小学短文阅读试题与答案《种树老人》

种树老人死了，死后没有一幅棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上;解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说:死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了，中间二十年种的树，承包制的时候砍了，最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，

种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……

村里人都就老人是个傻子只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说:这些树至少值百十万呢。人们才都说老人最精明了，于是我秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，

那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

1、下面不能表现种树老人精神品质的是 ( )

A、种树老人一辈子什么样都不会做，只会种树。

B、一辈子没有结婚，也没有孩子。

C、把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。

D、前二十年种的树，公社化的时候毁了。

E、老人对树像对自己的孩子。

F、于是光秃秃的村子里也开始有人种树。

G、来年春天，老人的坟上长出一棵树。

2、文章写道

种树老人死了。死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里。

这些记叙采用__________________的表现手法。这样写的好处是____________________。

3、老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都有说:那是种树老人。这句话与上文的哪句话相照应,其深刻含义是什么,

照应的句子:____________________________

深刻含义:_______________________________

4、老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。联系全文看，加点部分表现了什么,

参考:

刺猬的阅读短文答案

刺猬,是一种很神奇的动物。以下是小编整理的关于刺猬的相关内容,欢迎阅读和参考!

刺猬的阅读短文答案

原文

刺猬

刺猬喜欢在月夜里出来寻找食物,趁着朦胧的月光,常常有好几只刺猬一起跑出树林,沿着谷地走到田里去吃花生。它们也抓田鼠,当做自己的美餐。

一天早晨,有一只在田里闲逛的小狗发现了一只刺猬。小狗大声吠叫,追逐刺猬。刺猬好像一只小猪,翘起尖尖的嘴,喷着鼻息,竖起背上的刺毛,对着小狗撞过来,要跑回谷地上面的深林里去;小狗左蹦右跳,拦住了刺猬的回路。

田里的农民都围拢过来,高声呼喊,大家都想抓住它。那时,我住在这个山村里,跟着大家一起追赶刺猬。可是,这只刺猬多么地伶俐啊——它对于这里的地形,好像是很熟悉的,它拼命地跑着,最后,一下子跳进谷地前面的一道山溪里,松开刺毛,好像一只灰色的大老鼠,向对岸游过去了。溪流湍急,我们赶到溪边时,便不好再追赶它,只有那只小狗,一直停在那里吠叫。

1.在括号里填上适当的词语。

( )的月光 ( )的溪流 ( )的深林 ( )的刺猬

2.用“____”画出一句比喻句。

3.读了这篇短文后,你对刺猬这种小动物有什么印象?

___________________________________________________________

____

4.文中介绍了小刺猬的哪些生活习性?你还知道哪些?请简要记下来。

___________________________________________________________

____

参考答案,

1.朦胧湍急上面伶俐

2.它拼命地跑着……一只灰色的大老鼠。

3.机灵、可爱。

4.吃花生、抓田鼠,游泳。

[刺猬的阅读短文答案]

短文故乡的阅读答案

篇一：短文故乡的阅读答案

话题：，

a1．作者心目中的故乡具体指什么？作者说“我的故乡好得多了”，好是又为什么说“但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了”呢？

（1）指充满活力和生机的少年闰土的形象（2）因为故乡的美丽，佳处实际上是留在“我”潜意识中充满活力和生气的少年闰土的形象上，但由于他难以直接由眼前萧索的故乡的景致引发出来，所以?? “这来的便是闰土------------可以听他自己去拣择。” 1．选文第一段从哪向几方面把现实中闰土的外貌和记忆中的闰土作了对照？这样写的作用是什么？（1）身材、脸色、眼睛、衣着、手（2）作用：突出闰土的巨大变化，说明他饱经忧患，生活极度贫困，揭示了旧中国农村在帝国主义入侵封建势力的双重压迫下日趋破产。

“我也说不出话”表达了我此时此刻什么样的思想感情出乎意料的震惊和悲哀为什么“我也说不出话？”我的心理是怎样想的？这句话的含义？少年闰土天真活泼可受，与迅哥无活不说，但随着年龄的增长，闰土的等级观念日趋严重，这种森严的等级观念使他们纯真的友情之间就像加了一道可悲的厚障避一样 3．“遥头”表明什么？表明闰土的痛苦，无奈，不满 4．“?石像一般”是________描写，作用是什么？（1）答：神态（2）生动形象地揭示了闰土精神的麻木。 5．“吸烟”看出闰土什么？答：看出他麻木 6．闰土说话全是“??”，有什么作用？答：表明他说话断断续续，与小时候的“连珠一般”形成对比，说明他反应迟钝。 7．“叹息他的景况”看出什么？答：看出我和母亲对闰土同情 8．为什么“我似乎打了一个寒噤”？答：（1）闰土的变他太大了（2）闰土的一声“老爷”刺痛了我的心 9．中年闰土的性格特征？答：善良，忠厚，勤劳，朴实，但精神麻木，不觉悟。 b

1.文段“这来的便是闰土......像是松树皮了”中运用“紫色”“灰色”“红活圆实”“又粗又笨”有什么表达效果.

2.“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?它是什么原因造成的?

3.面对中年闰土，“我”对少年闰土念念不忘，对往事依然怀有深深的眷念之情，文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?

4.作者写闰土的巨大变化，从中表达了自己怎样的情感?

一、《故乡》的作者是_鲁迅_，选自《鲁迅全集》。

阴晦huì 萧(suǒ)（索）（愕）(è )然（鄙）（bǐ）夷（嗤）（chī）笑（瑟缩）（sè）索折本（shé）（wǎng）（惘）然恣睢(zīsuī) 隔（膜）（展）转zhǎn 潮（汛）应chóu（酬）

三、选择题1．这篇的情节是（ c ）a．“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。b．“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。c．“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。d．“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。2．不是比喻的一项是（ d ）a．脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。b．多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。c．那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。d．眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。3．景物描写中感觉角度不同类的一项是

（ c ）a．瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。b．两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色。c．冷风吹进船舱中，呜呜地响。d．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。4．不能表现农村萧条败落的一项是（ c ）a．木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。b．种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉??c．待到傍晚，我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小精细的东西，已经一扫而空了。d．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。5、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话的真正含义是（ b ）a、“希望”是自己手制的偶像，它的有无都是无所谓的。b、“希望”的有无取决于实践，消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现。c、因为“希望”是无法实现的，所以无所谓无。d、闰土和“我”的友谊已不存在，“我”也没有什么“希望”可言了。7、没有运用比喻修辞的一项是（ c ）（为借代的修辞手法）a、那手也不是我们记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。b、她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。c、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。d、脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

1、这部分的主要内容是什么？

2、第2段是什么描写？在文中有何作用？

3、“横”在文中的作用是什么？

1、记忆中的故乡有何特点？

2、对少年闰土的塑造采用了那些描写方法？写出了他怎样的特点？

主要的描写方法有：外貌、语言。

3、少年闰土的生活状态是怎样的？和我的关系又是如何的？

4、这部分内容采用了插叙的记叙顺序。

1、这部分主要采用了那些描写方法？写出了中年闰土怎样的特点？

外貌、语言、神态；此时的闰土虽然依旧是纯朴、善良、勤劳的，但生活的重担使他变得衰老、愚昧、迟钝、麻木，只得把幸福的希望寄托在神灵的保佑上。

第74节“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木头人；分析：辛亥革命前后农村经济破产，农民生活日益艰辛、痛苦。

3、第61节中的“厚障鄙”的意思是什么？

指因受封建思想、等级观念的影响所带来的人与人之间的精神上的隔膜。

4、这部分中的省略号的作用和12——30节中的省略号的作用是否相同？为什么？

2、文章已经成功塑造了闰土的形象，为什么还要塑造杨二嫂这个人物形象呢？

应该是杨而嫂埋的，因为文章节写到我们允许闰土可以随意挑选他自己需要的东西，因此他没有必要这么做。

我的生活是辛苦展转；闰土的生活是辛苦麻木；杨二嫂的生活是辛苦恣睢 . a.辛苦恣睢 b.辛苦麻木 c.辛苦展转

5、为什么说“他（闰土）的愿望切近,我的愿望茫远”？

6、第88节的景物描写在文中的作用是什么？结尾的一句话的含义是什么？

是理想生活的象征；结尾话的含义是：空有希望而不去奋斗，追求，希望便“无所谓有”；有了希望并不断斗争，希望便“无所谓无”。

7、这一节中作者感情的变化是：惘然——（气闷）——（悲哀）——（满怀希望）

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篇三：短文故乡的阅读答案

篇四：短文故乡的阅读答案

篇五：短文故乡的阅读答案

参考答案：

11．文章第④节的两个问句，在文章内容表达上有何效果？（4分）

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参考答案：

12．（6分）①从老女人的身上作者看到了从容、淡定；（2分）②证明更换的总不是生活，而只是生活中的人这一观点；（2分）③衬托出我只是个闲人（2分）

玉花的阅读短文答案

篇一：玉花的阅读短文答案

篇三：玉花的阅读短文答案

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玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。湖是美的??解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法。四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。

阅读的短文及答案

《二泉映月》阅览了解

（一）

起初，琴声（委婉连绵），有如山泉从幽谷中（蜿蜒）而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他（恩重如山）的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的（升腾跌宕），步步高昂，乐曲进入了高潮。它以（势不可当）的力量，表达出对命运的（抗争），抒发了对美好未来的无限（神往）。

1、按原文填空。

2、作者依照琴声（起初）、（高潮）、（尾声）的顺序，运用（比喻）、（排比）的修辞手法，将（琴声）和（阿炳的心声）融合在一同写。

3、用“ ”画出描写琴声的语句。用“ ”表现心声的语句。

4、从作者描写阿炳的心声语句中领会到阿炳对命运的抗争和对美好未来的无限神往。 (二)

阿炳用这动人心弦的琴声告诉大家，他爱那支撑着他度过磨难一生的音乐，他爱那秀丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光??

1、这句话在表达方法上有啥特色？领会其优点。

这句话用了排比的修辞手法，突出写了阿炳用琴声表达的情感，强烈地表达出阿炳对音乐和美好日子的热爱。

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