信仰1b886
Dear friends,
I’d like to talk about how we learn English.
The best way to learn English is to use it. We try our best to use it in our daily life, such as writing an English diary every day and reading English newspapers and magazines. At the same time, we also listen to English songs and watch English movies. Joining the English club is also a good way to practice spoken English. As for myself, I often write English letters to my pen pals who live in America or England.
Thank you for listening!
Unit 2
I have changed a lot since I moved to this new school this term.
I used to have many friends and be outgoing, but now I have few friends, and I become a little quiet. In the old school, I used to spend much time playing with my friends, but now I have to spend most of my time on my schoolwork. I used to have no interest in my lessons, so I usually got bad grades. However, now I become more interested in my studies, and my grades are improving a lot.
Unit 3
should teenagers go out with friends on weekends?
Recently I’ve had a discussion with my parents about whether teenagers should go out with friends on weekends. My parents think that teenagers should stay at home on weekends. They should go over their lessons. And they could have enough time to have a good sleep. They also think teenagers should help parents do some housework on weekends.
In my opinion, we teenagers should be allowed to go out with friends for fun on weekends, so we can relax more. And we can also share ideas with each other. What’s more, we can also take some exercise together to keep fit.
Unit 4
Dear Alan,
I’m very happy that you like talking to me about your problem. Here I’d
like to give you some advice on how to improve your Chinese. In my opinion, you can improve your listening skills by listening to some Chinese songs too often or joining a Chinese club. You can’t sleep the night before a Chinese
exam. I think you’re too nervous. If I were you, I would take a walk or listen to some light music to relax. Drinking some milk before going to bed is also helpful. You can have a try.
I hope you can do better in Chinese and feel relaxed soon.
Yours,
Liu Jin
Unit 5
It’s a school T-shirt, so the owner must go to our school. Maria and Sally lost their T-shirts. Could it be Maria’s or Sally’s? There is a hair band in the
pocket. But both of them have long hair. There is a photo of Jackie Chan In the pocket. Sally likes Jackie Chan very much, but Maria’s favorite star is Sun
Yanzi. So, the T-shirt could be Sally’s. There is a credit card too. Sally is the
only person who has a credit card in our school. Then, it must be Sally’s
school T-shirt.
Mid-term
Should students make friends on-line? Some people say yes. The Internet helps us make many friends. Chatting on-line, students can express their feelings and opinions more freely and even get help with their foreign language studies.
Others, however, think students should not. They say making friends on-line is a waste of time, which should be spent on studies. Besides, some students can easily get cheated on-line.
In my opinion, students should place their study, health and safety before other things. As for friendship, we can find it in our classmates and other people around us.
Unit 6
Music is important to us. It can bring us energy and make us happy. Different people have different ideas about music. Mary loves music that she can dance to, because she enjoys dancing. Jane likes jazz music. She thinks jazz is really cool. Tom enjoys rock music and dance music very much. He thinks they are interesting. Linda prefers music that is relaxing, so she likes country music a lot. I also like country music because it can make me feel quiet.
Unit 7
Dear Lido Travel,
My family and I want to go on a trip this winter vacation. I hope you can provide me with some information about vacations that your travel agency can offer. We’ll have a twelve-day vacation from January 26 to February 6. All of us would like to go somewhere warm. We don’t mind how far we have to go.
As for transportation, please let us know whether it’s better to travel by plane
or train. It would be nice if we can go swimming or take walks. Last, we hope to stay in a place with two bedrooms and a kitchen. All my family love to eat meals made by my wife.
Could you please give us some more suggestions for vacation sport? Thank you!
Bob Smith
Unit 8
Dear Alice,
How is everything going? I’d like to tell you something about our plans
for the volunteer activities in December. First, we’ll help cleaners clean up the
park on December 9. on December 15, we’ll go to the local hospital and sing
songs for sick people to cheer them up. We’ll fix up bikes and computers for
people in need on December 22. On December 30, we’ll go to a primary
school nearby to help children there with their lessons and tell them some English stories. I believe we’ll have a meaningful December.
That’s all! Do you have anything interesting in your class? Please tell me.
Yours,
Li Jia
Unit 9
My favorite invention
There are many inventions in the world, but my favorite one is the Internet. It’s helpful in our life. First, it can help us get more knowledge. We can get everything that we need from the Internet. Second, it makes our life much easier and more convenient. We can shop, listen to music, and watch movies online. The Internet makes the world smaller. We can meet and talk to friends and relatives far away by sending and easier. So of all the inventions, I like the Internet best.
Unit 10
thJune 7 Tuesday Sunny
I got up late this morning. My alarm clock didn’t work. When I woke up,
it was 7:30. So I washed my face quickly and ran to the bus stop without breakfast. By the time I got there, I missed the school bus because it had already left. So I had to walk to school. Finally, when I got to school, it was already 9:10. I was late for class. When the teacher asked for my homework, I found I had left it at home. What a bad day it was!
期末
Dear Linda,
How’s it going? As you know, I have stayed in China for 2 years. I have been to many interesting places in China. Last month, I went to Beijing by plane and had a wonderful time there. First, I went to the Tian’anmen Square.
Then I visited Hutongs and some famous museums. Next, I had Beijing Duck, which is one of the most traditional foods in Beijing. I also went to the Summer Palace---- the most beautiful royal garden in China. Besides, I watched Beijing Opera, which is well-known in the world. I really love Beijing. I think it’s a mixture of traditional and modern culture.
If you have time, why not visit Beijing?
Yours,
Mary
九年级(上)化学5《化学方程式》原声课堂
新课标人教版化学九年级上第五单元 化学方程式主讲教师：吴贵明
一、第五单元内容提要 1.理解质量守恒定律和化学方程式的意义; 2.能正确书写简单的化学方程式;
3.了解书写化学方程式应遵守的两个原则,能正确书写化学方程式,掌握有关反应物、生成物的计算。
二、第五单元重点、难点内容讲解 (一)质量守恒定律 1.活动与探究:化学反应前后物质的质量关系
探究步骤:实验(一)在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一粒火柴头大的白磷。
在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管,在其上端系牢一个小气球,并使玻璃管下端能与白磷接触。
将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡。然后,取下锥形瓶。
将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃。
待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上,观察天平是否平衡。
实验现象:白磷燃烧,冒白烟,气球先胀大,最后缩进瓶内。 结论:反应前后质量相等。
探究步骤:实验(二)在100mL烧杯中加入30mL稀硫酸铜溶液,将几根铁钉用砂纸打磨干净,
将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量,记录所称的质量。
将铁钉浸到硫酸铜溶液中,观察实验现象。
待溶液颜色不再改变时,将盛有硫酸铜溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上称量,记录所称的质量。
比较反应前后的质量。
实验现象:溶液由蓝色变为浅绿色,铁表面析出一层红色物质。 结论:反应前后质量相等。
讨论: ①实验一中玻璃棒的作用:引燃
②实验一中如没有小气球对实验结果的影响:反应后物质的质量总和小于反应前物质质量总和。
③实验一成功的关键:瓶塞要塞紧,保证气密性良好。
④实验一中要注意的操作:待锥形瓶冷却后再称量,以免烫坏托盘。
⑤实验二中用砂纸打磨铁钉的目的是:去铁钉表面的铁锈。
探究步骤:实验(三)取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在托盘天平上称量。
点燃蜡烛,天平会发生什么变化?
实验现象:蜡烛逐渐变短。 结论:反应后质量变小。
探究步骤:实验(四)取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上称量,
记录所称的质量。 在石棉网上方将镁条点燃,将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量,
比较反应前后的质量。实验现象:发出耀眼强光,产生大量白烟,放出大量热。 结论:反应后质量变小。
分析:①实验三为何反应后质量变小?蜡烛燃烧产生的气体等物质逸出。
②实验四为何反应后质量变小?镁燃烧时产生的烟为氧化镁,部分散逸到空气中。
启示:
探究化学反应前后物质质量关系实验成功的关键:保证装置气密性良好。
2.内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。
理解:①该规律揭示了化学反应中反应物和生成物之间的质量关系。
②反应前各物质质量总和大于或等于参加化学反应前后物质质量总和。
3.实质:化学反应中有五个不变即元素的种类、相对原子质量、原子数目、反应物和生成物的总质量、原子的种类;
两个一定改变即分子种类、物质种类;—个可能改变即分子的个数。
(二)如何正确书写化学方程式 1.化学方程式是一种重要的化学用语,用化学式表示化学反应的式子.
2.意义:(以4P+5O[pic00000.bmp][pic00001.bmp]2P[pic00000.bmp]O[pic00000.bmp]为例)①质方面:表示一化学反应的反应物、生成物及反应条件。
如:磷和氧气在点燃条件下生成物氧化二磷。 ②量方面:表示一化学反应中各物质间的质量比。
如:表示每124份质量的磷和160份质量氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷。
强调:量方面的意义中“每”字不能省略。
3.书写原则: ①以客观事实为基础——不能凭空臆想、臆造客观上不存在的物质和化学反应。
②遵守质量守恒定律——配平化学方程式(使左右两边的各原子个数相等)。
4.配平方法——最小公倍数法(以:CH[pic00002.bmp]OH+O[pic00000.bmp][pic00003.bmp]CO[pic00000.bmp]+H[pic00000.bmp]O为例)①找出化学方程式左右两边各出现一次的元素
[点拨]满足该条件的元素在左右两边中各只出现在一种化学式中。 C H
[提示]O在左右两边各出现2次,不满足。 ②求出上步中找出的元素在左右两边的原子个数的差值。
[pic00004.bmp]
③以差值最大的元素为配平起点即:先求出起点元素的原子在左右两边原子个数的最小公倍数 4 与 2 → 4
后求出含起点元素的化学式前面的序数[pic00005.bmp] CH[pic00002.bmp]OH:[pic00006.bmp]=1 H[pic00000.bmp]O:[pic00007.bmp]=2
④按照元素出现次数由少到多的顺序通过观察配平其它元素
由碳元素确定CO[pic00000.bmp]:1(因为CH[pic00002.bmp]OH序数为1,其中含碳原子为1)
由氧元素确定O[pic00000.bmp]:[pic00008.bmp](因为生成物分子中氧为4个,CH[pic00002.bmp]OH分子中含氧1个)
即 :CH[pic00002.bmp]OH+[pic00008.bmp]O[pic00000.bmp][pic00003.bmp]CO[pic00000.bmp]+2H[pic00000.bmp]O
⑤化为最简比2CH[pic00002.bmp]OH+3O[pic00000.bmp][pic00001.bmp]2CO[pic00000.bmp]+4H[pic00000.bmp]O
5.书写步骤:(以实验室加热高锰酸钾制氧气为例)
①“写”:左为反应物化学式,有位生成物,中间“—”连。KMnO[pic00009.bmp]—K[pic00000.bmp]MnO[pic00009.bmp]+MnO[pic00000.bmp]+O[pic00000.bmp]
②“配”:配平化学方程式。2KMnO
[pic00009.bmp]——K[pic00000.bmp]MnO[pic00009.bmp]+MnO[pic00000.bmp]+O[pic00000.bmp]↑
③“改”:“—”改为“=”。2KMnO[pic00009.bmp]=K[pic00000.bmp]MnO[pic00009.bmp]+MnO[pic00000.bmp]+O[pic00000.bmp]
④“注”:注明反应发生的条件。2KMnO[pic00009.bmp][pic00010.bmp]K[pic00000.bmp]MnO[pic00009.bmp]+MnO[pic00000.bmp]+O[pic00000.bmp]
[点拨] 化学反应只有在一定条件下才能发生,因此,需要在化学方程式中注明反应发生的条件。
如把点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂等,写在等号的上方。
⑤“标”:表明生成物的状态(“↑”:生成物为气体,“↓”:生成物为沉淀)。
2KMnO[pic00009.bmp][pic00010.bmp]K[pic00000.bmp]MnO[pic00009.bmp]+MnO[pic00000.bmp]+O[pic00000.bmp]↑
[注意]若反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不需注“↑”号。例如S+O[pic00000.bmp][pic00001.bmp]SO[pic00000.bmp]
同样,溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体,固体生成物也不需注“↓”号。如Fe+CuS[pic00009.bmp]=Cu+FeS[pic00009.bmp]。
(三)利用化学方程式的简单计算
1.依据:任何化学方程式中各物质间的质量比为一定值。
2.步骤: 设:设未知量 方:书写正确的化学方程式 关:列出已知量、未知量
比:列出比例式 算:求解 答:写出简明答案
3.注意: ①化学式必须书写正确②化学方程式必须配平③找准题意中的已知量和未知量
④化学方程式下各数据应为纯净物的质量,若为体积应利用密度换算为质量,若是混合物的质量,
应利用纯度换算为纯净物质量。
三、中考链接 例1:有人说,他发功能使铝发生化学反应,变为金和铜,使铝分子变为金分子和铜分子。
请根据所学化学知识,指出这种说法违背科学之处。
【解析】构成物质的粒子有三种:分子、原子、离子,而金属由原子构成;
由质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不发生改变,原子个数也不发生增减。
【答案】有两处错误: (1)铜、铝、金等金属是由原子构成而不是由分子构成,
因而不存在“铝分子“、“金分子“和“铜分子”;
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后原子种类(元素种类)和数目不变,故铝元素不可能变为金元素和铜元素。
例2:根据4.6g某纯净物完全燃烧需要9.6g氧气,生成8.8gCO[pic00000.bmp]和5.4gH[pic00000.bmp]O的事实,
可以判断某有机物中( )A.只含碳、氢两种元素B.含有碳、氢两种元素,可能含氧元素
C.含碳、氢、氧三种元素 D.含有碳、氢两种元素,不含氧元素
【解析】根据题意知:某纯净物+O[pic00000.bmp]--→CO[pic00000.bmp]+H[pic00000.bmp]O,而二氧化碳有碳和氧元素组成,
水由氢和氧元素组成,氧气只含氧元素,结合质量守恒定律可知该物质中肯定含有碳和
氢元素,
且与生成的二氧化碳中的碳元素和水中氢元素相等,这样便可根据化学式算出该物质中含有的碳元素质量
(8.8×[pic00011.bmp]×100%=2.4g)和氢元素质量(5.4×[pic00012.bmp]×100%=0.6g),
再与该化合物总质量4.6g相比(2.4g+0.6g=3.0g Fe＞ Cu这一结论，下面实验设计合理的是( D )
A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀硫酸中 B．将Fe、Cu两金属片分别放入稀硫酸中
C．将Zn、Fe两金属片分别放入CuSO4溶液中 D．将Zn、Cu两金属片分别放入FeSO4溶液
11．如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述不正确的是( C ) 1
A．甲、乙两种物质均属于易溶物质
B．甲物质的溶解度受温度变化影响较大
C．在20 ℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
D．当甲中含有少量的乙时，可用降温结晶法提纯甲
12
13.某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如下图所示实验流程，依据该流程设计，下面对物质①、②的选择合理的是( A )
A．①稀硫酸 ②硝酸银
B．①稀盐酸 ②硫酸锌
C．①稀盐酸 ②硫酸亚铁
D．①稀硫酸 ②氯化镁
14．将质量为4 g的铁片放入200 g质量分数为20%的硫酸铜溶液中，片刻后取出附有铜的铁片，洗涤烘干后称得质量为4.4 g，这表明反应中( C )
A．析出了0.4 g铜 B．有4 g铁参加了反应
C．析出了3.2 g铜 D．有20 g硫酸铜参加了反应
15．(2016·襄阳)下列图像能正确反映其对应关系的是( C )
A．向氢氧化钠溶液中加水稀释 B．浓硫酸敞口放置一段时间
C．向饱和石灰水中加入少量生石灰 D．MnO2对过氧化氢溶液分解的影响
二、填空题(共29分)
16．(4分)(2016·达州)化学用语是学习化学的基础，请从O，H，N，K中选择适当的元素符号，写出符合下列要求的化学式各一个：
(1)能提供呼吸的单质：__O2__；
(2)酸：__HNO3__；
2
(3)碱：__KOH__；
(4)不含金属元素的盐：__NH4NO3__。
17．(7分)(2016·昆明)人类社会的发展离不开金属。
(1)“沙里淘金”说明金在自然界中有__单质__形式存在(填“单质”或“化合物”)。
(2)下列不属于合金的是__B__(填字母序号)。
A．青铜 B．铝 C．不锈钢 D．焊锡
(3)金属矿物的储量有限，而且不能再生。保护金属资源的有效途径除防止金属的锈蚀外，还有__金属的回收利用__等(写出一条即可)。
(4)将一定量的锌和铝投入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。将滤渣洗涤、干燥，取滤渣滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中可能含有的物质的化学式是__Cu__；取滤液滴加氯化钠溶液，无明显现象，则滤液中可能含有的溶质的化学式是__Cu(NO3)2__。
18．(4分)(2016·宜昌)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。据图回答问题：
(1)80 ℃时，甲物质的溶解度是__50_g__。
(2)t2 ℃时，把甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃，溶质质量分数不变的是__丙__。
(3)t2 ℃时，把20 g乙物质加到50 g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是__65__g；若要让乙物质从它的饱和溶液中全部结晶析出，应采取的方法是__蒸发结晶__。
19．(8分)(2016·广安)如图是某火力发电厂处理废气的示意图，结合图完成：
高温(1)写出处理过程中分解反应方程式__CaCO3CaO＋CO2↑__。
(2)废气处理过程中，S元素的化合价__升高__(填“升高”“降低”或“不变”)。
(3)将进入烟囱的洁净气体通入足量澄清石灰水溶液，现象是__澄清的石灰水变浑浊__，产生该现象的反应方程式为__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。
20．(6分)(2016·遂宁)已知A－H均为初中化学常见的物质。其中A、C常温下是气体，且组成元素相同，C的固体名称叫“干冰”，B是赤铁矿的主要成分，E能用于改良酸性土壤，H是紫红色金属。他们的相互转化关系如图(图中反应条件均已略去)。
请回答下列问题：
3
(1)写出E物质的化学式__Ca(OH)2__。
高温(2)写出反应①的化学方程式__3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2__。
(3)反应③的基本反应类型是__置换反应__。
三、实验探究题(共18分)
21．(8分)(2015·成都)用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液，按如图步骤进行实验。
回答下列问题：
(1)无色溶液A是__氢氧化钠溶液__，仪器C的名称是__酒精灯__。
(2)实验中滴入酚酞溶液的目的是__证明盐酸能与氢氧化钠溶液发生化学反应__。
(3)实验中反应的化学方程式是__HCl＋NaOH===NaCl＋H2O__。
(4)步骤⑤的操作名称是__蒸发结晶__，当出现较多量固体时应__停止加热，利用余热蒸干液体__。
(5)实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是__③__(填“②”或“③”)。
22．(10分)(2016·广安)蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸，让人痛痒不止。某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物。
【实验与探究一】
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显__酸__性。
【实验与探究二】
(1)小明同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；
(2)另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想：
猜想①：该气体是__二氧化碳__；猜想②：该气体是一氧化碳。 为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置(铁架台已略去)，观察现象。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化，则猜想①__不成立__(填“成立”或“不成立”)。
4
Ⅱ.实验时装置C中的实验现象__黑色粉末变成红色__，由上述实验现象，得出猜想②成立。
【评价与反思】E处酒精灯的作用是__燃烧除去一氧化碳，避免空气污染__。
四、计算题(共8分)
23．(8分)(2016·十堰)实验室用含杂质的锌与稀盐酸反应制取氢气，取8 g含杂质的锌粒于烧杯中(所含杂质不溶于水，也不与酸反应)，向其中加入74.2 g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82 g。计算：
(1)杂质的质量________g。
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数(请写出计算过程)。
解：生成H2的质量为：8 g＋74.2 g－82 g＝0.2 g
设锌的质量为x，生成ZnSO4的质量为y
Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑
65 161 2
x y 0.2 g
65∶2＝x∶0.2 g x＝6.5 g
杂质的质量＝8 g－6.5 g＝1.5 g
161∶2＝y∶0.2 g y＝16.1 g
反应后溶液的溶质质量分数＝16.1 g
82 g－1.5 g×100%＝20%
答：(1)杂质的质量为1.5 g；(2)反应后所得溶液的溶质质量分数为20%。
5
【原创新课堂】2017年春人教版九年级化学下册 期中检测题.doc
期中检测题
(时间:45分钟 满分:100分) 相对原子质量:H—1 O—16 S—32 Fe—56 Cu—64 Zn—65
一、选择题(每小题3分,共45分)
1,下列质量增加的变化有一种与其他三种存在本质区别,这种变化是( C ) A,长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B(久置的生石灰质量增加 C,长期敞口放置的浓硫酸质量增加 D(久置的铁钉生锈质量增加 2,(2016?雅安)某同学测定了生活中部分常见物质的pH,数据如下,其中酸性最强的是( A )
A,厕所清洁剂:1 B(白醋:3 C(牙膏:8 D(肥皂水:10 3,(2016?重庆)下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是( C ) A,汽车表面喷漆 B(油锅着火立即盖上锅盖
白磷浸没在水中保存 C,氢氧化钠密封保存 D(
4,(2016?怀化)下列化学方程式书写正确的是( D )
点燃A,C，O=====CO B(NaOH，HSO===NaSO，HO 224242
高温C,CaCO，2HCl===CaCl，CO D(C，2CuO=====2Cu，CO? 32225,(2016?成都)化学实验室常需要配制溶液,下列说法正确的是( B ) A,配制溶液时,只能用水作溶剂
B,配制硝酸铵溶液的过程中,溶液的温度会下降
C,用浓硫酸配制稀硫酸时,应将水缓缓注入浓硫酸中
D,将10 g氯化钠溶于100 g水中,得到质量分数为10%的氯化钠溶液 6,在A，B?盐，水的反应中,A和B不可能是( D )
A,HCl和NaOH B(CO和NaOH C(HSO和FeO D(HSO和BaCl 22423242
7,现有100 g溶质质量分数为10%的NaCl溶液,若使溶液的溶质质量分数增加一倍,下列操作中正确的是( C )
A,加入10 gNaCl B(加入水5 g
C,蒸发掉50 g水 D(加入100 g溶质质量分数为10%的NaCl溶液
8,伍角硬币的外观呈金黄色,它是铜和锌的合金,市面上有人用该合金制成假金元宝行骗,小明同学用一种试剂揭穿了该骗局。小明一定不会用的试剂是( D )
A,硫酸铜溶液 B(硝酸银溶液 C(盐酸 D(硝酸钠溶液
9,(2015?株洲)下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是( D )
A,在金属表面涂油或刷漆 B(在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬
C,制成耐腐蚀的合金 D(用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜
10,为了验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为:Zn, Fe, Cu这一结论,下面实验设计合理的是( D )
A,将Zn、Cu两金属片分别放入稀硫酸中 B(将Fe、Cu两金属片分别放入稀硫酸中 C,将Zn、Fe两金属片分别放入CuSO溶液中 D(将Zn、Cu两金属片分别放入FeSO44溶液
11,如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述不正确的是( C )
A,甲、乙两种物质均属于易溶物质
B,甲物质的溶解度受温度变化影响较大
C,在20 ?时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
D,当甲中含有少量的乙时,可用降温结晶法提纯甲
12,(2016?衡阳)下列除去杂质的方法中,合理的是( A )
选项 物质 杂质 除杂方法
通入足量的NaOH溶液后,干燥 A CO CO 2
NaCl溶液 加入适量稀硫酸 B NaOH
铁粉 铜粉 C 加入足量稀硫酸,过滤
CaCO3加入适量稀盐酸,过滤 D CaO
13.某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序,设计如下图所示实验流程,依据该流程设
计,下面对物质?、?的选择合理的是( A )
A,?稀硫酸 ?硝酸银
B,?稀盐酸 ?硫酸锌
C,?稀盐酸 ?硫酸亚铁
D,?稀硫酸 ?氯化镁
14,将质量为4 g的铁片放入200 g质量分数为20%的硫酸铜溶液中,片刻后取出附有铜的
洗涤烘干后称得质量为4.4 g,这表明反应中( C ) 铁片,
A,析出了0.4 g铜 B(有4 g铁参加了反应
C,析出了3.2 g铜 D(有20 g硫酸铜参加了反应
15,(2016?襄阳)下列图像能正确反映其对应关系的是( C )
A(向氢氧化钠溶液中加水稀释 B(浓硫酸敞口放置一段时间 C,向饱和石灰水中加入少量生石灰 D(MnO对过氧化氢溶液分解的影响 2
二、填空题(共29分)
16,(4分)(2016?达州)化学用语是学习化学的基础,请从O,H,N,K中选择适当的元素符号,写出符合下列要求的化学式各一个:
(1)能提供呼吸的单质:__O__; 2
(2)酸:__HNO__; 3
(3)碱:__KOH__;
(4)不含金属元素的盐:__NHNO__。 43
17,(7分)(2016?昆明)人类社会的发展离不开金属。
(1)“沙里淘金”说明金在自然界中有__单质__形式存在(填“单质”或“化合物”)。 (2)下列不属于合金的是__B__(填字母序号)。
A,青铜 B(铝 C(不锈钢 D(焊锡
(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生。保护金属资源的有效途径除防止金属的锈蚀外,还有__金属的回收利用__等(写出一条即可)。
(4)将一定量的锌和铝投入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。将滤渣洗涤、干燥,取滤渣滴加稀盐酸,无气泡产生,则滤渣中可能含有的物质的化学式是__Cu__;取滤液滴加氯化钠溶液,无明显现象,则滤液中可能含有的溶质的化学式是__Cu(NO)__。 32
18,(4分)(2016?宜昌)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。据图回答问题:
时,甲物质的溶解度是__50_g__。 (1)80 ?
(2)t ?时,把甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t ?,溶质质量分数不变的是__丙__。 21
(3)t ?时,把20 g乙物质加到50 g水中,充分搅拌后所得溶液的质量是__65__g;若要让2
乙物质从它的饱和溶液中全部结晶析出,应采取的方法是__蒸发结晶__。 19,(8分)(2016?广安)如图是某火力发电厂处理废气的示意图,结合图完成:
高温(1)写出处理过程中分解反应方程式__CaCO=====CaO，CO?__。 32
(2)废气处理过程中,S元素的化合价__升高__(填“升高”“降低”或“不变”)。 (3)将进入烟囱的洁净气体通入足量澄清石灰水溶液,现象是__澄清的石灰水变浑浊__,产生该现象的反应方程式为__CO，Ca(OH)===CaCO?，HO__。 2232
20,(6分)(2016?遂宁)已知A,H均为初中化学常见的物质。其中A、C常温下是气体,且组成元素相同,C的固体名称叫“干冰”,B是赤铁矿的主要成分,E能用于改良酸性土壤,H是紫红色金属。他们的相互转化关系如图(图中反应条件均已略去)。 请回答下列问题:
(1)写出E物质的化学式__Ca(OH)__。 2
高温(2)写出反应?的化学方程式__3CO，FeO=====2Fe，3CO__。 232
(3)反应?的基本反应类型是__置换反应__。
三、实验探究题(共18分)
21,(8分)(2015?成都)用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液,按如图步骤进行实验。
回答下列问题:
(1)无色溶液A是__氢氧化钠溶液__,仪器C的名称是__酒精灯__。
(2)实验中滴入酚酞溶液的目的是__证明盐酸能与氢氧化钠溶液发生化学反应__。 (3)实验中反应的化学方程式是__HCl，NaOH===NaCl，HO__。 2
(4)步骤?的操作名称是__蒸发结晶__,当出现较多量固体时应__停止加热,利用余热蒸干
液体__。
(5)实验步骤?和?两次使用了滴管,用完后需要洗涤的是__?__(填“?”或“?”)。 22,(10分)(2016?广安)蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸,让人痛痒不止。某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么,它有什么性质,
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物。
【实验与探究一】
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显__酸__性。
【实验与探究二】
(1)小明同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小刚提出两种猜想:
:该气体是__二氧化碳__;猜想?:该气体是一氧化碳。 猜想?
为了证明自己的猜想,他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置(铁架台已略去),观察现象。
?.实验时装置A中无明显变化,则猜想?__不成立__(填“成立”或“不成立”)。 ?.实验时装置C中的实验现象__黑色粉末变成红色__,由上述实验现象,得出猜想?成立。 【评价与反思】E处酒精灯的作用是__燃烧除去一氧化碳,避免空气污染__。 四、计算题(共8分)
23,(8分)(2016?十堰)实验室用含杂质的锌与稀盐酸反应制取氢气,取8 g含杂质的锌粒于烧杯中(所含杂质不溶于水,也不与酸反应),向其中加入74.2 g稀硫酸,恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82 g。计算:
(1)杂质的质量________g。
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数(请写出计算过程)。
解:生成H的质量为:8 g，74.2 g,82 g,0.2 g 2
设锌的质量为x,生成ZnSO的质量为y 4
Zn，HSO===ZnSO，H? 2442
65 161 2
x y 0.2 g
65?2,x?0.2 g x,6.5 g
杂质的质量,8 g,6.5 g,1.5 g
161?2,y?0.2 g y,16.1 g
16.1 g反应后溶液的溶质质量分数,×100%,20% 82 g,1.5 g答:(1)杂质的质量为1.5 g:(2)反应后所得溶液的溶质质量分数为20%。
转载请注明出处范文大全网 » 九年级写作范文-原创新课堂
