HeeM宝宝闭眼呼吸
1.必须要有大纲。
这是在新人写作中最容易出现的问题，甚至很多已经有过一定写作经验的作者也会犯。常常见到有作者朋友们仅仅是因为偶尔想到一个绝妙的桥段，一个不错的悬念，甚至只是几句颇有感觉的对白，就迸发出写作的冲动，开始稀里哗啦地往下写。结果却往往在故事进行到一定阶段，一定字数的时候，当最初的那一股写作冲动褪去之后，茫然了，于是要么勉强拼凑，虎头蛇尾，要么干脆太监掉。
我个人并非反对一时冲动下的写作，但是却希望能将这种冲动长久地维持下去，至少维持到你的创作告一段落。可是写作的冲动也好，称之为写作的灵感也好，是不可能持久的。那么，我们就需要大纲这种东西，来将闪现的灵感和冲动文档化、格式化。这样，在冲动和激情消散的时候，不会茫然不知所措。
那么大纲是什么？大纲要如何写？
这里我只说个人的习惯，在下以为，从一个构想，到一个完整的故事，其实就是一个逐渐完善的过程，而这个过程，都可以理解为广义的大纲。
打个比方，假如我突然有了一个灵感，打算写一个冒险类的故事。这个灵感本身可能很简单，甚至有可能只是一句话，一个矛盾，或者一个桥段。没关系，以这个最简单的东西，作为出发点，我们开始构架我们的故事。
首先，将这个构想整理为一句或者一小段简介类的文字，整理出至少一条主线流程。
然后，在这个最基础的主线之上，进行发散联想，添加明线暗线、分支情节、人物设定、背景设定、矛盾冲突等等。
接着，我们开始添加一些系统类的东西，比如比如主角升级系统，社会系统，装备系统等等。
下一步，顺着主线的脉络，逐步的丰满剧情，将之前的那些东西选择合适的地方，以合适的方式添加到主线进程中。
再然后，分出详细的情节进度，章节列表，每一章节的故事梗概，从整体上尝试着控制好故事的节奏和脉络。
最后，从头开始，用文字将所有的东西写出来，这就是一个故事了。
好吧，这里我想说的是，除去第一步和最后一步，其实中间的整个过程，你都可以看成是大纲……
大纲本身就是一个循序渐进的过程，当你做完这个过程的每一步，那么故事也就呼之欲出了。
2.配角的设计和作用
记得在下曾经在之前的评论里提过一个观点，人物和矛盾，某种意义上，是一部小说的灵魂。
人物一般来讲，可以分为主角、配角和龙套角色。主角的设定，想必大家都有自己的心得，在下也就不废话了，只是想说说配角。
配角是用来干嘛的？该如何去设计？
我们说，所有的人物都是为了情节和矛盾而存在的，不管主角、配角，还是龙套。
个人以为，配角至少有两个作用，是非常关键的，也是新人作者们可以掌握并且应该掌握住的。
其一：衬托主角的形象。
其二：推动情节的进程。
关于衬托主角的形象，简单来说，就是性格上的反差。通过鲜明的性情对比，可以从侧面更好地烘托出主角的形象。这样的做法，效果显然好于作者费尽心思去描写刻画一个单一的主角。有黑才有白，有善才有恶，有对比才有差异，有对比的角色，才能留给读者足够深刻的印象。成名作品里这样的例子很多，随意举出几个：比如《鬼吹灯》里的王胖子，比如《楚留香传奇》里的胡铁花，比如《紫川》里的帝林。由于对比的关系，某些时候，配角甚至比主角还要出彩，还要令人印象深刻。
关于推动情节的进程，这个怎么说呢……最简单的情况就是，某些触发性的事件和关键点，以主角的身份性格或者矛盾设定，他不能去做，或者不该去做，可是剧情偏偏又需要有一个人去触发这个点，那么谁去呢？配角。这一点比较难以用单纯的文字去说明，不过可以回想一下《鬼吹灯》里相当多的情节，触发机关，引起变故，甚至暴露悬念的这些关键点上，是谁去触发的，又是谁在暗中推动情节的进程？
你会发现，很多时候，是王胖子这个配角，而不是胡八一这个主角。
3.卖点不是作者说的
这是我经常被问到的问题，总是有朋友问：我这本书应该以什么为卖点呢？是打斗？升级？恐怖？还是H？种马？后宫？
每当面临这样的问题，我自己都觉得很困惑，因为我自己也没想过那么多。
或者说，我不认为一个所谓的卖点需要搞出这么多花样来。
所谓卖点到底是什么？个人以为，无非就是读者的阅读快感。读者在读你的书时觉得爽了，有G点了，有兴趣往下看了，OK，你有卖点了。
放到实际中来说就是，别总想着用卖点去勾引读者，那样往往适得其反。换个角度，把你自己当成读者去读自己的书。如果你觉得获得了阅读快感，那么祝贺自己吧，你的书有卖点了。
一本书有没有卖点，不是作者说的，也不是编辑说的，是读者说的。
别告诉我编辑如何如何，编辑在看你的书是否有卖点的时候，请注意，他也是个读者！
4.人物形象？读者说了算。
前边有朋友在版内发帖子询问如何设定人物形象的问题，黑大已经给出了详尽的建议。这里在下就再多嘴几句，说说我的一些看法。
嗯，那么我想说的是：所谓人物形象，不是作者说我想写个什么什么样的人物，而是读者说，我看到了一个什么样的人物。
身为作者，我们能设定的，其实并不是人物形象，而是一个模型罢了。
这个人长相如何？穿着如何？性格如何？背景如何？经历如何？
这些，都是这个模型的各项参数，但是，请注意——这些参数里，没有一项名为“形象”的参数。
我更愿意理解为，人物形象，就是指作品中的人物给予读者在阅读之后所留下的主观印象。
就像那位朋友曾经问过的问题一样：假如这个主角的性格又不极端，也不脸谱化，甚至平庸无奇，是否就不能给读者留下深刻的印象了？是否就没有丰满的人物形象了？
个人以为，未必，这个问题应该去问读者。
作为写者，我们需要做的，就是设定好这个人物的各项参数，然后将他放进一个背景环境中，让他与相关矛盾联系起来，随着情节的进程，按照他既定的性情做出种种合理的反馈。
至于这个过程中他所彰显出来的形象，更多的时候，是在于读者的感受而不是作者的提前设定。
当然，我并不是说，作者就不能控制人物形象的走向了。不是不能，而是需要换位思考。还是那句话，试着用读者的眼光而不是作者的视角去看待你的故事，这样得出的人物形象，才是最接近真实的人物形象。
当然，一千个人眼中，有一千个哈姆雷特，不同的读者，对人物产生的不同主观印象也可能是千变万化的。至于如何迎合更多数的读者对于人物形象的潜在需求，这又是另外一个问题了，咱们有空慢慢再说~
国庆节作文怎么写？附范文，快收藏学习！
国庆期小长假，虽然外面“人挤人”，但还是挡不住大家趁着假期出去游玩一番。学校的老师都会在这个假期里布置写作文的作业。写一写国庆期间都做了什么，去哪里游玩，遇到了哪些趣事？
很多家长都说，孩子每次写作文都半天挤不出几个字来。今天编辑整理了国庆期间的作文该如何写，怎样写的一些内容，分享给大家！
1
游览类
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一、 按游览的顺序描写景物
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
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二、 抓住游览重点，详写过程
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
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三、略写前后，情、理、景相结合
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
切忌：
一、游记作文不要写成旅游路线图;
二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近);
四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶;
五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几个详写要想清楚;
六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度;
七、借景抒情的手法应该运用;
八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托;
九、自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。
范文：游牛姆林
今年国庆节，我们一家驱车来到了永春牛姆林。因为到那儿的时候已经中午了，我们就先在饭店里饱餐一顿，然后请了一个导游，开始了牛姆林之行。
我们跟随导游进入景区。听导游介绍，牛姆林有着闽南西双版纳之美誉。乍一看，这里的植被简直跟热带雨林差不多。众多蕨类和灌木类的植物在山路两边疯狂地生长，许多参天大树直冲云霄，简直要把天给撑破了。这里的植物种类可真多呀!到处可见樟树、水松、红豆杉、青钱柳、黄檀等珍贵树种，而且绿草中凤蝶翩翩飞舞，好像在欢迎我们的到来。踏进牛姆林，我们仿佛走进一个神奇的森林世界。那透过树冠的缕缕阳光，让人心旷神怡，令人流连忘返;那清新的空气和无尽的芳菲，简直就是天然的氧吧，沁人肺腑。
路上，我们还看到地上有一棵被台风刮成几段的千年古树。听导游介绍，这些大树腐烂后能长出野生的灵芝。我们满怀期待地走着，希望能碰到好运气。这时，爸爸发现一棵腐烂的树干躺在路一侧。让我惊喜的是，在树干一侧竟长有三株小灵芝。我连忙把它们摘下来，小心翼翼地捧在手中。我说，我要把它作为纪念品，送给我敬爱的罗老师，同时也让同学一起欣赏下。
返回的时候，我们经过一个猴园，看见几只猴子非常轻盈地从一棵树枝荡到另一棵树枝，好可爱呀!其中，山坡上的一只猴子看到游客手里提着一袋自己爱吃的香蕉，迅速跳下岩石，飞快地从游客手中夺走小袋子。然后，它从袋中取出一根香蕉，熟练地剥开香蕉皮，津津有味地吃起来。看着猴子在众人面前贪婪地吃着香蕉，那可爱的样子逗得围观的游客呵呵大笑。
观赏完美景后，我们踏上回家的路。回想牛姆林之旅，我觉得真有趣呀!
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活动类
1、
写清活动顺序
活动进展是随着时间的变化而发展变化的，要按时间顺序对活动进行介绍，如果想到什么写什么，只能让人觉得乱糟糟的。当然，运用插叙和倒叙的手法是可以的，但在叙述活动过程时，仍要按顺序进行。
2、
详略得当
按顺序进行并不意味着活动的每一个环节都平均使用力量，要注意详略得当。一般来说，给你印象最深的地方往往是活动的高潮部分，也就是要详写的地方。这一部分要有细节描写，要有当时的感受描写，要尽量做到详细具体，重点突出。其他非主要环节，不妨略写，交代清楚就可以了。倘若处处详写，面面俱到，效果会适得其反。
3
注重场面描写
因为活动总是在一定的场合、气氛中进行的，写好了场面就给读者一个整体印象，也可烘托当时的气氛。
如何进行场面描写呢？观察是我们的法宝，在活动中有重点地观察，注意活动的进展及场上的气氛，再结合自己的感受，猜测参加活动者的心情，场面描写就成功了一半了。
但是，光有场面描写远远不够，还应该注意“点面结合”。“面”有了，“点”怎么表现？这要通过对活动的某个具体环节，对活动中的典型的人进行细致地描写，按照需要安排“点”“面”，力争做到“点”“面”交叉，彼此呼应，就可让人对活动有个既全面又清晰的了解。
4
畅谈感受
写活动既要把看到的、听到的写具体生动，也要结合活动特点，抓住关键，畅谈自己的收获或感受。
写感受，不仅写作者自己的，还应该写一写其他观众的感受，从而使文章生动活泼，表现力更强。红包口令“得失只是一种状态”
写活动要注意三点：
1、选准活动 。不要把活动习作与一般的叙事作文混为一谈。
2、写清经过。不论什么活动，都有开始、经过和结果。写活动，就要把活动经过写清楚，让人了解是什么活动和活动情况。例如，《记一次春游活动》，就要把春游时所进行的参观、爬山比赛、野炊、联欢活动等全过程有详有略的写出来。而《春游中的一件事》，就不必写春游全过程，只写爬山比赛或野炊或别的什么就行了。
3、总结收获，升华主题
例如，一个同学在《记一次春游活动》的结尾处写道：“今年春游活动的内容比往年多，我们班的同学都满载而归：全班共写了观察片段100多则，采集植物标本30余种，矿物标本3种，昆虫标本10多种，还举行了爬山比赛等，增强了本年级各班之间的友谊。”
范文：焰火晚会
01
焰火晚会
今年的国庆节格外热闹，因为是我们的祖国六十岁生日。再这个普天同庆的日子里，我们也迎来了一个前所未有的大长假。
在国庆节这些天里，给我感受和印象最深的就是镇江为了欢庆建国六十周年而举行的焰火晚会。
在放假前呀，我就听妈妈说要带我去长江边观看焰火晚会。昨天我终于盼到这个激动人心的时刻.。当我们步行来到长江路还未到春江潮广场时，我已经看到另一番景象，那就是长江路中间居然已被行人占满，两侧被车辆塞满。在马路中间有如此壮观景象，我还是头一回看见！
终于，第一组烟花伴随着“嘣嘣”的巨大声响上了天，说是迟，那时快，长江路一侧的行人迅速冲向另一边，像是盘沙子歪向了一边，在一边聚拢了。此时长江路形成了一道人墙。
人们都站在草坪上等待第一炮，第二炮。“砰”随着一声巨响，一朵艳红的牡丹在空中绽放了，人们欢呼雀跃着，拍手叫好着。这个像柿子，扁扁的；那个又像千万条银蛇在空中来回穿梭；嗯，这个么，像什么？对了！这个烟花像小朋友红扑扑的笑脸啊。旁边的阿姨还跟我争像苹果么！
这个时候，乌云大姐不高兴了，飘过来抢镜头，把烟花都挡住了。“哎，看的正起劲呢。”也不知谁喊了一声，那边看的清楚，到那边去！人们一窝蜂地拥了过去，仿佛一阵潮水涌了过去。我们好不容易挤了进去，发现还有五角星形烟花，红旗形烟花．．．．．．
伴随着人们的欢呼声，五彩缤纷的焰火腾空而起，绚烂的色彩照亮了夜空，也绚染了人们的笑脸。8点45分，焰火晚会慢慢落幕了。我们最后在“国庆”字样的花坛下照下了美好一刻。
范文：秋收趣事
02
秋收趣事
秋天来了，树叶黄了，地里农作物成熟了，农民伯伯忙碌起来了。
星期天，我们来到农村老家，帮大伯收割玉米。只见一大片一大片的玉米地，正在恭候我们“大驾光临”。熟了的玉米，皮已经发黄，玉米杆已经开始干枯。少部分不够成熟的，外皮还有些发绿。在掰玉米的过程中我找到了一个窍门：握住玉米先往上一提再往下一顿，它就会乖乖地落到手里。如果要是遇到“顽固”的，就只能就地将它剥皮，然后装进袋子里。 一个个金灿灿的玉米棒子收集起来后，就该农用车大显身手了。农用车虽然不比大卡车装载得多，但要说在农田里行走，它小巧灵活的身材绝对更胜一筹。农用车有拖拉机、三轮车，我们家用的是拖拉机。在大片平坦的田地里，小孩也敢偷偷开几步。我也偷着试开过过瘾：手扶方向盘，左脚踩离合，右脚踩油门，别提多神气了！
不过，我很快被大伯给“熊”下来了，这万一出点意外可就是给秋收大忙添乱了。 有劳动就会有收获，中午回到家，奶奶煮了一些嫩太米，我一看见自己的劳动果实，便立刻抓起一个狼吞虎咽啃起来。三根玉米棒子下肚后，我一边打着饱嗝嗝，一边抹抹嘴说：“味儿真棒，真好吃！”
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感悟类
1
写清楚触发感悟的景、物、事
感悟不可能凭空产生，必须依托一定的风景、物体、事情，所以要先把这些景、物、事写清楚，这就包括了一些时间、地点、人物，景、物、事的特点等等。
2
所感所悟关联要紧密
看到的和想到的联系必须紧密，这样的感能产生这样的悟，不能生搬硬套。比如：看到蚂蚁搬家，可以悟到团结力量大，如果是悟到珍惜生命、珍惜时光，那就很牵强了。
3
感悟要深刻
感悟类习作悟出的道理或是想法必须深刻，不能浮于表面，否则这篇文章的意义就会流于平常。而且感悟必须与自身或是他人的实际联系起来，否则文章就会过于空洞，没有实用性。比如：写牵牛花来感悟它生命力的顽强，不能只停留于牵牛花，得迁移到自己身上，写一写自己对于生命的感悟，对自己的启发。
要点：
1.感悟类作文的写作是可以多方面入手、多角度思考的。
2.在叙事述人、记物描景之时，对景、物、事的描写必须是切实的，这样才会使得感悟不至于成为无本之木。
3.感悟得深刻，凝结自我情操、深系人间真情、蕴含人生哲理
范文：国庆遐想
经历风霜雨雪历经苦难坎坷，我们的祖国在岁月的长河中一步一步艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚链、挺直了胸膛，祖国用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活。今天我们的祖国已经六十五岁了。
当我们仰望星空，历史的星光依然闪烁。我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生：蔡伦纸上写着她的智慧，指南针指着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神在劫难中一次次积薪自焚重获新生。为了祖国的解放，为了建立新中国多少人前赴后继呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的青春和生命。
钱学森为了回国被美国政府软禁了5年，直到1955年10月，经过**总理在与美国外交谈判上的不断努力，甚至不惜释放15名在朝鲜战争中俘获的美国高级将领作为交换。1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回来方的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观，院长问他："中国人能不能搞导弹？"钱学森说："外国人能干的，中国人为什么不能干呢？难道中国人比外国人矮一截吗？"就因为一句话决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。1956年10月8日，这正是回国一周年的日子，国防部五院宣布成立【我国国防航空工业】，并任命钱学森为院长。新中国的火箭、导弹和航天事业由此开始了艰难的征程。
1962年，光辉岁月弹指挥间，1962年，中华大地沧桑巨变。2014年，我们伟大的祖国迎来了她的65岁生日。1946年中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后的中国人民重新站起来了！中国像一条巨龙，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！
国庆给人一种喜悦的感觉。花儿在国庆开放的格外美丽，草儿在国庆成长的格外翠绿，鸟儿在国庆飞翔的格外自在，城市在国庆装饰的格外繁华，而我们在国庆长假中显得格外兴奋、愉悦！
国庆啊！祖国的生日！
短篇小说怎么写 作文
短篇小说是整个文学殿堂里的一种特殊的文学体裁，有其独特的写作规范和写作技巧。
1、“理论准备”分六章：短篇小说的界定和特征、主题的确定、人物的塑造、情节的展开、场景的设置、视角的选择，从理论上阐述短篇小说的特征和组成要素。
首先，短篇小说应该塑造令人信服的人物形象，故事情节包括开篇、冲突、高潮和结局等因素，设置与人物性格相协调的场景，传达一个特定的主题，遵循始终一致的叙述视角，运用与人物性格相符的对话，通过简练精确的描写来展示人物、主题和冲突，运用富有想象的语言和文学手段，保持一贯的语气和情调，长度适当，并产生唯一的文学效果。
2、主题是小说要传达的主旨，也是短篇小说的灵魂，没有主题就不可能有真正的小说创作。
短篇小说为读者提供阅读娱乐的同时，也激起读者的某些情感，传达某个主题。
这一主题并不总是一个清楚表达出来的寓意，有时是寓于小说字里行间的对生活或人类本质的一种洞识。
主题一般来源于作家生活中的具体经历，如周围的偶然事情，自身的困境或困扰着自己的社会问题。
为了传达一个清晰的主题，短篇小说要避免过于复杂的故事情节。
3、小说创作的成败取决于人物的塑造，因为正是人物的行为传达了小说的主题。
人物的塑造需要集中于刻画“圆形”人物，即主要人物。
刻画人物的具体方法一般有三种：描写、行为和对话。
具体地包括人物的身份、外部特征、所处环境、内心活动、行为方式、语言特征、他人对人物的反应等。
当然，在人物刻画中性格特征的描写比外部特征的描写更重要。
要想塑造出清晰的人物形象，作者必须清楚地“了解”人物的各个方面，以便塑造出始终如一、栩栩如生的人物。
4、情节是由于主要冲突而发生的一切事件，包括展示部分、开场的偶发事件、渐渐激烈的行为、高潮、渐渐平缓的行为、结局等。
在展开情节的过程中，作家会在整个的时间安排中运用倒叙的手法，还会运用伏笔的手段造成一种悬念。
场景在情节中起到关键的作用，作家在写作中往往让读者通过推理、暗示来了解场景，而不是用成段的描写来阐明场景。
5、短篇小说的叙述视角决定小说的主题，因此视角的选择至关重要。
短篇小说的传统写作方法是第一人称或第三人称，第三人称视角又有三种不同的角度：第三人称、受限的第三人称和全知全觉的第三人称。
受限第三人称视角的叙述者不是小说的组成部分，不能了解任何人物的思想。
全知全觉的第三人称视角几乎总是作者就是叙述者的视角，作者知晓一切，目睹一切，也了解一切。
无论采用哪种视角，小说的叙述视角必须保持一以贯之，前后一致。
6、“形诸笔端”共五章，主要论述了对话的写作、描写的运用和小说的开头和结尾。
首先，对话是短篇小说的必要组成部分，它不仅有助于人物的刻画，而且人物在采用对话表达观点或讲述故事时也推进了冲突的发展。
对话可以是人物相互之间的谈话，也可以是人物的自言自语，即内心的独白。
要想写出真实可信的人物对话，就必须用心去聆听，留心观察；再者，描写是短篇小说中经常使用的文学手法，逼真的描写依赖于五官感觉，也是能够准确传达信息的前提。
描写是支撑短篇小说语气情调的细节，为了使描写生动形象，有些作家会大量使用修辞格。
描写中要使用适合题材的词汇，运用丰富多彩的语言，避免导致词藻华丽或过多修饰语，句子结构要变化多样。
总之，描写要干净利落，简洁有力，直截了当，运用展示的方式；第三，短篇小说创作的最高要求之一是写一个给人深刻印象的开头，使读者很快融入小说之中，也能迅速抓住编辑的注意力。
短篇小说的开头可以考虑三种可能的方式：运用对话揭示人物和场景，并引入初始冲突；让主要人物开始实施行为，进而引向初始冲突；确定场景，提供足够的细节以营造出气氛。
小说的结尾应该完成小说的情节构思，展示主要人物由于冲突而经历的任何变化，并使读者获得阅读上的满足。
结束一篇短篇小说的方式多种多样，如简单地消解冲突、向读者稍作透露、提供一个出乎意料的结尾。
第二部分还以短篇小说《土豆》为范例，分析了短篇小说的全部基本要素。
最后一章是“创作小说的检查z，叙述了对小说初稿进行检查时可以提出的各种问题，而通过检查可以发现小说初稿中存在的不足，进而作出适当的修改和润饰，直至小说通顺流畅，有趣易读，真实可信。
此外，在小说定稿时还要进行仔细的校对，涉及标点符号、段落划分、大小写字母、拼写、语法和惯用法等。
求帮忙写个小说作文
展开全部人生好似青春微小说八岁那年入小学，一个懵懵懂懂的六年。
偶尔出神地望着窗外，很多的人和事，不经意间开始遗忘，努力回忆的只是一阵的悸动。
我会想起一本书，很普通的一本书。
忘记哪个跳蚤市场，忘记是怎样的过程，我买了一本书，很朴素的封面，书名是《新概念》，自己却破天荒地买了下来。
回到家，草草地看了一遍，对当年五年级的我来说却是生疏，就这么扔在了书桌的角落。
班长是我朋友，我羡慕她的文笔，像是发黄的信纸里的情书。
却也像是海岸的地平线，美得很遥远。
我不了解写作是个什么样的概念，只知道她的文章愉悦得摇摇欲坠，悲伤得又很真实。
哪天再次抓起那本书，是临近期末的终点。
那些缱绻悱恻的诗词，凄凄惨惨戚戚的情调。
我吃惊当时的自己怎么有耐心看得下去。
世界本身就是个奇迹，人类更是读不懂的生物。
那本《新概念》让我窒息的大脑像阀门一样一息之间打开，滔滔不绝的是感觉。
那些生涩的词语和华丽唯美的句子。
我开始喜欢上写作，而不是单纯的欣赏。
记得那张模拟期末卷作文的题目是《曾经发生过的事》，我写的开头是“像是老旧的胶卷里的一张张胶片，串连成了我们的过往。
单纯的黑白色，却很真实。
”班主任第一次这么认真地夸赞我作文写得好的那句话就这么恍惚的在记忆里摇晃。
当时我没有感觉到满足和喜悦，不声不响地回到了位置上，不知道是什么样的心情。
我只想到了那本曾经被我扔在角落，现在已经有些陈旧的书。
有时会模模糊糊地记起那些深夜里灯光下的青春微小说，老师们从来不喜欢学生看的东西，却让我记得很深。
小学里我一直在住校，和寝室同学混的很好。
当时是在六年级吧，寝室同学喜欢上了看微小说。
淡淡的青春，明媚的忧伤。
那时是夏天，学校有时不给开空调，很闷热，蚊子又多。
我昏昏欲睡的时候，他们却会埋在被子里坚持地打着微弱的灯光。
我不知道他们哪里来的毅力。
都说好朋友要分享。
他们总会在感人之时塞给我那些煽情的片段。
像是那些催泪的泡沫剧。
不真实却让那些小女生沉醉其中。
我却单纯地感觉写的很好。
他们总是嘻嘻哈哈地对我说，看这些东西，作文水平提高的很快。
我知道这只是他们的玩笑话，我放下书，却总有对着天空无病呻吟的感觉。
或许就是这样潜移默化，我找到了写作的感觉。
好比在一张白纸上挥墨，绯色的绚丽或是斑斓的彩色或是单调的黑白灰，我开始习惯用各种颜色创作。
小学里唯一的写作生涯就这么很简单地结束了，后来我才真正意义上的知道了什么是写作。
文章只是在于情与真。
他是我们班的语文老师，同学都很喜欢他，总之就是他身上特有一股风味。
每天都要跟我们强调一遍写文章要真情实感。
他会说我文章写得好，却也会说我写的不好。
他会说我的文章很细腻委婉，也会告诉我过分的温柔会甜腻人。
让我尝试着写生活，写小日子。
于是，我慢慢地努力放弃那些早已成为习惯的华丽语言。
有时候自己想想，都会觉得不可思议。
一夜之间，我从当初对写作充满敬仰到后来的柔气有余到现在的开始知道什么是写作，就像一场梦。
人生如此匪夷所思。
好似当初那些不真实的青春微小说。
（作者：路二文学社）
我要写小说,怎么写啊？
花一小时用一句话描述你要写的故事。
再花一小时把它扩展成一段，包括故事的开端，主要的冲突以及结局。
为每一章写一个梗概。
花些时间把每章的的梗概扩展成一段。
除了最后一章，每一章都应该在冲突中结束。
最后一章结束全书。
花一到两天用一页纸描述主要人物，在用半页描述一下其他人物。
下面，花一周的时间把一页的故事梗概扩展成四页。
再花一周的时间做出详细的人物表和每件别人应该知道的关于这些人物的事情。
用表格列出所有你希望加入故事的场景。
开始用写字板写你的小说。
现在，你可以开始欣赏你的第一部小说的草稿了。
新材料作文怎样写小说
材料作文要“三清”“三扣”近两年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头。
材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。
在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把它看成是“话题”作文，只是多了提炼中心的环节。
另一类是“选择式”的材料。
在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，考生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中。
面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点。
写好材料作文其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态——这是写好材料作文的前提条件。
审题要“三清”1.看清材料，领会内容。
在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。
2.理清内容，提炼中心。
这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。
在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。
3.读清要求，规范写作。
读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。
材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。
然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。
作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。
如何写小说
楼主，你这个问题比较严重啊！写的真实能到一种什么地步？很朴实无华吗？不知道楼主你看没看过梁晓声的一篇小说叫《年轮》，他描写的是**时代的事情，但让我这个90后读过之后都很有感触，觉得这件事刚过去不就一样，楼主能达到这样的功力吗？如果能。
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那你就把问题撤了安心写吧。
我保证你的小说大卖！但是如果不能的话，楼主我告诉你。
没有细节的描写，没有感人的场景，没有激情的战斗，你这部小说就算废了，就算你说你写的是家庭情感小说。
我告诉你，没有跌宕起伏的情节也是白费。
所谓能写的真实，是必须要自己经历过之后才会写的真实！这是不变的铁律。
亲自上过长城的孩子和没上过长城的孩子写出来的关于长城的作文绝对不一样。
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我这么说楼主懂了么？如果楼主还要坚持己见的话，我可以告诉楼主你一些小窍门。
比如说在描写一个人的时候多用形容词来写。
举个例子：名词形式：我兜里没钱了。
形容词形式：我兜里就剩下八块六毛钱啦！楼主可以感觉到这种语气的不同么？这都是一些写作的技巧，楼主一定要多加运用才能让文章妙笔生辉！还有什么问题请追问。
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不过这次免费，下次就未必了！嘎嘎......
以小说为题材的作文怎么写
明朗的天空上白云被风推动着，阳光普照着大地，美丽的森林中也充满着生命的气息。
一条闪着湖光的小河上有两只蜻蜓在飞着，“嘿嘿，妈妈我就出去玩一会，我都这么大了，不会有事的！”一只略小的蜻蜓向旁边的同类说道。
“唉，好吧，不过还是要注意安全，毕竟这森林里还有很多我们的天敌”。
旁边的蜻蜓妈妈无奈道。
“嗯嗯，知道啦，那我走了！”小蜻蜓略带敷衍的说着，很快便飞走了。
“嗯，我还是去跟上看看吧”，蜻蜓妈妈在小蜻蜓还未离开自己的视线前跟了上去。
周围的景物在小蜻蜓的眼中急速向后退去，它也很享受这种感觉，呼吸着大自然的清香，随着气流划过身体，小蜻蜓越来越快地煽动着翅膀，一会儿在树的上方，看着绿色的天地，一会儿在地面贴着，感受自己的速度，很快便达到了忘我的状态。
两颗树的中间，小蜻蜓飞行的必经之路上，“哟，看来今天的食物不错嘛，哈哈！”一只蜘蛛看着往它方向飞来的小蜻蜓笑道。
“啊，好舒服呀！哎，等等前面这是，啊！要快停下！”小蜻蜓拼命着想要停下，然而却无济于事，谁叫它之前不仅飞的那么还不看路呢。
“咻”，小蜻蜓飞行产生的破空声嘎然而止，因为小蜻蜓已经是撞到了蜘蛛为它静心准备的网上！ “哦呵呵，别想挣扎了，开吃咯！”蜘蛛一步步地靠近着小蜻蜓，它奋力地针扎着，却是没有丝毫的效果，“不，我还不想死，妈妈…你答应我的，要陪伴我一生的，我还要带你去周游世界呢……”小蜻蜓微弱的哭泣声也不能引起蜘蛛的同情心，因为在蜘蛛看来小蜻蜓只是个食物罢了。
“什么！”蜻蜓妈妈刚赶过来就看到如此的一幕，自己孩子的生命危在旦夕。
“可恶的蜘蛛，放开我的孩子啊啊啊啊啊！”蜻蜓妈妈向着蜘蛛嘶吼着。
小蜻蜓听到着熟悉的声音，宛如见到了救命的曙光一般看着往这边冲来的母亲。
“呵，真是笑话，我为何要放开到嘴的食物，知道吗？我也是饿了几天了！”蜘蛛同样不甘示弱。
“好啊，那就来试试我能不能把我的孩子夺回来吧！” “基因锁-蜓尾炮！”这一刻，蜻蜓妈妈爆了传说中的种子！ 一道近乎从天而降的黄色光柱从蜻蜓妈妈尾部射出，连空气都仿佛被加热了一般，光柱以肉眼完全不能捕捉的速度瞬间将蜘蛛贯穿！蜘蛛网被烧了个大东，不过并没有伤到小蜻蜓。
“呼，好累，终于救出来了吗？”蜻蜓妈妈的气息无比微弱，说完这句话便向着地面坠去。
“妈妈，等一下！”小蜻蜓赶忙飞去接住了妈妈的身体。
“下次一定要注意哦，不能再犯这样的错误了！” “嗯，我一定会记住的！”小蜻蜓露出了真诚的笑容……...
怎么自己写小说。
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展开全部 其实这个比较考验语文功底的，刚上手的人写的小说都比较白。
当然不是说他们写的不好，只是新手在语言与情节处理这方面不行。
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其实我也写过几本，不过都是自己写着玩的~~写第一本的时候特别纠结。
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好多地方都完全没办法表达我心里的想法。
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所以说。
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写小说的话，其一：语言功底要好，至少要会处理文字，能把你心里想的完全表达出来；其二：就是你的情节要过渡自然，（关于这个，你可以去看看与你写的小说题材类似的小说，看他们怎么过渡）；还有，要注意文章前后的衔接，说白了，就是埋伏笔（这个的话，郭敬明的小说最经典），不能让人一看就觉着这文章是流水账~~~~~~~~~~~~~~最后，嘿嘿，写完可以给我看看么？...
我想写小说,应该怎么办？
恩恩，孩子我告诉你啊，在写之前要先在脑子里想好故事的大纲，想好开头和结尾，把这两个点牢牢确定好，然后就在点之间再加点画线就行了。
就是不管你的故事怎么发展，都要朝着你设想的那个结局上写，前后照应，要注意严谨，可能过程中你会在自己故事的认知上出现别的的想法，这不要紧，无论怎么改，只要讲得通就行。
写小说最重要的是画面感，你脑子里要有很多零散的画面，可能只是一个故事的一个片段，你要做的就是把这些重点的画面连接起来为你的作品服务，画面浮现在脑海里，动用你的语言和表达尽量传神地把你脑子里的画面描述成文字就行了，目的是让别人不用真的看见画面却能从文章中仿佛真的看见了画面一样，哪怕只是平白地陈述，只要表达清楚意思就行了。
至于你想写的兄弟情，人物的设定很重要，尤其是人物性格，各种感情都是从性格中抽丝剥茧渗透出来的，可以通过语言、动作、神态婉转地衬托感情，这些都是写文之前要好好思考的，呵呵，希望能帮到你。
以读书为话题,写一篇作文怎么写
我和书的故事书，人们评价是多种多样，有人说它像一把钥匙，为我们开启知识的大门；也有人说书像一位英明的向导，为我们指导应去的道路；不过要我说，我会把书当作我的一位朋友，甚至是一位魔法师，在我需要的时候照顾我、滋养我。
在我识字以前，不懂什么是书，更不了解书的含义，所以我的书架一直过着孤独而寂寞的生活。
上小学一年级的时候，我的书架上终于多了一本大肚子---工具书字典。
一年级毕业后，我对那字典上的每一个圈点都产生了浓厚的兴趣。
令人愉快的暑假来临，在拼音的辅助下，我的识字水平越来越高，这使我在二年级就成为了“识字大王”，因此，我的朋友越来越多，而这也大大增加了书对我的神秘感。
我央求着妈妈带着我来到了长清区最大的新华书店，一进大门，一股浓浓的书香味扑鼻而入。
这是我第一次看到这么多种样式的图书，花花绿绿一排排、一排排地让人眼花缭乱。
我随手抄起一本漂亮的小书，翻了一页又一页，一本60页的小书不知不觉中已尽收我的眼底，我完全被童话中的起起落落所迷住，走起路来都认为自己是“白雪公主”，梦到了七个小矮人……忽然脚下的一颗小石子把我从梦境中拉回了现实。
而这并没有影响我对书的热爱之情，反而深深地爱上了书，于是我与书的故事以此开始。
虽是第一次来到书店，但我却是满载而归，当抱着沉重的一大摊书时，我的脚步却很盈，因为这些远远不够满足我对书的渴望。
当我一本本把它们轻轻抚摸之后，我才感到知识的分量，而这种分量的魅力所在就是那种叫也叫不醒的痴迷与沉醉，拉也拉不开的爱恋与思念。
当我翻开那一本本厚厚的书时，我已经感受到了超凡迷恋的感觉。
第二次光顾书店，我已不象孩子似的那样惊讶，而是轻轻地、悄悄地寻找自己想要的书籍。
这一回，放在我手里的是一大摊作文选，写人篇、描景篇、状物篇……因为我喜欢里边的精彩片段，喜欢他们的风风雨雨的经历。
同在我手里的还有许多世界名著，虽然这些故事里夹杂了不少复杂的情感，不过，我认出我有能力去用心体会。
第三次走进书店的我已经是一个戴400度近视眼镜的小姑娘了，而这时的我还是喜欢看故事书，喜欢里面情感的曲曲折折，而我只挑了几本，因为我的书架实在放不下了！而且现在的阅读时间非常紧迫，每天只仅仅有短短的30分钟，30分钟！对于一个对阅读无比渴望的少年，是多么得短暂！我经常都要进行“窃读”，而这样的滋味让我既难受又开心。
我还有一只紫色的手表，只要一超时，我每隔2分钟就要不安地向外看看，妈妈或者爸爸有没有过来“检查监督”，而我又快乐着，不时地为故事中的人开心、掉眼泪。
这时的我的心象是一个被操纵的木偶：一会儿高，一会儿低！有时在午休的时候我还喜欢躲在被窝里看书，因为这样我不用担心被人发现。
就这样，对书有着浓厚喜爱之情的我，与书一起走过了岁岁月月、悲欢离合。
开卷有益作者：小夏 来源：200703 时间：2007-10-13 14:31:46 书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。
读书，可以彻悟人生意义；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众；读书，可以深入科技殿堂。
人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
马克思开卷，获益甚多。
他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。
他写资本论就读了自藏书一千余本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。
马翁得开卷之益，说也说不尽。
华罗庚开卷，从小就打下了很好的数学和语文基础，曾写过几百首诗词，还写过许多散文和通俗生动的科普读物。
初中毕业时，就写出数学论文（苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由）。
论文层次清楚、语言简练，精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
书是全世界人的营养品，让我们身体强壮，意志坚强。
只要注意用眼卫生，每看半个小时就看一下绿色，边看边想，不仅会不伤害眼睛， 还会让我们更加健康。
开卷有益，不读书者不成材。
伟大的名人高尔基说过——书是人类进步的阶梯。
我们要知道，书中自有黄金屋，书中自有颜如意。
开卷有益 作者：孟文君 来源：200603 时间：2006-9-27 16:16:52 人们常说：“开卷有益。
”我赞同这种说法。
正如列夫?托尔斯泰所说，“理想的书籍是智慧的钥匙。
”我们要多读书，才能得到智慧的钥匙。
“读书百遍，其义自见。
”“读书破万卷，下笔如有神。
” “一日无书，百事荒芜。
”我们要记住先人的教诲，广泛阅读名家名篇，积累书中的好词好句，背诵书中的精彩片断，开阔我们的视野，丰富我们的头脑，才能提高我们的阅读理解能力和写作能力。
记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！ 开卷有益和开卷无益 我认为开卷有益，因为，书是人类进步的阶梯，因为读书，我知道了，士可杀，不可辱，中国所受的侮辱，让我憎恨日本，认为一定要振兴中华。
难道我们要让中国衰弱，让日本任由摆布？世界名人培根说：＂史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。
＂ 书是人类智慧的结晶，书是历...
帮我写一篇小说作文,题目自拟,越快越好
“陶爷爷好！”我一踏进院子就对守门爷爷打了声招呼，他也笑眯眯地对我打了声招呼。
他，就是我们院子守门的老爷爷——陶爷爷。
陶爷爷已经年过六旬。
他那张蜡黄、干瘦的脸上布满了皱纹，只要他一笑，脸上的皱纹就被挤得像一条条小沟沟似的。
他待人和善，我们院子里的小伙伴总是尊敬地叫他“陶爷爷”。
我不禁一边上楼，一边回想起来...... 记得是在一个周末，我在院子了骑自行车玩，让清爽的风为我梳理头发。
在滑下一个坡的时候，我没注意轮下有一个小石坑，“嘭”地一声，连人带车一起摔倒在地上，“哎哟！好疼啊！”我不由得喊起来。
陶爷爷闻声赶来，一边扶起正在揉腿的我，一边说：“快起来，摔疼了吧？瞧，车也摔坏了。
你去树阴下歇歇，我帮你修修车。
”我连忙说：“不用了爷爷，我......”“哎呀，没关系的。
”陶爷爷打断了我的话，这时，陶爷爷已经把工具箱拿出来了。
只见爷爷点着一卷烟，然后蹲下，仔细地瞧了瞧，拿起钳子左扭扭右转转。
火热的太阳在他头上照着，几颗豆大的汗珠从陶爷爷的头上淌了下来，可他顾不上擦，一个劲地的帮我修车，我心里真不是滋味儿。
时间一分一秒地过去了了，车终于修好了。
我乐得蹦了起来：“谢谢爷爷！”“不用谢，下次一定要注意啊！”陶爷爷捶了捶背笑着说。
有一段时间，小偷特嚣张——有许多小区里的电动车被偷了。
我们家刚新买了电动车，听到这个消息，我们都紧张了。
于是爸爸妈妈就在院子里想办法。
可是，大半天过去了，一个好办法都没想出来。
这时候，陶爷爷走了过来，亲切地说：“如果不介意的话，就锁在守门室旁边吧！我在窗户上打个洞，用一根铁链锁着。
”爸爸妈妈瞪大了眼睛：“真的吗？那太谢谢您了！”从那以后，陶爷爷家没少进老鼠和蟑螂，可他却说没关系。
我们全家都很感激他。
一为年过六旬的老爷爷，本应该在家中安享晚年，可他却在小区热心地帮助大家。
陶爷爷在我心目中的地位渐渐变高了。
“ 哎，你这孩子，怎么还不进家门？外头凉，小心感冒！” 原来是陶爷爷上楼打扫卫生了。
“哦，我马上进去！”不知怎么的，一股暖流涌上心头......
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