凌乱的小明
1. 遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假；进校不随便外出。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，要虚心接受老师的教导，在校内发生任何事情要积极主动与老师交流，不能私下用不当方式自行解决。
3、按时或稍提前到课堂，上课前准备好相关科目的书籍和文具。上课铃一响即坐好，静等教师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。
4、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。回答问题时，要大方，站姿端正，声音洪亮。
5、缺席时必须补上所缺的课业，同时要积极主动向老师或同学请教。
6、进教室开门窗要轻；在走廊和教室内要保持安静，不大声喧哗，不追逐嬉闹，做到文明休息。
7、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
8、所有作业必须是你自己完成的。
9、考试不许作弊。
首先是将班规（草案）进行一次全班的学习，之后征询大多数同学们的意见，将班规进行适当的修改，“先民主，后集中”，这样制定出来的班规可操作性、实效性大大增强了，同时对班级形成良好的班风、学风奠定了一个基础。
处罚适度可行，起到教育作用，是为学生好。
长远目标是学期末的时候要争取“先进班”，标准有哪些，近期目标是每次的考试力争前几名，每次的文明班评比要争取满分等等，这些目标是虚幻的，但是当你提出来后，学生便在思想中有了这个概念，给他们提供了 一个共同努力的方向，现在班里的学生都会在周记中写到，由于我们班的某某哪点做不好，给班集体抹黑了，下次我们要怎样怎样。
班干部和每个同学板上出现的好人好事或者不良行为请及时告知老师。
当你上课认为哪个同学表现很好，给他加分了
上完一节课后，答应给全班同学加分了，哪怕是仅仅的1分，他们都会欢呼雀跃
第一周是由我亲自统计的，顺便教学生，在周一的时候，把它准时地张贴在公布栏，同时张贴的还有另外一张为什么加分减分的说明书，同时还要在班会的时候给他们进行简单的解释，这样一来，学生就很明白我今后 应该怎样做了，在课堂、卫生、仪容等等方面起到一个很好的约束作用。接下来的德育分统计就交给班的做事勤快、细心的同学了。
民主选取班干部，并做好引导。
重视周记的撰写和批改。
可以根据学生写的情况恰如其分地给他们写批语，如鼓励性的、赞赏的、期待的，或适当地跟他们开开玩笑，学生每次都很期待周记的发放，拿到后他们会很小心翼翼的打开来看，或偷偷地笑一笑, 或若有所思。
什么是周记？
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，以及对这些事情的感受、看法。
写周记的好处？
周记 “真实地记下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记 是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。 同时写周记也是提高写作能力的好方法。
如何写周记？
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义， 怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。
周记三则
（一）
4 月20 日 晴 疼痛
今天中午，我和小伙伴周英、王艳、韩梅，还有宋玲玲，一同去上学。一路上我们走呀，说呀，笑呀。这时，韩梅突然大喊一声：“不好！小心石块！”我还没弄清怎么回事，一块小石头向我飞来，正打在我的前额上。我连忙用手去捂，哎呀，头上立刻起了一个大包，真是疼得钻心。
“又是张勇，老拿石头砍人，真坏！”周英气愤地喊着。从她们嘴里得知，刚才是张勇用石块砍别的同学，不小心砍到了我的头上。这时，他已经不好意思地跑了。“走！告诉老师去！”王艳也嚷了起来。
“不，告诉老师没用，告诉他爸爸去！”这是宋玲玲的声音。她边说，边拉着我要走。
“对，找他爸爸去！”伙伴们都随声附和着。去不去告诉张勇的爸爸呢？我心里矛盾极了。要看我疼得那个难受劲儿，真想马上去找他的爸爸，告一状，解解气。可又一想，不行，张勇的爸爸脾气很暴，告诉了他，张勇晚上免不了要狠狠地挨一顿打。不能去，张勇挨打挨的够多了。
“算了吧，他不是故意砍我的，别跟他计较了。”我捂着额头对伙伴们说。“你太老实，你原谅他，他可不可怜你！”伙伴们还要为我去出气。“我们给他提出来，让他以后改就是了。”我说。
伙伴们看我不肯去，也只好作罢。
晚上，回到家里，妈妈问我的头怎么了，我说：“不小心，碰在一根树枝上了。”今天的事，我好象吃了亏，但这样可以使张勇少挨一顿打，我想这没有亏。这位同 学挨了打，却极力劝阻同伴不去告诉打人者的家长，对自己的妈妈也说了假话。为什么呢？就是为了让别人少受一次痛苦。这是一颗同情的心、善良的心。这种精神是高尚的。
（二）
4 月25 日 晴 刀不磨会生锈，人不学要落后
今天，我读了”刀不磨会生锈，人不学要落后”这句谚语，令我深受启发。
“刀不磨会生锈，人不学要落后”这句谚语的意思是说一把菜刀如果放在一边不用的话，它就会生锈。正如一个人，如果不加强学习，就不能掌握最新的知识技能，就会对环境反映迟钝，不能适应环境的变化，最后慢慢秃废直到社会所淘汰。因此我们不能放松时间的一分一秒，努力学习。
由这一句话联系到实际，我的确有些愧疚。我的同桌是一个好学的人，他常常对大家说：“少壮不努力老大徒伤悲！”当然，我的同桌也有实际行动，他不管生活有多忙，他总是善于挤，善于钻，利用课余时间去学习，争分夺秒，从来没有停下学习的脚步。而我呢，虽然学习较好，但跟同桌比正是相差太远了。就说前年暑假，我心血来潮，决定买本字帖利用暑假把字练好。开始我还是认认真真地把字练好，但过了三天我就觉得枯操无味，于是就对自己说：“不练了吧，来日方长，我还有许多时间去练子呢！”于是我把字帖放在书架里很久都没有拿出来练。结果我的字不仅没有进步，还比以前更差了呢，真是“我生待明日，万事成蹉跎” 啊！
认识了这句谚语后，我终于体会到我当初是多愚蠢。我将鞭策自己珍惜时间，努力学习。
（三 ）
踢球、学习两不误
课间活动课的操场特别热闹，我和魏晨、王勇在打乒乓球。一会儿就来了很多踢足球的人，看到他们在球场上飞奔，我们仨的脚也痒痒的，扔了球拍就冲进了球场。刚好来到球门前，有人就一球飞来，我一个“平路劫杀”，当场把球劫下。我又把球传给魏晨，王勇顶上来了，我们三个人配合默契，对方一直无法得手，等靠近球门趁对方不备时，我来了个曲线射门。啊——进了！这时的我们高兴得跳了起来！虽然后来我再也没进球，但整个傍晚我都很高兴，因为我参与到这场快乐的游戏中了。
回到教室，我又和魏晨、王勇一起投入紧张的学习中，虽然我现在的成绩起色不大，但我坚信，只要自己和他们一起努力了，我一定会有收获，也一定会让自己的毕业生活问心无愧。
钱买来的烦恼
钱，可以换来欢乐，也可以给人带来烦恼。不信，请听我说说最近用钱“买”来的烦恼故事。
上周星期天的早晨，我跟爸爸上街买东西。当时因为我肚子很饿，爸爸给了我十元钱让我去买汉堡包吃。谁知营业员阿姨在忙乱之中多找给我五元钱。我刚想把钱还给营业员阿姨，可转头一想：反正没人知道，不要白不要。
这五块钱对我来说，可不是一个小数目啊！平日让人喜欢的香橡皮，自动铅笔等东西，真是让人眼馋啊！
一连好几天，我想用这钱却不敢用，有一天，我突然想去买东西，便拿着钱跑到了商店。我刚想付钱，好像听到后面有人叫我：“喂！你在干什么？”我听到后，便一溜地跑走了。 为了结束这提心吊胆的日子，我将多找的钱退回去，营业阿姨还夸奖我呢！ 现在我虽然没有了钱，但心情却异常地舒坦。
这是一个激动人心的日子, 可以在全校人面前展示自己的一天, 终于来到了!
今天, 是六年级运动赛.
进入操场, 我看见操场周围被围的水泄不通。操场上群情激昂，欢声雷动，人们融入了欢乐的海洋。在人群中，有我以前的同学，有我现在的同学...... 忽 然，一阵广播声把我的思绪给打乱了。“请六年级运动员，进入操场内，比赛马上开始，比赛马上开始。”我和同学们进入了操场，当我们来到指定的跳高场地时， 比赛已正式开始了......
先是六年级男生跳, 后面才是我们女生比赛。我班的男生没有人进入前三名，张老师把希望寄托给我们女生，为我们加油。“跳过去！”“跳过去！”同学们呼喊着、鼓励着，都在争取跳过达标的高度。
虽然跳高项目我以前参加过，但是我心里还是有点紧张。这时一位高个子的同学跳，我想：她比我高多了，当然不成问题。但完全出乎我的意料，只听见“扑通”一声，这个高个子同学摔倒在垫子上，竹竿也掉下来了。我暗暗地为自己鼓劲：相信自己，跳过去！加油！ 在同学们的加油声中，我一次又一次的跨越成功，不免有些得意起来了！到最后，还剩我和六（二）班的一个高个子同学。我想她挺高的，应该能跳过去，但我坚 信：相信自己！勇敢向前冲吧!" 扑通！”一声，把我从我的思想中拉了回来，原来第一次，她失败了。到我了，由于那竹竿已经升到了我的脖子那儿了，我鼓劲奔 跑着跳了过去，我的手却碰到了竹竿，失败了。同学们发出长长地叹息声“啊——太可惜了。”
最后，我屈居亚军。我想，经过这次比赛，我终于知道了：“相信自己，一定会成功；也知道了?人外有人，天外有天?”的道理。
小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽, 会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
一、班委会的基本任务是：
在班主任老师的指导下，团结带领全班同学认真落实学校布置的各项工作，维护校规校纪，倡导良好的班风学风，沟通同学与老师和学校的联系，促进同学们德、智、体全面发展。
二、班干部条件：
1．团结同学，热爱集体，关心班级，有奉献精神。
2、工作认真、主动踏实，能做好老师的小帮手。
3．学习态度端正，成绩良好；有较强的组织管理能力。
4．能以身作则，模范遵守《班级常规》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，
在同学们中有较高威信。
三、班干部工作职责：
(一) 班长职责：
1、 协助班主任组织全体同学积极参加学校各项活动。协助班主任做好同
学的思想工作，克服各种不良倾向。
2．督促同学自觉遵守《班级常规》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，认真落实学校和老师布置的各项工作。
3．经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；做好老师的小助
手。
（二）副班长职责：
1．协助班长负责维持课堂的自习纪律、课间纪律及集会纪律。
2、检查同学的个人卫生、仪表及红领巾佩戴情况，做到公平、公正、实事求是，
发现问题及时纠正解决，并及时进行登记，上报班主任。
(三) 学习委员职责：
1．检查督促小组长按科任教师的要求及时把本组的作业收集，并做好不交作
业人员的记录，然后把作业集中交给科任教师。
2．经常与小组长联系，掌握班级同学学习情况，学习上要开展互帮互助，发现
同学抄袭作业要及时制止。
3．及时发放作业、试卷。
（四）劳动委员职责：
1. 组织好班级卫生的清扫工作，在劳动中督促同学认真、迅速、彻底打扫卫
生，在劳动中要注意安全并作好经常性的督促、检查；
2. 每次劳动后及时向班主任汇报同学的劳动情况（劳动态度、劳动任务，
完成情况，同学违纪情况等）。
3、管理好班级公物，及时上报损坏情况。
（五）体育委员职责：
1、负责两操活动，体育课和学校集会时负责检查人数和整队。
2．负责领借、归还体育活动用品。
（六）文艺委员职责：
学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。
（七）宣传委员职责：
1.负责班级的黑板报组稿工作，并安排出版。
2. 做好班级环境美化布置工作。
3. 负责管理班级图书借阅登记工作。
（八）小组长：
1. 督促全组同学认真学习，按时收交本组同学的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。
2、每天负责分类收齐各科作业并认真清点，向缺交的同学追缴作业，之后将具体情况报给学习委员。
3、对本组同学的学习、生活、思想情况和对各学科的教学情况，及时向班主任老师汇报。
【备注：】
1．班干部行使以上职责时，全体同学必须给予支持，不得妄自加阻。
2．若遇其它特殊或紧急任务，再根据具体情况加以安排。
培训班干部
1、召开主要班干部会议，告诉他们针对班级不良现象要怎么处理，能自己处理的自己处理，不能处理的交由班长处理，班长不能处理的交由班主任处 理。总之，能化无的事情不能小，能化小的事情不能大，能自己处理的事情不移交。
2、分头培训。有些孩子的领导能力比较强，培训一两次就能独挡一面，但有些孩子的能力相对较弱，或者工作比较被动，所以，班主任要加大对这些孩子的培训。
比如劳动委员，做事非常主动，极有奉献精神，别人不做的事情他都做了。这种精神值得肯定，但这种方法却不能提倡。因为他的勤劳换来的是别人的懒惰，他的奉献，换来的是别人的偷闲。所以，就要对劳动委员进行一对一的培训。告诉劳动委员：每一次搞大扫除，劳动委员只需监督同学们是否到位，是否做好自己的本份， 然后对同学们的劳动情况进行检查。当然，有空时，也可帮着做一做，但一定要大家明白，这是我有空了，帮着大家做一点，千万不可让大家认为，劳动委员就是专门搞劳动的。
3、班干部有了成绩要及时的表扬，但犯了错误，就应该严肃批评，使他们了解到这是老师对自己的爱护，而且在班级内也能形成人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛。在这一点中，班主任绝对不能手软，更不要担心他们不高兴，或者甩手不干，注意引导，因材施教，这样才能使班干部健康的成长起来。
班主任要随时发现和培养积极分子，使每个同学都得到担任干部角色的机会，还可以减轻班干部的负担。对于一些不负责任的班干部，也要做出及时的改造轮换，避免其产生优越感。当选班干部，不能认为它浪费时间而影响了学习。
4、教育班干部正确认识自己的职务和职责，树立为班级集体服务的思想，发挥骨干作用，团结同学，平等待人，与同学保持良好的关系，不能高高在上，骄傲自大。加强班级干部之间的团结也是非常重要的，如果班级干部不团结，就会引发矛盾、耽误工作、影响全班。
5、每学期期末专门设置所有班级干部的评优活动，表彰和奖励优秀的、让同学信任满意的班级干部。要关注暂时离开工作岗位的班级干部，找他们谈话，让他们认识自身的缺点和不足，鼓励他们不让他们丧失信心，争取再夺回自己的岗位，不消极处世，仍然应该积极进取。
首先，培养班干部的民主作风。让他们意识到他们是为班级和同学服务的，既不是班主任的跟班也不是大权在握实行“暴力统治”的。只有这样学生才会相信他们，配合他们，他们也会积极主动的发挥他们的聪明才知建设班集体。
其次， “用人不疑，疑人不用”，班干部是班主任的得力助手，不要让他们成为摆设，要相信他们的能力，放手让他们大胆去做，让他们快速成长起来，使他们在集体活动中锻炼自我，培养他们在学生中的威信。
再次，严格要求班干部。他们也是普通学生，只是他们担负着为班级服务的责任，对他们更应该严格要求，做的比其他学生要好，这样才能起到带头作用，而不能搞特殊，那样只会增加他们的嚣张气焰损失他们在同学们心目中的形象。
最后，班主任要帮助班干部树立威信。当他们取得成绩时，要在学生面前表扬他们，使他们知道自己的工作得到了老师和学生的认可和支持，增加了他们在学生心目中的威信的同时，也让他们感到自己的工作没有白做，从而更好的去做好以后的工作。
培养班级荣誉感
一、树立班级意识。“班荣我荣，班衰我耻”。与他班进行竞赛。比流动红旗、比学习。
一个人成绩好不算什么，带动和帮助大家的学习成绩提高才是真正的好。一个人不守纪律不是一个人的问题，这关系到整个班级的形象问题。每个人都是集体的一分子，每个人都应该有为集体奉献的义务，因为集体荣誉不是靠一个人却争取的、也不是属于一个人的，而应该是靠每一个人的付出和努力来共同获得的。优良的班风是要靠老师的引导和大多数同学的共同努力形成的。
二、多表扬，多鼓励，逐步树立班级荣誉感。
三、增强学生主人翁意识，集体荣誉感得到升华。
1、树立榜样，以点带面。
2、故事演绎，启发激励。
3、我为班级做件事。
四、参加学校组织的集体活动，是展现学生才能，体现班级精神风貌的良好机会，同时也是培养班集体荣誉感的大好时机。
1、 认识自我，增强认同感。
《闪光集》的头一页，我用红笔写下了一行大字" 我的存 在是为了使大家生活的更美好" 。《闪光集》专门记录好人好事，只要为集体争了荣誉，为集体作了好事，都可以记入《闪光集》，谁发现了都可以往上记。《闪光集》增强了学生的集体认同感，使学生正确认识了自我，感受到了自身存在的价值，认识到自己是集体中不可缺少的一部分
2、 赏识他人，产生归属感。
在相互支持中，建立友好合作关系，学习别人之长；在相互学习中，共同勉励，共同前进。又如包容不足，在互勉中共进。赏识他人既要学习别人的优点，也要包容别人的不足。
2、 营造氛围，强化荣誉感。
我以" 大家齐努力，共创好成绩" 为主题开展了男女生对手赛活动。竞赛的目的是让大家亲身感受到个人的行动会影响集体，从而牢固树立集体主义思想。
优秀学习小组评比
1、制定表格上墙，在学习、纪律、卫生各方面进行评比，看哪个组哪个同学获得的红花数多，然后一段时间就给予物质和精神上的奖励，整个竞赛活动贯穿整个学期。
2、讲故事比赛、手抄报比赛、诗歌朗诵比赛、装饰课室比赛
（1）学生自己制定班规，激发他们的积极性，让其拥有强烈的归属感，把自己当成是班级的一分子，其他同学都是兄弟姐妹，情同手足。
（2）民主选举“当家人”，建立属于学生自己的班委会，班干部不再是学生眼中的“传话筒”、“眼线”，而是班集体的服务者，为同学们排忧解难，这有助于形成一个团结、和谐的班集体，增强学生的凝聚力、荣誉感。
开展“做一个有责任心的人”为内容的主题班会
1、 在举行主题班会之前，要求大多数学生注意观察班上同学
做事负责与不负责的事例；
2、 宣传小组以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期
墙报
写字比赛
班级常规
常 规
一、到校、离校
1、在18:10前到校，迟到一次扣1分；
2、离校前值日生写好班级大事记，并交到教导处或班主任老师处。违反一次扣0.5分。
二、上课、下课
1、下课期间在走廊打闹者扣1分一次。
2、下课期间在教室内打跳扣1分一次。
3、下课期间在教室内大声吵闹一次扣0.5分。
4、课前提前进入教室，上课铃声响了后还没有进入教室的学生扣0.5分。
5、课前歌声时间没有唱歌一次扣0.5分。
6、老师上课时值日生未喊起立一次扣0.5分。
7、值日生喊起立后有未起立学生一次扣0.5分。
8、值日生喊起立后未站端正学生一次扣0.5分。
9、上课期间做与本堂课无关的事情一次扣1分。
10、带零食到教室一次扣1分。
11、在校期间未佩戴校徽一次扣0.5分。
12、上课期间积极举手回答问题，举手一次被老师抽中加0.5分。
13、抄袭作业1次扣0.5分；一周内作业全部交齐加1分。
14、私调座位一次扣1分。
三、三操
1、缺席一次扣0.5分，有请假条除外。
2、到操场后没有及时快速找到自己位子，还在和同学们说话、打闹扣0.5分。
3、做操不认真一次扣0.5分。如手脚缓慢、手脚伸不直、不做等情况。
4、三操铃声响完后，迟到一次扣0.5分。
四、清洁卫生
1、谁负责的相应清洁区域，在学校检查中被扣分一次班内扣分0.5分，大小组长、清洁委员扣0.5分。（清洁委员能说明扣分位子就不扣分）
2、大组长安排各自清洁区域后，必须参加统一扫除，小组长检查未通过就离开了一次扣1分。
3、寝室内谁的床铺未打理好好，被学校检查扣分，该生就扣0.5分。
4、教室清洁打扫后，各位同学相应区域内有垃圾的扣0.5分。
5、一周内负责打扫寝室、教室小组、大组为被扣分，全体成员加1分。
6、值日生未打扫讲桌、讲台、黑板一次扣0.5分。
五、奖惩
1、一周内扣分满10分，约家长谈话一次。
2、二周内扣分满20分，回家反省一周。
3、在每次考试中年级名次有进步学生加1分。
4、有打架、不尊重老师等严重违纪违规行为，约其家长谈话，并回家教育。
5、积极参加各类活动，视情况加0.1至0.5分。
6、每周总分为10分，超过5分班主任约其谈话一次，并作书面检讨。
班级常规
六一班级常规
1. 早上按时起床，整理床铺，干好值日生。不追逐打闹，服从管理。
（认真执行加2分，违反一次扣3分。）
2. 穿戴校服，佩戴红领巾。（认真执行加2分，违反一次扣3分。）
3. 从宿舍排队安静、有序进入教室，听从纪律部人员的管理。（2）
4．进教室后，安静上早读。完成早读任务，不拖拉。（2）拖拉一次扣1分。
5．每节课（包括自习课）前2分钟要准备好上课必须物品，坐好，全身心投入. 认真倾听。（2）
6．每堂课，积极地、全心全意地投入学习，踊跃发言，声音宏亮，怎么想就怎么说。（2）
7． 每节课的课间按照学校规定，在走廊、操场活动不违纪。真正落实轻声走廊、轻声教室。 （违反一次扣2分）
8．上午第2节课后，做眼保健操，要求放松，入静，全身心沉浸在保健操的音乐里，取穴位准确，节奏明快。（认真执行，2分，违反一次扣3分。）
9. 第二节后，都到操场站队做课间操，做到快、静、齐，课间操必须按学校规定着装，有事必须向纪律部请假。（认真执行，2分，违反一次扣3分。）
10．中午排队有序用餐，要求安静、充分利用闲暇读书，文明用餐，餐后将餐盘送到指定地点，餐桌擦拭干净。安静排队回宿舍。（认真执行，2分，违反一次扣3分。）早饭、晚饭的要求同样。
11．午饭后安静有序地回宿舍午休，做到快速上床、遵守纪律、不乱说话；起床铃响后快速整理床铺，打扫卫生，并听从纪律部管理排队回教室。（认真执行，2分，违反一次扣3分。）
12. 午练时做到安静、有序、听从学习部管理，完成任务。（认真执行，2分，违反一次扣3分。）
13. 下午如果有大课间，及时参加，遵守纪律。（认真执行，2分，违反一次扣3分。）
14. 暮读按要求演讲辩论，声音洪亮，积极参与。（认真执行，2分，）
15．晚自习遵守纪律，认真完成各科作业。不喧哗，有事报告。（认真执行2分，一科不完成扣3分。）
16. 回宿舍快速洗刷，不出出进进来回乱跑、不追逐打闹；洗刷完毕快速上床休息，保持安静。 （认真执行，2分，违反一次扣3分。）
17. 每日三省：一天说了多少次闲话，做了多少件闲事，闲思用了几小时。第二天力争更好。
18. 周末认真做各科作业，要求书写认真，按质按量。一科没完成扣5分，某科掉下一项扣3分，不认真书写一次扣3分。认真完成一科加5分。
18. 每周一次总结统计，做好记录。
六一班：2016年
签名：
班级常规
班级常规
一 入园常规
1. 看：看孩子是否有伤及时询问家长原因
2. 摸：摸孩子是否发热，摸摸孩子身上是否有危险物品
3. 查：查看孩子书包里是否有药，是否带有危险的玩具等等。
二 早餐
1. 搬椅子放在桌子旁边，孩子小便洗手，小手十指相扣走出来。
2. 教师给孩子分饭时，孩子的手是扣起来的。
3. 告诉幼儿安静进餐。
4. 要求幼儿嘴里没有任何东西再起立离开餐桌。
5. 离开餐桌时，要求幼儿先起立，把椅子推进去。把碗放在盘子上，双手端着送到盆里
6. 拿水杯漱口，洗嘴，然后擦嘴。
7. 搬椅子放到线上，去活动区玩玩具。
三 喝水常规
1. 让幼儿先去厕所小便洗手
2. 幼儿拿水杯排队有序等待接水
3. 接水时幼儿双手抱着水杯，老师帮助宝宝接水。
4. 接满水后，宝宝抱着水杯站在线上喝水（老师需要提醒孩子）
5. 喝完水后，幼儿把水杯放到水杯架上，自己坐到椅子上（提醒幼儿教室里不能跑）
四 上课常规
1. 课前准备：让所有的幼儿都去小便洗手喝水
2. 上课时，幼儿的小手放在腿上，小脚并齐。培养幼儿举手回答老师的问题。
3. 培养幼儿尽量不要插话，老师说话的时候，请幼儿认真听，培养幼儿注意力以及倾听的能力。
4. 保证老师上课的完整性，上课有始有终。明确自己上课目标。
5. 下课时，要和宝宝说，课结束了，让宝宝起立和老师说，老师辛苦了，谢谢！培养幼儿对老师付出的尊重。
五 户外活动常规
1. 户外活动前，让所有的幼儿都去小便洗手喝水，以便保证幼儿户外活动的时间。
2. 要求幼儿站好对才可以出去。
3. 下楼时，要求幼儿右手扶栏杆，以免发生幼儿发生意外。
4. 等所有幼儿都下楼梯时，才可以继续往外面走。 .
5. 户外活动及时数孩子的人数，随时数孩子
6. 提醒幼儿想去小便或回班必须告诉老师。
7. 户外活动时，尽量不让幼儿自己回班小便，以免发生意外老师不知道。
8. 组织孩子回班之前一定要查幼儿的人数
9. 回班时，依然要求右手扶栏杆上楼。
六 午餐以及午休常规
1. 进餐时依然要求幼儿安静进餐
2. 吃完午饭后，要求幼儿散步。
3. 散步时，要求幼儿不能跑，不能跳。老师可以组织幼儿唱歌，律动等。
4. 午休，要求幼儿换拖鞋，并把自己的些摆放整齐。
5. 上床前小便洗手，老师检查幼儿的手以及兜里是否有危险物品。
6. 确保幼儿没有危险物品后上床。
7. 提醒幼儿安静入睡
8. 尽量不让幼儿趴着睡觉，及时为幼儿盖好被子，避免着凉。
七 离园常规
1. 检查幼儿的衣服裤子是否穿反，鞋是否穿反。
2. 为幼儿擦嘴，提裤子。
3. 装好幼儿的东西，尤其是药和幼儿当天所带的东西。
4. 为幼儿背好书包，数数幼儿的人数
5. 提醒幼儿右手扶栏杆下楼，等幼儿都下楼后，查数幼儿的人数。避免丢孩子。
6. 排队有序等待家长来接。
7. 提醒幼儿和老师说再见才可以和爸爸妈妈离开。
班级常规
高一十三班班规
高一十三班班规及管理实施细则
第一部分 一日常规要求
一、上学
1、 必须按时到校,不迟到,不早退,不旷课。每周迟到累积 2次受警告处分,迟到 3次请 家长到学校协助教育,签保证书。屡次出现旷课现象或每周迟到达到 5次以上则劝其退 学。学生早读、午休、第一节晚自习都要记考勤,以保证正常的教学秩序。 每迟到、早 退一次扣除当月一日常规量化总分 1分, 旷课 1次扣除当月常规量化部分 2分 。 具体操 作如下:
(1)建立一日常规量化考勤记载表,由值日班长或值周班长负责管理和记载。
(2) 在不断提高班干部素质的情况下, 自觉服从班干部的管理, 努力创设自治自理气氛;
(3) 走读生因病、因事不能到校者, 住读生需外出者应办理请假手续。 未经请假或请假 未批准而不到校者,准假后擅自超假者,以旷课处理
2进校后见到老师和同学要问好,有礼貌。
3 4各项专项任务承包人本着自愿服务的原则,在值日班长或值周班长的指导下完成好各项 任务。
二、上课
1两分钟预备铃响后,立即进入教室。保持肃静,做好上课前的一切准备(准备书本文具) 。 2上课铃响后,老师进入教室,班长喊起立,待老师还礼后全体同学坐下。老师走出教室后 同学再出教室
3上课时要专心听讲,积极思考,认真记笔记,不得做与本课无关的事情。独立按时完成作 业。考试不作弊。 每学期缺交作业累计 5次以上受警告处分,每缺交一次作业扣除量化 1分
4上课时坐姿要端正,不随便说话,发言要举手,经老师许可后再发言
5上课时不随便出入教室,不擅离座位,下课铃响后才能出教室,体育课不许中途回教室。 6上课迟到的学生进入教室要喊报告,经老师许可后方能进入教室。
三、自习(包括白天自习)
自习课学生应自觉学习, 不得随便出入教室和下座位, 要保持教室安静。 在老师进行辅导时, 发问要先举手,经老师许可后再轻声发言。
1、 不准随便移动座位或调动位,如有发现,扣除 1分 。
2上课不准在教室吃零食、不准照镜子、不准梳头及递纸条、左顾右盼四
四、课外
1衣着、发式要符合中学生身份。举止要端庄大方。男生留发不过发界,女生不烫发,不能 梳披肩发,不化妆,不佩带饰物。
2不打架骂人,不说污言秽语。不吸烟、不喝酒、
3不在教室和楼道内喧哗、追逐、游戏、打扑克及进行体育活动。
4住校生要自觉遵守宿舍规则,保持宿舍卫生。
5讲究社会公德,自觉遵守交通规则及一切公共场所的秩序。
5爱护公共财物(不在桌椅、门窗、墙壁等公物上刻写、乱画。不爬门窗,不扔粉笔头,节 约水电,爱护教学实验仪器、用具和药品。不攀折花草树木。 )
6自觉保持公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑。保持厕所和下水道处的卫生。 7未经允许不许带外人进入校园。
8课间不准出校门。中午保持教学楼安静。下午按时进校。
9不准在教室内乱窜或随便乱翻别人抽屉
10下课打水排队讲秩序
11保持教室清洁,每日一小扫,轮流值日,不得无故缺勤,误勤一次扣除 1分。
五、寝室规定
寝室内不得乱扔零食袋子及废弃物,发现一次者扣除 1分;
1、下自习后 15分钟完成所有事情,按时就寝,熄灯后不准讲话,违纪者扣除 1分;
2、所有物品按寝室公约规定摆放到位,自身内务努力做好,卫生检查不合格,负责学生扣 除 1分,评上卫生宿舍的每位舍员加 1分
3、值日生除清洁值日外,还应按时关好门窗。
附:违规处罚规定 1、对违反上述规定的学生,视情节轻重,扣除量化分数
2、 违规一次在班级一日常规量化总表上扣除 1分,每月累计一次总得分,每学期一次操行 总分,月累计积分在班上最后三名的同学由家长到校协助教育一次。
第二部分 奖励加分管理条例
1、拾金不昧,价值超过五元一次加一分,但弄虚作假者将严厉批评。
2、寝室卫生打扫在学校量化考核中积分在四个寝室评分最高的,全寝室成员总积分各加 1分,寝室长加 2分。
3、在大型考试及和各种大型活动中受到学校点名表扬或奖励者,一次加 2分。
4、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者,一项加 1分。
5、在扣分栏内一月中没有扣分者,每人加 2分。
6、教室卫生值日不注意保持、监督或不倒垃圾桶,责任人、组长、卫生委员各扣 1分,一 周内教室卫生、门窗及黑板讲桌卫生保持好,卫生委员加 2分。
7、值日班长由于不主动开展工作且当日出现严重问题扣除其当日量化分 2分,一周内被评 为优秀值日班长加 1分。
8、 每月内一人在某学科课堂学习主动, 积极发言在 30次以上, 加 3分 (由科代表负责评估) 。
9、月主题征文或通讯报道在学校获奖,一篇加 2分,并给予物质奖励。
