内氵函段子睾级丸家
范文:
尊敬的先生/女士：
我非常荣幸的为某某某同学出具这份正式的推荐信。我是XX大学XX学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在XX交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。某某某同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的。最近得知，某某某同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。作为一名我最优秀的学生之一，某某某应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。
某某某同学是我校XXX学院20XX级XXX专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授某某某同学XXX专业知识。在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，某某某同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来，他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望某某某同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。
鉴于某某某的同学、我的同事以及我本人对某某某都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于某某某本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。
谢谢!
XX大学XX学院：XXX
推荐人签名：
联络方式：TL:
Memil：
日期：
拓展资料：
留学，旧称留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期(从几个星期到几年)。这些人被称为"留学生"。
在中国大陆，学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学，这是由于这些地区有着不同的教育制度。
美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，其英文名字"Study abroad"直译也为留学，请参见海外研修(中国大陆称为海外交流)。
留学一词是由留学生省略而来。
"留学生"这个词是由日本人创造的。
唐朝时，日本政府为了吸取中国的先进文化，曾多次派遣唐使来中国。遣唐使因为是外交使节，不能在中国停留时间过长，所以日本政府从第二次派遣唐使时，同时派遣"留学生"和"还学生"。
所谓"留学生"，仍然留在中国学习的学生。"还学生"则在遣唐使回国时一起回国。后来，"留学生"这个词便被一直沿用了下来，凡留居外国学习的学生，都称"留学生"。
主要原因
1.开阔眼界和经验;
2.学习与该国有关的语言、文化知识;
3.追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中，这个原因最为常见。
4.外交原因。政府之间为了表示亲善合作，可能互派学生，官员或者军人到对方学校学习。
5.与移民有关的原因;
6.随父母暂时居住在外国的未成年人。
7.以留学生身份申请学生签证，获得暂时定居权。
8.熟悉该国社会，积累经验，为以后永久性定居作准备。
9.为将来获得更好的工作环境打下基础。
留学推荐信范文|一位美国教授写的研究生申请推荐信
出国留学导师推荐信对于申请美国研究生的学生来说是非常关键的,一封好的导师推荐信对于录取结果具有很大影响。一封“好”的推荐信应当：
1、说明推荐人何时认识该学生，并从课堂外的其他几个方面阐述学生的能力
2、详尽详实
3、有具体事例
4、把该学生和其他学生比较，解释为什么这名学生更优秀（如课程成绩全班第一，是我带过的最好的几个学生之一，blabla……）
5、从具体方面展现学生的能力，而不是泛泛而谈“XXX is an excellent student prepared for grad school”（所有的推荐信都会这么说！）
接下来我们看看一位外国教授写的：
To: Graduate Admissions Committee
It is my pleasure to write on behalf of Jane Student, who is applying to the PhD program in Research Psychology at Major University. I have interacted with Jane in several contexts: as student, as teaching assistant, and as thesis mentee.
I first met Jane in 2008, when she enrolled in my introductory Psychology class. Jane immediately stood out from the crowd, even as a first semester freshman. Just a few months out of high school, Jane demonstrated characteristics commonly held by the best college students. She was attentive in class, prepared, submitted well-written and thoughtful assignments, and participated in meaningful ways, such as by debating other students.
Throughout, Jane modeled critical thinking skills. Needless to say, Jane earned one of five A’s awarded in that class of 75 students. Since her first semester in college Jane has enrolled in six of my classes. She demonstrated similar competencies, and her skills grew with each semester. Most striking is her ability to tackle challenging material with enthusiasm and endurance.
I teach a required course in Statistics that, as rumor has it, most students dread. Students’ fears of statistics is legendary across institutions, but Jane wasn’t fazed. As usual she was prepared for class, completed all assignments, and attended help sessions conducted by my teaching assistant. My teaching assistant reported that Jane seemed to learn concepts quickly, learning how to solve problems well before the other students. When placed in group work sessions,
Jane easily adopted a leadership role, helping her peers learn how to solve problems on their own. It was these competencies that led me to offer Jane a position as teaching assistant for my statistics class.
As teaching assistant, Jane strengthened many of the skills I have articulated. In this position Jane held review sessions and offered out-of-class assistance to students. She also lectured in class several times during the semester. Her first lecture was a bit shaky. She clearly knew the concepts but had difficulty keeping pace with PowerPoint slides. When she abandoned the slides and worked off the blackboard, she improved. She was able to answer students questions and the two that she couldn’t answer she admitted to and said she’d get back to them. As a first lecture, she was very good. Most important to a career in academics, is that she improved in subsequent lectures. Leadership, humility, the ability to see areas in need of improvement, and the willingness to do the work needed to improve – these are all characteristics we value in academia.
Most important to a career in academics is research competence. As I have explained, Jane has an excellent grasp of statistics and other skills critical to a successful career in research, such as tenacity and excellent problem solving and critical thinking skills. As mentor of her senior thesis, I witnessed Jane in her first independent research efforts. Similar to other students, Jane struggled with finding an appropriate topic. Unlike other students, she conducted mini literature reviews on potential topics and discussed her ideas with a sophistication that is unusual for undergraduates. After methodical study, she chose a topic that fits her academic goals. Jane’s project examined [X]. Her project earned a department award, university award, and was presented as a paper at a regional psychology association.
In closing, I believe that Jane student has the capacity to excel at X and in a career as a research psychologist. She is one of a small handful of student that I have encountered I my 16 years teaching undergraduates that has this ability.
Please do not hesitate to contact me with further questions.
为什么这封推荐信很好？明德立人留学顾问总结，因为：
1、写这封信的教授对申请人很了解
2、这名教授谈到了申请人好几个方面的能力
3、描述了该名学生的进步提升轨迹
所以，想申请美国研究生的同学们，应当尽量和多位老师建立良好的关系，因为一位教授绝对无法在信中说完你全部的优点。记住，好的推荐信绝不是一朝一夕完成的！
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出国留学推荐信范文
尊敬的合肥一中校领导 您好！ 感谢您抽空垂阅我的自荐信。
有人曾经说过：人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。
我是初一转回家乡安徽读书的，之前的初一，我在江苏常熟外国语学校就读，度过了难忘的一年时光。
我与伙伴们一同组织并参演了英语短剧：《The Monkey King VS the Pig Guy》 我还清楚得记得，当时的我是那么的内向，身在一群活泼开朗的同学中的我，似乎显得很不起眼。
然而学校外语节的到来给了我这样一个机会，我抱着试一试的心态查找资料编成了这篇英语短剧，没想到受到老师和同学的一致好评，我也在冲动之下“亲自”参演了The Monkey King的角色。
然而我的性格和他似乎很不和，活泼好动的Monkey King给我找了太多的麻烦，甚至有过放弃的念头，但我的团队却从没有过对我的怨言，相反，在他们的支持下，我渐渐克服了不足，也没有了放弃的念头，不仅是我们团队的表演取得了很大的成功，甚至是我的性格也开始开朗起来，在一群谈笑的同学中渐渐有了我的声音 。
一年后，由于种种原因，我不得不告别了昔日的小伙伴，回到家乡的我，身在一个陌生的环境中，性格中的内向再一次萌生，很长的一段时间内我只知道要提高成绩，却在无形中把自己与新同学隔离了，这也很快引起了老师和同学们的关心，渐渐的周围的同学开始主动与我说话，不仅是学习更多的是我们共同的话题：喜欢什么电影，玩过什么游戏 我也逐渐得融入了新集体。
现在的我早已和同学们打成一片，处在初三毕业班的我们，学习十分紧张，却也不忘给自己和身边埋头苦读的同学来上一段插曲，或经典，或搞笑 反正总能迎来一片掌声，也总能将学习的疲惫忘却。
就比如我们的元旦晚会，同学们会唱的唱，会跳的跳，我呢也不甘落后，继续了我的小品短剧风格。
酷暑寒冬，春去秋来，匆匆三年如白驹过隙。
当回首三年的初中，我不后悔，因为我没有虚度年华。
我从一个幼稚懵懂成长为今天自信从容的应届初中毕业生。
一段由最初的天真到今天的热爱并充满激情准备投入的思想蜕变过程。
薄薄的几页纸里有一千多个日子中凝聚的汗水、泪水、欢笑以及荣誉；有关于未来的畅想；有对即将面临挑战的自信和向往。
也许，我不够成熟；也许，我不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不灭的激情，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。
还有一颗真诚的心，溶入这几页薄薄的纸里，等待着您给我一个舞台，让我演绎另一段缤纷人生，用我的激情、凭我的勤奋和对学习的执着和热爱。
“怀天下抱负 做未来主人”合肥一中的校训充满了令人胸怀天下和豪情，更对未来充满希望。
具有伟大理想和爱国情怀，放眼未来，立志成才，在二十一世纪的竞争中才能成为成功者。
合肥一中作为家乡安徽中学生共同向往的理想学府，同样对我充满了吸引力。
真实是昨天的路，期待是我脚下延伸的根，我用年轻而诚挚的心，叩响希望之门，而您愿为我打开这扇门吗？诚信、严谨、负责、好学、进取是我的个性，不断完善自我，发挥自己的特长，执著追求我的目标。
我坚信通过自己的努力和勤奋一定不会辜负老师同学对我的期望。
如有机会成为贵校的一员，我将尽己所能地为学校添砖加瓦，创造佳绩。
静盼回音此致敬礼！这是我写过的推荐信 希望对你有用
请问谁有留学中文推荐信范本啊？？
很多人可能之前都没有写过此类推荐信，推荐信属于一种比较特殊的文书，有着严谨的格式要求。
下面爱打听网小编就从以下几个方面为准留学生们讲讲如何写一封好的推荐信。
一、恰当选择推荐人留学生在准备推荐信的时候，首先要考虑自己的推荐人，理论上推荐人只要不是自己的亲属任何熟悉自己的人都可以。
小编建议大家选择一些有学术地位、职称的知名人士作为自己的推荐人，如教授、副教授、研究员、副研究员等。
像自己学校的校长，系主任，专业课老师，导员，之前雇主等都是不错的推荐人人选。
如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，那么你的推荐信会更加有说服力，大大助力留学申请。
小编提示：一定要慎重选取你们互相最熟悉的牛人作为你的推荐人。
二、注意格式推荐信作为一种特殊的文种，也有其固定的格式，行文要严谨，注意细节。
要有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。
小编提示：推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名，最好直接由推荐人寄给学校招生官员或申请就读学校的系主任。
如果由被推荐人寄送，可将推荐信装入信封内封好后由推荐人在信封口处亲笔签名以示保密。
信封正面注明＂ALetterOfRecommendation＂，表明这是一封推荐信。
三、推荐信内容1.开头：推荐信开头主要介绍推荐人的身份，推荐人与被推荐人的关系，认识时间，了解程度等人员介绍信息。
并且在推荐信中一定要出现被推荐人的全名。
在开头也要写明被推荐人的留学目的是研究生还是访问学者，研究方向，专业方向等信息。
2.推荐信内容要客观真实。
内容属于评价性的文字，因此不要张扬激进；要客观真实。
除了必要的夸奖外，也可提出被推荐人不足待改进之处。
3.推荐信内容可列举实例。
在推荐信中，推荐人评价的被推荐人的每个意见，都可利用实例进行说明，显得更有说服力。
切记不要好话连篇，给人以虚假之感。
4.参考学校推荐表。
往往留学生申请的大学都会有申请表，在写推荐信的时候要参考该校的推荐表所列信息进行描述。
如推荐人需对申请人的聪明程度、学习目标、学习潜力、研究潜力、英语口语和写作、独立工作能力、与他人协作的能力以及学习动力等方面进行描述。
5.此外，推荐信中一些固有的介绍在文章开头应作出说明，如侧重于介绍被推荐人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
行文中围绕被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计来书写。
6.最后，推荐人可发表意见，表明态度：极力推荐或保留推荐。
一封好的推荐信需要选好推荐人，千万不能抱有应付的心态，充实文章内容，客观真实有效，注意行文格式，希望推荐信能有力成为留学生们的一个打开留学大门的敲门砖。
有力的推荐信是录取的重要条件之一。
每一位准留学生们都要引起高度的注意。
爱打听网小编特别提示：其实在中国，因老师时间及英语写作水平的有限，推荐信基本都是学生自己完成的，最后找推荐人签字。
而在国外，推荐信大多确实是老师亲笔完成的，也有一部分教授，因向其索取推荐信的学生很多，就让学生先写成推荐信的初稿，然后教授进行修改并最终定稿。
高中生出国留学老师推荐信范文有吗？
出国留学怎么写推荐信，推荐信要考虑哪些因素呀，急求参加完英国高考之后，是不可缺少的一部分，在写推荐信之前，需要考虑的问题也是蛮多的。
（1） 所要申请的专业是什么，以及这个专业需要申请者具备哪些素质。
（2） 申请者有什么主要经历，就申请本科学位的申请者来说主要是本人有哪些特长，竞赛经历，课外活动及获奖经历等。
（3） 申请者的主要特质、性格特征等，有什么优点和缺点。
（4） 申请者是否有什么特殊的情况需要在这封信中体现出来。
在动笔之前把这些问题考虑清楚可以更有条理地对推荐信做出一个规划。
参考资料：青岛扬格剑桥国际高中
出国留学介绍信怎么写,免费范文
推荐信一般应包括下列内容：展开全部 1. 被推荐人的基本情况介绍。
侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
2. 推荐人对被推荐人的基本评价。
侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。
若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。
显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
3. 推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
4. 推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。
写推荐信可以从三个方向着手：1. 就学校方面 首先，必须先了解申请专业的特点（推荐信内容可以强调此特点）；整理各校对推荐信内容的要求，即可得到关于评估的基本要求（例如，学术研究能力、创造力等），以及特殊要求（例如，对研究领域的适应度等）。
试想：你认为录取委员会希望由推荐信获取那些关于你的信息。
2.就个人方面 分析自己的优缺点，在校成绩以及工作表现，有无特殊经历可以展现自己在此研究领域的潜力，或拥有那些特殊的能力，依此作为选择老师写推荐信及提供了解你的基础。
并以明确具体的证据来支持证明自己的特殊能力和个人特点（例如，试验成果、研究计划、学术出版物、课外活动等）。
3. 就推荐者方面 推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。
申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。
推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己 的导师写。
不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。
推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。
如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
...
如何给出国留学高中生写推荐信
文书申请材料在我们的申请过程中起着举足轻重的作用，学校在没有和学生本人沟通的时候判断申请者是否适合除了考察我们的学习背景外，很重要的部分是通过个人陈述及推荐信发现学生的特质。
世界上没有两片相同的树叶，每个同学在个性、爱好、专业方向、职业选择、学校考量角度上都存在巨大差异。
如果是自己准备申请文书的话，可以从对专业理解、未来研究方向等方面着手，仔细阅读不同专业的课程设置、学习目标等项目。
综合自身条件和对未来的规划来写申请材料。
请问英语推荐信的标准模式是什么？谢谢~！
展开全部英语信件的种类比较多，有一般信件，邀请信，推荐信等。
但几乎所有信件的格式都大同小异。
书写英语信件要注意下面几点：（一） 英语书信结构、书写款式及要求：1.书信结构 英语书信结构一般有以下几个部分组成：1）信封（envelope） 英语的信封和中文的一样，有三部分组成，即发信人地址、收信人地址和邮票。
只不过英语信封的格式除了邮票所贴的位置（信封的右上角）和中文的一样外，英语信封上要写的发信人和收信人的地址和中文的大不一样。
发信人的地址应写在信封的左上角，收信人的地址应写在信封偏中右偏下处，如下：2）信头 （heading），即写发信人的地址和日期（右上角）。
3）信内姓名地址 （inside address），即写收信人的姓名和地址（左上角）。
4） 称呼 （salutation） 即写对收信人的尊称（一般用Dear Mr. … ，； Dear Madam Helen,; Dear Miss…，； Dear John,; Dear Professor Smith，等）。
称呼直接写在收信人地址的正下方，中间空一至二行。
称呼后面的标点一般只能用逗号。
以上信头、信内姓名和地址三部分的结构如下：注：如果是相当熟悉和随便的朋友之间，因为彼此都知道对方的地址，故信头和信内的地址常常省略。
5）正文 （body），即信件内的主要内容。
正文第一句句子一般和称呼之间空一至二行。
6）信尾客套语 （complimentary close） 即写信人在信的右（或左）下角，写上表示自己对收信人一种礼貌客气的谦称。
一般有Sincerely,; Sincerely yours,; Yours sincerely,; Friendly yours,; Truly yours,; Yours truly,; Cordially yours,; Yours cordially，等。
7）信尾签名 （signature） 即亲笔签上写信人自己的姓名。
如果是用打字机或电脑写的信，在写信人签名的上方，同样应该打上写信人的姓名。
除以上七个部分外，有时一些英语书信还包括：（1）附件 （Enclosure），以Enc. 表示，如“附有。
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证明”应写为Enc…Certificate;(2)再启 （Postscript），以P.S. 表示；（3）抄送件（Carbon Copy to…），以c.c. 表示，说明一式多份抄送其他有关人员。
这些都是次要的补充部分。
P.S. 主要在私人信件中使用，事务信件中应避免使用，以免造成写信人粗心大意的印象。
Enc.和c.c. 大都用在商贸信函中。
2.书写款式 英语书信的款式一般有两种：齐头式 （Block Style） 和折衷式 （Semi-Block Style）。
齐头式常常在商贸、官方以及一些正式的信件中使用，以显示信件内容的严肃性，真实性，可靠性。
而折衷式则显的比较随便，主要用于家人、朋友、私人之间来往的信件。
如果两人之间不是第一次通信，相互比较了解，可以省略信内的双方地址。
以下分别介绍齐头式和折衷式信件两种款式。
A： 齐头式信件款式：（ 范文 1. ）注：用齐头式信件写信，其正文与称呼之间空一至二行。
每段的第一句句子不需要空格，但段与段之间需要空一至二行。
齐头式信件的信尾客套话和签名可以有两种款式。
第一种写在左下方，这是最常用也是最正式的。
另外也可以写在右下方，这种形式则表示写信人与收信人之间的关系比较熟悉随便。
下面是另一种齐头式信件的格式。
齐头式信件款式：（范文 2.）B： 折衷式信件款式： 用折衷式书写信件，其正文与称呼之间空一至二行。
第一段第一句的第一个单词必须在Dear称呼的直接下面。
以后每段开头都要与第一段第一个字对齐。
信尾的客套话和签名都写在右下方。
朋友之间写信一般都使用折衷式，而且称呼与正文之间一般不空行。
具体款式和要求参见后面的一些信件。
以下是一封折衷式信件。
3.信件书写要求： 写英语信件一般可以使用打字机、电脑，朋友之间比较随便的信件也可以用钢笔、圆珠笔甚至彩色笔，但不宜用铅笔。
不管你用什么形式书写，一些重要的信件，签名处必须用深蓝色或黑色墨水笔签名。
（二）各类常用信件 1）感谢信 2）祝贺信3）邀请信4）一般信件5）商业信件6）求学信7）出国留学推荐信 （ Recommendation Letter for Studying Abroad ） 随着我国出国留学生日年增多一般，大部分学生需要在出国前让自己的老师、导师或领导写一份出国推荐信，从而可以在信中告知对方学校申请人的学历、能力、为人处世等方面的情况。
如果推荐信是写给对方某某人的，开头用 Dear… ，如果是写给对方单位或学校的，则开头可以用To whom it may concern， 或To Whom It May Concern，（意为：有关负责人）。
以下是一封出国留学推荐信：英语信件的种类比较多，有一般信件，邀请信，推荐信等。
但几乎所有信件的格式都大同小异。
书写英语信件要注意下面几点：（一） 英语书信结构、书写款式及要求：1.书信结构 英语书信结构一般有以下几个部分组成：1）信封（envelope） 英语的信封和中文的一样，有三部分组成，即发信人地址、收信人地址和邮票。
只不过英语信封的格式除了邮票所贴的位置（信封的右上角）和中文的一样外，英语信封上要写的发信人和收信人的地址和中文的大不一样。
发信人的地址应写在信封的左上角，收信人的地址应写在信封偏中右偏下处，如下：2）信头 （heading），即写发信人的地址和日期（右上角）。
3）信内姓名地址 （inside address）,...
求推荐信范文！！！
展开全部 写自己的优点，然后曾有过什么重要的奖项。
当然很重要的是，你曾经参与过什么活动，这些活动要相应的体现你的能力所在。
另外，你将如果面对你自荐的这份工作。
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下面是范文，，你自己看着改，，，尊敬的领导： 您好！ 首先，请接受我最诚挚的问候和深深的谢意，因为一个年轻人生命中最辉煌的一段人生旅程或许即将从您这儿启程了！ 在此，很高兴能为您介绍一下我自己： 我来自****，悠久的汉文化气息，从小就造就了我“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理。
随着知识经济的诞临，“专业突出，素质全面”的复合性人才将更加符合社会需要。
因此，课外我积极投身于各种班级、学校的社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，使自己的组织、管理能力及团队合作精神得到很大的提高。
在校期间，我各科学习成绩优异，多次获得奖学金。
并和同学一起负责本系网页的编辑和维护工作。
担任学习委员职位的期间，我在做好本职工作的同时还积极热心帮助他人，获得老师同学的一致好评。
通过与老师同学们的交流，我的沟通、表达能力也得到了加强。
我还参加了湖北省、学校大学生“挑战杯”竞赛并取得好成绩。
同时我还有很强的动手、创新能力，注重实际应用，注重团队合作，能迅速将所学转化为生产力，多次在实验、课程设计上取得好的成绩。
也许我不是最好的，但我愿用我的青春和热情乃至我的全部去接受新世纪的挑战！当然贵公司也许是实力、技术、人才兼备的大公司，没有我可能一样能直挂云帆，但若有了我的努力，相信她一定会百尺竿头更进一步！ 最后衷心的希望能得到你的赏识与任用！如有机会与您面谈，我将十分感谢！一颗期待的心真诚的静候您的佳音！ 此致 敬礼 自荐人：****...
推荐信格式是什么样的？？请尽快回复,急。
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谢谢！
展开全部 首先说明下……我也是明年毕业，这些留学准备工作也是第一次准备……但为了写Personal Statement,Recommendation Letter，还有英文成绩单什么的，我查了两个礼拜的资料……所以对这个也算很熟了。
实话实说，光看你写的这几段……确实惨不忍睹……不是说你英文差，而是你压根不知道Personal Statement需要写什么……简单来说，你偏题了，LZ那么，先给你竖立正确的方向吧 ……一.准备工作线做好（理清你的申请思路和优势）1.弄清这个专业的要求是什么？它需要哪些技能，什么样素质的学生？2.结合专业特点，分析你的优势在哪里？换句话说，能证明你适合这个专业的是哪些方面？列出你的优势清单。
清单列出来以后，可以按以下几条原则整理：（1）按重要性排序，挑出那些最能反映你在这个专业方向上的水平和潜力的要点。
在安排文章结构是重要的先说，其他的次之。
在最后修改遇到字数限制时也可以有所取舍。
（2）分析哪些优点适合从你自己的角度说，哪些方面适合从老师的角度阐述？留下前者，将后者放到推荐信里。
选取说明事例，选取标准有这么几条：（1）说服力强，能够完全佐证你的论点。
（2）一个小技巧，尽量挑那些能够一箭多雕的事例，字数就这么可怜一点，如果一个例子能说明几个问题那是最好不过了。
二.关于结构准备工作已经做好，接下来就是大纲了。
总体而言，对于学校的申请，不要在结构上玩太大的花样。
能够有新意固然很好，按部就班也未尝不可，因为关键的原则只有一条：条理清楚逻辑性强。
你可以在结构清晰的基础上写得个性化一些，不要用套路的模式。
但无论怎样，在有限的字数里有针对性、有说服力地展现你自己是最最重要的。
毕竟说话的是内容，你的框架是为你的内容服务的。
做完我上述所列的功课，把要陈述的内容用最清晰的结构梳理出来，你的框架就是成功的。
需要提醒的是，无论你怎样安排ps的内容顺序，记得把学习这个专业的动因和你对专业的想法放在最前面，字数上也要分配最大的一块。
其实ps也就是详细版的CV，目的性明确些比较好，如果你非要用它讲故事，我不敢说一定不行，但风险系数肯定也是高的。
三.PS撰写中的一些重要概念1.针对性所谓针对性，就是要研究透彻你所申请的专业特点，对症下药。
我的PS，不夸张地说，几乎就是为我申请的专业量身打造的。
从细节到段落结构到整体的框架思路，完完全全就是针对我的这个专业写的。
我想如果我的ps起到了比较良好的效果，针对性极强一定是最重要的原因。
后来由于时间关系，申请其他学校的Finance专业时并没有大改，只是替换了针对每个学校写的一段就交上去了，其实是不太妥当的……所以如果你有与我相类似的情况，没有足够多的时间去精雕细啄每一份PS，那么记得找准重点。
无论你投多少所学校，对准你目标核心的那个学校和专业下功夫。
去研究它的特点，推测它可能的考量标准，并与你自身的优势最大可能地结合。
2.始终记得你ps的读者是谁，然后，尽可能地去分析他们的想法。
我在写ps的整个过程中，想过最多次的问题就是：如果我是这个专业的导师，我会想要什么样的学生？这个问题想了近百次，从做提纲到充实内容，每写一点理由，举一个例子，都会拿出来自省一下。
所以，时时记得站在selector的角度去审视你的文书，换位思考相当得重要。
想要提醒的是，揣测他人想法千万不要走极端。
因为事实上我们永远也不可能知道究竟是哪些方面打动了审阅者。
换一个角度思考和钻牛角尖是两回事，记住最重要的是最大程度地展现出自己。
3.自信而非自负要展现出自信，但不要自我吹嘘。
外国人还是喜欢谦虚诚实的人，而非夸夸自大型。
说白了，你的ps中，哪些部分是抬高了的，明眼人一看就知道。
所以强调自己的优势时，不要客气，大大方方地1,2,3。
但你叙述的方式，乃至说话的语气，都要注意，别弄出一副“老子是孔明再世，不要我要谁”的架势，没有人要看的。
4.例子！例子！例子！在英国受过教育的同学都会深有体会，例子在各种形式的文本里有多么得重要。
你所论述的每一条优势，起码要有一个证明的例子。
如何寻找最恰当的例子是你的功课，但是如果没有例子，就不要把这一条放上去！5.提供数据数据与事例同样重要。
如果能够写清你是班上40个人里的第三名，就不要只写你是前三名，谁知道你班上是不是只有十个人？你在实习中参与过多少个项目，拜访了多少客户，写了多少个报告……全部给出具体数字。
这比一句笼统的“我在实习中参与多个项目，多次拜访重要客户，完成多份报告”的效果好得多。
学生性质的申请，继续学习也好找工作也好，选人者最关注的是你的什么？答案是：Potential。
他们注重的是你的内在素质，而大多数的素质可以通过许多种不同的途径反映出来。
所以，他们可以不在乎你做过些什么，但是一定在乎你从过去的经历中学到了些什么，掌握了些什么，提高了些什么？所以你的重点，应该放在论述后面这些问题上，而不要只是长篇累牍地列举你当过多少学生干部，参加了多少社会活动。
总结要记住的是：Selector也是人，评价的标准再客观，总会一定程度受到主...
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