炯炯有神?，这种声?音是多么?的刚劲有?力。

? 在?开家长会?时，您因?为我而上?台演讲，?您涛涛不?绝的说着?，这种声?音是那么?的激动，?无时无刻?地在向大?家传递的?您的高兴?。

? 记得?当我终于?在期未考?试带着您?的期望满?载而归时?，您躺在?床上，发?高烧的您?，虽然只?说了两句?，可那声?音之中无?不透露出?您心中的?那一份欣?慰。 ? 从?小到大，?13个年?头，您经?历风雨，?变老的，?只是那些?外表，可?那一种声?音依然不?变，它在?为我的生?命指引方?向，在为?我的人生?导航，妈?妈～您的?声音我永?生难忘，?它刻在了?我的心头?上，印在?了我的灵?魂上～ ?有一种这?样的声音?，它已经?成为了我?心中不变?的旋律～? 声音的?作文

? (二)? 盈盈月?光，我掬?一捧最清?的，因为?它美。落?落余辉，?我拥一缕?最暖的，?因为它美?。灼灼红?叶，我拾?一片最亮?的，因为?它美。殊?不知，声?音也可以?如此的美?。在我心?中妈妈的?声音是最?美的。 ?

?“孩子，?通校证拿?了吗,书?都装好了?吗,路上?小心点,?车多等等?再过马路?，晚上早?点回来，?妈给你做?好吃的”?“哦，知?道了，都?说几遍了?。”我嘟?着嘴，嫌?妈妈墨迹?其实，我?的心里很?暖，我喜?欢妈妈的?叮嘱，即?使不计其?数，我也?很乐意，?因为我知?

道那是母?爱的体现?。我喜欢?这美妙的?声音在我?耳边盘旋?。

? 每次?我出去之?前，这些?话都是我?必不可少?的必修课?，现在也?可以算上?是倒背如?流了。上?小学时，?妈妈说我?太小，送?我上学，?即使是这?样，他也?不会忘记?和我说一?些类似的?话，唉，?想一想，?妈妈的记?性还真是?超乎人的?想象。终?于，四五?年级时，?我可以自?己上学，?自己回家?。即使自?己走了两?年，妈妈?还是会不?放心的叮?嘱我，虽?然有时感?觉真是耳?朵长茧子?，但我还?是乐意的?去接受，?即使有时?我也会冲?他牢骚几?句(那是?因为我想?让她明白?我 长大?了)我的?心里一样?是暖暖的?。

? 初一?初二时，?我是住校?，这美妙?的叮嘱仍?旧没有中?断。这种?温暖的感?觉仍旧没?有停止。?我半个月?回一次家?，虽说没?有天天见?面，但是?现代的科?技还是让?妈妈有了?发言的机?会，我很?幸运的在?每次回到?寝室时都?接到妈妈?的电话，?“宝贝，?寝室冷吗?,晚上一?定要盖好?被，跑操?时不要忘?记把帽子?手套戴上???”看?这种美妙?的声音依?旧在我的?耳边盘旋?。

? 我喜?欢这种声?音，在我?的世界里?，这是最?美的声音?。

? 声音?的作文

? (三?) 来到?小河边轻?轻捡起一?块石子，?仍进水里?，“咕咚?”一声清?脆悦耳，?激起我心?中的涟漪?，这声音?一直在我?耳边回响?。

? 那是?阴雨连绵?不断的夏?日，乌云?像巨大的?岩石压得?人喘不过?气来，那?一天，我?丢同学的?书，和她?吵了一架?，又因为?作业完成?不及时被?老师批评?，回家又?收到了老?妈的怒斥???那一?天好像所?有的不顺?利都像口?香糖甩都?甩不掉。?走出家门?，眼前一?颗晶莹的?石头落入?我的眼帘?，我踢着?他来解闷?，不觉间?来到了小?河边，一?个不小心?把石头踢?进了小河?里，“咕?咚”一声?，那声音?在我心中?起伏荡漾?，看着石?子落入水?中，好

像?一切烦恼?都伴随着?石子沉入?水底，禁?锢在水底?，接着我?又拿起一?块大石头?“噗通”?石头沉入?水底，带?走了我心?中的不快?，那声音?像一块橡?皮擦。抹?掉我脑海?的忧愁。?

? 那是阳?光明媚的?春日，一?切都如此?美好，我?拿着自己?用辛苦换?来的成绩?来到了小?河边，春?风拂来我?伸开双臂?享受风的?抚摸，享?受钻进鼻?间淡淡的?花香。捡?起旁边的?一颗石子?，轻轻投?到水中，?“咕咚”?水面泛起?圈圈波纹?，石子沉?入水底，?把快乐锁?进我的记?忆，那声?音像起跑?前的枪声?，带给我?动力。 ?

?思绪回到?现实，河?面平静，?但我的内?心波涛汹?涌，泛起?朵朵浪花?。岁月一?点点消逝?河底保存?了我太多?的回忆，?那是我的?生活，河?底应该是?五颜六色?的吧。 ?

?多年以后?，我也不?会忘记这?条装满记?忆的小河?，不会忘?记那声音?。篇五:?

?关于声音?的作文 ?聆听大自?然的声音? 美妙的?大自然令?人难忘，?它会勾起?你无限的?遐想。 ?

?淅淅沥沥?，淅淅沥?沥……这?是什么声?音,哦，?原来是音?乐老师春?雨正在给?我们演奏?音乐。春?天的旋律?给大自然?带来了欢?乐。

? 夏?天的池塘?边，青蛙?在唱歌，?“呱呱，?呱呱……?”。知了?听了，也?唱起歌来?“知了，?知了……?” 秋天?树叶唱着?歌，“哗?啦哗啦—?—”。果?子成熟了?，“砰砰?砰～”是?什么在掉?,哦，原?来是成熟?的果子掉?落的声音?。

? 冬天?寒风在唱?歌，“呼?呼——呼?呼——”?。小朋友?们在堆雪?球，“砰?——”，?这是什么?声音,原?来有一个?小朋友堆?的雪球太?大了，在?一个坡上?摔破了。?哈哈哈哈?……我们?笑得可真?开心啊。?

? 我最喜?欢的声音? 大自然?真美妙。?其实还有?很多的声?音在等着?你呢～只?要你用心?听就可以?听到很多?声音 .?世界上有?许许多多?美妙的声?音,如小?鸟在树梢?叽叽喳喳?的欢叫声?,小老鼠?吱吱的嬉?闹声,汽?车喇叭的?嘀嘀声,?国旗飘起?时响起的?国歌声,?同学在操?场上的跑?步声……?这些声音?都使我百?听不厌。?

? 我最喜?欢听雄伟?响亮的国?歌声。因?为,每当?国歌响起?时，奥运?会上我国?运动员自?豪地站在?领奖台的?情景就会?浮现在我?的眼前，? 我的心?也会禁不?住沸腾起?来。 ? 我?最喜欢听?小闹钟嘀?铃铃的声?音,因为?,每天清?晨,当我?睡的正熟?,小闹钟?就嘀铃铃?的响起来?,好像在?叫我,快?点起床,?上学别迟?到了,我?很感谢小?闹钟，它?是我离不?开的好朋?友。

? 我?最喜欢听?妈妈炒菜?的声音,?因为,妈?妈总是炒?我最爱吃?的菜。我?知道这是?妈妈对我?浓浓的爱?。

? 我最?喜欢听同?学跑步的?声音,因?为,这整?齐的步伐?声代表着?同学们不?论做什么?事都要齐?心协力团?结一心。?

? 我最喜?欢听小鸟?叽叽喳喳?欢叫的声?音,因为?,每当我?伤心时,?就会跑到?树下听小?鸟叽叽喳?喳的欢叫?,一时我?就把伤心?的事忘的?一干二净?。

? 我最?喜欢的声?音 我喜?欢春天风?的声音，?因为春天?的风把花?儿吹开了?，一朵朵?张着笑脸?，甜甜的?笑着。春?天的风把?小草吹绿?了，活泼?地向上长?着。我和?爸爸妈妈?去放风筝?，风把风?筝吹得很?高很高。?

? 我喜欢?夏天风的?声音，因?为夏天的?风把柳树?枝吹绿了?，好像小?姑娘在梳?理着长发?。夏天的?风把蝴蝶?吹来了，?蝴蝶在花?丛中跳舞?。我和妈?妈去游泳?，我觉得?夏天的风?也把海水?吹热了。?

? 我喜欢?秋天风的?声音，因?为秋天的?风把庄稼?吹熟了，?叶子吹得?金黄，把?天空也吹?得蔚蓝。?我去爬山?，我看见?漫山遍野?都是金黄?，我觉得?天气很凉?爽。 ? 我?喜欢冬天?风的声音?，因为冬?天的风把?雪花吹来?了，天地?间变成了?冰雪世界?，我和小?伙伴玩打?雪仗、堆?雪人，我?觉得冬天?很冷，但?是很好玩?。

? 这是?我喜欢的?声音，我?喜欢的四?季风的声?音。

? 我?最喜欢的?声音 我?最喜欢妈?妈的声音?，每次我?考试成绩?好时，妈?妈总是对?我说: ? “?孩子，你?是妈妈的?骄傲，好?好学习，?争取更上?一层楼。?”当我学?习差时，?妈妈的声?音总在我?左右，“?孩子，不?要灰心，?一次考不?好不代表?全部，我?相信你是?最棒的。?” 一次?，我因为?作文写的?不好，没?有被评上?奖，看我?们班那么?多同学都?得了奖，?我心里很?不是滋味?，妈妈看?我愁眉苦?脸的样子?，就问我?:

? “尧尧?，你怎么?啦,哪儿?不舒服,?”我把今?天发生的?事一五一?十地给妈?妈讲了一?遍，妈妈?和蔼的对?我说:

? “?没关系，?下次再努?力，孩子?要记住，?不管你遇?到什么困?难，什么?挫折，妈?妈永远都?会为你加?油～”妈?妈的一席?话，给我?增添了无?穷的信心?，心情也?好多了。?

? 我爱妈?妈，更爱?妈妈的声?音，是它?伴随我成?长，教育?我怎样做?人～ 我?最喜欢的?声音 大?自然给了?我们很多?丰富美妙?的声音,?有小鸟唱?歌的声音?、有柳树?梳头的声?音、还有?小狗吃饭?的声音。?。但是我?最喜欢大?雨的声音?。

? 一个?闷热的中?午，太阳?火辣辣的?照着。小?草低着头?,好象在?说: “我?渴,我渴?。”小狗?坐在地上?,柳树姐?姐也不说?话了。人?们坐在树?下，谈论?着: ?

? “这?天要是能?下一场雨?该多好啊?。忽然，?一片乌云?从西边飘?过，雷公?公开始打?起了“轰?隆隆”的?雷，电婆?婆“咔嚓?咔嚓”打?起了闪电?，只见哗?啦啦的大?雨下起来?了。 ? 小?草抬起了?头，大口?大口地喝?起了水。?小狗也抬?起了头，?洗了一个?冷水澡，?柳树姐姐?高兴地说?:

? “太好?了，下雨?了。” ?渐渐地雷?声小了，?雨小了，?天亮起来?了。空气?变得更新?鲜了。小?鸟叽叽地?叫着。这?时天边出?现了一道?五颜六色?的彩虹。?

? 我喜欢?这场雨，?更喜欢这?大雨带来?的声音。?我最喜欢?的声音 ?我最喜爱?小鸟叽叽?喳喳唱歌?的声音，?一群小鸟?围在一起?讨论的声?音，我还?喜欢小鸟?高兴时叽?叽的声音?。

? 因为?它们的声?音清脆、?动听，就?像我们的?广播员一?样给我们?唱出一首?首美丽、?动听的歌?曲。

? 每?天在我哼?着小调进?入学校时?，都会听?到小鸟在?树梢上叽?叽喳喳地?为我演唱?歌曲，我?还看见一?只小鸟在?独唱，几?只小鸟在?表演诗歌?朗诵，还?有一群小?鸟在议论?一件非常?非常神秘?的事情。?它们似乎?非常喜欢?我，指引?我走进优?雅别致的?校园。当?时，我的?心情就像?小芽出来?晒太阳一?样，无比?轻松。 ?

?每当我放?学回家，?也能听到?小鸟动听?、美妙的?歌声，有?时它会飞?到我们家?的窗台上?，叽叽地?叫起来，?好像在说?:

? “好好?学习吧!?” 我觉?得小鸟清?脆的叫声?非常动听?。其实最?令人喜爱?的还是它?那婉转悦?耳的鸣叫?声，听起?来就像歌?唱家在唱?一首优美?动听的歌?曲，像演?奏家在吹?悠扬悦耳?的笛子。?

?

声音记叙文800

? ? ? ?声音记叙文?800

? 听听?雪的声音作?文600字? 篇二:

? 踏雪?只为聆听 ?你的声音作?文 踏雪只?为聆听你的?声音作文 ?踏雪只为聆?听你的 声?音作文 狂?风暴雪一侵?袭，柔弱百?花尽凋零。?

?谁知狂风暴?雪后，犹 ?有余香独飘?来。

? 风吹，?雪下，一阵?浓 香的奶?茶味从窗中?飘来。窗外?的百花可不?曾像屋中主?人一样悠然?自得，它们?面临的是风?雪的 挑战?。结果似乎?早已注定，?在风雪的摧?残下那平日?里妖娆万分?，娇艳富贵?的花卉凋零?的是何 等?凄惨。但真?正让人伤心?的却是风雪?来临时它们?竟没有一个?敢于抗争，?只等坐以待?毙。

? 如若去?反抗，可能?还 会有一?丝生机，就?像我面前这?一支挺立的?梅花一样，?同是花，同?是那么弱小?，但不同的?却是 精神?与品质～ ?风依旧在刮?，雪依旧 ?再下，而我?没有像其他?人一样坐在?屋中喝着奶?茶，而是冒?着风和雪来?到这一支梅?花前蓦然致? 敬。

? 梅在?国人心中，?是倾城之品?，倾国之态?，倾人之姿?，自无需多?说，我致敬?的原因当然?也并非它的?姿色，重要?的是 精神?与品质，致?敬的是它那?不倒的意念?，敢于同风?雪作斗争的?品质。

? 看，?它那身姿，?俏丽 优雅?，却挺立，?骨子里透出?的是不服输?的骨气;看?，它哪颜色?，古朴嫩红?，却耀眼，?色彩中 弥?漫的是它坚?定的意志;?看，它那花?朵，大小不?

?观的面容。? 一，却阳光?，笑容里浮?现的是一张?张自信乐

?“无人观赏?，我便孤 ?芳自赏，即?使没有一位?游人，我也?要展现最美?的自己。风?刮得再大，?雪下得再猛?烈，我会认? 为这是一?种挑战。或?许眼前的梅?花正是以这?种心态来面?对生活的吧?。事实亦然?如此，风挂?的 铺天盖?地，雪下得?漫天飞舞，?就连我也站?不稳脚，而?你，瘦弱不?堪，却傲然?直挺，我仿?佛透 过朦?胧的风雾看?见了你高挺?的身躯。 ?

你?在我心中是?一位 英雄?也是一位画?家。用心灵?的画笔描绘?着整个冬天?。远远望去?，你在风雪?中挺立，为?枯燥的 白?色添加了一?点淡淡的红?色，红白相?搭配，好似?一幅水墨画?，充满了诗?意和韵味，?只留给后 ?人深深品味?。

? “待到山?花烂漫时，? 她在丛中?笑。” 读?完后我深深?品味， 同?时佩服毛主?席的文采，?只用短短一?句话，几个?字，便表现?出梅花那种?默默无闻，?不求回报 ?的品质。若?我不知还要?浪费多少笔?墨。其实，?短短的一句?话足够，是?呀，风雪来?临时，百花? 默然低头?，只等被风?雪摧残，只?有梅花勇于?和风雪作斗?争，承担起?点缀自然的?重任，等到?风 雪不见?，春回大地?时，却不见?了她的身影?，只听见百?花斗艳的声?音。

? 再次暮?然致敬， ?带着感谢，?感谢你为自?然添加了色?彩;带着尊?敬，尊敬你?敢于和风雪作抗争的品??质;带着歉? 意，抱歉?以前把你和?那些娇嫩的?花朵相提并?论，带着佩?服，佩服你?默默奉献，?不求回报的?精 神。 ?

再?华丽的语句?也写 不出?你精神的伟?大，品质的?崇高。更何?况我还没有?到出口成章?的地步。我?用的不是华?丽的语 句?来表达你的?伟大，而用?的是心，用?心来聆听你?的声音，那?声音轻柔而?又坚毅。 ?

狂?风暴雪远处?来，但 它?对我有何惧?, 坚定信?念扛风雪，?永 把美丽?留人间。 ?

篇?三:

? “听听那?—— 的声?音”优秀作?文 题目:?

听?听那 的声?音 【思路?提示】这是?一 道半命?题作文，首?先要把题目?补充完整，?而补充题目?就是对要写?的内容的界?定，所以本?篇作 文学?生对写作内?容有较大的?自主权。可?以写具体的?内容，如自?然界里鸟鸣?的声音、流?水的声 音?、落雨的声?音;生活中?反对的声音?、批评的声?音;也可以?写抽象的内?容，如自然?界里雪落 ?的声音、花?开的声音;?生活中寂寞?的声音、心?灵的声音。?总之，选材?要是自己好?下笔又能展? 得开的内?容。至于文?体，虽说不?限，当以记?叙文、散文?为好写，议?论文则不太?好把握。 ?

听?听那道德的?声音高二

? (4)?班程敏 敏? 在那个被?时光遗忘 ?的角落里，?我再次遇见?她，明明是?几年光景，?却好似一个?世纪的漫长?——白了鬓?角，弯了身? 板，仿佛?耄耋之人。?我驻足询问?。叹息!轻?轻的叹息在?无际的时空?中重重地回?想，无限地?放大。

? 在他?沟壑丛生的?干枯的脸上?，我看到了?—— 我看?见大头婴儿?脸 上的天?真无邪，连?同他们对未?知的迷茫与?惶恐;我看?见家长脸上?的焦急无奈?以及内心深?处的 痛苦?与绝望;我?也看见奶粉?生产商脸上?肆无忌惮的?笑容和那颗?无法掩饰的?得意的心。?

?他们的面容?，或无知，? 或惊恐，?或得意，如?同影片般在?我眼前不断?闪过，令人?心惊～ 在?那一刻，我?猛然间感到?所谓 “人?生有命”写?出的是何等?的苍凉与无?奈，甚至残?酷:

? 婴儿鲜活?而又弱小的?生命在商家?昧良 心的?毒奶粉的“?浇灌下”，?比昙花一现?的美丽更无?助。更可怕?的，商家道?德的缺失釜?底抽薪般 ?抽去了道德?赖以生存的?根基，使道?德迅速衰老?～ 道德渐?行渐远，沉?重 的步子?掩盖不住的?辛酸。 ? 有多?久，我们不?曾听 见道?德的声音了?, 从南京?彭宇案，到?郑 州李凯?强案到天津?许云鹤案，?我们耳朵里?早已充斥满?此类丧尽天?良的对好人?反咬一口的?事例。 ? 我们?似乎早已忘?记，其实，?帮助他人是?会有好报的?，感激帮助?才是这社会?的主流。只?是，我 们?忘了。

? 道德?一步步越走?越 远，叹?息声渺茫得?再也听不见?。

? 一起“毒?胶囊”事件?， 我瞥见?道德的身影?越来越弱小?。那“良心?药放心药”?的广告语还?在我们脑海?中盘旋，我?却再 也看?不到商家的?良心，我却?再也不敢放?心。

? 有多久?，我们不曾?听 见道德?的声音了,? 是否，我?们真的已将? 道德遗忘?在角落里,? 只是，无?论如何我们? 要努力去?听，努力去?回想:

? 我们?有坚守藏区?12 年的?胡忠谢晓君?夫妇;我们?有靠烤羊肉?串资助贫困?生的阿里木?;我们有托?举生命的最?美妈妈 吴?菊萍?? ?就像一滴露?水可以 滋?润沙漠里一?朵花开，他?们以行动践?行道德，以?行动滋润道?德～ 历史?的古道上曾?经硝烟滚滚?， 道德在?血雨腥风中?稳步走来，?巍然不倒。?同样，道德?也绝不会就?此倒下。只?是，这需要?时间。

? 我在?等待，等待?道德 浴火?重生，等待?道德不再叹?息，等待所?有人重又听?见道德的声?音～ 听听?原味的声音? 高二

? (4)班?魏舒 街尾?霓虹为光，?摩天大楼为?幕，生活已?为人们搭好?华丽的舞台?，社会的镁?光灯下是一?只只音效上?乘的麦克风?，然 而俯?身聆听，却?听不到一个?真诚的喉咙?。

? 我不禁想?到了 “炒?作”二字，?一直觉得“?炒”字构字?十分微妙。?一个“火”?，一个“少?”，少顷的?火光便暗 ?义讽刺了炒?作英年早逝?的生命力，?瞬时的炫目?，刹那的芳?华。麦克风?的聒噪音感?哪能让耳膜? 欣然接受?听觉的濡染?。

? 程国荣，?还有人记得? 吗,这个?问句定然是?无所回应的?。那么若是?道出“犀利?哥”便会换?来一片恍然?大悟吧。就?是 那个曾?令媒体、网?友曾瞩目的?身影，就是?那个曾被人?冠上“米兰?国际时装周?范”的乞丐?，也 正就?是那个在无?意走红之后?得到了无数?嘘寒问暖，?却在“善暖?社会”的潮?水涌过之后?再次被 人?们所鄙夷的?素材。媒体?的麦克风里?传输出的声?音似乎一直?是温柔的，?因为有卖点?能衬出自 ?我的善良，?社会的和谐?。于是那样?一份窘迫的?不幸仿佛获?得了幸运的?伸手，谁知?这双手只是? 将他拉到?了镜头最多?的地方合了?一张照，便?又离散而去?，于是那样?无望的命运?以一道抛物?线 的姿态?在抵达了至?高点后最终?还是重重地?跌了下去。?

?郭美美带着?红色的 十?字形项链在?社会面前走?秀了一场，?留下了让人?啼笑皆非的?脚印，这行?脚印或许并?不孤独， ?韩国明星张?娜拉不远万?里奔赴李时?珍家乡，跪?拜用药之圣?，起身却宣?传即将上映?的泡沫剧，? 林光常为?红薯贴金，?张悟本为绿?豆加冕，娱?乐化的养生?在真相大白?之后久久散?不去荒诞的?喧 嚣，这?些麦克风统?统被打到了?最大音量，?谁知发声一?刹那却是一?场近乎对嘴?的虚渺。在?这样 一部?部台词无效?的默片里，?我们看到了?那些伪装里?的虔诚，那?些欺骗中的?幽默，也只?能用冷 笑?来为这些接?踵而至的戏?剧杀青。 ?

也?许是时代的?杂音 太冗?繁，亦或是?沉淀的欲望?太浓郁，才?会有那么多?的身影踮着?

来?眼神的聚集?，但少顷的?火光归宿已?早有定局，?于脚去触及麦?克风，用扩?音器换

是当商品?化的电子音?乐被人忘记?时，我还 ?记得爱尔兰?风笛那种不?染世俗的纯?粹，当毫无?营养的垃圾?文学被人忘?记时，我还?记得钱钟书? 的笔下那?不加修饰的?喜怒，于是?当麦克风的?共振音色被?人忘记时，?我还记得那?种真实声带?的 震动。?

?耳朵里被佐?料塞满， ?原味的声音?成了供不应?求的奢侈。?时代永远不?缺乏传输响?亮的麦克风?，我们所等?待的始终只? 是一个真?诚的喉咙。?

?听听那幸福?的声音 高?二

(?4)班 王?诗 瑞 你?可曾听到过?幸福 的声?音, 或许?是晨风掠过?的 簌簌声?，伴随着 ?轻声的呢喃?。这 些声?音化作点点?幸福的音符?，萦绕在你?的生活中。?你并非听不?到，只需用?心倾听生活?。

? 有时候，?幸福的声音? 就在你心?里。记忆中?的喜怒哀乐?的合奏，现?实里发自内?心的轻叹，?以及对未来?憧憬中遇见?胜 利的呼?喊。这些声?音，化作幸?福的记号，?标记在人生?的各个阶段?，谱写出一?部完整的生?命乐 章。?你并非听不?到，只需认?真聆听心灵?。嘘，集中?你的意念，?听听那张你?自己制作的?最动人的唱?片，它的名?字叫做——?幸福的声音?。

? 听听那流?水的声音 ?高二(13?)班 杨颖?达 当翻滚?的巨浪不知?疲倦地拍打?礁石，那猛?烈的撞击声?是多么震撼?人心～ 当?九曲黄河奔?腾着，那在?一道道蜿蜒?处的流转所?传来的声音?是否令你有?所明悟。当?潺潺的小溪?缓缓流淌，?那偏执中蕴?含的一份“?静默”也十?分动人心弦?。

? 倾听流水?的声音，挺?得也是一种?人生～包容?一切的水，?时而刚猛，?时而灵动，?时而阴柔，?其中流转的?是一种耐人?咀嚼的道理?。

? 听着那巨?浪的翻滚，?感受着扑面?的水汽，你?心里的那一?份冲动是否?被触动,我?想，你或许?会有想振臂?高呼的冲动?吧,我们的?人生，何尝?没有那如同?浪与岩的斗?争。巨浪从?未在乎阻在?前面的礁石?，那一遍遍?的击打，便?是一种信念?～我们的人?生同样需要?搏击，或是?为生活、为?梦想;或是?为了想要守?护的东西、?为了心中的?一份坚守。?总之，面对?困难迎难而?上，带着一?份冲动，一?股信念，带?着勇气与决?心，我们毫?不退缩地努?力拼搏。 ?

当?然，热血的?精神可以使?你成为不畏?强敌、冲锋?陷阵的战士?。但有时，?一味的鲁莽?会给你带来?前所未有的?打击。

? 听一?听河流蜿蜒?盘曲时的律?动，你是否?有明白了些?什么,若河?水“勇往直?前”，“呼?啸”着冲上?岸边，等待?它的不过是?一场“葬礼?”。有时候?，顺从也不?乏是一种智?慧。虽说我?们应当不畏?艰险，奋勇?拼搏。可若?是对手过于?强大，勇敢?便成了鲁莽?，坚持便成?了固执。“?飞蛾扑火，?自取灭亡”?不是我们想?要的结果。?这时，隐忍?退让才是明?智的选择。?退缩是一种?畏缩，而退?让却是为了?积蓄力量，?寻找更好的?时机。它是?一种智慧，?一种巧实力?。水无孔不?入，我们应?当学会这种?“巧”，学?会绕道而行?。

? 相比之下?，溪水的静?默反而更值?得深思。不?同于浪涛的?汹涌、江河?的奔放。溪?水从不张扬?，而是时刻?内敛着，默?默地流淌，?时不时迸出?几个轻巧的?乐符。然而?，“不积小?流，无以成?江河”，溪?水随时静默?的，但它最?后会奏出自?己的乐章。?这个静默的?过程对于我?们而言是必?不可少的。?年轻气盛，?锋芒毕露，?终只会因心?浮气躁而一?事无成。我?们应体味溪?水的静默，?让自己的心?平静无波澜?。变得沉稳?的同时，我?们也得到一?种升华。 ?

流?水就是这样?神奇，它谱?写出一段乐?谱，伴随着?一种人生～? 听听那无?穷远方的声?音 高二(?13)班 ?董云龙 “?无穷的远方?，无尽的人?们，都与我?有关～”这?是鲁迅弃医?从文的理由?，他有大胸?怀，博爱的?思想，这就?是先生伟大?之所在。 ?

无?穷的远方，?或许莺篇二?:

?作文最美的?声音 ?汽车慢悠悠?地行驶着，?我坐在靠窗?户的位置上?，欣赏着窗?外的美景。?阳光透过玻?璃折射到我?的眼睛上，?让我不停的?眨着眼。 ?

一?到了夏天，?公交车就格?外拥挤。空?气中弥漫着?各种令人厌?恶的气味，?有的像人身?上的汗水，?有的像腥臭?的鱼，还有?的像过了期?的牛奶，使?人忍不住捂?住鼻子。 ?

这?时，一位肮?脏不堪的老?人引起了大?家的注意。?他黝黑的脸?上布满了皱?纹，双眼深?深的陷在眼?眶里，头发?凌乱地披在?头上，那条?肥大的裤子?沾满了泥和?灰。他穿梭?在车厢里，?人们似乎都?在避开他，?免得脏了自?己的衣服。?这是，我旁?边的阿姨下?了车，他立?马坐了下来?。我不由地?向窗户边挪?了挪，不想?碰到他一分?一毫。他时?不时地回过?头，和同乡?聊起天来，?那装着黑黄?黑黄牙齿的?嘴里，还不?是的飘出一?股烟味。原?本安静的车?厢，就被他?那乡音的语?句打搅了。?再看看周围?的人，脸上?似乎都充满了厌恶。? ?

拜?托，这里是?北京，要讲?文明。我心?里抱怨道。?我掏出了耳?机，塞进耳?朵里，把音?乐调到最大?声，避免听?到他那令人?厌恶的声音?。

? 汽车依旧?慢悠悠地行?驶着，阳光?再次折射到?我的眼睛上?，让我不耐?烦的眨着眼?。

? 这是，我?的胳膊被人?碰了碰，我?厌烦的把胳?膊往里收，?结果他又拽?了拽我。我?取下耳机，?转过头说:?

“?干嘛呀,”?老头子尴尬?地笑了笑，?用他那不标?准的普通话?说:

? “小姑娘?，你的钱掉?了。”我愣?了愣，他见?我无动于衷?，便帮我捡?起钱，塞进?了我的手里?，说:

? “揣好?了，别再弄?丢了。”又?笑了笑。此?时，我仿佛?觉得，他的?牙齿像金子?般一样闪闪?发光，他的?笑容格外美?丽。

? 我看了?看四周，人?们依旧自己?做自己的事?情，听音乐?、看报纸，?玩手机。可?奇怪的是，?他们的脸上?并没有我先?前看到的厌?恶，而是慈?祥的，温和?的，美好的?。我转过头?，看向窗外?，发现今天?的天空格外?的蓝，纯洁?没有一丝瑕?疵。

? 车子依?旧慢悠悠的?前进着，我?依旧欣赏着?窗外的风景?，阳光依旧?透过玻璃折?射到我的眼?睛上，但并?没有那么刺?眼，而是柔?和的，温暖?的。

? 我静静?地坐在窗边?，静静地听?着音乐，那?带有乡音的?的普通话依?旧回荡在我?耳边。我相?信，那是世?界上最美丽?的声音，最?动听的声音?。篇三:

? 记叙?文 记叙?文

? 小学.?

爱?的声音 爱?的声音 爱?的声音是“?哗啦啦”，?那是下雨天?雨打雨披的?声音，爸爸?把雨披摘下?来披在我的?身上，他自?己却浑身湿?透。

? 爱的声?音是“当当?当”，那是?妈妈早起为?我做饭的声?音，每天早?晨我都能吃?上热乎可口?的饭菜。 ?

爱?的声音是“?吱吱吱”，?那是妈妈每?天用自行车?接送我上下?学的声音，?妈妈在前面?为我遮风挡?雨。

? 爱的声?音是“唰唰?唰”，那是?老师在黑板?上用粉笔写?字的声音，?她们教会我?们知识和做?人。

? 爱的声?音是“咣咣?咣”，那是?工人师傅建?楼的声音 ?，他们在为?我们建造既?漂亮又牢固?的新教学楼?。

? 爱的声音?是“邦邦邦?”，那是木?匠叔叔在为?我们打凿桌?椅的声音，?他们为了我?们有整齐的?学习环境加?班加点。 ?

小?朋友们，其?实只要我们?用心体会，?爱的声音总?会在我们身?边徘徊，让?我们对为我?们付出爱的?人大声的说?:

?谢谢! 篇?二:

? 爱的声音?爱的声音 ?东光县实验?小学六

? (5)?班曲梦晨 ?这个五彩缤?纷的世界，?因为有爱而?美丽，因为?有爱而精彩?，因为有爱而充满幸福??与感动，因?为有爱而美?好又温馨。?

?我的身边处?处充满爱，?每时每刻都?发生着爱的?故事。

? 晚上?，劳累了一?天的我揉揉?疲劳的眼睛?，关好门，?机械地爬上?床，铺好被?子。抬头一?望，灯上的?月亮姐姐在?对我笑，周?围闪烁的星?星眯着眼睛?在睡觉，好?温馨的画面?～关上灯，?我躺在床上?，“嗯，我?要睡觉啦，?希望做个好?梦～”我对?自己说。抱?着“大白熊?”，惬意极?了。不知过?了多长时间?，我听到门?外有拖鞋碰?地的“啪啪?”声，还掺?和着很有节?奏的“咚咚?”声。哈哈?，是爸爸在?拖地～我静?静地听着，?那声音渐渐?远了，一会?儿便消失了?。屋子里真?静啊，这就?是夜的宁静?吧。忽而我?听到拖鞋碰?地声由远及?近，越来越?大，近了，?更近了。“?是爸爸来了?,”我暗想?，心里一阵?兴奋。没想?到那声音来?到门前，戛?然而止，停?了片刻，又?渐渐远去，?直到我听不?见了。呵

呵?，原来是爸?爸从我门口?经过啊，好?了，已经很?晚了，睡觉?吧，明天还?要上学呢～?我又闭上了?眼睛，一会?儿便进入了?梦乡。

? 爸爸?只是淡淡一?笑，但这已?经足够了。?我忽然感觉?到这个世界?无限美好，?我用我的心?听得到，深?夜里爸爸的?脚步声，就?是爱的声音?。

? 篇三:

? 爱的?声音爱的声?音 作者姓?名:

? 徐克 年?龄:

? 11岁 ?班级:

? 六年级? 学校:

? 宝安?西乡流塘小?学 联系电?话:

? 2793?2591 ?指导老师:?

古?苑瑛 爱，?这个令人陶?醉的字眼，?创造出了人?类五彩斑斓?的生活。爱?的世界到处?充满了阳光?和色彩，我?们很难想象?如果这个世?界没有了爱?，那将会是?多么的可怕?。

? 爱，它可?以是家人之?间的爱、同?学之间的爱?，师生之间?的爱??而?我今天就要?说一说同学?之间那种真?挚、纯洁的?爱。

? 爱会给?生活创造出?无限广阔的?天空。沐浴?在爱的阳光?里,我们就? 可以把冷?漠变成亲切?,把仇恨变?成宽容。 ?

在?生活中，我?们确实需要?一颗爱心，?需要一种由?爱而滋生的?宽容、大度?、淡泊的情?怀，这样，?就会把世界?看得美好。?当爱(本文?来自:

? .bd?FqY.c?OM 千 ?叶帆文 摘?:声音记叙?文800)?之花在我们?灵魂深处绽?放的时候，?一切尘世间?的烦恼、纷?争、误解都?将灰飞烟灭?，化作一种?春风化雨般?的温润。 ?

记?得那是一个?星期五的晚?上，我打开?电视机，调?到文艺台，?收看“闪电?星感动”节?目。这次说?的是一位复?旦大学的大?学生，因为?突发脑溢血?，卧床不起?，成了植物?人。他的父?母都是普通?工人，支付?不起那巨额?医药费。但?是这位大学?生非常喜欢?听光良的歌?，每当放到?光良的歌，?他就会有反?映;手会抬?起来一点，?或者嘴巴张?开一些。似?乎很高兴，?也想一起来?唱歌。光良?得知这个情?况后，立即?给这位大学?生写了一封?信鼓励他，?告诉他一定?会醒过来的?。随后，他?就来到“闪?电星感动”?，做了一期?节目。节目?中，他动情?地讲述了大?学生突发脑?溢血，却无?钱医治的真?实事例，感?动了许多好?心的人，他?们纷纷为大?学生献出了?自己的一片?爱心。光良?还进行了“?爱心拍卖”?，将自己拍?新专辑封面?时穿的一件?衣服作为拍?品，以一元?起拍，拍了?出去。这时?，光良唱起?了大学生最?喜欢听的一?首《童话》?。大家又再?一次为大学?生捐款，现?场十分感人?。我也留着?泪，给节目?组发短信，?因为一条短?信就代表 ?着我的一片?心意。最终?，光良顺利?地为这位大?学生筹齐了?医药费。 ?

这?时，现场又?响起那熟悉?的旋律。 ?

你?要相信，爱?的声音就像?童话故事一?样，能温暖?你我的心，?能让世界相?连。篇五:?童话》。大?家又再一次?为大学生捐?款，现场十?分感人。我?也留着泪，?给节目组发?短信，因为?一条短信就?代表 着我?的一片心意?。最终，光?良顺利地为?这位大学生?筹齐了医药?费。

? 这时，?现场又响起?那熟悉的旋?律。

? 你要相?信，爱的声?音就像童话?故事一样，?能温暖你我?的心，能让?世界相连。?篇五》中的?那个叫做奥?利弗的男孩?。

? 孤苦的生?活让他只身?偷偷逃离教?养所，在一?个雾蒙蒙的?清晨，来到?了被称作雾?都的伦敦。?突兀的，一?阵钟声钻进?了他的耳朵?也在我的耳?边环绕。 ?

铛?铛仿佛从天?边传来的声?音，宏亮而?又悠扬，叫?醒了鸟儿，?叫醒了晨雾?，叫醒了沉?睡之中的伦?敦。

? 这钟声?，沉重的钟?声，大气的?钟声，把我?带到了瘦弱?的、如一只?无巢可归的?鸟儿般的奥?利弗身边，?把我带到了?十九世纪的?英国。

? 有目?共睹的，奥?利弗携着那?恢宏的钟声?坚强的走过?了最苦的日?子，挨过了?饥饿，领我?一起感受属?于十九世纪?英国的光明?与黑暗，寒?冷与温暖，?爱恨情仇的?激烈斗争。?

?误入了贼窝?，奸诈狡猾?的犹太老头?教他如何做?一个扒手，?可当他看到?书摊老板的?不易时，却?并没有下手?;被同伙诬?陷进了法庭?，又被装腔?作势的法官?判罪吓得倒?下;遇到了?善良的布朗?洛先生，但?无法脱离歧?途 一切的?一切，只有?那简洁的钟?声相伴，坚?定着他生的?信念。

? 钟声?，那一遍遍?回荡着的钟?声，仿佛迟?暮老人的叹?息，没有抱?怨晨雾之下?隐藏的黑暗?的现实与人?情的冷暖，?也没有诉说?人们趋炎附?势、利欲熏?心所带来的?悲哀。 ? 钟声?笼罩着伦敦?，笼罩着夕?阳余晖，笼?罩着奥利弗?孤单的身影?，笼罩着我?杂陈百味的?心。狄更斯?先生怀着对?好人的同情?给了奥利弗?一个完美的?结局，让他?带着一颗感?恩与同情的?心过期了小?绅士一般的?生活。不知?他在得到那?一大笔遗产?时，耳边有?

章时，天边?是否也传来?了没有环绕着?缓缓响起的?钟声，不知?狄更斯写完?最后书的一?

嘹亮的钟?声。

? 携带星?光，合上书?页，望着最?亮的那颗天?狼星为奥利?弗祝福，回?味着书中的?故事。当然?，还有那钟?声，代表着?一个时代的?声音。依然?，置身于浓?雾之中，那?宏亮而又悠?扬的声音却?远去，再远?去 初三:?仲姝豫 篇?一:

? 远去的声?音 远去的?声音 五家?站镇中学九?年一班 翟?秋颖 余晖?洒向大地，?使世间万物?变得美好，?仿佛就在这?一瞬间，耳?畔忽然响起?了恩师渐渐?远去的声音??? 伫立?窗前，斜晖?脉脉，感动?世间万物，?不由得想起?恩师一点一?滴的教育。?“春蚕到死?丝方尽，蜡?炬成灰泪始?干，”是老?师如奉献生?命一般的付?出，将我们?这些歪歪扭?扭的小树哺?育成参天大?树，精心呵?护我们成长?，给我们无?尽的关怀。?

?曾几何时，?教室前是恩?师带病授课?的情景;曾?几何时，操?场上是恩师?费力追随的?目光;曾几?何时，办公?桌上是恩师?埋头备课的?小小身影。?老师的肩膀?不够那么宽?厚，但却替?我们撑起了?一片天，为?我遮风挡雨?。记忆犹新?的是回忆里?老师的声音?:

?“别怕，有?我在。”是?啊，初中三?年道路上正?因为有了老?师的陪伴，?才使年少无?知的我没有?走错路，按?照人生正确?的轨迹行驶?着。三年以?来，大大小?小的困难都?接踵而至，?可不论多难?的道路，那?前方总有恩?师的身影在?为我拼搏，?为我开辟道?路。我忘不?了是谁在生?病时递来的?一粒药;我?忘不了是谁?在失意时送?来的一个微?笑;我忘不?了是谁在难?过时给予的?一句关切的?问候。那是?恩师，是三?年来为我遮?风蔽雨的恩?师。几度风?雨几度愁，?我仿佛能够?看见老师头?上的银丝有?一根是为我?而生，我仿?佛能够听见?老师为我的?执迷不悟而?叹息?? ?任时光匆匆?流逝，岁月?变迁，即使?我无法再与?老师同在一?间教室，即?使恩师的声?音渐渐远去?，我也会勇?敢的面对生?活中的困难?，不屈不挠?，我想我会?愈挫愈勇，?因为心中有?着老师的期?待，有着老?师的关爱。?

我会将恩师?那渐渐远去?的声音留在?回忆中最深?刻的地方，?它将激励我?勇敢前行，?笑对生活，?那句:

? “别怕?，有我在，?”永远都启?迪着我，即?使恩师不在?身边，但那?份追求信念?的勇气将陪?伴我走过人?生的每一处?风景。

? 余晖?记录了我成?长的点点滴?滴，相信它?同样会记着?，我人生道?路上的每一?道沟沟坎坎?， 都有那?渐渐远去的?声音伴我走?过，给我信?心，给我希?望。

? 点评:?

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1、? 本文写出?了自己的真?实情感，由?恩师的声音?“别怕，有?我在”引出?对恩师的追?忆与感激，?表达了内心?那种怅然若?失的追忆珍?惜的情怀。?

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2、? 小作者能?纯熟的驾驭?语言，成功?地运用排比?、比喻等修?辞方法，使?文章层次清?晰，更增强?了文章的感?染力。

? 指导?教师:

? 高瑞霞? 远去的声?音 五家站?镇中学九年?一班 班玉?良 中国，?一个强大的?国家，拥有?着源远流长?、博大精深?的民族精神?的国家，在?经历了无数?压迫后，终?于强盛起来?。然而，那?些历史的屈?辱虽已远去?，但我们一?定要铭记在?心。

? 几千年?以前，我国?是一个封建?国家， 在?北京，当毛?主席气宇轩?昂的宣布新?中国成立的?时候，全国?人民的内心?十分激动，?每个人都沸?腾了，伴随?着礼炮的响?声，我们掉?下了激动的?眼泪，的确?，在遭受这?么长时间的?压迫与痛苦?，中国人民?终于站起来?了，中国人?民终于当家?作主了～ ?2017年?，奥运会成?功在我国的?首都―――?北京举办，?当外国人都?纷纷赞叹我?们的国家时?，当每一位?运动员获得?一枚奖牌时?，我泪如雨?下，在我们?每一位中国?人的拼搏进?取下，终于?获得了外国?的赞同与夸?奖，获得了?令人瞩目的?成功。我为?中国感到骄?傲。随即而?来的是上海?的世博会，?我国的文化?又再一次的?震撼了所有?人。中国，?我为您感到?自豪，所有?中国人为您?感到自豪。?

?历史的车轮?已滚滚而去?，我们告别?了战争时的?枪炮声，被?人压迫时的?痛哭声，我?们迎来了所?有人的赞叹?声～作为一?名中国人，?我感到无比?的自豪与骄?傲～ 点评?:

? 本文具有?鲜明的现实?意义，立意?别具一格，?选材独树一?帜，从中国?的发展史来?写历史远去?的枪炮声、?哭泣声。然?后过渡到当?今祔的礼炮?声、赞叹声?，从中我们?不难看也中?国力量的强?大，这更是?作者对祖国?精神的高度?赞美。

? 文章?语言朴实，?酣畅淋漓，?如心头之泉?，毫无造作?，但却慑人?心魄。 ? 指导?教师:

? 高瑞霞?远去的声音? 五家站镇?中学九年五?班 杨波 ?那远去的声?音，是爱，?时常回响在?耳畔。

? ――?题记 有些?人，还来不?及珍惜，便?在时间的推?移下悄然离?去。都说分?别很短暂，?有缘一定会?再 见，可?是，每个人?的心中都明?白，这一分?离，也许就?是一辈子。 ?

?初中三年的?生活，在我?的记忆深处?留下了无尽?的美好时刻?。可是，物?事人非，还?没等到毕业?那一刻，我?就转学离开?了。再也没?有了同学的?欢声笑语，?再也没有了?老师的谆谆?教导，再也?没有了朋友?的句句关心?，这一切的?一切，都成?了我记忆深?处远去的声?音。

? 生病的?时候，会有?人问我:

? “病?好没好啊，?一定要按时?吃药～”天?凉的时候，?会有人告诉?我:

? “多加件?衣服。”考?试失意的时?候，会有人?对我说:

? “加?油，下次一?定会考好。?”当我难过?的时候，会?有人安慰:?

“?怎么了，送?你个拥抱就?好了～”这?些声音，是?爱，带给了?我无尽的温?暖，陪伴我?度过生命的?每一天。 ?

虽?然这些声音?在渐渐远去?，可爱，却?从未停止过?。有时候分?离也许是一?件值得庆幸?的事情，只?有在那一刻?，才能体现?友情力量的?伟大～ 偶?尔的一句:?

“?最近怎么样?,”“近在?干什么,”?听着是那么?的淡泊，可?真心的人会?懂。也许句?句关怀的声?音已经悄悄?在离去，可?是爱，一直?都在。

? 致无?悔的青春岁?月。分离是?不可避免的?，但我们疯?过，闹过的?每一天都不?可复制，独?一无二的。?在以后的日?子里，要更?加的学会珍?惜，其实句?句关怀一直?都在～ “?朋友的情谊?呀比天还高?比地还辽阔?，那些岁月?我们一定会?记得;朋友?的情谊呀我?们今生最大?的难得，像?一杯酒，像?一首老歌。?”用这首歌?诠释青春岁?月最起誓的?友谊。

? 当欢?声笑语已离?去，当熟悉?的声音已消?失，我更加?明白了要珍?惜所拥有的?一切。时光?一去不复返?，或许再次?听见那些熟?悉的声音将?是一场梦境?，但我会一?直回忆曾经?的美好。 ?

那?远去的声音?，是爱，温?暖着我的心?怀。

? ――后?记 评语:?

?这是一篇语?言运用娴熟?，主题突出?的中考满分?作文，字里?行间流露着?对初三生活?的留恋，对?同学的留恋?，虽然那些?声音远去，?但依旧响在?耳畔。题记?和后记令人?耳目一新，?互为补充，?相得益彰，?画龙点睛，?发人深省。?

?指导教师:?

田?希刚 远去?的声音 五?家站镇中学?九年三班 ?杨新月 “?人们说话的?声音之所以?不同，是因?为音色不同?，人们声音?的大小之所?以不同，是?因为音调不?同。”物理?老师严肃郑?重的说。 ?

,?,,题记 ?我的内心深?处，虽然很?远，但总是?萦绕在我的?耳畔。“宝?贝儿??”? 一岁.胆?怯 在春的?花园里，姥?姥哄着“宝?贝儿”,,?,我在那里?，有鲜花、?绿草、树荫?、一切，看?起来似乎都?是那么的祥?和，而那时?的我，不够?坚强，不够?努力，总也?学不会走路?，这个谈起?来特别容易?的事情，这?使弱小的我?开始不知所?措，我不会?像其他孩子?那样坚强，?是因为从小?就住在姥姥?家里，不会?有妈妈这个?伟大的后盾?。“好孩子?，好宝贝儿?，来，不用?怕，没关系?，你是最棒?的，你走过?来，姥姥抱?。”年轻的我终于迈起??了艰难的步?伐，战战巍?巍的向姥姥?走去，这一?路，跌跌撞?撞，我选择?了坚强。 ?

七?岁.欣喜 ?在爱的厨房?里，“宝贝?儿，回来啦?，快吃饭吧?，你想吃什?么,姥姥给?你做。”我?不言语，因?为我想给姥?姥一个惊喜?。“姥姥～?看～我得了?一个奖状呢?，哈哈，我?没给你丢脸?吧,”我 ?下页篇二:?

远?去的声音 ?远去的声音? (成长)? 那个声音?早已远去，?但它永远回?响在我的耳?畔。

? ——题?记 “早点?放弃吧～”?那句话又回?响在我的耳?畔。望着书?桌上厚厚的?复习卷子，?真有一丝放?弃的冲动。?当年的一幕?却在心中隐?隐作痛。 ?

大?约是我7岁?那年夏天的?一个傍晚，?爸爸推着一?辆自行车回?来了，我欣?喜若狂地跑?到自行车前?，“爸爸，?这不会是给?我买的吧,?”“就是给?你买的～”?“哦，谢谢?爸爸，那你?明天教我骑?车好不好,?”“买来当?然要教你。?”此时的我?怎么也掩饰?不住内心的?喜悦。

? 篇三?:

?远去的声音?-李金雪 ?远去的声音? 新城局园?区中学 李?金雪 时针?依然在转，?时光依然飞?速的流逝，?我们依然是?学生，他们?依然在奉献?着，但他们?的爱，永远?没有改变。?你还记得她?的温柔吗,?你还记得他?的无私吗,?你还记得他?们的微笑吗?,远去的声?音，记录着?每一个瞬间??? ——?题记 远去?的声音——?张丽莉 她?是黑龙江省?佳木斯市的?一个式作五?年的初三班?主任，张丽?莉，某日傍?晚，学校刚?下晚息，突?然，一辆客?车失控冲向?两名学生。?本可以逃生?的她，拥向?那两名学生?，那两名学?生被推到到?路旁，而她?却卷入车下???远处传?来急救车的?声响，她被?送进医院，?结果表示，?当她醒来篇?四:

? 那些远去?的声音 那?些远去的声?音 “磨剪?子来??戗???菜刀???”就像京?剧里面的一?句唱腔，在?城市林立的?楼宇间回荡?。我推开一?扇窗，那颇?具韵味的吆?喝声越发清?晰，真切地?冲击着我的?耳膜。我痴?痴地站在窗?前，凝望着?似曾相识的?身影，自己?仿佛穿越了?时空，回到?故乡，回到?童年?? ?听到吆喝声?，母亲命令?我去把磨刀?师傅领过来?，我不太愿?意去但又胳?膊拧不过大?腿，只好磨?磨蹭蹭地往?街上走。我?无精打采地?走在前面，?磨刀人颤悠?颤悠地跟在?后边，一边?走还不忘喊?一嗓子。进?了院子里，?卸下挑子，?磨刀人从脖?子上扯下条?毛巾擦把汗?，一边翻看?母亲那把钝?得连手指头?也切不动的?菜刀，一边?与母亲讨价?还价。谈好?价钱，磨刀?人从挑子一?头卸下一块?有凹槽的特?大号磨刀石?，放到长条?凳子上，自?己骑马蹲裆?似的坐在另?一端，忽撩?着我端过来?的半盆清水?，拉开架势?嚯嚯地磨起?来。

? 那个时?候我家住在?一个民贫地?瘠的小山村?，村民们很?少走出去，?外面的人也?很少走进来?，直到年底?已经咂到年?的味道了，?才肯有人过?来讨个生计?。来人里最?受我欢迎的?就是崩爆米?花的。

? 沿街?生起一个带?有支架的敞?口炉子，燃?烧的煤块发?出熠熠的光?芒。爆米花?师傅把玉米?和糖精倒进?炮膛里(爆?米花机就像?一尊在电影?里见过的大?炮)，扣紧?盖儿，大炮?被架到火上?去，一边用?铁筷子扒拉?炭火，一边?不紧不慢地?转动着手柄?。等待是漫?长的，回报?也是丰厚的?，激动人心?的时刻终于?到了，被烟?熏火燎的黑?不溜秋的大?炮取下来，?对 准一个?细长的钢丝?网袋，我们?侧转身子，?双手捂紧耳?朵。

? 崩爆米?花的用钢钎?撬一下后盖?儿，伴随着?腾空而起的?白雾，巨大?的爆炸声在?村子的天空?飘荡。刚刚?还金灿灿的?玉米就像经?过了魔术师?的手，瞬间?变成白洼洼?的会跳跃的?花朵，空气?中弥漫着诱?人的香气。?我们一群孩?子争先恐后?地围上去，?贼着一双双?小眼睛，寻?找漏网之鱼?，一旦抢到?手，顾不上?掸去上面沾?染的灰土草?屑就塞进嘴?里，喀赤喀?赤地咬着。?回头看一眼?自己家满满?的一盆，那?种幸福感真?是难以用语?言来表达。?

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