设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类，因此，设计美学也有别于传统的绘画和装饰，其研究内容自然也不能完全照搬生吞传统的美学理论。
众所周知，设计是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。
我们首先来看看设计的概念：
设计就是创新。如果缺少发明，设计就失去价值；如果缺少创造，产品就失去生命。--刘东利（香港）
设计是追求新的可能。--武藏野（日本）
设计就是经济效益 --林衍堂（香港理工大学设计系副主任）
工业设计是满足人类物质需求和心理欲望的富于想象力的开发活动。设计不是个人的表现，设计师的任务不是保持现状，而是设法改变它。 --亚瑟. 普洛斯（ICSID前主席）
设计是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。
可以看出，设计的核心是一种创造行为，一种解决问题的过程，其区别于兄弟艺术门类的主要特征之一便是独创性，因此我们可以这样认为：
设计之美的第一要义就是“新”。
设计要求新、求异、求变、求不同，否则设计将不能称之为设计。而这个“新”有着不同的层次，它可以是改良性的，也可以是创造性的。但无论如何，只有新颖的设计才会在大浪淘沙中闪烁出与众不同的光芒，迈出走向成功的第一步。
设计之美的第二要义是“合理”。
一个设计之所以被称为“设计”，是因为它解决了问题。设计不可能独立于社会和市场而存在，符合价值规律是设计存在的直接原因。如果设计师不能为企业带来更多的剩余价值，相信世界上便不会有设计这个行业了。
而设计之美的第三要义是“人性”。
归根揭底，设计是为人而设计的，服务于人们的生活需要是设计的最终目的。自然，设计之美也遵循人类基本的审美意趣。对称、韵律、均衡、节奏、形体、色彩、材质、工艺……凡是我们能够想到的审美法则，似乎都能够在设计中找到相应的应用。
这三条规律，使得设计师有别于纯粹的艺术家和纯粹的工程师，他们注定的命运，就是带着镣铐而舞蹈。
湖北工业大学毕业设计（论文）任务书
湖北工业大学毕业设计（论文）任务书
| 学 院 | 外国语学院 | 指导教师 | 熊素娟 | 职 称 | 副教授 |
| 学生姓名 | 袁友平 | 专业班级 | 13英语辅修 | 学 号 | F01310431Y24 |
| 设计题目 | 浅析《老人与海》中圣地亚哥的“渔人”精神 | ||||
| 设计内容目标和要求 | 设计内容目标：海明威的《老人与海》是他受到十年冷遇与攻击之后，为了力挽江河日下的声誉所推出的一辈子所能写出的最好的作品，一直以来都是众多研究者青睐的对象。本文将从一个普通的老者形象来分析圣地亚哥，从而更加“接地气”的表达出他的不甘失败，勇敢坚毅，全力拼搏，敢于抗击命运的优雅、成熟、英雄、硬汉子的形象，更好的向我们传达了圣地亚哥的坚定信念和他永远打不败的“渔人”精神。可见，这样将圣地亚哥的形象普通化，可以更好的向人们展现与传达出其身上可贵的“渔人”精神，与此同时使人们对其精神的传承与发展也达到了更好效果。要求：1. 学生应按照任务书要求撰写论文，经常与指导老师联系沟通讨论，按时完成各阶段的论文安排。2. 要求学生本着认真的态度对相关文献进行分析总结，对论文有自己的见解，对所论的问题有深入的分析，论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，概念准确，语句通顺.。论点鲜明，论据确凿，材料翔实可靠，说服力强，有一定的学术水平。3. 不得抄袭和剽窃他人成果,符合论文写作规范等。其中：论文字数要求：3500词-5000词。论文参考文献不少于12个，且半数为英文。设计进度:2016年12月28日: 确定论文题目2016年12月30日： 下达任务书，学生填写开题报告2017年1月11日: 提交开题报告2017年 3-4月： 提交《毕业论文指导手册》2017年4月13日: 完成论文初稿2017年5月： 论文修改2017年5月3日: 论文定稿；学生自行查重2017年5月8-12日: 学校查重2015年5月中旬 毕业论文答辩指导教师签名：2016年12 月30日 | ||||
| 基层教学单位审核 | 学 院 审 核 |
此表由指导教师填写学院审核
毕业论文设计任务书怎么写
任务书不是学生写的吧，都是指导教师写的。
如果要你写，可以这样：一方面把你论文的开题报告的背景及主要内容整合一下，一方面这样列：1、能够比较全面的阐述有关网络隐私权的相关基础问题。
2、能够比较深入的探讨网络隐私权保护合理的解决途径。
3、最好能够结合案例来说明问题。
4、能够通过分析，得出自己的独到见解。
5、能够对相关数据进行整理来阐述问题。
当然，具体的语言润色你自己去斟酌！我也不是很懂，不然 你上 脚印 代写论文 这个站问下吧。
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毕业设计任务书 主要内容及提纲怎么写
一般情况下建筑设计任务书中需要将这样几点说明清晰，那就是项目概况、设计范围简介、设计条件、设计依据、设计要点、设计成果要求、投资控制要求、协调与配合、设计进度安排、联系方式。
对于项目概况，介绍的就是经什么单位批准，批准号是什么，由什么单位对于什么项目负责。
需要将项目的名称说明一下，并且要将其地域的特点，也就是地理位置，周边的一些机关单位，地形特点说明一下，必要的情况下还需要配图说明。
对于设计范围简介把规划设计、方案设计等一些计划说明一下，将建筑、电气、结构、排水等基础措施写出来，将这些计划的要求要标注一下。
之后写明工程有什么组成的，其总面积暂定多少，其它建筑面积暂定多少。
对于设计条件，你要将工程的地理位置说明一下，比如什么什么以西，什么什么以北，将建筑面积，绿化面积，道路面积表明一下，还需要写明用地的性质，是教学还是办公还是居民住宅。
同时将一些建筑覆盖率、绿化率、机动车停车配套标准、建筑退界要求、机动车出入口说明一下。
设计依据方面可列举国家的一些规范规则，地形图还有政府的一些文件。
对于设计要点就需要你将项目定位、设计理念、总体规划介绍一遍，计划到的都要写出来。
设计服务范围及设计成果要求方面将设计服务的工作范围、各阶段要求、方案设计工作要求、扩初设计设计工作要求写出来即可。
最后将各方面的费用大概的列举出来，对于进度方面的时间做一个安排，写明联系方式即可。
毕业设计任务书和开题报告是一回事吗？
展开全部 不一样，毕业设计任务书：基本上上应该导师写的，说明一下课题设计的具体要求：我们要干什么，怎么干等等，主要有的老师不厚道，会让学生自己写的。
开题报告：主要是学生自己来完成的。
主要的内容有：一、 选题的依据及意义：二、 国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）：三、 本课题研究内容四、 本课题研究方案五、 研究目标、主要特色及工作进度：六、参考文献...
初步设计任务书的主要内容包含哪些？
1）初步设计主要设计依据，批准的资源报告，经过科研取得的建设条件的技术资料，有关主管部门或地方政府签订的外部水、电、交通等等的协议书。
2）建设工程的名称、功能、规模和有关的技术数据和条件，各单位工程的详细使用要求，批准的相应的勘察报告（如有），科研报告，自然环境资料，测量资料。
3）属于引进项目的还要提供引进技术及设备的国别、厂商和技术经济指标、数据、条件、资金来源落实等情况。
建筑设计任务书怎么写
给你个小学校建筑设计任务书样本：小学校设计 教学阶段：二年级，第二学期 教学目的： 1. 树立功能与空间，结构与空间整体与局部的空间意识。
强调单元设计与组团布局、有特殊要求的教学空间设计与组合。
2. 培养调查研究、立论思考，探索多方案的综合设计能力。
3. 运用工作模型帮助设计的能力 4 掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法。
设计内容： 根据市区内一小学实际建设基地地形图，拟建一18班完全小学。
建筑规模为11000m2。
一 总平面设计 功能分区 功能要求 总平面设计 1:1000 1教学及办公楼：6500 m2 三-四层； 2小礼堂：1200 m2 一层 3食堂与宿舍：3000 m2 四-五层；（应有较好朝向，远离教学区） 4室外设计200米跑道运动场；100米直跑道；（长轴为南北向）。
沙坑等游戏场地。
5传达室： 50 m2 一层（位于学校大门侧） 各项技术指标详总平面图 2、3、4、5项仅作总图布置 室外场地 ?绿化：（>1.5㎡/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。
?每班室外课间操活动场地：（>2.4㎡/每生）每班面积≥108㎡，一般以硬地面为主。
设砂坑<8㎡（30㎝深）。
?室外球类活动地：篮球场18x30、排球场9x18各不少于 1个。
羽毛球场12.1x19.4；（ 排球场、羽毛球场可与课间操活动场地共用）乒乓球台若干，7x14 ?200米跑道运动场；100米直跑道，（可包括跑道）。
运动场及各种球场方位长轴为南北向 ?场地位置应避免大量人流穿行。
二 教学及办公楼 功能分区 功能要求 普通教室 每班学生定员45人，普通教室18间，70平方米/间；并有存放卫生用具、衣物、雨具等设施。
须作视线分析。
画1:100详图。
净高不低于3.4米，窗地比不小于1:6。
专用教室 1劳动课教室二间；主要考虑手工劳动课，置4人（500x1000）或6人（1500x1000）合用的劳作桌，应附设准备室。
140平方米/间； 2 计算机课教室二间；座位应垂直於采光窗，应附设准备室、软件资料室。
（计算机桌800x900 或800x1200） 140平方米/间； 3自然科学课教室二间；置4或6人合用的实验桌，（400-450x1200或 2400）应附设准备室。
140平方米/间 4音乐课教室二间；平面宜近似方型，并防止声音聚焦，附设准备室。
140平方米/间 5语音教室教室二间；双人桌（550x1500），需设录音、准备室及观察窗。
140平方米/间； 6美术教室教室二间；需有稳定的自然光，主采光宜北光或北顶光。
应附设准备室140平方米/间；准备室可合用 专用教室净高不低于3.9米，窗地比不小于1:6。
公共教学用房 1学生阅览室70平方米； 2教师阅览室70平方米； 3视听合班教室200平方米，装备有放映（如投影、幻灯）和播出（录像、电视等）图像及扩声功能并安装有多种视听媒体的公用教室。
两个班以上或全年级的学生上大班课的大教室，它还可兼做视听教室、集会等多种用途。
合理计算座席升高。
前3~5排可做平地面，后部可按每二排升高一阶，每阶可升高80~100mm； 前后排的间距：900~950mm 。
走道的宽度保证两股人流通过，最小为1100。
疏散门不少于两个，门洞宽度不应小于1500mm。
合班教室第一排座位与黑板的距离不应小于2.5m。
最后排座位与黑板的距离不宜大于15m。
要考虑电教器械及其它教学设施的布置，可将电视机悬挂在顶棚上； 良好的声环境和视觉环境。
教室净高为4m左右 ，教室须作视线分析。
窗地比不小于1:6。
三 办公及辅助用房 办公用房 校长、教务、行政、医务室各一间30平方米； 教师办公室 18间；20平方米/间； 行政办公室宜设在下层，教学办公室设在上层。
教师厕所：男女各一间；20平方米/间 辅助用房 厕所： 男女各一-二间；共120平方米 男女各半，男蹲位40人/ 位 女蹲位20人/ 位 小便池：40人/米；洗手盆 90人/个 或0.6m 饮水设备： 按每班一个设置 共180平方米 房间可与其它设施共用 交通空间 教学楼的交通体系包括出入口、门厅、以及与之相联系的水平交通道一走廊，垂直交通道——楼梯。
内廊净宽不小于2100mm；外廊净宽不小于 1800mm；行政及教师办公用房走道净宽度不小于1500mm。
房间位于两个楼梯间之间时，两房间门距离小于等于65米；如房间位于袋形走道两侧或尽端时距离小于等于20米。
共2400平方米 备注 ?总建筑面积控制在6500㎡左右，上下浮动不超过5%。
?视听合班教室需考虑防火疏散要求，门洞宽≥1.50米，门扇对外开启。
?服务用房净高不低于2.5米，窗地比不小于1:8。
?门厅、过道设计应便于展示学生作品。
?建筑层数不得超过四层，建筑细部尺寸和家具尺寸需符合中小学建筑设计规范。
四、课程进程及学习安排 阶段 周次 周一上午、周四下午 教学要求 布置 10 布置课程作业讲解作业要求（多媒体教室授课） （1） 一草图纸要求： 总图（1/1000），首层及标准层平面（1/300），轴测图1个，尺规绘制 （2） 交调研报告 一草 阶段 11 观看基地，进行小学校调研（多媒体教室授课） 12 多媒体教室授课 二草 阶段 13 专业教室课堂辅导 模型制作 二草图纸要求： 总图（1/1000），首层及标准层平面立面2个（1/300），剖面1个（1/300）；单元放大1个，（1:100）；轴测图1个；铅笔尺规绘制，模型1个（1:300） 14、15 专...
