据说开天辟地的是你爹
禄市初中:陈显林
大多数的小孩在走路时，心很的妈妈总是在一边大胆的鼓励孩子向前一步一步走。让孩子学会自己走路。当前，我国的基础教育课程改革更是迫在眉睫，不容忽视。在整个传统的地理教学过程中，老师反复的讲，学生被动的学，却忽视了学生怎样接受和学习的过程，因此在很大程度上抑制了学生能力的发展。
古人云:“授之以鱼”，不如“授之以渔”。学生在具备会学的能力下，还应树立科学的自主学习教育观，大力发展研究式学习、发展式学习和探究式学习，努力培养学生学习的主动性和创造性，对此，在现代的教育体制下，我们在课程改革实施中要改变过去强调接受知识，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。 一、 自主学习的内涵
自主学习是指学生在教师有计划有步骤指导学生，运用探索学生学习态度和创新精神，发挥学生自身优势和潜能，自主获得知识和创造的本身使自己的素质得到优化的过程。这种教学模式要求教师的“教”，最终目的在于达到不反复“教”，而让学生在具体教学过程中，自主探索、自主解决，使学生的知识和能力得到协调发展，，故为“教师之谓教，不在全盘授予，而在相机诱导。”它通过强调学生学习的主动发现精神激发学生主动学习过程中，自觉完成学习任务的高涨热情，从而形成“教学相长”的良性循环机制。
二、 教学中自主学习的实施
教育教学实施的最终评价在于课堂教学效果的体现，特别是学生在学习中的主体和自觉性即自主学习。
(一)巧设情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生成为课堂的主动参与者。学习是一个主动的过程，对学习的内在动机的培养最重要的是激发学生对所学知识的兴趣，课堂是学生接受知识、提高自我适应社会的能力的场所，也是教师引导学生提高自身素养的场所。爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师”，教师在教学中应用情感感染学生，用心灵去打动学生，用知识去吸引学生，浓厚持久的学习兴趣不能仅凭表面的刺激，而是在学生内心深处。例如:学习气候时，冬季，欧洲西部的英国比我国新疆气温还要高，学生会提出来:“为什么冰岛的纬度比新疆高，冬季却反而比新疆还温暧呢,”引导学生国国边读图，边回忆学过的影响气候的主要因素，得知新疆虽然纬度低，但是位于大陆内，受大陆影响较大，冬季寒冷。而冰岛四周都是海洋，受海洋影响大，冬季温暖。因此运用旧知识解决问题，注意激发学生学习的动机，促进学生理解知识，培养思维能力和较大调动学生追求知识的自主性和积极性。
(二)循序渐进、指导学生自主阅读、联系生活实际激发学生的求知欲，学习是一个长期的实践过程，教学中也需从实际出发，建立恰当目标，鼓励学生设定符合实际的且具有挑战性的目标，这样的学生才会产生自信和成就感，从而增强自主学习的欲望。例如:学习我国气候特征之一:我国季风气候显著，让学生体验我们家乡冬季和夏季风向的差异;学习气温和降水时，让学生体验黑龙江与我们家乡的服
装服饰和分析我们家乡的民居与北方的民居建筑风格的不同。让学生有真切体会到地理知识就在我们身边，从而落实好地理与生活的联系。
(三)创设氛围，大胆质疑，注意培养学生的问题意识，学生在自主阅读过程中教师应尽量创造更好的机会让学生提问，鼓励他们大胆质疑，从教学内容的不同方面、角度、层次提出问题，并引导分析、解决问题，从而体现学生的主动学习的地位。
一个良好的学习可离不开好的学习环境，鼓励学生心中有课堂，课堂有互动。例如在学习我国和睦民族大家庭时，可采用小品活动的方式，给班上分一些小组，各小组根据自己的情况选择一个或几个民族，并用语言、动作表演该民族的特点，学生在阅读材料、查看资料，然后通过激烈的小品比赛，教师进行激励性评价和小结，使学生更好的理解我国各民族的特点。因此在学习中建立互助合作的关系，既增进学生学生情感，又培养学生自主学习的能力。
(四)拓宽学生的学习途径开展新鲜的课堂，教学活动是教师与学生的双边活动，教师的“教”引申为“引”“导”，而学生的“学”则是“自学“互助”，通过课堂中的师生、生生讨论交流共同参与，“互动”让学生各抒己见、开拓思维，在实践中不断培养自主学习，学习方法恰当与否是学习知识成功与否的关键所在，对于地理教材上自主学习的部分，应充分利用各种媒体、杂志等多种途径，通过查找、访问等多种方式，收集和整理地理信息，从而达到自主学习的目的，另外还应走出课堂和生活实际结合起来。例如野外实地考查、采集地理标本
等课外活动。
三、 自主学习方法的培养
加强对学生的学法指导，培养学生自主学习能力，要使学生成为学习的真正主人，应重点强调教师对学生学习方法的指导，实践出真知，只有经过不断的实践才能才能达到学生自主学习、学会学习。
学生是学习中的主体，我们在教学实践中应大胆放开学生，例如，学习等高线时让学生玩一玩泥土，用泥土做成各种各样的地形模型，用刀子沿水平面将其切开，再用笔画出等高线，然后对照等高线地形图与模型，分组讨论等高线地形图的特点。对此只有针对地理课堂教学中的不同情况，充分调动学生的脑、手、眼、耳，才培养学生的思维能力、判断能力和语言表达能力。
课堂教学的主体是学生，只有学生参与才显得精彩，传统的“教”是教师反复传授知识的过程，它已经不符合现在教育发展的规律。现在学生学习更重视学习的过程，培养学生自觉学习和主动学习的能力。在教学过程中对学生学习应多创造机会，让学生参与到教学中，将理论和实际联系起来，进一步发挥自己的学习潜能，逐步形成创新精神和实践能力。在地理教学中教师应转变观念，有意识地在课堂中运用各种策略，让学生发现自己有潜在的能力，通过自己的自主学习，获得成功的喜悦，真正体现前进一小步，成功一大步，最终形成终身学习。
教师前进一小步
——“北大—柳州市骨干教师专业发展高级研修班”学习感悟七
柳州市二职校 陈彬彬
豁达如金庸先生，亦会有“四不敢”：班门莫弄斧，兰亭莫挥毫，草堂莫赋
诗，北大莫讲学。这是怎样的一种大智慧！虽然是金庸先生的自谦之词，但短短
20天的时间，在大师云集、人才辈出的北京大学的学习，让我们邂逅了大师，
震撼了心灵，丰富了人文素养，获得了很多涵盖整个人生含义的经验之谈，令我
们相信金庸先生的感受绝不仅仅是自谦。
初入燕园，每天都能收获一份惊喜。每一次讲座，都是一次不可多得的机会，
让我们聆听这些一流学者的教诲。海纳百川，有容乃大，“学术至上，思想自由，
兼容并包”的北大精神在学者们的身上体现得淋漓尽致。刘伟、吕峰、程郁缀、
杨辛、闵维方、白巍、李志军、王天有、孔庆东等等教授，他们独特的视角、深
刻的思想、风趣的语言、精辟的讲解、独到的见解，无一不给我们留下了深刻的
印象，让我们受益匪浅，每一次讲座都成为一次愉悦的心灵之旅。
在北大听讲座，无疑是幸福的。在这里，享受北大独特而大气的教育方式，
学习如何把自己的精神财富拓宽和加深，感到距离大师和大师们的思想如此地接
近。梅贻琦先生曾说过：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前
导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效自不求而至，不为而成。”
北大以它的独特魅力，使我们在研修班所获得的，已不仅仅是知识与治学。
国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师。2005年、2007年国务院总理温家
宝两次看望杰出的科学家钱学森，钱老一再强调“教育要把科学技术和文学艺术
结合起来”；党的十七大突出强调落实优先发展教育的战略地位，强调实施素质
教育、提高教育质量，要求树立新的教育质量观和学生观，真正把教育学生学会
做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会
健身、学会生活、学会劳动作为教育教学工作的中心任务。高质量教育的关键在
高质量的教师队伍。而作为教师的我们，关注得更多的是本学科的知识研究，对
其它学科的知识了解得甚少，使得自身的发展极为有限，对于教育亦极为不利。
正是对教育态势的深度认识，柳州市教育局的领导们目光高远，组织研修班使我
们得以在北大这方水土体味大师们的学术思想、人格魅力、智者情怀，学习大师
们独立思考、独立研究、自由创造的精神，为提升我们的全面素质创设有利条件。
北京大学党委副书记杨河教授在研修班开班典礼上寄语我们：“教师前进一
小步，教育前进一大步”。 经历过北大，我们必然要走自己的路。是继续局限在有限的“容器”里灌输知识，还是让自己去打破“容器”的界限，用海纳的胸怀
去蔓延和被知识覆盖，我想我们每一个人心中都已经有了答案。北大传承的“以
天下国家为己任”的当仁不让的干的精神已经植根在我们每一个北大学员的心
中。
前进一小步
前进一小步
——纳米技术应用于癌症治疗
2004年9月，美国国家癌症研究所宣布，一项新的举措将会为这场持久而危急的战斗带来新鲜血液。这项被称为纳米抗癌NCI 联盟的举措会在今后五年中耗资1.143亿美元，将在癌症诊断和治疗方面提供全新而富有成效的方法。对纳米抗癌技术的期望上升到了最高政府的层次，这就是资金充足的标志，这项技术在抗癌斗争似乎陷入停滞的时候到来。和心脏病与中风的死亡率的大幅下降不同，癌症死亡率从1950年就没有改变过。
纳米技术，是研究结构尺寸在0.1至100纳米范围内材料的性质和应用，它能保证癌症的检测和治疗的原因有两个：尺寸和功能。纳米级设备，通常指纳米粒，小的足以在血液中流淌，也能进入肿瘤细胞。这种设备可以设计为特定靶向并进入肿瘤细胞。一旦进入，它们可以传递任何数量的有效载荷，从提高癌症检测的药剂到诸如用药品或基因的疗法都可以。“如果你想让可以进入血液循环的什么东西携带多样的功能，那么你就不得不用纳米粒，”Mauro Ferrari说，一位哥伦比亚俄亥俄大学的纳米抗癌专家，也是NCI 的顾问。“每一件在将来会影响癌症的事情，我想，都跟纳米组成有关。”
来好好看一下 癌症药物的一条原则就是越早检测和诊断病情，起良好作用的可能性越大，且有持久的效果。其中一个让纳米原则应用于这个思想的是Jinwoo Cheon，首尔市的韩国延世大学的化学家。他已经成功从铁氧化物中提取了纳米粒，希望可以使磁共振成像能够呈现比现在所能呈现出的更小的癌细胞影像。
在MRI, 一个磁铁改变了氢质子的自旋状态，然后当他们回复到他们最初的自旋状态的时候就会发出无线电讯号。质子在不同的身体组织中以不同的速度恢复，电脑可以集合这些不同来形成器官图。带有磁性的纳米粒，就像铁氧化物纳米结晶体，引导质子到达最初的自旋状态要比没有磁性微粒时快得多。这样快的往复可以增加图像的对比度，Cheon 说。
他和他的团队想要靶向这些颗粒到癌细胞，这样小肿瘤可以通过MRI 图像
在组织内被区分出来。在九月七号《美国化学学会期刊》上的调查报告显示，他们制造了9纳米的氧化铁晶体，然后添加了特别与乳腺癌细胞结合的抗体。这个铁氧化物抗体联合体直径28纳米。研究者用在老鼠大腿尾静脉植入人类乳腺癌细胞的方法，来测试这些靶向造影剂。和磁共振影响不同，它接收了没有靶向的纳米粒，动物的影像获得了靶向纳米粒显示出癌细胞。
量子点是另一种纳米粒，也蓄势待发要提供栩栩如生的癌细胞图。这种纳米级半导体微粒小到可以用定量机械反应来控制。这些量子点的电子的能量就成为了“被定量的”，亚特兰大的埃默里大学和佐治亚理工学院的生物医药工程师、化学家聂书明解释说。
当被光刺激的时候，调整微粒的尺寸，创造可以发出一些截然不同的能量或不同颜色光线的探测器。靶向不同尺寸的量子点到不同类型的癌细胞中，增加了“用多样的颜色表及不同抗体来检测多种肿瘤细胞”的可能性，聂书明补充说道。这种探测器明亮到足以照进皮肤。
在2004年八月份的《自然科学技术》中，聂书明和他的团队公布了他们饿量子点探测器，它由被抗体修饰的镉硒化物组成，粘附在前列腺肿瘤细胞上。这个探测器显示癌细胞在老鼠体内是红色斑点。镉是一种有毒金属，所以除非由长期的纳米粒毒性研究为指导，利用量子点探测器只能限于在动物身上或一些样品上的试验。
对抗计划 当科学家继续追寻纳米科技的治疗方法的同时，他们也都转向了另一个课题：靶向杀死癌细胞。“如果你可以不伤害正常细胞的同时杀死癌细胞，”斯坦福的一位化学家戴红杰说，“那就是一个梦。”参与从事这项工作的纳米粒特性塑件是树枝状聚合物，碳纳米管和脂质体。
Janms R.Baker Jr.，一个物理和生物制药学家，从事研究树枝状聚合物的和直径小于5纳米的球状聚合体微粒的研究。他们有很多的化学性能活跃的分支从他们的要点出发——可以完美保持药性和其他分子的结构。为了靶向树枝状聚合物到细胞，Baker 的团队是维他命叶酸附着在微粒上。癌细胞需要大量的维他命来保持自身的快速生长，Baker 解释说，所以在它们的薄膜上有很多的叶酸接收器。乳腺，肾脏，肺和其他一些类型的癌细胞在这些接收器方面就特别的丰富。
Baker 的团队也增加了化学药物氨甲叶酸到装载也算得树枝状聚合物上。这些科学家随后调整，被靶向的树枝状聚合物药物和静脉内地混合注入充斥着人类上皮细胞癌的老鼠体内。根据六月十五日的《癌症研究》报道，科学家发现这种混合，直径小于20纳米，可以导向目标追踪癌细胞。这就增加了药物的功效：在老鼠体内的肿瘤细胞接受这种疗法后的增长速度，比单纯接受氨甲叶酸或者无靶向树枝状聚合物药物联合体治疗后的增长速度慢很多。这种击中要害的效果也好像降低了药物的副作用，像是胃口不佳。Baker 说他的团队希望在2006年春天期间开始对这种混合物在人体内的追踪。
碳纳米管，当然是细小的碳管，以不同的治疗方法进展。他们在癌细胞中燃烧出一条道路。长150纳米，直径2纳米的管强烈吸收近红外线，并且快速的吧这些能量转化成热，戴解释说。在含有纳米管的溶液里聚焦一束近红外线，能使水沸腾4分钟，他报告说。因为肉体在这个波长范围内是透光的，靶向纳米管到癌细胞，然后用近红外线激光打击它们，可以使管变成用热来杀死细胞的武器。同样的激光光线可以无伤害的进入正常组织。“这是新类型的放射疗法，”戴说。
戴的团队也因为叶酸分子的癌细胞寻找功能而转向研究叶酸分子。这个团队将这些分子和碳纳米管绑定，来测试靶向管对癌细胞链和正常细胞链的毁坏性。癌细胞占据了抗叶酸纳米管，但是正常细胞不会。随后两分钟内的近红外激光辐射只杀死了癌细胞，《美国国家科学院学报》八月十六日报道。
脂质体，细小脂质囊，可以被设计用来靶向癌细胞。在过去的九年，Esther Chang 和 Kathleen Pirollo ，华盛顿的乔治敦大学分子肿瘤学家，和他们的同时已经开发了一个特殊肿瘤脂质体传递系统，这个团队已经开始在癌症病人身上试验。
研究者用脂质体来传递名叫p53的基因到肿瘤细胞中。正常情况下，如果一个健康的细胞需要太多的突变来使自身正确发展，那么p53基因将首先诱发消亡。如果这种基因停止工作，那么，细胞就会持续生长并且发生癌变。功能基因的缺失也能导致肿瘤细胞对放射和化学疗法产生抵抗力。
增加p53的功能可以使肿瘤细胞对这些癌症疗法变得更敏感，Chang 说。“如果你要让这些传统的疗法更有效，你可以减少给病人的放射或化学疗法，”她说。这对来说是个长期目标，因为疗法的副作用可能很严重。
Chang,Pirollo ，和他们的同时依附于一种抗体片段脂质体，与转铁蛋白相似，一个正常的吧特运送至细胞的分子。肿瘤细胞需要大量的铁来为自身快速增长补充燃料，这么多种类的癌细胞携带大量感受器来转换，Pirollo 说。从感受器引领铁进入细胞，这种行为也携带了活跃的p53德脂质体载荷进入了。
在多于十年的老鼠身上的研究中，p53传递和放射治疗的混合疗法消除了前列腺肿瘤和头颈肿瘤。“老鼠自然死亡，没有癌细胞，”Pirollo 说。她和Chang 最近收到食品与药物署的支持，可以用晚期稳定肿瘤在病人身上做前期脂质体测试。
安全性和健康性？尽管有些进步，癌症纳米科技荏苒还存在很多问题要解决。一方面，研究者说，需要一个标准的技术来生产纳米粒基础化合物，一尺寸和结构整合。只有这样研究者才能对从各种特殊纳米设备中获得的数据可用性有信心。
“纳米粒还存在着一个棘手的问题，”Ferrari 说。他们可以考虑药品，生物代理，或者医疗器械，这些都是申请批准的程序复杂化。“NCI 正在和FDA 一起想办法如何使纳米科技的癌症诊疗获得批准，”Grodzinski 说。
如果癌症纳米科技达到了这些成果，那么这个领域最重大的影响将是社会将如何看待癌症。“我们最喜欢做的，就是把癌症转变成一种像糖尿病一样可控制的疾病，”Baker 说。Adds Ferrari, “我真的认为我们有这种能力，把一切癌症变成一种我们可以不用特别影响生活质量的前提下，在我们身体里长期存在的东西。把癌症变成一种慢性的，易处理的疾病是一个在今后十年里可实现的愿景。”
前进了一小步
前进了一小步
摘要:近年来，民间文学研究已经取得了重大的进步与成绩。与之对应的民间文学教程的编写工作却未取得突破和发展。万建中先生主编的新书《新编民间文学概论》是一本佳作，在完善民间文学概论编写的道路上前进了一小步，意义可观。
关键词:民间文学;民间文学概论;三个务须
作者简介:李霄飞(1986―)，男，山东淄博人，辽宁大学2010级民俗学硕士研究生，主要从事民俗学及民间文学研究。
[中图分类号]:I206 [文献标识码]:A
[文章编号]:1002-2139(2011)-24-0067-02
近年来，民间文学研究引起了越来越多的学者、专家和社会大众的重视，很多高校开设了民间文学专业课程或选修课，有的高校取得了民间文学的硕士点甚至博士点。大家对民间文学表现出极大的热情，这与前些年民间文学所受的冷遇和“不公平”待遇的情况相比已经取得了很大的进步与好转。在民间文学理论、民间文学研究与教育、民间文学保护与抢救、某项具体的民间文学等许多研究领域，都取得了众多高
水平的学术成果。尽管民间文学在国内外产生了诸多的新理论和新方法，学术成果层出不穷，但与之相对应的民间文学教程的编写工作却并未取得相应的突破和发展。国家、社会、学校及广大师生迫切需要一本有价值的民间文学教材。万建中先生主编的《新编民间文学概论》就是在这种情况下应运而生的。《新编民间文学概论》是全国高等院校专业教材，全书30余万字，由上海文艺出版社于2011年5月出版。在书还没有出版时，很多民间文学的相关人士就竞相盼望该书的面世。
一
该书谓之“新编”，不仅仅指该书的出版时间为所有民间文学教程中最新的，而主要的是指其内容和编排形式上的“新”。《新编民间文学概论》是由万建中先生等17位作者通力合作之作。以前的民间文学教程通常是联合国内民间文学领域的众多著名学者，每人分写一二章而成书。尽管是集大家智慧之作品，但很多学者、教授已经不工作在民间文学教学的第一线了，在当下教学经验和教材使用的感悟上可能有其缺陷。而这本《新编民间文学概论》的17位作者，除了主编万建中先生，其余的都是不为广大民间文学的学生所熟知的非“大家”。但这些编写者们大都工作在民间文
学学科教学的第一线，深知民间文学的课程教学究竟需要什么样的教材。编写时，他们将这些经验和感悟带入写作中，使这本概论具有从教学中来，又回到教学中去的呈现风格，非常适合课堂教学的操作与实践。
纵览全书，我们可以发现《新编民间文学概论》始终追寻学术前沿，内容富有勇气和胆量，充溢着学术的朝气。在体例设置、论述视角、立场观点等方面都有创新之所在。虽然不能逃出概论类教材或书籍的总体写作模式和框架，隐约可以看到以前的民间文学概论的些许影子，但读完全书后我们尽可以断定，这绝不是新瓶装旧酒的老套路了。应当说，该书的及时面世很好地弥补了众多民间文学教程的不足之处。在该书中，作者们对民间文学的基本理论问题以及当下的一些学术前沿问题进行了梳理和探讨，不仅普及了民间文学的基础性知识，而且将其与众多的热点话题相融合，让学生们在轻松地氛围中吸收大量的学术理论。在知识性与学术性的选择上，该书极其注重学术性，与众多国内外相关学科的理论和前沿思想紧密相连。该书在前辈们已有的学术成果的基础上展开，既一脉相承，又有所发展创新。
二
《新编民间文学教程》在编写框架方面有自己的
独到之处，运用了全新的排列方式并增加了新的内容，使民间文学教程的框架得到了完善。从目录上看，该书共有前言及十五章内容。第一讲对民间文学进行身份认定，第二讲论述民间文学的价值和社会功用，这是对以往民间文学教材的承袭。从第三讲到第十一讲开始分别讲述民间文学的各种体裁。以往的民间文学教材总是遗漏一或二项体裁，不能全部融括。而该书终于做到了尽善尽美，神话、史诗、民间传说、民间故事、民间歌谣、民间长诗、民间小戏、民间说唱、民间语言，无所不包。把民间小戏与民间说唱分而述之，此方法即为合理。以往的教材总是合二为一，似有不妥。民间小戏和民间说唱是两种不同的民间文学体裁，它们之间从各方面看都存在较大差异，合为一章论述给人不伦不类之感，使学生模糊混淆了对两种民间文学体裁的认识与划定。而该书不仅将二者分开叙述，对二讲内容的书写也极为出彩。民间小戏一讲中拿出专门一节讲述民间小戏的传承与保护，这是旧有的民间文学教材中从不包含的，这既迎合了当下民间小戏存在的核心问题，又教授了学生们如何去实践的问题，课本知识与社会实践相结合。而民间说唱一讲更为完善，按民间说唱界的传统划分，分评书、相声、快书快板、鼓曲唱词四大类分节讲述，内容之丰
富、资料之翔实，都是其他相关教材未曾达到的。使我们对民间说唱有了更为全面的认识了解并受到启发。民间语言一讲可以说是更上一层楼了。“民间语言”四字可以很好的概括此体裁的全部所含。旧有的相关教材往往只讲述民间谚语和民间谜语，大多忽视了歇后语、日常禁忌语和隐语的存在。《新编民间文学概论》既遵循了传统概论的部分内容，又推陈出新，以民间语言为题合众为一，概括了这方面的全部知识，不愧“新编”二字，且以后再有相关概论写作出版时，也应使用“民间语言”概括为佳。
55个少数民族是中华民族重要的组成部分，在漫长的历史发展过程中，创造了异彩纷呈的少数民族民间文学。这些民族文学不仅丰富和发展了中华民族文化，而且也是整个中华民族文化的重要组成部分，尤其在史诗、神话、民间叙事诗等方面，取得了令世界瞩目的成就。《新编民间文学概论》专设一讲，论述少数民族民间文学，既体现了作者们对少数民族民间文学的重视与赞赏，也有利于培养学生们这方面的兴趣和增进对其的研究与实践。
优秀的学术著作都充溢着作者的思考和个性，融入了作者本身的学术探究和理论思考，而不是呈现出千篇一律的样貌。该书最后两讲无疑是总纲性的部分，
意义不凡。可以这么说，田野作业和研究的理论与方法是学生们最为关注和最想求知的领域。相对来说，其他各讲内容的重要性与时代感都稍微下降了。学生们不仅仅只是学习民间文学的基本常识，更需要习得研究和实践的能力。田野作业和方法论的讲述，使得该书的内容更加完善，也加强了民间文学的理论体系，使得民间文学可以最终落实到实践的层面上。这对于学生及众多民间文学爱好者来说无疑具有重要的指导作用。
作为全国高等院校的专业教材，《新编民间文学概论》在每一讲的最后都会列出关于本讲的若干关键词和思考题，这也成为该书的又一大特色。这些问题大多设计精巧，与本讲内容息息相关，并与现实密切联系。读者会发现，这些问题大多在书中找不到确切的答案，属于启发性问题，使读者在思考问题的同时又回顾了本讲的相关内容。有些问题，就连民间文学界的专业学者也未必有清楚地结果。无论是著名学者还是普通学生，唯有多思考勤思考才会有所反思有所得。再者，这些问题如果作为硕士或者博士入学考试的试题，这又何尝不是一种选择呢。我们又该如何回答。
三
白璧微瑕，任何书籍都有其或多或少的疏漏和舛
误，更不用说一本概论性质的书籍了。内容繁杂，容量巨大，失误在所难免。但如果存在的问题太多，这是无论如何也无法回避的。下面仅列出一部分不妥的地方，与著者共同探讨。
(1)110页，“山东淄博的博兴被誉为董永的故乡。”应为山东滨州的博兴。博兴县属于滨州市。
(2)110 页，“滨州地区著名的旅游胜地麻大湖也叫马踏湖。”滨州地区应为淄博市。马踏湖位于淄博市桓台县北部。
(3)208页，“才唱向往未来美好生活的《建房歌和》和《散歌》。”第一个书名号中的“和”字多余，应去掉。
(4)239页，“‘百戏中’的说唱艺术包括讲史、说三分、五代史、小说、熵谜、合生、说诨话、说经、诸宫调。”熵谜应为商谜。
(5)246页，“醒木、折扇放在场面卓上。”卓应为桌。
(6)257页，“第三节快书快板”。第三节应为第四节。
(7)262页，“第四节鼓曲唱词”。第四节应为第五节。
(8)274页，“先天下之堪而忧，后天下之乐而
乐。”堪应为忧。
(9)290页，“如‘砍脑壳死的’、‘挨千刀的’、‘臭要饭的’、‘婊子养的’、‘臭要饭的’等等。”两个“臭要饭的”应去掉一个。
(10)296页，“比如按照华北、东北、华东、华南、西北、华中、华南的方式分为七个区域。”两个“华南”中的一个应为中南。
(11)323页，“一向被当做资产阶级学者的老专家顾颉刚、魏建功、常惠、荣肇祖、周作人、杨成志等。”荣肇祖应为容肇祖。
(12)325页，“所表现的是人死有龙凤导引或驾龙乘风。”驾龙乘风应为驾龙乘凤。
(13)389页，“荷马史诗是个人的书写文本还是集体的头口创作,”头口创作应为口头创作。
(14)396页，“李慧芳:《中国民间文学》，武汉大学出版社1996年。”李慧芳应为李惠芳。
以上所列举的例子只占该书中存在的不妥之处的一半左右，可想而知，该书是如何的问题多多。况且，这些问题都属于硬伤，不单单是校订工作失误这么简单。比如，所列举的第(1)、(2)处错误就属于绝对不应该出现的硬伤，区县的地域问题、风景名胜的属地问题都是最简单的，都是在网上一查就可以轻而易
举查到的。这种错误确实非常低级化。又如，第(11)处错误也非常的不应该。容肇祖先生是我国著名的中国哲学史研究专家、民俗学家和民间文艺学家，中国民俗学会副理事长。该书竟然把如此德高望重的前辈名字写错，确实让读者们无法接受也无法理解。
除了这些显而易见的疏漏，隐藏在字里行间的错误还不知有多少。另外，该书对外国民间文学所提甚少，似乎有不重视和忽略之嫌疑，这也是值得著者们思考的地方。
四
自从钟敬文先生主编的《民间文学概论》于1980年面世以来，各种版本的民间文学概论如雨后春笋般争相问世，数量竟达30余种。各种版本的概论的理论水平大都停留在钟本上，不仅沿用了钟本的大体结构和框架，有些甚至直接“抄袭”。这可以说是民间文学概论编写方面的倒退。
民间文学概论编写热的出现，与民间文学学科的发展密切相关，但更深层次的原因还在于，编写学科概论是一位学者在本学科立足扬名的重要途径。一位学者有了专著的概论，有助于其在本学科的名气和地位的提升。这一点令众多学者热衷于概论的编写，趋之若鹜，你争我赶。读者们也才能看到作坊式的创造
出一本本“全新的”概论。
民间文学概论的新编或重编，务须建立在学科发展的基础上，务须摒弃编写工作的随意性，务须对学生乃至学科负责任。虽然万建中先生主编的《新编民间文学概论》存在不少舛误之处，但是该书始终贯彻“三个务须”，仍不失为一本佳作，在完善民间文学概论编写的道路上前进了一小步，意义可观。
参考文献:
[1]万建中主编:《新编民间文学概论》，上海文艺出版社，2011年。
[2]万建中:《民间文学引论》，北京大学出版社，2006年。
[3]李惠芳:《中国民间文学》，武汉大学出版社，1999年。
[4]刘守华、陈建宪主编:《民间文学教程》，华中师范大学出版社，2009年。
[5]施爱东:《中国现代民俗学检讨》，社会科学文献出版社，2010年。
每天前进一小步
累，烦，乱，交织着汗水，熔炼着内心，我在接受着生活带来的磨练，以不放弃的精神在顶着这泰山般的重压。从前的生活，轻松自然，恬淡闲适，没有丝毫的困扰，而如今却天翻地覆，整个就像是被拖着扔到地上的仙女，深处平凡的境地，但心却仍然向往着曾经，从不去想过去的终究过去，未来的还是要面对。挣脱了最艰难的生活枷锁，我学会了进步，以进步为乐趣，每天前进一小步，终究将成就一大步的跨越。
点滴之水，不断汇集，集成河流，融进大海，造就了浩瀚无边的汪洋；一个脚印，不停前行，行在路上，走向远方，成就了不菲的行程；挥手一墨，无尽勾画，幻出美丽，展出欣喜，构成美轮美奂的画卷。事情总是从小做起，没有点滴积累，无法拥有巨大成就，没有基础的牢固，怎会有江山的美好。停下来静静地感受过往，一幕幕都电影般闪动而过，经历的长河中的流沙正是我们辛勤汗水的结晶，如此剔透，照耀着前行的自我，内心的苦楚也被这些小小的光亮而扫去。
无言，心静，经历中走在低点的我，总是喜欢回首，或许是因为想逃避，可理智总会将我从苦恼的深渊里拉出，拉回到我必须面对的世界。在我的世界里，有着诸多的快乐，也有着诸多的无奈，或者这就是人生的色调，总是浓淡相依，不能总是一派坦途，总得经历些什么，方能完成真正的生活之旅。现在我就正踏上了这没有尽头的旅程，常言道开弓没有回头箭，我不喜欢走回头路，因为觉得那样是懦弱，我没脸面对退步的自我。时时刻刻，我提醒自己，我努力，要振作，要自强，要学会承受，要有责任感，一切铿锵有力的词语我都迫不及待地赠送给自己，生怕我会消沉。
在谷底的心情总是不能十分开怀，尽管没有言表，但是内心很难打开，我就用这每天前进一小步来警醒和鼓励自己。相信这鼓励也会不断积累，就算有着沙粒般大小的力量，但是终有一天会形成一座大山，势不可挡，成就自己不可动摇的基业。每天都给自己一个信心，找到一个合适的切入点，深入进去，不断地扩大，这种从表到里，从点到面的积累也正是每天前进一小步的表现。一缕微弱的光也能照亮黑暗的房间，看到光亮就看到希望，看到希望就拥有理想，理想的境界是最美，它就是这样不停地眼神，知道我们追求的国度。
每天前进一小步，你是最有成就的；
每天前进一小步，你有步步为营的；
每天前进一小步，你是开心快乐的；
每天前进一小步，你是目标明确的；
每天前进一小步，你是不断成功的；
每天前进一小步，你就走出一大步。
