大漠孤狼赵某某
我是采荷二小三年级六班的学生。我的爱好广泛，比如：钢琴、画画、舞蹈、看书¨¨¨我最喜欢的还是那钢琴和看书了！
每天晚上，我都会在钢琴面前认真地弹上一个半小时到两个小时左右。虽然这很辛苦，但是我很喜欢。每当要弹奏一个优美的舞曲时，我都会自己的心慢慢地平静下来。接着，开始弹了，我会把自己带到舞曲当中。有时还会感到自己仿佛到了仙境，站在绿油油的草地上，眼前一条清澈见底的小溪，在太阳的照耀下闪闪发光，发出了“叮叮咚咚”清脆的声音，非常优雅古典。
我除了喜欢弹钢琴外，还喜欢看有趣的课外书呢！以前，妈妈总叫我多看几个故事，我总是很不耐烦看下去。但是不知为什么，现在我总是会捧起一本书津津有味地看起来，而且一看就是一小时。到现在我看过的课外书已经有许多了，爸爸妈妈还说我是个“小书迷”呢！ 书对我帮助很大，为了能记住书里写得好的句子和段落，我都会把它们用横线划下来，认认真真地读上个三、四遍，然后把它背下来。写作的时候它就从我的脑袋里像泉水一样冒出来，好开心啊！
除了喜爱弹钢琴和阅读之外，我还喜欢在高兴的时候唱唱歌跳跳舞；看到美丽的景物，就挥舞着画笔，把它们画下来；在有空的时候，我还时不时颠颠羽毛球，跟妈妈来个对打，多快乐啊！ 你们看我是不是兴趣很广泛啊？
306班 黄子柔
爱好广泛的弟弟
爱好广泛的弟弟
新华小学四年级 白薇
弟弟今年5岁了，壮实得像只小老虎。胖嘟嘟的小脸上有一双明亮的大眼睛，像两颗晶莹的黑宝石。最特别的地方是，每当他一笑脸上就露出两个甜甜的小酒窝，即调皮又可爱。
别看弟弟小，却是“爱好广泛”。
弟弟喜欢逛街，只要妈妈说“走，上街去！”他立马乐开了花，举着小拳头，又蹦又跳“耶！太好了！”
弟弟特别爱吃零食。每次明明刚吃过饭，他却一个劲儿地直嚷嚷：“我饿！我饿！”妈妈被他纠缠不过，只好答应给他买零食。这时，他又会一蹦老高，像中了大奖一样，叫着“耶！太好了！谢谢！”
弟弟最痴迷看电视。他已经到了上幼儿园的年龄，可他偏讨厌上学，整天就坐在床上看电视。妈妈怕弟弟把眼睛看近视，等他看一会儿就把电视关了，他就哭着闹着不依，偏要看。没办法，妈妈只好再打开电视让他看。就连吃饭的时候，弟弟还在看电视，我们催他吃饭，他总是好像没有听见一样，妈妈强行把弟弟抱到饭桌前，可刚吃一口，他就急匆匆地说：“我渴，我要去喝茶。”没想到，他又跑到里屋看电视去了。
弟弟的“爱好”这样广泛，真让人又爱又气又没办法。
（辅导教师 鲁曼丽）
形容广泛读书的成语
形容广泛读书的成语
引导语,下面是小编为大家精心整理的关于形容广泛读书的成语大全,欢迎阅读，
1、舌战群儒,舌战,激烈辩论。儒,儒生,旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩,驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
2、洋洋盈耳,洋洋,众多,盈,充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
3、一箪一瓢,一箪食物,一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
4、枕经籍书,枕着经,垫着书。形容酷嗜读书,以书为伴。
5、折节读书,折节,改变过去的志趣和行为。改变旧习,发愤读书。
6、山陬海筮,山隅和海边。泛指荒远的地方。
7、读书百遍,其义自见,见,显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会
8、学富五车,五车,指五车书。形容读书多,学识丰富。
9、目不识书,谓读书很少或没读过书,不甚识字或不识字。
10、两脚书橱,指读书很多但不善于应用的人。
11、读书破万卷,破,突破,卷,书籍册数。形容读书很多,学识渊博
12、五车腹笥,比喻读书多,学识渊博。
13、白面书生,指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
14、布衣韦带,原是古代贫民的服装,后指没有做官的读书人。
15、臧谷亡羊,《庄子?骈拇》载,臧、谷二人牧羊,臧挟策读书,谷博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。
16、匡衡凿壁,《西京杂记》卷二,“匡衡,字稚圭。勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
17、书声朗朗,形容读书声音清朗而响亮。
18、世代书香,世世代代都是读书的人家。
19、画荻教子,荻,芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
20、宿学旧儒,指老成博学的读书人。
21、五行并下,五行文字一并看。形容读书速度快。
22、纳士招贤,招,招收,贤,有德有才的人,纳,接受,士,指读书人。招收贤士,接纳书生。指网罗人才。
23、源头活水,原比喻读书越多,道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
24、招贤纳士,招,招收,贤,有德有才的人,纳,接受,士,指读书人。招收贤士,接纳书生。指网罗人才。
25、舍策追羊,放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后,设法补救。语本《庄子?骈拇》,“臧与榖二人相与牧羊,而俱亡其羊。问臧奚事,则挟筴读书,问榖奚事,则博塞以游。”陆德明释文,“筴,字又作策,初革反。李云,竹简也。古以写书,长二尺四寸。”
26、映雪读书,利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
27、韦编三绝,韦编,用熟牛皮绳把竹简编联起来,三,概数,表示多次,绝,断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
28、读书得间,间,间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门,心领神会。
29、焚膏继晷,膏,油脂,指灯烛,继,继续,接替,晷,日光。点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或读书。
30、映月读书,利用月光来照明读书。形容家境清贫,勤学苦读。
31、暗室求物,在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领,难见成效。
32、十年寒窗,形容长年刻苦读书。
33、文弱书生,文弱,文雅而体弱。举目文雅,身体柔弱的读书人。
34、积财千万,不如薄技在,积蓄财产,不如学点技术。
35、尽信书不如无书,泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
36、一介书生,一介,一个。旧时读书人的自称或对普通读
书人的雅称。
37、书读五车,形容读书多、知识丰富。
38、摘句寻章,摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
39、九儒十丐,儒,旧指读书人。元代统治者把人分为十等,读书人列为九等,居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。
40、据鞍读书,在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
41、老虎借猪,相公借书,相公,旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿,到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
42、白面书郎,犹白面书生。指只知读书,阅历少,见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
43、才贯二酉,二酉yǒu,指大酉山、小酉山。据《太平御览》卷四引《荆州记》裁,传说大酉、小酉,在今湖南沅陵县,二山藏书很多。因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博。《镜花缘》一六回,“大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。”
44、十行俱下,眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
45、十年窗下,科举时代,读书人要取得功名,终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
46、闭门读书,关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读
47、引锥刺股,锥,锥子,股,大腿。晚间读书时想睡觉,
就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
48、傲贤慢士,贤,有才德的人。士,读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
49、立地书橱,比喻人读书多,学识文博。
50、道学先生,指思想、作风特别迂腐的读书人。
[形容广泛读书的成语]
爱好广泛的我作文500字
大家好, 我的名字叫张雨荷, 今年 9岁, 长着一双水 汪汪的大眼睛,乌黑的头发下面有 2道浓浓的眉毛,那高高的鼻梁下边,长着小巧玲珑的嘴 巴,瓜子脸,皮肤有点白,头发有点短,但还是能扎起来。这个样子的我绝对算不上漂亮, 但妈妈却总是认为我长得很好看。 我是一个又爱哭又爱笑的小女孩。我爱笑,笑起来没 完没了。 有一次, 我在家里看搞笑的动画片, 我笑得前仰后合, 笑得眼泪都出来了。 妈妈说:你这么笑, 也不怕把嗓子给笑哑了?可是, 我还是不停地笑。 我爱哭, 哭起来像牛一样的叫。 有一次,妹妹打我,但我当时并没有哭,过了一会儿,我的泪就止不住地往下流,嚎啕大哭 起来。 大人们闻讯赶来以为发生了天大的事。 我有很多爱好, 弹钢琴、 国际象棋、 英语、 看书 &&其中我最爱钢琴,我弹得很好听。我会弹很多曲子,有《八音盒》 、 《 D 大调小奏玟曲 第二乐章》 、 《我的太阳》 &&很多,对我来说都是小菜一碟。我还有一个远大理想,想当一名 钢琴家, 像郎朗一样在世界各地演出, 我知道这要付出艰辛的努力, 我会持之以恒的. 这 就是我,一个可爱的小女孩,一个爱哭又爱笑的女孩,一个爱好广泛的小女孩,一个爱弹钢 琴的小女孩.你愿意做我的好朋友吗?五年级 :悲伤镇魂歌
培养广泛的兴趣和爱好
培养广泛的兴趣授课 课型 新授 2008.3.25 总课时 1 第1课时 课题和爱好 时间
知识与1、 了解培养兴趣是我们成长的需要。
技能 2、 学会培养哪些爱好。
过程与通过观察讨论懂得学习是一件富有乐趣的事情，课外学习活动也是丰富多彩教学
方法 和有趣的。 目标
情感态1、 培养兴趣爱好是我们学习知识的好老师。 度价值2、 在人的一生中都需要有自己的兴趣爱好。 观
教学学会培养哪些爱好 重点
教学学会培养哪些爱好 难点
教学讲授法、引导法 方法
教学课前调查了解授课班级有哪些兴趣爱好 准备
设计意图 教师活动 学生活动 (随读生活动)
一、导入:
著名科学家爱因斯坦说过:“兴趣是学生谈体会 激发学生学习
最好的老师。”同学们你们是怎样体 的兴趣
会的,
教师依据学生回答情况引导我们从
小要培养广泛的兴趣和爱好。 教学出示并板书课题:培养广发的兴趣和齐读课题 了解本课学习过程 爱好 任务
二、学习课文第一部分:兴趣爱好伴
我成长
1、教师指导学生看课文第一页上的讨论:你是否有过这些兴趣爱
七幅图。 好,你还有哪些兴趣爱好,
2、教师小结:兴趣爱好不但扩大了兴趣爱好使你得到了哪些收
自己的知识面，而且给生活带来了快获,
乐，使生活更加丰富多彩。
三、学习课文第二部分:学习知识真
1
快乐 1、指导学生阅读课文第二页上的四 幅图和图解。 2、提问:他们在这些活动中为什么学生讨论:你对学习感兴趣让学生从自己能得到快乐, 吗,你在学习感兴趣的内容的学习实际中
时能体会到快乐吗,是怎样感受到快乐
的快乐,在学校开设的课程
中，你最喜欢哪门课,为什
么, 3、教师小结: 学习可以得到许多知识，还能体会到 从名人的例子快乐。举名人业余学字画的实例。 中体会到学习
的快乐。懂得学
生看课外读物
的重要性。 四、学习课文第三部分:课外活动乐 趣多 1、指导学生阅读第三页上的四幅图，讨论:参加课外的兴趣活动能体会课外活动问:“知道他们在干什么吗,” 带来什么快乐,你参加过哪能够带来快乐
些课余活动或课余活动小
组, 2、教师小结:参加课外活动可以带 来快乐，还对课内学习有促进作用。 五、学习课文第四部分:培养广泛的学生讨论:在我们学生中可以 兴趣和爱好。 培养哪些兴趣爱好,你在发能够依据自身1、教师讲解:培养广泛的兴趣爱好，展兴趣爱好中有哪些好条特点发展自己如体育、音乐、美术等文艺活动，参件,你现在想朝什么目标努的爱好 加科技小组，学习计算机、无线电通力,
信、航模等科技活动。
2、小结:培养兴趣爱好，需要多样
性，并要专心和踏实，多体会活动中
的意义，多与同伴交流和一起分享活
动中的快乐。
培养广泛的兴趣和爱好
兴趣爱好伴我成长:兴趣爱好是成长中的朋友，生活丰富多彩。 板书学习知识真快乐:学习得到知识体会乐趣。 设计 课外活动乐趣多:促进课内学习，生活更精彩。
培养广泛的兴趣和爱好:兴趣是我们最好的老师和最好的伙伴。
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课后 小记
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4
