哥射了
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文章不是写出来的，而是改出来的。——鲁迅
2.
现在我要告诉读者，
文章不是吃饱了没事做，
写来作为消遣的，
也不是恐怕被人认做书呆子，
不得不找几句话来说说，
然后勉
强动笔的。凡是好文章必然有不得不写的缘故。——叶圣陶
3.
如果你要写作，你必须有知识，艺术和魔术————字句的音
乐知识，不矫揉造作的艺术，和热爱你读者的魔术。————
纪伯伦
4.
写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。叶圣陶
感受最深的人才会有传神的笔调。——蒲柏
5.
唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠————叔本华
2018年山东泰安中考作文范文：关于名人语录感想的材料作文（6）
我心目中有一个少年中国在！永远的少年中国，她是东方的巨龙！正在腾飞的巨龙！
中国是四大文明古国，有着悠久的文明历史，这些值得我们骄傲。可是在近代的发展中，她却因为制度的腐朽，使社会几乎处在停滞状态，于是变成了老大帝国。但是，这头亚洲的巨龙在醒来后，它的吼声已经震惊全世界。一座座新城拔地而起，社会变化日新月异，人民生活节节提高，在国际社会上的影响力也日益增加。这不，2008年北京奥运会我们不仅成功举办，而且金牌数量世界第一。五一二大地震，我们互帮互助，万众一心，从灾难中坚强地走出来，重建美好家园！美哉我少年中国，与天不老！我们的祖国正在一步步走向繁荣富强！
少年强，则国强。我们少年就是祖国的花朵，中国的希望。因此，向上、向善应该成为我们每个少年的良好品德，要做一个不怕困难积极向上的人。比如我，在四年级下学期的时候，从乡下转到城里上学，由于城乡教育的差异，我的成绩在班里中等偏下，可我一点也没有气馁，在学校我虚心向老师同学学习，做到不懂就问，回家后我认真完成老师布置的作业，并主动再做大量的练习和阅读。经过一段时间的勤学苦练，我的成绩很快提高了，在班里名列前茅。为了增加自己的自信心和综合素质，我还利用周末假期时间又学了钢琴、舞蹈、美术等，而且都取得了很好成绩。在祖国的60岁生日到来的时刻，我想用丹青描绘祖国最美的图画，我想用舞蹈表现出祖国的蒸蒸日上，我想用琴声表达对祖国最美的祝福！我想邀请全国的小朋友一起呐喊：壮哉我中国少年，与国无疆！我爱您！中国！
以名言警句为题目写一篇作文
那时候，我想起这句名言在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。
在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母！ 当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”，听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。
猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。
啊！名言，我感谢你！ 当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。
忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。
功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！ 当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。
悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。
此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。
啊！名言，我感谢你！ 这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。
如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。
它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！
任务驱动型作文常用的名言名句
展开全部1 任务驱动型作文适用名言 一、试卷16句名言 1.前苏联作家茨巴尔说：“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
”（适用于结尾，第7段） 例如：前苏联作家茨巴尔曾说：“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
”生命落地之始便美好无暇，别让自己的性灵沾上了“私欲”的尘垢，影响他人的生活，有负贤人之训。
于老王夫妇身上我们得到这样一种启示：以正确、理性的方式维护自己的权益，不做损人利己之事。
2.美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨，全盘贬斥，而应具有指导性，建设性和鼓舞性。
”（第6段，辩证段用。
） 例如：美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨，全盘贬斥，而应具有指导性，建设性和鼓舞性。
”诚如斯言，我们不能一味地指责老王夫妇，在看到他们行为不妥当的同时也应该看到他们对子女无私的爱。
3.前苏联著名批评家巴赫金曾说：“这是一个众声喧哗的时代，形形色色的言论，亦正亦邪的倡导。
”（适用第4段，点例段。
） 例如：追根溯源还是社会教育体系的缺陷，形形声声的言论，亦正亦邪的倡导使人将心灵玷污，被人生的风风雨雨和云遮雾饶迷蒙住双眼而变得自私。
4.没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。
——叔本华（可用于第5段，引出具体解决策略，立足当下，我们应该怎么做；或用于倒二段、结尾段，引出呼吁）（这句背下来，明用） 例如：叔本华曾言：没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。
诚如斯言，不管过去如何，我们应把握现在，针对如“老王夫妇”这一社会共同命题做一些立竿见影的事情。
5.雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。
——伏尔泰（法国）（可用于第5段对材料事件所选择的否定对象评价，然后引出具体策略） 6.世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。
—尼采 《不合时宜的考察》（可截取前半句用于第五段联系现实段；或引用整句，作为引出根源的过渡句） 7.只有我们独立自主地思索，才真正具有真理和生命。
—叔本华（可用于第6段，辩证段，引出要理性看待所选择对象的行为）...
驱动型作文万能句子
展开全部 我记得高中的时候，每次写正直、民族，屈原就要跳几百次江。
每次写返璞归真，陶渊明每天就要采花。
每次写处理成败得失，项羽就要经常自刎。
你都写烦了，你怎么保证老师看不烦？你要做的很简单，百度“用烂了的作文典故”，看看自己平时都用过多少，以后避免这样的雷区。
你会说“这都是老师让我们背的啊！”，那好，一句话回答你“既然都要花时间背，为什么不选个更好的？”下面我们来分析一下“你为什么写不好作文”。
*审题粗心，写跑题。
这是最致命的，第一句就没在点儿上，后面的就更甭提了。
*对所谈论的话题没有正确深刻的认识，或者发表了一些偏激和消极的看法。
*平时阅读量少，生活阅历浅，无法对所谈话题深入主动的议论，说白了就是凑想法。
*典故不新颖，也就是前面我们刚说的那个问题。
所有的材料都是千篇一律，老师早就读腻了，看了前几个字就知道你要写什么，完全失去了写作的意义。
*情感不丰富，没有直扎人心的话，都是一些小学生的感慨。
*语言单调变化少，词语不高级，没有让人眼前一亮的感觉。
*书写差，老师一看就晕，甚至看都不想看。
你中了多少条？听说写记叙文把开头写好分数就高了为什么说记叙文好写，是因为它的内容更贴近生活，让你的写作范围更广。
你的老师是不是总是说要写好作文的开头，她这么说就对了。
确实，作文的开头就是一张脸，大家都喜欢长得好看的人，所以你的开头一定要让人觉得“我还愿意继续读下去”。
《母亲节的礼物》中开头是这样写的那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节鲜花预定。
哦！母亲节快到了，我该为母亲准备礼物了。
看完这段话，我的疑问很多。
作者是第一次为母亲准备礼物吗？他是大人还是孩子？他口中的礼物是花吗？他和他妈妈的关系好吗？他是想买个东西还是想自己亲手做一个？如果他是孩子的话那他的资金够吗？其实还有很多，就不一一说了。
只是想告诉你，开头（第一句话）很重要，它决定着读者对一篇文章的兴趣与期待。
《思念并没有结束》中开头是这样写的孤星残月，天地仿佛凝固了。
星在流泪。
人，在静思。
月，孤独地挂在天边。
弯弯的月牙又勾起我无限的思念。
这篇文章的开头精彩在第一个字“孤”上，和题目很搭配。
虽然开头没有说具体是什么事，但是你却能知道是关于什么事儿，这就是它的成功之处。
无非就是一件关于思念亲人或故乡的事。
换种写法就厉害了我先给你出一道题，把下面这段话改成一个有细节、有情节的故事。
公交车刚经过一个站台，上了许多乘客。
一位老奶奶刚要做到空位上，却被一个年轻人抢占了座位。
变身后“现在是乘车高峰，请乘客注意安全，不要拥挤……”公交车刚停靠一站台，“哗啦”一下挤上了许多乘客。
乘客们纷纷涌向空座位。
一位老奶奶刚颤颤巍巍地移到靠窗户的一个空座位旁，一位染着黄发、嘴里叼着香烟的年轻人，“腾”的一声抢在老奶奶的前面，他翘起了二郎腿，得意地向老人瞥了一眼。
老奶奶无奈的站在他旁边，扶着扶手，瘦瘦的身子在车厢内摇晃不停。
怎么样，你现在是不是想揍那个年轻人一顿？这就是写作的魅力，可以让一段没有感情的描述变成让你身临其境的故事。
所谓的“变身”就是“升格”，让一段话读起来有感情，有血有肉，而不是单纯的叙述一遍。
我来帮你把万能开头段分类*排比造势式成熟是一种明亮二不刺眼的光辉，一种圆润位不腻耳的音响，一种不需要对别人察言观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，以后总会不留哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
*比兴入题式熟透的麦子低着头，那是在叫我们谦逊；一群蚂蚁能抬走骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴能穿透岩石，那是再教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们辛勤。
*引用名言式书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”；书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。
*题记一切生命无所谓卑微高贵，当春天到来时，他们享受着同等的幸福。
现在开始，要知道自己比较擅长用哪一种，不要等到考试的时候再现想，那样的作文质量不会太高，分数也不会太高。
记住，考场上只有灵机一动给文章添彩的可能，没有临时凑句子的时间。
议论文凑字数的核心在于论点。
你可以按照“是什么，为什么，怎么办”的思路。
“是什么”就是阐释分论点，将你的分论点写到第一句话，这样做可以使阅卷老师一目了然，第一时间找到分论点。
“为什么”指的是分析与分论点有关的现状、原因、影响。
“怎么办”指的是提出相应的对策。
很多时候同一件事情从不同的方面说就有不同的观点。
例如限制购买车辆，单独写出来是一件很简单的事情，也不需要很多字数。
但是如果从政府、上班族、汽车生产者、汽车销售商等多个角度去考虑和落笔，文章就丰富了，字数也上去了。
咱们来算算，论证一个分论点，你把现状、原因、影响、对策各写上60字左右的话，那字数就有240字左右了。
三个分论点写下来就是720字，再加上开头、结尾各写100至150字，那字数很容易就...
关于名言的议论文
“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。
六经勤向窗前读。
”—— 赵恒读书名言：苦读者成才、苦学者成名。
——世界艺术家协会主席：《吴国化名言》。
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫书是人类进步的阶梯。
——高尔基医者不医愚。
——鲁迅书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向读书好，好读书，读好书。
——冰心不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直；人不学，没知识。
用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。
——谢想云蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
粮食补身体，书籍丰富智慧。
世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
（缅甸谚语）书籍备而不读如废纸。
（英国谚语）积累知识，胜过积蓄金银。
（欧洲谚语）谦虚是学习的朋友泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
不实心不成事，不虚心不知事。
不自是者博闻，不自满者受益。
虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
自赞就是自轻。
自满是智慧的尽头。
如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
言过其实，终无大用。
知识愈浅，自信愈深。
讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
山不厌高，水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
读万卷书行万里路，怀报国志作孺子牛。
骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
说大话的人像爆竹，响一声就完了。
鉴唯明，始能照物；衡唯平，始能权物。
谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
强中更有强中手，莫向人前自夸口。
喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
人唯虚，始能知人。
满招损，谦受益。
满必溢，骄必败。
知识贮藏在谦虚的大海中。
（朝鲜谚语）学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
（蒙古谚语）懂得自己无知，说明已有收获。
（拉丁美洲谚语）学问学问，不懂就问刀钝石上磨，人笨人前学。
以人为师能进步。
试试并非受罪，问问并不吃亏。
善于发问的人，知识丰富。
不听指点，多绕弯弯。
不懂装懂，永世饭桶。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
手指有长有短，知识有高有低。
学无前后，达者为师。
边学边问，才有学问。
若要精，人前听。
只要是有益的话，小孩的话也要听。
要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
怕问路，要迷路。
嘴勤不走冤枉路。
不问的人永远和愚昧在一起。
（东非谚语）耳朵没有底，可以从早听到晚。
（非洲谚语）世上无难事，只要肯登攀。
——**一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
针越用越明，脑越用越灵。
学在苦中求，艺在勤中练。
不怕学问浅，就怕志气短。
才华是血汗的结晶。
才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如阶尽管费力，却一步比一步高。
不经过琢磨，宝石也不会发光。
心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。
多练多乖，不练就呆。
只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
心坚石也穿。
好记性不如烂笔头。
勤勉是成功之母。
好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
百艺通，不如一艺精。
同时赶两只兔，一只也捉不到。
一回生，二回熟，三回过来当师傅。
学如逆水行舟，不进则退。
学习如赶路，不能慢一步。
学问之根苦，学问之果甜。
学问勤中得，富裕俭中来。
注意力是智慧的门户。
要得惊人艺，须下苦功夫。
只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
拳不离手，曲不离口。
常说口里顺，常做手不笨。
最淡的墨水，也胜过最强的记性。
搓绳不能松劲，前进不能停顿。
瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
（南斯拉夫谚语）谁游乐无度，谁没空学习。
（法国谚语）谁要懂得多，就要睡得少。
（亚美尼亚谚语）知识好像砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（丹麦谚语）知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
（尼泊尔谚语）学如驾车登山，不进就退。
（日本谚语）读了懂不了，用处也不大。
一窍通，百窍通。
——谢想云心里没有眼，...
关于安全的名人名言和文章
展开全部励志名句大汇集 01、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
03、莫找借口失败，只找理由成功。
（不为失败找理由，要为成功找方法） 04、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
05、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
06、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
07、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
08、人之所以能，是相信能。
09、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、做对的事情比把事情做对重要。
21、人格的完善是本，财富的确立是末。
22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
社会行走100诀 01.所有的困苦都是有用意的-这是老天爷在磨练你，为了把重任交给你 02.毛遂自荐，好处多多-让别人看得到你，知道你的存在，知道你的能力 03.千万别入错行-人情的牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那麽容易的呀 04.别轻易转行-转行的风险很大，若无大决心.大魄力，最好不要轻率为之 05.不只为了糊口，还要有抱负-你要想：在这个行业中，我要成为什麽样的人 06.不要独享荣耀-独享荣耀，有天就会独吞苦果 07.用耐心把冷板凳坐热-冷板凳都坐过了，还有什麽好怕的呢？ 08.留一点空间给你的主管-当主管的也需要安全感 09.摸鱼？小心摸到螃蟹！-摸鱼会成为你在社会上行走的负载 10.不要有〔怀才不遇〕的想法-怀才不遇多半是自己造成的 11.天下没有〔好赚〕的钱-先从小钱开始赚吧 12.当你遇到魔鬼型的主管-接受他的磨练吧 13.勿当众辱骂你的主管-那会让你无路可走，结果只有走路一途 14.向不同行业的人吸收新知-记住，要用请教的态度 15.犯错，就诚实的认错-狡辩，诿过只会害了你自己 16.用〔吃亏就是占便宜〕的心态做事做人- 它可累积你的工作经验.充实你的作事能力.扩张的人际网路 17.以失败为师-与其在失败中记取教训，不如从别人的失败中检取教训 18.勿在失意者面前谈论你的得意-这会对你的人际关系造成伤害 19.别轻忽〔守时〕这件事-守时是对别人的一种尊重 20.精诚所至，金石为开-你的真心成意会在对方的感动中激起他的同情和不忍 21.朋友要分〔等级〕-这是为了保护自己免受伤害 22.用〔时间〕来看人-时间是让对方不自觉的检验师 23.用〔打听〕来看人-把获得的资讯汇集起来，就可以了解这个人 24.用〔投其所好〕来看人-他会不知不觉地把假面具掀掉 25.建立一个〔朋友档案〕-以免人到用时方恨少 26.扩大交友的圈子-主动出击，勿等别人上门来 27.保持交朋友的弹性-敌人也可以变朋友 28.交会〔修理〕你的朋友-这种朋友正是你人生的导师 29.好朋友要〔保持距离〕-这样的友谊才能长存 30.小心突然升高热度的友情-不推不迎，冷眼以观，礼尚往来 31.以〔勤〕补能力之不足-勤将使你自然发亮，为人注意 32.把一天变成四十八小时-让每一分每一秒都发挥最高的效益 33.为自己拼几枚〔勋章〕-建立地位.声望，让别人尊敬你.礼遇你 34.碰到困难，决不轻言退却-要把困难当成对自己的试炼 35.作老二，不要坐老大-老大没当好，会变成老三老四 36.勿在工作上被人看轻-别混日子.别看轻职分.别混水摸鱼 37.钱追人，人追健康-有了健康，还怕赚不到钱？ 38.勿吝於提携后进-他们将会成为支持你的力量 39.中规中矩，赢得尊重-赢得尊重，也赢得了信赖 40.适度的〔自抬身价〕-在就业市场里，人也是一种商品 41.用〔物质利〕换取〔...
任务驱动型作文怎么写
展开全部 近，语文教学一线盛行一个名词，叫做“任务驱动型作文”。
大到省级的教研会议，小到普通的语文课堂，谈及这个名词，有人深感莫名其妙，有人说得神神叨叨，大有高考作文已然变天的架势。
那么，任务驱动型作文究竟是个什么鬼，跟以往的作文究竟有什么联系和区别，这种作文究竟该怎么写？任务驱动型作文依然是材料作文“任务驱动型作文”的提法，来源于教育部考试中心张开老师的一篇文章《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》，在文章里，作者通过分析2015年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点，正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念：在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
从以上的文字里，我们可以这样理解为任务驱动型作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务。
比如2015年课标1卷，在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事以后，要求考生选择一个对象，写一封书信；再比如2015年课标2卷，列了三个具有代表性人物的事迹，要求表达更赞扬哪一种人的看法。
这两道作文题的材料叙述和往常的材料作文无异，只不过加了一个任务性的写作要求而已。
可见，所谓任务驱动型作文，不是一种独立于材料作文之外的作文命题形式，高考作文没有变天。
那么什么叫“增加任务指令”，增加了任务指令的材料作文和以往的材料作文有什么联系和区别？这要从高考作文的本质说起。
高考作为一项选拔性考试，它的根本功能在于为大学选拔具备学术潜质的人才，这个根本性的目标决定了，高考作文的命题是趋向于让学生写论述文的，大学当然希望自己招进来的学生具备好的做学术论文的潜质。
高考作文的命题趋向于让学生写论述文，而无论是学术型的论文，还是我们通常俗称的教学体议论文，本质上都应遵循提出问题、分析问题和解决的写作思路，也就是，在掌握一定事实、前人成果等材料的前提下，对材料发问，也就是提出问题，通过科学思维的方法进行分析、归纳、演绎等，提出解决问题的方案。
其实高考作文材料作文的命题形式，已经暗合了这样的要求，给出材料，要求考生在全面掌握材料内涵的基础上提出问题，通过自己的分析说理，最终给出解决方法。
换句话说，材料作文的命题形式中，就已经带有问题的，也就是材料作文自带任务驱动的，只是为了激发学生思考和创新，没有把写作任务明示了而已。
从材料作文的本质要求来看，所谓任务驱动型作文，在材料基础上加了任务指令，可以说是多此一举，如果任务指令添加不当，反而还会束缚了考生的多角度思考。
从传统材料作文的隐含任务指令，到任务驱动型材料作文给出任务指令，这一变化意欲何为，值得深究。
张开老师在文中给出的理由是，这是材料作文经过多年发展日渐成熟后的一种成果。
老徐反而觉得，材料作文如果真的发展成熟，应当是在命题的开放性和限制性处理方式上有越来越高的水平，而不是在材料后添加任务指令这种偏保守的做法。
材料作文本质上就是一种写作角度有限的命题形式，为什么现在还要在这种命题形式上再加以任务的限制呢？我想原因应该是，材料作文命题的内在要求，在这些年并没有得到有效的贯彻，材料作文命题的发展是日渐成熟，而且材料作文已然成为全国一统天下之势，但学生写作水平和能力的现状并没有与之匹配，甚至很多省份的阅卷标准还停留在十几年前。
在这种现状和格局之下，教育主管部门只好选择倒退三步，从材料作文命题本质要求的源头上，通过在作文题材料中添加任务指令，介入到考生写作过程和考试阅卷标准制定之中，以起到真正引导的作用。
这样的推断，并非凭空臆测，我们可以通过分析任务驱动作文的对立面，得出这样的结论。
任务驱动型作文的对立面是话题作文在我们不清楚一个概念真正内涵的时候，分析它的对立面是一个非常好的办法。
我们要搞清楚什么是任务驱动型作文，就先来看看非任务驱动型作文是什么。
张开老师在文章里对作文类型进行了如下划分：从呈现形式上看，高考作文经常采用有标题作文、话题作文和材料作文三种基本题型；从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。
标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。
从以上划分我们可以看出来，任务驱动型作文的对立面不是材料作文，而是阐释型的话题作文和标题作文，换句话说，任务驱动本身就是材料作文核心的能力要求。
但多年来，虽然材料作文已然一统天下，但学生写出来的文章，一线很多老师的教学，甚至一些地区的高考阅卷标准，用的还是阐释性的话题作文的标准。
我们先来看看很多高中生的一般写作套路。
他们面对一则作文题材料，一般的做法是，从材料中抠出一个所谓的关键词，比如“创新”，然后文章开篇用“创新”造一组看上去很有气势的排比句，文章主体举三五个事例，说张三很创新，李四很创新，王五很创新，所以，我们一定要创新。
稍微高级一点的写法是...
关于携带动物上车任务驱动型作文的名言名句
为方便视力残障旅客乘坐火车出行，中国铁路总公司与中国残疾人联合会共同研究制定了《视力残疾旅客携带导盲犬进站乘车若干规定（试行）》，规定视障旅客可以携带导盲犬进站乘车，并于2015年5月1日正式实施。
这是铁路部门自1997年至今，18年来首次允许有特殊需求的旅客携带动物进站乘车。
随后，北京也出台轨道交通新规，允许导盲犬带主人乘坐地铁；陕西省也允许导盲犬乘坐交通工具……这些新规让视障旅客感到温暖。
有关专家则认为此举是社会展现人文关怀迈出的一大步，有助于从根本上实现盲人出行权利的扩容。
素材聚焦1 导盲犬导盲犬对于盲人，是“手杖”，也是“眼睛”。
作为经过严格训练的工作犬，导盲犬性情温和，适应和人类一起生活，除为主人领路外，还可以帮主人乘车、传递物品等。
有人担心导盲犬会咬人，其实它们训练有素，即使被踩，都不会恶意攻击。
目前，中国有一千多万视障人士，正在服役的导盲犬却不足百只。
素材聚焦2 携导盲犬乘车的注意事项携导盲犬坐车时，须为其系上牵引链，佩戴导盲鞍，并主动出示“四证”，包括购票时所用证件、残疾人证、导盲犬证、动物健康免疫证明，配合查验。
携带导盲犬乘车的视力残疾旅客，应将乘车时间控制在12小时内。
如超过12小时，需另有一名具备照看导盲犬能力的成年人同行。
此外，对票、证、人不符以及携带证件不全的旅客，拒绝进站乘车。
在车站候车期间，视力残疾旅客或同行成年人需照看好导盲犬，照顾导盲犬吃、喝、排泄，以免影响车站环境卫生。
【考场仿真试题】对于铁路部门实行新规允许“导盲犬乘火车”以及不断对导盲犬乘坐交通工具的“解禁”行为，你有什么看法？请写一篇150字左右的微评论。
【范文示例】导盲犬之于盲人，是“眼睛”。
铁路和地铁允许“导盲犬乘火车”，是对视障人士的关怀爱护。
中国目前有一千多万视障人士，相对人口总数来说可能为数不多，但“不以善小而不为”，关注社会弱势群体的需要，完善服务细节，更能彰显社会的温情，令人动容，值得点赞！
驱动型任务作文 关于亲情的名句
小时候，总是不懂大人们为什么要干涉我们的自由玩耍；长大了，就开始哭泣，哭泣身边没有了他，才渐渐的发觉他们对我的一片苦心；而我却。
从来就不懂事……——题记亲情，是家人对我的百般照料；亲情，是家人为我的努力而苦苦付出；亲情，是家人为我所要做的事情不断的支持……多少记忆深深埋在心里，却不曾在嘴上说出，因为。
失去了，才懂得珍惜。
从我有记忆的阶段开始，最疼爱我的那个人，最关心我的那个人，最鼓励我的那个人，就是我的——外公。
刚有记忆的时候，我记得，外公的头发是黑黑的，可是渐渐的，外公的头发变得白白的…记得外公很爱唠叨—在我六岁时‘小丫，起床了，要吃饭了哦。
’‘嗯，我来了。
’七岁时‘今天老师教了什么啊，小丫。
’‘哦，没什么的，都是算数的，还有我会写我的名字哦，要不要写给您看看啊！’‘真乖！’八岁时‘小丫，考得怎样，好还是不好啊！’‘外公，你外甥女怎么不会考好呢’‘这么甜的嘴啊！’九岁时‘小丫，还不做作业呀，不要看电视了’‘不要啦，还有一点点就看完了’‘好好好随便你了，怎么越长大就越不乖呢’‘哼’十岁时‘外公，给钱我去玩好不好，我同学都在等我’‘要钱买什么，昨天不是刚给你五块吗？难道要买什么垃圾食品啊？’‘不给就不给罗，哼
作文的类型
展开全部 作文的分类：记叙文、说明文、应用文、议论文。
（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文。
②复杂记叙文。
（2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
（二）说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类 （1）从说明对象（内容）分： ①实体事物说明文。
②事理说明文。
③科学小品文。
（2）从语言表达方式分： ①平实说明文。
②文艺性说明文。
2、说明文的特点： （1）内容上具有高度的科学性。
（2）结构上具有清晰的条理性。
（3）语言上具有严密的准确性。
（三）应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短孝简明通俗的实用文体。
应用文的种类： （1）书信类： 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、 聘请书）、电报、汇款。
（2）笔记类： 日记、读书笔记。
（3）公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。
（4）宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。
（5）告示类： 启示、海报。
（6）礼仪类： 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。
（7）契据类： 条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。
（8）传志类： 传记、地方志、家史（校史、村史）。
（四）议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文的分类： 按内容形式分 ①一般性议论文。
②评论。
③杂文（随笔、杂谈、笔记）。
④读后感。
按论证方式分： ①立论文。
②驳论文。
议论文写作方法 常用的方法有以下几种： 正文的写法 （1） 演绎法： 从一般到个别。
把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
（2） 归纳法： 从特殊到一般。
具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
结尾的写法 （1） 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
（2） 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
（3） 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
（4） 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
（5） 引用名人名言、谚语、常用习语结尾如何提高作文水平
