为彻?依法治国,?建设社会主?义法治国家?的基本方?,进一步?强小学生的?法教育,?切实保障学?身心健康?,培养学生?的法治观念?良品行?,有效减?少和预防小?学违法和?犯罪,实现?学校对学生?的培养标?。我校以邓?小平理论和?“三个代表?”重要思想?为导,按?照素质教育?的基本要求?,完学校?的法治宣传?教育的培?制
?
?一、指导思?想 以邓小?平理论和党?的“个代?表”要思?想为导,?按照科教兴?,依法治?国的具体?求,全面贯?彻国家的教?育方针,坚?持法治育?与思想治?教相结合?、与道德纪?教育相结?合,坚持近?期目标与长?远目标相?合,不断提?高广大小学?生的法律素?质,努力把?他们培养成?为有理想、?有道德、有?文化、有纪?律的社主?义建设事?合格人才奠?
?
1、?法治
?
2?、教育的内?容小《?德与社会?》教材中?法治教育教?材,《小学?
生生活?切相
? 法治?教育要重?行社主?义主与法?治念教育?,增强学?的国意识?、权利义务?意识、守法?用法意识,?学会明辨是?非
?
三?、培训目标? 通过思品?、班会课?、学科透?等工作,?养学生的法?治识、法?治观念和学?法、知法、?懂法、守?的自觉性,?真正地提高?学生分辨是?非和用法律?保护自己的?能力,预防?和减少青少?年违法罪?,保持学生?的犯罪率为?
? 四、具?体工作
? 1、在?班会课中,?加法治、?纪律、行为?习惯育,?开展《小?生守则》和?《小学生?常行为范?》学习教育?,开展校纪?、校规教育?,开展交通?安全、消防?安全教育。?班可以通?过主题班会?
?
2、?要充分利用?思品课渠?道用,抓?品德教育与?法治教育的?融,把《?宪法》、《?教
? 3、加?强渗透?。各学科中?涉及到
? 五、基?本要求与保?障措施
? (一)?政教
?
?(二)课时?安排
? 1、在课?时安排上,?以品课为?主渠道,每?月每班治?教育课时间?至少有1节?课。思品课?的例?析课重在用?例说法,主?要运用青少?年违法犯罪?的典型案例?,以案释法,加深法??律条文的理?解,把
?
? 2、全校?各班课?,每个班级?每学期至?组
?
?(三)法治?课资备? 在法治课?师资配备上?,思
?
(?四)教材 ?教的用?以《义务教?育课程标准?实教科
?
(五?)邀校外?人士(司法?所或派
? 青少年?法教要?对年龄段?的生理心?特
? 总而言?之,我校?治课教?教学要正?做到教学有?计划,
? 通过?法治育,?们可以?学生解最?基本的法?常
?
完善法治宣传教育工作的路径选择
摘 随着社会的不断进步,改革不断深入,法治宣传教育工作面许多新情况、新问题。从认识观念上,新时期法治宣教育应于促进理念上实现由普及知识到培法治思维、培植公民意识的转变,在方式上实现被式灌输到主动式启发的转变,在普法载体上实现由传统到代的转变,在内涵上实知识向文化的转变。 关键词 法治文化建设 法宣传教育 法治素 中图分类号:D92 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.073 Abstract With the continuous progress of society, the continuous deepening of reform, the rule of law propaganda and education face many new situations and new problems. From the understanding of the concept, the new era law publicity and education should focus on promoting by universal knowledge to cultivating legal thinking, cultivating citizen consciousness transformation in philosophy, on the way to achieve the passive infusion to the change of active inspired, in the law carrier realize transition from traditional to modern, the connotation of realization from knowledge to culture change. Keywords Rule of law culture construction; legal publicity and education; rule of law accomplishment 随着社会的不断进步,改革不断深入,法治宣传教育工作面临着许多况、新问题,与法治建设的求还存在一定差距。从认识观念上,新时期法治宣传教育应着眼于促在理念上实现由普及知识到培育法治思维、培植公民意识的转变,在方式实现由被动式灌输到主动式启发的变,在普法载体上实现由统现代的转变,在内涵上实由知识向文化的转变。 1 发挥传统法治宣传教育优势,完善巡回宣讲制度 面向全社会组织开展态化的巡回宣讲活动,是我国在长期的政治思想教育实践中锻形成的一行之有效的育手,在党的教宣思想工占有特殊地位。可以说,在改革开放以,世情、国情和党情发生复杂而深刻的变化,价值观念与价取向日益多样,法思潮呈现出多元化趋势,但社会仍需要一定的共识与流意识形的引导。在这样的背景下,的十六大以来,巡宣讲形式被正式入到宣教育体系之中,逐步占据了理论教育的主流位。应当说,巡回讲是一项新时期引领社会思潮的有组织、有划的活动,是一种直接面向广大干部群众进行双向沟通与互动交流的渠道与宣传教育方式,与传统媒、广播电视媒体、互联网相比优势突出,其传快、声势大、互动强、影响广,具有广泛的群众基础和旺盛的生命力,发挥着不可替代的重要作用。巡宣讲机制不仅具有鲜明的论导向功能,有利于发我国思想政教育的优良传统和组织势,且具有强大的社会造势功,针对党的新观念、新政策、新求快速反应、迅速整合、及时传达,实现行垂直的多方面信息的直接沟通,是对宣传教育形的有益补充。①在建设社会主义法治国家的进程中,别是在司法体制改革不向推进的背下,治宣传教育工作的首任务是要广泛、深入、时、有效地传党的有关法治方面的创新理论与政策主张,用一元化的法治指导思想领多元化的法学思潮,成“强声效应”。对法治教育目标的实现而言,熟完的巡回宣讲机制具有非常重要的进作用。 首先,完善常化运行机制,健领导负责机制。健全组织部、宣传部、政法委、教育部门、法学相组织部门之间的“分级负责、块管理”的领导负责机制,更好地协调各部门之间的关系,并给予组织和人员保障。在经费保障方面,加大财政支持力度,在省级财上优先保障投。其次,完善人才库建设制。巡宣讲制度效能的大化要靠一支政治强、业务精、作风正、纪律严的宣讲队伍来实现,要进一步完善巡回宣讲伍人才库建设。在宣讲队伍人才库建设方面,首先要善于借助外力,外请级专家,利用信息量大、参与重大决策、研究水平等势,借助他方之智,帮助广大干部群众准确领会中央一系有关依法治国要部署的精与理念;其次,要依靠主力,发挥本地专家的优势,充分利高校、党、社科界和党政机关专家学者的优势,吸纳政治素好、有较高宣讲能力的领、专家,针对具体情,进行主题宣讲,并认真挖掘潜力,发挥同志和基层专宣特长。在宣讲人员培新制方面,要开展集体备课活动,明确宣讲内容和重,保证宣讲工作统一性和严肃性。最后,在巡回宣组织制度设方面,要进步完善工作备案机制,工会议机制以及信息反馈制,尤是要健全重视信息反馈机制,建立配套的监测机构,建立数据分析统,及时把握不同阶层、不同群体的思想动态、价值取向以及化,把握社会的法治热,使巡宣讲能好地做到有的放矢,努力实现法治宣教育理念、手段与社会法用法求相一致,从法律知识现代法治精神脑心,使人们心中接受法律、认同法治,进而在内深处信仰法律。 2 充分利用新兴媒体,提高法治宣传教育实效 法宣传教离不开有效的传播手段,近年来,以互联网为代表的新媒体在开展法治宣传教育中发挥了重要作用,已经成为重要的治宣传教育的地和平台。新形势,新媒体代论环境深刻变化,给法治宣传教育带来了机遇,也提出了更高的要求。**指出:“要注重发挥互联等新兴传媒在人们工作和生活中的特作用。”跟传统媒体的宣传育方式相比,基于互联的宣传教模式具有更的时效性、盖力、吸引力与互,能发挥持续、重复性的育、引导、交流、切磋的发酵作用。要正制宣传教育工中的式主义现,着力增强针对性和实效性,充分用人们闻乐见的形式,不断加强载体建,积用新兴媒,打立体治宣传教育体系,大力弘扬社会主义法治精神,传播法治正能量。 首先,充分利用新媒体的特点与优势,借助互联网平台,创新法治宣传教育,改变单向的输式、突击式宣传教模,打造互动式、常态式、社会参式的法宣传教育新模式,最大限度地播法治理念与法律知,为社会提供全面、权威的律信息。积极利用博客、播客、微博、移动通讯终端、信等新体形式,着力打造一国内外有较强影响力的普站、普法官方博、官方微信,组织开展声势的宣传育活动,提高法治宣传教育的影响力与渗透力。同时,在联网条件下要加强部的互联通,在运用网媒体进行法治宣传教育的过程,各相部门要做到横纵贯通,通过建立通互连的管理平台,达到资源整合,以实现高效管理,增强法治宣传教育的影响力。其次,打造传统媒体与新兴媒体合力的宣传教育阵地。应注意传统媒体在网络时代具有不可代的重要作,整合报纸、广播、电视传统主流媒体网络、微博、手机等新兴媒体的优势,着力建构互相配合、整体联动、共同促进,功能、覆盖广泛的法治宣传教育格局,做到信息资源和技术平台共,不断整合大法治宣教育力量,形成全媒体传播,实现传效果的最大化。三,建法治宣传教育新兴媒体的规范管理制,对治文传播中的一些偏失行必要的矫正。人员规范管理面,法治网站作为新兴媒体传播的重要阵地,应现专人专、常换常新、改常优、互联互通,推动既网络信息技术又懂得法制工作的复合才的培养与选拔,在各级法治宣传教构和工作队伍中,培养政治过硬、业务过硬、技术过硬、作风过硬的善于运用新兴媒体从事法制宣传教育工的才队。 3 将法治教育与德治教育相合,完善公民意识培植制度 **指出:“法律是成文的道德,道德内心的法律,法律和道德都有规范社行为、维护社会秩序的作用。”②这一重要论断一面明了法与德的辩证关系,道德主要约束心灵,法律主约行为,法律与道德具有同性,都是人类社会的行为调整规范,彼此相互渗透、相互影响;另一面指出了家和社会理需要法治与德治相结合,二者相辅相成、相互进,在规范社行为、协调社会关、维社会秩序上共同发挥着重要作用,走向“善法之治”。在法律和道德、法治和德治、法治育和德治教育的关系问题上,党的十八届四中全会决做出了重要的略部署,即“国家和社会治需要法和道德共同发挥作用。必须坚持手抓法治、一手抓德治”,“法治教育纳入精神文创建内容”。 此可见,建设社会主义法治国家,必须坚持依治国和以德治相结合,这全进依法治国必须把握的基原则;建设社会主义精神文明,培植公民识,也必须坚持将治教育与德治教育相结,以法治体现道念,以道滋养法治精神,这是新时法治宣传教育把握的基本原则,也可以说一项崭新课题。应说,将法治教育与德治教育相结合可最终归结为公民识教育,是一种向政治文明素质的教育。公民意识教育强的是公民在社会生活中的主体参与意识、民主意识、监督意识、规则意识与责任意识等基本意,包含法治教育与德治教育,可以说这者是公民意识教育的有机组成部分,如“车之两轮、鸟两翼”:一方面,法治育的核心培养公民正的义务念,在宪法和法律框架内行使权,履行义务;一方面,法定义务是低的德标准,道德是法定义务以上行为范,对公民意识的塑造不仅需法律度,还需要以道德的说服力与感召力提高民的思想认识、道德觉悟以政治道质,育有政治责任感的公民。党的十七大报告中曾把民意识教育的新内涵阐述为“树立社会主义民主法治、由平等、公平正观念”,是基于并超越单一的法领域和道德领域教而向政治文明教育范畴递进。在强调将法治教与德治教育相合的新时法治宣传教育有必要从培育公民意识的高度出发,捋顺、协调法治教育与德治教育的关系,提升法治宣传教育的整体效能。 从我国普法工的主与重心来看,经历一个从法律常教到法知识教育,到法治理念教育再到法治与德治相结合的公意教的发展过程。新时期的法治宣传教育工作,应逐步实现从单守法育合性的公民意识教的转变。③从公意识教育的容看,主要包括公民素质培养、民能力培养,公民精神培养三大方面,其中公民素培养是基础,公民能力培养中间环节,公民精神培养是核心与归宿。具体来说,公民素质教育主要体现在公民道德素质和公民法律素质两个层面,公道德素质教育建立会责任感为心,公民法律素质教育以建立对法的理解与认同为重点;公民能力培养主要括对公民权利实现能的培和公民参与政治能力的养;代公民教育的核心在于公神培养,在社会主义法治国家,公精神的培养核心在于对公民宪法信仰的培育与对公民民族精神的弘扬。④时法治宣传教育应逐步建完善家庭、学校、社“三位一体”公意识培植制度,⑤在“法律六进”的基础上,拓展法治宣传教范围与领域,扩大受众的覆盖面,与时俱进更新内,将单一维度的法治宣传教育与传统美德教育、人文精神教育相合,健从家庭、学至社会的公民教育体系,保证每个公能接受良好的政治教育、法律育和社会文化教育,引导公民用法律解决现实活中的实际题,依法按程序表达利益诉求、解决矛盾纠纷,用法律武器维护自身的合法权益。 4 将社会主义法治理念融入廉宣传教育,提升领导干部法治素养 廉政是法治的重要内容,法治是落实廉政的关。在现代社会,建立在治基础上的政才是正义的廉政,廉需要法治作保,没有廉政作为基础,法治也无从实现。廉教育是实现法治廉政的重要途径,其中廉政治教育是廉政教育的重组成部分,对领导干部法治素养的培育是政法治教育的核心,应将社会主义法理念融入廉政宣传教育中,培养领导干部的法思维,增强自律意识。党的十八四中全会定指出,“党员是全面推进依法治的重要组织者、推者、实践者”,强调了各级党组织和领干部在推进法治国中的重要作用与责任。应当说,领导干部在法治国家建设过程既可以起到键的推动作用,也可起到致的破作用,针对廉政法治教育可从培育领导干部“应为”(积极层面)与“不为”(消极层面)两个方面理解。从“应为”的一方面来,廉政法治教育不仅是全民法治宣传教育的要组部分,其重点象主要是领导干部、公务员以及国有企业管理人员,抓住领导干这个“关键少数”,推动领导干部做尊法、学法、执法、守、用法的模范,树立领导干部的治思维,力提升领导干依法办事力,社会管理的法治化和依法治国才能真正以实现。党的十八以来出从中央地的一系列定及范性文中,针领导干部的法素质都提出了比较高的要求,主要集中在培育法治思维与法办事能力上,领导干部在深化改革、推动发展、维护定等面应善用法治方式处理实际题。从“不为”的一方面来说,廉政法治教育要领导部脑中拉紧法律线不可逾,法律底线可触碰的廉政“高压线”,起不法行权力,不以言代法、以权压法、徇私枉法的“防火墙”,加强廉政法治的预防警示教育,努增党员干的腐防变能力。正如**同志所总结出的,“领导干部要带头学习法律、带头敬畏法律、带遵守法律、带头依法办事”,⑥要运用法治思维与法治方式,推进党风廉政建设和反腐败斗争。 以往的廉政宣育中,往往更侧重政治信仰、思想德等方面内容,相对而言,对领导干部法治素养的培育关注度不足。当以未的廉政教育,在建法治家的大背景下,应注重与法治宣传教育融合,将法治理念教育与政治理论教、职业道德教、党优良传作风教结合起来。应今后的廉政宣传教育予以强调与重视,占重要位置。社会主义法理念的宣传教育包含五个方面基本内容,即依法治国理念的宣传教育,执法为民理宣传,公平正义理念的宣传教育,服大局理念的宣育以及党的领导理念的宣传教育,这五个方面相辅相成,共同构成了社会主义治理念宣传教育的有机体,是廉政法治教的核心内容。在另一方面,围绕贯彻执行宪法、国家基本法以及全省革发展中及的重大法律问题,不断加强对党纪国法、廉政法规的传教育,研究构建科学合理的廉政法律法规教育体系。在廉政法宣传教育的方上,也要坚持用法治思维法治方式,进一步完善学分度,试考核制度,任职资格管制度等,确保各级导干部学用法的制度化、规范化与常态化。 注释 ① 邢国忠.社会义法治理念教育研究.北京:中国社会科学版社,2011:272-275. ② **.加快建设社会主法治国家 定不移走中国特色社主义法治道路.求是,2015(1). ③ 李升元.法治实践的公民意识教育价研究.2012年东北师范大学博士学位论文:87-89. ④ 伍华军,周叶中.我国公民意识及其培研究.武昌:武汉大学出版社,2014:219-227. ⑤ 伍军,周叶中.我国公民意识及其培养研究.武:大出版社,2014:235-243. ⑥ **.领导干提高法治思维.学报,2014-11-25. 参考文献 [1] 建立反腐廉宣传教育长效机制研究组编著.建立反腐倡廉宣教育长效机制研究.太原:山西人版社,2010. [2] 尹.律文化域中的法学教学比较研究――以、日、英、美为例.北京:中
拓展博物馆宣传教育功能的意义
龙源期刊
拓展博
作者:贾晓伟
来源:《
摘 要:宣传教育是博物馆的重要化功能一,能起到向群众提优质精神文化产品、提高全民族思想道德素质和文水平作用。如何拓展博物馆宣传教育功能是博物馆工者的职责与研究重点。本文分析了拓展博物馆传教育功能的意义,并提出了
关键词:
中图分类号:G260 文标识码:A 文章编
一、拓展
随社经济的发展,人们的思想价值观念的改变,世界博物馆理与实践的断发展,国际博馆学研究重心也逐由“物”的收藏保护转向了“物”的历史渊源与化内涵,博物馆始由收中心向传播知识文化的教育中心转变。博物馆的社会职能发生了巨的化,以前一被忽视的会教育功能成为了当今博物馆的一个心职能。这一变化的发生不是偶然的,是社会发必然,也是博物馆自发展的需要。尤其是现在,科学技术的不断创新与进步,信息产业的迅崛起,全球体化的速度加快,所有这些给人们提供了更多的机会和发展的空间,同时,也对人们提出更高的要求,人们要断地提升和丰富自己的知识适应社会
博馆作为护、展示历史文化遗产和人类环境物证的文化教育机构,是一个国家、一个民族宣传其文成就和发水的重要窗口,是个地区经济、社会进步的形象志。2008年国家物局发出通知,启了博物馆纳入国民教育体系专题调研工作&完善博物馆的会教育功能,充分发挥博物在国民素质教育,特别是发挥在成年人思道德建设中的作,也是党十七大报告中为提高党的执政能力,落实科学发展观,构建社会主义和谐社会重举措。博馆的教功能明显有别于其他何教育方式和载体。先,博物馆的教育功能具有社会性,它的教育面向全社会,它服务象包括社会各阶层,其会教育功能是广性的,通过人们的参观、学习、思考,它影人们生活的各个方面,不同程度地影响和伸到社会生活实践和文化形态的不同领域,从而构成人们教育实践的必环节,构成社会发展与文化进步的内在动力。其次,是更具直接性,博物馆实育的主要载体是陈列展览,展示给观众的必须是真实的、第一手材料。再次,博物馆的教育必须具科学性和艺术性,博物馆的陈列展览最终的目的是传授识和传递息,所以科学性是第一位。但博物馆的教育方式与学校、书本等正规教育不,其和外延要丰
二、拓展
博物馆宣传教育的意义
博物馆作为保护、展历史化遗产人类环境证的文化教育机,是一国家、一个民族宣传其文明成就和发展水平的重要窗口,
一、博物馆的传播、教育
首,博物馆的教育功能具有社会性,它的教育面向全社会,的服务对包括社会各阶层,社会教功能是广性的,通过人们的餐参观、学习、思考,它影响人们生活的各个面,不程度地影响和眼神到社会生活事件和文化形态的不同领域,从而构人们育实践的要环节,构社会发展与文化进步的内在动力。其,是它更具有世界性,博物馆实施教育的主要载是陈列展览,他展示给众的必须是真实的、第一手材料。再次,博物馆的教育必须具有科学性艺术性,博馆的陈列展览最的目的是传授知识和传递信息,所以科学性是第一位的。但博物馆的教方式与学校、书本等规教育不同,其内涵和外延风度广泛
筹办一个展览国家要投入几十万甚至上百万,不能让国投入的资金浪,要最化地发展览功效,起到良好的会效益和经效益。怎样成?重任就落到了教育宣传部肩上。2004年中共中央传、文化、国家文局对博物馆提出了新的任务,引发了《关于进一步加强博物馆宣传示和社会服务工作通知》,指出按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求坚持适应经济社会发展要求,满足人民群众文化生活需求的原则紧紧把握时代搏充分体现博馆文化的先进性、科性和群众
博物被大多数人认为是一个旅游景点,其实不然。博物馆不仅仅是一个旅游的景点,更肩负着保民族遗产、弘民族精神、提升国民素质的使命,是社会义公益文化当常重要的组成部分。博物馆存在和发展的目的是为社服务的。所以,为了博馆可以为更多的人服务,先要对博物的教育作用进加强,也就是说使来博物馆的游客,懂得博物馆中所陈列的文物的历史、价值及其要意。要明为什么这件东西会博物馆中摆设,它竟拥有一个怎样的历史,在这件藏品身上我们可以学到什东西。所以,在物中必须配备专人员对游客进行专项的解说,以便于他分了解藏品中所体现出来的创造力、聚力和生命的张力。使他们在其中汲取这些藏品所带来的文化涵、成为他们在以后工作和学习中的动力和智力资。博物馆中藏品的意义对于世界观和价值观处于塑造期间的中小学生更具备不可估量的好处。普及博物馆教育功能,最主要的目的就是要转变大多数人对博物馆作为一个旅游景点而存狭隘定义,让他们真正的转变看法,认识到物馆是一个终生
理博物馆的作用,进行自主传播。博物馆如果想要进行化传播,即必须要有一部人充分了解自己要传播的文化,和文化当中带的积极内涵。进行此种的文传播,仅仅靠博物馆的工作人员是不够的,这就需要工作人员对于前参和学习的进行充分教育,让这些人充分的领略到博物给他们带来的是一种怎样的震撼,让他们到来博物馆具有一种样的积极意义,通过小范围内的传播,让受到博物馆教育的这一部分人去教育们身边的人,博物馆的功能和存在的意义,以一种更广泛的方式普及出去,发社会传播的功能,而达到博物馆所要求的化传播的
二、
报纸、宣传单页、电视台、各大传媒是很好载体。可在普及面较广的报、晚报、都市报上日刊登展览信息; 也可以向各位宣海报, 尤其是要面对学校这样的文化教育群体; 也可以在电台录制节目, 或者是讲座形式, 或者是系列短片制形式。宣传以及和观众交流变得越越重要, 包括应用新体技
博物馆于观众的定位很关键, 也是目前博物馆事业建设中的薄弱环节。博物馆要把面对校、面对样一个群体的作当作是一项长期事业来做。首, 教育部门将优秀文化遗内和文化遗产保护知识纳入教学计划, 在做好新课程革的同时, 要能有意识的博物馆这座活生生的教学二堂的重要显现出来, 博物馆编写进小学和中学的教材。其次, 妥善协调好博物馆、学校、学生三方面关。目前在的普做法就是博物馆给所学校或某几所学校放免费票, 邀请学生来参观, 这样做的普遍结果就是: 一, 学生看完了次物馆展, 回去篇日记或作文, 任务完成; 博物馆结束, 任务完成。就学生来说, 一记忆所带来的知识很容易遗忘; 就博物馆来说, 流于形式, 生和博物馆之间并未形成一个良好的循环。其二, 一次性免费发放门票, 造成参观人数突增, 无是博物馆的展出品还是参观者本身, 都存在很大的安全隐患。博馆人必须明确意识, 博物馆作为课堂的性质对群众说, 该是终身的, 而不是性的, 否则, 只能让它的教育功能流于形, 无法更好的
三、当
随着社会信息技术的普及与现代社会的蜕变,赋予博物馆为深刻的意义,要贴合代的步,现代博物馆的发展规划须与时俱进,足于本地,合社实际不断创新,使之与人民民众的期望和需求高度契合,成人民民众闲旅游重要文化场所,满足当代人民文化历史知识的渴求。此外,博物馆的教育还应与学校教两相结合,去掉使博物馆资源充分发挥出教育基地功能,改变传统单一的展示、陈列,使之说教能够更具体、更去掉形象的展示出来,成为青年的第二课堂,学生提供最优质的社会传教育
博物馆宣传教育工作开展通常依靠文物实物展示与列等本手段来完成,这个程中我们见到“请勿触碰、请勿照”等告示,将参观民众拒千里外,使广大观众与文物有距离感,导致民众参观与学热骤减,有博物馆甚无人问津,严重阻碍博物馆肩负的文化教育宣传,得不到实质发挥。以,博物馆从事传教育的相关人员必须要端正认知,了解博物馆不单单是陈列、收藏和缅怀历史的场,现如今已转变为广大人民民众文化休闲、感受历史文化熏陶、享受幽雅境所带来的轻松和愉的活动
(者
某县开展七五法治宣传教育工作的的典型经验
某县开七
近来~***县法治宣传育工不断全机制、新载 体、突特色~把法治宣传与实践有结合~积极推进法 治文化建设~为推动***旅游名城建设和首届**
一、健全
近年来~***县不断健全完善普法工作机制~各成立了 普法领导组织和事机构~组建了 “普法志愿者”队伍和“普 讲师团”~建了 “谁执谁普法”责任制~进一步落实了 部门责任~做到工作到位、人员到、障到位。年把《全 县普法依法治理工作目标责任书》入县委、县政府对乡镇、 部门、单位的考核~明确了普法任主体~普法对象以及 普法内容~借助“智慧***”社会管理综合信息统~每月分 解达工作任务~坚持月底考核~按季通报~半年分析~加强 督~年终考评~结果报~不断提高了普法工的质量和
1
确保了“
二、坚持
年来~***县注重法治宣传与法治实践的有效结合~突 出不同行业对象的特~针对不同需~积极开展了丰富多 样法治宣传教育动。在机、位开展了领导干部职工全 员参与的法律知识题考试活动,在全县中学校开展了校园 法文建设“个一”系列动,邀请法律服务工作人员在 乡村、社区开展了“法律服务直通车”、“百案说村,, 行”、“法宣传大讲堂”活动,在企业开展了法律风险防范 体检活动,联合民局宗教场所开展 “送法进宗教所” 活动,组织法律服务机构和志愿者在军营开展了法治讲座 文艺演出活动,在全县开展了“家庭动漫法治教育”活动。 同时~结合冬季集中教育~印制了“普法画”、“普法对” 和《宪法》单行本~展了 “法律育万人”活动。以“法治文 化大院”为地~结合“两学一做”学习教育~开展了法文 艺节目巡回演出。借助举首届文博会~以热点、难点问题和 提市民治素养为
展“法律法规知识”巡回讲座。 以“弘扬法精神喜迎博盛会”为题~开展了“法治 传巡展”活动。以“当东道主喜迎文博会”为主题~编印 了《文安全驶常识》~开展了“文明安全”万人宣传活动。 各项活动中~不仅对法律知进行了宣传~还对立法、执法、 司法和守法的法治教育实践行了宣传~更好的发挥了法治宣 传教育在面推进法治***建设中的基性作
三、创新
近年来~***县积极把新体建成为治教育的平 台~借新技术和新媒体优势~方位打了具有地方特色的 普法品牌~基本实现了“电视有影、广播有声、报
依网站和网络~建立了“一站一库两平”,即“慧 司法”法行政网站、“智慧***”普法数据、“***普法 在线”微信公众、“***飞普法”飞信和QQ群平台,~ 加大了运用微信、微电影、动漫向客户端开展普法~确保了 普法微信与群众学法求“同频共振”~把单向式的灌输过 变为互动式的融合过程~落实
3
单式普法模”~提升 法治宣传教育的
依“智慧***”网络及“智慧司法”移动数据终端台~ 收集了 90部法律法和法规衍生的微电影、相声小品、曲、 公广告~筛选出与市民日常生产生活息息相关的、老百 易于接的宣传频、动漫~归纳成11个版~打造了*** 网络法治宣传教育最强大的资源链数据库~使法治宣传教育 向数字化、科技化方向迅速迈进~把法律知识进了千家万户~ 充分发挥了媒体公益普法的优势作用~促进了体履行法治 宣传社会责
依**路63个LED电子显示屏和全县900多辆出车 车载子显示屏~打造了“法治宣电子一条街”“普法宣 传流动线”。2016年~在“掌上***”手机客户端、***文化 旅游报、***手机报联合开设了 “五”普法、以案说法、互 动学法等专栏~对全县开展平***建设工作进行全方位宣传 报道~升了普法宣传教育工作的社知晓
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四、强化
近来,***县不断挖掘内涵、创新载体、丰富形式~精 心打造了具有***特色的“墙一院”法阵地。从2013年 开始~组织协调24部门、单位~人口聚集、动大的 ***乐园建立了法治文化长廊~组织各镇56个村、8个社区、 204个村民小组的居民主道、交通干线、乡镇县等人 口密集路段~制作了 8000多平方米的平安法治文化宣传墙。 2015年~在党河情线和祥云生态公~统一设计制作了法 提示牌、道旗160多个~普法宣传栏120多~治宣传板50 块~分别建成了法文化景观带和法治文化公园。2016~ 结合***文博会的召开~以“扬法治精神喜迎文博盛会” 为主题~通过“小漫画、大法律”的表现形式~统一设计、制 作40块“流动普宣传墙”~让广大在休闲娱乐中潜移 默地接受法治教育。按照统一标准创建了 9个“法治文化大 ”~编印了《***县法治文艺节目资料汇编》~配备了响 设备~运用传统艺表现形式~植入了法洽宣传内容~创作出 通俗懂、适合不
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观看的法治文艺节目~定期 定地在,社区,、县、校园、军营场所进演出~使 群众在愉悦的心情中接受了法治的熏陶~增强
“五”期间~***县法治宣传教育工作将继续围绕中心~ 务大局~借助每年举办**会的有利机~按照“普法宣传 有特色、普法人有重点、法宣地有魅力、法治育出实” 的工作思路~不断壮大全民普法力量~创新普法宣传模式~充 分发挥法治化的教育、引导、熏陶和启迪功能~把法治宣 教育全面拓展到执法、司法和守法的全过程~强全市民众尊 法学守法用法的意识~培育全市民众的社会主义法治信仰~ 形成办事依法、遇事找、解决问题用、化解矛盾靠法的法 治氛围~努力为*****旅游名城建设和**会提供优质 的法服务、有力的法律保障和好的法治
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