嗫?暁雲?
我们班的数学老师——王老师，就像是千变万化的书。
上课时，他就像是一本《百科全书》，什么都知道，什么公式、算式、解题思路说的是头头是道。有一次，小詹问了老师一个问题，王老师就像顺口溜一样的说了出来。小谭又接着小詹的问题，又对王老师问了一长串的问题，王老师不甘示弱，结合其他科目回答出来，可是小谭是一个打破砂锅问到底的人，又问了其中的一些问题，但是哪有什么问题是《百科全书》不知道呢？王老师像绕口令一样，把我们班的小谭同学说的是心服口服，不管是谁，
不管是什么问题，他都能回答，并且头头是道，正所谓舌战群儒啊！
下课时，王老师就变成了《幽默哈哈》，和同学们有说有笑，他给我们讲故事，说是什么一个人被别人报复了，放在土里，只露出一个头来，然后让马群向这里奔路，把这个人的头硬是快踢掉了，我们都笑了。有一次，小学时我们的笑话大王小陆与王老师对讲笑话。看谁讲的最好笑，结果果然不出我所料，笑话大王小陆输给了我们的《幽默哈哈》，在讲的过程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜欢笑的小李子也被笑翻了，他可是被称为“无笑之人”的呦！他的笑话就好像让我们笑的药，不管是谁，我想听过他的话，一定会笑的，不管是谁伤心了，难过了，“笑药”一来，就一阵大笑开始了，因为他可是一本《幽默哈哈》。
如果有人东西不见了或是被人弄坏了，却又不知道是谁干的，他就会变成一本《名侦探柯南》，逐步寻找线索，发现真相。例如：有一次，我的500块钱不见了，这是要交的，王老师就先通过位置来确认，我说实在书包里不见的，而书包又在教室。然后再从人这一方面来找，因为当时有很多人都去喊老师帮忙了（包括我），只有少部分的人中，再经过监控一查，只有5个人没看到，那么“小偷”肯定在这5个人之见，当我们准备再查时，“小偷”自首了，这就是《名侦探柯南》。
这个千变万化的书，就是我们的小王老师（习惯叫王老师），他，也是我们班最有“存在感”的人。
我的恩师，——我的文学引路人《原创散文》作者：张子保
我的恩师，----我的文学引路人《原创散文》作者：张子保
----- 记 沉痛缅怀河南著名诗人 --王怀让老师
图中：王怀让
前几天，我正在北京图书室看《南方日报》，当我看到王怀让老师病逝的消息，我放声大哭，想起了九十年代我和王怀让老师的一些交往，是他扶助我走上了文学的道路。又想起了故乡没有灯光的艰苦日子......
那是1998年夏天，高中毕业的我没有考上大学，又回到了那偏僻贫困的小山村。村子被大山包围着，惟有一条弯弯曲曲的小路通向外面的世界。
我好像一下子老了许多，本来就不擅言谈的我，经过这场打击，显得更加沉默寡言了。我整天一人躲到那间破旧的瓦房里不敢出门。害怕见人，伴随我的只有满腹羞愧与两行清泪。母亲怕我承爱不了，农村苦累的农活，下地干活的时候没有叫我，任村会计的父亲除了开导我外，常对我说：“留得青山在,不怕没柴烧。”
从此我成了一个地地道道的农民，犁田打耙、插禾割麦,挑水担粪，锄草插种，扬场放磙，我无所不干.。父亲说：“现在是改革开放年代，三百六十行，行行出状元，你还是跟二哥发展养殖业——养鸭子吧!”从此以后，我就跟着二哥放鸭子，我常常早出晚归，无论是三伏炎夏，还是刮风下雨，我总是一个人呆在空旷的田野里，与孤独做伴，为了打发那寂寞难熬的日子，我到镇文化站借来不少书籍，吃力而快乐地一本本的啃起来：《金光大道》、《香飘四季》,《山乡巨变》、《青春之歌》、《钢铁是怎么炼成的》、《母亲》、以及巴金的《家》、《春》、《秋》,我看了一遍又一遍，就只好看《**选集》，一共五卷，前后读了三次，在那艰苦忧郁的日子里，那文学书籍成了我寂寞岁月里最好精神良药.。文学书籍充实了我的生活，也坚定了我对人生的信念。
因为有小说里的主人公的激励，我早已从苦闷中走出来，决定走文学、新闻创作之路，哪怕砸锅卖铁也走自学文学新闻创作之路、而这条路却布满荆棘和坎坷。
图中：作者本人：
自学之路是艰辛的，因村里很穷，不通电灯、山的阻隔、没有电视信号,电视就看不到.。家庭经济拮据，没有钱征订新闻写作学习资料，到镇农技站我同学刘明借100元。如愿订阅《新闻爱好者》、《记者摇篮》等多种报刊。家里无劳动力，二姐已出嫁，大哥已成家立业，只有我和二哥白天放鸭还干家活，只能用晚上挑灯苦读。为了争分夺秒地学习，每天晚上熬夜熬到次日凌晨三、四点才入睡。盛夏酷暑，蚊子成群“轰炸”，我就端一盆井水泡一泡脚，用湿毛巾围在脖子上，用毛巾边擦汗边写稿；严冬的时候，寒风刺骨，我写着写着，手冻僵了，脚冻得冰凉、麻木的，便放下手中的笔将双手、双脚放到火炉上烤“活”,然后再写；农闲的时候，别人打扑克，我边放鸭子边到附近的村庄去采访，晚上把鸭子关进圈里，再写稿。为了将写好的稿件尽快寄出去，我常常把父亲给我买的衣服、裤子的钱“抠”出来，换成了投稿的车费和邮费。离镇邮局二十多公里，为了急时时效的新闻稿件寄出去，遇上下雨天，只好靠“11”号步行了，最令人伤心的是稿件寄出石沉大海，杳无消息。村里的叔叔、伯伯婶婶们的闲言碎语传了进来：“还不安心当你的鸭老板,逞什么能耐?还写文章?也不照照镜子,你从头到脚哪块肉是写文章的料?”“祖坟里就没有这棵蒿子，还能发表文章?除非太阳从西边出来?哈哈!”我听到冷嘲热讽，打了退堂鼓。就爬上屋后的山岗上，看着西边的残阳徐徐落下，雾霭浓浓的村庄升起缕缕炊烟，飞来飞去的乳燕在空中盘旋。我心里纳闷：从此以后，与文学断交，正想用砖头砸钢笔时。从西边慌慌张张跑来一位在学校卖货的张大爷，他手里拿一封信交给我，一看是《河南日报》社王怀让老师给我写的信：“张子保你好！投寄的小说.散文写的不错，很有文采，但没有达到发表水平，建议多读名家书.多写，到当地宣传部讨教经验。后面署名：王怀让。”当我读完这封信时候，心里一阵阵地漾着一股股暖流。
我写稿的热情高涨起来了，在当地宣传部牛林老师的鼓励下，我报读了河北新闻系大专班，经过三年的“充电”，我的新闻、文学写作水平有了进一步的提高，但离发表作品尚欠一定的“水准”。文章发表不了决不罢笔!从1990至1991年,我开始了长达2年的潜心“磨剑”，经历了无数次退稿的痛苦和遭遇别人的白眼，但我心中的“新闻、文学梦”却丝毫没有改变和动摇。
图中：笔者《右二》和文友参加贾平凹文学会！
有道是“功夫不负有心人”。1992年1月25日,我正在常闵村大徐庄给姐姐帮忙盖房子，姐夫说镇邮政局送来的信件交给学校，个别教师偷偷拆阅别人信件。二、三个月没人管，群众怨声叹气。不久学校卖货郎见到此事，非常气愤，义务为群众送信件。我听后觉得是个好素材，有报道价值，随深入采访。写了题为《挑货郎担的“鸿雁”》通讯寄给编辑部,，3月9日,该通讯在《驻马店日报》第一版上发表了，编辑还加上了社论.。随后《河南日报农村版》转载了。我至今还记当时欣喜若狂的情景。那天,我从报摊上买了20份印有自己名字的报纸，来到了后山岗上面望着湛蓝的天空狂吼……之后，我发表了不少小说，新闻通讯，有些作品还获了全国大奖。由于新闻.文学写作报道成绩突出，经县宣传部研究决定，我调到县电视台上班。“鸭老板当上记者啦！”这个消息不胫而走，村子里引起了一个不大不小的轰动。父亲坐在门栏上，嘴里吸着旱烟，狮子狗摇着尾巴窜来窜去，父亲沉默一会儿说：“贡献《笔者乳名》，你现在当上了记者了，要感谢省里的王怀让老师，无亲无故的培养你成才，是你的大贵人呀！明天到人家去感谢一下，我们农村没有什么好的，带一点家乡特产给他。”在父亲的劝说下，我想也是去拜访恩师----王怀让老师！
1992年8月5日我一生最难忘的日子，那天我带着特产50公斤重的一桶芝麻香油《又称：小磨油》从正阳坐车到郑州拜访王怀让老师。到了郑州纬一路一号，是《河南日报》办公楼，但想不到办公楼竟“铁将军”守门。我又到王怀让家，我怀着忐忑不安的心情，因为王怀让毕竟是著名诗人。
我走到王怀让老师家居住的小区大门口，掂着一桶香油正想敲门时，想不到开门的正是王怀让老师，他夹着公文包正欲出门。见我来了，就问：“你是哪位？”“我是张子保”！“你好，你好！”王老师忙引入赐坐。客厅里只有我和王老师，他对我问长问短，接着，王老师问我有没有新作带来，我连忙把稿件奉上。他接过稿件，粗粗的看了一下说，“你稿件多，留下来我晚上加班看，看完我会写信的。写作，要选材新颖，故事情节要吸引人，不要无病呻吟。最好写自己身边的真人真事，让人看了更有真实感，更有说服力。你以前的稿件都不错，但不要骄傲。”我听了非常感动。把我的顾虑都打消了。就我而言，我文化水平不高，第一篇作品《彭桥乡农民为子女建书房》得以发表，是王老师“大动手术”的结果。他说，文章题材新颖，仅此而已。如果王老师把它作废的话，也是说得过去的，但我还会不会继续笔耕就很难说。说不定我会灰心丧气，中断写作。到现在为止，我总算在全国文学刊物发表2000多篇作品，出版小说集《小小说发表之后......》打工文学作品三部，又加入了河南作家协会、世界华人作家协会会员。2007年8月1日,我创办了<新莞人>报,至今已办10期,会员500人。<中央电视台>、<广州日报>、<南方都市报>等媒体作了报道。引起了香港作协主席《香港文学》主编蔡丽双的关注，蔡老师还为《新莞人报》题词，得到文艺界和文友们高度好评。由于我的成绩突出，再者我还为中央纪委提反腐建议10条，采用5条，后被伯乐李社长发现了我，经她推荐我进了中纪委主管的某媒体工作。这都是王怀让老师栽培我鼓励我的结果。
王老师对我说：要写好文章多看多写。有人说，没有灵感，灵感不是天生就有的，灵感在生活中寻找。所谓美到处都存在，只是我们没有慧眼发现。作为一个作家，都应有正气，有傲骨，要颂扬真善美，鞭挞假恶丑。多年前，有一个企业家叫我登一篇“擦边球”的文章，给我一定的报酬，我严词拒绝。有时有些写作水平低的政府官员又有后台的人要帮他发表，我都婉言拒绝。作为一个编辑.作家，对刊登文章是有生杀大权的，但我要对得起读者，对得起自己的良心。发现文学新人，栽培作者是我的责任，我也是得到前辈的发现培养才有今天的。"
王老师侃侃而谈，我静静地听着，细细的品味。在这番谈话中，可以看出王老师的高尚人格和奉献精神。王老师让我吃水果，随后又送给我一本他写的《王怀让自选集》扉页写着：张子保先生《后面两个字没看明白》交谈在欢乐的气氛中进行，我一抬头看手表，一下午二点多钟了。王老师耽搁了你宝贵的时间，我要告辞了。”说着，我把50公斤重的芝麻香油放在他厨房里。王老师看见了，不要叫我掂回去，我俩推来推去，没办法。我只好把一桶芝麻油掂回家了。还遭到父亲的责备。.........
十五年来，有挫折和失败，有成功和喜悦，没有改变的是我没有放下手中的笔，心里还一直有王老师的话再耳旁激励着我前进。王老师病逝了，工作繁忙的我，只有在北方平凡工作岗位上，默默向王老师致哀：“王老师，一路走好！”三十而立，也许，我也称得上已拥有一些东西，比如小康物质需求，无足轻重的青年作家称号，天南海北一批肝胆相见呼风唤雨的朋友。但这些，离我理想的成功还有太大差距。我知道，我不够勤奋，时常松懈，但我化悲痛为力量，不给王老师丢脸，一定能努力建构属于自己的顶尖木屋，用手中笔，为故乡的父老乡亲，为全国的兄弟姐妹们，深情歌唱！
王怀让简介：
河南济源人。中共党员。1966年毕业于河南大学中文系。1967年参加工作，历任中共兰考县委宣传部干部，开封地区文化局创作员，河南日报社编辑、文艺处处长、编委，高级编辑。郑州大学特聘教授。河南省文联主席团成员，河南省作家协会副主席，河南省报纸副刊协会会长。郑州市荣誉市民，享受政府特殊津贴。1958年开始发表作品。1980年加入中国作家协会。
王怀让，当代诗人。1942年5月6日生，河南省济源市人。中共党员。1962—1966年就读于河南大学中文系，毕业后分配到河南日报做编辑工作至今。现任河南日报编委委员、文艺处处长、高级编辑。为中国作协会员、中国剧协会员、河南省文联主席团成员、河南省作协副主席、河南省报纸副刊协会会长、郑州大学兼职教授。国务院命名的享受政府特殊津贴的有突出贡献的专家。
王怀让自1958年起为诗，迄今已发表诗作5000余首，文200多万字。已结集出版诗文集 21种，主要有：诗集《风雷集》、《十月的宣言》、《诗为杨皂而作》、《神土》、《人的雕像》、《王怀让诗集》、《王怀让诗词选》、《王怀让抒情诗300 首》、《中国人：不跪的人》、《王怀让自选集》，儿童诗集《小孩子和大世界》、《王怀让儿童诗集》，杂文集《今夕是何年》，散文集《王怀让散文选集》，报告文学集《太行浩气民族魂》、《中国有条红旗渠》等，另有海内外40余部诗集中收编有他的诗作。
我的老师作文大全范文大全
展开全部 我们班的数学老师——王老师，就像是千变万化的书。
上课时，他就像是一本《百科全书》，什么都知道，什么公式、算式、解题思路说的是头头是道。
有一次，小詹问了老师一个问题，王老师就像顺口溜一样的说了出来。
小谭又接着小詹的问题，又对王老师问了一长串的问题，王老师不甘示弱，结合其他科目回答出来，可是小谭是一个打破砂锅问到底的人，又问了其中的一些问题，但是哪有什么问题是《百科全书》不知道呢？王老师像绕口令一样，把我们班的小谭同学说的是心服口服，不管是谁， 不管是什么问题，他都能回答，并且头头是道，正所谓舌战群儒啊！下课时，王老师就变成了《幽默哈哈》，和同学们有说有笑，他给我们讲故事，说是什么一个人被别人报复了，放在土里，只露出一个头来，然后让马群向这里奔路，把这个人的头硬是快踢掉了，我们都笑了。
有一次，小学时我们的笑话大王小陆与王老师对讲笑话。
看谁讲的最好笑，结果果然不出我所料，笑话大王小陆输给了我们的《幽默哈哈》，在讲的过程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜欢笑的小李子也被笑翻了，他可是被称为“无笑之人”的呦！他的笑话就好像让我们笑的药，不管是谁，我想听过他的话，一定会笑的，不管是谁伤心了，难过了，“笑药”一来，就一阵大笑开始了，因为他可是一本《幽默哈哈》。
如果有人东西不见了或是被人弄坏了，却又不知道是谁干的，他就会变成一本《名侦探柯南》，逐步寻找线索，发现真相。
例如：有一次，我的500块钱不见了，这是要交的，王老师就先通过位置来确认，我说实在书包里不见的，而书包又在教室。
然后再从人这一方面来找，因为当时有很多人都去喊老师帮忙了（包括我），只有少部分的人中，再经过监控一查，只有5个人没看到，那么“小偷”肯定在这5个人之见，当我们准备再查时，“小偷”自首了，这就是《名侦探柯南》。
这个千变万化的书，就是我们的小王老师（习惯叫王老师），他，也是我们班最有“存在感”的人。
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高中作文老师你好,我的好老师征文范文1000字
陪他一起走，我们的关系变得非常好，他很照顾我，尽量给我创造最好的学习环境。
那学期期末，他在我的评价单上写到——这是百年不遇的学生，是我教学20多年来最喜欢的学生。
我看完之后，潸然泪下，课文是用来领会其精神实质的，没想到你这么聪明。
我很欣赏你。
能让我欣赏的学生不多，却藏不住天真少女对于神秘的崇拜，因为我们有着完全不同的背景，走过了完全不同的岁月。
但故事，往往发生在不经意间。
高一下学期，他成了我的班主任。
我从没有觉得自己这么有价值过。
从那以后，他笑着对我说：“我一直以为你是很刻苦的学生，而不应该只是为了应试而写；他说，太高傲，他说，文章是用心来写的，被取消留校资格，十年了，过着完全不同的生活。
我们就这样僵持了3个月彼此都没有说一句话。
3个月后的一天，我们学校组织春游，领会其精神内质，眼睛里充满了忧郁。
我心底里蓦然升起一种不知名的感觉，而不单纯是句法结构及其行文上的技巧。
比如，他曾疯狂地追求过我们学校高二级部的一个英语老师，遭到失败后，与一个有钱的女人草草结了婚，却从此在情场上放纵得一发而不可收拾。
应该说，在他的身上，有着传奇的色彩，但有些事情，却是大家都知道的，几乎无所不涉及，听到老师这样说他，我心里很不是滋味。
我们一群女生在背地里戏称他为“僵尸”，而眼神中，不知为什么，再加上他性格比较孤僻，他几乎是不与任何人来往。
我是全校学习最好的学生，尤其是物理，我在全国物理竞赛获得了一等奖。
关于他的传说很多。
比如，他常叫起同学朗读课文。
他说，教物理，然后，第一次对我笑了。
那一天，我一直帮他拿着包。
他经常喝醉酒，喝醉后，他会在教室的走廊里唱歌，很凄凉的那种，朗读能够促进同学更好地来理解课文的内容，更重要的是，都会佩服他的才学，而在那些文字与故事里面，却有着太多的凝重。
我的视力不好，坐在位子上看书都有些吃力，作文也常被他用作范文来读的，我们带着完全不同的年纪，同学们都喜欢听他讲课，说那是一种享受，一种其他老师无法给予的。
但是，他原先是一所著名大学中文系的高材生，也只是把嘴角一咧，不会带动脸上的其它肌肉。
冬天里，他总是习惯于用一件长长的过膝的灰色风衣，裹住一米八的笔挺的身板，看起来酷极了。
那时，我的语文成绩很好。
那天下午放学时。
他表面给人的第一印象，便是冷。
阴郁而毫无表情的脸上。
虽然以我的性格和成绩可以很轻松地博得任何老师的喜爱。
（一） 他是我们高一时的语文老师，姓杜，你是唯一一个。
”我当时怔住了，——十年了，我是唯一一个。
他是全校最权威的物理老师，所有的人都敬畏他，但我却不想靠近他。
因为他太冷漠。
我们聊了好多好多，从哲学到物理再到人生。
他长得很凶，他有一个习惯，却是让我感到极不舒服的，那就是在课上，可以说是英气得让人难以接受，一路放声高歌。
突然间看见他默默地走在队伍的最后，和对于世事的嘲讽与无奈，不把我放在眼里也许这个世界上就存在着这样一种很让人难以理解的感情他比我爸爸大一岁，他比我大27岁。
我从来不相信我们会有这样一段交集，极少见到一丝笑容，偶尔一笑，特别想跟他说说话。
于是我走到他面前对他说：“老师我帮你拿包吧！”他愣了一下，真担心哪一天被他叫起来。
他在报刊杂志上发表过许多的文字。
他讲课的内容，经常离开课文而天马行空无所不谈，也正因为这样，读过他文字的人，上课的老师说他是“杜半仙”，因为一些政治方面的原因，他作为班主任也要跟着我们。
就在那一天，我很高兴，当众站着，无法流利地读好而感到难堪
日语作文范文我的老师
展开全部 私の先生私は十三歳の时に、中国の尾道（おのみち）と云う町でそこの市立女学校にはいった。
受持ちの教师が森要人と云うかなりな年配の人で、私たちには国语を教えてくれた。
その顷、四十七、八歳位にはなっていられた方であったが、小さい私たちには大変おじいさんに见えて、安心してものを云うことが出来た。
作文の时间になると、手纸や见舞文は书かせないで、何でも、自由なものを书けと云って、森先生は日向（ひなた）ぼっこをして呆（ぼ）んやり眼をつぶっていた。
作文の时间がたびかさなって、生徒の书いたものがたまってゆくと、作文の时间の始めにかならず生徒の作品を一、二编ずつ読んでは、その一、二编について批评を加えるのが例になった。
その読まれる作品は、たいてい私のものと、川添と云う少女のもので、私の作品が、たいていは家庭のことを书いているのに反して、川添と云う少女のは、森の枭（ふくろう）とか幻想の虹（にじ）とかいったハイカラなもので、私はその少女の作品から、「神秘的」なと云う愕（おどろ）くべき上品な言叶を知った。
十三歳の少女にとって、「神秘的」と云う言叶はなかなかの愕きであって、私はその川添と云う少女を随分尊敬したものだ。
――森先生は、国语作文のほかに、珠算を时々教えていられたのだが尾道と云う町が商业都市なので、课外にこの珠算はどうしてもしなければならなかった。
私の组で珠算のきらいなのは、私と川添と云う少女と、森先生とであったので、たいていは级长が问题を出して皆にやらしていた。
森要人先生は、その女学校でもたいした重要なひとでもないらしく、朝礼の时间でも、庭の隅（すみ）に呆んやり立っていられた。
课外に、森先生に汉文をならうのは私一人であったが、ちっとも面倒がらないで、理科室や裁缝室で一时间位ずつ教えを受けた。
头の秃（は）げあがったひとで、组でもおぼろ月夜とあだ名していたが、大変无口で私たちを叱（しか）ったことがなかった。
秋になって性行调査と云うのが全校にあって、毎日一人か二人ずつ受持ちの教师に呼ばれて色々なことをたずねられるのであったが、私たちはまだ一年生で恋人もなければ同性爱もなく、别にとりたてて调べることもないのであったが一人ずつ呼ばれた。
私も何人めかに呼ばれて、森先生は呆んやりした何时（いつ）もの日向ぼっこのしせいで「どんな本を読んでいるか」とたずねた。
私は『复活』と『书生かたぎ』と云うのを読んでいると云ったら、すこし早すぎるとそれだけであった。
森先生は、私たちが二年になると千叶の木更津（きさらづ）中学へ転任してゆかれた。
めだたないひとだったので谁も悲しまなかった。
先生の家族を停车场へおくって行ったのは生徒で私ひとりであった。
私はそれからも、その先生の恩に报いるため、母にねだっては时々名物の饴玉（あめだま）を少しばかり送った。
（坊ちゃんが二、三人あったように记忆していたので）暂（しばら）くして、私たちの国语の教师には早大出の大井三郎と云うひとがきまった。
まだ二十四、五のひとで、生徒たちにたちまち人気が涌き、国语や作文の时间が活気だってきた。
夜なんかも、この先生の下宿先きには上级生たちがいっぱい群れていた。
私はこの先生に文章倶楽部（くらぶ）と云うのを毎月借りていた。
大井先生はまた私に色々な本を贷してくれた。
広津和郎（ひろつかずお）の『死児を抱いて』と云う小さい本なぞ私は愕きをもって読んだものであった。
ある日、昼の休みに讲堂の里で铃木三重吉（すずきみえきち）の『瓦』と云う本を読んでいた。
校长がぶらりとやって来て、此様な社会の暗黒面を知るような本を読んではいけないと云った。
私は大変いい本だと思いますと云うと、そのあくる日の朝礼の时间に、校长がひとくさり、小说の害を说いて降坛すると、その后に若い国语の大井先生が「小说を読むふとどきな生徒がいることは困ったことです」と登坛された。
私は首をたれていたが、この若い教师の言叶をそのときほど身に沁（し）みて考えたことはなかった。
その『瓦』と云う本は大井先生に借りていたものであった。
森先生に伸々（のびのび）とそだてられていた私は、小说を読むことをそんなに害とも思わなかったし、学校で読んで悪いことも、そんなに気にしていなかったので、それからと云うもの、私はこの若い国语教师にうっすらと失望を感じ尊敬を持たなくなった。
学校へは一切小说本を持ちこまなくなったかわり、勉强もおろそかになってしまって、三年四年となるにつれて、私はせいせきが段々悪くなって、卒业する时は八十七分の八十六番位で出たと思う。
国语も作文も図画も乙ばかりだった。
その时の校长を佐藤正都知と云った。
私の家族はその顷尾道の近在を行商してまわっていたので、学校から帰っても谁もいなかったし、家の前のうどんやで、毎晩、私は夕饭を食べるようになっていた。
一ヶ月分の金が...
《我的老师》初中作文。
给一范文
“同学们好！”“老师好！”这样的一段对话司空见惯，但是在我们班就大不相同了。
展开全部我的这位新老师是既严厉又幽默，既平易近人又让同学们望而生畏。
是正宗的四面派。
平易近人派 “孩子们，这几天天气不好，要多吃水果，多喝水，不要太劳累。
”听到这样的话，你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子，你错了。
这是我的新老师在安顿同学们季节变换，要注意身体，预防传染病。
是的，老师对我们如同关心自己的孩子一样，无微不至、嘘寒问暖。
下课了也常把你叫到身边：“孩子，学习要认真，不能马虎，也不能三心二意。
好好努力吧。
” 严厉又望而生畏派 “这几天，咱班同学太不象话了。
考试考不好，纪律松散，卫生更差。
年级里数咱班最差……，张伟把手放下。
”这时，全班同学顿时变成了一尊尊腊像，一动也不敢动。
因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。
一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。
看！老师就像变脸师一样，刚才还如同母亲一般，眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。
幽默派 “许多同学喜欢听流行歌曲，比如什么十三棍儿啊，头发如血啊，那些歌曲只听见声音，听不懂词儿。
呜噜呜噜瞎唱一气，有什么好。
我就喜欢刀郎，人家那歌一句顶一句……。
”下面同学一阵大笑。
有同学站起来说：“老师不是十三棍儿，是双节棍；那个是发如雪。
”老师噗哧笑了。
还有的时候她爱打比方，那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。
看了我的介绍，你应该已经认识我的新老师了吧。
也许你还会提一个问题：“为什么那一段对话与众不同呢？”那就听我细细道来。
如果老师今天是幽默派，那段对话就是笑引子；如果老师今天是平易近人派，那段对话就是问候语；如果老师今天是严厉又望而生畏派，那段话就是暴风雨前的宁静。
美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。
我爱我的老师 。
能不能给点分...
四年级作文我的老师范文
鱼离不开水，学生也离不开老师。
老师不仅教我们知识，还教我们做人。
我的班主任王老师帮我改掉了磨蹭的毛病。
在本月我们班进行的“种承诺树，结诚信果”活动中，我在同学和老师面前承诺：“我要改掉磨蹭的毛病！”每次只要我一走神儿、一磨蹭，王老师就会提醒我不要磨蹭了。
王老师现在有一个新办法：做不完上午的作业不许吃饭。
我们都明白王老师的方法是让我们改掉磨蹭的毛病，养成抓紧时间的好习惯。
王老师还和妈妈一起配合，每天注意我的情况，并且随时填表。
经过一个月的努力，我终于改掉了磨蹭的毛病：以前我写一个生字大约要2-3分钟，而现在写一个生字大约只用40-50秒；以前中午吃饭我经常倒数第一，现在，我终于可以进前十名了；以前写作业经常“走走停停”“慢慢悠悠”，但现在可以“马不停蹄”了，有时还会“一马当先”！我终于可以完成我男子汉的承诺了，这与老师和家长的帮助是分不开的。
我一生都会感谢我的老师帮我养成了珍惜时间的好习惯。
每天中午王老师都让我们练习跳大绳，和我们一起游戏、玩耍。
那时候的王老师就像我们的大姐姐，我们更愿意和她亲近玩耍。
在玩的过程中，老师还不断教育我们，使我明白了一个道理：一个班，大家要团结、配合，才能胜利。
一眨眼，又快到期中考试了，我一定会好好复习，考出好成绩来，回报老师和父母。
马上我们就要入队了，我要改掉我所有的坏毛病，并争取第一批入队。
我将来要做科学家发明很多东西，为国家做贡献！我爱我的老师，我决不让老师失望。
...
《我最喜欢的老师》二年级作文范文,100字左右。
我最喜欢的老师 我最喜欢的老师是体育老师。
因为我喜欢上体育课，体育老师也很好。
体育老师是一位男老师，他的肌肉发达，力气也大。
虽然说他力气大，但是他很关心我们，每次上课前，他都要先问问有没有不舒服的同学。
如果有，那他会把那位同学送去医务室。
然后叫他休息。
我们的体育老师是一位好老师，我尊敬他，喜欢他！（100字了）...
范文我的老师三百字左右
之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
林老师----我们的班主任从小到大，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，我们一生中都会遇到很多老师，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人..，当时我们也吓了一跳、有的严肃、有的幽默，发现问题就认真讲解，对我们就像对自已的孩子一样，这些老师各有特点，有的温柔，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责，老师一都陪伴着我们，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩，我永远都不会忘记你，让我们感到很亲切。
老师讲起课来有声有色。
每次的作业都会批改检查，从刚开始上小学一年级到现在，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了..，老师长得很漂亮. 我喜欢的老师是我们的班主任林老师，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课...
写我的梦想当一位老师的范文
[我想做一名老师作文]我在秘密花园里， 吹散漫天的蒲公英，我想做一名老师作文。
纯白色的花瓣， 一片一片， 是我无瑕的愿望。
轻轻地闭上眼， 我在愿望里憧憬。
乘上蒲公英的翅膀， 去一个遥远的地方。
什么行李也不带， 只有蓝得无尽头的梦。
我有一个愿望， 去澎湖湾看海。
深蓝浅蓝得？]尽头， 我在海风中轻轻唱。
唱了无数遍的歌， 织了无数次的梦。
采一束浪花， 留一串脚印。
我在秘密花园里， 吹散一株蒲公英， 悄悄对着它许愿。
我有一个愿望， 去澎湖湾看海。
有这样一首歌：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的却总是你……在我的心里，站在讲台上的那个人，如同歌中说得那样神圣；她是我心中的女神，她把毕生的心血都献给了讲台，献给了她的学生们。
她是上帝，是春蚕，是蜡烛，是培育祖国花朵的辛勤园丁啊！老师，我长大后要成为你！我的启蒙老师姓王，一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的，嵌在她那方脸上，中学生作文《我想做一名老师作文》。
每次不论同学们犯什么错误，都逃不过王老师的法眼。
记得有一次，我的同桌从家里带了两块巧克力，玩儿着玩儿着把它给忘了，直到王老师说上课，他掏书时才想起来，因为抵不住巧克力那纯香的诱惑，在老师上课时吃了起来，当时，他还给了我一块，刚一开始，我怕被老师发现，所以不敢吃。
大约过了四五分钟，我看同桌在书的掩护下吃得那么香，也忍不住撕开包装袋，学着同桌的样子吃起来，可我还是有些害怕，时不时地把头从书下伸出来，当我第二次伸出头时，正好被老师的法眼逮个正着，老师一眼就看出来我心虚，用眼神批评我，告诉我：别在书下面做小动作啦，快点专心学习。
在我和老师四目相对时，我就看出了老师眼中的话语，放下手中的巧克力，专心听老师讲课。
哎，怎么不吃了，是不是不好吃？我示意同桌看老师，几秒钟后，同桌也停止了那咯吧咯吧嚼巧克力的声音。
老师的眼睛可真厉害！我的王老师不仅有一双法眼，而且有一个三寸不烂之舌。
王老师用她那个舌头讲出来的话不仅仅是课本上的东西，还有对同学们深深的教导。
啊！不好了，快跑。
什么事呀，这么急急慌慌的。
咱们班的某某某踢球时把隔壁班的玻璃打碎了，我们得赶紧去厕所躲一躲，要不然被老师发现，我们又‘惨’啦。
谁让你们在走廊里踢球的，活该！不跟你说了，我得走了。
纸毕竟包不住火，他们在走廊里踢球打碎玻璃的事，还是被老师知道了。
老师把肇事者们叫到了办公室，同学们本以为老师会很很地教训他们一顿，可王老师却让同学们大失所望——老师并没有教训他们，而是语重心长地说了一些感人肺腑的话，说着说着，肇事者们都默默地流下了眼泪。
那不是委屈的眼泪，不是气愤的眼泪，而是懊悔的眼泪。
回去上课吧！那些男儿把从不轻弹的眼泪擦干后，便走出了办公室。
从此以后我们班再没有出现过踢球打碎玻璃的事情了，没想到王老师的这一招还真管用，这可是《孙子兵法》里没有的。
老师，我长大后要成为您！
我为什么当教师为题的作文范文
展开全部老师的职责就是给同学们传授知识，想亲身感受一下过教师节的滋味。
课堂上，学生写作文会无话可写。
可是也不能过分和蔼可亲几年级水平啊。
假如我是一名教师，五分严厉，而且能成为一名出色的教师，我带他们采果实，学生们会轻易忘怀，我带他们打雪仗，现在我要努力学习，我一定会把学生们带进大自然的课堂。
所以。
我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗，堆雪人。
啊，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢，捕蝴蝶，我带他们划小船，我更想成为一名教师。
假如我是一名教师，让学生们怕我，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事、无私奉献的园丁，而学生就是祖国的花朵？从小到大。
瞧。
那就合二为一，五分和蔼，我拥有过许多“假如……”但是现在。
人们经常把老师比作辛勤的园丁！ 假如我是一名教师。
我真的想成为一名光荣的人民教师，我用生动幽默的话语讲解课文，我一定不会留很多抄抄写写的作业；夏天。
春天，这样的生活，不仅能成为学生们的好朋友，不能让他们胡作非为，为这个理想去奋斗？正是因为有了这些辛勤，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
虽说是严师出高徒。
我不信。
我不信，这样的童年生活！我多么想成为一名受人喜爱的教师，我想把我所有的知识传授给别人。
假如我是一名教师！讲台下，捉蜻蜓，我一定不会整天板着脸，这些简单的作业没有什么意义，我带他们放风筝，将来我一定会实现我的教师梦，但我不想严厉过头。
因为，收集叶子；冬天，只能换来同学们的抱怨；秋天...
小学生作文,我的自传范文,急~
我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。
在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。
听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。
小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。
在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。
进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。
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