想当小明的人真多
你的广播电视编导专业论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？
老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！
学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
一、编写提纲的步骤:
(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1—2页。本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3—4页,第二项用4—5页,第三项3—4页,第四项6—7页。有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。
二、毕业论文提纲的拟定
如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则,为此要掌握如下四个方面:
(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的,作者以浙江××市某企业为例,说只要干部在改革中以身作则,与职工同甘共苦,可以取得多数职工的理解。从全局观念分折,我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定,没有论述通过深化改革,转换企业经营机制,提高了企业经济效益,职工收入增加,最终达到社会稳定。
宪法硕士毕业论文范文
?一、我国宪法上的人格尊严 文章写作修改官方客服企鹅：837576444
一） 人格尊严、人性尊严与人的尊严
为使笔者的讨论和现有的关于宪法上人格尊严的研究成果能处在一个维度上进行对话，免于各说各话，笔者认为首先应当澄清的问题是，对于学界在广泛使用的人格尊严、人性尊严以及人的尊严等词语的含义是否一致，是否可以互换并通用。虽然我国宪法规范表述为“人格尊严”，但是在学者的著述中，常将与人格尊严的语义极为接近的词语互换使用和相互解释。关于人格尊严与相近词语规范内涵关系的说法大致有如下几种：第一种观点认为，人的尊严与人性尊严、人格尊严等语词是一个概念，具有相同的内涵。胡玉鸿教授认为，'人的尊严’，即'人性尊严’或'人格尊严’，“是指社会中的任何一个个人都具有至高无上的内在价值或尊严。” 由于“人格尊严”本身无法用现有语言文字清晰、精确的给出一个定义，因此，用比较模糊的语言在内容上做几乎重复的释义可以理解为是一种无奈的选择。亦有学者认为，“人的尊严（humandignity),又称人性尊严或人格尊严，是指人生存而不能缺少的受到尊重和肯定，并且有不容侵害的身份、地位和资格的一系列权利。”该种定义把人格尊严理解为一种结构性、系列性权利，这种对人格尊严的理解与“人至髙无上的尊严”相比，较为具体、确定。有学者认为，应对现行宪法中的“人格尊严”做广义解释，与中外译语中相近的“人的尊严”、“人性尊严”等词语“存在某种相通之处”和“可互换的意义空间”。?我国台湾地区李震山教授认为，人性尊严即是人的尊严或个人的尊严。上述对人格尊严的理解，虽然在定义上有些许不同，但是其共同之处在于，认为“人格尊严”、“人的尊严”和“人性尊严”等词语的内涵是一致的。王泽鉴先生认为，从文义上讲，人之尊严涵义广于人性尊严，学说上通常使用人性尊严，人性尊严与人格尊严基本上同义，互用“无害于规范意义”。④笔者同意人格尊严以及与之相近的“人性尊严”等概念在宪法学的维度上含义相同。
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(二） 学界关于人格尊严的学说
“二战”对人性的摧残，引起了世界各国尤其是饱尝战争苦难之国家对人格尊严的反思。《爱尔兰宪法》（1937年）首先在序言中提到了 “个人的尊严和自由得到保障”，《意大利宪法》（1947年）第3条和第41条分别提到了 “所有公民都有同等的社会尊严”和“私人经济活动的进行不得违背社会利益，或釆取有损于安全、自由或人格尊严”，战后的国际公约将“人格尊严”确认为一项“不可克减之权利”，②作为二战策源地的德国开启了以“人性尊严”为立宪之基本价值的模式，此种模式被广为传播，在20世纪八、九十年代被多国宪法所吸收。由于我国1954年宪法并未意识到人格尊严的基本价值地位和基本权利属性，当时宪法制定时未对人格尊严给予应有的关注。但是在汲取了 “**”的沉痛历史教训后，1982年修改宪法时，将人格尊严作为一项基本权利加载入宪法。学界对于我国宪法上的人格尊严的性质和具体内涵上有分歧，近年来对人格尊严的研究日渐增多，形成了 “人格权说”、“尊严权说”、“宪法基本价值说”、“独立基本权利说”等观点，可谓众说纷纟云、莫衷一是。“人格权说”将人格尊严视为宪法上人格权的内在价值，虽然将其视为宪法上人格权的核心价值，但是饶志静著：《基本权利的原理与运用》，上海人民出版社2012年版，第71页。姜士林，陈玮主编：《世界宪法大全》（上），中国广播出版社1989年版，第621页。《世界人权宣言》第1条：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”。《公民权利和政治权利国际公约》第10条第1款规定：“所有被剥夺自由的人应给予人道及尊重其固有的人格尊严的待遇”。参见：周伟，《宪法基本权利司法救济研究》，中国人民公安大学出版社，2003年版，第59页。《韩国宪法》（1987年）、《吉尔吉斯斯坦》（1993年）、《匈牙利宪法》（1990年）、《格鲁吉亚宪法》（1995年）、《哈萨克斯坦宪法》（1995年）、《斯洛文尼亚宪法》（1991年）都将人格尊严写入宪法。
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二、人格尊严的特征、功能、限制及价值
(一） 人格尊严的特征
宪法对于人的权利的保障，必须落实到每一个实实在在的人身上。人格尊严不仅承认人的主体价值性、独立自主性，要求人作为享有人格尊严的主体，而且人格尊严的价值内涵就是人的价值得到发现和重新认识，人是宪法上的主体，不是权力的客体，人是宪法存在的目的，而不是权力的手段。宪法保障每一个人的人格尊严，就是要求将人当作宪法和法律的根本目的，承认和保障人的主体地位，不断发现人的价值，推崇人的价值，尊重人的尊严，重视人文关怀。宪法是对于人的“生存、价值和命运的一种制度安排”，宪法保障人格尊严就是要“把人作为历史创造的主体和社会发展的目的，尊重人的价值和人的主体性，把人视为手段与目的的统一体”。人身尊严、物质尊严、精神尊严和权利尊严是宪法上人格尊严的基本内容，不论人的主体性的表现形式为何，人格尊严均不得被侵犯。在宪法和法律上的特殊主体，例如未成年人、妇女、犯罪嫌疑人和刑事被告人、违反行政管理规范的行政相对人等，由于在特殊情况下，他们的权利和尊严较一般人更易受侵犯，但是宪法和法律保障人的人格尊严，即使在特殊情况下也不能降低人的尊严。对妇女的身体、身心要予以尊重；对犯罪嫌疑人和刑事被告人不能刑讯逼供、施以酷刑，确保他们在失去人身自由时，人格尊严不被减等，他们的人身尊严、物质尊严、精神尊严和权利尊严依然受到保障，不能丧失人的基本的尊严。
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(二） 人格尊严的功能
宪法基本权利的功能是为了明确国家的义务和权利人得向国家的请求和主张。德国宪法学和宪政实践中有主观权利和客观价值秩序两项基本功能的区分。主观权利功能包括防御权功能和请求给付功能，客观规范功能包括保护义务功能、组织及程序保障功能、制度性的保障。?宪法上的人格尊严既是宪法的价值基础，又是一项基本权利。“人格尊严同时具备'主观’与'客观’性质，从而既禁止政府干涉个人自由，又对国家施加正向责任去创造人格尊严得以实现的条件。”②人格尊严的功能所对应的国家的义务是消极不为义务、积极保障义务，同时，人格尊严功能的重要体现是制度性保障功能。具体体现为：基本权利的防御功能“要求政府不要干涉人民，其目的是要创设人民‘自由的空间’，在此一定空间内，人民有独立自主权，国家原则上不得侵犯”，①不得逾越基本权利设定的权利界限。“当国家公权力侵犯宪法上基本权利条款所保障的利益时，公民可以直接依据基本权利的规定请求停止侵害，并且这种请求应该能够得到违宪审查机关的支持。”人格尊严的防御功能主要体现在国家对人的人身尊严、物质尊严、精神尊严、权利尊严的尊重，不得肆意侵犯人的身体以及基于人身的利益，不得侵犯人的财产权损及人的物质尊严，不得奴役人的精神，不得银制人的思想，不得剥夺和不尊重人的权利，在权利受到损害时，国家应当创设渠道提供救济和保护。人格尊严是宪法的最高价值，也是基本权利的底线。对于人格尊严的保障应当如同捐涓细流一般渗入到宪法的其它基本权利中，对于宪法基本权利的限制也不得侵犯人的人格尊严，触及基本权利的底线。人格尊严的防御权功能针对国家消极不为的义务，也是最后防御之红线，国家对基本权利的限制和侵犯不得触及人格尊严，这正是人格尊严的基础性价值和最尚价值之所在。
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二、人格尊严的特征、功能、限制及价值...........18
(一）人格尊严的特征......... 18
(二）人格尊严的功能......... 22
(三）人格尊严的限制......... 25
(四）人格尊严的价值......... 26
三、我国宪法上人格尊严的保护......... 28
(一）我国宪法上人格尊严保护的现状......... 29
(二）我国宪法上人格尊严保护的缺陷......... 31
(三）我国宪法上人格尊严保护的措施......... 35
三、我国宪法上人格尊严的保护
(一)我国宪法上人格尊严保护的现状
宪法上的基本权利对国家公权力机关，包括立法机关、行政机关和司法机关具有直接约束效力。宪法上人格尊严基本权利的落实和保障，立法机关、行政机关和司法机关都负有相应的义务。立法机关不得运用立法权制定侵犯公民人格尊严的权利，这是对立法机关正向的要求，另外，立法机关应当制定法律保障公民的人格尊严。行政机关应当忠实的执行法律，依照宪法和法律的规定和精神办事，依法行政。司法机关应当履行解决争议的职责，用司法权维护公民的人格尊严不受侵犯。宪法基本权利的实施都通过宪法途径是不现实的，对于基本权利的保障需要通过立法将其具体化、制度化和法律化。我国宪法规定了人格尊严不受侵犯，《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保护法》、《国防法》、《消费者权益保护法》、《旅游法》等多部法律也都规定了公民的人格尊严受法律保护。在立法上，除明文规定人格尊严受法律保护以夕卜，还规定了其他权利和多种制度性措施，以保障人格尊严不受侵犯。例如，国家规定了劳动者享有的劳动的权利，保障劳动者的劳动条件、人身安全、劳动报酬和福利待遇等权利，这些有利于劳动者通过诚实劳动提升自己的经济地位，改善自己的物质生活条件，确保人不因贫困而降低尊严。同时规定了“公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利”，这是一项积极的请求权利，使公民在特殊情况下得向国家请求物质帮助，确保其物质尊严不受侵犯。宪法规定公民的信仰自由，这是国家保障公民精神尊严的体现。宪法规定了人身自由权利，这是国家保障公民人身尊严的表现。宪法规定了公民的申诉、控告、检举和获得赔偿权，这是国家保障公民权利尊严的表现。
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结论
人格尊严是我国宪法保护的一项基本权利，也是宪法的基本价值。将人格尊严作为我国宪法的一种基本理念、基本价值、根本价值、基础价值，并非“揠苗助长”式地人为拔高了人格尊严的宪法地位。我国1982年宪法是在反思**的基础上制定的，而“**”恰好是戕害人性、不尊重人格尊严的历史劫难。如此，人格尊严就成为了我国宪法的基本价值。不断发现人的价值，重新认识人的主体性，保护一个人作为人的尊严，是我国宪法的历史使命，也是宪法的规范要求。宪法调整国家公权与公民个人的关系，这种关系正是以人为中心的，公权力的运行必须围绕人来进行，公权力的运行不能侵犯人的尊严。公权力与个人的关系需要一个平衡点，而这个平衡点就是人格尊严。人格尊严受到保障，则公权力的车轮在既定轨道行使；反之，则权力肆意、人将不人。凡是人格尊严能够得到有效保障的地方，必是权力受约束、基本权利得到落实的地方；凡是人的价值不被认同的地方，必是公权滥用、私权不彰的地方。我国宪法人格尊严的保护除了继续完善立法、规范行政执法行为以外，建立有效的宪法诉讼制度是十分必要的。因为“即使是宪法，如果不能由法院强制执行，那么，除了空洞的词汇外，也没有任何意义”。
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参考文献（略）
关于摄影专业的毕业论文
展开全部 一点摄影心得分享： 摄影之所以被称为一门艺术，就是因为它需要的是一颗平静的心，任何浮躁与虚荣都是要不得的。
我相信，虽然进入了数码时代，但摄影的基础知识还是需要掌握的。
我看来，既然接触摄影，要学会看懂五本书。
第一本要认真看的书，当然是产品说明书！在摄影论坛里，如果有人问产品说明书上本来很醒目的答案，是会遭到痛殴的。
你只有在充分了解产品和基本操作的情况下，才能谈得上发挥系统的优点。
也只有这样，相机才能真正成为你的工具。
第二本要看的书，是《纽摄》。
是的，很多人说，纽摄老了，没错，纽摄是老了，老了就抽抽了，抽抽得只剩下精华了。
人们对照片有不同的追求，咱们不说，追求亮丽明快，或许纽摄不适合，但我看来，它仍然是摄影圣经。
开篇三个要求，主题、主体、简洁，自始至终都是我们评判片子的依据。
看明白了纽摄，相机就会成为你的左右手。
你会开始为光影而喜悦，为色彩而快乐。
第三本要看的书，就是感情。
太浮躁的人是用不好相机的，因为他看见的只有服装和表情，他拍到的是漂亮或者丑陋，而不是喜欢或者厌恶；拍到的是笑容或者眼泪，而不是快乐或者悲伤。
那样拍的片子，我们叫快门机器。
单纯拍片子不是摄影，更不是艺术，摄影是藏在片子后面的感情！很遗憾，大部分人都还在看这本书，我也是。
但是知道了方向，我想我们会突破的。
等到突破了这一步，相机就能成为你的感情，你能很容易在打开一张片子的时候，迅速回到当时的现场，伴随一杯茶，半包烟，和一个宁静的下午。
第四本要看的书，是人生。
太年轻的人也是无法理解摄影的真谛的。
没错，现在市场上的相机种类繁多，也不乏索一类的时尚机型，但是，如果把摄影定位成那种时尚，那就错到家了。
摄影不是时尚，在这两个字后面蕴含着前辈们多少年的积累和精华，从取景框看出去，转动对焦环，在景物开始清晰的同时，你能隐约看见大师的身影飘然而过，翩若惊鸿，矫若游龙。
镜头表达的，是你眼中的世界，是你对人生的理解。
摄影大师们，在拍风光的时候，他会充满了敬畏；在拍花鸟的时候，他洋溢着喜悦，在拍人文的时候，他骨子里刻着悲悯。
镜头便是人生，你的片子便是你对大千世界的理解，走到这一步，镜头就是你的伴侣，你已经感觉不出它的存在，但它确实开始融进了你的生命。
第五本要看的书，便是你自己的心。
世间万事万物，其实都是你内心的投影，心无挂碍了，从此得了解脱，自在啊！那时，你不再以潮起潮落云卷云舒为意，繁华起伏，俱是浮光掠影，一头一机，从此笑傲江湖。
信手拈来皆文章，摘叶飞花可伤人.。
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另外，由于艺术院校特有的艺术氛围熏陶，我院培养的学生在新闻的敏锐性方面也许不如北 ... 被引用次数： 0 文献引用-相似文献-同类文献 2. 广播电视文艺沉思录 周华斌 文献来自： 现代传播-北京广播学院学报 2000年 第04期 CAJ下载 PDF下载 电影也划归广播电视系统。
1986年1月，广播电视部改为广播电影电视部。
——90年代，国家教委正式确认并新增“广播电视艺术学”学科，设学士、硕士、博士生专业。
同样在80—90年代，正当广播电视系统提出“自己走路”和“扬独家 ... 被引用次数： 2 文献引用-相似文献-同类文献 3. 对我国广播电视集团核心竞争力的思考 樊士德，张春华 文献来自： 声屏世界 2004年 第11期 CAJ下载 PDF下载 在国外传媒大鳄纷纷抢滩中国、国内广播电视体制改革迅速推进、市场化步伐日渐加快的今天，国内广播电视集团面临的竞争已经达到“白热化”。
笔者认为，广电集团之间的竞争已经由传统的节目竞争、广告竞争转变为核心竞争力的较量。
面对经济全球化浪潮的冲击，面对 ... 被引用次数： 2 文献引用-相似文献-同类文献 4. 广播电视评论工作的新起点——新型广播电视评论探析 罗弘道 文献来自： 中国广播电视学刊 1995年 第09期 CAJ下载 PDF下载 就是对广播电视评论如何搞，对于运用广播电视手段，真正发挥广播电视自身传播特点，这样的思路没有打开。
因此，广播电视评论作者们的精力仍然集中投放在撰写的套路中。
这从80年代初期开始的全国优秀新闻作品（包括评论）历届评选中 ... 被引用次数： 3 文献引用-相似文献-同类文献 5. 论新世纪广播电视发展的战略 魏文彬 文献来自： 中国广播电视学刊 1999年 第06期 CAJ下载 PDF下载 在广播电视国际化的过程中，让内陆大省的广播电视为维护国家和民族的利益作出贡献，是我们的社会责任。
作为广播电视节目已经上星的内陆大省的广播电视工作者，必须立足本省实际，冷静面对这种急剧变化的格局，增强历史责任感和社 ... 被引用次数： 2 文献引用-相似文献-同类文献 6. 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年 路宝君 文献来自： 中国广播电视学刊 1996年 第08期 CAJ下载 PDF下载 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年路宝君播音员、节目主持人、编采人员、曲艺编演、电视剧编导和演员、专题节目编导等，从某种意义上讲，属于话语信息的传播者，并且大多是具有高等文化水平的人，按理说 ... 被引用次数： 0 文献引用-相似文献-同类文献 7. 类型化——中国广播电视发展的必由之路 林晖 文献来自： 新闻记者 2001年 第09期 CAJ下载 PDF下载 《外国广播电视受众调查的趋势》，《中国广播电视学刊》，2000年第9期 ... 被引用次数： 6 文献引用-相似文献-同类文献 8. 论广播电视语言传播的影响力 付程 文献来自： 现代传播 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载 广播电视作为大众传播媒体其社会使命是向社会大众传播信息 ，语言是广播电视信息传播的重要载体。
广播电视在向社会传播信息的同时也在向大众传播语言。
作为一种语言职业的广播电视 ，承载着信息传播和语言传播的双重使命。
语 ... 广播电视在传播语言的同时 ，也在传播语言规范。
广播电视语言本身就是在传播语言的各种规范？... 被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献 9. 广播电视要面向农村 黄工华 文献来自： 中国广播电视学刊 2001年 第05期 CAJ下载 PDF下载 “广播电视节目是为城里人办的，我们看不顺眼也听不进耳。
” 广播电视的主体是广大的人民群众。
全国农村人口就有10亿之多，这是广播电视最大的受众群体。
农民文化素质较城市低是一个不争的事实。
然而并不意味着他们没有精神文 ... 被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献 10. 广播电视受众短信参与的危机与出路 张晓岩 文献来自： 新闻记者 2005年 第10期 CAJ下载 PDF下载 还详细规定了电话和手机短信参与的有奖竞猜类广播电视节目的范围和竞猜内容的播出次数等，这些条款有助于规范短信对广播电视的参与活动。
巧妙利用广播、电视的媒介特点。
短信的运用，归根结底是为了广播、电视节目获得更多效益，所以必须尊重广播、电视的媒介特征和节目的 ... 被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献 查广播电视 的定义 搜广播电视 的学术趋势 翻译 广播电视编导 搜索相关数字 中国新闻广播节目制作时间 中国专题广播节目制作时间 中国文艺广播节目制作时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页参考资料：中国知网 www.cnki.net
广播电视编导专业毕业论文可以写些什么
给你个提示吧，自己看看能不能用毕业论文是我院工商管理专业人才培养计划的重要组成部分，是学生进行专业综合训练，强化专业技能、能力的重要教学环节，也是学生获得毕业证书的必要条件，对提高学生综合职业素质，确保人才培养质量具有重要意义。
工商专业学生撰写毕业论文的主要目的是： 1、培养学生综合运用工商管理知识和相关专业知识分析问题和解决问题，达到学以致用的目的。
2、检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度，并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。
3、学生根据选定的题目，搜集相关资料，开展调查研究，培养学生理论联系实际，增强独立思考问题与解决问题的能力。
4、学生通过毕业论文的写作，训练专业研究文章的写作能力，学会并运用专业文献资料的检索技术与方法，专业分析、调查和研究的技术与方法。
二、毕业论文写作的程序与步骤 （一）动员准备 1、由学院教务处、管理系组织召开按规定可以进入毕业论文准备阶段的学生参加的毕业论文写作动员会，介绍学生与指导教师见面。
学院邀请专家讲解毕业论文写作基本规范与要求。
2、学生自选与系安排结合，确定指导教师。
指导教师指导学生在校进行相关资料、文献、参考书阅读与学习，确定写作及选题方向。
（二）选题开题 在指导教师的帮助下，学生根据本指导书提供的选题范围（见附件），从中选择论文题目方向。
学生提交开题报告，提交500字论文写作提纲，指导教师审查提纲，提出修改意见，指导教师与学生确定论文写作进程。
选题时要注意： 1、本指导书给出的课题仅仅是论文选题的方向，供学生参考之用，并非指定题目； 2、如选择其它课题，可以和指导教师讨论确定； 3、非专业方面的内容不宜作为论文选题； 4、选题应该是自己比较熟悉、资料占有比较多、和自己的社会实践、实习联系密切的题目。
5、论文题目一经选定，不得随意变动。
如特殊原因确需变动，应征得指导教师的同意。
（三）实习调研及论文写作 学生由学院统一安排到 “好又多”成都亚太店进行专业实习与调查研究。
其间，学生应有重点地、有针对性地搜集资料、调查分析。
实习调研期间必须保持与指导教师的联系并定期沟通，并在指导教师的指导下，在规定时间完成初稿。
（四）论文定稿 论文辅导的时间由指导教师和学生讨论确定。
每个学生应主动和教师取得联系，并根据事先安排的辅导时间和地点，准时参加辅导。
指导教师对每位学生的指导、辅导时间不少于12学时。
指导教师应指导学生规范论文格式，督促学生按时提交论文定稿及读书、调研笔记和其他相关原始资料。
（五）论文成绩与论文答辩 指导教师依据学院制定的毕业论文成绩评定标准，评阅学生毕业论文、评估毕业论文写作期间综合情况，并提出初评成绩。
系指导小组共同讨论确定论文的最后成绩。
凡指导教师初评建议毕业论文成绩为优秀的学生，应按规定的时间和要求参加答辩。
论文答辩程序如下： 1、按规定的顺序参加答辩 2、每位答辩人答辩自述时间约为20分钟，答辩教师组提问5—10分钟，答辩人回答问题5-10分钟。
3、答辩教师组共同讨论确定答辩论文的最后成绩。
三、毕业论文体例和成文要求 毕业论文包括：封面、目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献、致谢、附件。
毕业论文提纲范文
编写提纲的步骤： （一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。
一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。
我们写论文也需要先写出论文提要。
在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
（二）原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。
本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。
有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。
毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
（三）编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。
简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。
这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。
没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 （二）目前建筑劳动力市场的基本现状 （三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。
如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。
下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法： 一、序论 1.提出中心论题； 2，说明写作意图。
二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境； 2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
（二）目前建筑劳动力市场的基本现状 1.供大于求的买方市场； 2，有市无场的隐形市场； 3.易进难出的畸形市场； 4，交易无序的自发市场。
（三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控； 2.加快建章立制，变无序交易为规范交易； 3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易； 4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动； 5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论 1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务； 2.呼应开头的序言。
上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。
如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。
总之，在动手撰写毕业'论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
三、毕业论文提纲的拟定 如何落笔拟定毕业论文提纲呢？首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面： （一）要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。
比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江**市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。
从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。
（二）从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。
有所失，才能有所得。
一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。
为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。
所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
（三）要考虑各部分之间的逻辑关系。
初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。
为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法： 1.先拟标题； 2.写出总论点； 3.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架； 4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句（即段旨）； 5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用； 6.全面检查，作必...
毕业论文格式范文
浅议非c/s实现上机考试系统 摘 要：随着计算机网络技术的发展，各种各样基于网络的应用也随之诞生，比如基于互联网的信息发布、通信、数据共享等等。
局域网的发展也同样迅速。
很多政府机构、企业、学校，都是先以一个统一的局域网联结在一起，再分别接入INTERNET。
因此基于局域网的即时通信工具，就这样应运而生了。
所以本文提出了一个更加合理的设计，并在WINDOWS平台上加以了实现。
在本实现内将客户端和服务端综合在一个程序之内，用远程数据共享。
并进行了人性化的界面设计，使用起来更加简单方便，并且功能十分合理。
本文讨论了如何使用VF6.0编程通过远程数据共享，实现非c/s模式上机考试系统。
关键词：局域网 共享目录 服务器名 数据库 1 F/S(File Server) 用共享文件夹共享表，通过“\\\\机器名\\共享名\\表”的方式访问表。
服务器只提供共享访问而已，不用运行任何软件。
设一配置文件放本地，主要储存服务器名，共享数据库名； Config.ID-----配置文件 workstatus c(10)---工作模式（本地/网络） filepath c(70)---数据库名称及地址（本地可为绝对路径，也可为相对路径，网络为\\\\server\\wks\\data.dbc，其中Server是服务器名，wks为数据库所在目录的共享名，注：是共享名且还应是完全共享，data.dbc是数据库名） 2 设置表单用来配置config.ID 可将数据库选放本地/远程，通过下拉列表框选本地或远程，地址则输入服务器名及通过选择”按钮”选择目录共享名。
3 主文件代码 建立主程序文件 close all set safety off set exact on set talk off PUBLIC Handle,xh,xm,Kssj,Ctbh,LocalData,WorkType,Mypath,computerNo,bbb （……………………） mypath=left(sys(16),rat(＂\\＂,sys(16))) set default to (mypath) IF !file('config.id') do form setup.scx read events else DO form ksdl.scx READ events ENDIF 4 抽题并验证 （以下为部分源代码） 要点： 如果您以独占方式打开了表，别人无论用独占或共享方式打开表都会出错，错误是“不能存取文件”，错误代码是1705；另外如果有人以共享方式打开了表，其它人试图以独占方式再打开，也会出现同样的错误。
&&选择工作模式--“开始”按钮代码： pzpath=mypath+＂config.ID＂ use &pzpath exclusive go top DataPath=alltrim(FilePath) WorkType=alltrim(WorkStatus) use if alltrim(WorkType)=＂网络＂ （……………………） endif 5 进入考试界面 （以下为部分源代码）（初始化考试界面） DO ksjm.mpr WITH THIS,.t. public m,s,i i=0 s=60 m=kssj thisform.label1.caption=str(kssj,2)+＂:＂+＂00＂ use config.id exclusive go top GzFs=alltrim(WorkStatus) DataPath=alltrim(FilePath) use if GzFs=＂网络＂ （…………………） endif 参考文献： [1]李晓龙.VF程序设计.人民邮电出版社. [2]李雁翎.Visual FoxPro应用基础与面向对象程序设计教程（第二版）.高等教育出版社. [3]张洪举.Visual Foxpro程序设计参考手册.人民邮电出版社.标题，提纲，关键词，正文，引用
求推荐几本与纪实摄影相关的摄影理论书籍。
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写毕业论文参考。
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能作为参考文献的。
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有一本书叫做摄影批判导论。
是一个类似摄影史的书，记录的是20世纪的一些观点。
书里面还引用了大量原文。
缺点是不只是讲纪实，只是其中的一章涉及相关内容。
找参考文献来百度百科不好吧。
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找几篇论文直接看后面的参考文献不就好了、、、额，非摄影专业只能提供这些帮助了
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